浙江绍兴市第一初级中学教育集团2026-2027学年九年级上学期科学9月阶段学情自测

绍初教育集团2026学年第一学期单元独立练习（2026.09） 九年级科学 命题：初三科学备科组 本卷可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Na-23 Al-27 Cu-64 Zn-65 Fe-56 g取10牛/千克 试卷Ⅰ 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。请选出各题只一个选项符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分） 1．下列溶液能使紫色石蕊试液变成红色的是（ ） A．澄清石灰水 B．氯化钠溶液 C．稀盐酸 D．硝酸钠溶液 2．下列物质名称、俗称、化学式、物质类别完全正确的是（ ） A．硫酸铜、胆矾、、混合物 B．碳酸钠、纯碱、、碱 C．氢氧化钙、生石灰、、碱 D．氢氧化钠、苛性钠、、碱 3．下列物质长期敞口放置在空气中，质量会增加且发生化学变化的是（ ） A．浓盐酸 B．浓硫酸 C．氢氧化钠固体 D．氯化钠晶体 4．柠檬酸在水溶液中可以电离出，从而呈现酸性，可用于饮料添加剂，下列物质不能与柠檬酸反应的是（ ） A． B． C． D． 5．下列各组物质在溶液中能大量共存且能使酚酞试液变红的是（ ） A．、、、 B．、、、 C．、、、 D．、、、 6．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的（ ） A．催化剂在化学反应前后质量不变，则反应前后质量不变的都是催化剂 B．化学反应通常伴随着能量变化，则人类利用的能量都是由化学反应提供的 C．单质是由同种元素组成的纯净物，由同种元素组成的纯净物一定是单质 D．碱溶液成碱性，呈碱性的溶液一定是碱溶液 7．以下物质的转化，不能通过加入碱一步完成的是（ ） A． B． C． D． 8．除杂是重要的实验技能。为除去溶液中混有的少量，下列除杂试剂选择正确的是（ ） A．加固体 B．加溶液 C．加溶液 D．通气体 9．如图所示，小明先后两次用同样的时间、同样大小的力，将不同质量的物体在不同的表面上分别移动相同的距离。该力在此过程中所做功的大小分别为、，功率的大小分别为、，关于它们之间的大小关系说法正确的是（ ） A． B． C． D． 10．有甲、乙、丙、丁四种无色溶液，它们分别是、、、溶液中的一种。为区别这四种溶液，现将它们两两混合并得到下面现象： 溶液 甲+乙 乙+丙 丙+丁 甲+丁 现象 无明显现象 白色沉淀 白色沉淀 无色气体 根据对上述现象的分析，可推知甲、乙、丙、丁四种溶液的顺序依次是（ ） A．、、、 B．、、、 C．、、、 D．、、、 11．学科学，用科学，生活处处有科学。日常生活中发生的下列反应不属于酸碱反应的是（ ） A．用熟石灰降低土壤的酸性 B．用含有的药片治疗胃酸过多的病人 C．发酵的面团中加入纯碱既可降低面团的酸性，又能使蒸熟的馒头变得疏松多孔 D．人被蚊子等昆虫叮咬后，皮肤红肿疼痛，这是因为这些昆虫分泌出甲酸，此时可涂稀氨水 12．用下列对比实验探究碱的性质，下列说法不正确的是（ ） A．实验1的现象说明氢氧化钠需密封保存 B．实验2中软塑料瓶变瘪的程度为 C．通过对比、瓶的现象证明与氢氧化钠反应 D．氢氧化钠表面潮解过程是属于化学变化 13．向一定量硫酸铜溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法正确的是（ ） A．产生的沉淀为红褐色 B．A点时溶液中有两种溶质 C．B点时溶液 D．A点到B点硫酸钠质量不变 14．如图甲所示，小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧。小球从刚接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，小球的速度和弹簧被压缩的长度之间的关系如图乙所示，其中为曲线最高点。不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则小球（ ） A．受到的弹力始终不变 B．运动过程中动能一直增大 C．运动过程中机械能不变 D．在点时重力等于弹力 15．有一包白色固体可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种。某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验： Ⅰ．取少量固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加水的质量的变化如图1。 Ⅱ．取少量B点时的溶液于试管中，滴加酚酞试液，溶液不变色。 Ⅲ．继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2。下列说法正确的是（ ） A．之间能看到有气泡生成，是与稀硝酸反应生成 B．原白色固体一定没有氯化钾 C．当稀硝酸加到D点时，溶液中一定含有的溶质是、、，可能有 D．步骤Ⅰ中反生反应生成的沉淀一定是和 试卷Ⅱ 二、填空题（本题共7小题20空，每空2分，共40分） 16．如图为利用稀盐酸与氢氧化钾溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液的变化情况。根据图示回答下列问题。 （1）据图分析，溶液的滴加顺序是__________（填字母）。 A．向稀盐酸中滴加氢氧化钾溶液 B．向氢氧化钾溶液中滴加稀盐酸 （2）当反应进行至B点时，溶液呈__________（填“酸”“碱”或“中”）性。 （3）C点时，溶液中溶质为_______________（填化学式）。 17．如图所示为四旋翼无人机，下方悬挂着一个质量为0.1千克的摄像机。在10秒内无人机从地面匀速竖直上升了20米，然后边摄像边斜向上匀速飞行了30秒，仪表盘上显示离地高度为36米。无人机前10秒对摄像机所做的功为__________焦，整个过程中，无人机克服摄像机重力做功的功率为__________瓦。 18．请根据下表回答有关问题： 序号 ① ② ③ ④ 物质 醋酸 水 熟石灰 纯碱 化学式 （1）属于盐的是__________。（填序号） （2）槟榔的芋皮上含有一种碱性的物质——皂角素，皮肤沾上它便会奇痒难忍。你认为可选用下列（ ）来涂抹止痒。 A．食醋（含醋酸） B．熟石灰 C．纯碱 （3）利用表中的物质作为反应物，写出制取氢氧化钠的化学方程式：____________________。 19．如图为游乐园过山车的轨道，小科坐过山车从高处滑下的过程中，依次经过A、B、C、D四处位置，轨道对车的支持力__________（选填“做”或“不做”）功，小科在__________（选填“A”“B”“C”或“D”）处动能最大。从A到D的过程中，机械能在减小，理由__________。 20．为了加深记忆，小科同学用下图形象地总结了硫酸能与5类物质发生反应。请你根据要求问题。 （1）稀硫酸能够除铁锈（铁锈的主要成分）。将带锈迹的铁钉放入过量的稀硫酸中，他首先看到锈迹溶解，溶液颜色变化，这是因为_______________（用化学方程式表示，下同）。不一会，又看到溶液中有气泡冒出，这是因为部分铁钉溶解：_______________。 （2）为了验证反应⑤能够发生，应选择的物质是（ ） A．溶液 B．溶液 C．溶液 D．溶液 21．向稀盐酸中滴加一定量的溶液如图甲；取甲反应后的溶液，滴加溶液，溶液的变化如图乙。已知：、的水溶液均呈中性。回答问题： （1）由图乙可以推知：甲反应后的溶液中溶质是__________（填化学式）； （2）c点对应的溶液中的溶质是__________（填化学式）； （3）欲将甲反应后的溶液调节至中性，在没有指示剂的情况下，应加入的物质是__________（填序号）。 A． B． C． 22．以镁矿石（主要成分、）为原料生产的工艺流程如图： 注：难溶于水和常见的酸；“沉镁”过程中有生成。 （1）滤渣的主要成分为（填化学式）____________________； （2）写出图示酸浸过程中发生反应的化学方程式__________。从反应类型看，该反应属于__________。 三、实验与探究题（本题有5小题，每空2分，共40分） 23．某化学活动小组以“酸的化学性质”为主题进行探究性实验学习，请根据如图实验回答下列问题： （1）实验①②③④中观察到产生气泡是试管__________。（填序号） （2）实验中观察到试管⑤中物质变黄色溶液，固体可能是__________。 （3）取试管③中溶液，逐滴滴加氢氧化钠溶液，发现一段时间后才会有蓝色沉淀产生，则试管③中溶液的溶质是__________。 （4）将试管①和试管④中溶液都倒入同一烧杯中充分进行混合，有气泡产生且最终溶液呈红色，烧杯中溶液含有的溶质为__________（除酚酞外）。 24．氢氧化钙和氢氧化钠是初中科学常见的两种碱。为了探究它们的性质，小科设计了三组对比实验。 实验一：如图1所示，将等量的和的饱和溶液分别装入试管、中，并用酒精灯对它们进行加热，观察实验现象。 实验二：如图2所示，另取等量的和的饱和溶液分别装入试管、中，向两支试管中各滴加几滴无色酚酞试液，观察实验现象。 实验三：如图3所示，另取等量的和的饱和溶液分别装入试管、中，向两支试管中各滴加几滴溶液，观察实验现象。 （1）实验一中，若观察到试管中的溶液变浑浊，则该溶液是____________________。 （2）实验二中，C、D两支试管中的液体都变成红色，原因是____________________。 （3）实验三中，向的饱和溶液滴加溶液，充分反应后生成__________色沉淀。 （4）通过上述实验可以发现，和有相似的化学性质，但它们也有不同的性质。若实验室有两瓶失去标签的溶液，分别是溶液和溶液，请你设计一个实验将它们区分开来______________________________________________________________________。 25．兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验如图。请你与他们一起完成以下探究活动： 查阅资料：溶液的，与盐酸反应有气泡产生，与溶液反应有白色沉淀生成 对固体猜想：猜想Ⅰ：全部是；猜想Ⅱ：全部是； 猜想Ⅲ：是和混合物。 实验和推断：（1）若现象为有气泡产生，则加入的溶液是__________，说明氢氧化钠已经变质。 （2）若是溶液，现象有白色沉淀，现象为无色酚酞试液变红色，该实验__________（填“能”或“不能”）说明样品中有。 （3）若是溶液，当实验现象、分别为____________________，则猜想Ⅱ成立。 26．小柯利用图甲中的势能演示实验器（质量不同的钢球、直径略大于钢球的透明塑料管、泡沫板、长铁钉等）探究物体的重力势能大小与物体所处位置的高度是否有关。让质量为的钢球，在塑料管中分别从高度为、、位置由静止释放，砸到泡沫板上的长铁钉上，如图乙，测量铁钉向下移动的距离为、、。 （1）钢球下落时，重力势能主要转化为__________能。 （2）测得、、大小顺序为_______________，可知钢球质量一定时，高度越高，重力势能越大。 （3）小妍将质量不同的钢球从同一高度下落，测量铁钉向下移动的距离，是为了探究物体重力势能大小与__________的关系。 （4）有同学认为钢球高度越高，撞击铁钉速度越大，因此该装置还可研究动能大小与速度大小的关系，你是否认同并说明理由____________________。 27．果蔬洗盐是家庭常用的果蔬清洁剂，能有效去除部分表面污垢、农残和细菌。科学兴趣小组对某果蔬洗盐开展探究，请回答下列问题。 【查阅资料】 ①某品牌果蔬洗盐成分：NaCl（75%）、（12.5%）、（12.5%）。使用方法：每水中加果蔬洗盐，浸泡5-10分钟。 ②、的水溶液均显碱性。溶液呈中性，可与反应生成白色沉淀，与不反应。 （1）探究一：定性检验成分 取少量果蔬洗盐于烧杯中，加适量水充分溶解，得到无色溶液。 步骤1：向溶液中加入过量溶液，观察到有白色沉淀生成，证明样品中含有，写出该反应的化学方程式：______________________________。 步骤2：取步骤1反应后的上层清液，___________________________________________________________（填写滴加的试剂和现象），证明样品中含有。 步骤3：另取少量样品加适量水溶解，滴加过量稀硝酸，再滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀，证明样品中含有____________________。 （2）探究二：原理分析 请根据果蔬洗盐的成分和使用说明，分析果蔬洗盐能去除果蔬上细菌的原因：__________。 （3）小组同学对该果蔬洗盐能否有效去除农药残留提出了异议，下表是兴趣小组查阅资料获得的数据：（表中残留量是指每千克果蔬农药残留量） 农药 残留量（） 残留率（%） 清洗前 清洗后 清水 果蔬洗盐溶液 清水 果蔬洗盐溶液 毒死蜱 211 90 24 42.6 11.7 三唑酮 37 15 3 40.5 8.1 请结合表格数据说明果蔬洗盐能否有效去除农药残留：____________________。 四、综合题（本题有5小题，共35分） 28．某同学在探究铁的化学性质时，将稀盐酸加入到盛有铁粉的烧杯中（如图所示）。分析提供的数据，进行计算。 （1）反应生成氢气的质量__________克，反应后烧杯中溶液质量为__________克。 （2）反应后所得溶液的溶质质量分数（写出计算过程，精确到0.1%）。 29．叉车常用于货物的转运，如图所示。叉车在内将质量为的货箱匀速竖直提升，取。求此过程中： （1）货箱的速度； （2）叉车对货箱所做的功； （3）叉车对货箱所做功的功率。 30．工业上通过一定的技术手段在铝表面形成一层致密的氧化膜，从而起到耐腐蚀的作用。某机构为测定氧化铝含量，取一块5.5 g的铝材，用300克溶质质量分数为10%的稀盐酸与之反应，产生氢气质量与反应时间的关系如图。（已知：） （1）该稀盐酸中含有溶质__________克 （2）工业中要求铝材中氧化铝含量必须低于1%，根据图像计算并判断是否达标。 （3）检测员发现，时间段无气泡产生，原因是______________________________。 31．某化肥中可能混进了、、三种物质中的一种或几种，同学们对该化肥开展了以下探究活动。 （1）是一种__________肥，白色沉淀E是__________。 （2）加入稀盐酸后，无气泡产生，说明混合物中不含__________。 （3）小明通过白色沉淀和，认为该化肥中一定混进了和、一定没有，小强认为这个结论不正确，他的理由是______________________________，为了使小明的结论正确，小强对上述实验进行了改动，他的做法是____________________。 32．取124.5克由硫酸和硫酸铜溶液组成的混合溶液于烧杯中，然后将120克溶液分六次加入其中，每次充分反应后称量所得溶液的质量，数据如表所示。求： 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 加入NaOH溶液的质量/g 20 20 20 20 20 20 反应后溶液的质量/g 144.5 164.5 179.6 189.8 200 220 每次产生沉淀的质量/g 0 0 m 9.8 9.8 0 （1）第1次反应后的溶液中__________（选填“含有”或“不含有”）硫酸。 （2）上述表格中__________。 （3）所加NaOH溶液中溶质的质量分数。 （4）请画出上述过程中产生沉淀质量的变化图。 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。） 1．【答案】C 2．【答案】D 3．【答案】C 4．【答案】C 5．【答案】C 6．【答案】C 7．【答案】B 8．【答案】B 9．【答案】C 10．【答案】D 11．【答案】C 12．【答案】D 13．【答案】D 14．【答案】D 15．【答案】D 二、填空题（本题共7小题20空，每空2分，共40分） 16．（1）B （2）中 （3）、 17．【答案】20；0.9 18．（1）④；（2）A；（3）。 19．不做；B；克服过山车与轨道摩擦及空气阻力做功，消耗机械能转化为内能 20．（1）； （2）C 21．（1）和；（2）和；（3）C 22．（1）；（2） 复分解反应 三、实验与探究题（每空2分） 23．（1）②④ （2）氧化铁或氢氧化铁 （3）氯化铜和氯化氢 （4）氯化钠和碳酸钠 24（1）的饱和溶液 （2）它们都是碱性溶液 （3）红褐色 （4）取样，分别加入溶液，如果有白色沉淀，则为的饱和溶液，反之为溶液。（二氧化碳也可以） 25．（1）稀盐酸或稀硫酸等 （2）不能 （3）产生白色沉淀，无色酚酞试液不变色 26．（1）动 （2） （3）质量 （4）同一钢球质量相同，从不同高度下落，撞击铁钉时的速度不同，可以探究动能和速度的关系 27．（1） 滴加稀盐酸有气泡（滴加酚酞试液变红） NaCl （2）果蔬洗盐溶液的浓度较大会使细菌细胞内的水渗出，导致细菌失水而死亡 （3）能，是因为与清水相比，经果蔬洗盐溶液清洗后，果蔬的农药残留明显下降。 四、综合题 28．0.4 200 12.7% 29．0.3米/秒 9000J 900W 30．30 1.8%>1% 不达标 稀盐酸先和氧化铝反应，无气体产生 31．（1）复合肥 （2）碳酸钾（或） （3）步骤①引入氯离子，干扰的检验将步骤①中稀盐酸改为稀硝酸 32．（1）含有 （2）4.9 （3）40% （4）略 学科网（北京）股份有限公司 $