第2课《我学习，我快乐》课时作业-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版

第2课《我学习，我快乐》课时作业

班级：________姓名：________得分：________

（满分50分，建议完成时间：18-22分钟）

考查说明：本作业依据统编版三年级上册道德与法治第2课《我学习，我快乐》课本原文、活动园、花瓣图栏目内容命题。重点考查：①在不同学习活动中感受学习的快乐；②发现自己的学习优势，树立学习自信心；③正视学习中的不足，学会用恰当方法改进不足；④懂得珍惜受教育机会，养成乐学、勤学的态度。习题全部取材教材案例与小学生真实课堂、家庭学习生活，由基础识记到理解运用再到自我反思，用于课后巩固、查漏补缺。

作业分层说明

★基础巩固层（24分）：立足教材原文，落实基础知识识记，面向全体学生。

★★理解辨析层（20分）：选择、判断、情景简答，依托课本设置情境，考查知识理解与简单运用。

★★★实践拓展层（6分）：对接教材活动园“我的学习优势”，结合自身学习真实情况，做到知行合一。

★基础巩固层（共24分）

一、填空题（每空2分，共12分，不会写的字可以写拼音）

1.学习可以让我们增长知识，掌握________，开阔眼界，收获快乐。

2.每个人在学习方面都有自己的________，看到它可以帮助我们

树立学习的自信心。

3.练字、下棋、读课外书、动手种植，这些活动都能带给我们学习的________。

4.面对学习上的不足，不要灰心，我们要积极寻找________来改正。

5.遇到自己解决不了的学习难题，我们可以向老师、________请教。

6.我们要________受教育的机会，主动参加各项学习活动。

二、单项选择题（每题3分，共12分）

1.下列活动中，能够体验到学习快乐的是（ ）

A.坚持练习写字，字写得越来越工整

B.一遇到难题就直接放弃

C.害怕尝试新的学习内容

D.只追求结果，不愿意反复练习

2.关于学习优势，符合课本说法的是（ ）

A.只有成绩好的同学才有学习优势

B.每一位同学都有自己的学习优势

C.有学习优势就不会有学习上的不足

D.找到自己的优势就不用再努力学习

3.对待学习当中的不足，课本告诉我们应该（ ）

A.十分自卑，干脆放弃学习

B.勇敢正视不足，想办法、多练习去改进

C.假装看不见，不去管它

D.一味埋怨自己，全盘否定自己

4.下面做法，不能帮助我们改正学习不足的是（ ）

A.碰到不会的题目，不愿意向别人请教

B.写完作业后认真检查

C.制定简单好完成的学习小计划

D.上课提醒自己专心听讲

★★理解辨析层（共20分）

三、判断题，对的打√，错的打×（每题2分，共10分）

1.只有考试拿到高分，才能体会学习的快乐。（ ）

2.练习书法、参加劳动，学会新本领的时候，也能感受到学习的快乐。（ ）

3.人人都有自己的学习优势，我们要学会看见自己的长处。（ ）

4.如果自己有学习优势，学习中就不会出现不足。（ ）

5.发现学习上的不足，可以多练习、虚心请教，让自己不断进步。（ ）

四、情景简答题（共10分）

1.（5分）浩浩说：“只有考试考高分，才会有学习的快乐。练字、读课外书根本感受不到学习的快乐。”请结合本课所学，说一说浩浩的想法对不对？理由是什么？

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