第四单元 公共生活靠大家 （单元自测-内部分层）道德与法治统编版三年级上册（新教材）

第四单元同步测试卷 2026-2027学年道德与法治三年级上册（统编版） 时间：60分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 等级 得分 一、填空题。(每空1分,共20分) 1.公共场所是大家共同活动的地方，良好的公共秩序需要每个人自觉_____________和_____________。 2.公共设施给大家带来方便，我们要自觉_____________，发现损坏要及时向有关部门_____________。 3.公共设施就像我们的_____________，默默地为大家提供帮助和_____________。 4.在博物馆、图书馆里要保持_____________，在医院、公交车上要注意言行_____________。 5.雷锋叔叔热心帮助别人，他_____________、_____________的精神值得我们学习。 6.乘坐公交车时，我们要主动给老人、孕妇和抱小孩的乘客_____________，待人_____________有礼。 7.帮助别人不能只从自己的想法出发，只有_____________了解他人的需要，才能_____________帮到对方。 8.生活中的规则有很多，比如按时上学不_____________、公共场所不_____________。 9.对火灾等安全隐患，我们不能一味贪玩、盲目_____________；要多学习_____________知识，平安成长。 10.过马路要走_____________，做到红灯停、_____________行，不在马路上追逐打闹。 二、判断题。(对的打“√”,错的打“×”,每小题1分,共10分) 1.在公共场所排队等候、依次进行，是遵守公共秩序的表现。（ ） 2.公共设施损坏了与我无关，装作没看见就行了。（ ） 3.看到有人在公园墙上乱涂乱画，我们可以上前劝阻或告诉管理人员。（ ） 4.帮助别人时，只要自己是出于好心，怎么做都可以。（ ） 5.看到腿脚不方便的同学，我们应该主动、礼貌地询问是否需要帮助。（ ） 6.过马路时，看到马路上没有车，即使是红灯也可以快速通过。（ ） 7.图书馆里大家都在安静看书，我可以大声和同学讨论问题。（ ） 8.小明在小区健身器械上乱踢乱踹，觉得这样玩很有趣。（ ） 9.发现有人落水，未成年人不应盲目下水施救，应大声呼救并找大人帮忙。（ ） 10.家用电器着火时，要先切断电源，再用正确的方法灭火或逃生。（ ） 三、选择题。(每小题2分,共18分) 1.下列行为体现了遵守公共秩序的是（ ）。 A.买饭时自觉排队 B.乘坐公交车时抢座拥挤 C.在电影院里大声打电话 D.翻越马路护栏 2.下列同学的做法中，真正做到了爱护公共设施的是（ ）。 A.在健身器械上刻名字 B.用路灯当靶子练投篮 C.把公园里的长椅擦干净 D.摘下花坛里的花 3.下列在公共场所的做法，正确的是（ ）。 A.参观博物馆时随意触摸展品 B.乘坐公交车时排队有序上下车 C.升国旗时和同学说笑 D.在医院走廊里追逐打闹 4.看到一位盲人叔叔要过马路，下列做法最合适的是（ ）。 A.拉住他的手硬拽过去 B.大声嘲笑他走得慢 C.站在旁边看热闹 D.上前礼貌地询问是否需要帮助，再搀扶他过去 5.下列同学的做法，体现了“热心人”特点的是（ ）。 A.看到同学有困难主动帮忙，做完就悄悄离开 B.帮同学一点忙就到处炫耀 C.只在老师看着的时候才帮助别人 D.别人的事情与我无关，从不关心 6.下列同学的做法，体现了自觉遵守规则的是（ ）。 A.没有老师监督时也按红绿灯指示过马路 B.趁老师不在偷偷插队 C.考试时偷偷看同桌的答案 D.排队时趁人不注意往前挤 7.和同学们一起做游戏时，我们应该（ ）。 A.自己制定规则，让别人都听自己的 B.输了就耍赖不玩了 C.按大家约定的规则玩，输赢都坦然 D.不遵守规则，想怎么玩就怎么玩 8.下列做法中，体现了“安全记心上”的是（ ）。 A.过马路时边走边看书 B.乘坐电动车时自觉佩戴安全头盔 C.在马路上滑滑板 D.翻越马路中间的护栏 9.发生火灾、逃生路线被大火封住时，应该（ ）。 A.继续向前冲，硬闯过着火的地方 B.退回室内，关闭迎火门窗，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式求救 C.躲进衣柜或床底下，一声不吭地等待 D.直接从楼上跳下去 四、简答题。(每小题6分,共24分) 1.在电影院、医院、公园这三种公共场所，我们分别应该注意什么？ 2.什么样的人是“热心人”？我们应该怎样向他们学习？ 3.举例说一说，规则在我们的生活中有什么作用？（至少举出两例） 4.未成年人游泳时，怎样做才能保证安全？（至少写出三点） 五、连线题。(8分) 图书馆里 走人行横道，按信号灯通过 公交车站 主动上前，礼貌询问并搀扶 十字路口 保持安静，不影响他人 看到有人摔倒 排队等候，有序上下车 六、综合题。(每小题5分,共10分) 1.周末，小雨和妈妈在社区里活动。请你运用所学知识回答： （1）小雨看到一位老奶奶提着很重的菜上楼很吃力，她可以怎么做？帮助时要注意什么？ （2）社区里的健身器械被人弄坏了，墙上还有乱涂乱画，小雨应该怎么办？ 2.下课了，同学们在操场上玩“老鹰捉小鸡”。请回答： （1）玩游戏时为什么要遵守规则？ （2）如果有同学不遵守游戏规则、耍赖，大家会有什么感受？我们应该怎么做？ 七、材料分析题。(第1题6分,第2题4分,共10分) 1.材料：“五一”假期，明明和爸爸去博物馆参观。排队时，有人插队；展厅里，有小朋友大声喊叫、追跑，还有人用手摸展品。明明想上前提醒，爸爸却说：“出来玩别多管闲事。” (1)请你找出材料中不文明的行为。（2分） (2)你赞同爸爸“别多管闲事”的说法吗？在博物馆参观应该怎样做？（4分） 2.材料：夏天到了，天气很热。放学后，小刚约小亮一起去村外的小河里游泳，说：“水浅，没事，不用告诉大人。”小亮听了有些犹豫。 你认为小刚的说法对吗？如果你是小亮，你会怎么做？请运用所学安全知识回答。（4分） 参考答案 一、 1.遵守 维护 2.爱护 反映 3.朋友 便利 4.安静 文明 5.乐于助人 无私奉献 6.让座 礼貌 7.用心 真正 8.迟到 吸烟 9.好奇 安全 10.人行横道 绿灯 二、 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.× 8.× 9.√ 10.√ 三、 1.A 2.C 3.B 4.D 5.A 6.A 7.C 8.B 9.B 四、 1.电影院：安静观影，不喧哗、不随意走动；医院：轻声慢步，排队就诊，不在走廊追逐打闹；公园：爱护花草树木和公共设施，不乱扔垃圾、不乱涂乱画。（每种场所2分，共6分，言之有理即可） 2.热心人是善良、热情、乐于助人的人，他们默默地帮助别人，尽自己所能给他人带来方便和温暖（3分）。我们要向他们学习，主动关心身边有困难的人，在别人需要时尽己所能、真诚地提供帮助（3分）。 3.规则让我们的生活有序、安全。例如：交通规则让车辆、行人有序通行，减少交通事故；游戏规则让游戏公平、顺利地进行；课堂纪律让大家安静学习；公共场所的规则让环境更有秩序。（每例3分，举出两例即可，共6分） 4.①要由家长（或大人）带领，到正规的游泳场所游泳；②不到野外的河流、池塘、水库游泳；③下水前做好热身，不到深水区打闹；④不私自下水，遇到有人落水不盲目施救，要大声呼救、找大人帮忙。（每点2分，答出三点即可，共6分） 五、 图书馆里——保持安静，不影响他人 公交车站——排队等候，有序上下车 十字路口——走人行横道，按信号灯通过 看到有人摔倒——主动上前，礼貌询问并搀扶 六、 1.（1）可以主动、礼貌地询问老奶奶是否需要帮助，征得同意后帮她提菜、搀扶她上楼；帮助时要尊重对方、平等对待，注意方式方法，了解对方真正的需要，不伤害对方的自尊心。（3分）（2）自己不乱涂乱画、不损坏器械；可以劝阻破坏公共设施的行为；把健身器械损坏的情况告诉小区物业管理公司，请他们维修。（2分） 2.（1）游戏有游戏的规则，只有大家都遵守规则，游戏才能公平、顺利地进行，大家才能玩得开心、安全。（2分）（2）同学耍赖会让大家感到不公平、不高兴，游戏也无法继续；我们要自觉遵守规则，输赢都坦然，也可以提醒耍赖的同学一起遵守规则。（3分） 七、 1.(1)不文明的行为有：插队、在展厅大声喊叫、追跑、用手触摸展品。（2分） (2)不赞同。博物馆是公共场所，每个人都应自觉排队、保持安静、不追跑喧哗、不触摸展品，认真参观；看到不文明行为可以礼貌提醒或告诉工作人员，共同维护公共秩序，而不是“不管闲事”。（4分） 2.小刚的说法不对。野外的小河深浅不明、没有救护人员，私自下水很容易发生溺水，未成年人不能私自结伴到野外游泳。（2分）如果我是小亮，我会婉言拒绝并劝阻小刚，要游泳就请家长带领到正规游泳场所；发现有人落水也不盲目下水，应大声呼救、找大人帮忙或报警。（2分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $