7.2 共建美好集体 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

第七课 在集体中成长 美好集体 7.2 共建 美好集体的作用？ 1 CONTENTS 自学导航 如何建设美好集体？ 2 什么是美好的集体愿景？ 3 如何正确处理个人利益与集体利益间的关系？ 4 环节一：扬帆起航，共探美好集体的样子 我们班的事情都有明确的分工，大家各负其责。 秋游爬山的时候，有的同学体力不支，大家相互关爱、相互支持，不让一个人掉队。 我们班的班规、班训是大家共同制订的，同学们都能自觉遵守。 议学任务：美好集体是什么样的？有什么作用？ ①在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 ②“建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力” 【议学总结】1.美好集体的作用（共建美好集体的原因）：P53 环节二：群策群力，共建美好集体 议学任务：你理想中的班集体是什么样的？ 你为建设美好集体做过什么？如何建设美好集体？ ①建设美好集体，要确定共同的愿景。P53 【议学总结】2.如建设美好集体？P53-55①-⑤ A3.承担 共同的使命 A1.拥有 共同的梦想 A5.形成 一致的目标和追求 A2.向往 美好的未来 A4.认同 正确的价值观 【议学总结】3.什么是美好集体的愿景？P53A1-A5 愿 景 个人所向往的美好前景。 景 愿 愿 景 心愿 景象 【议学总结】4.集体愿景作用？P53B1-B2 中国华为 构建万物互联的智能世界 中国外交天团 向世界发出的中国声音 中国乒乓球队 为国争光赢得荣誉 中国航天 筑梦星辰大海 B1.愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 B2.共同愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 环节二：群策群力，共建美好集体 说一说，在班级中，你认为自己扮演着什么样的角色？ 这启示我们建设美好集体，每个人应该怎么做？ 在“为建设美好集体建言献策”主题班会上，同学们纷纷发表自己的意见。 议学任务：关于班集体建设，你有哪些意见和建议？ 如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？ ②建设美好集体，要树立主人翁意识。P54 环节二：群策群力，共建美好集体 【议学总结】2.如建设美好集体？P53-55①-⑤ 树立主人翁意识的具体做法： C1.我们应主动作为，各负其责，各尽其能。 C2.对于集体的事务，应积极参与、共同商定； C3.对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 环节二：群策群力，共建美好集体 游戏规则： 请同学们认真倾听指令，当听到“小雨、中雨、大雨、暴雨” 等词时，作出相应的动作，每个动作连拍三下，要求快速且整齐。 小雨：拍手 中雨：拍大腿 大雨：跺脚 暴雨：拍手+跺脚 在这个游戏中，我们的目标是什么？ 如何有人违反指令会如何？ 这给我们什么启示？ ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。P54 【议学总结】2.如建设美好集体？P53-55①-⑤ 环节二：群策群力，共建美好集体 D1.我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展； D3.要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 D2.要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解； 【议学总结】5.如建营造和谐有序的集体环境？P54D1-D3 据说，挪威人捕沙丁鱼，抵港时如果鱼依然活着，就可以卖高价。渔民千方百计想让鱼活着返港，但种种努力往往归于失败，不过有一艘船却总是载着活沙丁鱼回港，直到这船的船长死后，人们才发现其秘密，水槽里放进一条鲶鱼，原来，鲶鱼放进水槽里，由于环境陌生，自然会四处游动，追逐沙丁鱼，到处挑起事端，而沙丁鱼发现了这个“异己分子”，就紧张起来，加速游动，这样一来，一条条活蹦乱跳的沙丁鱼被运回了鱼港。后来，人们称这种现象为“鲶鱼效应”。 鲶鱼效应 环节二：群策群力，共建美好集体 个人赛就要开始了，期待与你相遇！ 团体赛里咱们刚刚拿了冠军，合作愉快！ 两位同学都是学校乒乓球队的主力…… 结合情境，说说合作与竞争的关系? 在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的? ④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。P54 【议学总结】2.如建设美好集体？P53-55①-⑤ E1.集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。 E2.我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 【议学总结】5.如何树立正确的合作与竞争观念？P55E1-E2 经常自我反思，尝试自我改进。 5 正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。 2 遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 3 在他人需要的时候，及时给予支持和帮助。 4 拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 1 集体生活中的合作策略 P55 方法与技能 说一说，你觉得优秀班集体应坚持个人主义还是集体主义？ 环节二：群策群力，共建美好集体 ⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。P55 【议学总结】2.如建设美好集体？P53-55①-⑤ 环节三：群策群力，共建美好集体 F1.当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 坚持集体主义意味着不关注，放弃个人利益吗？ F2.同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 【议学总结】6.如何正确处理个人利益与集体利益的关系？P55F1-F2 G1.集体主义是新时代我国公民道德建设的原则。 G2.在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的。 G3.只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会和谐发展。 【议学总结】7.坚持集体主义原则的原因：P55相关链接 ①建设美好集体，要确定共同的愿景。P53 ②建设美好集体，要树立主人翁意识。P54 ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。P54 ④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。P55 ⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。P55 总：建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 【议学总结】2.如建设美好集体？P53-55①-⑤ 课堂小结 共建美好集体 ①确定共同的愿景 ⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 ③营造和谐有序的集体环境 ②树立主人翁意识 ④树立正确的合作与竞争观念 1.美好集体的愿景的是什么？ 3.如何建设美好集体？ 4.如何在美好集体中发挥主人翁作用？ 2.集体愿景的作用？ 5.怎样营造和谐有序的集体环境？ 6.在集体中，要树立怎样的合作与竞争观念？ 7.怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？ 课堂练习：单项选择 1.幅漫画给我们的启示有（　　） ①凭一己之力就能完成许多事情，没必要合作 ②集体限制了个性的发展，对我们的成长不利 ③集体并不是成员的简单相加，需要优化组合 ④集体力量来源于成员共同的目标和团结协作 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ B 课堂练习：单项选择 2.以下是班级分享会上小明的发言：“刚开学时我有些自卑，总是害怕和同学交谈。后来，班主任让我担任文艺委员，组织每天的午间活动，半个学期后，我感觉自己越来越自信开朗，也不再害怕与人交往了。”从中我们能够体会到（　　） ①集体生活有利于培养人际交往能力 ②集体的影响深刻且长远，能改变我们的一切 ③集体搭建起交往的平台，帮助完善自我 ④集体引领我们成长，让我们获得精神养料 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 课堂练习：单项选择 3.某中学一名七年级学生在日记本中写道：“今天的晨会课上，班主任让我们一起制订班级愿景，我们班级共同的愿景是‘天生我材散发风采，努力学习超越未来’，我的愿景是‘班级是树，大家是鸟，大树为我们永远遮风挡雨……’”对这段话认识不正确的观点是（　　） A．愿景是集体的精神动力之源 B．共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 C．拥有共同愿景就是美好集体 D．愿景是推动集体发展的内驱力 C 课堂练习：单项选择 4.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。下列同学的做法有助于建设美好集体的是（　　） ①小武为班级参加学校篮球比赛献言建策 ②小陈同学尊重回族同学小马的风俗习惯 ③小章同学帮助腿部受伤的小郭同学打饭 ④小韩同学拒绝参加班级组织的周末社会实践活动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 课堂练习：单项选择 5.漫画《木桶效应》告诉我们建设美好集体需要每个 成员（ ） ①张扬个性，展现自我 ②各尽其能，贡献力量 ③超越他人，以我为主 ④团结友爱，勇于担责 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 课堂练习：单项选择 6.观察下面漫画，如果你是漫画中的学生，你应该 （ ） A.理解学校的难处，遵守学校的规定 B.保持交往的距离，适度谨慎地交友 C.通过恰当的方式，向学校提出建议 D.动员全校学生，通过罢课抵制规定 C 课堂练习：单项选择 7.漫画《龟兔赛跑新传》,“新”启示我们（ ） ①合理分工有利于实现共赢 ②比赛双方在竞争中有合作 ③与人竞争，只会两败俱伤 ④要积极发挥个人英雄主义 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ A 下节课见~ $