学易金卷：七年级语文上学期期中模拟卷（广西专用）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 22026-2027学年七年级语文上学期期中模拟卷 （考试用时150分钟，满分120分） 考生须知 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版七上1-3单元。 1、 积累运用（22分） 阅读下面文字，完成1-6小题。 （一）赏·自然之韵 春回大地，万物复苏，百花竞相绽放，鸟儿在枝头欢快地卖弄清脆的歌喉，呼朋引伴，热闹非凡。夏日来临，阳光炽热，草木葱茏，粗犷的蛙鸣声此起彼伏，毫不掩饰地宣示着生命的活力。秋日则显得格外端庄而深情，绵绵秋雨悄然洒落，广袤的田野里，金黄的稻穗低垂，仿佛在迫不及待地等待农人的收割。寒冬时节，雪花如柳絮般纷纷扬扬，山道上__________，唯有风儿呼啸着穿梭于林间巷口，拂过每一片飘落的雪花。通过这些描写自然的文字，使我们感受到四季无穷的韵味。 （二）品·人间温情 沏一壶清茶，细品书中流淌的温情乐章。那触动心弦的，或许是《秋天的怀念》中，母亲虽面容憔cuì，却依然无微不至地照料孩子的深沉母爱；或许是《散步》中，当家人产生分歧时，作者考虑周详□使全家各得其所的温馨智慧□又或许是《往事依依》里，作者沉醉于一幅幅画卷，徜徉于艺术世界，甚得其乐的悠然心境。语文就像一位好友，陪伴我们感受人间的温情：____________，___________。 1．(2分)阅读以上文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）端庄( )           （2）憔cuì( ) 2．(2分)语段（一）横线处需要填入一个词语，最恰当的一项是（   ） A．人迹罕至 B．门庭若市 C．人声鼎沸 D．鸦雀无声 3．(2分)语段（二）中“徜徉”一词的词性是___________。 4．(2分)语段（一）中画波浪线的句子存在语病，请指出病因：_______，并提出修改意见：________。 5．(2分)语段（二）中□处，依次填入的标点，最恰当的一项是（   ） A．、     。 B．，     ； C．，     ， D．、     ； 6．(2分)请参照语段（二）中画横线的句子进行仿写。 语文就像一位好友，陪伴我们感受人间的温情。_______，________。 7.踏进初中的大门，同学们认识了许多新的朋友，在班级开展的“交友之道”主题活动中，请完成以下任务。 （1）(2分)【选好宣传标语】为了增添活动气氛，同学们准备在班级张贴一些宣传标语，下列选项中恰当的两项是( )( )（只填序号） ①海内存知己，天涯若比邻。 ②淡泊以明志，宁静以致远。 ③志当存高远。 ④君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 ⑤言必信，行必果 （2）(2分)【了解交友现状】为了解中学生的交友现状，你们小组做了问卷调查，请你观察统计表，提取主要信息。 交友标准 交友目的 文化成绩 道德品质 外貌颜值 交流感情 帮助学习 其他 42% 49% 9% 63% 33% 4% 主要信息： 8．（6分）自古以来，有不少与“友”相关的古诗文，我们进行了整合归类，请你根据提示补全。 朋友关系 诗文 释义 出处 师友 三人行，必有我师焉。择其善者而从之 ，①________。 向身边的人学习，亦友亦师。 《论语·述而》 亲友 ②________，随君直到夜郎西。 李白将思友之情托付明月。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 乡书何处达？③________。 ④________（填人名）托鸿雁传递思亲家书。 《次北固山下》 战友 遥怜故园菊，⑤________。 诗人和战友处于军旅之中，联想到沦陷在都城故园的菊花。 《行军九日思长安故园》 ⑥________，一夜征人尽望乡。 李益巡边，遥听管乐，彻夜望乡，与将士同悲。 《夜上受降城闻笛》 二、阅读（48分） （一）现代文阅读（本题共7小题，23分） 阅读下面的文字，完成下面9-10小题。 材料一： ①以“激情全运会，活力大湾区”为主题口号的第十五届全国运动会将于11月9日至21日在广东、香港、澳门举行，11月9日晚在广州举行开幕式。本届全运会是党的二十大后举办的首届全运会，是首次由粤港澳三地联合举办的全国性大型综合赛事，也是历史上规模最大、赛期最长、承办城市最多的一届全运会。 ②十五运会坚持开门开放，支持多元主体参赛，有31个省（区、市）、港澳特区、新疆生产建设兵团以及各行业体协代表团参赛，还有以高校、俱乐部和个人身份参赛的运动员，通过调动社会各方力量参加全运会，实现资源共享、优势互补，进一步拓宽竞技体育人才培养渠道。 ③这是粤港澳三地首次联合承办全国水平最高、规模最大、影响最广的综合性运动会，超过9000名十五运会和残特奥会参赛人员跨境往来，将成为粤港澳大湾区建设的重要里程碑。珠海、香港、澳门共同协作举办的公路自行车比赛和深圳、香港共同协作举办的马拉松比赛成为全运会历史上首次跨境赛事。 （选自《第十五届全国运动会今日开幕》，《中国体育报》，有删改） 材料二： ①在全球大型综合性运动会史上，从未有过像十五运会这样的办赛模式——由广东、香港、澳门三地联合承办，在“一个国家、两种制度、三个关税区、三种货币”的背景下搭建体育舞台。这种突破地域与制度界限的尝试，本身就是一大创举。 ②组委会推出了“一事三地、一策三地、一规三地”创新举措，破解不同法律体系下人员、物资、信息高效流动的难题。十五运会期间，大量内地与港澳人员跨境参赛，便捷的通关让参赛者和观赛者感受到“粤港澳路路通、大湾区一家亲”，也为全球办赛与跨境协作提供了可借鉴的“中国经验”。 ③此外，十五运会以公路自行车男子个人赛、马拉松赛两场跨境赛事重新定义了体育盛会的空间维度；三地设计的“竞赛动线即文旅路线”，将19座办赛城市的体育场馆与文化旅游资源有机串联，带给观众别具一格的观赛体验。 ④十五运会的亮眼之处，还体现在“传统体育与前沿科技”的融合上。来自南海1522米深海底可燃冰的“源火”点燃主火炬，火炬传递中智能机器人、无人驾驶汽车等硬核科技亮相；羽毛球AI直播相机、智慧无障碍看台等前沿技术广泛应用于十五运会的方方面面。 ⑤十五运会的“不一样”在于它用体育画出粤港澳三地“同心同源”的轨迹，展现了高科技与体育盛事的深度融合，为大湾区体育交流、人民交往和经济协同创造更多新机遇。从这场“全球独一份”的体育盛宴中，人们不仅看到中国体育的魅力，更感受到中国发展的活力。 （选自《全运会的魅力，藏在这些“不一样”里》，“中国新闻网”，有删改） 材料三： ①1987年广州六运会，手持火炬的山羊“阳阳”横空出世，成为全运会历史上首个正式吉祥物，为这项国家级赛事注入人文温度，也开启了中国体育IP具象化传播的序章。三十余载岁月流转，第十五届全国运动会吉祥物“喜洋洋”“乐融融”正以网友自发赋予的“大湾鸡”昵称火爆全网。从“阳阳”到“大湾鸡”，不仅是吉祥物的迭代，更镌刻着全运会向大众生活深度融入的转型，是我国体育事业发展的生动注脚。 ②“喜洋洋”“乐融融”以中华白海豚为原型，头顶木棉红、紫荆紫、莲花绿水柱，暗藏三地融合深意。网友因造型联想到岭南鸡肴，赋予“大湾鸡”昵称，借“鸡”与“吉”的谐音寄托期许，让严肃符号漫溢烟火气。这体现了体育IP不再是赛事附属品，而是化身流行时尚，成为与每个人紧密相连的生活方式。 ③吉祥物从静态IP转变为有生命力的互动载体，官方设计与民间创意双向奔赴，正是其火爆的核心密码。“全民全运、全运惠民”理念落地生根，粤港澳联合探索的创新举措，都见证着我国体育事业从凸显竞技到价值多元、从宏大叙事到生活肌理的转型。 ④当“大湾鸡”的活力感染亿万民众，当全运会成为全民共享的文体盛宴，我们看到的不仅是一项赛事的成长，更是体育融入生活、凝聚人心的时代力量。 （选自《让体育与文化双向奔赴》，《中国体育报》，有删改） 9．(2分)下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．第十五届全国运动会，是首次由粤港澳三地联合承办的全国性大型综合赛事。 B．十五运会的“一事三地”举措，为全球办赛与跨境协作提供了可借鉴的经验。 C．十五运会的“竞赛动线即文旅路线”串联了粤港澳三地许多城市的旅游资源。 D．十五运会的吉祥物“喜洋洋”“乐融融”以岭南鸡为原型，暗含三地融合深意。 10．(3分)某体育用品公司计划围绕十五运会开发体育IP产品，认为“借助十五运会的热度，产品能获得大众认可”。请结合材料三，分析该公司观点的合理性。 11．(4分)某城市计划申办大型体育赛事，想借鉴十五运会的成功经验。请结合三则材料，为该城市提出四条具体建议。 阅读下面的文字，完成下面12-15小题。 山里栗花开 李月玲 ①我的家乡河北青龙满族自治县盛植栗树。栗花一旦绽放，便霸气十足地遍布全县的山坡、平地，遮住山绣球、山茉莉以及其他一切零星的野花。山里风大，栗花在苍翠间随风舞动，像翻滚的海浪，像漫天的繁星。 ②栗花香味独特，浓郁醇厚。这香气随风飘过山林，掠过田野，一直飘进农户家的院子里。“熏醉了，吃饱了，灌了一肚子香。”农人满面喜气地说。这个时节，他们要蹲在树下除草，把树根周围的草清理干净，秋天好捡栗子。守着村里栗树林干活的农人，不少已是做爷爷的人了。 ③我爷爷在世时，除去种地，每年都要打理进城的儿女们的栗树。春天，儿子们匆匆回来，给栗树剪完枝，又匆匆地回市里。爷爷捡拾掉落一地的枝条，在栗树周围挖沟，施上肥，期待着栗树茂盛地长起来。夏天，栗树开花前，再给栗树来一次夏剪。待花落了，再施一次肥。秋天，成熟的栗子掉落，爷爷就拿起口袋，钻进栗子坡去捡掉落满地的果实。 ④爷爷用栗果喂饱一个个口袋后，儿女们也差不多要回家处理现成的果实了。大部分栗子换成钱，少部分栗子带回市里，炒着吃。其实，我们村上世纪八九十年代才开始种栗子，如今，家乡的生活里，栗子无处不在，就连新人结婚，也要在新娘的被角里缝几颗饱满的大栗子和甜枣。 ⑤一年秋天，从老家回来的姑姑告诉我，爷爷给我攒了一大袋栗子，让她给我捎来，临走时她给忘了。我连说没事没事，也没放在心上。一个月后的某天，我回老家看爷爷，他像以往那样看着我嘿嘿地笑，然后转身回屋，从柜子上拎起个塑料袋，里面居然是黄澄澄的栗仁！栗仁有十几斤。我知道，生栗子去皮很难，栗子表皮坚硬不说，栗仁外面还包裹一层茸毛软皮，极其难剥。这么多生栗仁，爷爷得用多少时间剥完呢？我眼眶酸胀，不敢再看爷爷热切的眼睛，只得抬头看向窗外的院子。耳边是爷爷絮絮的话，他说给我留的栗子，他怕放坏了，天天睡觉前剥点……我抓住爷爷的手，他粗糙的手掌令人心疼。 ⑥而今，虽然栗树仍像往年一样，发芽、长叶、开花、结果，但却没人拿着口袋等待栗子成熟落地、等着我们回家去拿了。父亲带领我们钻进栗子坡捡拾掉落一地的栗果，我才体会到爷爷每年秋天捡栗子的辛苦。我们猫着腰，循着栗果的踪迹，一颗一颗拾起，时间一长，腰酸得像缀上了秤砣。九十岁的爷爷每年要捡满好几袋，他的腰要疼多久呢？可我从没听过他抱怨。也许，当爷爷看到满地油亮可爱的栗果，想到儿女们回家来拿走满满几袋栗子，内心更多的是兴奋和欣喜吧。 ⑦看着一地栗果，我又想起爷爷总爱让我们猜谜语：刺猬猬，套红袍，红袍裹着毛线袄，里面睡个小胖小。这个谜语太简单了，我们都懒得应，但爷爷觉得他把我们难住了，得意地笑着。栗花再开时，没人再给我们说这个谜底显而易见的谜语了。但萦绕在每一处空气中的栗花香，总让我想起爷爷那袋如珍宝一般的栗仁，心头顿时涌起无尽的思念。 ⑧我站在栗树林里，那被栗花香味填得严严实实的树下，却空空荡荡。 （选自《人民日报》，有删改） 12．(3分)【那事】请根据文章内容梳理文中有关爷爷的事件，完成思维导图。 13．(4分)【那人】这篇散文平静的叙述中蕴含着感人的力量，请从重音、语调两个角度为文中画波浪线的句子设计朗读并说明理由。 他像以往那样看着我嘿嘿地笑，然后转身回屋，从柜子上拎起个塑料袋，里面居然是黄澄澄的栗仁！ 14． (3分)【那事】第⑥段中“我”和父亲去捡栗子是否为赘笔？请简要说明你的观点和理由。 15．(4分)【那情】小语说这篇文章的标题应该改为《秋天的怀念》，小文说还是《山里栗花开》更好，你的看法是什么？结合文章内容，说说你的理由。 （二）古诗文阅读（本题共6小题，18分） 阅读下面诗歌，完成16-17小题。 桑茶坑①道中 （宋）杨万里 晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。 童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。 [注]①桑茶坑：地名，在今安徽泾县。 16.（3分）一、二句描绘了诗人路过桑茶坑时看到的______、风和日丽、_____、_____的美好春色。 17.（3分）简要分析三、四两句所描写的孩童形象。 阅读下面的文言文，完成18-21小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （《咏雪》） 【乙】 王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风①班彪。好博览而不守章句。家贫无书常游洛阳市肆阅所卖书一见辄②能诵忆，遂博通众流百家之言。后归乡里，屏居教授。 （选自范晔《后汉书·王充传》） 【注释】：①扶风：地名 ②辄：就 18．（3分）解释下列加点词的意思。 ①俄而雪骤________   ②好博览而不守章句________   ③遂博通众流百家之言________ 19．(4分)翻译下面的句子。 ①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 ②充少孤，乡里称孝。 20．(2分)下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（   ） A．家贫无书/常游洛阳市肆/阅所卖书/一见辄能诵忆 B．家贫无书/常游洛阳市/肆阅所卖书一见辄能诵忆 C．家贫/无书常游洛阳市肆/阅所卖书/一见辄能诵忆 D．家贫/无书常游洛阳市肆阅/所卖书一见辄能诵忆 21．(3分)谢道韫和王充的成长故事告诉我们，一个人的成才可能与哪些因素有关? （三）整本书阅读(本题共7分) 22．（1）（4分）《朝花夕拾》是鲁迅从自己的童年、少年、青年时代的“记忆中抄出来的”片段，展现了他的一段段人生经历。请你结合书中的具体内容，完善读书卡片。 书名：《朝花夕拾》 原名： 《①_________》 鲁迅的童年时代 7岁启蒙，12岁就读 《②_______》：我读到了鲁迅对压抑儿童天性、伤害儿童的旧式家庭教育的批判。 《阿长与〈山海经〉》：③_______ 鲁迅的少年时代 14岁出入当铺、药店 《父亲的病》：我读到了鲁迅对那些勒索钱财、草菅人命的庸医的痛斥。 鲁迅的青年时代 18岁进入水师学堂、矿路学堂求学，22岁开始去日本学习，26岁弃医从文 《琐记》：我读到了鲁迅对所学的不满，他因此决定出国学习，继续深造。 《④_________》：我读到了鲁迅对日本留学期间遇到的恩师的怀念感激，以及他决定弃医从文的原因。 （2）（3分）教育家苏霍姆林斯基曾说：“教师不仅是知识的传播者，更是学生心灵的塑造者。”请从下列备选人物中任选一位，结合书中具体情节，说说他在“传授知识”或在“影响学生心灵”方面的做法。100字左右。 备选人物：藤野先生   寿镜吾先生（《朝花夕拾》） 三、作文（共50分） 23．（50分）阅读下面的材料，按要求写作。 “自然·亲情·家国情怀”主题活动中，我们欣赏了壮丽河山，感受了父母之爱，更体会到了个人命运与国家发展的紧密相连。无论是史铁生笔下母亲“好好儿活”的嘱托，还是文学作品中那些深沉的亲情故事，都深深打动了我们。 请结合你的生活体验或阅读感悟，以“ ，润泽我心”为题（如“自然之美”“亲情之暖”“家国之爱”），写一篇文章。可叙述经历，可讲述故事，也可抒发自己的感受。 要求：①将题目补充完整，字数不少于500字；②文体明确，书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级语文上学期期中模拟卷 （考试用时150分钟，满分120分） 考生须知 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版七上1-3单元。 1、 积累运用（22分） 阅读下面文字，完成1-6小题。 （一）赏·自然之韵 春回大地，万物复苏，百花竞相绽放，鸟儿在枝头欢快地卖弄清脆的歌喉，呼朋引伴，热闹非凡。夏日来临，阳光炽热，草木葱茏，粗犷的蛙鸣声此起彼伏，毫不掩饰地宣示着生命的活力。秋日则显得格外端庄而深情，绵绵秋雨悄然洒落，广袤的田野里，金黄的稻穗低垂，仿佛在迫不及待地等待农人的收割。寒冬时节，雪花如柳絮般纷纷扬扬，山道上__________，唯有风儿呼啸着穿梭于林间巷口，拂过每一片飘落的雪花。通过这些描写自然的文字，使我们感受到四季无穷的韵味。 （二）品·人间温情 沏一壶清茶，细品书中流淌的温情乐章。那触动心弦的，或许是《秋天的怀念》中，母亲虽面容憔cuì，却依然无微不至地照料孩子的深沉母爱；或许是《散步》中，当家人产生分歧时，作者考虑周详□使全家各得其所的温馨智慧□又或许是《往事依依》里，作者沉醉于一幅幅画卷，徜徉于艺术世界，甚得其乐的悠然心境。语文就像一位好友，陪伴我们感受人间的温情：____________，___________。 1．(2分)阅读以上文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）端庄( )           （2）憔cuì( ) 2．(2分)语段（一）横线处需要填入一个词语，最恰当的一项是（   ） A．人迹罕至 B．门庭若市 C．人声鼎沸 D．鸦雀无声 3．(2分)语段（二）中“徜徉”一词的词性是___________。 4．(2分)语段（一）中画波浪线的句子存在语病，请指出病因：_______，并提出修改意见：________。 5．(2分)语段（二）中□处，依次填入的标点，最恰当的一项是（   ） A．、     。 B．，     ； C．，     ， D．、     ； 6．(2分)请参照语段（二）中画横线的句子进行仿写。 语文就像一位好友，陪伴我们感受人间的温情。_______，________。 7.踏进初中的大门，同学们认识了许多新的朋友，在班级开展的“交友之道”主题活动中，请完成以下任务。 （1）(2分)【选好宣传标语】为了增添活动气氛，同学们准备在班级张贴一些宣传标语，下列选项中恰当的两项是( )( )（只填序号） ①海内存知己，天涯若比邻。 ②淡泊以明志，宁静以致远。 ③志当存高远。 ④君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 ⑤言必信，行必果 （2）(2分)【了解交友现状】为了解中学生的交友现状，你们小组做了问卷调查，请你观察统计表，提取主要信息。 交友标准 交友目的 文化成绩 道德品质 外貌颜值 交流感情 帮助学习 其他 42% 49% 9% 63% 33% 4% 主要信息： 8．（6分）自古以来，有不少与“友”相关的古诗文，我们进行了整合归类，请你根据提示补全。 朋友关系 诗文 释义 出处 师友 三人行，必有我师焉。择其善者而从之 ，①________。 向身边的人学习，亦友亦师。 《论语·述而》 亲友 ②________，随君直到夜郎西。 李白将思友之情托付明月。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 乡书何处达？③________。 ④________（填人名）托鸿雁传递思亲家书。 《次北固山下》 战友 遥怜故园菊，⑤________。 诗人和战友处于军旅之中，联想到沦陷在都城故园的菊花。 《行军九日思长安故园》 ⑥________，一夜征人尽望乡。 李益巡边，遥听管乐，彻夜望乡，与将士同悲。 《夜上受降城闻笛》 二、阅读（48分） （一）现代文阅读（本题共7小题，23分） 阅读下面的文字，完成下面9-10小题。 材料一： ①以“激情全运会，活力大湾区”为主题口号的第十五届全国运动会将于11月9日至21日在广东、香港、澳门举行，11月9日晚在广州举行开幕式。本届全运会是党的二十大后举办的首届全运会，是首次由粤港澳三地联合举办的全国性大型综合赛事，也是历史上规模最大、赛期最长、承办城市最多的一届全运会。 ②十五运会坚持开门开放，支持多元主体参赛，有31个省（区、市）、港澳特区、新疆生产建设兵团以及各行业体协代表团参赛，还有以高校、俱乐部和个人身份参赛的运动员，通过调动社会各方力量参加全运会，实现资源共享、优势互补，进一步拓宽竞技体育人才培养渠道。 ③这是粤港澳三地首次联合承办全国水平最高、规模最大、影响最广的综合性运动会，超过9000名十五运会和残特奥会参赛人员跨境往来，将成为粤港澳大湾区建设的重要里程碑。珠海、香港、澳门共同协作举办的公路自行车比赛和深圳、香港共同协作举办的马拉松比赛成为全运会历史上首次跨境赛事。 （选自《第十五届全国运动会今日开幕》，《中国体育报》，有删改） 材料二： ①在全球大型综合性运动会史上，从未有过像十五运会这样的办赛模式——由广东、香港、澳门三地联合承办，在“一个国家、两种制度、三个关税区、三种货币”的背景下搭建体育舞台。这种突破地域与制度界限的尝试，本身就是一大创举。 ②组委会推出了“一事三地、一策三地、一规三地”创新举措，破解不同法律体系下人员、物资、信息高效流动的难题。十五运会期间，大量内地与港澳人员跨境参赛，便捷的通关让参赛者和观赛者感受到“粤港澳路路通、大湾区一家亲”，也为全球办赛与跨境协作提供了可借鉴的“中国经验”。 ③此外，十五运会以公路自行车男子个人赛、马拉松赛两场跨境赛事重新定义了体育盛会的空间维度；三地设计的“竞赛动线即文旅路线”，将19座办赛城市的体育场馆与文化旅游资源有机串联，带给观众别具一格的观赛体验。 ④十五运会的亮眼之处，还体现在“传统体育与前沿科技”的融合上。来自南海1522米深海底可燃冰的“源火”点燃主火炬，火炬传递中智能机器人、无人驾驶汽车等硬核科技亮相；羽毛球AI直播相机、智慧无障碍看台等前沿技术广泛应用于十五运会的方方面面。 ⑤十五运会的“不一样”在于它用体育画出粤港澳三地“同心同源”的轨迹，展现了高科技与体育盛事的深度融合，为大湾区体育交流、人民交往和经济协同创造更多新机遇。从这场“全球独一份”的体育盛宴中，人们不仅看到中国体育的魅力，更感受到中国发展的活力。 （选自《全运会的魅力，藏在这些“不一样”里》，“中国新闻网”，有删改） 材料三： ①1987年广州六运会，手持火炬的山羊“阳阳”横空出世，成为全运会历史上首个正式吉祥物，为这项国家级赛事注入人文温度，也开启了中国体育IP具象化传播的序章。三十余载岁月流转，第十五届全国运动会吉祥物“喜洋洋”“乐融融”正以网友自发赋予的“大湾鸡”昵称火爆全网。从“阳阳”到“大湾鸡”，不仅是吉祥物的迭代，更镌刻着全运会向大众生活深度融入的转型，是我国体育事业发展的生动注脚。 ②“喜洋洋”“乐融融”以中华白海豚为原型，头顶木棉红、紫荆紫、莲花绿水柱，暗藏三地融合深意。网友因造型联想到岭南鸡肴，赋予“大湾鸡”昵称，借“鸡”与“吉”的谐音寄托期许，让严肃符号漫溢烟火气。这体现了体育IP不再是赛事附属品，而是化身流行时尚，成为与每个人紧密相连的生活方式。 ③吉祥物从静态IP转变为有生命力的互动载体，官方设计与民间创意双向奔赴，正是其火爆的核心密码。“全民全运、全运惠民”理念落地生根，粤港澳联合探索的创新举措，都见证着我国体育事业从凸显竞技到价值多元、从宏大叙事到生活肌理的转型。 ④当“大湾鸡”的活力感染亿万民众，当全运会成为全民共享的文体盛宴，我们看到的不仅是一项赛事的成长，更是体育融入生活、凝聚人心的时代力量。 （选自《让体育与文化双向奔赴》，《中国体育报》，有删改） 9．(2分)下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．第十五届全国运动会，是首次由粤港澳三地联合承办的全国性大型综合赛事。 B．十五运会的“一事三地”举措，为全球办赛与跨境协作提供了可借鉴的经验。 C．十五运会的“竞赛动线即文旅路线”串联了粤港澳三地许多城市的旅游资源。 D．十五运会的吉祥物“喜洋洋”“乐融融”以岭南鸡为原型，暗含三地融合深意。 10．(3分)某体育用品公司计划围绕十五运会开发体育IP产品，认为“借助十五运会的热度，产品能获得大众认可”。请结合材料三，分析该公司观点的合理性。 11．(4分)某城市计划申办大型体育赛事，想借鉴十五运会的成功经验。请结合三则材料，为该城市提出四条具体建议。 阅读下面的文字，完成下面12-15小题。 山里栗花开 李月玲 ①我的家乡河北青龙满族自治县盛植栗树。栗花一旦绽放，便霸气十足地遍布全县的山坡、平地，遮住山绣球、山茉莉以及其他一切零星的野花。山里风大，栗花在苍翠间随风舞动，像翻滚的海浪，像漫天的繁星。 ②栗花香味独特，浓郁醇厚。这香气随风飘过山林，掠过田野，一直飘进农户家的院子里。“熏醉了，吃饱了，灌了一肚子香。”农人满面喜气地说。这个时节，他们要蹲在树下除草，把树根周围的草清理干净，秋天好捡栗子。守着村里栗树林干活的农人，不少已是做爷爷的人了。 ③我爷爷在世时，除去种地，每年都要打理进城的儿女们的栗树。春天，儿子们匆匆回来，给栗树剪完枝，又匆匆地回市里。爷爷捡拾掉落一地的枝条，在栗树周围挖沟，施上肥，期待着栗树茂盛地长起来。夏天，栗树开花前，再给栗树来一次夏剪。待花落了，再施一次肥。秋天，成熟的栗子掉落，爷爷就拿起口袋，钻进栗子坡去捡掉落满地的果实。 ④爷爷用栗果喂饱一个个口袋后，儿女们也差不多要回家处理现成的果实了。大部分栗子换成钱，少部分栗子带回市里，炒着吃。其实，我们村上世纪八九十年代才开始种栗子，如今，家乡的生活里，栗子无处不在，就连新人结婚，也要在新娘的被角里缝几颗饱满的大栗子和甜枣。 ⑤一年秋天，从老家回来的姑姑告诉我，爷爷给我攒了一大袋栗子，让她给我捎来，临走时她给忘了。我连说没事没事，也没放在心上。一个月后的某天，我回老家看爷爷，他像以往那样看着我嘿嘿地笑，然后转身回屋，从柜子上拎起个塑料袋，里面居然是黄澄澄的栗仁！栗仁有十几斤。我知道，生栗子去皮很难，栗子表皮坚硬不说，栗仁外面还包裹一层茸毛软皮，极其难剥。这么多生栗仁，爷爷得用多少时间剥完呢？我眼眶酸胀，不敢再看爷爷热切的眼睛，只得抬头看向窗外的院子。耳边是爷爷絮絮的话，他说给我留的栗子，他怕放坏了，天天睡觉前剥点……我抓住爷爷的手，他粗糙的手掌令人心疼。 ⑥而今，虽然栗树仍像往年一样，发芽、长叶、开花、结果，但却没人拿着口袋等待栗子成熟落地、等着我们回家去拿了。父亲带领我们钻进栗子坡捡拾掉落一地的栗果，我才体会到爷爷每年秋天捡栗子的辛苦。我们猫着腰，循着栗果的踪迹，一颗一颗拾起，时间一长，腰酸得像缀上了秤砣。九十岁的爷爷每年要捡满好几袋，他的腰要疼多久呢？可我从没听过他抱怨。也许，当爷爷看到满地油亮可爱的栗果，想到儿女们回家来拿走满满几袋栗子，内心更多的是兴奋和欣喜吧。 ⑦看着一地栗果，我又想起爷爷总爱让我们猜谜语：刺猬猬，套红袍，红袍裹着毛线袄，里面睡个小胖小。这个谜语太简单了，我们都懒得应，但爷爷觉得他把我们难住了，得意地笑着。栗花再开时，没人再给我们说这个谜底显而易见的谜语了。但萦绕在每一处空气中的栗花香，总让我想起爷爷那袋如珍宝一般的栗仁，心头顿时涌起无尽的思念。 ⑧我站在栗树林里，那被栗花香味填得严严实实的树下，却空空荡荡。 （选自《人民日报》，有删改） 12．(3分)【那事】请根据文章内容梳理文中有关爷爷的事件，完成思维导图。 13．(4分)【那人】这篇散文平静的叙述中蕴含着感人的力量，请从重音、语调两个角度为文中画波浪线的句子设计朗读并说明理由。 他像以往那样看着我嘿嘿地笑，然后转身回屋，从柜子上拎起个塑料袋，里面居然是黄澄澄的栗仁！ 14． (3分)【那事】第⑥段中“我”和父亲去捡栗子是否为赘笔？请简要说明你的观点和理由。 15．(4分)【那情】小语说这篇文章的标题应该改为《秋天的怀念》，小文说还是《山里栗花开》更好，你的看法是什么？结合文章内容，说说你的理由。 （二）古诗文阅读（本题共6小题，18分） 阅读下面诗歌，完成16-17小题。 桑茶坑①道中 （宋）杨万里 晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。 童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。 [注]①桑茶坑：地名，在今安徽泾县。 16.（3分）一、二句描绘了诗人路过桑茶坑时看到的______、风和日丽、_____、_____的美好春色。 17.（3分）简要分析三、四两句所描写的孩童形象。 阅读下面的文言文，完成18-21小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （《咏雪》） 【乙】 王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风①班彪。好博览而不守章句。家贫无书常游洛阳市肆阅所卖书一见辄②能诵忆，遂博通众流百家之言。后归乡里，屏居教授。 （选自范晔《后汉书·王充传》） 【注释】：①扶风：地名 ②辄：就 18．（3分）解释下列加点词的意思。 ①俄而雪骤________   ②好博览而不守章句________   ③遂博通众流百家之言________ 19．(4分)翻译下面的句子。 ①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 ②充少孤，乡里称孝。 20．(2分)下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（   ） A．家贫无书/常游洛阳市肆/阅所卖书/一见辄能诵忆 B．家贫无书/常游洛阳市/肆阅所卖书一见辄能诵忆 C．家贫/无书常游洛阳市肆/阅所卖书/一见辄能诵忆 D．家贫/无书常游洛阳市肆阅/所卖书一见辄能诵忆 21．(3分)谢道韫和王充的成长故事告诉我们，一个人的成才可能与哪些因素有关? （三）整本书阅读(本题共7分) 22．（1）（4分）《朝花夕拾》是鲁迅从自己的童年、少年、青年时代的“记忆中抄出来的”片段，展现了他的一段段人生经历。请你结合书中的具体内容，完善读书卡片。 书名：《朝花夕拾》 原名： 《①_________》 鲁迅的童年时代 7岁启蒙，12岁就读 《②_______》：我读到了鲁迅对压抑儿童天性、伤害儿童的旧式家庭教育的批判。 《阿长与〈山海经〉》：③_______ 鲁迅的少年时代 14岁出入当铺、药店 《父亲的病》：我读到了鲁迅对那些勒索钱财、草菅人命的庸医的痛斥。 鲁迅的青年时代 18岁进入水师学堂、矿路学堂求学，22岁开始去日本学习，26岁弃医从文 《琐记》：我读到了鲁迅对所学的不满，他因此决定出国学习，继续深造。 《④_________》：我读到了鲁迅对日本留学期间遇到的恩师的怀念感激，以及他决定弃医从文的原因。 （2）（3分）教育家苏霍姆林斯基曾说：“教师不仅是知识的传播者，更是学生心灵的塑造者。”请从下列备选人物中任选一位，结合书中具体情节，说说他在“传授知识”或在“影响学生心灵”方面的做法。100字左右。 备选人物：藤野先生   寿镜吾先生（《朝花夕拾》） 三、作文（共50分） 23．（50分）阅读下面的材料，按要求写作。 “自然·亲情·家国情怀”主题活动中，我们欣赏了壮丽河山，感受了父母之爱，更体会到了个人命运与国家发展的紧密相连。无论是史铁生笔下母亲“好好儿活”的嘱托，还是文学作品中那些深沉的亲情故事，都深深打动了我们。 请结合你的生活体验或阅读感悟，以“ ，润泽我心”为题（如“自然之美”“亲情之暖”“家国之爱”），写一篇文章。可叙述经历，可讲述故事，也可抒发自己的感受。 要求：①将题目补充完整，字数不少于500字；②文体明确，书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级语文上学期期中模拟卷 （考试用时150分钟，满分120分） 考生须知 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版七上1-3单元。 1、 积累运用（22分） 阅读下面文字，完成1-6小题。 （一）赏·自然之韵 春回大地，万物复苏，百花竞相绽放，鸟儿在枝头欢快地卖弄清脆的歌喉，呼朋引伴，热闹非凡。夏日来临，阳光炽热，草木葱茏，粗犷的蛙鸣声此起彼伏，毫不掩饰地宣示着生命的活力。秋日则显得格外端庄而深情，绵绵秋雨悄然洒落，广袤的田野里，金黄的稻穗低垂，仿佛在迫不及待地等待农人的收割。寒冬时节，雪花如柳絮般纷纷扬扬，山道上__________，唯有风儿呼啸着穿梭于林间巷口，拂过每一片飘落的雪花。通过这些描写自然的文字，使我们感受到四季无穷的韵味。 （二）品·人间温情 沏一壶清茶，细品书中流淌的温情乐章。那触动心弦的，或许是《秋天的怀念》中，母亲虽面容憔cuì，却依然无微不至地照料孩子的深沉母爱；或许是《散步》中，当家人产生分歧时，作者考虑周详□使全家各得其所的温馨智慧□又或许是《往事依依》里，作者沉醉于一幅幅画卷，徜徉于艺术世界，甚得其乐的悠然心境。语文就像一位好友，陪伴我们感受人间的温情：____________，___________。 1．(2分)阅读以上文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）端庄( )           （2）憔cuì( ) 【答案】 duān 悴 【解析】本题考查字音字形。 端庄（duān zhuāng）：指神情举止端正庄重的特质，包含仪态大方得体、行为合乎礼仪规范的核心语义。 憔悴（qiáo cuì）：形容人面容黄瘦、精神萎靡的状态。 2．(2分)语段（一）横线处需要填入一个词语，最恰当的一项是（   ） A．人迹罕至 B．门庭若市 C．人声鼎沸 D．鸦雀无声 【答案】A 【解析】本题考查成语运用。 A.人迹罕至：指很少有人到达的地方，形容偏僻荒凉，符合寒冬山道少有人踪的寂静场景。 B.门庭若市：门口和庭院里热闹得像集市一样，形容交际来往的人很多，和冬日冷清的语境完全相反。 C.人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样，同样不符合寒冬寂静的氛围。 D.鸦雀无声：形容环境没有一点声音，强调“寂静的状态”，此处会和后文“风儿呼啸”的声音产生矛盾。 故选A。 3．(2分)语段（二）中“徜徉”一词的词性是___________。 【答案】 动词 【解析】3．本题考查词性。 “徜徉”表示“闲游、安闲自在地步行”的动作，在句中作谓语，因此词性为动词。 4．(2分)语段（一）中画波浪线的句子存在语病，请指出病因：_______，并提出修改意见：________。 【答案】 缺少主语 删掉“通过”或者“使” 【解析】本题考查病句的辨析与修改。 病因：“通过”和“使”连用，导致句子没有主语。 修改意见：删去“通过”，或删去“使”。 修改后示例：①这些描写自然的文字，使我们感受到四季无穷的韵味。②通过这些描写自然的文字，我们感受到四季无穷的韵味。 5．(2分)语段（二）中□处，依次填入的标点，最恰当的一项是（   ） A．、     。 B．，     ； C．，     ， D．、     ； 【答案】B 【解析】本题考查标点符号的使用。 句子里的“或许是……；或许是……；又或许是……”是并列的三个分句，并列分句之间需要用分号隔开，第二个分句内部的停顿用逗号。 完整句子：或许是《散步》中，当家人产生分歧时，作者考虑周详，使全家各得其所的温馨智慧；又或许是《往事依依》里…… 故选B。 6．(2分)请参照语段（二）中画横线的句子进行仿写。 语文就像一位好友，陪伴我们感受人间的温情。_______，________。 【答案】 语文就像一盏明灯 指引我们照亮前行的道路 【解析】本题考查句子的仿写。 首先要紧扣例句“语文就像一位好友，陪伴我们感受人间的温情”的句式结构，即“语文就像+一个恰当的喻体，+动词+我们+动宾短语”；其次选取的喻体要和语文的属性相契合，比如能体现语文指引、滋养、启迪等作用的事物，像明灯、清泉、沃土、钥匙等；最后搭配的动词和短语要与喻体的特点对应，情感基调保持积极温暖，确保前后逻辑连贯、表意顺畅。 示例：语文就像一位良师，引领我们领略世间的真谛。 7.踏进初中的大门，同学们认识了许多新的朋友，在班级开展的“交友之道”主题活动中，请完成以下任务。 （1）(2分)【选好宣传标语】为了增添活动气氛，同学们准备在班级张贴一些宣传标语，下列选项中恰当的两项是( )( )（只填序号） ①海内存知己，天涯若比邻。 ②淡泊以明志，宁静以致远。 ③志当存高远。 ④君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 ⑤言必信，行必果 （2）(2分)【了解交友现状】为了解中学生的交友现状，你们小组做了问卷调查，请你观察统计表，提取主要信息。 交友标准 交友目的 文化成绩 道德品质 外貌颜值 交流感情 帮助学习 其他 42% 49% 9% 63% 33% 4% 主要信息： 【答案】（1） ① ④ （2）大多数中学生交友时更看重对方的道德品质；大多数中学生交友的主要目的是交流感情。 【详解】（1）本题考查宣传标语的选择。 宣传标语需紧密围绕活动主题，做到中心突出、语言精炼、易于传播，最好能运用对偶等修辞手法增强感染力。本次活动主题为“交友之道”，因此所选标语需聚焦“交友”这一核心。 ①句意：四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前，此句强调了友谊不受空间限制的特质，是关于交友的经典表达。 ②句意：看轻世俗的名利，才能明确自己的志向；身心安宁恬静，才能实现远大的理想，此句是谈个人志向与修养的。 ③句意：一个人应当树立远大的理想，此句是谈个人抱负的。 ④句意：君子之间的交情，平淡如水，不尚虚华；小人之间的交往，甘甜如甜酒，多因利益而结合，此句深刻阐述了交友的原则与境界。 ⑤句意：说话一定要守信用，做事一定要有结果，此句是谈个人诚信品德的。 故选①④。 （2）本题考查图文转换。 这道题的图表聚焦“中学生的交友倾向”，先看交友标准：近半数学生把道德品质作为首要考量，关注文化成绩的学生占比也较高，而在意外貌颜值的仅占个位数比例，能看出中学生交友更看重内在特质；再看交友目的：超六成学生是想和朋友交流感情，约三分之一的学生希望借助交友辅助学习，其他目的的占比极少，说明情感联结是中学生交友的主要出发点。整体而言，中学生交友时更看重对方的内在素养，交友的核心需求是情感互动，对外在条件和次要目的的关注度相对较低。 示例：这组关于中学生交友的调查数据显示：在择友标准上，大家对道德品质的重视程度远超外貌颜值；而在交友目的方面，多数人更倾向于和朋友进行情感上的交流，其他类型的交友目的占比都比较低。 8．（6分）自古以来，有不少与“友”相关的古诗文，我们进行了整合归类，请你根据提示补全。 朋友关系 诗文 释义 出处 师友 三人行，必有我师焉。择其善者而从之 ，①________。 向身边的人学习，亦友亦师。 《论语·述而》 亲友 ②________，随君直到夜郎西。 李白将思友之情托付明月。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 乡书何处达？③________。 ④________（填人名）托鸿雁传递思亲家书。 《次北固山下》 战友 遥怜故园菊，⑤________。 诗人和战友处于军旅之中，联想到沦陷在都城故园的菊花。 《行军九日思长安故园》 ⑥________，一夜征人尽望乡。 李益巡边，遥听管乐，彻夜望乡，与将士同悲。 《夜上受降城闻笛》 【答案】 其不善者而改之 我寄愁心与明月 归雁洛阳边 王湾 应傍战场开 不知何处吹芦管 【解析】注意“寄、愁、随、归雁、芦管”等字词的书写。 二、阅读（48分） （一）现代文阅读（本题共7小题，23分） 阅读下面的文字，完成下面9-10小题。 材料一： ①以“激情全运会，活力大湾区”为主题口号的第十五届全国运动会将于11月9日至21日在广东、香港、澳门举行，11月9日晚在广州举行开幕式。本届全运会是党的二十大后举办的首届全运会，是首次由粤港澳三地联合举办的全国性大型综合赛事，也是历史上规模最大、赛期最长、承办城市最多的一届全运会。 ②十五运会坚持开门开放，支持多元主体参赛，有31个省（区、市）、港澳特区、新疆生产建设兵团以及各行业体协代表团参赛，还有以高校、俱乐部和个人身份参赛的运动员，通过调动社会各方力量参加全运会，实现资源共享、优势互补，进一步拓宽竞技体育人才培养渠道。 ③这是粤港澳三地首次联合承办全国水平最高、规模最大、影响最广的综合性运动会，超过9000名十五运会和残特奥会参赛人员跨境往来，将成为粤港澳大湾区建设的重要里程碑。珠海、香港、澳门共同协作举办的公路自行车比赛和深圳、香港共同协作举办的马拉松比赛成为全运会历史上首次跨境赛事。 （选自《第十五届全国运动会今日开幕》，《中国体育报》，有删改） 材料二： ①在全球大型综合性运动会史上，从未有过像十五运会这样的办赛模式——由广东、香港、澳门三地联合承办，在“一个国家、两种制度、三个关税区、三种货币”的背景下搭建体育舞台。这种突破地域与制度界限的尝试，本身就是一大创举。 ②组委会推出了“一事三地、一策三地、一规三地”创新举措，破解不同法律体系下人员、物资、信息高效流动的难题。十五运会期间，大量内地与港澳人员跨境参赛，便捷的通关让参赛者和观赛者感受到“粤港澳路路通、大湾区一家亲”，也为全球办赛与跨境协作提供了可借鉴的“中国经验”。 ③此外，十五运会以公路自行车男子个人赛、马拉松赛两场跨境赛事重新定义了体育盛会的空间维度；三地设计的“竞赛动线即文旅路线”，将19座办赛城市的体育场馆与文化旅游资源有机串联，带给观众别具一格的观赛体验。 ④十五运会的亮眼之处，还体现在“传统体育与前沿科技”的融合上。来自南海1522米深海底可燃冰的“源火”点燃主火炬，火炬传递中智能机器人、无人驾驶汽车等硬核科技亮相；羽毛球AI直播相机、智慧无障碍看台等前沿技术广泛应用于十五运会的方方面面。 ⑤十五运会的“不一样”在于它用体育画出粤港澳三地“同心同源”的轨迹，展现了高科技与体育盛事的深度融合，为大湾区体育交流、人民交往和经济协同创造更多新机遇。从这场“全球独一份”的体育盛宴中，人们不仅看到中国体育的魅力，更感受到中国发展的活力。 （选自《全运会的魅力，藏在这些“不一样”里》，“中国新闻网”，有删改） 材料三： ①1987年广州六运会，手持火炬的山羊“阳阳”横空出世，成为全运会历史上首个正式吉祥物，为这项国家级赛事注入人文温度，也开启了中国体育IP具象化传播的序章。三十余载岁月流转，第十五届全国运动会吉祥物“喜洋洋”“乐融融”正以网友自发赋予的“大湾鸡”昵称火爆全网。从“阳阳”到“大湾鸡”，不仅是吉祥物的迭代，更镌刻着全运会向大众生活深度融入的转型，是我国体育事业发展的生动注脚。 ②“喜洋洋”“乐融融”以中华白海豚为原型，头顶木棉红、紫荆紫、莲花绿水柱，暗藏三地融合深意。网友因造型联想到岭南鸡肴，赋予“大湾鸡”昵称，借“鸡”与“吉”的谐音寄托期许，让严肃符号漫溢烟火气。这体现了体育IP不再是赛事附属品，而是化身流行时尚，成为与每个人紧密相连的生活方式。 ③吉祥物从静态IP转变为有生命力的互动载体，官方设计与民间创意双向奔赴，正是其火爆的核心密码。“全民全运、全运惠民”理念落地生根，粤港澳联合探索的创新举措，都见证着我国体育事业从凸显竞技到价值多元、从宏大叙事到生活肌理的转型。 ④当“大湾鸡”的活力感染亿万民众，当全运会成为全民共享的文体盛宴，我们看到的不仅是一项赛事的成长，更是体育融入生活、凝聚人心的时代力量。 （选自《让体育与文化双向奔赴》，《中国体育报》，有删改） 9．(2分)下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．第十五届全国运动会，是首次由粤港澳三地联合承办的全国性大型综合赛事。 B．十五运会的“一事三地”举措，为全球办赛与跨境协作提供了可借鉴的经验。 C．十五运会的“竞赛动线即文旅路线”串联了粤港澳三地许多城市的旅游资源。 D．十五运会的吉祥物“喜洋洋”“乐融融”以岭南鸡为原型，暗含三地融合深意。 【答案】D 【解析】D.由材料三第②段可知，吉祥物原型是中华白海豚，网友只是根据其外形联想到岭南鸡，并非以岭南鸡作为设计原型。 10．(3分)某体育用品公司计划围绕十五运会开发体育IP产品，认为“借助十五运会的热度，产品能获得大众认可”。请结合材料三，分析该公司观点的合理性。 【答案】①十五运会吉祥物IP热度极高，网友自发创作昵称，有广泛群众关注度，依托赛事热度开发产品更容易走入大众视野；②十五运会体育IP已经脱离赛事附属品定位，转化为贴近日常的流行时尚，相关产品更容易融入普通人生活，提升大众接受度；③赛事秉持“全民全运、全运惠民”理念，官方设计与民间创意双向互动，群众参与热情充足，市场消费需求空间广阔；④体育IP承载粤港澳同心同源的文化内涵，兼具地域特色与美好寓意，赋予产品文化附加值，更容易获得大众认可。 【解析】由材料三第①段可知，吉祥物在网络上拥有很高讨论度，大众主动参与传播相关形象，有着天然的流量基础。企业依托这份全民热议的热度打造IP产品，不需要大量额外宣传就能快速进入大众视线，热度可以带动产品曝光，支撑企业“产品能获得大众认可”的看法。由材料三第②段可知，如今全运会相关IP不再局限赛场，已经融入日常潮流之中，大众愿意主动消费相关周边产品，企业开发IP产品贴合当下大众的消费喜好，不会局限于赛事短期流量，能长期获得大众接纳，印证企业观点的合理性；吉祥物形象融合地域文化、三地同心的内涵与吉祥的美好寓意，文化底蕴丰厚，把这类文化符号融入产品设计，可以提升产品内涵，大众更容易因为情感与文化认同接纳产品。由材料三第③段可知，本次全运会鼓励民众参与互动，民间会主动产出各类创意内容，群众对赛事IP的参与意愿强烈。市场存在稳定的受众群体，企业开发的IP产品有充足的潜在消费者，能够收获大众认可。 11．(4分)某城市计划申办大型体育赛事，想借鉴十五运会的成功经验。请结合三则材料，为该城市提出四条具体建议。 【答案】①拓宽参赛渠道，吸纳省市区、行业体协、俱乐部、个人等多元主体参赛，拓宽体育人才培养渠道；②创新跨区域协同办赛制度，出台统一协调的政策规范，破解人员、物资跨区域流动难题，打造特色跨境赛事；③融合体育与文旅资源，打造串联多城场馆与文旅资源的观赛动线，丰富观众观赛体验；④推动传统体育与前沿科技深度融合，在火炬传递、赛事直播、观赛配套设施中普及智能科技；⑤打造专属赛事吉祥物IP，联动官方与民间创意双向创作，打造贴近大众、充满烟火气的流行体育文化符号。（任选四条即可） 【解析】由材料一第②段可知，十五运会不限制参赛主体身份，面向各类团体与个人开放参赛通道，充分调动社会各界体育力量。申办赛事的城市可以借鉴这种模式，打破单一参赛渠道的局限，挖掘民间体育人才，扩大赛事参与规模，让赛事覆盖更多人群。由材料二第①段、第②段可知，十五运会面对跨地域、不同管理规则的困境，制定统一协同的办事政策，顺畅解决人员物资往来问题。申办城市如果需要联动周边城市合办赛事，可以参考这套协同管理制度，出台统一规范，同时设计跨区域联动特色赛事，打造独有的赛事亮点。由材料二第③段可知，十五运会没有把赛事和城市文旅割裂，借助赛事路线串联各地文旅资源，兼顾观赛与城市宣传。申办城市可以将比赛路线、场馆分布和本地景区、文化地标结合，让观众观赛的同时感受城市特色，提升赛事吸引力，带动城市文旅发展。由材料二第④段可知，十五运会融入各类智能科技，覆盖火炬、直播、观赛设施多个场景，提升赛事现代化质感。申办城市可以在赛事各个环节引入智能设备，用科技优化参赛、观赛体验，打造现代化特色赛事。由材料三可知，十五运会打造专属吉祥物IP，兼顾官方文化内涵与民间趣味创意，让赛事文化走入大众日常生活。申办城市可以设计贴合本地地域文化的赛事吉祥物，鼓励网友自主二次创作，双向联动官方与民间创意，打造全民喜爱的体育文化符号，延伸赛事IP产业链。 阅读下面的文字，完成下面12-15小题。 山里栗花开 李月玲 ①我的家乡河北青龙满族自治县盛植栗树。栗花一旦绽放，便霸气十足地遍布全县的山坡、平地，遮住山绣球、山茉莉以及其他一切零星的野花。山里风大，栗花在苍翠间随风舞动，像翻滚的海浪，像漫天的繁星。 ②栗花香味独特，浓郁醇厚。这香气随风飘过山林，掠过田野，一直飘进农户家的院子里。“熏醉了，吃饱了，灌了一肚子香。”农人满面喜气地说。这个时节，他们要蹲在树下除草，把树根周围的草清理干净，秋天好捡栗子。守着村里栗树林干活的农人，不少已是做爷爷的人了。 ③我爷爷在世时，除去种地，每年都要打理进城的儿女们的栗树。春天，儿子们匆匆回来，给栗树剪完枝，又匆匆地回市里。爷爷捡拾掉落一地的枝条，在栗树周围挖沟，施上肥，期待着栗树茂盛地长起来。夏天，栗树开花前，再给栗树来一次夏剪。待花落了，再施一次肥。秋天，成熟的栗子掉落，爷爷就拿起口袋，钻进栗子坡去捡掉落满地的果实。 ④爷爷用栗果喂饱一个个口袋后，儿女们也差不多要回家处理现成的果实了。大部分栗子换成钱，少部分栗子带回市里，炒着吃。其实，我们村上世纪八九十年代才开始种栗子，如今，家乡的生活里，栗子无处不在，就连新人结婚，也要在新娘的被角里缝几颗饱满的大栗子和甜枣。 ⑤一年秋天，从老家回来的姑姑告诉我，爷爷给我攒了一大袋栗子，让她给我捎来，临走时她给忘了。我连说没事没事，也没放在心上。一个月后的某天，我回老家看爷爷，他像以往那样看着我嘿嘿地笑，然后转身回屋，从柜子上拎起个塑料袋，里面居然是黄澄澄的栗仁！栗仁有十几斤。我知道，生栗子去皮很难，栗子表皮坚硬不说，栗仁外面还包裹一层茸毛软皮，极其难剥。这么多生栗仁，爷爷得用多少时间剥完呢？我眼眶酸胀，不敢再看爷爷热切的眼睛，只得抬头看向窗外的院子。耳边是爷爷絮絮的话，他说给我留的栗子，他怕放坏了，天天睡觉前剥点……我抓住爷爷的手，他粗糙的手掌令人心疼。 ⑥而今，虽然栗树仍像往年一样，发芽、长叶、开花、结果，但却没人拿着口袋等待栗子成熟落地、等着我们回家去拿了。父亲带领我们钻进栗子坡捡拾掉落一地的栗果，我才体会到爷爷每年秋天捡栗子的辛苦。我们猫着腰，循着栗果的踪迹，一颗一颗拾起，时间一长，腰酸得像缀上了秤砣。九十岁的爷爷每年要捡满好几袋，他的腰要疼多久呢？可我从没听过他抱怨。也许，当爷爷看到满地油亮可爱的栗果，想到儿女们回家来拿走满满几袋栗子，内心更多的是兴奋和欣喜吧。 ⑦看着一地栗果，我又想起爷爷总爱让我们猜谜语：刺猬猬，套红袍，红袍裹着毛线袄，里面睡个小胖小。这个谜语太简单了，我们都懒得应，但爷爷觉得他把我们难住了，得意地笑着。栗花再开时，没人再给我们说这个谜底显而易见的谜语了。但萦绕在每一处空气中的栗花香，总让我想起爷爷那袋如珍宝一般的栗仁，心头顿时涌起无尽的思念。 ⑧我站在栗树林里，那被栗花香味填得严严实实的树下，却空空荡荡。 （选自《人民日报》，有删改） 12．(3分)【那事】请根据文章内容梳理文中有关爷爷的事件，完成思维导图。 【答案】①爷爷捡栗子②爷爷攒栗子（给“我”留栗仁）③爷爷从不抱怨捡栗辛苦 【解析】第一空：结合第③段“秋天，成熟的栗子掉落，爷爷就拿起口袋，钻进栗子坡去捡掉落满地的果实”可知，爷爷常年打理栗树，等到栗子成熟落地，便前往山坡捡拾栗子。据此概括有关爷爷的事件为：爷爷捡栗子。 第二空：结合第⑤段“爷爷给我攒了一大袋栗子，让她给我捎来，临走时她给忘了”“我回老家看爷爷，他像以往那样看着我嘿嘿地笑，然后转身回屋，从柜子上拎起个塑料袋，里面居然是黄澄澄的栗仁”可知，爷爷特意为“我”攒下留作专属心意的栗子，据此概括有关爷爷的事件为：爷爷攒栗子（给“我”留栗仁）。 第三空：结合第⑥段“九十岁的爷爷每年要捡满好几袋，他的腰要疼多久呢？可我从没听过他抱怨”可知，爷爷哪怕年至九十岁，也从来没有抱怨过捡栗子的辛苦，始终为儿女收获栗子而满心欣喜，据此概括有关爷爷的事件为：爷爷从不抱怨捡栗辛苦/爷爷为儿女收获栗子满心欣喜。 13．(4分)【那人】这篇散文平静的叙述中蕴含着感人的力量，请从重音、语调两个角度为文中画波浪线的句子设计朗读并说明理由。 他像以往那样看着我嘿嘿地笑，然后转身回屋，从柜子上拎起个塑料袋，里面居然是黄澄澄的栗仁！ 【答案】重音：“居然”“黄澄澄”“栗仁” 语调：前半句（“他像以往那样……拎起个塑料袋”）语调平缓，后半句（“里面居然是……栗仁”）语调上扬，带着惊喜与感动。 理由：“居然”突出“我”意外发现爷爷留存栗仁的惊喜，体现爷爷的用心；“黄澄澄”强调栗仁的饱满鲜亮，侧面表现爷爷剥栗子的辛劳；前半句平缓语调贴合爷爷温和的性格，后半句上扬语调传递“我”的感动，符合句子的情感递进，凸显祖孙间的挚爱之情。 【解析】结合文中画波浪线的句子分析，爷爷“像以往那样嘿嘿地笑”是刻在日常里的温驯慈爱，没有刻意的煽情，是长辈看见孙辈时自然流露的亲昵； “居然是黄澄澄的栗仁”打破了“我”之前以为栗子被姑姑忘带、早已错过的预期，十几斤需要耗费大量时间耐心剥制的栗仁，藏在柜子上被爷爷妥帖保存，把爷爷怕栗子放坏、默默为孙辈付出的笨拙又厚重的疼爱具象化了，平淡叙述里满是毫无保留的祖孙温情。 朗读时，重音可以落在“像以往那样”，重读这个短语，能突出爷爷对“我”的疼爱是贯穿日常的习惯，不是某次刻意的示好，体现出这份温情的长久性，呼应后文“我”回忆里爷爷常年的付出；重音可以落在“嘿嘿地笑”，重读这个神态细节，能把爷爷憨厚质朴、看见孙辈就发自内心欢喜的模样具象化，还原老人不善言辞、全把善意藏在笑容里的状态；重音可以落在 “居然”，重读这个副词，精准传递出“我”看到栗仁时的意外与错愕，原本以为错过的栗子，居然被爷爷花了大量时间剥成栗仁妥帖保存，把“我”瞬间涌上的动容感铺垫出来；重音可以落在“黄澄澄”，重读这个叠词，既突出栗仁饱满鲜亮的色泽，也侧面烘托出爷爷剥制栗仁时的用心，这份鲜亮的栗仁是爷爷耗费无数细碎时间攒出来的沉甸甸的疼爱。 朗读时，前半部分“他像以往那样看着我嘿嘿地笑，然后转身回屋，从柜子上拎起个塑料袋”，整体用平缓、柔和的中低音调，语速稍慢。理由：这部分是还原爷爷自然的动作神态，平缓的语调贴合文本平静克制的叙事风格，就像“我”在慢慢回忆当时的场景，把爷爷憨厚从容的状态自然铺陈出来，没有刻意的情绪拔高，反而更显日常温情的真实感。 朗读时，后半部分“里面居然是黄澄澄的栗仁！”，语调在“居然”处小幅上扬，到“黄澄澄的栗仁”时带着轻微的颤感，收尾时语调稍沉。理由：上扬的语调对应“我”发现栗仁时的意外与震惊，带颤感的处理藏着“我”瞬间被爷爷的付出戳中、鼻尖发酸的动容，最后语调沉下来，把汹涌的感动收束成内敛的心疼与暖意，契合全文“平静叙述下藏深情”的整体风格，避免过度煽情，更符合回忆里怀念长辈的细腻情绪。 示例：重音设计：重音落在“嘿嘿地笑”“居然”“黄澄澄”上。理由：“嘿嘿地笑”突出爷爷憨厚的神态，藏着见到孙辈的亲昵喜悦；“居然”强调“我”完全没料到爷爷会剥好十几斤栗仁的意外感；“黄澄澄”突出栗仁饱满鲜亮的样子，藏着爷爷耗费大量时间的用心。 语调设计：整体语调平缓柔和，读到“居然是黄澄澄的栗仁”时语调稍抬高，尾音带轻微的哽咽感。理由：前半部分写爷爷的动作，是日常温馨的画面，用平缓语调贴合回忆的柔软感；后半部分写出“我”发现栗仁的瞬间，意外又感动，语调的细微起伏能自然流露当时又惊又暖的情绪。 14． (3分)【那事】第⑥段中“我”和父亲去捡栗子是否为赘笔？请简要说明你的观点和理由。 【答案】不是赘笔。理由：①通过“我”和父亲捡栗子的辛苦（“猫着腰”“腰酸”），侧面烘托爷爷每年捡栗子的不易，突出爷爷对儿女的疼爱；②“我”亲身经历后才体会到爷爷的辛劳，深化了“我”对爷爷的思念与愧疚之情；③承接上文爷爷捡栗子的情节，使文章结构更完整，情感更真挚，让“挚爱之情”的主题更具感染力。 【解析】结合第⑥段“父亲带领我们钻进栗子坡捡拾掉落一地的栗果……腰酸得像缀上了秤砣”可知，作者亲身参与捡拾栗果，真切感受到这项劳作耗费体力，借助自身体验直观展现捡栗子的艰辛，突出爷爷的不易，侧面烘托他对儿女的疼爱。 结合第⑥段“九十岁的爷爷每年要捡满好几袋，他的腰要疼多久呢？可我从没听过他抱怨”可知，将“我”短暂捡拾就倍感劳累，和年迈的爷爷长年独自捡拾栗子进行对照，从侧面烘托出爷爷常年默默付出、吃苦耐劳的形象。 结合第③段“我爷爷在世时，除去种地，每年都要打理进城的儿女们的栗树”“秋天，成熟的栗子掉落，爷爷就拿起口袋，钻进栗子坡去捡掉落满地的果实”，第⑤段“我回老家看爷爷，他像以往那样看着我嘿嘿地笑，然后转身回屋，从柜子上拎起个塑料袋，里面居然是黄澄澄的栗仁”可知，第⑥段的内容承接了上文爷爷生前常年打理栗树、捡收栗果的所有情节，也呼应了前文爷爷为“我”剥栗仁的细节——正是因为亲身体会到捡栗的辛苦，才更能共情爷爷后续剥十几斤栗仁的付出，把前文散落的和爷爷、栗树相关的生活片段串联成完整的生活逻辑链，使文章结构更完整。 结合全文内容可知，第⑥段通过“我”的亲身劳作体验，把单向的“爷爷付出”的叙事，转化为双向的“后辈读懂爱意”的情感递进，让原本朴素的亲情主题脱离了刻意煽情的单薄感，所有的怀念与愧疚都有了扎实的现实依托，最终让这份藏在栗香里的挚爱与追思更具直击人心的感染力。因此第⑥段中“我”和父亲去捡栗子的内容不是赘笔。 15．(4分)【那情】小语说这篇文章的标题应该改为《秋天的怀念》，小文说还是《山里栗花开》更好，你的看法是什么？结合文章内容，说说你的理由。 【答案】我认为《山里栗花开》更好。理由：①“栗花”是文章的线索，贯穿全文（栗花开→打理栗树→捡栗子→留栗子），串联起爷爷与家人的情感，使文章结构严谨；②“栗花”象征爷爷的爱与奉献，栗花的盛开与爷爷的辛劳相伴，栗花的香气承载着“我”对爷爷的思念，意象鲜明且贴合主题；③标题富有画面感，“山里”点明地点，“栗花开”营造温馨氛围，比《秋天的怀念》更具地域特色与文学韵味，能引发读者对“栗花背后的故事”的好奇；④《秋天的怀念》侧重情感表达，而《山里栗花开》将情感寄托于具体意象，更符合散文“以物传情”的写法，凸显“挚爱之情”的深沉与绵长。 （若支持《秋天的怀念》，需言之有理：如“秋天”是栗子成熟、爷爷劳作的季节，是思念的触发点；“怀念”直接点明文章情感核心，简洁直白，能快速引发读者共鸣。但结合文本“栗花”的线索作用，《山里栗花开》更贴合原文特色。） 【解析】认为原标题更好：结合第①段“栗花一旦绽放，便霸气十足地遍布整个县城的山坡、平地……像翻滚的海浪，像漫天的繁星”可知，《山里栗花开》勾勒出山野栗花盛放的美景，文字充满诗意，能够吸引读者，勾起阅读好奇心。 结合第③段至第⑦段可知，文章由栗花起笔，依次叙写爷爷打理栗树、捡拾栗子、剥栗仁等往事，栗花作为事物线索，串联起了家乡种栗的风俗、爷爷打理栗树、捡栗剥栗的所有情节，串联起所有和爷爷有关的回忆，把零散的往事用栗花意象串成整体，结构非常紧凑。 结合第⑦段“但萦绕在山间空气中的栗花香，总让我想起爷爷那袋如珍宝一般的栗仁，心头顿时涌起无尽的思念”可知，栗花承载着作者对爷爷的思念，成为寄托情思的物象，把无形的想念变成了可感知的、漫山遍野的香气，情感表达含蓄又绵长，比直白的抒情更有感染力。 结合第②段“这个季节，他们要蹲在栗树下拔草……守着村里栗树林干活的农人，不少已是做爷爷的人了”可知，栗花盛开预示栗子将要丰收，既关联爷爷勤劳的形象，也包含着对故乡劳作农人由衷的赞美与对美好生活的期许。 《秋天的怀念》侧重点明季节与怀念亲人的情感，过于直白，缺少文中栗花独有的意象；而《山里栗花开》兼具景物美感、叙事线索与多层情感内涵，因此原标题更佳。 认为《秋天的怀念》更好：结合第④至⑦段可知，文章的核心情感生发点全部围绕秋天的栗事展开，作者得知姑姑忘带爷爷留的栗子后，在秋天返乡探望爷爷，才收到爷爷耗时许久剥好的黄澄澄栗仁；也是在爷爷离世后的秋天，“我”跟着父亲进山捡栗子，亲身体悟到爷爷往年弯腰拾栗的腰酸背痛，才真正读懂爷爷从未言说的辛苦与藏在栗果里的疼爱。所有对爷爷的共情、追思，都触发于秋天的特定场景，《秋天的怀念》直接点明了文章“秋日忆亲人”的核心内核，让“怀念”的情感有了明确的时间依托，厚重又真切。 这个标题直接将文章最动人的“挚爱追思”主题推到读者面前：它没有用“栗花”这类具象景物做缓冲，而是直白点出“怀念”的核心，既呼应了爷爷离世后，栗花仍年年开放、却再也等不到老人递来栗仁的物是人非的怅然，也让读者立刻感知到文字背后沉郁的思念重量，更能凸显作者对爷爷的深切追忆，以及读懂爷爷的付出后那份迟来的心疼与眷恋。 标题自带的沉静感伤气质，和前文第①至③段写栗花漫山、栗香醇厚、爷爷在栗树下忙活的温暖日常形成对照，前文越写栗乡生活的烟火暖意，“秋天的怀念”所承载的、斯人已逝的空落感就越动人，更能凸显出这份藏在栗仁里的祖孙深情，不会随着季节更迭褪色，反而在每一个秋日都被重新唤起。 示例一：我认为《山里栗花开》更好。理由：①栗花是全文的线索，文章从栗花盛开的家乡写起，所有和爷爷、栗子相关的回忆都围绕栗树栗花展开，结构更紧凑；②栗花的香气贯穿全文，最后栗花再开却没了爷爷，栗花香就成了思念爷爷的载体，把抽象的思念变具象了；③标题点明了家乡栗树的特色，既藏着对家乡的感情，也藏着对爷爷的怀念，比泛泛的《秋天的怀念》更贴合文章内容，也更有画面感。 示例二：我认为改成《秋天的怀念》更好。理由：①它精准锚定了文中最核心的记忆场景：爷爷捡栗子、攒下栗子怕放坏连夜剥成栗仁给“我”捎来，以及后来“我”和父亲秋天进山捡栗子、才体会到爷爷当年的辛苦的核心事件，全部发生在秋天，时间标识清晰，是所有怀念情绪的触发点。②标题直接点明了文章的核心情感“怀念”，全文的叙事落点就是对已故爷爷的追忆，直白点出情感内核，和文中“栗花再开时，没人再给我们说这个谜底显而易见的谜语了”的怅惘情绪高度契合，更能让读者快速抓住文章的情感主线，凸显祖孙之间深厚的挚爱亲情的感染力。 （二）古诗文阅读（本题共6小题，18分） 阅读下面诗歌，完成16-17小题。 桑茶坑①道中 （宋）杨万里 晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。 童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。 [注]①桑茶坑：地名，在今安徽泾县。 16.（3分）一、二句描绘了诗人路过桑茶坑时看到的______、风和日丽、_____、_____的美好春色。 【答案】 雨过天晴 花草茂盛 溪水充盈 【解析】本题考查诗句内容。 ①由首句“晴明风日雨干时”可知，“晴明”“雨干”明确点出刚刚下过雨，此时阳光明媚、雨水已干，正是雨后初晴的景象，故可概括为“雨过天晴”。 ②由“草满花堤”可知，“满”字生动写出堤岸上青草繁密、野花遍开的景象，体现出春日草木蓬勃、生机盎然的特点，故填“花草茂盛”。 ③由“水满溪”可知，溪水涨满，几乎与岸平齐，这是春雨过后溪流丰沛的典型特征，因此可概括为“溪水充盈”。 17.（3分）简要分析三、四两句所描写的孩童形象。 【答案】诗歌第三、四句“童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西”描绘了一个孩童在柳树荫下酣睡，而牛儿自由自在地吃草，逐渐移到柳荫西边的场景。这两句通过生动的画面，刻画了一个天真烂漫、无忧无虑的孩童形象。 【解析】本题考查分析人物形象。 “童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西”意思是：一个小孩正在柳树的浓荫下睡得香甜，而他放牧的那头牛已经悠闲地吃着草，不知不觉从柳荫下一路吃到西边去了。 由“童子柳阴眠正着”可知，孩童在柳树浓荫下睡得正香，“眠正着”三字传神地表现出他毫无忧虑、安然酣睡的状态，反映出其内心的放松与生活的自在，体现出天真烂漫、无忧无虑的童真特质。 由“一牛吃过柳阴西”可知，牛儿无人看管，自由吃草，缓缓从柳荫东边吃到西边，侧面说明孩童并未刻意放牧，而是任其自然；这种人与动物、人与自然和谐共处的画面，进一步烘托出孩童所处环境的宁静安详，也衬托出他纯朴自然、不拘小节的生活状态，强化了其作为乡村儿童的率真与闲适形象。 阅读下面的文言文，完成18-21小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （《咏雪》） 【乙】 王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风①班彪。好博览而不守章句。家贫无书常游洛阳市肆阅所卖书一见辄②能诵忆，遂博通众流百家之言。后归乡里，屏居教授。 （选自范晔《后汉书·王充传》） 【注释】：①扶风：地名 ②辄：就 18．（3分）解释下列加点词的意思。 ①俄而雪骤________   ②好博览而不守章句________   ③遂博通众流百家之言________ 【答案】 急 喜欢 于是 【解析】本题考查文言词语含义。 ①句意：不久雪下得又急又大。骤：急。 ②句意：喜欢广泛阅读而不拘泥于章节句读。好：喜欢。 ③句意：于是广泛通晓各家各派的学说。遂：于是。 19．(4分)翻译下面的句子。 ①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 ②充少孤，乡里称孝。 【答案】①谢安在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，给子侄辈们讲解文章的义理。 ②王充小时候就失去了父亲，乡里人称赞他孝顺。 【解析】本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： ①内集：家庭聚会；儿女：子侄辈（注意：古代“儿女”多指子侄，非现代意义的子女）；文义：文章的义理； ②孤：丧父；称孝：称赞（其）孝顺。 20．(2分)下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（   ） A．家贫无书/常游洛阳市肆/阅所卖书/一见辄能诵忆 B．家贫无书/常游洛阳市/肆阅所卖书一见辄能诵忆 C．家贫/无书常游洛阳市肆/阅所卖书/一见辄能诵忆 D．家贫/无书常游洛阳市肆阅/所卖书一见辄能诵忆 【答案】A 【解析】本题考查断句。 句意：（他）家里贫穷没有书，常常到洛阳的集市店铺里，阅读别人卖的书，一看就能背诵记住。 从内容看，“家贫无书”是原因，指家里贫穷没有书，表意完整；“常游洛阳市肆”是指地点和行为，独立表意；“阅所卖书”是说阅读别人卖的书，表意完整；“一见辄能诵忆”是描述看书的结果； 故断句为：家贫无书/常游洛阳市肆/阅所卖书/一见辄能诵忆； 故选A。 21．(3分)谢道韫和王充的成长故事告诉我们，一个人的成才可能与哪些因素有关? 【答案】良好的家庭教育对孩子的成长起着重要的作用，勤奋刻苦的精神、博览群书的习惯是成才的重要因素。 【解析】本题考查内容理解与分析。 甲文“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”可以看出家里面经常组织这样的活动，而兄子、兄女的精彩表达看出才华都比较出众，可见，家庭教育对于成才的重要作用。 乙文“好博览而不守章句”中看出博览群书对成才的重要，从“家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆遂博通众流百家之言”中看出勤奋刻苦对成才的重要。 【参考译文】 【乙】王充，字仲任，是会稽上虞人，他的祖先是从魏郡元城迁徙来的。王充年少时丧父，乡里人都称赞他孝顺。后来到了京城，在太学学习，拜扶风人班彪为师。他喜欢广泛阅读而不拘泥于章节句读。家里贫穷没有书，常到洛阳的集市上去，阅读那里卖的书，看一遍就能背诵记住，于是广泛通晓各家各派的学说。后来回到家乡，隐居教授学生。 （三）整本书阅读(本题共7分) 22．（1）（4分）《朝花夕拾》是鲁迅从自己的童年、少年、青年时代的“记忆中抄出来的”片段，展现了他的一段段人生经历。请你结合书中的具体内容，完善读书卡片。 书名：《朝花夕拾》 原名： 《①_________》 鲁迅的童年时代 7岁启蒙，12岁就读 《②_______》：我读到了鲁迅对压抑儿童天性、伤害儿童的旧式家庭教育的批判。 《阿长与〈山海经〉》：③_______ 鲁迅的少年时代 14岁出入当铺、药店 《父亲的病》：我读到了鲁迅对那些勒索钱财、草菅人命的庸医的痛斥。 鲁迅的青年时代 18岁进入水师学堂、矿路学堂求学，22岁开始去日本学习，26岁弃医从文 《琐记》：我读到了鲁迅对所学的不满，他因此决定出国学习，继续深造。 《④_________》：我读到了鲁迅对日本留学期间遇到的恩师的怀念感激，以及他决定弃医从文的原因。 （2）（3分）教育家苏霍姆林斯基曾说：“教师不仅是知识的传播者，更是学生心灵的塑造者。”请从下列备选人物中任选一位，结合书中具体情节，说说他在“传授知识”或在“影响学生心灵”方面的做法。100字左右。 备选人物：藤野先生   寿镜吾先生（《朝花夕拾》） 【答案】（1） 旧事重提 五猖会 示例：我读到了鲁迅对朴实善良、关心孩子的长妈妈的感激与怀念 藤野先生 （2）示例一：选藤野先生。藤野先生是鲁迅在日本仙台学医时的解剖学老师。作为“知识的传播者”，他既系统教授鲁迅人体解剖学知识，又认真批改鲁迅的医学讲义，不仅逐字审阅内容，连讲义中解剖图的血管位置、比例等细微偏差，都会用红笔标注并修正。（选藤野先生。藤野先生是鲁迅在日本仙台学医时的解剖学老师。作为“心灵塑造者”，在“匿名信事件”中，面对日本学生对鲁迅解剖成绩的质疑，他主动查阅实验记录为鲁迅辩护，驱散了鲁迅异国求学的孤独，这份不带民族偏见的尊重成为了鲁迅异国求学路上珍贵的精神鼓舞。） 示例二：选寿镜吾先生。寿镜吾先生是鲁迅在三味书屋的私塾老师。作为“知识的传播者”，他教鲁迅和同学们诵读古文，让大家对着书本低声念诵，带领鲁迅走进传统经典，为他打下古文学习的基础。（选寿镜吾先生。寿镜吾先生是鲁迅在三味书屋的私塾老师。作为“心灵塑造者”，他不禁止学生去后园折腊梅、找蝉蜕，他虽备有戒尺和罚跪的规则，却很少用来体罚学生，自己还常常坐在书案前专注读书，读到入神时会不自觉地摇头晃脑。这种温和又严谨的态度深深影响了鲁迅，让他学会认真对待知识，也养成了平和待人的品格。） 【解析】（1）①《朝花夕拾》的原名是《旧事重提》，“朝花夕拾”意为早晨开放的花朵，傍晚时分拾取，契合书中回忆童年、少年、青年往事的核心内容，原名则更直白点出“从记忆中抄出片段”的特点。故第一个空填：《旧事重提》。 ②《五猖会》中，鲁迅原本满心期待去看五猖会，却被父亲强迫先背诵《鉴略》，这种强制要求完全忽视儿童的心理需求，鲜明体现了他对旧式家庭教育压抑儿童天性的批判。故第二空填：《五猖会》。 ③《阿长与〈山海经〉》里，阿长虽没有文化、举止粗俗，却记挂着鲁迅的心愿，费尽心力买来他渴求的《山海经》，这份纯粹的关爱让鲁迅铭记一生，字里行间满是对阿长的怀念与对底层劳动者美好品质的认可。 结合题干“我读到了鲁迅对压抑儿童天性伤害儿童的旧式家庭教育的批判”“我读到了鲁迅对那些勒索钱财、草菅人命的庸医的痛斥”“我读到了鲁迅对所学的不满，他因此决定出国学习，继续深造”等句子可知，句式都形似，结构是：我读到了鲁迅对…… 运用“我读到了鲁迅对……”这个句式，从鲁迅对阿长的感激、怀念等情感角度出发表述即可。 示例：我读到了鲁迅对虽然粗鲁、迷信却也善良、关爱鲁迅的长妈妈的感激和怀念。 ④《藤野先生》记录了鲁迅在日本仙台学医时的经历，藤野先生不歧视中国学生，认真批改讲义、关心他的学习与生活，给予了他温暖与尊重；而课堂上观看幻灯片时，鲁迅目睹国人的麻木，意识到精神觉醒比肉体救治更重要，由此坚定了弃医从文的决心，文中饱含对恩师的感激与怀念。故第四空填：《藤野先生》。 （2）本题要紧扣“传授知识”“塑造心灵”两个角度，结合《朝花夕拾》原著情节作答。选藤野先生：传授知识，可写他认真批改讲义、订正解剖图，严谨细致讲授医学知识；影响心灵，可写他不带有民族偏见，关心、尊重身为中国留学生的鲁迅，给予鲁迅精神力量。选寿镜吾先生：传授知识，可写他教学扎实，要求学生熟读背诵古文，扎实传授传统文化知识；影响心灵，可写他方正、质朴、博学，严格却不苛刻，用自身品行熏陶少年鲁迅。 示例一：我选择藤野先生。他认真为鲁迅添改课堂讲义，细心纠正解剖图上的错误，严谨细致地传授医学知识。他不放过笔记里的细小疏漏，认真对待学生的学习，用一丝不苟的治学态度，帮鲁迅夯实专业基础，践行着教师传播知识的职责。 示例二：我选择藤野先生。在民族偏见盛行的环境下，他没有轻视中国留学生鲁迅，真诚关心鲁迅的学习与生活。他公正平等的态度温暖了鲁迅，这份尊重深深影响鲁迅的内心，给予鲁迅精神鼓舞，成为鲁迅一生铭记的精神力量。 示例三：我选择寿镜吾先生。他是三味书屋的先生，学识渊博，向少年鲁迅传授古文典籍，要求学生熟读、背诵文章。他坚持传统的读书教学方式，督促学生勤学苦读，扎实地向学生传递传统文化知识，带领少年鲁迅走入古文的世界。 示例四：我选择寿镜吾先生。他为人方正质朴、品行端正，对待学生严格却不凶狠。他读书投入、热爱学问的模样，深深感染少年鲁迅，以自身良好的品格潜移默化地熏陶学生，在心灵层面给鲁迅留下深刻的印象。 三、作文（共50分） 23．（50分）阅读下面的材料，按要求写作。 “自然·亲情·家国情怀”主题活动中，我们欣赏了壮丽河山，感受了父母之爱，更体会到了个人命运与国家发展的紧密相连。无论是史铁生笔下母亲“好好儿活”的嘱托，还是文学作品中那些深沉的亲情故事，都深深打动了我们。 请结合你的生活体验或阅读感悟，以“ ，润泽我心”为题（如“自然之美”“亲情之暖”“家国之爱”），写一篇文章。可叙述经历，可讲述故事，也可抒发自己的感受。 要求：①将题目补充完整，字数不少于500字；②文体明确，书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文： 亲情之暖，润泽我心 时光缓缓流淌，世间风景万千，可最能温润心底的，从来都是那份朴素绵长的亲情之暖。它藏在日常细碎的小事里，无声无息，长久润泽我的心灵，伴我一路成长。 升入初中后，学业渐渐繁重，每晚伏案刷题，常常到深夜。窗外夜色浓重，屋内只有台灯散发着柔和的光。每当我埋首于习题，客厅总会传来轻轻的脚步声，母亲端着一杯温热的牛奶走进来，轻轻放在桌边，不多打扰，只轻声叮嘱一句：“别熬太晚，注意休息。”说完便悄悄带上门离开。那杯牛奶淡淡的暖意，顺着指尖蔓延到心底，驱散了深夜刷题的疲惫。 记得一次月考，我的成绩一落千丈。拿着试卷回家，我心里满是沮丧与自责，低着头不敢说话。原以为会迎来责备，可母亲只是坐下来，慢慢翻看试卷，耐心陪我一起分析错题。她没有指责我的失误，只是温和地告诉我：一次失败不算什么，重要的是找到问题，不要轻易放弃。灯光落在她的眉眼间，那份包容与理解，抚平了我内心焦躁不安的情绪。 闲暇的时候，母亲总爱和我闲谈。她会说起从前生活里的小事，教会我踏实善良。遇到我纠结迷茫的时候，她总能耐心开导。她的爱，没有轰轰烈烈的模样，就像春雨，安静柔和，一点点浸润我的生活。 我渐渐懂得，亲情从不是华丽的誓言，而是藏在一杯热牛奶、一次耐心的陪伴、一句温柔鼓励之中。这份温暖，在我失意时给予我力量，在我疲惫时给予我慰藉。 漫漫人生路，风雨难免。亲情之暖，一直静静守候在我的身边，不断润泽我心，教会我勇敢、善良与坚持。带着这份温暖前行，我便拥有直面困难的底气，从容奔赴属于自己的远方。 【详解】第一、审题立意。 审题重点在于把握半命题作文的结构，“______，润泽我心”，横线上需要填写写作对象，题干给出“自然之美”“亲情之暖”“家国之爱”三个示例，可任选其一，也可自主选择。“润泽”是关键词，本义是滋润，在这里指这份美好事物慢慢滋养心灵，潜移默化带给“我”感动、成长与力量，不是短暂的触动。材料提示可结合生活体验或阅读感悟，关联自然、亲情、家国情怀，还提及史铁生母亲的嘱托，引导我们写出真情。立意上适合以小见大，拒绝空洞抒情，通过具体事例，写出所选对象如何慢慢滋养内心，写出自身的成长感悟，情感要细腻真挚，贴合初中生视角。 第二、选材构思。 选材上可以三选一：若选“亲情之暖”，可选取外婆灯下缝补、深夜母亲送热汤、失意时父亲开导这类日常小事；若选“自然之美”，可以写登山观山、雨后林间漫步，从草木山水感悟生命力量；若选“家国之爱”，可写参观红色展馆、观看航天新闻、身边普通人坚守岗位带来的触动。构思采用“开篇点题引入对象+中间叙事细节描写+内心感受刻画+结尾升华”。开头直接点题，引出横线上的写作对象；中间详细记叙一件或两件小事，加入动作、神态、环境细节，写出它如何慢慢浸润心灵；结尾回扣题目，点明这份滋养长久影响着“我”，升华主题。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级语文上学期期中模拟卷 参考答案 1、 积累运用（本题共8小题，22分） 1.（2分）（1）duān 　（2） 悴 2．（2分）A 3．（2分） 动词 4．（2分） 缺少主语 删掉“通过”或者“使” 5．（2分）B 6．（2分） 语文就像一盏明灯 指引我们照亮前行的道路 7．（4分）（1） ① ④ （2）大多数中学生交友时更看重对方的道德品质；大多数中学生交友的主要目的是交流感情。 8.（6分） 其不善者而改之 我寄愁心与明月 归雁洛阳边 王湾 应傍战场开 不知何处吹芦管 二、阅读（48分） （一）现代文阅读（本题共7小题，23分） 9．（2分）D 10．（3分）【答案】①十五运会吉祥物IP热度极高，网友自发创作昵称，有广泛群众关注度，依托赛事热度开发产品更容易走入大众视野；②十五运会体育IP已经脱离赛事附属品定位，转化为贴近日常的流行时尚，相关产品更容易融入普通人生活，提升大众接受度；③赛事秉持“全民全运、全运惠民”理念，官方设计与民间创意双向互动，群众参与热情充足，市场消费需求空间广阔；④体育IP承载粤港澳同心同源的文化内涵，兼具地域特色与美好寓意，赋予产品文化附加值，更容易获得大众认可。 11．（4分）①拓宽参赛渠道，吸纳省市区、行业体协、俱乐部、个人等多元主体参赛，拓宽体育人才培养渠道；②创新跨区域协同办赛制度，出台统一协调的政策规范，破解人员、物资跨区域流动难题，打造特色跨境赛事；③融合体育与文旅资源，打造串联多城场馆与文旅资源的观赛动线，丰富观众观赛体验；④推动传统体育与前沿科技深度融合，在火炬传递、赛事直播、观赛配套设施中普及智能科技；⑤打造专属赛事吉祥物IP，联动官方与民间创意双向创作，打造贴近大众、充满烟火气的流行体育文化符号。（任选四条即可） 12.（3分）①爷爷捡栗子②爷爷攒栗子（给“我”留栗仁）③爷爷从不抱怨捡栗辛苦 13．（4分）重音：“居然”“黄澄澄”“栗仁” 语调：前半句（“他像以往那样……拎起个塑料袋”）语调平缓，后半句（“里面居然是……栗仁”）语调上扬，带着惊喜与感动。 理由：“居然”突出“我”意外发现爷爷留存栗仁的惊喜，体现爷爷的用心；“黄澄澄”强调栗仁的饱满鲜亮，侧面表现爷爷剥栗子的辛劳；前半句平缓语调贴合爷爷温和的性格，后半句上扬语调传递“我”的感动，符合句子的情感递进，凸显祖孙间的挚爱之情。 14.（3分）不是赘笔。理由：①通过“我”和父亲捡栗子的辛苦（“猫着腰”“腰酸”），侧面烘托爷爷每年捡栗子的不易，突出爷爷对儿女的疼爱；②“我”亲身经历后才体会到爷爷的辛劳，深化了“我”对爷爷的思念与愧疚之情；③承接上文爷爷捡栗子的情节，使文章结构更完整，情感更真挚，让“挚爱之情”的主题更具感染力。 15．（4分）我认为《山里栗花开》更好。理由：①“栗花”是文章的线索，贯穿全文（栗花开→打理栗树→捡栗子→留栗子），串联起爷爷与家人的情感，使文章结构严谨；②“栗花”象征爷爷的爱与奉献，栗花的盛开与爷爷的辛劳相伴，栗花的香气承载着“我”对爷爷的思念，意象鲜明且贴合主题；③标题富有画面感，“山里”点明地点，“栗花开”营造温馨氛围，比《秋天的怀念》更具地域特色与文学韵味，能引发读者对“栗花背后的故事”的好奇；④《秋天的怀念》侧重情感表达，而《山里栗花开》将情感寄托于具体意象，更符合散文“以物传情”的写法，凸显“挚爱之情”的深沉与绵长。 （若支持《秋天的怀念》，需言之有理：如“秋天”是栗子成熟、爷爷劳作的季节，是思念的触发点；“怀念”直接点明文章情感核心，简洁直白，能快速引发读者共鸣。但结合文本“栗花”的线索作用，《山里栗花开》更贴合原文特色。） （二）古诗文阅读（本题共6小题，18分） 16．（3分）雨过天晴 花草茂盛 溪水充盈 17．（3分） 诗歌第三、四句“童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西”描绘了一个孩童在柳树荫下酣睡，而牛儿自由自在地吃草，逐渐移到柳荫西边的场景。这两句通过生动的画面，刻画了一个天真烂漫、无忧无虑的孩童形象。 18.（3分） 急 喜欢 于是 19.（4分）①谢安在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，给子侄辈们讲解文章的义理。 ②王充小时候就失去了父亲，乡里人称赞他孝顺。 20. （2分）A 21.（3分) 良好的家庭教育对孩子的成长起着重要的作用，勤奋刻苦的精神、博览群书的习惯是成才的重要因素。 （三）整本书阅读(本题共7分) 22．（1）(4分） 旧事重提 五猖会 示例：我读到了鲁迅对朴实善良、关心孩子的长妈妈的感激与怀念 藤野先生 （2）（3分）示例一：选藤野先生。藤野先生是鲁迅在日本仙台学医时的解剖学老师。作为“知识的传播者”，他既系统教授鲁迅人体解剖学知识，又认真批改鲁迅的医学讲义，不仅逐字审阅内容，连讲义中解剖图的血管位置、比例等细微偏差，都会用红笔标注并修正。（选藤野先生。藤野先生是鲁迅在日本仙台学医时的解剖学老师。作为“心灵塑造者”，在“匿名信事件”中，面对日本学生对鲁迅解剖成绩的质疑，他主动查阅实验记录为鲁迅辩护，驱散了鲁迅异国求学的孤独，这份不带民族偏见的尊重成为了鲁迅异国求学路上珍贵的精神鼓舞。） 示例二：选寿镜吾先生。寿镜吾先生是鲁迅在三味书屋的私塾老师。作为“知识的传播者”，他教鲁迅和同学们诵读古文，让大家对着书本低声念诵，带领鲁迅走进传统经典，为他打下古文学习的基础。（选寿镜吾先生。寿镜吾先生是鲁迅在三味书屋的私塾老师。作为“心灵塑造者”，他不禁止学生去后园折腊梅、找蝉蜕，他虽备有戒尺和罚跪的规则，却很少用来体罚学生，自己还常常坐在书案前专注读书，读到入神时会不自觉地摇头晃脑。这种温和又严谨的态度深深影响了鲁迅，让他学会认真对待知识，也养成了平和待人的品格。） 三、作文（共50分） 23．（50分） 例文： 亲情之暖，润泽我心 时光缓缓流淌，世间风景万千，可最能温润心底的，从来都是那份朴素绵长的亲情之暖。它藏在日常细碎的小事里，无声无息，长久润泽我的心灵，伴我一路成长。 升入初中后，学业渐渐繁重，每晚伏案刷题，常常到深夜。窗外夜色浓重，屋内只有台灯散发着柔和的光。每当我埋首于习题，客厅总会传来轻轻的脚步声，母亲端着一杯温热的牛奶走进来，轻轻放在桌边，不多打扰，只轻声叮嘱一句：“别熬太晚，注意休息。”说完便悄悄带上门离开。那杯牛奶淡淡的暖意，顺着指尖蔓延到心底，驱散了深夜刷题的疲惫。 记得一次月考，我的成绩一落千丈。拿着试卷回家，我心里满是沮丧与自责，低着头不敢说话。原以为会迎来责备，可母亲只是坐下来，慢慢翻看试卷，耐心陪我一起分析错题。她没有指责我的失误，只是温和地告诉我：一次失败不算什么，重要的是找到问题，不要轻易放弃。灯光落在她的眉眼间，那份包容与理解，抚平了我内心焦躁不安的情绪。 闲暇的时候，母亲总爱和我闲谈。她会说起从前生活里的小事，教会我踏实善良。遇到我纠结迷茫的时候，她总能耐心开导。她的爱，没有轰轰烈烈的模样，就像春雨，安静柔和，一点点浸润我的生活。 我渐渐懂得，亲情从不是华丽的誓言，而是藏在一杯热牛奶、一次耐心的陪伴、一句温柔鼓励之中。这份温暖，在我失意时给予我力量，在我疲惫时给予我慰藉。 漫漫人生路，风雨难免。亲情之暖，一直静静守候在我的身边，不断润泽我心，教会我勇敢、善良与坚持。带着这份温暖前行，我便拥有直面困难的底气，从容奔赴属于自己的远方。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2026-2027学年七年级语文上学期期中模拟卷 答题卡准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、积累运用（22分） 1．（2分）             2．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（2分）    4.（2分）      5．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.（2分）   7.（1）（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2）（2分） 8．（6分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、阅读（48分） 9.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.（3分） 11．（4分） 12．（3分）① ② ③ 13．（4分） 14.（3分） 15．（4分） 16．（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.（3分） 18.（3分） 19.（4分）① ② 20.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.（3分） 22.（1）（4分）① ② ③ ④ （2）（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作（50分） 23.（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年七年级语文上学期期中模拟卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5m黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5. 正确填涂■ 一、 积累运用(22分) 1.(2分) 如 南 2.(2分)[A][B][C][D] 3.(2分) 4.（2分)】 5.(2分)[A][B][c][D] 6.(2分) 7.(1)(2分)[A][B][C][D] (2)(2分) 8.(6分) ① ② ③ ④ 摇 ⑤ ⊙ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、阅读(48分) 9.(2分)[A][B][C][D] 10.(3分) 11.(4分) 12.(3分)① ② ③ 13.(4分) 14.(3分) 15.(4分) 16.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(3分) 18.(3分) 19.(4分)① ② 20.(2分)[A][B][C][D] 21.(3分) 22.(1)(4分)① ②】 ③ ⑦ (2)(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作(50分) 23.(50分) 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ m 语文第6页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！