第4课 科技力量大同步练习-【七彩课堂】2026-2027学年三年级上册道德与法治同步测试卷（统编版·新教材）

第④课 科技力量大 目标导航 SF 改变日常生活 改变交通方式 提升国防实力 夯实基础 一、填空题。 1.冰箱可以让食物 更长时间： 让人们的出行更加方便。 2.古代人用 、声音、火光等方式传递信息。 3. 是一个国家综合国力的重要体现。 4.科技发展推动了我国农业 ,提高了粮食产量。 5.科技不仅改变了我们的生活，还改变了我们的 和 6.科技提升国力体现在 等多个方面。 二、选择题。 1.下列事物中改变了购物方式的一项是( )。 A.扫码支付 B.手写书信 C.算盘 2.下列能够体现科技提升国力的一项是( )。 A.人力收割麦子 B.手机的广泛使用 C,航天事业的发展 3.下列能够体现科技改变生活的一项是( )。 A.缩短通信时间 B.减少粮食产量 C.增加体力劳动 4.哥白尼提出了“日心说”的观点，这说明了科技能够改变( )。 A.人们的观念 B.地球的转动 C.自然界的事物 5.下列属于我国现代科技成就的一项是( )。 A.烽火台传信 B.高铁、网络 C.手工织布机 三、判断题。 1.科技只改变人们的生活，不影响国家的发展。 12 2.古代人用互联网传递信息。 3.科技发展带来的变化深远而广泛。 ( 4.农业现代化减少了粮食产量。 ( 5.波兰科学家哥白尼研制了天文望远镜，证实了伽利略的观点。 ( ) 6.导航技术让人们的出行更困难。 ( ) 7.学习科学只需要读书，不需要动手实践。 ) 8.航天技术属于提升国力的科技。 ) ?能力提升 四、简答题。 下列科技是如何方便人们的生活的？请简要说明。 北斗卫星导航系统 高铁 移动电话 五、辨析题。 有人认为“传统方法比科技更可靠”，例如，人工计算比计算器更准确。你 是否同意这个观点？请说明理由。 六、分析题。 小华在新闻中看到“中国高铁运营里程世界第一”“北斗卫星导航系统服务 全球”等消息时，她感到非常自豪。 这些成就是如何体现“科技提升国力”的？ 13未感受到快乐和进步。 2.示例：将曲子分段练习，每次攻克一小 节；录制练习视频，对比自己的进步；和 同学组队表演，获得成就感。 第3课学习有方法 一、1.事半功倍 2.提问思考 3.专心计划有序 4.时间 5.分清主次劳逸结合 6.示例：去图书馆查阅资料 实地调查 采访 二、1.B2.B3.A4.B5.C6.A 三、1.X2.√/3.X4./5.V 6.X7./8.X9.X10. 四、1.问题：学习时间过长(3小时)，缺乏休 息和运动的时间。 改进：分段学习，每学习40分钟便休息 10分钟，适当增加体育活动和睡眠时间。 2.方法1：制订学习计划，合理规划和利 用时间，如作业限时、劳逸结合等。 方法2：主动提问并解决，如带着问题学 习、记录问题、查资料或问老师等。 五、不认同。理由：①学习需要主动思考，而 非被动记忆。无论成绩如何，提问都能 帮助我们深化理解、发现知识盲区。不 敢提问，反而会阻碍进步。②解决问题 后的成就感能增强我们的学习自信。 六、1.问题：时间分配不合理（玩手机时间过 长，语文预习无时间规划)；忽视了生物 钟（晚上11点背英语单词效率低）。 建议：①优先级调整：先完成作业和预习 任务，再适当娱乐。②科学规划时间：给 每项任务设定明确时长，重要内容安排 在黄金时段，如放学后1小时内。 2.属于主动提问的学习品质。 对学习的帮助： ①培养探索兴趣：好奇心是学习的动力， 提问能激发我们主动探究的欲望。 ②提升思维能力：通过观察、思考来提出 有价值的问题，能锻炼我们的分析能力。 第二单元爱科学学科学 第4课科技力量大 一、1.保存导航 2.人力畜力 3.科技发展水平 4.现代化 5.思想观念 6.经济社会发展 二、1.A2.C3.A4.A5.B 三、1.X2.X3.√4.X5.X 43 6.X7.X8.V 四、示例：①北斗卫星导航系统能帮助人们 规划出行路线，使出行更加便捷。②高 铁缩短了城市之间的时空距离，方便了 人们的出行。③移动电话方便了人们之 间的交流。 五、示例：不同意。因为科技能提高人们的 工作效率并减少人为错误，在计算复杂 的运算时，使用计算器更快、更精准。 六、高铁提高了城市间的交通效率，提升了 经济连接能力，彰显了国家的基建实力； 北斗卫星导航系统打破了国外技术垄 断，保障了国家安全并服务全球，体现了 科技自主创新。 第5课走近科学家 一、1.未知 2.努力探索 3.坚持不懈 4.屠呦呦 5.严谨 6.电视上生活中书里 二、1.C2.A3.A4.B5.C6.A 三、1.X2.√3./4.X5.X 6./7.X8.V9.X10.X 四、示例：科学家的探索解决了人类面临的 44 难题，提高了生活质量。例如，屠呦呦带 领团队发现青蒿素，攻克了疟疾治疗的 难题，挽救了无数人的生命；科学家研发 5G网络，让信息传递更快，推动了远程 教育、医疗的发展。这些成就都源于科 学家对未知世界的持续探索，推动了人 类进步。 五、1.不正确。因为科学家的研究领域多种 多样，如航天、农业、医学等；工作形式不 限于做实验，还包括野外考察、数据分 析等。 2.敢为人先、勇攀高峰，如王建宇致力于 航天领域的探索；勇于质疑、严谨求实， 如钱三强在国际会议上质疑权威；无私 奉献、心系祖国，如邓稼先留学回国后， 为我国的核事业奉献了自己的一生；不 怕失败、坚持不懈，如屠呦呦带领团队经 历一次次实验后最终发现青蒿素。 六、1.品格：热爱祖国、无私奉献、具有崇高的 使命感。 意义：推动了中国航天科技 的发展，提升了国家实力，为后来者树立 了榜样。 2.不赞同。理由：①科技成就应用于祖 国，能直接造福同胞。②科学家回国后 可以培养新一代人才，从而形成可持续