第2课《我学习，我快乐》课时作业-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版

**基本信息** 统编版三年级上册道德与法治第2课同步练，以“基础巩固-理解辨析-实践拓展”三层设计，通过教材情境与真实生活联结，落实道德修养与健全人格培养，实现从知识识记到知行合一的巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固层|学习快乐、优势、不足改进等核心概念识记|填空（如“掌握技能”）和单选，面向全体学生，落实教材原文| |理解辨析层|学习快乐多元性、优势与不足辩证关系理解|情景简答（如辨析“只有考高分才有快乐”），考查知识迁移运用| |实践拓展层|个人学习优势识别与改进方法实践|对接教材活动园，结合家长评价，实现家校共育与知行合一|

第2课《我学习，我快乐》课时作业 班级：________姓名：________得分：________ （满分50分，建议完成时间：18-22分钟） 考查说明：本作业依据统编版三年级上册道德与法治第2课《我学习，我快乐》课本原文、活动园、花瓣图栏目内容命题。重点考查：①在不同学习活动中感受学习的快乐；②发现自己的学习优势，树立学习自信心；③正视学习中的不足，学会用恰当方法改进不足；④懂得珍惜受教育机会，养成乐学、勤学的态度。习题全部取材教材案例与小学生真实课堂、家庭学习生活，由基础识记到理解运用再到自我反思，用于课后巩固、查漏补缺。 作业分层说明 ★基础巩固层（24分）：立足教材原文，落实基础知识识记，面向全体学生。 ★★理解辨析层（20分）：选择、判断、情景简答，依托课本设置情境，考查知识理解与简单运用。 ★★★实践拓展层（6分）：对接教材活动园“我的学习优势”，结合自身学习真实情况，做到知行合一。 ★基础巩固层（共24分） 一、填空题（每空2分，共12分，不会写的字可以写拼音） 1.学习可以让我们增长知识，掌握________，开阔眼界，收获快乐。 2.每个人在学习方面都有自己的________，看到它可以帮助我们树立学习的自信心。 3.练字、下棋、读课外书、动手种植，这些活动都能带给我们学习的________。 4.面对学习上的不足，不要灰心，我们要积极寻找________来改正。 5.遇到自己解决不了的学习难题，我们可以向老师、________请教。 6.我们要________受教育的机会，主动参加各项学习活动。 二、单项选择题（每题3分，共12分） 1.下列活动中，能够体验到学习快乐的是（ ） A.坚持练习写字，字写得越来越工整 B.一遇到难题就直接放弃 C.害怕尝试新的学习内容 D.只追求结果，不愿意反复练习 2.关于学习优势，符合课本说法的是（ ） A.只有成绩好的同学才有学习优势 B.每一位同学都有自己的学习优势 C.有学习优势就不会有学习上的不足 D.找到自己的优势就不用再努力学习 3.对待学习当中的不足，课本告诉我们应该（ ） A.十分自卑，干脆放弃学习 B.勇敢正视不足，想办法、多练习去改进 C.假装看不见，不去管它 D.一味埋怨自己，全盘否定自己 4.下面做法，不能帮助我们改正学习不足的是（ ） A.碰到不会的题目，不愿意向别人请教 B.写完作业后认真检查 C.制定简单好完成的学习小计划 D.上课提醒自己专心听讲 ★★理解辨析层（共20分） 三、判断题，对的打√，错的打×（每题2分，共10分） 1.只有考试拿到高分，才能体会学习的快乐。（ ） 2.练习书法、参加劳动，学会新本领的时候，也能感受到学习的快乐。（ ） 3.人人都有自己的学习优势，我们要学会看见自己的长处。（ ） 4.如果自己有学习优势，学习中就不会出现不足。（ ） 5.发现学习上的不足，可以多练习、虚心请教，让自己不断进步。（ ） 四、情景简答题（共10分） 1.（5分）浩浩说：“只有考试考高分，才会有学习的快乐。练字、读课外书根本感受不到学习的快乐。”请结合本课所学，说一说浩浩的想法对不对？理由是什么？ ______________________________________________________________________________________________________________________ 2.（5分）小丽做数学题总是因为粗心做错，这是她学习上的不足。请你结合课本知识，写出两条帮助小丽改掉粗心毛病的具体做法。 ______________________________________________________________________________________________________________________ ★★★实践拓展层（6分） 五、实践小任务（对接教材活动园，课后完成） 想一想你的一项学习优势，再写一条自己可以做到的、用来改进学习不足的小办法。 家长评价：□能够结合自身学习实际完成任务□还需要多加练习 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案及评分标准（满分50分） ★基础巩固层（24分） 一、填空题（每空2分，共12分） 1.技能 2.优势 3.快乐 4.方法 5.同学 6.珍惜 二、单项选择题（每题3分，共12分） 1.A 2.B 3.B 4.A ★★理解辨析层（20分） 三、判断题（每题2分，共10分） 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 四、情景简答题（10分，意思和教材要点相近，表述通顺即可得分） 1.（5分）浩浩的想法是错误的。学习的快乐不只是来自考高分。在练字、阅读、下棋、动手实践中，学会新本领、看到自己的进步，同样能够收获学习带来的快乐。 2.（5分）示例：做题的时候仔细读清楚题目；做完题目之后认真检查；做题时提醒自己不要急躁；平时多做练习。写出两点具体可行做法即可得满分。 ★★★实践拓展层（6分） 能够写出自己真实的一项学习优势，同时写出一条贴合自身、可以落实的改进小办法，语句通顺，符合自身实际即可得6分。 学科网（北京）股份有限公司 $