精品解析：湖南湘西花垣县华鑫学校2026-2027学年九年级上学期第一次作业检测化学试卷

2026秋花垣县华鑫学校九月份作业检测 九年级 化学 考试时量 60 分钟，满分 100 分。 一、选择题（本题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 绚丽多彩的世界离不开化学家的贡献。下列说法错误的是 A. 波义耳发现了元素周期律 B. 阿伏加德罗提出分子学说 C. 道尔顿提出原子论 D. 屠呦呦因研究青蒿素获诺贝尔奖 【答案】A 【解析】 【详解】A、门捷列夫发现了元素周期律，A选项错误； B、阿伏加德罗提出分子学说，B选项正确； C、道尔顿提出原子论，C选项正确； D、屠呦呦因研究青蒿素获诺贝尔奖，D选项正确。 故选：A。 2. 2026年春晚吉祥物“马跃跃”的陶瓷摆件，巧妙运用了釉下彩工艺，绘制出祥云纹样，寓意“青云直上”。在釉下彩瓷制作过程中，一定发生化学变化的是 A. 揉泥练坯 B. 塑形雕刻 C. 施釉彩绘 D. 窑火煅烧 【答案】D 【解析】 【详解】A.揉泥练坯只改变了陶泥的形状，没有新物质生成，属于物理变化。 B.塑形雕刻只改变了陶泥的形状，没有新物质生成，属于物理变化。 C.施釉彩绘只是将釉料、颜料附着在坯体表面，没有新物质生成，属于物理变化。 D.窑火煅烧过程中，陶土成分会发生化学反应生成新物质，属于化学变化。 3. 汽车安全气囊内的物质能在碰撞后10s内迅速反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是 A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 稀有气体 【答案】C 【解析】 【详解】空气的组成按体积计算，大约是氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其它气体和杂质0.03%，空气里含量最多的气体是氮气，故该气体为氮气。故选C。 4. 规范操作是实验成功的关键，下列操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 滴加液体 C. 点燃酒精灯 D. 检查装置的气密性 【答案】D 【解析】 【详解】A、倾倒液体时，瓶塞要倒放，故A操作不正确； B、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，故B操作不正确； C、不能用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯，易引起失火，故C操作不正确； D、检查该装置气密性时，用手紧握试管，空气从导管逸出，从而达到检查气密性，故D操作正确。 综上，故选D。 5. 2024年六五环境日的主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法中不符合这一主题的是 A. 积极参与植树造林 B. 露天焚烧秸秆 C. 加强空气质量监测 D. 使用清洁能源 【答案】B 【解析】 【详解】A、积极参与植树造林，有利于改善空气质量，符合主题，故选项不符合题意； B、露天焚烧秸秆，会生成污染物，不符合主题，故选项符合题意； C、加强空气质量监测，及时掌握空气质量，有利于空气污染的治理，符合主题，故选项不符合题意； D、使用清洁能源，减少污染，符合主题，故选项不符合题意； 故选：B。 6. 第25届冬季奥林匹克运动会在意大利米兰开幕。茜茜同学收到一个第25届冬季奥林匹克运动会的吉祥物玩具，她认为其制作材料可能是羊毛绒，这个环节属于科学探究中的 A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 进行实验 D. 得出结论 【答案】B 【解析】 【详解】科学探究的常见环节包含：提出问题、猜想与假设、进行实验、得出结论等。本题中茜茜针对吉祥物的制作材料，提出“可能是羊毛绒”的推测，是在没有经过实验验证前的主观性预判，符合猜想与假设的环节特征。 7. 化学学习中要对物质在变化前后的现象进行观察和描述。下列关于物质燃烧的现象描述正确的是 A. 木炭在氧气中剧烈燃烧，发白光，生成二氧化碳气体 B. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 蜡烛在空气中燃烧，放出热量，火焰上方罩的干冷烧杯内壁出现水雾 D. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 【答案】C 【解析】 【详解】A.“生成二氧化碳气体”是实验结论，不是肉眼可直接观察到的现象，描述错误。 B.铁丝在空气中无法燃烧，仅能红热，只有在氧气中才会剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，描述错误。 C.蜡烛燃烧放热，且生成，水蒸气遇干冷烧杯内壁冷凝为水雾，属于可观察的现象，描述正确。 D.红磷燃烧生成固体小颗粒，现象为产生大量白烟，不是白雾，描述错误。 8. 某同学用量筒准确量取20mL某液体，倒出一部分后，仰视凹液面最低处，读数为11mL，则该同学实际倒出的液体体积 A. 大于9mL B. 小于9mL C. 等于9mL D. 不能确定 【答案】B 【解析】 【详解】读取液体体积时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，某同学用量筒准确量取20mL某液体，倒出一部分后，仰视凹液面最低处，会导致读数偏小，则实际剩余液体体积应大于11mL，则该同学实际倒出的液体体积应小于9mL，故选：B。 9. 下列属于化合反应的是 A. 硫＋氧气二氧化硫 B. 石蜡＋氧气二氧化碳＋水 C. 氧化汞汞＋氧气 D. 硫酸铜＋氢氧化钠氢氧化铜＋硫酸钠 【答案】A 【解析】 【详解】A、，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，符合题意； B、，该反应不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，不符合题意； C、，该反应不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，不符合题意； D、，该反应不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，不符合题意。 故选：A。 10. 下列实验仪器，既不能加热，也不能作反应容器的是 A. 烧杯 B. 试管 C. 量筒 D. 锥形瓶 【答案】C 【解析】 【详解】A、烧杯能间接加热，也能用作反应容器，不符合题意； B、试管能直接加热，也能用作反应容器，不符合题意； C、量筒不能加热且不能用作反应容器，符合题意； D、锥形瓶能间接加热，也能用作反应容器，不符合题意。 故选：C。 11. 分类是学习化学的一种方法，下列物质属于混合物的是 A. 矿泉水 B. 冰水混合物 C. 液氧 D. 二氧化碳 【答案】A 【解析】 【详解】A、矿泉水中含有水和矿物质，属于混合物，故A正确； B、冰水混合物是由一种物质组成，属于纯净物，故B错； C、液氧是由一种物质组成，属于纯净物，故C错； D、二氧化碳是由一种物质组成，属于纯净物，故D错。 故选A。 12. 物质的性质决定用途。下列有关物质的性质及相关用途的叙述，不正确的是 A. 氦气密度比空气小——可用作探空气球 B. 氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气 C. 氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料 D. 由于稀有气体通电时能发光，所以常用作电光源。 【答案】C 【解析】 【详解】A、氦气密度比空气小，可用作探空气球，说法正确，不符合题意； B、氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气，说法正确，不符合题意； C、氧气能支持燃烧，可用作火箭的助燃剂，氧气不具有可燃性，不能用作燃料，说法错误，符合题意； D、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用作电光源，说法正确，不符合题意。 故选：C。 13. 用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到 A. 长颈漏斗下端管口产生气泡 B. 瓶中液面明显上升 C. 注射器内有液体 D. 长颈漏斗内液面上升 【答案】D 【解析】 【详解】如果装置气密性良好，则缓慢推动活塞时，瓶内压强增大，大于外界大气压，瓶内的水被压入长颈漏斗内，故长颈漏斗内的液面上升，故选：D。 14. 化学上经常需要根据物质的特性进行物质的鉴别。下列鉴别物质的方法合理的是 A. 用燃着的小木条鉴别氮气和二氧化碳 B. 通过观察颜色的方法鉴别碳粉和硫粉 C. 通过闻气味方法鉴别氧气和稀有气体 D. 在实验室中用品尝的方法鉴别酒精、蒸馏水 【答案】B 【解析】 【详解】A.氮气（）和二氧化碳（）都不可燃、不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，无法鉴别，方法错误。 B.碳粉为黑色固体，硫粉为淡黄色固体，颜色差异明显，可通过观察颜色鉴别，方法合理。 C.氧气和稀有气体均为无气味的气体，闻气味无法区分，方法错误。 D.实验室安全规则明确禁止品尝任何药品的味道，该操作违规，方法错误。 15. 某化学兴趣小组利用下图装置对“测定空气中氧气的含量”实验进行探究，下列对该实验的认识正确的是 A. 实验时红磷火焰熄灭，就要打开弹簧夹 B. 弹簧夹未夹紧，测得结果偏小 C. 可以用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量 D. 集气瓶内气体压强减小是水进入瓶内的原因 【答案】D 【解析】 【详解】A.红磷刚熄灭时瓶内气体温度偏高、受热膨胀，立刻打开弹簧夹会导致进入瓶内的水体积偏小，测定结果偏低，需冷却至室温再打开弹簧夹。 B.弹簧夹未夹紧时，红磷燃烧放热会使瓶内气体受热膨胀从导管逸出，冷却后进入瓶内的水更多，测定结果偏大。 C.木炭燃烧生成气体，瓶内压强几乎不变，无法通过压强差测定氧气含量。 D.红磷消耗氧气且无新气体生成，瓶内压强减小，外界大气压将水压入集气瓶，是水进入瓶内的根本原因。 二、填空题（本题共 4 小题，每空 2 分，共 30分） 16. 认真阅读下列材料，回答有关问题。 中华文明源远流长，文物承载着文明的记忆。汉代铜牛形缸灯(见图)是湖南省博物院的馆藏文物之一，这种青铜灯以动物油脂(主要含碳、氢、氧三种元素)为燃料，其油料燃烧产生的气体或烟尘，可通过导烟管道进入牛腹中。腹中盛有的清水能吸收烟尘，从而保持室内空气清洁，因此，又被称为环保灯。 （1）青铜的主要成分是金属铜和金属锡，青铜属于______(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）动物油脂作燃料利用的化学性质是__________。 （3）该灯“牛腹”中盛放清水的作用是___________。 【答案】（1）混合物 （2）可燃性 （3）吸收烟尘、保持室内空气清洁 【解析】 【小问1详解】 青铜的主要成分是金属铜和金属锡，则青铜属于混合物，故填：混合物； 【小问2详解】 动物油脂具有可燃性，可作燃料，故填：可燃性； 【小问3详解】 油料燃烧产生的气体或烟尘，可通过导烟管道进入牛腹中，腹中盛有的清水能吸收烟尘，“牛腹”中盛放清水的作用吸收烟尘、保持室内空气清洁，故填：吸收烟尘、保持室内空气清洁。 17. 空气是一种宝贵的自然资源， 由多种物质组成。请回答下列问题。 （1）请根据要求填写空气中的成分。 鱼虾能在水中存活，说明水中溶解有____________。 夏天，盛放冰棒的杯子外壁会附着一层水珠，说明空气中含有_____________。 （2）目前计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物、臭氧外，还包括下列的________(填序号)。 ①一氧化碳         ②二氧化碳         ③二氧化硫         ④二氧化氮 （3）根据表中内容，当日空气质量最好的城市是___________(填“甲”“乙”或“丙”)。 城市 首要污染物 空气质量指数 空气质量指数级别 甲 无 34 一级 乙 二氧化硫 97 二级 丙 可吸入颗粒物 119 三级 【答案】（1） ①. 氧气（或） ②. 水蒸气（或水、） （2）①③④ （3）甲 【解析】 【小问1详解】 鱼虾呼吸需要氧气，能在水中存活说明水中溶解有来自空气的氧气；盛放冰棒的杯子温度很低，空气中的水蒸气遇冷会冷凝成小水珠附着在杯壁上，证明空气中含有水蒸气。  【小问2详解】 目前我国计入空气污染指数的项目包含二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、臭氧等，二氧化碳是空气的固有组成成分，不属于空气污染物，因此选①③④。  【小问3详解】 空气质量指数越小、空气质量级别越低，代表空气质量越好，表格里甲城市空气质量指数仅34，为一级，是三个城市里空气质量最好的。 18. 用符合题目要求的序号填空: ①氧气 ②空气 ③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤五氧化二磷 ⑥四氧化三铁。 （1）有刺激性气味并且污染空气的气体是_____________； （2）通常状况下无色、无味的气体是_____________ ； （3）属于黑色固体的是_________________ ； （4）支持燃烧的气体是_______________。 【答案】（1）④ （2）①②③ （3）⑥ （4）①② 【解析】 【小问1详解】 二氧化硫是有刺激性气味的有毒气体，属于常见空气污染物，其余气体无刺激性气味，⑤⑥为固体不符合气体要求，因此选④。 【小问2详解】 常温常压下，氧气、空气、二氧化碳均为无色无味气体，二氧化硫有刺激性气味，⑤⑥为固体，因此选①②③。 【小问3详解】 所列固体物质中，五氧化二磷为白色固体，四氧化三铁为黑色固体，因此选⑥。 【小问4详解】 氧气具有助燃性，空气中含有体积分数约21%的氧气，也可以支持燃烧，其余气体不具备助燃性，因此选①②。 19. 阅读下列科普短文，回答问题。 火星作为太阳系中与地球最相似的行星，是各航天大国深空探测任务的最主要目标之一，国内外专家提出开展原位资源利用研究，即通过利用火星当地资源生产火星探测所需原料和能源，以减少成本。火星大气和矿物是原位资源利用的主要研究对象。目前，我国“祝融号”火星车测得的火星大气成分的体积百分比(体积分数)如图所示： （1）火星原位资源利用是指___________。 （2）由图可知，火星大气中体积分数占比最高的气体是___________。 （3）从图中可知，火星与地球的大气成分是不同的。下列有关说法错误的是___________。 A. 地球和火星的大气中均含有二氧化碳 B. 火星大气中含量最低的是氮气 C. 假如分别收集一瓶地球和火星上的大气，可用澄清的石灰水来鉴别 D. 假如分别收集一瓶地球和火星上的大气，可用燃着的木条来鉴别 （4）从火星大气成分可知，火星___________(填“适合”或“不适合”)人类居住。 【答案】（1）通过利用火星当地资源生产火星探测所需原料和能源，以减少成本 （2）二氧化碳## （3）B （4）不适合 【解析】 【小问1详解】 该定义可直接从题干科普短文的原文提取。 【小问2详解】 由饼图数据可知，体积分数为95.3%，远高于其他成分，是占比最高的气体。 【小问3详解】 A.地球大气含约0.03%的二氧化碳，火星大气二氧化碳占比95.3%，二者均含二氧化碳，说法正确； B.火星大气中氮气占2.7%，其他成分占2.0%，含量最低的是其他气体不是氮气，说法错误； C.火星大气二氧化碳含量极高，通入澄清石灰水会快速明显变浑浊，地球大气二氧化碳含量低，无明显现象，可鉴别，说法正确； D.火星几乎无支持燃烧的氧气，燃着的木条伸入会立即熄灭，地球大气中木条可正常燃烧，可鉴别，说法正确。 【小问4详解】 火星大气几乎没有供给人类呼吸的氧气，且二氧化碳含量过高，无法满足人类生存需求，因此不适合人类居住。 三、实验探究题（本题共 2 小题，21 题第一空 1 分，其余每空 2 分，共 25 分） 20. 某实验小组同学通过以下实验探究氧气的性质。请回答下列问题 （1）实验一硫在氧气中燃烧的实验现象是___________，集气瓶中加水的目的是___________。 （2）实验二铁丝在氧气中燃烧，发生反应的文字表达式是___________。 （3）实验三用坩埚钳夹取一块木炭在氧气中燃烧，燃烧停止后取出坩埚钳，向集气瓶中倒入澄清石灰水，目的是___________。 （4）实验四将氧气倒入烧杯中，观察到带有火星的木条自下而上依次复燃，说明氧气具有的性质是：___________、___________。 【答案】（1） ①. 发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成一种有刺激性气味的气体 ②. 吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 （2） （3）验证木炭燃烧有二氧化碳生成 （4） ①. 氧气密度比空气大 ②. 氧气具有助燃性 【解析】 【小问1详解】 实验一硫在氧气中燃烧的实验现象是发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成一种有刺激性气味的气体；该实验集气瓶中加水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气； 【小问2详解】 实验二铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为； 【小问3详解】 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则实验三用坩埚钳夹取一块木炭在氧气中燃烧，燃烧停止后取出坩埚钳，向集气瓶中倒入澄清石灰水，目的是验证木炭燃烧有二氧化碳生成； 【小问4详解】 实验四将氧气倒入烧杯中，观察到带有火星的木条自下而上依次复燃，说明氧气具有的性质是：氧气密度比空气大、氧气具有助燃性。 21. 我校化学兴趣小组的同学分别用图1和图2的实验来测定空气中O2的含量 (已知：铜＋氧气氧化铜，氧化铜是一种黑色固体)。 回答下列问题： （1）图1、图2实验前，均须检查装置的___________。 （2）图1实验的原理：红磷燃烧消耗了空气中的氧气，使得广口瓶内的气体压强___________(填“增大”或“不变”或“减小”)，烧杯中的水进入广口瓶，进入的水的体积就等于所消耗的氧气的体积。 （3）图2中DE段变化的主要原因是___________。 （4）小组同学利用图3所示装置完成实验，在完成(1)中的步骤后，装入药品进行实验。测定的数据如下表(在气球完全干瘪的状态下测量注射器内气体的体积)： 硬质玻璃管的体积 反应前注射器中空气的体积 反应后注射器中空气的体积 50.0mL 20.0mL 9.5mL ①对比图 1 红磷实验和图 3 铜粉加热实验，请写出图 3 装置的一条优点：________________。 ②在图3的实验中反复推拉注射器的目的是___________________。 ③实验测得空气中O2的体积分数为___________________。 ④小组同学反思：造成测得的数值与理论值相差大的原因可能是______________________(写一条)，兴趣小组按照反思的结论改进实验，重新测定数据，最终获得了较准确的结果。 【答案】（1）气密性 （2）减小 （3）反应结束，打开弹簧夹，水进入瓶中，瓶内压强增大 （4） ①. 装置密闭，污染小，实验结果更准确（合理即可） ②. 使铜粉与氧气充分反应，将氧气耗尽 ③. 15% ④. 铜粉量不足（或装置漏气；未冷却至室温就读数，写一条即可） 【解析】 【小问1详解】 测定空气中氧气含量实验涉及密闭体系，实验前要检查装置气密性，防止漏气导致实验结果不准确。 【小问2详解】 红磷燃烧消耗瓶内氧气，瓶内气体分子数目减少，瓶内气体压强减小，在大气压作用下水进入集气瓶。 【小问3详解】 DE 段压强上升，是打开弹簧夹后，烧杯中的水倒吸入广口瓶，瓶内空间被水填充，瓶内压强增大。 【小问4详解】 ①铜粉实验装置始终密闭，不会有有毒物质逸出，更环保；利用注射器读数，测量更精准，实验误差更小。 ②反复推拉注射器，使空气流动，让氧气和铜粉充分接触，保证装置内氧气完全反应。 ③消耗氧气体积：20.0mL−9.5mL=10.5mL；装置内空气总体积：50.0mL+20.0mL=70.0mL；氧气的体积分数 = 。 ④若铜粉的量不足，无法将装置内的氧气全部消耗，测得消耗氧气的体积偏小，最终计算出氧气的体积分数偏小；若装置没有冷却至室温就读数，装置内气体受热膨胀，注射器读数偏大，会使测定结果偏小；若装置气密性不好，实验过程中有外界空气进入装置，也会造成测量结果偏小。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026秋花垣县华鑫学校九月份作业检测 九年级 化学 考试时量 60 分钟，满分 100 分。 一、选择题（本题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 绚丽多彩的世界离不开化学家的贡献。下列说法错误的是 A. 波义耳发现了元素周期律 B. 阿伏加德罗提出分子学说 C. 道尔顿提出原子论 D. 屠呦呦因研究青蒿素获诺贝尔奖 2. 2026年春晚吉祥物“马跃跃”的陶瓷摆件，巧妙运用了釉下彩工艺，绘制出祥云纹样，寓意“青云直上”。在釉下彩瓷制作过程中，一定发生化学变化的是 A. 揉泥练坯 B. 塑形雕刻 C. 施釉彩绘 D. 窑火煅烧 3. 汽车安全气囊内的物质能在碰撞后10s内迅速反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是 A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 稀有气体 4. 规范操作是实验成功的关键，下列操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 滴加液体 C. 点燃酒精灯 D. 检查装置的气密性 5. 2024年六五环境日的主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法中不符合这一主题的是 A. 积极参与植树造林 B. 露天焚烧秸秆 C. 加强空气质量监测 D. 使用清洁能源 6. 第25届冬季奥林匹克运动会在意大利米兰开幕。茜茜同学收到一个第25届冬季奥林匹克运动会的吉祥物玩具，她认为其制作材料可能是羊毛绒，这个环节属于科学探究中的 A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 进行实验 D. 得出结论 7. 化学学习中要对物质在变化前后的现象进行观察和描述。下列关于物质燃烧的现象描述正确的是 A. 木炭在氧气中剧烈燃烧，发白光，生成二氧化碳气体 B. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 蜡烛在空气中燃烧，放出热量，火焰上方罩的干冷烧杯内壁出现水雾 D. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 8. 某同学用量筒准确量取20mL某液体，倒出一部分后，仰视凹液面最低处，读数为11mL，则该同学实际倒出的液体体积 A. 大于9mL B. 小于9mL C. 等于9mL D. 不能确定 9. 下列属于化合反应的是 A. 硫＋氧气二氧化硫 B. 石蜡＋氧气二氧化碳＋水 C. 氧化汞汞＋氧气 D. 硫酸铜＋氢氧化钠氢氧化铜＋硫酸钠 10. 下列实验仪器，既不能加热，也不能作反应容器的是 A. 烧杯 B. 试管 C. 量筒 D. 锥形瓶 11. 分类是学习化学的一种方法，下列物质属于混合物的是 A. 矿泉水 B. 冰水混合物 C. 液氧 D. 二氧化碳 12. 物质的性质决定用途。下列有关物质的性质及相关用途的叙述，不正确的是 A. 氦气密度比空气小——可用作探空气球 B. 氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气 C. 氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料 D. 由于稀有气体通电时能发光，所以常用作电光源。 13. 用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到 A. 长颈漏斗下端管口产生气泡 B. 瓶中液面明显上升 C. 注射器内有液体 D. 长颈漏斗内液面上升 14. 化学上经常需要根据物质的特性进行物质的鉴别。下列鉴别物质的方法合理的是 A. 用燃着的小木条鉴别氮气和二氧化碳 B. 通过观察颜色的方法鉴别碳粉和硫粉 C. 通过闻气味方法鉴别氧气和稀有气体 D. 在实验室中用品尝的方法鉴别酒精、蒸馏水 15. 某化学兴趣小组利用下图装置对“测定空气中氧气的含量”实验进行探究，下列对该实验的认识正确的是 A. 实验时红磷火焰熄灭，就要打开弹簧夹 B. 弹簧夹未夹紧，测得结果偏小 C. 可以用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量 D. 集气瓶内气体压强减小是水进入瓶内的原因 二、填空题（本题共 4 小题，每空 2 分，共 30分） 16. 认真阅读下列材料，回答有关问题。 中华文明源远流长，文物承载着文明的记忆。汉代铜牛形缸灯(见图)是湖南省博物院的馆藏文物之一，这种青铜灯以动物油脂(主要含碳、氢、氧三种元素)为燃料，其油料燃烧产生的气体或烟尘，可通过导烟管道进入牛腹中。腹中盛有的清水能吸收烟尘，从而保持室内空气清洁，因此，又被称为环保灯。 （1）青铜的主要成分是金属铜和金属锡，青铜属于______(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）动物油脂作燃料利用的化学性质是__________。 （3）该灯“牛腹”中盛放清水的作用是___________。 17. 空气是一种宝贵的自然资源， 由多种物质组成。请回答下列问题。 （1）请根据要求填写空气中的成分。 鱼虾能在水中存活，说明水中溶解有____________。 夏天，盛放冰棒的杯子外壁会附着一层水珠，说明空气中含有_____________。 （2）目前计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物、臭氧外，还包括下列的________(填序号)。 ①一氧化碳         ②二氧化碳         ③二氧化硫         ④二氧化氮 （3）根据表中内容，当日空气质量最好的城市是___________(填“甲”“乙”或“丙”)。 城市 首要污染物 空气质量指数 空气质量指数级别 甲 无 34 一级 乙 二氧化硫 97 二级 丙 可吸入颗粒物 119 三级 18. 用符合题目要求的序号填空: ①氧气 ②空气 ③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤五氧化二磷 ⑥四氧化三铁。 （1）有刺激性气味并且污染空气的气体是_____________； （2）通常状况下无色、无味的气体是_____________ ； （3）属于黑色固体的是_________________ ； （4）支持燃烧的气体是_______________。 19. 阅读下列科普短文，回答问题。 火星作为太阳系中与地球最相似的行星，是各航天大国深空探测任务的最主要目标之一，国内外专家提出开展原位资源利用研究，即通过利用火星当地资源生产火星探测所需原料和能源，以减少成本。火星大气和矿物是原位资源利用的主要研究对象。目前，我国“祝融号”火星车测得的火星大气成分的体积百分比(体积分数)如图所示： （1）火星原位资源利用是指___________。 （2）由图可知，火星大气中体积分数占比最高的气体是___________。 （3）从图中可知，火星与地球的大气成分是不同的。下列有关说法错误的是___________。 A. 地球和火星的大气中均含有二氧化碳 B. 火星大气中含量最低的是氮气 C. 假如分别收集一瓶地球和火星上的大气，可用澄清的石灰水来鉴别 D. 假如分别收集一瓶地球和火星上的大气，可用燃着的木条来鉴别 （4）从火星大气成分可知，火星___________(填“适合”或“不适合”)人类居住。 三、实验探究题（本题共 2 小题，21 题第一空 1 分，其余每空 2 分，共 25 分） 20. 某实验小组同学通过以下实验探究氧气的性质。请回答下列问题 （1）实验一硫在氧气中燃烧的实验现象是___________，集气瓶中加水的目的是___________。 （2）实验二铁丝在氧气中燃烧，发生反应的文字表达式是___________。 （3）实验三用坩埚钳夹取一块木炭在氧气中燃烧，燃烧停止后取出坩埚钳，向集气瓶中倒入澄清石灰水，目的是___________。 （4）实验四将氧气倒入烧杯中，观察到带有火星的木条自下而上依次复燃，说明氧气具有的性质是：___________、___________。 21. 我校化学兴趣小组的同学分别用图1和图2的实验来测定空气中O2的含量 (已知：铜＋氧气氧化铜，氧化铜是一种黑色固体)。 回答下列问题： （1）图1、图2实验前，均须检查装置的___________。 （2）图1实验的原理：红磷燃烧消耗了空气中的氧气，使得广口瓶内的气体压强___________(填“增大”或“不变”或“减小”)，烧杯中的水进入广口瓶，进入的水的体积就等于所消耗的氧气的体积。 （3）图2中DE段变化的主要原因是___________。 （4）小组同学利用图3所示装置完成实验，在完成(1)中的步骤后，装入药品进行实验。测定的数据如下表(在气球完全干瘪的状态下测量注射器内气体的体积)： 硬质玻璃管的体积 反应前注射器中空气的体积 反应后注射器中空气的体积 50.0mL 20.0mL 9.5mL ①对比图 1 红磷实验和图 3 铜粉加热实验，请写出图 3 装置的一条优点：________________。 ②在图3的实验中反复推拉注射器的目的是___________________。 ③实验测得空气中O2的体积分数为___________________。 ④小组同学反思：造成测得的数值与理论值相差大的原因可能是______________________(写一条)，兴趣小组按照反思的结论改进实验，重新测定数据，最终获得了较准确的结果。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $