精品解析：河北邢台市襄都区托管中心等联考2026-2027学年人教版一年级上学期10月阶段检测数学试题

小学第一学期月度巩固 一年级数学（人教版） 注意事项 1.答题时间60分钟，满分100分。 2.答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3.要求字体工整、笔迹清楚 4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 一、填空。（第2题6分，其余每空1分，共27分） 1. 把4个放进两个筐里，每个筐都有，可以怎样放？分一分。 两个筐里的（会  不会）同样多。（圈一圈） 2. 比一比，填一填。       3. 小朋友排队去洗手。 （1）从前往后数，力力排第（ ），他前面有（ ）人，后面有（ ）人。 （2）力力后面第2个同学是红红，圈出红红。 （3）如果体育老师要求“立定、向后转”，这时力力排第（ ），红红排第（ ）。 4. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 2（ ）3  4（ ）2  5（ ）4＋1  1（ ）0 4（ ）1  1（ ）5－3  2（ ）3＋0  5（ ）3 二、选择。（10分） 5. 如图，铅笔在书的（ ）。 A. 左面  B. 上面  C. 右面 6. 5能分成（ ）。 A. 2和1  B. 4和1  C. 1和3 7. 关于下图，说法不正确的是（ ）。 A. 每串糖葫芦上山楂个数相等 B. 一共有5个山楂 C. 有2串糖葫芦 8. 火车把物资运往需要的地方，有（ ）节车厢已经进入隧道。 A. 4  B. 5  C. 2 9. 松鼠要吃4个坚果，下面（ ）正合适。 A. B. C. 三、判断。（10分） 10. 下图的植物有5片叶子。（ ） 11. 军军举手发言，举起的是左手。（ ） 12. 1和1组成3。（ ） 13. 盘子里一个包子也没有，可以用0表示。（ ） 14. 如图，欣欣一家有4口人。（ ） 四、计算。（24分） 15. 直接写出得数。 2＋3＝  1＋4＝  2－1＝  3＋1＝ 5－4＝  3－2＝  4－0＝  2－2＝ 16. 看图列式计算。   17. 看图列式计算。 18. 看图列式计算。    19. 看图列式计算。 20. 数一数，连一连。 21. 两只猫各有3条鱼，它们分别吃了几条鱼？ （1） （2） 22. 每人一个椅子。 （1）这些椅子够不够？填一填，比一比，圈一圈。 有个椅子，有个小朋友，，所以这些椅子（够  不够）。 （2）再搬来几个椅子就够了？ （个） 23. 有几只兔子？ （只） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学第一学期月度巩固 一年级数学（人教版） 注意事项 1.答题时间60分钟，满分100分。 2.答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3.要求字体工整、笔迹清楚 4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 一、填空。（第2题6分，其余每空1分，共27分） 1. 把4个放进两个筐里，每个筐都有，可以怎样放？分一分。 两个筐里的（会  不会）同样多。（圈一圈） 【答案】； 【解析】 【分析】根据4的分成解答即可。4可以分成1和3、2和2、3和1。两个筐里的都是相同的数量，就是同样多。据此解答。 【详解】一个筐里放1个，另一个筐里放3个； 一个筐里放2个，另一个筐里也放2个，此种方法两个筐里放的都是2个，即两个筐里的同样多。 一个筐里放3个，另一筐里放1个。 2. 比一比，填一填。       【答案】3＞2；2＝2；3＜4 【解析】 【分析】第一组图：左边有3辆小汽车，右边有2架飞机。 第二组图：左边有2个苹果，右边有2个梨。 第三组图：左边有3个病毒图案，右边有4朵小花图案。 【详解】第一组图：3比2的数量多，所以3＞2。 第二组图：两边的数量一样多，所以2＝2。 第三组图：3比4的数量少，所以3＜4。 3. 小朋友排队去洗手。 （1）从前往后数，力力排第（ ），他前面有（ ）人，后面有（ ）人。 （2）力力后面第2个同学是红红，圈出红红。 （3）如果体育老师要求“立定、向后转”，这时力力排第（ ），红红排第（ ）。 【答案】（1） ①. 3 ②. 2 ③. 2 （2） （3） ①. 3 ②. 1 【解析】 【分析】（1）从最左侧第一个小朋友开始数，第1个是最左边的女生，第2个是小男孩，第3个是力力。数力力前面的人，排在力力左边的，一共是2个小朋友；数力力后面的人，排在力力右边的，一共是2个小朋友。 （2）力力后面第2个，就是从力力的位置往他后面数2个。 （3）所有人都向后转之后，队伍的前就变成了原本的右边方向，现在要从最右侧重新数。力力的位置，从右往左数，第1个是红红，第2个是小女孩，第3个是力力。 【小问1详解】 从前往后数，力力排第3，他前面有2人，后面有2人。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 如果体育老师要求“立定、向后转”，这时力力排第3，红红排第1。 4. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 2（ ）3  4（ ）2  5（ ）4＋1  1（ ）0 4（ ）1  1（ ）5－3  2（ ）3＋0  5（ ）3 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＞ ⑤. ＞ ⑥. ＜ ⑦. ＜ ⑧. ＞ 【解析】 【分析】0、1、2、3、4、5从左往右逐渐变大。根据5以内整数的排序进行比较大小即可，有算式的，先算出结果后比较。 【详解】从小到大数数时，2在3的前边，所以。 从小到大数数时，4在2的后边，所以。 ，，所以。 从小到大数数时，1在0的后边，所以。 从小到大数数时，4在1的后边，所以。 ，，所以。 ，，所以。 从小到大数数时，5在3的后边，所以。 二、选择。（10分） 5. 如图，铅笔在书的（ ）。 A. 左面  B. 上面  C. 右面 【答案】C 【解析】 【分析】题中问的是“铅笔在书的（）”，所以我们以“书”为参照物，观察图片中的物品摆放情况：以中间打开的书为中心，向两边看，在书的左边，摆放的是一块橡皮；在书的右边，摆放的是一支铅笔。 【详解】A．书的左面是橡皮，不是铅笔，不对。 B．书的上面没有放置物品，不对。 C．书的右面正好是铅笔，符合题意，正确。 6. 5能分成（ ）。 A. 2和1  B. 4和1  C. 1和3 【答案】B 【解析】 【分析】根据3、4、5的分成逐项分析各选项即可。 【详解】A．3能分成2和1，即5不能分成2和1，不符合题意； B．5能分成1和4、2和3、3和2、4和1，即5能分成4和1，符合题意； C．4能分成1和3、2和2，即5不能分成1和3，不符合题意。 7. 关于下图，说法不正确的是（ ）。 A. 每串糖葫芦上山楂个数相等 B. 一共有5个山楂 C. 有2串糖葫芦 【答案】A 【解析】 【分析】先看图：一共有2串糖葫芦，左边一串有3个山楂，右边一串有2个山楂。这里个数相等应该2串分别都是3个或者都是2个。3和2合成5，据此计算山楂的总数量。据此逐项判断。 【详解】A．左边一串有3个山楂，右边一串有2个山楂，3＞2，个数不相等，原题说法不正确。 B．3＋2＝5（个），一共有5个山楂，原题说法正确。 C．左边1串加上右边1串，共有2串糖葫芦，原题说法正确。 8. 火车把物资运往需要的地方，有（ ）节车厢已经进入隧道。 A. 4  B. 5  C. 2 【答案】C 【解析】 【分析】已知火车总共有5节车厢，从图中可以看到，露在隧道外的车厢是编号为3、4、5的3节车厢。用总车厢数减去露在隧道外的车厢数，即可得到已经进入隧道的车厢数量。 【详解】5－3＝2（节） 有2节车厢已经进入隧道。 9. 松鼠要吃4个坚果，下面（ ）正合适。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】题目中明确指出松鼠要吃4个坚果，这意味着我们需要在选项中寻找数量为4的物体。 【详解】A．图中共有4个坚果，数量是4，符合题意。 B．图中共有3个坚果，数量是3，不符合题意。 C．图中共有5个坚果，数量是5，不符合题意。 三、判断。（10分） 10. 下图的植物有5片叶子。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】观察图片可知，最上面有1片大叶子，左边靠上有1片叶子，左边靠下有1片叶子，最下面有1片叶子，右边有1片叶子，一共是5片叶子。 【详解】题中说植物有5片叶子和我们数出来的数量是一样的，所以这句话是正确的。 故答案为：√ 11. 军军举手发言，举起的是左手。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】通常拿笔写字的手是右手，一般用右手举手回答问题。当人物与观察者面对面时，人物的左右方向与观察者相反。 【详解】当人物与观察者面对面时，人物的左右方向与观察者相反。图中军军举起的是右手。原题说法错误。 故答案为：×。 12. 1和1组成3。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】1与1相加的结果为2，即1和1组成2。据此判断。 【详解】1＋1＝2 1和1组成的数是2，不是3，原题说法错误。 故答案为：× 13. 盘子里一个包子也没有，可以用0表示。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】当表示某类事物的数量为“一个也没有”时，可以用数字0表示。 【详解】题中盘子里一个包子也没有，符合用0表示的数量情况，因此该说法正确。 故答案为：√ 14. 如图，欣欣一家有4口人。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】由图可知，左边第1个是小男孩，中间第2个是爸爸，中间第3个是小女孩（欣欣），右边第4个是妈妈。图中一共有4个人。 【详解】题中描述“欣欣一家有4口人”，图片中展示的人数也是4人所以这句话是正确的。 故答案为：√ 四、计算。（24分） 15. 直接写出得数。 2＋3＝  1＋4＝  2－1＝  3＋1＝ 5－4＝  3－2＝  4－0＝  2－2＝ 【答案】5；5；1；4； 1；1；4；0 16. 看图列式计算。   【答案】3－3＝0 【解析】 【分析】观察图：小女孩手里原来有3个气球，飞走了3个，小女孩手里一个气球也没有了，用0表示。求还剩多少个，用减法。 【详解】原来有3个气球，飞走了3个，求还剩下多少，列式为：3－3＝0。 17. 看图列式计算。 【答案】2＋2＝4 【解析】 【分析】观察图片，右边原来有2个西瓜，左边小朋友的小车上面放着2个西瓜，一共有4个西瓜。求一共有多少个西瓜就是把两边的西瓜数量合起来，用加法计算。 【详解】2＋2＝4 18. 看图列式计算。    【答案】4；3 【解析】 【分析】由图可知，一共有4只小羊，圈里有1只小羊，圈外有3只小羊。题目中给的算式是，这里减号表示，总共有4只小羊，圈里有1只小羊，剩下的小羊跑到圈外去了。用总数减去留在圈里的1只小羊，就能得到跑出去的小羊数量。 【详解】4－1＝3 19. 看图列式计算。 【答案】2；3；5 【解析】 【分析】观察图片，左边有2个小朋友在玩跷跷板，右边有3个小朋友踢毽子，一共有5个小朋友。要求一共有多少个小朋友，就是把左边的数量和右边的数量合起来，用加法计算。 【详解】2＋3＝5 20. 数一数，连一连。 【答案】 【解析】 【分析】观察图片可知，我们看到3棵树，5只小鸭子，2头牛，1座房子，4只小鸟。 【详解】把树和数字3连起来。 把小鸟和数字4连起来。 把小鸭子和数字5连起来。 把牛和数字2连起来。 把房子和数字1连起来。 21. 两只猫各有3条鱼，它们分别吃了几条鱼？ （1） （2） 【答案】（1）2；3－2＝1；1条 （2）1；3－1＝2；2条 【解析】 【分析】第（1）问的猫有3条鱼，盘中剩下2条，要求小花猫吃了几条鱼，就是求3和2的差，用减法计算即可； 第（2）问的猫有3条鱼，盘中剩下1条，要求小花猫吃了几条鱼，就是求3和1的差，用减法计算即可； 【小问1详解】 3－2＝1 答：盘中剩下2条，猫吃了1条鱼。 【小问2详解】 3－1＝2 答：盘中剩下1条，猫吃了2条鱼。 22. 每人一个椅子。 （1）这些椅子够不够？填一填，比一比，圈一圈。 有个椅子，有个小朋友，，所以这些椅子（够  不够）。 （2）再搬来几个椅子就够了？ （个） 【答案】（1）4；5；4＜5；不够 （2） 1个 【解析】 【分析】（1）从图中数出椅子的个数，与小朋友的人数填写在日字格中，如果椅子的个数比小朋友人数多或相等，则够；椅子的个数比小朋友人数少，则不够。 （2）用小朋友的人数减去椅子的个数可算得还要搬来椅子的数量。 【小问1详解】 从图中数得有4个椅子，有5个小朋友。 ，这些椅子不够。 【小问2详解】 （个） 答：再搬来1个椅子就够了。 23. 有几只兔子？ （只） 【答案】1＋3＝4 4只 【解析】 【分析】观察图片，左边有1只黑兔子，右边有3只白兔子，一共有几只兔子，把左边的兔子数量和右边的兔子数量合起来，用加法计算。 【详解】1＋3＝4（只） 答：有4只兔子。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $