第二单元单元质量测评卷-【七彩课堂】2026-2027学年三年级上册道德与法治同步测试卷（统编版·新教材）

第已单元 单元质量测评卷 考试时间：60分钟 满分：100分 题号 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、填空题。（每空1分，共20分） 1.科技改变了我们的生活，例如，移动支付让购物更便捷，冰箱能 让食物 更长时间，导航让人们的出行更加 2.截至2023年，中国载人航天工程中的航天育种一项，就带来了 亿元以上的经济效益。这体现了科技对 的 推动作用。 3.王建宇团队研制的 ,搭载在嫦娥一号卫星上，首次 实现了中国人“ ”的梦想。 4.邓稼先留学结束后回到祖国，为我国的核事业作出了贡献，这 体现了他 的精神。 5.小华发现烧水壶里有水垢，她可以用 清洗，这是利用了 的科学原理。 6.社区里的气象观测站由退休工程师张爷爷维护，他告诉我们： “科学探索需要 和 7.很多发明构想都来源于日常 和 普通人也可以进行发明创造。 8.科学研究是一个 的过程，要做到严谨求实。 9.我们要学习科学家的精神，学好 ,掌握科学的 ,为成为科学家而努力。 10.古代的人们用人力、畜力、 、火光等方式传递信息； 、发短信等已成为现在人们常用的通信方式。 二、选择题。（每题2分，共20分） 1.小林的妈妈用手机远程控制家中的空调开启制冷，体现了科技 的作用是( )。 A.改变生活方式 B.提升国家实力 C.探索未知世界 2.王建宇团队研制出激光高度计，助力嫦娥探月工程，说明了科 技能( )。 A.解决生活中的小问题 B.提升国家航天实力 C.培养个人科学兴趣 3.哥白尼的“日心说”否定了“地心说”，这表明科技()。 A.能改变人类对自然的认知 B.直接提升经济收益 C.仅由古代科学家推动 4.在一次国际会议上，钱三强对外国科学家的研究成果提出了疑 问。这体现了他( )的品质。 A.好奇心强 B.无私奉献 C.勇于质疑 5.用醋清洗烧水壶里的水垢，属于( )。 A.科学家的专属技能 B.国家科技的重大项目 C.用科学解决生活中的问题 6.学校开展“太空种植实验”活动，小明的种子未发芽。他应该 ()。 A.放弃种植B.查阅资料，寻找原因C.认为科学家才能解决 7.下列不是科学家探索未知世界的目的的一项是( )。 A.推动技术进步 B.获取个人名利 C.揭示自然规律 8.社区安装智能分类垃圾桶后，居民参与环保活动更加积极。这 说明科技( )。 A.改变了人们的环保观念 B.需依赖国外技术 C.仅用于经济领域 9.中国载人航天工程带来巨大的经济效益，直接体现了( ）。 A.科学探索的偶然性 B.科学家的能力很强 C.科技提升综合国力 10.李四光由一块石头推断出冰川运动，启示我们()。 A.科学发现依赖昂贵设备 B.日常观察可激发科学探索 C.只有成人才能成为科学家 三、判断题。（每题1分，共10分） 1.科技只能改变生活，无法改变人的想法。 2.用无人机喷洒农药，说明科技提升了耕作效率。 ) 3.所有科学家都出生于富裕家庭，从小就有优越的研究条件。 ( 4.用醋除水垢是科学知识在生活中的应用。 ( 5.小华认为科学家离自己很遥远，故不愿意参加科技活动。 ) 6.邓稼先归国体现了他对祖国的热爱。 ( ) 7.科技对国家实力的提升仅体现在军事领域。 ( ) 8.下雨天帮邻居收衣服是爱科学的表现。 ) 9.参加科技竞赛是提升科学素养的唯一途径。 ( ) 10.王建宇长期致力于航天领域的研究，属于探索未知世界。 ( 四、连线题。（共5分） 哥白尼 带领团队研制出激光高度计 邓稼先 提出“日心说”，改变了人类宇宙观 王建宇 研制成功我国第一颗原子弹和氢弹 屠呦呦 在原子能研究方面取得了成就 钱三强 带领团队发现了青蒿素 五、简答题。（共10分） 邓稼先在美国结束学业后，毅然回到祖国的怀抱，为我国的 核武器研制工作作出了贡献。 1.这体现了科学家的什么精神？(5分) 2.作为小学生，我们如何“从小爱科学”？请写出两条建议。(5分) 六、辨析题。（共20分） 小方说：“科学家都是天才，我们普通人永远做不到他们的成就。” 1.判断小方的观点是否正确，并说明理由。(10分) 2.谈谈我们应如何向科学家学习。（10分) 七、情境题。（共15分) 学校开展“争做未来科学家”主题周活动，主要有以下活动： ①参观航天科技展； ②用废旧材料制作科学模型； ③采访本地科研人员。 1.分析这次活动是如何体现“科技力量大”的。(5分) 2.说说这些活动对“争做未来科学家”的作用。(10分)参考答案 第一单元质量测评卷 本领。如，在班级劳动中，可以养成良好 一、1.学习示例：学走路 的劳动习惯，培养责任意识。 2.只怕有心人战胜 六、1.她的行为是错误的。分心会降低学习效 3.示例：向他人请教查阅资料 率，作业错误率高。玲玲应专注完成作业 4.学习休息 后再看电视。 5.优势自信心 2.此说法错误。制订学习计划与成绩好坏 6.问题 无关，所有学生都可以通过制订计划来提 7.观察展品听讲解 高学习效率，如合理分配复习与预习时间。 8.效率合理利用 七、1.示例：①课前预习标疑问。②课堂笔记 9.学习方法事半功倍 抓重点。③错题归类常复习。 10.管理规划利用 2.示例：复习错题能避免在今后的学习中 二、1.B2.C3.B4.A5.A 出现重复的错误，以此巩固薄弱知识。 6.C7.C8.B9.A10.B 第二单元质量测评卷 三、1.×2.×3.√4.×5.√ 一、1.保存方便 6.×7.×8.×9.√10.× 2.3600经济 主动提问 每天整理错题本 3.激光高度计为月球量身高 共同学习 课堂上举手发言 珍惜时间 讨论时发表意见 4.无私奉献 热爱祖国 勤于复习 制订时间计划 四、独立思考 5.醋酸碱反应 遇到难题多动脑 五、1.示例：①课堂听讲。②阅读书籍。③参 6.好奇心坚持 加实践活动，如参观博物馆。 7.学习生活工作 2.示例：不对。因为抄答案无法真正掌握 8.追求真理 知识，应独立思考或请教他人。 9.科学文化知识思维方式 3.示例：因为我们在做事的过程中能增长 10.示例：声音打电话 二、1.A2.B3.A4.C5.C 示了我国众多先进的航天科技成果，彰显 6.B7.B8.A9.C10.B 了国家的科技实力。 三、1.×2.√3.×4.√5.× 2.①激发探索兴趣：参观航天科技展，引 6.√7.×8.×9.×10.√ 发好奇心，激发探索科学的欲望。②树立 哥白尼 带领团队研制出激光高度计 榜样：采访科研人员可以了解到他们的工 提出“日心说”，改变了人 邓稼先 类宇宙观 作态度、科研精神等，激励我们以他们为 王建宇 研制成功我国第一颗原子弹 榜样，努力学习，追求科学梦想。③从小 和氢弹 屠呦呦 在原子能研究方面取得了成就 实践科学：制作科学模型，培养动手能力 四、 钱三强 带领团队发现了青蒿素 和创新思维，践行“爱科学”的理念。 五、1.热爱祖国、无私奉献。 期中质量测评卷 2.示例：阅读科普图书、参加科技节、聆 一、1.本领学习 听科普讲座等。 2.追求真理 勇于质疑严谨求实 六、1.不正确。因为科学家并非“天才”，他 3.植物和昆虫友好相待 们都是通过刻苦钻研取得成就的。科学家 4.生活常识劳动技能 离我们并不遥远，许多科学家在童年时期 5.做 也充满了好奇心。 6.规划利用 2.示例：学习科学家爱国、坚持不懈的品 7.科技发展水平 质：多参加科技活动，保持好奇心，动手 8.文献资料 科学实验 实地考察 操作，用科学知识解决生活中的问题。 9.能提问题 七、1.①科技改变生活：用废旧材料制作科学 10.生活观念国力 模型，可以减少资源的浪费。②科技改变 二、1.C2.B3.B4.A5.C 观念：采访科研人员，了解他们的工作内 6.B7.A8.C9.A10.B 容、科研成果等，改变了我们一些不正确 三、1.×2.√3.√4.×5.√ 的想法。③科技提升国力：航天科技展展 6.×7.×8.√9.√10.×