九年级化学上学期期中分层模拟·素养基础卷（新教材人教版）

2026-2027学年九年级上学期期中模拟卷 素养基础卷·参考答案 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B A A A B B C A C A D A B C C D D B A D 二、非选择题：本题共8小题，共60分。 21．（7分）（每空1分） (1)沸点 (2)> (3)物理 (4) 78 不活泼/稳定 (5)医疗急救 (6)不属于 22．（6分）（每空1分） (1)混合物 水分子分为氢原子和氧原子 、 (2) B、C中溶液都变红，且C中溶液先变红 分子在不断运动，且温度越高，分子的运动速率越快 节约药品或环保 23．（8分）（每空1分） (1)元素 原子 (2) 8 BC 质子数相同 最外层电子数 阴 24．（9分）（化学方程式每空2分，其余每空1分） (1)氧气 4P + 5O2 点燃 2P2O5 纯净物 (2)沸点 氮气 混合物 (3) abd 植树造林（合理即可） 25．（13分）（化学方程式每空2分，其余每空1分） (1)酒精灯 (2) B E 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则收集满 (3) 2KMnO4 加热 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 试管口没有塞棉花 撤离导管 熄灭酒精灯 正放 导管口刚有气泡冒出就收集/集气瓶没有装满水 (4) A D 26．（6分）（每空1分） (1)检验氢气的纯度 (2)管口有淡蓝色火焰，烧杯内壁出现水雾 (3) 1：2 燃着的木条燃烧得更旺 (4)增强水的导电性 (5)元素的种类 27．（6分）（除标明外，每空1分） (1)平衡装置内外气压，防止胶塞飞出（合理即可） 不需要 (2)反应中有气体生成，逸散到空气中 (3)a (4)生成的部分氧化镁以白烟的形式逸散到空气中 (5)化学反应前后原子的种类、数目、质量不变 28．（5分）（除标明外，每空1分） (1)分解反应 (2)24:71 (3) （3分）设理论上可产生金属镁的质量为. 答：理论上可产生镁的质量为240kg。 / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年九年级上学期期中模拟卷 化学·基础巩固卷 （满分100分，考试用时90分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：人教版必修上册第1~5单元。 6．难度系数：0.80。 可能用到的相对原子质量：H -1 C- 12 O-16 Mg-24 Cl-35.5 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列变化属于物理变化的是 A．牛奶变酸 B．樟脑丸变小 C．燃放烟花 D．铁钉生锈 2．下列仪器能作反应容器但不能加热的是 A．集气瓶 B．试管 C．量筒 D．烧杯 3．构成物质的微观粒子，下列由原子直接构成的物质是 A．氦气 B．二氧化碳 C．氯化钠 D．过氧化氢 4．在博物馆常用空气中含量最多的气体保护文物，这种气体是 A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 5．下列实验操作正确的是 A． B． C． D． 6．如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验，下列说法正确的是 A．装置中的红磷可以用木炭来代替 B．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，再观察现象 C．为了节约试剂，红磷取少量 D．实验测定氧气的质量约占空气总质量的1/5 7．下列关于物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是 A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 8．下列粒子结构示意图，表示阴离子的是 A． B． C． D． 9．实验室用高锰酸钾制取氧气，下列操作正确的是 A．试管口略向上倾斜，便于气体排出 B．实验结束后先熄灭酒精灯，再撤导管 C．试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管 D．刚开始有气泡冒出时立即收集气体 10．下列有关分子、原子的说法不正确的是 A．分子可以构成物质，而原子只能构成分子 B．原子质量主要集中在原子核上 C．并非所有原子中都含有质子、中子、电子 D．汞是由大量汞原子构成的 11．如图是硫原子的原子结构示意图，下列对原子的叙述正确的是 A．硫原子核外第一层有8个电子 B．硫原子核内有16个中子 C．硫原子在化学反应中容易失去电子 D．硫原子最外层电子数为6 12．安溪铁观音是中国十大名茶之一，茶叶中富含对人体有益的“硒”元素，此处的“硒”指的是 A．元素 B．原子 C．单质 D．分子 13．新能源汽车常使用锂电池为汽车提供动力。如图是锂元素在元素周期表中的信息，下列说法正确的是 A．锂的元素符号是LI B．锂原子的质子数为3 C．锂离子的核外电子数是3 D．锂的相对原子质量是 14．自来水厂净水过程示意图如图所示，下列有关说法正确的是 A．加絮凝剂是为了消毒杀菌 B．过滤可以除去所有杂质 C．活性炭主要起到吸附作用 D．配水泵流出来的水是纯净物 15．用如图所示装置进行电解水实验，下列说法正确的是 A．a管产生的气体具有可燃性 B．b管产生的气体能使带火星木条复燃 C．a、b两管产生气体的体积比约为1：2 D．实验证明水由氢气和氧气组成 16．下列物质中，属于氧化物的是 A．石灰水 B．空气 C．铁 D．水 17．某物质共4.6 g在氧气中完全燃烧，生成8.8 g二氧化碳和5.4 g水，该物质中一定含有的元素是 A．碳、氢 B．碳、氧 C．氢、氧 D．碳、氢、氧 18．2026年春晚《丝路古韵》节目中，舞者手持的油纸伞是用桐油上漆，桐油的主要成分是桐油酸(化学式)。下列关于桐油酸的说法正确的是 A．桐油酸是氧化物 B．桐油酸的相对分子质量为278 C．桐油酸燃烧后会产生 D．桐油酸由18个碳原子、30个氢原子和2个氧原子构成 19．火力发电厂为防止燃煤烟气中的二氧化硫污染环境，使用石灰石进行烟气脱硫，该过程中发生反应：，则X的化学式是 A． B． C．CO D．CaO 20．甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前物质的质量/g 30 3 6 8 反应后物质的质量/g 16 m 4 24 A．乙一定是反应的催化剂 B．该反应属于分解反应 C．甲和丁两物质的元素种类一定相同 D．参加反应的甲、丙的质量比是7：1 第II卷（非选择题 共60分） 二、非选择题：本题共8小题，共60分。 21．（7分）空气是人类生产活动的重要资源。根据下列的简易流程图回答问题： (1)分离液态空气是根据液氮和液氧的___________(填“沸点”或“密度”)不同进行分离。 (2)分子筛也是分离液态空气的一种方法。分子筛内部有均匀微小孔径，空气中的氧分子可以通过分子筛，氮分子不能通过，则分子直径大小为：氮分子___________(填“>”、“<”或"=")氧分子。 (3)稀有气体在通电时会发出不同颜色的光，这属于稀有气体的___________(填“物理”或“化学”)性质。 (4)氮气约占空气总体积的___________%。博物馆用氮气作保护气保存珍贵文物，说明氮气的化学性质___________。 (5)钢瓶中液氧的用途是___________(填“医疗急救”或“食品防腐”)。 (6)二氧化碳___________(填“属于”或“不属于”)空气污染物。 22．（6分）用微观的视角看世界是学习化学重要的思维方法。 (1)微观视角看化学反应。下列是电解水的微观示意图，请回答下列问题。 ①图C中的物质属于______（选填“单质”“化合物”或“混合物”）。 ②请描述①的微观变化过程：_________，没有发生改变的粒子符号是________。 (2)微观视角看现象。如图是用于探究分子运动现象的实验装置。 ①改进实验中出现的现象是________，请从微观视角解释该现象___________。 ②相较于教材实验，改进实验的优点有___________（写一条）。 23．（8分）在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。 (1)宏观与微观粒子之间的部分关系如图所示。图中甲为______，丙为______。 (2)如图是氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。 请你回答下列问题： ①示意图D中的X=______。 ②A、B、C、D中属于同种元素的粒子是______(填序号)，原因是______。 ③已知A和B两种粒子的化学性质相似，是由于______相同。 ④C粒子属于______离子(填“阴”或“阳”)，离子符号是______。 24．（9分）空气是一种宝贵的自然资源，请回答下列问题： (1)测定空气中氧气的含量。 ①图甲为空气成分示意图，物质B的名称为___________。 ②图乙的装置可测定空气里氧气含量，写出反应的化学方程式___________。 ③图甲中A和B这两种物质都属于___________(纯净物、混合物)。 (2)工业上从空气中获取氧气，流程如图。 ①工业上分离液态空气制氧气，利用的是液氧、液氮的___________不同。 ②上述流程图中的气体a是___________(填物质名称)，液体b是___________(填“纯净物”或“混合物”)。 (3)保护空气，提倡“低碳”。 ①目前计入空气质量评价的主要污染物包括___________(填字母)。 a．可吸入颗粒物        b．一氧化碳        c．水蒸气        d．二氧化氮 ②为保护人类赖以生存的空气，我们可以做的是___________。(答出一点即可) 25．（13分）根据下列装置图，按要求回答有关问题： (1)写出图中带有标号仪器的名称：①________。 (2)实验室用分解过氧化氢的方法制取氧气，应选择的发生装置是________（填序号，下同），若要收集较干燥的氧气，应选择的收集装置是________。用该装置收集，验满的方法是________。 (3)若用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气，反应的化学方程式为________。发生装置中有一处明显的不足是________，反应结束时，应先________，然后再________。收集满的氧气应________（填“正放”或“倒放”）在桌面上。同学们发现制得的氧气不纯，可能的原因是________（填一种即可）。 (4)通过查阅资料得知：氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,在实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取，应选择的发生装置是________，收集装置是________。（填序号） 26．（6分）管仲在《水地》一文中记载“水者，地之血气，如筋脉之通流者也。”可见水对万物起着重要的作用。某化学兴趣小组开展了以“生命之源——水”为主题的探究活动。 任务一：通过氢气燃烧的方法验证水的组成 (1)将氢气点燃前要先_____________。 (2)如图2，点燃氢气后观察到的现象是____________________________，从而验证了水的组成。 任务二：通过电解水实验验证水的组成 该兴趣小组利用图3所示的装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水(含少量氢氧化钠)，再接通直流电源。 (3)实验一段时间后，与电源正、负极相连接的玻璃管内产生的气体体积比大约为_____________；切断电源后，用燃着的木条在a玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是__________________，然后又用合理的方法检验了负极产生的气体。通过以上实验，可以证明水是由氢元素和氧元素组成的。 (4)上述实验在水中加入少量氢氧化钠，目的是________________。 任务三：建构合理的思维模型 如下图为探索纯净物组成成分的思路和方法。 (5)结合“分”、“合”思想，研究物质组成的依据是化学反应前后_____________不变。 27．（6分）某化学兴趣小组的同学分别设计四个实验用于验证质量守恒定律，如图所示。 (1)实验A中，小气球的作用是形成密闭体系，还能___________，该实验中红磷___________(填“需要”或“不需要”)过量。 (2)实验B中，反应前天平平衡。然后将稀盐酸倒入烧杯中与小块石灰石充分反应后再称量，观察到天平不平衡，指针向右偏转，其原因是___________。 (3)如图C所示的小实验，在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端分别绕上10cm长的粗铜线，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精灯给左边一端铜丝加热分钟。冷却后，他们观察到的现象是：红色的铜丝表面变黑，___________(填“a”或“b”端)向下倾斜。 (4)如图D所示的小实验。先在托盘天平上称量一小段洁净的镁条的质量；在空气中点燃后再称量燃烧产物的质量。实验中观察到有大量白烟产生，完全反应后收集产物，称量，发现天平不平衡，质量偏小，其原因可能是：___________。 (5)在四个实验中，都遵循质量守恒定律，请从原子的角度分析质量守恒的原因___________。 28．（5分）空间站、火星车等“国之重器”都大量使用了金属镁。工业上用电解熔融氯化镁的方法生产镁，反应的化学方程式为MgCl2Mg+Cl2↑。 (1)该反应的基本反应类型为______。 (2)氯化镁中镁元素与氯元素的质量比为______。 (3)电解950kg氯化镁，理论上可以产生多少金属镁？(请将计算过程写到答题卡上) 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级上学期期中模拟卷 化学·基础巩固卷 （满分100分，考试用时90分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：人教版必修上册第1~5单元。 6．难度系数：0.80。 可能用到的相对原子质量：H -1 C- 12 O-16 Mg-24 Cl-35.5 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列变化属于物理变化的是 A．牛奶变酸 B．樟脑丸变小 C．燃放烟花 D．铁钉生锈 【答案】B 【详解】A.牛奶变酸：牛奶发酵产生酸性新物质，属于化学变化； B.樟脑丸变小：樟脑丸由固体直接变成气体（升华），只是物质状态改变，没有新物质生成 ，属于物理变化 ； C.燃放烟花：火药燃烧，生成二氧化碳等新物质，属于化学变化 ； D.铁钉生锈：铁和氧气、水反应生成铁锈，产生了新物质，属于化学变化。 2．下列仪器能作反应容器但不能加热的是 A．集气瓶 B．试管 C．量筒 D．烧杯 【答案】A 【详解】A.集气瓶可以用于完成燃烧实验等化学反应，属于反应容器，但本身是玻璃厚壁仪器，加热容易炸裂，不能加热，符合要求。 B.试管可以直接加热，也能作为少量试剂的反应容器，不符合题意。 C.量筒仅用于量取液体体积，既不能作为反应容器，也不允许加热，不符合要求。 D.烧杯可作为较大量试剂的反应容器，垫上石棉网后可以间接加热，不符合题意。 3．构成物质的微观粒子，下列由原子直接构成的物质是 A．氦气 B．二氧化碳 C．氯化钠 D．过氧化氢 【答案】A 【详解】氦气属于稀有气体，由氦原子直接构成；二氧化碳和过氧化氢均是由非金属元素组成的化合物，均由分子构成；氯化钠是由金属元素和非金属元素组成的化合物，由钠离子和氯离子构成。 4．在博物馆常用空气中含量最多的气体保护文物，这种气体是 A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 【答案】A 【详解】空气中含量最多的气体是氮气（体积分数约78%），其化学性质不活泼，能隔绝氧气防止文物氧化，因此常用于保护文物。 5．下列实验操作正确的是 A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A.连接仪器时，应左手拿试管，右手拿橡胶塞，把橡胶塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，错误； B.量取液体读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图示操作正确； C.取用液体时，试剂瓶的瓶塞要倒放，取液后的胶头滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放，防止液体倒流，玷污试剂或腐蚀橡胶胶帽，图示操作错误； D. 倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签对准手心，试管微微倾斜，试管口紧挨试剂瓶口，使液体缓缓倒入，图示操作错误。 6．如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验，下列说法正确的是 A．装置中的红磷可以用木炭来代替 B．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，再观察现象 C．为了节约试剂，红磷取少量 D．实验测定氧气的质量约占空气总质量的1/5 【答案】B 【详解】A.木炭燃烧会生成二氧化碳气体，反应后瓶内压强几乎没有明显减小，水无法进入集气瓶，不能代替红磷完成实验，错误。 B.红磷熄灭后装置内温度偏高，气体受热膨胀，必须冷却至室温后再打开弹簧夹，才能避免测定结果偏小，得到准确的实验现象，正确。 C.红磷需要足量，才能将集气瓶内的氧气完全消耗，若红磷量不足，会导致氧气无法被耗尽，最终测得的氧气体积分数小于，实验结果不准确，错误。 D.该实验测定的是氧气的体积约占空气总体积的，不是质量占空气总质量的，错误。 7．下列关于物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是 A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 【答案】C 【详解】A. 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，在空气中才是淡蓝色火焰，说法错误。 B. “生成二氧化碳”是实验结论，不是实验现象，说法错误。 C. 说法正确。 D. 红磷燃烧产生大量白烟(固体小颗粒)，不是白雾(液体小液滴)，说法错误。 8．下列粒子结构示意图，表示阴离子的是 A． B． C． D． 【答案】A 【分析】原子的质子数等于核外电子数，阳离子的质子数大于核外电子数，阴离子的质子数小于核外电子数。 【详解】A.该粒子质子数为9，核外电子数为10，质子数小于核外电子数，表示阴离子，该选项正确； B.该粒子质子数为10，核外电子数为10，质子数等于核外电子数，表示原子，该选项错误； C.该粒子质子数为11，核外电子数为10，质子数大于核外电子数，表示阳离子，该选项错误； D.该粒子质子数为13，核外电子数为10，质子数大于核外电子数，表示阳离子，该选项错误。 9．实验室用高锰酸钾制取氧气，下列操作正确的是 A．试管口略向上倾斜，便于气体排出 B．实验结束后先熄灭酒精灯，再撤导管 C．试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管 D．刚开始有气泡冒出时立即收集气体 【答案】C 【详解】A. 试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流炸裂试管，说法错误。 B. 实验结束应先撤导管后熄灯，防止水倒吸炸裂试管，说法错误。 C. 说法正确。 D. 刚开始的气泡是装置内的空气，立即收集会导致气体不纯，应等气泡连续均匀冒出再收集，说法错误。 10．下列有关分子、原子的说法不正确的是 A．分子可以构成物质，而原子只能构成分子 B．原子质量主要集中在原子核上 C．并非所有原子中都含有质子、中子、电子 D．汞是由大量汞原子构成的 【答案】A 【详解】A、构成物质的基本微粒：分子、原子、离子，原子可以直接构成物质，如铁由铁原子直接构成，故选项说法错误； B、原子质量主要集中在原子核上，电子的质量很小可以忽略不计，故选项说法正确； C、并非所有原子中都含有质子、中子、电子，如氢原子核中没有中子，故选项说法正确； D、汞属于金属单质，是由大量汞原子构成的，故选项说法正确； 故选：A。 11．如图是硫原子的原子结构示意图，下列对原子的叙述正确的是 A．硫原子核外第一层有8个电子 B．硫原子核内有16个中子 C．硫原子在化学反应中容易失去电子 D．硫原子最外层电子数为6 【答案】D 【详解】A、由硫原子的原子结构示意图可知，硫原子核外第一电子层有2个电子，故选项说法错误； B、根据硫原子的原子结构示意图，硫原子核内质子数=核外电子数=16，但是不能确定核内的中子数，故选项说法错误； C、硫原子的最外层电子数为6，大于4，在化学反应中容易得到2个电子形成8个电子的稳定结构，故选项说法错误； D、由硫原子的原子结构示意图可知，硫原子最外层有6个电子，故选项说法正确； 故选：D。 12．安溪铁观音是中国十大名茶之一，茶叶中富含对人体有益的“硒”元素，此处的“硒”指的是 A．元素 B．原子 C．单质 D．分子 【答案】A 【分析】物质由元素组成，食品、营养品等物质中提及的含某类成分的表述，均是从宏观组成角度说明其含有的元素种类，与具体存在的微观粒子或单质形态无关。 【详解】A、 茶叶中的“硒”指硒元素，表述正确； B、 原子是微观粒子，此处不指代具体的硒原子，错误； C、 硒单质对人体有害，茶叶中不存在硒单质，错误； D、 分子是微观粒子，此处不指代具体的硒分子，错误。 13．新能源汽车常使用锂电池为汽车提供动力。如图是锂元素在元素周期表中的信息，下列说法正确的是 A．锂的元素符号是LI B．锂原子的质子数为3 C．锂离子的核外电子数是3 D．锂的相对原子质量是 【答案】B 【详解】A.根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，锂的符号是，书写元素符号要注意“一大二小”，故A错误； B.根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为3，原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则锂原子的质子数为3，故B正确； C.根据核外电子排布规律，锂原子最外层有1个电子，小于4，易失去1个电子形成带1个单位正电荷的锂离子，所以锂离子的核外电子数是2，故C错误； D.根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为6.94，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故D错误。 14．自来水厂净水过程示意图如图所示，下列有关说法正确的是 A．加絮凝剂是为了消毒杀菌 B．过滤可以除去所有杂质 C．活性炭主要起到吸附作用 D．配水泵流出来的水是纯净物 【答案】C 【详解】A、加絮凝剂，絮凝剂可以吸附水中悬浮的杂质，加速其沉降，不是杀菌消毒，不符合题意； B、过滤可实现固液分离，除去难溶性杂质，不符合题意； C、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，符合题意； D、配水泵流出来的水中还含有可溶性杂质，属于混合物，不符合题意。 故选C。 15．用如图所示装置进行电解水实验，下列说法正确的是 A．a管产生的气体具有可燃性 B．b管产生的气体能使带火星木条复燃 C．a、b两管产生气体的体积比约为1：2 D．实验证明水由氢气和氧气组成 【答案】C 【分析】电解水实验遵循“正氧负氢，氢二氧一”的规律：a管连接电源正极，产生氧气；b管连接电源负极，产生氢气。 【详解】A.氧气具有助燃性，无可燃性，说法错误； B.氢气具有可燃性，不能使带火星的木条复燃，说法错误； C.a管氧气与b管氢气的体积比约为，说法正确； D.该实验证明水由氢元素和氧元素组成，水是纯净物，不含氢气和氧气，说法错误。 16．下列物质中，属于氧化物的是 A．石灰水 B．空气 C．铁 D．水 【答案】D 【详解】A、石灰水是由氢氧化钙和水混合而成，属于混合物，不符合题意； B、空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物，不符合题意； C、铁是由铁元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意； D、水是由H、O元素组成的化合物，属于氧化物，符合题意。 故选D。 17．某物质共4.6 g在氧气中完全燃烧，生成8.8 g二氧化碳和5.4 g水，该物质中一定含有的元素是 A．碳、氢 B．碳、氧 C．氢、氧 D．碳、氢、氧 【答案】D 【详解】化学反应前后元素的种类、质量均守恒。 生成物中碳元素质量（全部来自该物质）为；生成物中氢元素质量（全部来自该物质）：； 碳、氢元素总质量为，说明该物质中还含有氧元素，因此一定含碳、氢、氧三种元素。 18．2026年春晚《丝路古韵》节目中，舞者手持的油纸伞是用桐油上漆，桐油的主要成分是桐油酸(化学式)。下列关于桐油酸的说法正确的是 A．桐油酸是氧化物 B．桐油酸的相对分子质量为278 C．桐油酸燃烧后会产生 D．桐油酸由18个碳原子、30个氢原子和2个氧原子构成 【答案】B 【详解】A、氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物，桐油酸含C、H、O三种元素，不属于氧化物，错误。 B、桐油酸相对分子质量为，正确。 C、 根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，桐油酸不含硫元素，燃烧不会生成，错误。 D、桐油酸由桐油酸分子构成，1个桐油酸分子由18个碳原子、30个氢原子和2个氧原子构成，选项未指明“1个分子”，错误。 19．火力发电厂为防止燃煤烟气中的二氧化硫污染环境，使用石灰石进行烟气脱硫，该过程中发生反应：，则X的化学式是 A． B． C．CO D．CaO 【答案】A 【详解】根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类和个数都不变，反应前Ca、C、O、S的原子个数分别为：2、2、10、2，反应后Ca、C、O、S的原子个数分别为：2、2、12、2，因此反应前缺少2个氧原子，故说明一个X分子含有2个氧原子，所以X的化学式为：O2。 故选A。 20．甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前物质的质量/g 30 3 6 8 反应后物质的质量/g 16 m 4 24 A．乙一定是反应的催化剂 B．该反应属于分解反应 C．甲和丁两物质的元素种类一定相同 D．参加反应的甲、丙的质量比是7：1 【答案】D 【分析】根据质量守恒定律，反应前后密闭容器总质量相等： ，解得，即乙反应前后质量不变。 甲质量减少，是反应物；丙质量减少，是反应物；丁质量增加，是生成物；反应符合“多变一”特征，属于化合反应。 【详解】A.乙质量不变，可能是催化剂，也可能是未参与反应的杂质，并非一定是催化剂。错误。 B.该反应为两种物质生成一种物质，属于化合反应，不是分解反应。错误。 C.根据元素守恒丁的元素种类等于参加反应的甲、丙元素种类之和，甲和丁的元素种类不一定相同，错误。 D.参加反应的甲、丙质量比为。正确。 第II卷（非选择题 共60分） 二、非选择题：本题共8小题，共60分。 21．（7分）空气是人类生产活动的重要资源。根据下列的简易流程图回答问题： (1)分离液态空气是根据液氮和液氧的___________(填“沸点”或“密度”)不同进行分离。 (2)分子筛也是分离液态空气的一种方法。分子筛内部有均匀微小孔径，空气中的氧分子可以通过分子筛，氮分子不能通过，则分子直径大小为：氮分子___________(填“>”、“<”或"=")氧分子。 (3)稀有气体在通电时会发出不同颜色的光，这属于稀有气体的___________(填“物理”或“化学”)性质。 (4)氮气约占空气总体积的___________%。博物馆用氮气作保护气保存珍贵文物，说明氮气的化学性质___________。 (5)钢瓶中液氧的用途是___________(填“医疗急救”或“食品防腐”)。 (6)二氧化碳___________(填“属于”或“不属于”)空气污染物。 【答案】(1)沸点 (2)> (3)物理 (4) 78 不活泼/稳定 (5)医疗急救 (6)不属于 【详解】（1）分离液态空气是根据液氮和液氧的沸点不同进行分离；故填：沸点。 （2）空气中的氧分子可以通过分子筛，氮分子不能通过，则分子直径大小为：氮分子>氧分子；故填：>。 （3）稀有气体在通电时会发出不同颜色的光，不需要通过化学变化能就表现出来，属于物理性质；故填：物理。 （4）氮气约占空气总体积的78%。氮气的化学性质不活泼，一般不与其它物质反应，因此博物馆可用氮气作保护气保存珍贵文物；故填：78；不活泼或稳定。 （5）氧气能供给呼吸，因此钢瓶中液氧的用途是医疗急救；故填：医疗急救。 （6）二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物；故填：不属于。 22．（6分）用微观的视角看世界是学习化学重要的思维方法。 (1)微观视角看化学反应。下列是电解水的微观示意图，请回答下列问题。 ①图C中的物质属于______（选填“单质”“化合物”或“混合物”）。 ②请描述①的微观变化过程：_________，没有发生改变的粒子符号是________。 (2)微观视角看现象。如图是用于探究分子运动现象的实验装置。 ①改进实验中出现的现象是________，请从微观视角解释该现象___________。 ②相较于教材实验，改进实验的优点有___________（写一条）。 【答案】(1)混合物 水分子分为氢原子和氧原子 、 (2) B、C中溶液都变红，且C中溶液先变红 分子在不断运动，且温度越高，分子的运动速率越快 节约药品或环保 【详解】（1）①由图可知，图C中物质由氢气和氧气混合而成，属于混合物； ②由图可知，①的微观变化过程为水分子分为氢原子和氧原子； 在化学变化中，分子可分，原子不可分，原子是化学变化中的最小粒子，故没有发生改变的粒子是氢原子和氧原子，粒子符号为：H、O； （2）①改进实验中出现的现象是B、C中溶液变红，且C中溶液先变红，B、C中溶液变红，是因为浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到B、C中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，D中溶液放在热水中，D中温度比B中温度高，温度越高，分子的运动速率越快，故C中溶液先变红，故填：分子在不断运动，且温度越高，分子的运动速率越快； ②相较于教材实验，改进实验在密闭容器中进行，比较环保，且所用药品少，可以节约药品。 23．（8分）在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。 (1)宏观与微观粒子之间的部分关系如图所示。图中甲为______，丙为______。 (2)如图是氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。 请你回答下列问题： ①示意图D中的X=______。 ②A、B、C、D中属于同种元素的粒子是______(填序号)，原因是______。 ③已知A和B两种粒子的化学性质相似，是由于______相同。 ④C粒子属于______离子(填“阴”或“阳”)，离子符号是______。 【答案】(1)元素 原子 (2) 8 BC 质子数相同 最外层电子数 阴 【详解】（1）从宏观角度，物质都是由元素组成的，图中甲是所有宏观物质(氨气、氧气、铁、汞、氯化钠、硫酸铜等)的组成单元，因此甲对应的是元素。 分子、原子、离子均能构成物质，铁由铁原子构成，汞由汞原子构成，则图中丙为原子； （2）D的质子数为10，在原子中，质子数=原子序数=核外电子数，则D为氖原子结构示意图，故D中的X=10-2=8； 元素是质子数相同的一类原子的总称，则A、B、C、D中属于同种元素的粒子是BC； BC属于同种元素的原因是二者质子数相同； 最外层电子数决定元素的化学性质，A和B两种粒子的化学性质相似，是因为A和B两种粒子的最外层电子数相同； C粒子的质子数<核外电子数，表示阴离子； C粒子的质子数为17，在原子中，质子数=原子序数，则C粒子表示氯离子，其离子符号为。 24．（9分）空气是一种宝贵的自然资源，请回答下列问题： (1)测定空气中氧气的含量。 ①图甲为空气成分示意图，物质B的名称为___________。 ②图乙的装置可测定空气里氧气含量，写出反应的化学方程式___________。 ③图甲中A和B这两种物质都属于___________(纯净物、混合物)。 (2)工业上从空气中获取氧气，流程如图。 ①工业上分离液态空气制氧气，利用的是液氧、液氮的___________不同。 ②上述流程图中的气体a是___________(填物质名称)，液体b是___________(填“纯净物”或“混合物”)。 (3)保护空气，提倡“低碳”。 ①目前计入空气质量评价的主要污染物包括___________(填字母)。 a．可吸入颗粒物        b．一氧化碳        c．水蒸气        d．二氧化氮 ②为保护人类赖以生存的空气，我们可以做的是___________。(答出一点即可) 【答案】(1)氧气 4P + 5O2 点燃 2P2O5 纯净物 (2)沸点 氮气 混合物 (3) abd 植树造林（合理即可） 【详解】（1）①氧气约占空气总体积的21%，则物质B为氧气； ②图乙的装置中红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P + 5O2 点燃 2P2O5； ③氮气约占空气总体积的78%，则物质A为氮气；氮气、氧气都是由一种物质组成的，属于纯净物； （2）①工业上分离液态空气制氧气，利用的是液氧、液氮的沸点不同； ②氮气沸点比氧气低，先被分离出来，所以气体a是氮气；液体b主要成分是液氧，还有液态稀有气体等其他杂质，则液体b是混合物； （3）①目前计入空气质量评价的主要污染物包括一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等，而水蒸气不是污染物，故选abd； ②为保护空气，我们可以做的是乘坐公共交通工具出行或植树造林等。 25．（13分）根据下列装置图，按要求回答有关问题： (1)写出图中带有标号仪器的名称：①________。 (2)实验室用分解过氧化氢的方法制取氧气，应选择的发生装置是________（填序号，下同），若要收集较干燥的氧气，应选择的收集装置是________。用该装置收集，验满的方法是________。 (3)若用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气，反应的化学方程式为________。发生装置中有一处明显的不足是________，反应结束时，应先________，然后再________。收集满的氧气应________（填“正放”或“倒放”）在桌面上。同学们发现制得的氧气不纯，可能的原因是________（填一种即可）。 (4)通过查阅资料得知：氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,在实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取，应选择的发生装置是________，收集装置是________。（填序号） 【答案】(1)酒精灯 (2) B E 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则收集满 (3) 2KMnO4 加热 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 试管口没有塞棉花 撤离导管 熄灭酒精灯 正放 导管口刚有气泡冒出就收集/集气瓶没有装满水 (4) A D 【详解】（1）仪器①的名称是酒精灯。 （2）过氧化氢制取氧气，反应物过氧化氢是液体，二氧化锰是固体，反应条件为常温，所以发生装置为固液常温型，即装置B；排水法收集到的气体较纯净，排空气法收集到的气体较干燥，因氧气密度比空气密度大，所以要收集较干燥的氧气，应选向上排空气法，即装置E；验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则收集满。 （3）高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为2KMnO4 加热 K2MnO4 + MnO2 + O2↑。高锰酸钾制取氧气需要在试管口塞一团棉花，所以发生装置中有一处明显的不足是试管口没有塞棉花；反应结束时，应先撤离导管，然后再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒流，炸裂试管；因氧气密度大于空气，所以收集满的氧气应正放在桌面上。同学们发现制得的氧气不纯，可能的原因是导管口刚有气泡冒出就收集或集气瓶没有装满水。 （4）在实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气，制取氨气的反应物为固体，反应条件为加热，所以制取氨气的发生装置为固固加热型，即装置A。因氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,所以收集装置为向下排空气法，即装置D。 26．（6分）管仲在《水地》一文中记载“水者，地之血气，如筋脉之通流者也。”可见水对万物起着重要的作用。某化学兴趣小组开展了以“生命之源——水”为主题的探究活动。 任务一：通过氢气燃烧的方法验证水的组成 (1)将氢气点燃前要先_____________。 (2)如图2，点燃氢气后观察到的现象是____________________________，从而验证了水的组成。 任务二：通过电解水实验验证水的组成 该兴趣小组利用图3所示的装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水(含少量氢氧化钠)，再接通直流电源。 (3)实验一段时间后，与电源正、负极相连接的玻璃管内产生的气体体积比大约为_____________；切断电源后，用燃着的木条在a玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是__________________，然后又用合理的方法检验了负极产生的气体。通过以上实验，可以证明水是由氢元素和氧元素组成的。 (4)上述实验在水中加入少量氢氧化钠，目的是________________。 任务三：建构合理的思维模型 如下图为探索纯净物组成成分的思路和方法。 (5)结合“分”、“合”思想，研究物质组成的依据是化学反应前后_____________不变。 【答案】(1)检验氢气的纯度 (2)管口有淡蓝色火焰，烧杯内壁出现水雾 (3) 1：2 燃着的木条燃烧得更旺 (4)增强水的导电性 (5)元素的种类 【详解】（1）氢气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火容易发生爆炸，故将氢气点燃前要先检验氢气的纯度； （2）氢气燃烧，管口有淡蓝色火焰，烧杯内壁出现水雾，说明氢气燃烧生成了水，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，从而得出水由氢元素和氧元素组成； （3）在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2：1，则与电源正、负极相连接的玻璃管内产生的气体体积比大约为：1:2； a管中产生的气体较少，是氧气，氧气具有助燃性，故现象是：燃着的木条燃烧得更旺； （4）纯水几乎不导电，水中加入少量氢氧化钠，可电离出钠离子和氢氧根离子，增强水的导电性； （5）研究物质组成的依据是化学反应前后元素的种类不变，从而可以根据已知物质的元素组成得到所研究物质的元素组成。 27．（6分）某化学兴趣小组的同学分别设计四个实验用于验证质量守恒定律，如图所示。 (1)实验A中，小气球的作用是形成密闭体系，还能___________，该实验中红磷___________(填“需要”或“不需要”)过量。 (2)实验B中，反应前天平平衡。然后将稀盐酸倒入烧杯中与小块石灰石充分反应后再称量，观察到天平不平衡，指针向右偏转，其原因是___________。 (3)如图C所示的小实验，在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端分别绕上10cm长的粗铜线，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精灯给左边一端铜丝加热分钟。冷却后，他们观察到的现象是：红色的铜丝表面变黑，___________(填“a”或“b”端)向下倾斜。 (4)如图D所示的小实验。先在托盘天平上称量一小段洁净的镁条的质量；在空气中点燃后再称量燃烧产物的质量。实验中观察到有大量白烟产生，完全反应后收集产物，称量，发现天平不平衡，质量偏小，其原因可能是：___________。 (5)在四个实验中，都遵循质量守恒定律，请从原子的角度分析质量守恒的原因___________。 【答案】(1) 平衡装置内外气压，防止胶塞飞出（合理即可） 不需要 (2)反应中有气体生成，逸散到空气中 (3)a (4)生成的部分氧化镁以白烟的形式逸散到空气中 (5)化学反应前后原子的种类、数目、质量不变 【详解】（1）略； 验证质量守恒定律，只要发生化学反应即可，因此不需红磷过量； （2）指针向右偏转，其原因是反应生成的二氧化碳逸出装置，造成装置内物质的总质量减轻； （3）加热时铜和氧气反应生成氧化铜，固体质量增大，因此观察到a端向下倾斜； （4）略； （5）略。 28．（5分）空间站、火星车等“国之重器”都大量使用了金属镁。工业上用电解熔融氯化镁的方法生产镁，反应的化学方程式为MgCl2Mg+Cl2↑。 (1)该反应的基本反应类型为______。 (2)氯化镁中镁元素与氯元素的质量比为______。 (3)电解950kg氯化镁，理论上可以产生多少金属镁？(请将计算过程写到答题卡上) 【答案】(1)分解反应 (2)24:71 (3)设理论上可产生金属镁的质量为. 答：理论上可产生镁的质量为240kg。 【详解】（1）由该反应的方程式可知，该反应为一变多的反应，所以基本反应类型为分解反应。 （2）元素的质量比等于相对原子质量乘以原子个数之比，所以氯化镁中镁元素与氯元素的质量比为：。 （3）该题有两种解法： 方法一根据化学反应前后元素质量守恒解答，详解见答案；方法二根据反应的化学方程式由氯化镁的质量求出金属镁的质量，详解见答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级上学期期中模拟卷 化学·基础巩固卷 （满分100分，考试用时90分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：人教版必修上册第1~5单元。 6．难度系数：0.80。 可能用到的相对原子质量：H -1 C- 12 O-16 Mg-24 Cl-35.5 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列变化属于物理变化的是 A．牛奶变酸 B．樟脑丸变小 C．燃放烟花 D．铁钉生锈 2．下列仪器能作反应容器但不能加热的是 A．集气瓶 B．试管 C．量筒 D．烧杯 3．构成物质的微观粒子，下列由原子直接构成的物质是 A．氦气 B．二氧化碳 C．氯化钠 D．过氧化氢 4．在博物馆常用空气中含量最多的气体保护文物，这种气体是 A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 5．下列实验操作正确的是 A． B． C． D． 6．如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验，下列说法正确的是 A．装置中的红磷可以用木炭来代替 B．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，再观察现象 C．为了节约试剂，红磷取少量 D．实验测定氧气的质量约占空气总质量的1/5 7．下列关于物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是 A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 8．下列粒子结构示意图，表示阴离子的是 A． B． C． D． 9．实验室用高锰酸钾制取氧气，下列操作正确的是 A．试管口略向上倾斜，便于气体排出 B．实验结束后先熄灭酒精灯，再撤导管 C．试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管 D．刚开始有气泡冒出时立即收集气体 10．下列有关分子、原子的说法不正确的是 A．分子可以构成物质，而原子只能构成分子 B．原子质量主要集中在原子核上 C．并非所有原子中都含有质子、中子、电子 D．汞是由大量汞原子构成的 11．如图是硫原子的原子结构示意图，下列对原子的叙述正确的是 A．硫原子核外第一层有8个电子 B．硫原子核内有16个中子 C．硫原子在化学反应中容易失去电子 D．硫原子最外层电子数为6 12．安溪铁观音是中国十大名茶之一，茶叶中富含对人体有益的“硒”元素，此处的“硒”指的是 A．元素 B．原子 C．单质 D．分子 13．新能源汽车常使用锂电池为汽车提供动力。如图是锂元素在元素周期表中的信息，下列说法正确的是 A．锂的元素符号是LI B．锂原子的质子数为3 C．锂离子的核外电子数是3 D．锂的相对原子质量是 14．自来水厂净水过程示意图如图所示，下列有关说法正确的是 A．加絮凝剂是为了消毒杀菌 B．过滤可以除去所有杂质 C．活性炭主要起到吸附作用 D．配水泵流出来的水是纯净物 15．用如图所示装置进行电解水实验，下列说法正确的是 A．a管产生的气体具有可燃性 B．b管产生的气体能使带火星木条复燃 C．a、b两管产生气体的体积比约为1：2 D．实验证明水由氢气和氧气组成 16．下列物质中，属于氧化物的是 A．石灰水 B．空气 C．铁 D．水 17．某物质共4.6 g在氧气中完全燃烧，生成8.8 g二氧化碳和5.4 g水，该物质中一定含有的元素是 A．碳、氢 B．碳、氧 C．氢、氧 D．碳、氢、氧 18．2026年春晚《丝路古韵》节目中，舞者手持的油纸伞是用桐油上漆，桐油的主要成分是桐油酸(化学式)。下列关于桐油酸的说法正确的是 A．桐油酸是氧化物 B．桐油酸的相对分子质量为278 C．桐油酸燃烧后会产生 D．桐油酸由18个碳原子、30个氢原子和2个氧原子构成 19．火力发电厂为防止燃煤烟气中的二氧化硫污染环境，使用石灰石进行烟气脱硫，该过程中发生反应：，则X的化学式是 A． B． C．CO D．CaO 20．甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前物质的质量/g 30 3 6 8 反应后物质的质量/g 16 m 4 24 A．乙一定是反应的催化剂 B．该反应属于分解反应 C．甲和丁两物质的元素种类一定相同 D．参加反应的甲、丙的质量比是7：1 第II卷（非选择题 共60分） 二、非选择题：本题共8小题，共60分。 21．（7分）空气是人类生产活动的重要资源。根据下列的简易流程图回答问题： (1)分离液态空气是根据液氮和液氧的___________(填“沸点”或“密度”)不同进行分离。 (2)分子筛也是分离液态空气的一种方法。分子筛内部有均匀微小孔径，空气中的氧分子可以通过分子筛，氮分子不能通过，则分子直径大小为：氮分子___________(填“>”、“<”或"=")氧分子。 (3)稀有气体在通电时会发出不同颜色的光，这属于稀有气体的___________(填“物理”或“化学”)性质。 (4)氮气约占空气总体积的___________%。博物馆用氮气作保护气保存珍贵文物，说明氮气的化学性质___________。 (5)钢瓶中液氧的用途是___________(填“医疗急救”或“食品防腐”)。 (6)二氧化碳___________(填“属于”或“不属于”)空气污染物。 22．（6分）用微观的视角看世界是学习化学重要的思维方法。 (1)微观视角看化学反应。下列是电解水的微观示意图，请回答下列问题。 ①图C中的物质属于______（选填“单质”“化合物”或“混合物”）。 ②请描述①的微观变化过程：_________，没有发生改变的粒子符号是________。 (2)微观视角看现象。如图是用于探究分子运动现象的实验装置。 ①改进实验中出现的现象是________，请从微观视角解释该现象___________。 ②相较于教材实验，改进实验的优点有___________（写一条）。 23．（8分）在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。 (1)宏观与微观粒子之间的部分关系如图所示。图中甲为______，丙为______。 (2)如图是氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。 请你回答下列问题： ①示意图D中的X=______。 ②A、B、C、D中属于同种元素的粒子是______(填序号)，原因是______。 ③已知A和B两种粒子的化学性质相似，是由于______相同。 ④C粒子属于______离子(填“阴”或“阳”)，离子符号是______。 24．（9分）空气是一种宝贵的自然资源，请回答下列问题： (1)测定空气中氧气的含量。 ①图甲为空气成分示意图，物质B的名称为___________。 ②图乙的装置可测定空气里氧气含量，写出反应的化学方程式___________。 ③图甲中A和B这两种物质都属于___________(纯净物、混合物)。 (2)工业上从空气中获取氧气，流程如图。 ①工业上分离液态空气制氧气，利用的是液氧、液氮的___________不同。 ②上述流程图中的气体a是___________(填物质名称)，液体b是___________(填“纯净物”或“混合物”)。 (3)保护空气，提倡“低碳”。 ①目前计入空气质量评价的主要污染物包括___________(填字母)。 a．可吸入颗粒物        b．一氧化碳        c．水蒸气        d．二氧化氮 ②为保护人类赖以生存的空气，我们可以做的是___________。(答出一点即可) 25．（13分）根据下列装置图，按要求回答有关问题： (1)写出图中带有标号仪器的名称：①________。 (2)实验室用分解过氧化氢的方法制取氧气，应选择的发生装置是________（填序号，下同），若要收集较干燥的氧气，应选择的收集装置是________。用该装置收集，验满的方法是________。 (3)若用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气，反应的化学方程式为________。发生装置中有一处明显的不足是________，反应结束时，应先________，然后再________。收集满的氧气应________（填“正放”或“倒放”）在桌面上。同学们发现制得的氧气不纯，可能的原因是________（填一种即可）。 (4)通过查阅资料得知：氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,在实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取，应选择的发生装置是________，收集装置是________。（填序号） 26．（6分）管仲在《水地》一文中记载“水者，地之血气，如筋脉之通流者也。”可见水对万物起着重要的作用。某化学兴趣小组开展了以“生命之源——水”为主题的探究活动。 任务一：通过氢气燃烧的方法验证水的组成 (1)将氢气点燃前要先_____________。 (2)如图2，点燃氢气后观察到的现象是____________________________，从而验证了水的组成。 任务二：通过电解水实验验证水的组成 该兴趣小组利用图3所示的装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水(含少量氢氧化钠)，再接通直流电源。 (3)实验一段时间后，与电源正、负极相连接的玻璃管内产生的气体体积比大约为_____________；切断电源后，用燃着的木条在a玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是__________________，然后又用合理的方法检验了负极产生的气体。通过以上实验，可以证明水是由氢元素和氧元素组成的。 (4)上述实验在水中加入少量氢氧化钠，目的是________________。 任务三：建构合理的思维模型 如下图为探索纯净物组成成分的思路和方法。 (5)结合“分”、“合”思想，研究物质组成的依据是化学反应前后_____________不变。 27．（6分）某化学兴趣小组的同学分别设计四个实验用于验证质量守恒定律，如图所示。 (1)实验A中，小气球的作用是形成密闭体系，还能___________，该实验中红磷___________(填“需要”或“不需要”)过量。 (2)实验B中，反应前天平平衡。然后将稀盐酸倒入烧杯中与小块石灰石充分反应后再称量，观察到天平不平衡，指针向右偏转，其原因是___________。 (3)如图C所示的小实验，在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端分别绕上10cm长的粗铜线，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精灯给左边一端铜丝加热分钟。冷却后，他们观察到的现象是：红色的铜丝表面变黑，___________(填“a”或“b”端)向下倾斜。 (4)如图D所示的小实验。先在托盘天平上称量一小段洁净的镁条的质量；在空气中点燃后再称量燃烧产物的质量。实验中观察到有大量白烟产生，完全反应后收集产物，称量，发现天平不平衡，质量偏小，其原因可能是：___________。 (5)在四个实验中，都遵循质量守恒定律，请从原子的角度分析质量守恒的原因___________。 28．（5分）空间站、火星车等“国之重器”都大量使用了金属镁。工业上用电解熔融氯化镁的方法生产镁，反应的化学方程式为MgCl2Mg+Cl2↑。 (1)该反应的基本反应类型为______。 (2)氯化镁中镁元素与氯元素的质量比为______。 (3)电解950kg氯化镁，理论上可以产生多少金属镁？(请将计算过程写到答题卡上) / 学科网（北京）股份有限公司 $