第2课 我学习我快乐同步练习-【七彩课堂】2026-2027学年三年级上册道德与法治同步测试卷（统编版·新教材）

参考 第一单元 做学习的主人 第1课学习伴我成长 、1.学习 2.同学科技馆 3.做 4.劳动 二、1.A2.AC3.B4.A 三、1.X2./3.X4./5.X6.√ 四、1.因为学习是掌握生存技能的必经之 路，如学说话、学走路；学习能提升我 们的认知能力，如阅读、计算。 举例：通过学做家务，我们掌握了生活 中必备的技能。 2.①野外玩耍：认识植物和昆虫。②查 阅资料：从书籍中学到知识。③班级 劳动：养成良好的劳动习惯。 五、不对。课堂学习是我们学习的主要途 径，但从中学到的内容是有限的。生活 中处处都可以学习，不同的学习途径可 以让我们学到不同的知识。所以，其他 学习途径同样重要。 六、示例：小红可以通过上网查资料、咨询会 做饭的大人、看食谱等途径来学习如何 熬皮蛋瘦肉粥。 42 答案 七、示例：我最拿手的本领是做蛋炒饭。在 妈妈的指导和我不懈的努力下，我知道 了做蛋炒饭需要准备的食材、翻炒时的 火候、需要放入多少的调料等。学会做 蛋炒饭后，我既高兴又激动。 第2课我学习，我快乐 一、1.优势 2.增长知识开阔眼界 3.无难事有心人 4.找找原因办法解决 5.遇到的困难坚持不懈 二、1.C2.BC AC BC3.C4.B 三、1.XVV/2.X3.X4.X 5./6.X7./ 四、1.桑桑ABCDE 2.(1)不对。因为放弃并不能解决问题， 反而会让我们逐渐失去独立思考和克服 困难的能力。 (2)示例：我会先让他树立正确的观念， 保持积极的心态，寻找解决难题的办法， 如仔细思考、查阅资料、请教老师或同学 等；再通过坚持练习或拆分难题的方法 逐步解决。 五、1.玲玲学钢琴缺乏耐心、练习方法不当、 未感受到快乐和进步。 2.示例：将曲子分段练习，每次攻克一小 节；录制练习视频，对比自己的进步；和 同学组队表演，获得成就感。 第3课学习有方法 一、1.事半功倍 2.提问思考 3.专心计划有序 4.时间 5.分清主次劳逸结合 6.示例：去图书馆查阅资料 实地调查 采访 二、1.B2.B3.A4.B5.C6.A 三、1.X2.√/3.X4./5.V 6.X7./8.X9.X10. 四、1.问题：学习时间过长(3小时)，缺乏休 息和运动的时间。 改进：分段学习，每学习40分钟便休息 10分钟，适当增加体育活动和睡眠时间。 2.方法1：制订学习计划，合理规划和利 用时间，如作业限时、劳逸结合等。 方法2：主动提问并解决，如带着问题学 习、记录问题、查资料或问老师等。 五、不认同。理由：①学习需要主动思考，而 非被动记忆。无论成绩如何，提问都能 帮助我们深化理解、发现知识盲区。不 敢提问，反而会阻碍进步。②解决问题 后的成就感能增强我们的学习自信。 六、1.问题：时间分配不合理（玩手机时间过 长，语文预习无时间规划)；忽视了生物 钟（晚上11点背英语单词效率低）。 建议：①优先级调整：先完成作业和预习 任务，再适当娱乐。②科学规划时间：给 每项任务设定明确时长，重要内容安排 在黄金时段，如放学后1小时内。 2.属于主动提问的学习品质。 对学习的帮助： ①培养探索兴趣：好奇心是学习的动力， 提问能激发我们主动探究的欲望。 ②提升思维能力：通过观察、思考来提出 有价值的问题，能锻炼我们的分析能力。 第二单元爱科学学科学 第4课科技力量大 一、1.保存导航 2.人力畜力 3.科技发展水平 4.现代化 5.思想观念 6.经济社会发展 二、1.A2.C3.A4.A5.B 三、1.X2.X3.√4.X5.X 43第2课 我学习，我快乐 目标导航 SS CC 夯实基础 一、填空题。 1.每个人在学习上都有自己的 ,我们都能学得更好。 2.学习能让我们 ,掌握技能， ,收获快乐。 3.勉励自己战胜困难的话：“世上 ,只怕 4.学习上遇到困难时需要调整心态，可以先 ,再想 5.学习中的“拦路虎”指 ,要想战胜它们，我们就要做到 二、选择题。 1.下列活动不会让我们感到快乐的一项是( )。 A.跳皮筋 B.唱歌 C.吵架 2.遇到下列情境时，他们该怎么做呢？（多选） 情境一：爸爸教小明骑自行车，小明学不会 情境二：丽丽折纸时总折不好 情境三：红红背课文时总背不过 小明：() A.对爸爸说：“骑单车太难了，我不想学了！” B.按照爸爸教的方法慢慢练习。 C.摔倒了也不怕，坚持练习。 丽丽：() A.仔细想想学过的步骤，尝试着做一做。 5 B.不折了，还是玩爸爸给我买的新玩具吧！ C.请教同学或爸爸妈妈。 红红：( ) A.算了，不背了。 B.多读几遍，熟读后再慢慢背下来。 C.先分小段背下来，再背整篇课文。 3.玲玲想参加绘画班，但妈妈说学画画耽误学习。玲玲该怎么做呢？() A.和妈妈争少，坚持学画画。 B.放弃兴趣，只专注课本学习。 C.展示绘画作品，告诉妈妈兴趣能让自己更快乐，学习更高效。 4.学校组织同学们参观植物园时，小强应该( )。 A.只顾和同学打闹，不观察植物 B.记录植物的名称和特点，回家后查资料进行详细了解 C.抱怨活动太累，坐在一旁休息 三、判断题。 1.遇到“拦路虎”时，判断下列心态是否有助于战胜它们。 遇到数学难题时烦躁 学不会跳舞时坚持 ( 遇到问题时想想办法 ( ) 2.小组讨论问题时，田田只听不说。 ( 3.明明有表演才能，但班里的联欢活动他从不参加。 ( ) 4.遇到难题时，华华不动脑筋，直接抄答案。 ( 5.丽丽习惯用思维导图整理知识点。 ( 6.学习的过程是痛苦的，我们不会感到快乐。 ( 7.我们要主动向老师请教不懂的问题。 ( 3能力提升 四、简答题。 1.读好书也是学习的一种途径。你读过哪些书？向大家推荐一下吧！ 6 我推荐的好书：《草房子》 书中的主人公： 我推荐这本书的理由是( )。(多选》 A.告诉我一个深刻的道理 B.我从书中学到了很多知识 C.我从中积累了很多好词、好句 D.给了我勇气和力量 E.教会我如何与别人相处 2.学习中遇到困难就不快乐了，所以小明遇到难题时直接放弃。 (1)小明的做法对吗？为什么？ (2)如果你是小明的同桌，你会怎样帮助他？ 五、情境题。 玲玲学钢琴一个月后觉得枯燥，总弹错音。她哭着说：“我再也不想学了！” 1.玲玲遇到了什么困难？ 2.你有什么建议帮助她重新找到学钢琴的快乐？ 7