七年级生物上学期期中真题重组卷（新教材苏教版）

2026-2027学年七年级上学期期中真题重组卷 生 物·参考答案 一、单项选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B A D A B C C B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C D A A D A A C A C 题号 21 22 23 24 25 答案 D B B B B 二、非选择题（5小题，每空2分，共50分） 26．（每空2分，共10分） 【答案】（1） 甲 叶绿体 （2）F （3） 控制物质进出 细胞壁 27．（每空2分，共10分） 【答案】（1） 细胞分裂 染色体 （2）分化 D （3）系统 28．（每空2分，共10分） 【答案】（1） ③ ① （2） 表层 （3）⑧ （4）逃避有害刺激，趋向有利刺激 29．（每空2分，共10分） 【答案】（1） A E （2） 根 （3） 种子 种子外是否有果皮包被 30．（每空2分，共10分） 【答案】（1）作出假设 （2）细胞 （3）避免偶然性，减小实验误差 （4）控制单一变量 （5）A 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上学期期中真题重组卷 生 物 [考试时间：60分钟 试卷满分：100分] 一、单项选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分) （25-26七年级上·江苏南京·期中）显微镜是探索微观世界的重要工具。随着技术发展，光学显微镜的放大倍数与分辨率不断提升，为细胞学说的建立提供了关键证据。请完成下面小题。 1．某同学使用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中有一污点，更换目镜和移动装片标本后污点都没有动，该污点最可能在（     ） A．装片上 B．目镜上 C．反光镜上 D．物镜上 2．若将视野中左上方的细胞移到视野中央，装片的移动方向应该是（    ） A．左下方 B．左上方 C．右上方 D．右下方 3．将字符“b→p”制作成临时装片，在显微镜下观察到的图像是（    ） A．d←q B．q→b C．d→q D．p←d 4．下图是用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的相关操作。下列叙述错误的是（    ） A．①为放置临时装片，观察材料必须薄而透明 B．②为下降镜筒，此时操作者眼睛应注视物镜 C．③为对光，若光线暗，则用大光圈和凹面镜 D．④为大幅度上升镜筒，通过旋转细准焦螺旋完成 5．下图为“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的部分实验步骤。正确的操作顺序是（    ） A．①⑥③⑤②④ B．④①②③⑤⑥ C．①②③④⑤⑥ D．⑤①③④②⑥ 【答案】1．D 2．B 3．A 4．D 5．A 【分析】（1）显微镜视野中污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本。判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。 （2）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。 （3）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，视野越暗，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，视野越亮，看到的细胞就越小，但数目最多。 （4）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 （5）显微镜对光时，若光线暗，则用大光圈和凹面镜；若光线强，则用小光圈和平面镜。下降镜筒时，操作者眼睛应注视物镜，防止物镜压坏玻片标本。大幅度上升镜筒应旋转粗准焦螺旋，微调焦距时旋转细准焦螺旋。 【详解】1．A．移动装片标本后污点没有动，说明污点不在装片上，A不符合题意。 B．更换目镜后污点没有动，说明污点不在目镜上，B不符合题意。 C．反光镜上的污点只会影响光线的反射，不会出现在视野中，C不符合题意。 D．显微镜视野中污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本。更换目镜和移动装片标本后污点都没有动，说明污点最可能在物镜上，D符合题意。 故选D。 2．在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。若将视野中左上方的细胞移到视野中央，物像应向右下方移动，那么装片的移动方向应该是左上方，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3．在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以将字符“b→p”制作成临时装片，在显微镜下观察到的图像是“d←q”，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4．A．①为放置临时装片，显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像，所以观察材料必须薄而透明，A正确。 B．②为下降镜筒，此时操作者眼睛应注视物镜，防止物镜压坏玻片标本，B正确。 C．③为对光，若光线暗，则用大光圈和凹面镜，使视野变亮，C正确。 D．④为大幅度上升镜筒，通过旋转粗准焦螺旋完成，而不是细准焦螺旋，D错误。 故选D。 5．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可概括为：①擦（擦净载玻片和盖玻片）、⑥滴（在载玻片中央滴一滴清水）、③撕取（用镊子从洋葱鳞片叶内表皮撕下一块薄膜）、⑤展（把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中展平）、②盖（用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下）、④染（在盖玻片一侧滴加碘液）、吸（用吸水纸从盖玻片另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部）。所以正确的操作顺序是①⑥③⑤②④，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6．（25-26七年级上·江苏盐城·期中）下列有关显微镜的说法，正确的是（　　） A．①②④的作用是放大物像 B．对光时调节③④能够看到明亮的视野 C．物像模糊时可以调节⑤使物像更清晰 D．光线较暗时可以调节转换器换成大光圈 【答案】B 【分析】图中①是目镜，②是物镜，③是遮光器，④是反光镜，⑤是粗准焦螺旋，⑥是细准焦螺旋。 【详解】A．显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数，因此①目镜和②物镜的作用是放大物像，故A错误。 B．显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；反光镜能使光线通过通光孔反射到镜筒内，反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。显微镜的对光步骤是：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔；最后转动反光镜，在目镜中看到明亮的圆形视野。因此对光时调节③遮光器和④反光镜能够看到明亮的视野，故B正确。 C．⑥细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，因此，物像模糊时可以调节⑥细准焦螺旋使物像更清晰，故C错误。 D．显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；因此，光线较暗时可以调节遮光器换成大光圈，故D错误。 故选B。 7．（25-26七年级上·江苏盐城·期中）以下是实验室常见的安全标识，下列标识提示“当心腐蚀”的是（　　） A．B．C． D． 【答案】C 【分析】实验室常见的安全标识主要分为以下几类： ①禁止标识：通常为红色，用于禁止人们的不安全行为；常见标识有：禁止烟火、禁止触摸、禁止用水灭火等。 ②警告标识：通常为黄色，用于提醒人们对周围环境引起注意，以避免可能发生危险；常见标识有：当心触电、当心化学反应、当心腐蚀、当心有毒气体、当心高温表面、当心爆炸等。 ③指令标识：用于强调人们必须做出某种动作或采用防范措施；常见标识有：必须穿防护服、必须戴防护眼镜、必须戴防护口罩、保持通道畅通等。 ④提示标识：用于向人们提供某种信息，如标明安全设施或场所等；常见标识有：紧急出口、急救药箱、紧急停止开关等。 【详解】A．此标识的含义是“当心火灾”，预示着标志挂放处可能存在火灾风险。它提醒人们要时刻保持警惕，注意防火安全，A错误。 B．此标识是“有电危险”的安全警示标志，主要用于提醒人们注意电气设备或区域存在电击危险，防止因误操作或接近带电设备而导致的触电事故，B错误。 C．该图是“当心腐蚀”标识，预示着标志挂放处可能存在强腐蚀能力的物品。在这些场所，人们需要特别小心，避免与腐蚀性物质直接接触，以防止皮肤、眼睛等受到损伤，C正确。 D．“当心爆炸”是实验室中常见的安全警示标识，用于提醒实验人员注意可能存在的爆炸危险。它通常呈现为黄色，并配有爆炸图案，以直观地传达危险信息，D错误。 故选C。 8．（25-26七年级上·湖南常德·期中）下列关于实验室安全的相关说法错误的是（    ） A．此安全标识表示当心触电 B．禁止随意混合或加热实验试剂 C．实验结束后将实验试剂倒入水池并清洗 D．试剂溅到眼中及时用水冲洗，严重时及时送医 【答案】C 【分析】随意混合或加热实验试剂可能引发危险的化学反应，产生有毒气体、爆炸等后果。实验结束后，不能随意将实验试剂倒入水池，因为许多试剂可能对环境造成污染，有些还可能与下水道中的物质发生反应，损坏管道。试剂溅到眼中，应立即用大量清水冲洗，以降低试剂对眼睛的伤害，严重时需及时就医。 【详解】A．实验室中闪电箭头的标识确实表示“当心触电”，提醒人们注意电气危险，A正确。 B．实验室规定不能随意混合试剂，因为可能产生危险反应；加热试剂也需要按规定操作，B正确。 C．实验结束后将实验试剂倒入水池，会污染环境，可能腐蚀管道等，应按照规定处理实验试剂，C错误。 D．试剂溅到眼中及时用水冲洗，严重时及时送医，可最大程度减少伤害，D正确。 故选C。 9．（25-26七年级上·江苏盐城·期中）1979年，病理学家沃伦在一份慢性胃炎患者胃黏膜的活体标本中发现了幽门螺杆菌，并提出了“幽门螺杆菌能导致胃病”的猜测，提出猜测的过程属于科学探究中的（     ） A．提出问题 B．作出假设 C．制定计划 D．得出结论 【答案】B 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】A．提出问题是在科学探究中，基于观察到的现象或已有的知识，提出一个需要解答或研究的问题，所提出的问题是以疑问句的形式。本题中的“幽门螺旋杆菌能导致胃炎”并不是一个提出的问题，故A错误。 B．作出假设是根据已有的事实和科学知识，对问题的答案提出的初步设想或解释。本题中的“幽门螺旋杆菌能导致胃炎”正是基于观察到的现象作出的假设，故B正确。 C．制定计划是科学探究中为了验证假设而设计的研究计划。本题中并未提及具体的计划，故C错误。 D．得出结论是在实施实验或研究后，根据收集到的数据和分析结果得出的最终判断或结论。本题中并未提及具体的结论，故D错误。 故选B。 10．（25-26七年级上·江苏南京·期中）关于科学探究，下列叙述正确的是（     ） A．假设是事实而不是猜想 B．水、光、温度等因素是所有实验中的变量 C．对照实验中，除实验变量外，其他因素都不同 D．实验是验证假设的基本途径 【答案】D 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）假设是对问题的一种可能的解释，是基于已有知识和经验作出的猜想，而不是事实。 （3）变量是指在实验中可以变化的因素，不同的实验其变量不同，水、光、温度等因素可能是某些实验中的变量，但不是所有实验中的变量。 （4）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。 （5）实验是验证假设的基本途径，通过实验可以收集证据来支持或否定假设。 【详解】A．假设是根据已有知识和经验对提出的问题作出的一种可能的解释，是一种猜想，而不是事实，A错误。 B．不同的实验研究的问题不同，变量也不同，水、光、温度等因素只是某些实验中的变量，并非所有实验的变量，B错误。 C．对照实验的设计原则是除实验变量外，其他因素都要相同且适宜，这样才能保证实验结果是由实验变量引起的，C错误。 D．实验是验证假设的基本途径，通过设计和实施实验，收集相关的数据和现象，来判断假设是否成立，D正确。 故选D。 11．（25-26七年级上·湖南常德·期中）如图是动植物细胞结构示意图。下列有关叙述不正确的是（　　） A．图甲表示植物细胞 B．细胞中的 DNA 主要存在于④内 C．③与细胞呼吸作用有关 D．水果的酸、甜等物质主要储存在⑤中 【答案】C 【分析】题图中：甲是植物细胞，乙是动物细胞；①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体。 【详解】A．图甲中包含了细胞壁、液泡等植物细胞特有的结构，因此可以判断图甲表示的是植物细胞，A正确。 B．细胞中的DNA主要存在于④细胞核内，细胞核是遗传物质储存和复制的场所，B正确。 C．③叶绿体是植物细胞中进行光合作用的场所，它能够将光能转化为化学能，并合成有机物。而细胞呼吸作用主要发生在⑦线粒体中，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，C错误。 D．水果的酸、甜等物质主要储存在⑤液泡中，液泡是植物细胞中的一个重要结构，它含有细胞液，其中溶解着多种物质，包括糖类、无机盐、色素和蛋白质等。这些物质使得水果具有不同的味道和颜色，D正确。 故选C。 12．（25-26七年级上·江苏南京·期中）关于细胞学说，下列叙述正确的是（     ） A．所有细胞的形态和大小差别很大 B．施莱登和施旺等共同提出了细胞学说 C．植物细胞和动物细胞的结构完全不同 D．植物、动物都是由细胞组成的，细胞是一切动植物体的基本单位 【答案】D 【分析】细胞学说由施莱登和施旺提出，核心观点是动植物均由细胞构成，细胞是一切动植物体的基本单位。 【详解】A．“形态和大小差别很大”是细胞的客观现象，并非细胞学说的内容。细胞学说聚焦于细胞的统一本质，不涉及细胞形态大小的差异描述，故A错误。 B．19世纪，德国科学家施莱登和施旺共同创立了细胞学说，后续科学家对其进行了补充完善，故B错误。 C．植物细胞和动物细胞存在共性结构，并非“完全不同”；且“结构差异”不属于细胞学说的核心内容，细胞学说强调的是两者的统一性，故C错误。 D．植物、动物都是由细胞组成的，细胞是一切动植物体的基本单位，这是细胞学说的核心内容之一，明确了细胞在动植物体结构和功能中的基础地位，打破了动植物的绝对界限，故D正确。 故选D。 13．（25-26七年级上·江苏盐城·期中）在开展“制作细胞结构模型”跨学科实践时，小轩制作了如图所示的植物细胞结构模型，图中代表细胞膜和细胞核的材料分别是（　　） A．塑料袋、大枣 B．塑料袋、琼脂凝胶 C．琼脂凝胶、大枣 D．琼脂凝胶、塑料袋 【答案】A 【分析】植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分），不同的结构功能不同。 【详解】塑料袋具有一定的包裹性，可以模拟细胞膜将细胞内部与外界环境分隔开，控制物质进出的功能，就像细胞膜包裹着细胞内容物并对物质进出有选择透过性，所以塑料袋适合代表细胞膜。 大枣相对质地较硬且处于细胞模型的内部中心位置，可类比细胞核在细胞中的位置以及它作为细胞控制中心相对重要的地位，其内部有类似细胞核储存遗传物质的空间感，所以大枣适合代表细胞核。 琼脂凝胶一般用于模拟细胞质，它呈现出的半透明、胶状的形态，类似于细胞质的状态，能为细胞内的各种细胞器提供悬浮的环境，所以琼脂凝胶不适合代表细胞膜和细胞核。 可见，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 14．（25-26七年级上·江苏盐城·期中）夏天用榨汁机榨出来的西瓜汁甘甜可口，西瓜汁主要来自西瓜细胞结构的（    ） A．液泡 B．细胞核 C．线粒体 D．叶绿体 【答案】A 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。 【详解】A．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。所以，西瓜汁主要来自西瓜细胞结构的液泡，A正确。 B．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，B错误。 C．线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，C错误。 D．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。叶绿体中含有叶绿素，叶绿素能够吸收光能，为光合作用提供能量，D错误。 故选A。 15．（25-26七年级上·江苏盐城·期中）某生物兴趣小组的同学想观察细胞中的叶绿体，下列实验材料可以选择（　　） A．口腔上皮细胞 B．小麦根尖成熟区细胞 C．彩椒表皮细胞 D．菠菜叶肉细胞 【答案】D 【分析】叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，主要存在于植物绿色部位的细胞中（如叶肉细胞）。动物细胞、植物非绿色组织细胞（如根尖细胞、表皮细胞）通常不含叶绿体。 【详解】A．口腔上皮细胞是动物细胞，不含叶绿体，故A不符合题意。 B．小麦根尖成熟区细胞位于地下，负责吸收功能，不进行光合作用，故不含叶绿体，故B不符合题意。 C．彩椒表皮细胞属于保护组织，主要起保护作用，通常不含叶绿体（彩椒的颜色由液泡色素决定），故C不符合题意。 D．菠菜叶肉细胞富含叶绿体，是光合作用的主要场所，适合观察叶绿体，故D符合题意。 故选D。 16．（25-26七年级上·江苏盐城·期中）科学家切除伞藻甲（伞“帽”形状为菊花形）的伞“帽”并取出其细胞核，将伞藻乙（伞“帽”形状为喇叭形）的细胞核置入伞藻甲中，一段时间后，从伞藻甲的伞柄上长出的伞“帽”形状为（    ） A．喇叭形 B．菊花形 C．一半菊花形，一半喇叭形 D．无法判断 【答案】A 【分析】细胞核内有遗传物质，是细胞的控制中心，细胞核控制着生物的发育和遗传。伞藻的伞“帽”形状是由细胞核控制的。 【详解】伞藻的遗传物质主要存在于细胞核中，而生物的性状主要由遗传物质控制，因此新组合的伞藻将来长出何种形状的伞帽是由细胞核决定的。伞藻甲的伞帽为菊花形，伞藻乙的伞帽为喇叭形，科学家切除伞藻甲的伞“帽”并取出其细胞核，将伞藻乙的细胞核置入伞藻甲中，由于伞藻的伞帽性状取决于细胞核，则重组的伞藻长出来的伞帽与乙相同而与甲不同，即喇叭形，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 17．（25-26七年级上·湖南常德·期中）iPS细胞是由体细胞诱导形成的类似胚胎干细胞的一种细胞，医学上利用其可产生多种体细胞的特点来治疗疾病（如图）。下列说法错误的是（　　） A．②后形成的细胞染色体数目增加 B．图示说明iPS细胞具有分裂和分化能力 C．①表示细胞生长，细胞不能无限长大 D．经过程③，细胞内的遗传物质未改变 【答案】A 【分析】图中：过程①表示细胞生长，过程②表示细胞分裂，过程③表示细胞分化。 【详解】A．过程②表示细胞分裂，在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，A错误。 B．过程②表示细胞数目增多，是细胞分裂，过程③表示形成了不同的组织，是细胞分化，说明iPS细胞具有分裂和分化能力，B正确 C．过程①细胞体积增大，表示细胞生长，细胞体积增大，表面积与体积之比就会变小，营养物质供应会不足，所以，细胞不能无限长大，C正确。 D．过程③表示细胞分化，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。在细胞分化过程中细胞数目不会增多，细胞中的遗传物质也不会发生改变， D正确。 故选A。 18．（25-26七年级上·湖南常德·期中）我国科学家发明了一款新型植物茎流传感器（如图），可直接贴附在茎秆、叶片等表面，监测植物体内水分的运输及分配情况。由此推测，该传感器可监测的植物组织是（　　） A．保护组织 B．薄壁组织 C．输导组织 D．机械组织 【答案】C 【分析】（1）由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织（薄壁组织）、输导组织、机械组织。 （2）输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。 【详解】A．保护组织主要功能是保护植物，防止外界因素对植物造成伤害，并不参与水分在植物体内的运输和分配，所以该传感器不是监测保护组织的，A错误。 B．薄壁组织的功能是储存营养物质（如淀粉、蛋白质等），不直接参与水分运输，B错误。 C．输导组织中的导管专门负责运输水和无机盐，这与传感器监测植物体内水分运输及分配的功能相契合，所以该传感器可监测的是输导组织，C正确。 D．机械组织主要作用是对植物起到支撑和保护，增强植物的机械强度，不涉及水分的运输，D错误。 故选C。 19．（25-26七年级上·湖南常德·期中）下图是人体各结构图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（     ） A．④→②→①→③→⑤ B．①→②→③→④→⑤ C．④→①→②→③→⑤ D．②→①→③→④→⑤ 【答案】A 【分析】细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统。最后由系统构成完整的动物体。因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】人体和动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。图中，①胃属于器官层次，②细胞群是组织层次，③系统是系统层次，④肌肉细胞属于细胞层次，⑤人体属于生物体层次。因此，正确的排序是④→②→①→③→⑤，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 20．（25-26七年级上·湖南常德·期中）下列单细胞生物中，能进行光合作用的是（     ） A．酵母菌 B．草履虫 C．衣藻 D．变形虫 【答案】C 【分析】绿色植物能通过光合作用制造有机物，结合单细胞生物的特点进行分析解答。 【详解】酵母菌属于单细胞真菌，草履虫是单细胞的动物，变形虫也是单细胞的动物，都无叶绿体，因此不能进行光合作用自己制造有机物．衣藻属于单细胞藻类植物，内有一个杯状的叶绿体，因此能进行光合作用。其它的多细胞的藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，释放氧气。可见C符合题意。故选C。 【点睛】解答此题的关键是知道光合作用的概念。 21．（25-26七年级上·江苏盐城·期中）大熊猫喜欢冷箭竹。与大熊猫相比，冷箭竹没有的结构层次是（    ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 【答案】D 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】A．细胞都是动植物的基本结构单位，冷箭竹和大熊猫均有细胞层次，故A不符合题意。 B．组织是构成动植物体的基本结构层次之一，冷箭竹和大熊猫均有组织层次，故B不符合题意。 C．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，冷箭竹和大熊猫均有器官层次，故C不符合题意。 D．系统是动物特有的结构层次，冷箭竹作为植物没有系统，故D符合题意。 故选D。 22．（25-26七年级上·湖南常德·期中）下列是小秦同学建立的植物分类图。其中①~④各代表一种植物，下列对应正确的一组是（    ） A．①衣藻、②海带、③里白、④花生 B．①紫菜、②葫芦藓、③满江红、④银杏 C．①石花菜、②苔藓、③水绵、④侧柏 D．①海带、②泥炭藓、③荔枝、④水杉 【答案】B 【分析】（1）绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。 （1）观图可知：①表示藻类植物、②表示苔藓植物、③表示蕨类植物、④表示种子植物。 【详解】A．①衣藻、②海带都无根、茎、叶的分化，都属于藻类植物；③里白有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，属于蕨类植物，④花生用种子繁殖属于种子植物，A不符合题意。 B．①紫菜属于藻类植物、②葫芦藓属于苔藓植物、③满江红属于蕨类植物、④银杏属于种子植物，B符合题意。 C．①石花菜属于藻类植物、②苔藓属于苔藓植 物、③水绵属于藻类植物、④侧柏属于种子植物，C不符合题意。 D．①海带属于藻类植物、②泥炭藓属于苔藓植物、③荔枝和④水杉都属于种子植物，D不符合题意。 故选B。 23．（25-26七年级上·湖南常德·期中）小安在森林公园游玩时发现了很多叶片独特的植物，并绘制记录下来（如下图）。根据图中的结构判断，该植物属于（　　） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 【答案】B 【分析】苔藓植物、蕨类植物都属于孢子植物，不产生种子。裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松树、苏铁等。被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包被果皮构成果实，如花生、桃树等。 【详解】A．苔藓植物一般具有茎和叶，但茎中无导管，叶中无叶脉，即没有输导组织，该植物有叶脉等结构，不属于苔藓植物，A错误。 B．蕨类植物有根、茎、叶的分化，并且有输导组织，图中植物叶片有叶脉（输导组织的体现），符合蕨类植物的特征，B正确。 C．裸子植物的种子是裸露的，无果皮包被，图中未体现种子相关结构，不属于裸子植物，C错误。 D．被子植物的种子有果皮包被，图中未体现种子相关结构，不属于被子植物，D错误。 故选B。 （25-26七年级上·江苏南京·期中）南京紫金山集灵秀之气和雄伟地势于一体，生物多样性丰富，生态功能显著，是镌刻着金陵文脉的“城市绿肺”。请完成下面小题。 24．纤枝短月藓是紫金山常见苔藓植物之一。它的主要特征是（     ） A．有根、茎、叶的完整分化，且根能吸收水和无机盐 B．无真正的根，有类似茎和叶的分化，无输导组织 C．有类似根、茎、叶的分化，有输导组织 D．无真正的根，无茎、叶分化，用孢子繁殖 25．紫金山上最古老的银杏树已超690年。银杏与桃树的主要区别是（     ） A．银杏种子无种皮包被 B．银杏种子外无果皮包被 C．桃树种子无种皮包被 D．银杏种子繁殖过程摆脱对水的依赖 【答案】24．B 25．B 【分析】蕨类植物的主要特征：①具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，植株比较高大；②叶背面有许多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子；③受精过程离不开水。 24．A．苔藓植物没有真正的根，只有起固定作用的假根，无法吸收水和无机盐；且有类似茎和叶的分化，故A不符合题意。 B．假根仅起固定作用，无吸收功能；有类似茎和叶的分化，无导管、筛管等输导组织，水分和营养物质靠茎和叶直接吸收和传导，故B符合题意。 C．苔藓植物有类似茎和叶的分化，没有真正的根；无输导组织，这是其与蕨类植物、种子植物的重要区别，输导组织的缺失导致其植株矮小，只能生活在潮湿环境中，故C不符合题意。 D．苔藓植物有类似茎和叶的分化，并非无茎、叶分化；“无茎、叶分化”是藻类的特征，而非苔藓植物；能够产生孢子，用孢子繁殖后代，故D不符合题意。 故选B。 25．A．所有种子植物的种子都有种皮，种皮起保护胚的作用。银杏种子同样有种皮包被，并非无种皮，故A不符合题意。 B．银杏是裸子植物，种子裸露，仅被种皮包裹，无果皮包被；桃树是被子植物，种子外有果皮包被形成果实，这是两者的主要区别，故B符合题意。 C．桃树作为被子植物，种子具备完整的种皮和胚，种皮是种子的基本结构之一，负责保护胚，不存在“无种皮包被”的情况，故C不符合题意。 D．银杏和桃树都属于种子植物，种子植物的生殖过程均摆脱了对水的依赖，这是两者的共性，而非区别，故D不符合题意。 故选B。 二、非选择题（5小题，每空2分，共50分） 26．（25-26七年级上·江苏常州·期中）生物学兴趣小组成员小明承担了本校科普宣传中制作细胞模型的任务，他观察了细胞结构示意图甲和乙，并制作了细胞模型丙。请回答下列问题。 （1）洋葱的叶肉细胞可以用示意图 （从“甲”“乙”中选填）表示。与人的口腔上皮细胞相比，其具有的结构除了细胞壁外，还有液泡和 。 （2）人在切洋葱时通常会流泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质存在于图中的[   ]（填字母）。 （3）小明制作细胞膜的时候，选择了有很小网眼的细纱布，而不是透明塑料薄膜，因为细纱布可以更好地展示细胞膜的_______功能。模型丙因为缺少某种细胞结构而被老师指出要修改。你认为该模型缺少的细胞结构是_______。 【答案】（1） 甲 叶绿体 （2）F （3） 控制物质进出 细胞壁 【分析】（1）图中，A细胞壁，B细胞膜，C细胞核，D细胞质，E叶绿体，F液泡；甲是植物细胞，乙是动物细胞。 （2）细胞膜将细胞与外界环境分开，起到保护的作用。同时，细胞膜具有进行物质交换的功能。一个细胞要正常生活，需要一个相对稳定的内部环境，即细胞的物质不能随便向外扩散，外界物质也不能随意进入细胞。 （3）液泡的结构特点是其内部含有液体，这部分液体被称为细胞液。细胞液中含有各种无机物分子和有机物分子，包括水、氨基酸、糖类及矿物质。液泡的形状和大小不固定，其结构会根据具体的细胞环境而变化。 【详解】（1）植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，动物细胞没有这些结构。观察示意图可知，甲图细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，属于植物细胞；乙图细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，属于动物细胞。所以洋葱的叶肉细胞可以用示意图甲表示。与人的口腔上皮细胞相比，洋葱叶肉细胞除了具有细胞壁外，还有液泡和叶绿体。 （2）植物细胞的液泡中含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，如糖类、色素、有机酸等。人在切洋葱时通常会流泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质存在于图中的[F]液泡中。 （3）细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，它能让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。小明制作细胞膜的时候，选择了有很小网眼的细纱布，而不是透明塑料薄膜，因为细纱布可以更好地展示细胞膜的控制物质进出功能。 植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。模型丙因为缺少某种细胞结构而被老师指出要修改，结合植物细胞的结构特点可知，该模型缺少的细胞结构是细胞壁。 27．（25-26七年级上·江苏常州·期中）图甲～丁是人的生长发育历程中相关示意图。请回答下列问题。 （1）图甲所示细胞通过_________形成乙。在此过程的准备期间， 复制后，形成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞。 （2）图戊所示过程属于细胞的 。人体可以感知环境中冷热的变化，这与图丙中的[ ]组织有关。 （3）和水稻相比，人多了的结构层次是 。 【答案】（1） 细胞分裂 染色体 （2）分化 D （3）系统 【分析】（1）细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化的结果形成了不同的组织。 （2）人和高等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。图中A上皮组织，B结缔组织，C肌肉组织，D神经组织。 【详解】（1）图甲所示细胞通过细胞分裂形成乙，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。在细胞分裂的准备期间，即分裂间期，染色体进行复制，复制后形成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 （2）图戊所示过程是细胞在形态、结构和功能上发生差异性变化的过程，属于细胞的分化。人体可以感知环境中冷热的变化，这与神经组织有关，神经组织能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用，图丙中[D]是神经组织。 （3）人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体；水稻等植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。所以和水稻相比，人多了的结构层次是系统。 28．（25-26七年级上·湖南常德·期中）衣藻是一个看似简单却功能强大的单细胞生物。它不仅是水生生态系统的基石，更是现代生物学研究中不可或缺的“绿色小助手”，绿草履虫是草履虫家族中特殊的一员，如图为衣藻和草履虫细胞结构示意图，结合图示回答相关问题： （1）草履虫能借助[   ]的摆动在水中旋转前进，草履虫取食后不能被消化的食物残渣由[   ]排出（[ ]内填序号）。 （2）要得到含草履虫较多的液滴应从培养液的________（填“表层”或“底层”）吸取。 （3）图1中的衣藻也能独立地完成各项生命活动，其中________（填序号）能进行光合作用，合成有机物。 （4）观察图3，分别将甲乙载玻片上的两滴草履虫培养液连通，用镊子夹取一点某物质，放在甲乙载玻片右侧液滴的边缘，观察两液滴中的草履虫的变化，甲载玻片右侧液滴中的草履虫都向左侧液滴运动，乙载玻片左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动，这说明草履虫能 。 【答案】（1） ③ ① （2） 表层 （3）⑧ （4）逃避有害刺激，趋向有利刺激 【分析】题图1中：①鞭毛，②伸缩泡，③细胞壁，④细胞质，⑤细胞膜，⑥眼点，⑦细胞核，⑧叶绿体。 题图2中：①胞肛，②细胞核，③纤毛，④伸缩泡，⑤收集管，⑥表膜，⑦食物泡，⑧口沟。 【详解】（1）草履虫靠③纤毛的摆动在水中旋转前进，不能消化的食物残渣由①胞肛排出。因为纤毛像小桨一样划动使草履虫运动，而胞肛是专门排出食物残渣的结构。 （2）由于草履虫的呼吸需要氧气，培养液表层氧气丰富，所以要得到含草履虫较多的液滴应从培养液的表层吸取。 （3）图1衣藻中的⑧叶绿体含有叶绿素等光合色素，能进行光合作用合成有机物。叶绿体是光合作用的场所。 （4）甲载玻片右侧液滴放某物质后草履虫向左侧液滴运动，乙载玻片左侧液滴放某物质后草履虫向右侧液滴运动，说明草履虫能对外界刺激作出反应，逃避有害刺激（食盐），趋向有利刺激（肉汁）。 29．（25-26七年级上·湖南常德·期中）如图是几种形态结构和生活环境各异的植物，分析回答： （1） 没有根、茎、叶等器官分化的植物是 （填字母），可以作为监测空气污染程度的指示植物是 （填字母）。 （2）B类植物与E类植物相比，前者长得较为高大的主要原因之一是它体内具有专门的输导组织，同时具有真正的 ，可以更好地吸收水和无机盐。 （3）C、D两类植物都属于________植物，两者的根本区别是 。 【答案】（1） A E （2） 根 （3） 种子 种子外是否有果皮包被 【分析】题图中，A衣藻属于藻类；B桫椤属于蕨类植物；C月季属于被子植物中的双子叶植物；D银杏属于裸子植物；E葫芦藓属于苔藓植物。 【详解】（1）藻类没有根、茎、叶等器官分化，A衣藻属于藻类，所以没有根、茎、叶等器官分化的植物是A。 苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物，题图中E葫芦藓属于苔藓植物，所以可以作为监测空气污染程度的指示植物是E。 （2）B桫椤属于蕨类植物，E葫芦藓属于苔藓植物，蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，能为植株输送营养物质；苔藓植物没有输导组织。所以B类植物与E类植物相比，前者长得较为高大的主要原因之一是它体内具有专门的输导组织。B桫椤属于蕨类植物，有真正的根，可以更好地吸收水和无机盐，而苔藓植物只有假根，不能吸收水分和无机盐，所以同时具有真正的根，可以更好地吸收水和无机盐。 （3）C月季和D银杏都能产生种子，用种子繁殖后代，都属于种子植物。D银杏种子裸露，没有果皮包被，属于裸子植物；C月季种子外面有果皮包被，属于被子植物，所以属于裸子植物的是D。裸子植物和被子植物的主要区别是种子外是否有果皮包被，裸子植物种子裸露，没有果皮包被；被子植物种子外面有果皮包被。 30．（25-26七年级上·江苏盐城·期中）一些中学生沉溺于电脑网络游戏，影响了学业。长时间的电脑辐射对身体是否也会产生影响呢？有人做了这样的实验：将生长状况相同的健康成年雄性大鼠随机分成A、B两组，每组10只；在相同的环境中，将A组置于开机的电脑前，B组置于未开机的同样的电脑前，其他饲养条件相同。两个月后获得实验数据如下图甲、乙，请回答下列问题。 （1）某小组在实验操作前根据所学知识认为：长时间的电脑辐射对身体有影响。从科学探究步骤来看，这属于 。 （2）该实验选取雄性大鼠为材料，大鼠的结构和功能的基本单位是 。 （3）实验步骤中，A、B两组每组用10只大鼠而不是1只的原因是 。 （4）参与实验的雄性大鼠生长状况，饲养条件、所用电脑及实验环境均相同的目的是为了 。 （5）从数据图中可看出，电脑辐射影响了 组雄性大鼠的体重增长和精子的正常发育。 【答案】（1）作出假设 （2）细胞 （3）避免偶然性，减小实验误差 （4）控制单一变量 （5）A 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】（1）科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等步骤。某小组在实验操作前根据所学知识认为：长时间的电脑辐射对身体有影响，这是对问题的一种推测和判断，从科学探究步骤来看，这属于作出假设。 （2）细胞是生物体结构和功能的基本单位，除病毒外，生物体都是由细胞构成的。所以大鼠的结构和功能的基本单位是细胞。 （3）在实验中，如果只用1只大鼠进行实验，那么这只大鼠可能会因为自身的特殊情况（如生病、个体差异等）而对实验结果产生较大的影响，导致实验结果不准确，不具有代表性。而用10只大鼠进行实验，可以避免偶然因素对实验结果的影响，使实验结果更具有可靠性和说服力。所以实验步骤中，A、B两组每组用10只大鼠而不是1只的原因是避免偶然性，减小实验误差。 （4）在探究实验中，除了要研究的变量（本实验中是电脑是否开机，即有无电脑辐射）不同外，其他可能影响实验结果的因素都应该保持相同且适宜，这样才能保证实验结果是由所研究的变量引起的。参与实验的雄性大鼠生长状况，饲养条件、所用电脑及实验环境均相同的目的是为了控制单一变量。 （5）由图甲数据可知，A组大鼠体重增长量较少，由图乙数据可知A组大鼠的精子畸形率较高，可见电脑辐射影响了A组大鼠的体重增长和精子的正常发育。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上学期期中真题重组卷 生 物 [考试时间：60分钟 试卷满分：100分] 一、单项选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分) （25-26七年级上·江苏南京·期中）显微镜是探索微观世界的重要工具。随着技术发展，光学显微镜的放大倍数与分辨率不断提升，为细胞学说的建立提供了关键证据。请完成下面小题。 1．某同学使用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中有一污点，更换目镜和移动装片标本后污点都没有动，该污点最可能在（     ） A．装片上 B．目镜上 C．反光镜上 D．物镜上 2．若将视野中左上方的细胞移到视野中央，装片的移动方向应该是（    ） A．左下方 B．左上方 C．右上方 D．右下方 3．将字符“b→p”制作成临时装片，在显微镜下观察到的图像是（    ） A．d←q B．q→b C．d→q D．p←d 4．下图是用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的相关操作。下列叙述错误的是（    ） A．①为放置临时装片，观察材料必须薄而透明 B．②为下降镜筒，此时操作者眼睛应注视物镜 C．③为对光，若光线暗，则用大光圈和凹面镜 D．④为大幅度上升镜筒，通过旋转细准焦螺旋完成 5．下图为“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的部分实验步骤。正确的操作顺序是（    ） A．①⑥③⑤②④ B．④①②③⑤⑥ C．①②③④⑤⑥ D．⑤①③④②⑥ 6．（25-26七年级上·江苏盐城·期中）下列有关显微镜的说法，正确的是（　　） A．①②④的作用是放大物像 B．对光时调节③④能够看到明亮的视野 C．物像模糊时可以调节⑤使物像更清晰 D．光线较暗时可以调节转换器换成大光圈 7．（25-26七年级上·江苏盐城·期中）以下是实验室常见的安全标识，下列标识提示“当心腐蚀”的是（　　） A．B．C． D． 8．（25-26七年级上·湖南常德·期中）下列关于实验室安全的相关说法错误的是（    ） A．此安全标识表示当心触电 B．禁止随意混合或加热实验试剂 C．实验结束后将实验试剂倒入水池并清洗 D．试剂溅到眼中及时用水冲洗，严重时及时送医 9．（25-26七年级上·江苏盐城·期中）1979年，病理学家沃伦在一份慢性胃炎患者胃黏膜的活体标本中发现了幽门螺杆菌，并提出了“幽门螺杆菌能导致胃病”的猜测，提出猜测的过程属于科学探究中的（     ） A．提出问题 B．作出假设 C．制定计划 D．得出结论 10．（25-26七年级上·江苏南京·期中）关于科学探究，下列叙述正确的是（     ） A．假设是事实而不是猜想 B．水、光、温度等因素是所有实验中的变量 C．对照实验中，除实验变量外，其他因素都不同 D．实验是验证假设的基本途径 11．（25-26七年级上·湖南常德·期中）如图是动植物细胞结构示意图。下列有关叙述不正确的是（　　） A．图甲表示植物细胞 B．细胞中的 DNA 主要存在于④内 C．③与细胞呼吸作用有关 D．水果的酸、甜等物质主要储存在⑤中 12．（25-26七年级上·江苏南京·期中）关于细胞学说，下列叙述正确的是（     ） A．所有细胞的形态和大小差别很大 B．施莱登和施旺等共同提出了细胞学说 C．植物细胞和动物细胞的结构完全不同 D．植物、动物都是由细胞组成的，细胞是一切动植物体的基本单位 13．（25-26七年级上·江苏盐城·期中）在开展“制作细胞结构模型”跨学科实践时，小轩制作了如图所示的植物细胞结构模型，图中代表细胞膜和细胞核的材料分别是（　　） A．塑料袋、大枣 B．塑料袋、琼脂凝胶 C．琼脂凝胶、大枣 D．琼脂凝胶、塑料袋 14．（25-26七年级上·江苏盐城·期中）夏天用榨汁机榨出来的西瓜汁甘甜可口，西瓜汁主要来自西瓜细胞结构的（    ） A．液泡 B．细胞核 C．线粒体 D．叶绿体 15．（25-26七年级上·江苏盐城·期中）某生物兴趣小组的同学想观察细胞中的叶绿体，下列实验材料可以选择（　　） A．口腔上皮细胞 B．小麦根尖成熟区细胞 C．彩椒表皮细胞 D．菠菜叶肉细胞 16．（25-26七年级上·江苏盐城·期中）科学家切除伞藻甲（伞“帽”形状为菊花形）的伞“帽”并取出其细胞核，将伞藻乙（伞“帽”形状为喇叭形）的细胞核置入伞藻甲中，一段时间后，从伞藻甲的伞柄上长出的伞“帽”形状为（    ） A．喇叭形 B．菊花形 C．一半菊花形，一半喇叭形 D．无法判断 17．（25-26七年级上·湖南常德·期中）iPS细胞是由体细胞诱导形成的类似胚胎干细胞的一种细胞，医学上利用其可产生多种体细胞的特点来治疗疾病（如图）。下列说法错误的是（　　） A．②后形成的细胞染色体数目增加 B．图示说明iPS细胞具有分裂和分化能力 C．①表示细胞生长，细胞不能无限长大 D．经过程③，细胞内的遗传物质未改变 18．（25-26七年级上·湖南常德·期中）我国科学家发明了一款新型植物茎流传感器（如图），可直接贴附在茎秆、叶片等表面，监测植物体内水分的运输及分配情况。由此推测，该传感器可监测的植物组织是（　　） A．保护组织 B．薄壁组织 C．输导组织 D．机械组织 19．（25-26七年级上·湖南常德·期中）下图是人体各结构图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（     ） A．④→②→①→③→⑤ B．①→②→③→④→⑤ C．④→①→②→③→⑤ D．②→①→③→④→⑤ 20．（25-26七年级上·湖南常德·期中）下列单细胞生物中，能进行光合作用的是（     ） A．酵母菌 B．草履虫 C．衣藻 D．变形虫 21．（25-26七年级上·江苏盐城·期中）大熊猫喜欢冷箭竹。与大熊猫相比，冷箭竹没有的结构层次是（    ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 22．（25-26七年级上·湖南常德·期中）下列是小秦同学建立的植物分类图。其中①~④各代表一种植物，下列对应正确的一组是（    ） A．①衣藻、②海带、③里白、④花生 B．①紫菜、②葫芦藓、③满江红、④银杏 C．①石花菜、②苔藓、③水绵、④侧柏 D．①海带、②泥炭藓、③荔枝、④水杉 23．（25-26七年级上·湖南常德·期中）小安在森林公园游玩时发现了很多叶片独特的植物，并绘制记录下来（如下图）。根据图中的结构判断，该植物属于（　　） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 （25-26七年级上·江苏南京·期中）南京紫金山集灵秀之气和雄伟地势于一体，生物多样性丰富，生态功能显著，是镌刻着金陵文脉的“城市绿肺”。请完成下面小题。 24．纤枝短月藓是紫金山常见苔藓植物之一。它的主要特征是（     ） A．有根、茎、叶的完整分化，且根能吸收水和无机盐 B．无真正的根，有类似茎和叶的分化，无输导组织 C．有类似根、茎、叶的分化，有输导组织 D．无真正的根，无茎、叶分化，用孢子繁殖 25．紫金山上最古老的银杏树已超690年。银杏与桃树的主要区别是（     ） A．银杏种子无种皮包被 B．银杏种子外无果皮包被 C．桃树种子无种皮包被 D．银杏种子繁殖过程摆脱对水的依赖 二、非选择题（5小题，每空2分，共50分） 26．（25-26七年级上·江苏常州·期中）生物学兴趣小组成员小明承担了本校科普宣传中制作细胞模型的任务，他观察了细胞结构示意图甲和乙，并制作了细胞模型丙。请回答下列问题。 （1）洋葱的叶肉细胞可以用示意图 （从“甲”“乙”中选填）表示。与人的口腔上皮细胞相比，其具有的结构除了细胞壁外，还有液泡和 。 （2）人在切洋葱时通常会流泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质存在于图中的[   ]（填字母）。 （3）小明制作细胞膜的时候，选择了有很小网眼的细纱布，而不是透明塑料薄膜，因为细纱布可以更好地展示细胞膜的_______功能。模型丙因为缺少某种细胞结构而被老师指出要修改。你认为该模型缺少的细胞结构是_______。 27．（25-26七年级上·江苏常州·期中）图甲～丁是人的生长发育历程中相关示意图。请回答下列问题。 （1）图甲所示细胞通过_________形成乙。在此过程的准备期间， 复制后，形成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞。 （2）图戊所示过程属于细胞的 。人体可以感知环境中冷热的变化，这与图丙中的[ ]组织有关。 （3）和水稻相比，人多了的结构层次是 。 28．（25-26七年级上·湖南常德·期中）衣藻是一个看似简单却功能强大的单细胞生物。它不仅是水生生态系统的基石，更是现代生物学研究中不可或缺的“绿色小助手”，绿草履虫是草履虫家族中特殊的一员，如图为衣藻和草履虫细胞结构示意图，结合图示回答相关问题： （1）草履虫能借助[   ]的摆动在水中旋转前进，草履虫取食后不能被消化的食物残渣由[   ]排出（[ ]内填序号）。 （2）要得到含草履虫较多的液滴应从培养液的________（填“表层”或“底层”）吸取。 （3）图1中的衣藻也能独立地完成各项生命活动，其中________（填序号）能进行光合作用，合成有机物。 （4）观察图3，分别将甲乙载玻片上的两滴草履虫培养液连通，用镊子夹取一点某物质，放在甲乙载玻片右侧液滴的边缘，观察两液滴中的草履虫的变化，甲载玻片右侧液滴中的草履虫都向左侧液滴运动，乙载玻片左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动，这说明草履虫能 。 29．（25-26七年级上·湖南常德·期中）如图是几种形态结构和生活环境各异的植物，分析回答： （1） 没有根、茎、叶等器官分化的植物是 （填字母），可以作为监测空气污染程度的指示植物是 （填字母）。 （2）B类植物与E类植物相比，前者长得较为高大的主要原因之一是它体内具有专门的输导组织，同时具有真正的 ，可以更好地吸收水和无机盐。 （3）C、D两类植物都属于________植物，两者的根本区别是 。 30．（25-26七年级上·江苏盐城·期中）一些中学生沉溺于电脑网络游戏，影响了学业。长时间的电脑辐射对身体是否也会产生影响呢？有人做了这样的实验：将生长状况相同的健康成年雄性大鼠随机分成A、B两组，每组10只；在相同的环境中，将A组置于开机的电脑前，B组置于未开机的同样的电脑前，其他饲养条件相同。两个月后获得实验数据如下图甲、乙，请回答下列问题。 （1）某小组在实验操作前根据所学知识认为：长时间的电脑辐射对身体有影响。从科学探究步骤来看，这属于 。 （2）该实验选取雄性大鼠为材料，大鼠的结构和功能的基本单位是 。 （3）实验步骤中，A、B两组每组用10只大鼠而不是1只的原因是 。 （4）参与实验的雄性大鼠生长状况，饲养条件、所用电脑及实验环境均相同的目的是为了 。 （5）从数据图中可看出，电脑辐射影响了 组雄性大鼠的体重增长和精子的正常发育。 1 学科网（北京）股份有限公司 $