第二单元 爱科学 学科学单元自测练习卷-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版

**基本信息** 本单元卷以“科技与科学家精神”为主题，融合嫦娥六号、北斗导航等科技前沿素材及屠呦呦、邓稼先等科学家案例，通过生活化情境与探究性问题，适配三年级道德与法治单元复习，强化政治认同与责任意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题/20分|科技对生活的影响、科学家品质|结合视频通话、智能家电等生活实例，考查科技认知| |判断题|9题/18分|科学精神、科技重要性|以“科学探索需坚持”“小学生能参与科学”等观点，强化价值判断| |情景问答|3题/24分|科技应用、家国情怀|如钱学森回国故事，引导理解爱国奉献与科学品质| |材料探究|2题/38分|科学探究方法、责任意识|牛顿苹果落地故事分析科学思维，结合中国天眼等素材激发实践意愿|

( 学校 班级 姓名 ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× 密 封 线 内 禁 止 答 题 ×××××××××××××××××××××××××××××××××××× )2026年秋季学期单元检测（第2单元） 三年级道德与法治 试卷 考试时间：60分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、选择题（把最符合题意的一项答案序号填在括号中，每小题2分，共20分） 1. 周末，小丽和奶奶视频通话，手机屏幕清晰地显示着奶奶慈祥的笑脸。爸爸说：“现在的通信技术真发达，远隔千里也能面对面聊天。”这说明（ ） A. 科技让我们的生活更便利　　B. 只有手机才用到了科技　　 C. 科技只和大人有关系　 　D. 没有科技，人就不能生活 2. 2024年6月，我国嫦娥六号探测器成功从月球背面采样并返回地球，这是人类历史上的第一次。这一重大科技成就说明（ ） A. 月球探测与我们小学生的日常生活没有任何关系，不需要关注　　 B. 我国在航天科技领域已经走在世界前列，作为中国小学生我们感到无比自豪　　 C. 只有美国才能实现月球采样返回，我们是在模仿美国的技术　　 D. 航天技术只是科学家的事情，将来我们不可能参与 3. 小辉家的电饭煲可以定时煮饭，扫地机器人能自动打扫房间，智能音箱能回答各种问题。这些电器让爸爸妈妈节省了很多做家务的时间，有更多时间陪小辉学习和玩耍。这说明（ ） A. 科技产品价格太贵，普通家庭买不起　　 B. 科技让我们的生活更加便捷、更加美好　　 C. 这些电器都是外国人发明的，跟我们没关系　　 D. 用科技产品做家务太偷懒，不应该提倡 4. 我国北斗导航系统能为全球用户提供精准定位服务，在无人驾驶、智慧农业、应急救援等领域发挥着重要作用。下列对北斗系统的认识，正确的是（ ） A. 北斗系统的技术与我们日常生活无关　　 B. 我国的科技发展离不开科学家的智慧和汗水　　 C. 北斗系统是美国发明的　　 D. 只有航天员才用得上北斗系统 5. 屠呦呦奶奶带领团队历经数百次失败，终于发现了青蒿素，挽救了全球数百万人的生命。她的经历告诉我们（ ） A. 科学研究是一项非常轻松的工作　　 B. 只要努力就一定能成功，不需要方法　　 C. 科学发现只靠运气，不需要努力　　 D. 科学研究需要坚持不懈、百折不挠的精神 6. 邓稼先爷爷为了研制原子弹，隐姓埋名在戈壁滩上工作了28年，直到生命最后一刻。他这种为了国家科技事业放弃个人名利的行为，最值得赞扬的品质是（ ） A. 淡泊名利、无私奉献　　 B. 懂得享受生活　　 C. 选择了一个清闲的工作　　D. 运气好，被国家选中了 7. 爱迪生小时候在手工课上做小板凳，第一次做得不好，他没有放弃，做了第二次、第三次……老师看到最后一个虽然还是很粗糙，但被他的坚持打动了。这个故事告诉我们（ ） A. 科学家从小就什么都会，不需要努力　　 B. 科学家小时候都比别的孩子笨　　 C. 做手工比学习书本知识更重要　　 D. 伟大的科学家从小就有不怕失败、反复尝试的钻研精神 8. 学校举办了“变废为宝”科技创新小制作活动，要求用废旧材料制作一件有创意的作品。下列做法中，最能体现“从小爱科学”精神的是（ ） A. 觉得用废旧材料做东西太麻烦，买一套现成的乐高拼搭出来交差　　 B. 随便从网上找一个图片打印出来交给老师，说这就是自己的作品　　 C. 开动脑筋，用废旧纸箱设计制作了一个可分类的垃圾桶模型，并说明了自己的设计思路　　 D. 认为科技创新是科学家的事，小学生根本做不出什么发明 9. 航模小组的同学在组装飞机模型时遇到了困难。下列做法中，最符合“从小爱科学”精神的是（ ） A. 直接放弃，觉得太难了　　 B. 等老师来帮忙装好，自己不动手　　 C. 认为这只是一次手工课，装不好也没关系　　 D. 仔细阅读说明书，和小伙伴一起讨论解决问题 10. 在科技创新大赛上，小明发现自己的小发明还有很多不足。他应该（ ） A. 觉得丢脸，不想再参加比赛了　　 B. 承认自己的不足，回家继续改进，争取下次做得更好　　 C. 认为别人的作品也没什么了不起的，自己的已经够好了　　 D. 怪评委没有眼光，不懂欣赏自己的作品 二、判断题（正确的说法打“√”，错误的说法打“×”，将答案填在相应的括号中，每小题2分，共18分） 11. 科学技术是第一生产力，科技的发展让我们的生活越来越方便、越来越美好。（ ） 12. 科学家们只靠灵感和运气就能做出伟大的发明和发现。（ ） 13. 科学探索的道路上充满了失败和挫折，坚持不懈是科学家成功的必备品质。（ ） 14. 我国在航天、高铁、通讯等许多高科技领域都取得了令世界瞩目的成就，这些都与科学家们的努力分不开。（ ） 15. 在日常生活中，只要我们留心观察、积极思考，也能发现许多有趣的科学现象。（ ） 16. 科学家的研究是大人做的事，我们小学生年纪还小，与科学不沾边，只要管好学习就行。（ ） 17. 小学生也可以养一些蚕宝宝、种一些植物，每天观察它们的变化，这是在培养科学探究的兴趣。（ ） 18. 科学研究需要严谨的态度，做实验时要认真记录数据，不能马虎。（ ） 19. 科学家们都很伟大，但他们为科学献身的故事离我们小学生太遥远了，我们不需要了解。（ ） 三、情景问答题（共24分） 20. 周末，妈妈正在用洗衣机洗衣服，爸爸在用手机导航规划明天去动物园的路线。小强说：“洗衣机洗衣服真方便，手机导航也很厉害！”妈妈说：“是啊，这些都离不开科学技术。”小强听了若有所思。（8分） （1）请你说一说，除了小强提到的，在我们的生活中还有哪些地方用到了科学技术？请列举两个具体的例子。（4分） （2）听了妈妈的话，小强决定要更加努力学习。请你说说，作为一名三年级的小学生，我们为什么要“爱科学、学科学”？（4分） 21. 科学课上，李老师给同学们讲了科学家钱学森的故事。钱学森爷爷年轻时在美国留学，学业非常优秀。当他听说新中国成立后，决定放弃在美国的优厚待遇和舒适生活，克服了重重困难回到祖国，为国家的航天事业做出了巨大贡献。（8分） （1）钱学森爷爷放弃国外优厚待遇回国，这体现了他对祖国怎样的感情？（4分） （2）在钱学森爷爷身上，你看到了哪些值得学习的品质？请结合故事内容谈一谈。（4分） 22. 在“走近科学家”主题队会上，同学们分享了各自了解的科学家故事。有的同学说：“科学家离我们太远了，他们都很伟大，但跟我们没关系。”老师听了后，给大家讲了“南仁东爷爷用22年建成中国天眼”和“屠呦呦奶奶历经190次失败发现青蒿素”的故事。（8分） （1）听完老师讲的故事，你觉得科学家爷爷、奶奶们身上最打动你的是哪种精神？（4分） （2）作为新时代的小学生，我们可以用怎样的实际行动来传承科学家们的精神？请写出一点即可，结合你的学习或生活来谈。（4分） 四、材料探究题（共38分） 23. 阅读下面的材料，按要求回答问题。（18分） 材料： 在人类历史上，有一位伟大的物理学家——牛顿。有一次，牛顿在苹果树下读书，一个熟透的苹果掉下来，正好砸在他头上。很多人会觉得这只是一个偶然事件，但牛顿却不像常人那样只是摸摸被砸的地方。他心中产生了一个巨大的疑问：“为什么苹果是向下落，而不是飞向天空或者左右横着飞出去呢？” 这个看似普通的问题激发了牛顿深层的思考。他并没有因为问题太深奥而放弃探索，也没有人云亦云，而是开始了漫长的研究和计算。当时的科学条件非常有限，没有精密的计算仪器，全凭他靠自己的大脑进行大量的数学推演和思考。在当时的条件下，很多同行认为他的想法是“天方夜谭”。但牛顿凭借坚持不懈的思考，最终发现了万有引力定律，为现代物理学和天文学奠定了坚实的基础，深刻改变了人类对宇宙的认识。 （1）对于“苹果落地”这个常见的现象，牛顿的做法与常人有什么不同？这体现了他身上怎样的科学品质？（6分） （2）牛顿在研究过程中遇到了哪些困难？他又是怎样做的？（6分） （3）牛顿的故事对你有什么启发？请结合本单元所学内容，谈谈你的感悟。（6分） 24. 阅读下面的材料，按要求回答问题。（20分） 材料： 在道德与法治课上，三（1）班的王老师给同学们讲了一个关于中国古代四大发明的故事，并组织大家开展了“爱科学、学科学”主题讨论。 张阳托着腮帮子说： “我觉得古代的科学家太了不起了。毕昇发明了活字印刷术，让知识能被更多人学习，这改变了全世界文化传播的速度。如果没有科技的发展，我们可能还在用手抄书呢！” 李丽接着说： “我爸爸前几天带我去科技馆看了一个关于‘中国天眼’的展览。那个望远镜就像一个巨大的‘锅’，据说它能接收到百亿光年之外的信号！讲解员阿姨说，天眼的核心技术都是我们国家自主研发的，西方国家比我们还晚几年才掌握同类技术呢！” 陈晓听后深有感触，他说： “我爷爷给我讲过，他小时候在煤油灯下读书。现在我们不仅有明亮的电灯，还能用电脑查阅资料。上次我为了做手抄报，在网上搜索关于‘袁隆平爷爷与杂交水稻’的资料，几分钟就找到了好多实用的信息。科技的力量真大啊！” （1）根据材料内容，用你自己的话概括一下，张阳、李丽、陈晓分别是从哪个角度来谈“科技力量大”的？（6分） （2）在材料提到的中国古代四大发明、中国天眼、互联网信息搜索这三件事物中，哪一个最能让你感受到“科技改变了我们的生活”？请结合自己的体会，说说你的理由。（6分） （3）通过这一单元的学习，我们了解了科技的力量和科学家的精神。作为新时代的小学生，在日常生活中，我们可以通过哪些具体的行动来“爱科学、学科学”？（请至少写出两条建议）（4分） （4）相信你对科学也充满了好奇。请你提出一个你在生活中观察到的、最想弄清楚的科学问题，并简单说说你想怎样去寻找答案。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 一、选择题： 1.A　2.B　3.B　4.B　5.D　6.A　7.D　8.C　9.D　10.B 二、判断题： 11.√　12.×　13.√　14.√　15.√　16.×　17.√　18.√　19.× 三、情景问答题（参考答案） 20.（1）示例：①医院里用CT机给病人做检查，能清楚地看到身体内部的情况；②我们乘坐高铁出行，又快又平稳，高铁的运行控制也离不开高科技。（每例2分，共4分） （2）因为科学就在我们身边，它让我们的生活更方便、更美好；我们从小爱科学、学科学，长大了才能用科学知识建设国家，实现科技强国的梦想。（答出两点即可，每点2分，共4分） 21.（1）体现了他深深的爱国之情和对祖国母亲的赤子之心。（4分） （2）①放弃优越条件回国，体现了钱学森爷爷淡泊名利、热爱祖国的品质；②克服重重困难也要回国效力，体现了钱学森爷爷坚韧不拔、报效祖国的决心。（每点2分，共4分） 22.（1）示例：最打动我的是他们持之以恒、不怕失败的精神。南仁东爷爷用了22年建成天眼，屠呦呦奶奶失败了190次才成功，他们面对困难从不放弃，这种精神让我非常敬佩。（4分，言之有理即可） （2）示例：在学习中遇到不会做的数学题时，我要像科学家一样坚持思考，不轻易放弃，试着自己想办法解决，实在不会再请教老师。（4分，结合自身实际、言之有理即可） 四、材料探究题（参考答案） 23.（1）常人可能会觉得苹果砸头只是个偶然，而牛顿却对此提出了“为什么向下落”的疑问并深入思考。（3分）体现了他善于观察、勤于思考、敢于质疑、不人云亦云的优秀科学品质。（3分） （2）困难：当时科学条件有限，没有精密的计算仪器，很多同行不理解他的想法，认为他的理论是天方夜谭。（3分）做法：他没有放弃，凭借坚韧不拔的毅力进行了大量的数学推演和研究。（3分） （3）①生活处处有科学，我们要做生活的有心人，像牛顿一样善于观察和思考，对周围现象多问几个为什么；②科学探索需要持之以恒的精神，遇到困难不能轻易放弃，坚持不懈才能取得成功；③我们要从小养成爱科学的好习惯，努力学习科学知识。（答出两点且言之有理即可，每点3分，共6分） 24.（1）张阳：从历史角度谈中国古代科技对世界文明传播的影响。（2分）李丽：从现代国家科技成就角度谈我国自主研发的前沿科技及民族自豪感。（2分）陈晓：从生活体验对比角度谈科技带给普通人的便利。（2分） （2）示例：陈晓提到的互联网信息搜索最让我有同感。以前遇到不懂的问题要查厚厚的百科全书，现在有了网络，几分钟就能找到答案，做作业、学知识都方便多了。科技确实让我们的学习效率大大提高了。（6分） （3）①在家里种植一些豆芽或绿植，每天坚持观察并记录它们的生长过程。②遇到不懂的科学现象，主动查阅资料或向老师请教，不轻易放过。③积极参加学校科技小制作、科普阅读等活动。（答出两点即可，每点2分，共4分） （4）示例：我想弄清楚“为什么冬天脱毛衣时会看到小火花”？我想通过查阅科普书籍，并亲手做一次摩擦起电的小实验来寻找答案。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $