第四单元单元质量测评卷-【七彩课堂】2026-2027学年三年级上册道德与法治同步测试卷（统编版·新教材）

第四单元 单元质量测评卷 考试时间：60分钟 满分：100分 题号 二 三 四 五 六 总分 肥 得分 一、填空题。（每空1分，共20分） 1.学校、商场、公园等大家共同活动的场所称为 ,它们 承载着我们的 ,记录着我们生活的足迹。 2.公园里，供人休息的长椅属于 。若发现它被损坏， 应向 反映。 3.小明在博物馆参观，听讲解员介绍展品时，他应该保持 ,这是遵守 的表现。 4.破坏公共设施的行为有在公共汽车站牌上贴小广告、 等，这些行为会 5.雷锋是一位 ,雨中送母子的故事体现了他 的品质。 6.小华想帮助腿脚不便的同学打饭，应先 ,因为 关心他人要以 他人为前提。 7.我们从小就开始接受安全 ,了解了许多与生活相关的 安全 8.规则让人们的生活更 。 生活中的规则要靠 大家 9.无人监督时，小刚看到垃圾桶在远处，他选择把垃圾分类收好， 这是 的表现。 10.发生火灾时，我们应拨打电话“ ”,并用 捂住 口鼻，低身向安全出口方向走。 二、选择题。（每题2分，共20分） 1.下列属于公共场所的是( )。 A.小明的卧室 B.小区的健身广场 C.家里的厨房 2.下列属于公共设施的是( )。 A.家里的电视机 B.爸爸的自行车 C.公园的分类垃圾箱 3.雷锋纪念日是每年的( )。 A.3月5日 B.5月4日 C.8月1日 4.下雨天，小红没带伞，陌生人主动为她撑伞。这体现了()。 A.公共设施的作用 B.热心人的关爱 C.自我保护意识 5.游戏规则的作用是()。 A.增加游戏难度 B.延长游戏时间 C.让游戏公平有序 6.在公园看到有人摇晃损坏的长椅时，正确的做法是()。 A.向相关部门反映 B.一起摇晃玩耍 C.当作没看见 7.关心他人时最重要的是()。 A.直接给钱帮助 B.用心了解对方的需要 C.替对方作决定 8.过马路时绿灯未亮，但无车辆，小强选择等待。这体现了小强 ()。 A.盲目遵守规则 B.浪费时间 C.自觉遵守规则 9.未成年人购买食品时，应特别注意()。 A.包装颜色 B.生产厂家和生产日期 C.广告代言人 10.公共生活有序、安全的基础是( )。 A.遵守规则 B.个人自由 C.设备先进 三、判断题。（每题1分，共10分） 1.广场舞声音太大，影响邻居休息，这是合理的行为。 ( ) 2.修理班级桌椅属于爱护公共设施。 ) 3.小华替生病的小红做值日，未告知老师。 ( ) 4.没有车辆时，闯红灯过马路是安全的。 5.公园里的花朵可以摘回家欣赏。 ) 6.电梯里有人抽烟，小明立刻劝阻。 ) 7.共享单车停在绿化带上并不影响环境。 ) 8.看到老人摔倒，应先询问情况再扶起。 ) 9.规则限制了自由，我们可以不遵守。 ( ) 10.在消防通道堆放的杂物，物业应尽快清理。 ( ) 四、简答题。（共15分） 1.结合所学内容，说说为什么守规则靠自觉。（至少写出三点） (6分) 2.除了“不吃过期食物”外，再写出两个与我们生活相关的食品安 全常识。(4分) 3.针对在课桌上乱涂乱画和消防栓被垃圾堵塞的现象，请你提出 改进的建议。(5分) 五、辨析题。（共15分) 小华看到同学摔倒，立刻冲过去扶起对方，并大声说：“你走 路太不小心了！” 1.小华的行为是否值得表扬？为什么？(5分) 2.她关心同学的方式存在什么问题？(10分) 六、情境题。（共20分） 放学路上，小丽发现公园的长椅被损坏。一旁的小明说：“反 正不是我们弄的，不用管！”此时，一名幼儿在路边哭泣着找妈妈。 1.针对长椅损坏，小丽应该怎么做？请说明理由。(10分) 2.面对哭泣的幼儿，两人应如何正确帮助他？(10分)3.示例：①召开班会，协商分工，发挥各 自的特长。②制作任务进度表，全班同学 共同监督完成。 五、1.不对。因为集体中的每个人都有自己的 特点，应包容差异：拒绝与他人交往会破 坏集体的凝聚力。 2.示例：主动与他们沟通，表达自己的感 受：组织小组活动，增进对彼此的了解： 向老师寻求帮助，调解矛盾。 六、1.①集体事务需民主协商决定。②学生应 积极参与学校建设。 2.示例：①按兴趣分组，如种植组、养护 组、记录组等。②每周有专人轮值照料植 物，每月评选“养护之星”。③结合科学 课上对植物的观察，制作手册，共享成果。 第四单元质量测评卷 一、1.公共场所回忆 2.公共设施城市建设管理部门 3.安静公共秩序 4.示例：摇晃公园的长椅影响他人使用 5.解放军战士乐于助人 6.询问对方的需要尊重 7.教育常识 8.有序安全自觉遵守 9.自觉遵守规则 10.119湿毛巾 、1.B2.C3.A4.B5.C 6.A7.B8.C9.B10.A 、1.×2.√3.×4.×5.× 6.√7.×8.√9.×10.√ 日、1.示例：①自觉遵守交通规则、校园秩序 等，能避免碰撞、踩踏等事故的发生。② 只有人人守规则，才能维护公共利益。③ 内在自律比外部监督更重要，这体现了公 民的责任感。 2.示例：①购买食物要认准正规的生产厂 家，看清生产日期和保质期。②不吃来路 不明的食物。 3.示例：课桌使用垫板保护，主动清理污 渍。在消防栓旁边张贴警示标语，定期派 专人巡查、清理。 、1.示例：值得表扬。因为小华主动帮助摔 倒的同学，体现了她热心助人的品质。 2.帮助同学时未尊重他人的感受。大声指 责可能让对方难堪，违背了“用心了解他 人的需要”和“换位思考”的原则。 、1.小丽应立即向物业或公园管理处反映。 因为公共设施是大家的“朋友”，及时维 修能维护公共利益。 2.示例：先安抚幼儿的情绪，再询问家长 的信息：陪同幼儿在原地等待或联系警察，玉 不得擅自带离：避免直接给幼儿食物或让 他跟陌生人走，确保幼儿的安全。 期末质量测评卷 一、1.国歌肃立行礼 2.公共设施公共秩序 3.帮助平等 4.尊重平等 5.老师成长 6.分工合作 7.示例：交通信号灯花坛路灯 8.消防物业管理公司 9.人行横道安全带 10.正规热身 二、1.B2.C3.A4.B5.B 6.C7.A8.C9.A10.B 三、1.√2.×3.√4.√5.× 6.×7.×8.×9.√10.√ 主动帮助同学学习 诚信 在公交车上给老人让座 友爱 考试时不作弊 尊老爱幼 爱护校园花草 责任心 四、.按时完成作业 爱护公物 看到有人乱扔垃圾 主动问好并帮忙倒水 发现同学在打架 等绿灯亮了再走 家里来了客人 告诉老师或值日生 过马路时红灯亮了 上前劝阻并告诉老师 2.发现教室的扫把坏了 提醒对方扔进垃圾桶 五、1.示例：①尊敬老师，见到老师主动问好。 ②爱护校园环境，不乱扔垃圾。③和同学 友好相处，不打架、不骂人。 2.示例：我会拒绝让他插队。因为插队是 不遵守规则的行为，伤害了他人的利益。 只有自觉遵守规则，我们的生活才会有序、 安全。 、1.小红的做法正确。因为尊老爱幼是中华 民族的传统美德，主动帮助有困难的人是 善良和负责任的表现。小丽的做法是自私 的，缺乏关心、帮助他人的意识。 2.我会对小丽说：“老奶奶年纪大了，提 这么重的东西很辛苦，我们帮助她，她会 很开心的。如果我们家的老人遇到困难， 肯定也希望有人帮忙，对吧？”用同理心 让小丽明白帮助他人的意义。 、1.小强应该拒绝告诉小明答案，并提醒他 作弊是不对的。因为诚信是做人的根本， 帮助朋友作弊会害了他。 2.示例：小强可以耐心向小明解释作弊的 危害，并提议课后一起复习，帮助小明真 正学会知识。真正的朋友应该互相督促进 步，而不是一起犯错。