学易金卷：七年级生物上学期期中模拟卷（新教材苏教版）

2026-2027学年七年级生物上学期期中模拟卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材苏教版七上第一章~第三章。 一、选择题（共20小题，每题2分，共40分） 1．【实验探究能力】使用单目显微镜进行观察时，正式调焦观察前需要完成对光调光操作。下列图示操作中，属于对光步骤的是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 2．【实验探究能力】小红在使用显微镜观察玻片标本的过程中，下列说法正确的是（　　） A．用光学显微镜进行观察的材料必须是薄而透明的 B．发现镜头有污点，需用纱布仔细擦拭干净 C．载玻片上写有英文字母“p”，则小华观察到的物像是“b” D．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要注视目镜，便于观察物像 3．【实验探究能力】规范盖盖玻片是成功制作临时装片的关键步骤之一，下列操作示意图中，正确的是（ ） A． B． C． D． 4.【实验探究能力】图中甲是不同放大倍数的目镜和物镜，欲将乙视野中的物像移至视野中央并放大进一步清楚地观察，下列操作中错误的是（ ） A．将装片向左上方移动，使细胞位于视野正中央 B．将目镜换成镜头②，或转动转换器将物镜换成镜头③ C．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜 D．物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋 5．【跨学科·语文】李清照《如梦令》词：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦！这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的（ ） A．液泡和叶绿体 B．液泡和液泡 C．叶绿体和细胞质 D．叶绿体和液泡 6．【新考法·结构与功能】袁隆平院士团队培育出耐盐碱水稻，可以在盐分较高的盐碱地正常生长。水稻细胞的某一结构能够控制盐分进出细胞，阻挡过多盐分进入细胞内部，该结构是（ ） A．细胞膜 B．细胞壁 C．细胞质 D．细胞核 7.【实验探究能力】为探究冷藏储存对番木瓜果肉细胞的影响，某同学分别将在常温和冷藏条件下储存了5天的番木瓜果肉制成临时装片，用显微镜观察到的视野如图1和图2所示。下列叙述正确的是（ ） A．用显微镜观察时，应先使用高倍镜 B．图中的果肉细胞没有细胞壁和液泡 C．图2所示的细胞受损、细胞间隙变大，可能是低温导致的 D．实验表明储存温度对番木瓜的果肉细胞无影响 8．【新考法·结构与功能观】鹿角每到冬天便会自然脱落，来年再度长出，是哺乳动物中唯一可完全再生的复杂器官。雄鹿能再生长出新幼角（也叫鹿茸），控制这一性状的遗传物质主要存在于（ ） A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞质 D．线粒体 9．细胞分裂时，细胞核中染色体的变化最明显。下列关于这一变化的叙述，正确的是（ ） A．染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中 B．染色体数目减半后，随机进入两个新细胞 C．染色体数目不变，全部进入其中的一个新细胞 D．染色体逐渐分解消失，新细胞中不再含有染色体 10．番茄表皮细胞与果肉细胞在形态、结构和功能上有显著差异，产生这种差异的主要原因是（ ） A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞分化 D．细胞衰老 11.【联系生活实际】为探究植物体结构层次，观察、解剖了橘子，如图所示。下列叙述错误的是（ ） A．橘子果肉细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体 B．剥下①包含保护组织和机械组织 C．橘子瓣间的白色丝状物②属于输导组织 D．橘子中有酸甜味的③属于薄壁组织 12.【传统文化】《黄帝内经》记载：“肝合筋也”，意思是肝脏与筋（肌腱、韧带）的功能相关，筋具有保护、连接和营养等功能。在结构层次上，构成“筋”的主要组织属于（ ） A．上皮组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．神经组织 13.下图是几种单细胞生物，下列说法不正确的是（ ） A．①的细胞中有细胞壁，一般生活在水中 B．②通过鞭毛运动，利用分裂的方式繁殖后代 C．③的细胞中含有叶绿体，能自己制造有机物 D．④依靠伪足运动 14.动画片《海绵宝宝》里的“痞老板”（图甲），其原型是生活在水中的某种单细胞生物（图乙），有鞭毛和叶绿体，能独立完成生命活动。下列关于此生物的有关叙述，不正确的是（　　） A．能够在水中运动 B．能够排出代谢废物 C．以现成的有机物为食 D．能够对刺激作出反应 15.草履虫属于单细胞动物，如图是草履虫的形态结构示意图，下列叙述中错误的是（ ） A．草履虫依靠①纤毛的摆动，在水中旋转前进 B．草履虫遇到食盐会逃避，这种现象是通过神经系统进行调节的 C．草履虫的⑧伸缩泡具有排出多余的水和废物的功能 D．应从培养液的表层取液制成装片后用显微镜观察草履虫 16.褐马鸡是我国特有的珍稀鸟类，被誉为“东方宝石”，褐马鸡主要栖息在以华北落叶松、云杉次生林为主的林区。如图表示褐马鸡和华北落叶松的结构层次，下列有关叙述正确的是（　　） A．华北落叶松和褐马鸡的功能单位都是b B．a表示的结构层次是器官 C．在结构层次上，华北落叶松的根属于a，褐马鸡的血液属于b D．褐马鸡的结构层次可表示为：细胞→a→b→系统→d 17.衣藻是单细胞生物，广布于水沟、洼地的小型水体中；水绵为多细胞丝状结构个体，广泛分布于池塘、沟渠、河流等淡水水体中；中国沿海养殖的海带一般长2-3米，宽30厘米左右。衣藻、水绵、海带等藻类的共同特征是（ ） A．都属于多细胞生物 B．都生活在水中 C．能固着在海底生活 D．茎中有导管 18.小明在生物园观察油松、葡萄、肾蕨，归纳三者特征。表中各项与图示相符的是（　　） ① ② ③ A 有种子 有花 无果实 B 有果实 无根、有叶 有花 C 有种子 无果实 有根、茎、叶 D 有花 有孢子 有根、茎、叶 A．A B．B C．C D．D 19.【跨学科·医学】三七是我国特有的药用植物，播种后3-7年挖采，而且每株长三个叶柄，每个叶柄生七个叶片，故名三七。其花小，花瓣黄绿色，其果实浆果状，近肾形，熟时鲜红色。据此推测三七属于（ ） A．裸子植物 B．被子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物 20.【联系生活实际】多种多样的生物是我们在这颗美丽星球上的伙伴。下列相关说法错误的是（　　） A．海带、满江红等藻类可供人类食用 B．苔藓植物成片生长对水土保持具有一定作用 C．玉兰、杨等种子植物可以作为优良的园林绿化物种 D．古代蕨类植物的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代形成了煤 二、非选择题（共5大题，30个空，每空2分，共60分） 21.（共6空，12分）【跨学科实践·模型制作】小明在学习了《认识细胞》后，与生物兴趣小组的同学们做了项目式学习活动，如下所示。请分析并回答下列问题： 项目一：制作“水滴显微镜” 同学们利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”（如下图甲所示）。调节支架高度后，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可以实现与图乙所示单目显微镜相似的成像效果。 (1)图甲中“水滴”相当于图乙中的__________________（填结构名称）。 (2)图乙显微镜所示倍数的目镜和物镜中最大能将细胞放大__________倍。 项目二：制作并观察人的口腔上皮细胞 下图丙是同学们制作人的口腔上皮细胞临时装片的四个操作步骤。 (3)图丙中实验步骤的正确顺序是________________________（用序号表示）。 (4)为了维持细胞的正常形态，图丙中操作②在载玻片中央滴一滴_______________。 项目三：制作并观察植物细胞临时装片 同学们按照正确步骤制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，在显微镜下看到了如下图丁所示的四个视野。 (5)小明最终看到了视野C，在此之前他依次看到的视野是____________________________（用字母和箭头表示）。若想使观察到的视野变清晰，应调节显微镜中的__________________（填结构名称）。 22.（共6空，12分）【跨学科实践·模型制作】在本学期的生物学学习中，小明同学对细胞的结构和功能非常感兴趣，于是他想将课堂中学到的知识与生活实际紧密地联系起来，以便于他对本部分知识有更加深入地认识和理解。请据图回答下列问题： (1)今年冬季，小明家的果园里结了很多橙子，他喜欢榨橙汁喝，在喝橙汁的过程中，他立刻想到橙子的这些汁液主要来自________（填“甲”或“乙”）细胞的______________（填序号和结构名称）。 (2)小明记得在学习细胞的结构和功能的过程中，同学分别扮演了细胞的各个结构，当时小明大声地向大家说道：“我负责控制细胞的物质进出。”请你推测小明同学扮演的可能是细胞的____________（填序号和结构名称）。 (3)学习了细胞的结构和功能后，小明同学用超轻黏土等材料制作了一个细胞的结构模型（如图丙），如果他制作的是植物细胞模型，模型中缺少的结构是______________，如果他制作的是动物细胞，模型中多了的结构是__________________。 (4)植物细胞特有的能量转换器是图中___________（填序号和结构名称），它能将光能转变成化学能，储存在有机物中。 23.（共6空，12分）下面A→E、甲→戊分别表示人体和油菜的结构层次。请对比作答： (1)图中的B→C过程代表_______________，在这个过程中，细胞的形态结构和生理功能上发生了差异性的变化，形成了______________。 (2)宠物狗见到自己的主人时会主动靠近，而见到生人会躲开，这时对传导兴奋起主要作用的组织是第一幅图C中的___________组织（填数字）。 (3)植物体的叶在生物体的结构层次中属于____________，叶的结构中叶肉属于_________组织，其中含有大量叶绿体，能进行光合作用。 (4)由上图看出，人体具有油菜不具有的结构层次是____________。 24（共7空，14分）某生物调查小组对几类植物进行了观察和记录，下面是记录的五种不同植物的形态结构示意图，A是肾蕨、B是银杏、C是葫芦藓、D是桃、E是衣藻，请利用你所学的生物学知识分析并回答相关问题。 (1)图中植物只能生活在水中的是_________(填字母)，它所代表的类群与其他植物类群相比，最主要的区别是没有__________________。 (2)图中_______(填字母)类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，该类植物与此功能相适应的结构特点是叶只有一层细胞，有毒气体可以从背腹两面侵入细胞。 (3)图中 A类植物体内已具有________________ 的分化，类植物体内已具有根、茎、叶的分化，并且有专门运输物质的通道——__________，因而此类群植物长得相对比较高大。 (4)图中B、D两类植物在结构上存在明显不同，其中②比①多了起保护作用的_____________，因而生命力、适应环境的能力都更强，B的“白果”属于_____________。 25.（共5空，10分）如图一草履虫的结构所示。某小组做了如下实验：先取3块载玻片，在每块载玻片的两端各滴一滴草履虫的培养液，然后将两滴培养液连通起来。在3块载玻片相同的一侧的培养液的边缘，分别放一小粒食盐、一滴肉汁和一滴清水，用肉眼和放大镜观察草履虫的移动方向，如图二所示。回答下列问题。 (1)草履虫通过[②]___________完成呼吸。 (2)在草履虫培养液中加入染红的酵母菌以观察草履虫的取食，结果发现草履虫体内某结构呈现出红色（图三中箭头所示），该结构最可能是___________（填写图一中序号） (3)题干实验是为了探究草履虫能否对外界刺激作出反应。 ①提出问题：____________________________________________？ ②实验中起到对照作用的是___________组（填写图二中序号）。 ③实验结论：____________________________________________。 / 学科网（北京）股份有限公司 $可学科网·学易金卷 www.zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 2026-2027学年七年级生物上学期期中模拟卷 参考答案 一、 选择题（每题2分，共40分） 题号 2 9 10 答案 A D D A C 不 A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B B C W 0 B B 二、非选择题（共60分） 21.(共12分，每空2分) (1)物镜 (2)500 (3)②①③④ (4)生理盐水 (⑤)B→D→A→C细准焦螺旋 22.(共12分，每空2分) (1)甲⑤液泡 (2)②细胞膜 (3)细胞壁 叶绿体、液泡 (4③叶绿体 23.(共12分，每空2分) (1)细胞分化组织 (2)3 (3)器官薄壁 (④)系统 24.(共14分，每空2分) (1)E没有根、茎、叶的分化 (2)C (3)根、茎、叶输导 1/2 耐学科网·学易金卷 www.zxxk .com 做好卷，就用学易金卷 (4果皮种子 25.(共10分，每空2分) (1)表膜 (2)④ (3)草履虫能对外界刺激作出反应吗丙 草履虫能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激，躲避有害刺激。 2/22026-2027学年七年级生物上学期期中模拟卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 一一=-===-==一一=-。==。==。-=■= 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条 考生禁填： 缺考标记 ▣ 形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无 选择题填涂样例： 效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×]【][/] 选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。 1.[A][B][C][D] 6.[A][B][CJ[D] 11.A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][CJ[D] 13.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 17.A[B][C][D] 18.[A][B][C][D] 19.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 二、非选择题。 (本分共5小题，共计60分) 21. (12分，每空2分) (1) (2) (3) (4) (5) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22. (12分，每空2分) (1) (2) (3) (4) 23. (12分，每空2分) (1) (2) (3) 4 24. （14分，每空2分) (1) (2) (3) (4) 25. (10分，每空2分) (1) (2) (3) 2026-2027学年七年级生物上学期期中模拟卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材苏教版七上第一章~第三章。 一、选择题（共20小题，每题2分，共40分） 1．【实验探究能力】使用单目显微镜进行观察时，正式调焦观察前需要完成对光调光操作。下列图示操作中，属于对光步骤的是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】A 【详解】图①：转动反光镜，让光线反射进入镜筒，这是显微镜对光步骤里的核心操作，目的是调出明亮的视野。 图②：转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢上升，是观察时寻找物像的操作。 图③：转动粗准焦螺旋使镜筒下降，同时注视物镜，防止物镜压碎玻片，属于调焦观察的步骤。 图④：将玻片标本放置在载物台上固定，是观察前的装片放置操作。 所以属于对光步骤的是①，A正确，BCD错误。 故选A。 2．【实验探究能力】小红在使用显微镜观察玻片标本的过程中，下列说法正确的是（　　） A．用光学显微镜进行观察的材料必须是薄而透明的 B．发现镜头有污点，需用纱布仔细擦拭干净 C．载玻片上写有英文字母“p”，则小华观察到的物像是“b” D．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要注视目镜，便于观察物像 【答案】A 【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。 【详解】A. 光学显微镜利用光线穿透标本成像，观察材料必须薄而透明以保证透光性，故A符合题意。 B. 镜头属于精密光学部件，需要用专用的擦镜纸擦拭，纱布质地粗糙，容易刮伤镜头表面的镀膜，损坏显微镜，故B不符合题意。 C. 显微镜下看到的物像是上下、左右都颠倒的倒像。将字母“p”旋转180°后，看到的物像应该是“d”，故C不符合题意。 D. 转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛必须注视物镜，防止物镜镜头压碎玻片标本，故D不符合题意。 故选A。 3．【实验探究能力】规范盖盖玻片是成功制作临时装片的关键步骤之一，下列操作示意图中，正确的是（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】制作临时装片盖盖玻片时，正确操作是：用镊子夹起盖玻片，使其一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样可以避免产生气泡。图中A的盖玻片离开了液滴，很容易产生气泡；B的盖玻片接触液滴的中央，很容易产生气泡；C的盖玻片离开液滴水平放下，很容易产生气泡；D操作规范，不容易产生气泡。D正确，ABC错误。 故选D。 4.【实验探究能力】图中甲是不同放大倍数的目镜和物镜，欲将乙视野中的物像移至视野中央并放大进一步清楚地观察，下列操作中错误的是（ ） A．将装片向左上方移动，使细胞位于视野正中央 B．将目镜换成镜头②，或转动转换器将物镜换成镜头③ C．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜 D．物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋 【答案】C 【详解】A. 显微镜下成的像是倒像，物像位于视野左上方，实际装片上的标本位于右下方，将装片向左上方移动，可使细胞移至视野正中央，A正确。 B. 目镜无螺纹，镜头越短放大倍数越大，②是高倍目镜；物镜有螺纹，镜头越长放大倍数越大，③是高倍物镜，换用高倍目镜或高倍物镜可实现放大，B正确。 C. 换用高倍镜后视野会变暗，需要将光圈调大，反光镜调成凹面镜来增加进光量，调小光圈、用平面镜会让视野更暗，C错误。 D. 换成高倍物镜后，若视野模糊，调节细准焦螺旋可使物像清晰，D正确。 故选C。 5．【跨学科·语文】李清照《如梦令》词：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦！这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的（ ） A．液泡和叶绿体 B．液泡和液泡 C．叶绿体和细胞质 D．叶绿体和液泡 【答案】D 【详解】细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所；叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器；液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等。绿肥红瘦中“绿”形容叶，这是叶肉细胞中的叶绿体中含有叶绿素的原因；“红”形容花，这是由于花瓣细胞中含有液泡，液泡含有花青素的原因。因此，“绿肥红瘦”。其中的“绿”和“红”分别与植物细胞的有关是叶绿体、液泡，D正确，ABC错误。 故选D。 6．【新考法·结构与功能】袁隆平院士团队培育出耐盐碱水稻，可以在盐分较高的盐碱地正常生长。水稻细胞的某一结构能够控制盐分进出细胞，阻挡过多盐分进入细胞内部，该结构是（ ） A．细胞膜 B．细胞壁 C．细胞质 D．细胞核 【答案】A 【详解】A. 细胞膜能够控制物质的进出，有害的物质不能进入，有益的物质不能流出，从而保持了内部环境的相对稳定，水稻细胞的细胞膜能够控制盐分进出细胞，阻挡过多盐分进入细胞内部，A正确。 B. 细胞壁有保护和支持细胞的作用，B错误。 C. 细胞质能够缓缓地流动，加速与外界的物质交换，C错误。 D. 细胞核内有染色体，染色体是遗传物质的主要载体，能够传递遗传信息，D错误。 故选A。 7．【实验探究能力】为探究冷藏储存对番木瓜果肉细胞的影响，某同学分别将在常温和冷藏条件下储存了5天的番木瓜果肉制成临时装片，用显微镜观察到的视野如图1和图2所示。下列叙述正确的是（ ） A．用显微镜观察时，应先使用高倍镜 B．图中的果肉细胞没有细胞壁和液泡 C．图2所示的细胞受损、细胞间隙变大，可能是低温导致的 D．实验表明储存温度对番木瓜的果肉细胞无影响 【答案】C 【详解】A. 应先使用低倍镜找到并对准观察目标，再切换到高倍镜进行精细观察，A不符合题意。 B. 番木瓜是植物，它的果肉细胞属于植物细胞，植物细胞有细胞壁和液泡，B不符合题意。 C. 由图知，冷藏破坏了番木瓜果肉细胞膜结构，细胞受损、细胞间隙变大，C符合题意。 D. 本实验的变量是储存温度，常温组和冷藏组的细胞视野出现明显差异，说明储存温度对番木瓜果肉细胞有显著影响，D不符合题意。【分析】考查光合作用极少，对增重的贡献可以忽略；因此增重部分主要来自二氧化碳（B）。 故选C。 8．【新考法·结构与功能观】鹿角每到冬天便会自然脱落，来年再度长出，是哺乳动物中唯一可完全再生的复杂器官。雄鹿能再生长出新幼角（也叫鹿茸），控制这一性状的遗传物质主要存在于（ ） A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞质 D．线粒体 【答案】B 【详解】A. 细胞膜主要功能是控制物质进出细胞，对细胞起到保护作用，并非遗传物质的主要储存场所，A错误。 B. 细胞核内含有遗传物质，是遗传信息的控制中心，控制雄鹿再生幼角这一性状的遗传物质主要存在于细胞核中，B正确。 C. 细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，仅含有少量遗传物质，不是控制性状的遗传物质的主要存在部位，C错误。 D. 线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，虽含有少量DNA，但不是控制该性状的遗传物质的主要储存场所，D错误。 故选B。 9．细胞分裂时，细胞核中染色体的变化最明显。下列关于这一变化的叙述，正确的是（ ） A．染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中 B．染色体数目减半后，随机进入两个新细胞 C．染色体数目不变，全部进入其中的一个新细胞 D．染色体逐渐分解消失，新细胞中不再含有染色体 【答案】A 【详解】A. 细胞分裂时，细胞核内染色体先进行复制，数量加倍；然后平均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞。分裂后新细胞与原细胞染色体形态、数目一致，保证遗传物质稳定，A正确。 B. 染色体不会随机分配；染色体数目减半发生在生殖细胞形成（减数分裂）时，不是普通细胞分裂，B错误。 C. 细胞分裂产生两个新细胞，染色体数目平均分给两个细胞，不可能全部留在一个细胞，C错误。 D. 染色体不会消失，新细胞依然含有染色体，维持遗传信息的稳定，D错误。 故选A。 10．番茄表皮细胞与果肉细胞在形态、结构和功能上有显著差异，产生这种差异的主要原因是（ ） A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞分化 D．细胞衰老 【答案】C 【详解】A. 细胞生长仅会使细胞体积增大，无法造成细胞形态、结构和功能的显著差异，A错误。 B. 细胞分裂仅会使细胞数目增多，新细胞与原细胞遗传物质一致，不会产生形态结构功能的差异性，B错误。 C. 细胞分化是细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程，番茄表皮属于保护组织、果肉属于薄壁（营养）组织，二者的差异正是细胞分化的结果，C正确。 D. 细胞衰老是细胞生理功能逐步衰退的生命历程，不是不同功能细胞产生差异的原因，D错误。 故选C。 11.【联系生活实际】为探究植物体结构层次，观察、解剖了橘子，如图所示。下列叙述错误的是（ ） A．橘子果肉细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体 B．剥下①包含保护组织和机械组织 C．橘子瓣间的白色丝状物②属于输导组织 D．橘子中有酸甜味的③属于薄壁组织 【答案】A 【详解】A. 橘子果肉细胞处在果实内部，不见光，细胞内不含有叶绿体，仅存在线粒体这一种能量转换器。叶绿体一般只存在于植物见光的绿色部分细胞中，果肉细胞没有叶绿体，A错误。 B. ①是橘子的外皮，外皮表层细胞起到隔绝外界、保护内部结构的作用，属于保护组织；外皮内部还有起支撑作用的细胞，属于机械组织，因此橘子外皮包含保护组织和机械组织，B正确。 C. ②是橘子瓣之间的白色丝状物，内部含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，承担物质运输的功能，属于输导组织，C正确。 D. ③是橘子果肉，果肉细胞的细胞壁薄，细胞内储存大量糖分、有机酸等营养物质，属于薄壁组织，D正确。 故选A。 12.【传统文化】《黄帝内经》记载：“肝合筋也”，意思是肝脏与筋（肌腱、韧带）的功能相关，筋具有保护、连接和营养等功能。在结构层次上，构成“筋”的主要组织属于（ ） A．上皮组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．神经组织 【答案】B 【详解】A. 上皮组织主要分布在体表和体内管腔的内表面，具有保护、分泌等功能，肌腱、韧带不属于上皮组织，A不符合题意。 B. 结缔组织种类多样，骨组织、血液、肌腱、韧带等都属于结缔组织，具备连接、支持、保护、营养等功能，与题干中筋的功能和结构特点相符，构成“筋”的主要组织属于结缔组织，B符合题意。 C. 肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张的功能，如骨骼肌、心肌、平滑肌等，与肌腱、韧带的结构功能不符，C不符合题意。 D. 神经组织主要由神经细胞构成，能够感受刺激，产生并传导神经冲动，起到调节和控制的作用，不符合筋的特点，D不符合题意。 故选B。 13.下图是几种单细胞生物，下列说法不正确的是（ ） A．①的细胞中有细胞壁，一般生活在水中 B．②通过鞭毛运动，利用分裂的方式繁殖后代 C．③的细胞中含有叶绿体，能自己制造有机物 D．④依靠伪足运动 【答案】B 【分析】（1）单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。 （2）题图中：①是衣藻，②是草履虫，③是眼虫，④是变形虫。 （3）衣藻是单细胞藻类，有细胞壁、叶绿体等结构，能进行光合作用制造有机物。 （4）草履虫通过纤毛的摆动在水中旋转前进，通过分裂繁殖后代，通过表膜进行呼吸。 （5）眼虫细胞内有叶绿体，能进行光合作用。 （6）变形虫通过伪足来运动和摄食。 【详解】A. ①是衣藻，属于单细胞藻类，植物细胞有细胞壁。衣藻生活在淡水中，所以一般生活在水中，A正确。 B. ②是草履虫，通过纤毛的摆动在水中旋转前进，而不是通过鞭毛运动，它利用分裂的方式繁殖后代，B错误。 C. ③是眼虫，眼虫的细胞中含有叶绿体，能进行光合作用，将二氧化碳和水转化为有机物并储存能量，即能自己制造有机物，C正确。 D. ④是变形虫，变形虫没有固定的形态，依靠伪足来运动和摄取食物，D正确。 故选B。 14.动画片《海绵宝宝》里的“痞老板”（图甲），其原型是生活在水中的某种单细胞生物（图乙），有鞭毛和叶绿体，能独立完成生命活动。下列关于此生物的有关叙述，不正确的是（　　） A．能够在水中运动 B．能够排出代谢废物 C．以现成的有机物为食 D．能够对刺激作出反应 【答案】C 【分析】细胞生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】A. 根据题目描述和图示，“痞老板”的原型是单细胞生物，且具有鞭毛。鞭毛是单细胞生物用于在水中运动的结构，因此该生物能够在水中运动，A正确。 B. 所有生物都需要进行新陈代谢，即摄入营养物质、进行能量转换和排出代谢废物。单细胞生物虽然结构简单，但同样具有这些生命活动。因此，该生物能够排出代谢废物，B正确。 C. 题目中明确提到该生物有叶绿体。叶绿体是植物细胞中进行光合作用的细胞器，能够利用光能将无机物（如水、二氧化碳）转化为有机物，并释放氧气。因此，该生物是自养生物，能够自己合成有机物，而不是以现成的有机物为食，C错误。 D. 生物具有应激性，即能够对外界刺激作出反应。这是生物的基本特征之一。单细胞生物虽然结构简单，但同样具有应激性。因此，该生物能够对刺激作出反应，D正确。 故选C。 15.草履虫属于单细胞动物，如图是草履虫的形态结构示意图，下列叙述中错误的是（ ） A．草履虫依靠①纤毛的摆动，在水中旋转前进 B．草履虫遇到食盐会逃避，这种现象是通过神经系统进行调节的 C．草履虫的⑧伸缩泡具有排出多余的水和废物的功能 D．应从培养液的表层取液制成装片后用显微镜观察草履虫 【答案】B 【详解】A. 草履虫身体表面密密地长着许多纤毛，草履虫靠①纤毛的摆动在水中快速旋转运动，A正确。 B. 草履虫是单细胞生物，没有神经系统，它遇到食盐会逃避，这是生物对外界刺激作出的反应，叫应激性，B错误。 C. 草履虫通过⑧伸缩泡和⑨收集管具有排出多余的水和废物的功能，C正确。 D. 培养液的表层与空气接触，含氧量高，草履虫多聚集在培养液的表层，所以应从培养液的表层取液制成装片后用显微镜观察草履虫，D正确。 故选B。 16.褐马鸡是我国特有的珍稀鸟类，被誉为“东方宝石”，褐马鸡主要栖息在以华北落叶松、云杉次生林为主的林区。如图表示褐马鸡和华北落叶松的结构层次，下列有关叙述正确的是（　　） A．华北落叶松和褐马鸡的功能单位都是b B．a表示的结构层次是器官 C．在结构层次上，华北落叶松的根属于a，褐马鸡的血液属于b D．褐马鸡的结构层次可表示为：细胞→a→b→系统→d 【答案】D 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。 图中：a是组织，b是器官，c是植物体，d是动物体。 【详解】A. 除病毒外，生物都是由细胞构成的，植物和动物也不例外，b是器官，A错误。 B. 细胞分裂、分化形成组织，所以a表示的结构层次是组织，而器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，B错误。 C. 华北落叶松的根是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的器官，在结构层次上属于b器官；血液属于结缔组织，在结构层次上属于a组织，C错误。 D. 褐马鸡属于动物，动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。细胞分裂、分化形成组织（a），不同组织构成器官（b），器官构成系统，系统构成动物体（d），所以褐马鸡的结构层次可表示为：细胞→a→b→系统→d，D正确。 故选D。 17.衣藻是单细胞生物，广布于水沟、洼地的小型水体中；水绵为多细胞丝状结构个体，广泛分布于池塘、沟渠、河流等淡水水体中；中国沿海养殖的海带一般长2-3米，宽30厘米左右。衣藻、水绵、海带等藻类的共同特征是（ ） A．都属于多细胞生物 B．都生活在水中 C．能固着在海底生活 D．茎中有导管 【答案】B 【详解】A. 衣藻是单细胞藻类，水绵和海带是多细胞藻类，因此并非都属于多细胞生物，A不符合题意。 B. 衣藻生活在淡水，水绵在淡水中，海带在海水里，三者均生活在水中，B符合题意。 C. 衣藻是单细胞淡水藻类，可自由游动，无法固着在海底生活，C不符合题意。 D. 藻类没有真正的茎，因此不存在导管结构，D不符合题意。 故选B。 18.小明在生物园观察油松、葡萄、肾蕨，归纳三者特征。表中各项与图示相符的是（　　） ① ② ③ A 有种子 有花 无果实 B 有果实 无根、有叶 有花 C 有种子 无果实 有根、茎、叶 D 有花 有孢子 有根、茎、叶 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【分析】油松属于裸子植物，种子裸露，无果皮包被，具有根、茎、叶、种子四个器官，依靠种子繁殖后代；葡萄是被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，依靠种子繁殖后代；肾蕨是蕨类植物，具有根、茎、叶等器官，并且具有输导组织，依靠孢子繁殖后代。图中①是油松和葡萄的共同点，②是油松和肾蕨的共同点，③是葡萄、油松和肾蕨的共同点。 【详解】A. ①都有种子，肾蕨没有花，③肾蕨没有果实，故A错误； B. 油松没有果实，种子裸露，故B错误。 C. ①都有种子，②都无果实，③都具有根、茎、叶，故C正确。 D. 油松没有花，故D错误。 故选C。 19.【跨学科·医学】三七是我国特有的药用植物，播种后3-7年挖采，而且每株长三个叶柄，每个叶柄生七个叶片，故名三七。其花小，花瓣黄绿色，其果实浆果状，近肾形，熟时鲜红色。据此推测三七属于（ ） A．裸子植物 B．被子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物 【答案】B 【详解】AB．裸子植物无真正的花和果实；从题干描述可知，三七有花和果实，所以三七属于被子植物，不属于裸子植物，A不符合题意，B符合题意。 C．蕨类植物只有根、茎、叶，无花、果实、种子；三七是被子植物，不是蕨类植物，C不符合题意。 D．苔藓植物只有类似茎和叶的分化，无根，无花、果实、种子；三七是被子植物，不是苔藓植物，D不符合题意。 故选B。 20.【联系生活实际】多种多样的生物是我们在这颗美丽星球上的伙伴。下列相关说法错误的是（　　） A．海带、满江红等藻类可供人类食用 B．苔藓植物成片生长对水土保持具有一定作用 C．玉兰、杨等种子植物可以作为优良的园林绿化物种 D．古代蕨类植物的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代形成了煤 【答案】A 【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。 【详解】A. 海带是藻类，可食用；但满江红是蕨类植物，不是藻类，一般也不作为人类食物，故A错误。 B. 苔藓植物无真正根系，但密集生长可减缓水流、固定土壤，对水土保持有积极作用，故B正确。 C. 玉兰（木兰科）、杨树（杨柳科）均为种子植物，具有观赏和生态价值，广泛用于园林绿化，故C正确。 D. 蕨类植物（如古代的高大木本蕨类）遗体经地质作用形成煤炭，是重要化石能源来源，故D正确。 故选A。 二、非选择题（共5大题，30个空，每空2分，共60分） 21.（共6空，12分）【跨学科实践·模型制作】小明在学习了《认识细胞》后，与生物兴趣小组的同学们做了项目式学习活动，如下所示。请分析并回答下列问题： 项目一：制作“水滴显微镜” 同学们利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”（如下图甲所示）。调节支架高度后，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可以实现与图乙所示单目显微镜相似的成像效果。 (1)图甲中“水滴”相当于图乙中的__________________（填结构名称）。 (2)图乙显微镜所示倍数的目镜和物镜中最大能将细胞放大__________倍。 项目二：制作并观察人的口腔上皮细胞 下图丙是同学们制作人的口腔上皮细胞临时装片的四个操作步骤。 (3)图丙中实验步骤的正确顺序是________________________（用序号表示）。 (4)为了维持细胞的正常形态，图丙中操作②在载玻片中央滴一滴_______________。 项目三：制作并观察植物细胞临时装片 同学们按照正确步骤制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，在显微镜下看到了如下图丁所示的四个视野。 (5)小明最终看到了视野C，在此之前他依次看到的视野是____________________________（用字母和箭头表示）。若想使观察到的视野变清晰，应调节显微镜中的__________________（填结构名称）。 【答案】(1) 物镜 (2) 500 (3)②①③④ (4)生理盐水 (5) B→D→A→C 细准焦螺旋 【分析】图乙中：A目镜，B粗准焦螺旋，C细准焦螺旋，D反光镜，EFG物镜。 【详解】（1）水滴显微镜中，水滴中间厚、边缘薄，相当于一个凸透镜，在单目显微镜中，物镜也是凸透镜，起到初步放大物体的作用，所以图甲中“水滴”相当于图乙中的物镜。 （2）显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。图中目镜放大倍数是5×，物镜最大放大倍数是100×，则最大能将细胞放大5×100=500倍。 （3）制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦、滴、刮、涂、盖、染。图丙中①是刮取口腔上皮细胞，②是在载玻片中央滴一滴生理盐水，③是盖盖玻片，④是染色，所以正确顺序是②①③④。 （4）为了维持细胞的正常形态，防止细胞因吸水而胀破或因失水而皱缩，在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水。 （5）在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，从低倍镜换用高倍镜的过程中，视野的变化是先看到物像位于视野左侧（B），然后通过向左移动装片使物像移到视野中央（D），再转动转换器换用高倍镜，看到的是较为模糊的视野（A），最后调节细准焦螺旋使物像清晰（C），所以依次看到的视野是B→D→A→C。 细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，调出更清晰的物像，所以若想使观察到的视野变清晰，应调节显微镜中的细准焦螺旋。 22.（共6空，12分）【跨学科实践·模型制作】在本学期的生物学学习中，小明同学对细胞的结构和功能非常感兴趣，于是他想将课堂中学到的知识与生活实际紧密地联系起来，以便于他对本部分知识有更加深入地认识和理解。请据图回答下列问题： (1)今年冬季，小明家的果园里结了很多橙子，他喜欢榨橙汁喝，在喝橙汁的过程中，他立刻想到橙子的这些汁液主要来自________（填“甲”或“乙”）细胞的______________（填序号和结构名称）。 (2)小明记得在学习细胞的结构和功能的过程中，同学分别扮演了细胞的各个结构，当时小明大声地向大家说道：“我负责控制细胞的物质进出。”请你推测小明同学扮演的可能是细胞的____________（填序号和结构名称）。 (3)学习了细胞的结构和功能后，小明同学用超轻黏土等材料制作了一个细胞的结构模型（如图丙），如果他制作的是植物细胞模型，模型中缺少的结构是______________，如果他制作的是动物细胞，模型中多了的结构是__________________。 (4)植物细胞特有的能量转换器是图中___________（填序号和结构名称），它能将光能转变成化学能，储存在有机物中。 【答案】(1) 甲 ⑤液泡 (2) ②细胞膜 (4) 细胞壁 叶绿体、液泡 (5)③叶绿体 【分析】分析图示：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体；图甲是植物细胞，图乙是动物细胞。 【详解】（1）细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如色素、糖分等，所以橙子的这些汁液来自甲细胞中的⑤液泡。 （2）细胞核中有遗传物质，含有指导生物发育的全部信息。图乙是动物细胞，故控制指纹这种性状的遗传信息存在于乙细胞的④细胞核中。 （3）植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体；故小明制作的该植物细胞模型还缺少的结构是细胞壁，如果他制作的是动物细胞，模型中多出的结构是叶绿体、液泡。 （4）细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。③叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。 23.（共6空，12分）下面A→E、甲→戊分别表示人体和油菜的结构层次。请对比作答： (1)图中的B→C过程代表_______________，在这个过程中，细胞的形态结构和生理功能上发生了差异性的变化，形成了______________。 (2)宠物狗见到自己的主人时会主动靠近，而见到生人会躲开，这时对传导兴奋起主要作用的组织是第一幅图C中的___________组织（填数字）。 (3)植物体的叶在生物体的结构层次中属于____________，叶的结构中叶肉属于_________组织，其中含有大量叶绿体，能进行光合作用。 (4)由上图看出，人体具有油菜不具有的结构层次是____________。 【答案】(1) 细胞分化 组织 (2) 3 (3) 器官 薄壁 (4) 系统 【详解】（1）图中B→C过程中一些失去分裂能力的细胞，在形态、结构和功能上发生了变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞的分化。细胞分化的结果是形成组织。 （2）人体四种基本组织中，神经组织的功能是感受刺激、传导兴奋，对应图C中编号3。 （3）叶是由保护组织、营养组织等不同组织构成的结构，在生物体结构层次中属于器官；叶肉含有大量叶绿体，可进行光合作用制造有机物，属于植物的薄壁组织。 （4）人体结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体，油菜（植物体）的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，因此人体具有而油菜不具有的结构层次是系统。 24（共7空，14分）某生物调查小组对几类植物进行了观察和记录，下面是记录的五种不同植物的形态结构示意图，A是肾蕨、B是银杏、C是葫芦藓、D是桃、E是衣藻，请利用你所学的生物学知识分析并回答相关问题。 (1)图中植物只能生活在水中的是_________(填字母)，它所代表的类群与其他植物类群相比，最主要的区别是没有__________________。 (2)图中_______(填字母)类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，该类植物与此功能相适应的结构特点是叶只有一层细胞，有毒气体可以从背腹两面侵入细胞。 (3)图中 A类植物体内已具有________________ 的分化，并且有专门运输物质的通道——__________组织，因而此类群植物长得相对比较高大。 (4)图中B、D两类植物在结构上存在明显不同，其中②比①多了起保护作用的_____________，因而生命力、适应环境的能力都更强，B的“白果”属于_____________。 【答案】(1) E 没有根、茎、叶的分化 (2) C (3) 根、茎、叶 输导 (4) 果皮 种子 【分析】图中的A是蕨类植物，B是裸子植物，C是苔藓植物，D是被子植物，E是藻类植物，①是种子，②是果实。 【详解】（1）E衣藻是单细胞植物，一般只能生活在水中，有鞭毛，靠鞭毛摆动在水中自由运动。衣藻是藻类植物，藻类植物与其他植物类群相比较，主要特征是没有根、茎、叶的分化。 （2）C属于苔藓植物，可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以背腹两面侵入细胞。 （3）A蕨类植物具有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质，因此蕨类植物长得相对比较高大。 （4）绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，①是种子，②是果实，都属于植物的生殖器官。果实包含了果皮及种子两个部分，所以②果实比①种子多了起保护作用的果皮。B的“白果”属于种子。 25.（共5空，10分）如图一草履虫的结构所示。某小组做了如下实验：先取3块载玻片，在每块载玻片的两端各滴一滴草履虫的培养液，然后将两滴培养液连通起来。在3块载玻片相同的一侧的培养液的边缘，分别放一小粒食盐、一滴肉汁和一滴清水，用肉眼和放大镜观察草履虫的移动方向，如图二所示。回答下列问题。 (1)草履虫通过[②]___________完成呼吸。 (2)在草履虫培养液中加入染红的酵母菌以观察草履虫的取食，结果发现草履虫体内某结构呈现出红色（图三中箭头所示），该结构最可能是___________（填写图一中序号） (3)题干实验是为了探究草履虫能否对外界刺激作出反应。 ①提出问题：____________________________________________？ ②实验中起到对照作用的是___________组（填写图二中序号）。 ③实验结论：____________________________________________。 【答案】(1) 表膜 (2)④ (3) 草履虫能对外界刺激作出反应吗 丙 草履虫能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激，躲避有害刺激。 【详解】（1）草履虫是单细胞生物，图一中②为表膜，草履虫通过表膜完成呼吸。 （2）草履虫摄取食物后，会在食物泡中消化食物，染红的酵母菌作为食物被草履虫取食后，会进入食物泡，图一中④是食物泡。 （3）①该实验目的是探究草履虫能否对外界刺激作出反应，因此提出的问题为：草履虫能对外界刺激作出反应吗？ ②对照实验中，未施加实验变量处理的为对照组，本实验中丙组滴加清水，没有额外施加有利或有害刺激，因此丙组起对照作用。 ③实验现象为：草履虫会远离有害的食盐，趋向有利的肉汁，因此可得出结论：草履虫能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激，躲避有害刺激。 / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级生物上学期期中模拟卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材苏教版七上第一章~第三章。 一、选择题（共20小题，每题2分，共40分） 1．【实验探究能力】使用单目显微镜进行观察时，正式调焦观察前需要完成对光调光操作。下列图示操作中，属于对光步骤的是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 2．【实验探究能力】小红在使用显微镜观察玻片标本的过程中，下列说法正确的是（　　） A．用光学显微镜进行观察的材料必须是薄而透明的 B．发现镜头有污点，需用纱布仔细擦拭干净 C．载玻片上写有英文字母“p”，则小华观察到的物像是“b” D．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要注视目镜，便于观察物像 3．【实验探究能力】规范盖盖玻片是成功制作临时装片的关键步骤之一，下列操作示意图中，正确的是（ ） A． B． C． D． 4.【实验探究能力】图中甲是不同放大倍数的目镜和物镜，欲将乙视野中的物像移至视野中央并放大进一步清楚地观察，下列操作中错误的是（ ） A．将装片向左上方移动，使细胞位于视野正中央 B．将目镜换成镜头②，或转动转换器将物镜换成镜头③ C．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜 D．物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋 5．【跨学科·语文】李清照《如梦令》词：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦！这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的（ ） A．液泡和叶绿体 B．液泡和液泡 C．叶绿体和细胞质 D．叶绿体和液泡 6．【新考法·结构与功能】袁隆平院士团队培育出耐盐碱水稻，可以在盐分较高的盐碱地正常生长。水稻细胞的某一结构能够控制盐分进出细胞，阻挡过多盐分进入细胞内部，该结构是（ ） A．细胞膜 B．细胞壁 C．细胞质 D．细胞核 7.【实验探究能力】为探究冷藏储存对番木瓜果肉细胞的影响，某同学分别将在常温和冷藏条件下储存了5天的番木瓜果肉制成临时装片，用显微镜观察到的视野如图1和图2所示。下列叙述正确的是（ ） A．用显微镜观察时，应先使用高倍镜 B．图中的果肉细胞没有细胞壁和液泡 C．图2所示的细胞受损、细胞间隙变大，可能是低温导致的 D．实验表明储存温度对番木瓜的果肉细胞无影响 8．【新考法·结构与功能观】鹿角每到冬天便会自然脱落，来年再度长出，是哺乳动物中唯一可完全再生的复杂器官。雄鹿能再生长出新幼角（也叫鹿茸），控制这一性状的遗传物质主要存在于（ ） A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞质 D．线粒体 9．细胞分裂时，细胞核中染色体的变化最明显。下列关于这一变化的叙述，正确的是（ ） A．染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中 B．染色体数目减半后，随机进入两个新细胞 C．染色体数目不变，全部进入其中的一个新细胞 D．染色体逐渐分解消失，新细胞中不再含有染色体 10．番茄表皮细胞与果肉细胞在形态、结构和功能上有显著差异，产生这种差异的主要原因是（ ） A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞分化 D．细胞衰老 11.【联系生活实际】为探究植物体结构层次，观察、解剖了橘子，如图所示。下列叙述错误的是（ ） A．橘子果肉细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体 B．剥下①包含保护组织和机械组织 C．橘子瓣间的白色丝状物②属于输导组织 D．橘子中有酸甜味的③属于薄壁组织 12.【传统文化】《黄帝内经》记载：“肝合筋也”，意思是肝脏与筋（肌腱、韧带）的功能相关，筋具有保护、连接和营养等功能。在结构层次上，构成“筋”的主要组织属于（ ） A．上皮组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．神经组织 13.下图是几种单细胞生物，下列说法不正确的是（ ） A．①的细胞中有细胞壁，一般生活在水中 B．②通过鞭毛运动，利用分裂的方式繁殖后代 C．③的细胞中含有叶绿体，能自己制造有机物 D．④依靠伪足运动 14.动画片《海绵宝宝》里的“痞老板”（图甲），其原型是生活在水中的某种单细胞生物（图乙），有鞭毛和叶绿体，能独立完成生命活动。下列关于此生物的有关叙述，不正确的是（　　） A．能够在水中运动 B．能够排出代谢废物 C．以现成的有机物为食 D．能够对刺激作出反应 15.草履虫属于单细胞动物，如图是草履虫的形态结构示意图，下列叙述中错误的是（ ） A．草履虫依靠①纤毛的摆动，在水中旋转前进 B．草履虫遇到食盐会逃避，这种现象是通过神经系统进行调节的 C．草履虫的⑧伸缩泡具有排出多余的水和废物的功能 D．应从培养液的表层取液制成装片后用显微镜观察草履虫 16.褐马鸡是我国特有的珍稀鸟类，被誉为“东方宝石”，褐马鸡主要栖息在以华北落叶松、云杉次生林为主的林区。如图表示褐马鸡和华北落叶松的结构层次，下列有关叙述正确的是（　　） A．华北落叶松和褐马鸡的功能单位都是b B．a表示的结构层次是器官 C．在结构层次上，华北落叶松的根属于a，褐马鸡的血液属于b D．褐马鸡的结构层次可表示为：细胞→a→b→系统→d 17.衣藻是单细胞生物，广布于水沟、洼地的小型水体中；水绵为多细胞丝状结构个体，广泛分布于池塘、沟渠、河流等淡水水体中；中国沿海养殖的海带一般长2-3米，宽30厘米左右。衣藻、水绵、海带等藻类的共同特征是（ ） A．都属于多细胞生物 B．都生活在水中 C．能固着在海底生活 D．茎中有导管 18.小明在生物园观察油松、葡萄、肾蕨，归纳三者特征。表中各项与图示相符的是（　　） ① ② ③ A 有种子 有花 无果实 B 有果实 无根、有叶 有花 C 有种子 无果实 有根、茎、叶 D 有花 有孢子 有根、茎、叶 A．A B．B C．C D．D 19.【跨学科·医学】三七是我国特有的药用植物，播种后3-7年挖采，而且每株长三个叶柄，每个叶柄生七个叶片，故名三七。其花小，花瓣黄绿色，其果实浆果状，近肾形，熟时鲜红色。据此推测三七属于（ ） A．裸子植物 B．被子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物 20.【联系生活实际】多种多样的生物是我们在这颗美丽星球上的伙伴。下列相关说法错误的是（　　） A．海带、满江红等藻类可供人类食用 B．苔藓植物成片生长对水土保持具有一定作用 C．玉兰、杨等种子植物可以作为优良的园林绿化物种 D．古代蕨类植物的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代形成了煤 二、非选择题（共5大题，30个空，每空2分，共60分） 21.（共6空，12分）【跨学科实践·模型制作】小明在学习了《认识细胞》后，与生物兴趣小组的同学们做了项目式学习活动，如下所示。请分析并回答下列问题： 项目一：制作“水滴显微镜” 同学们利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”（如下图甲所示）。调节支架高度后，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可以实现与图乙所示单目显微镜相似的成像效果。 (1)图甲中“水滴”相当于图乙中的__________________（填结构名称）。 (2)图乙显微镜所示倍数的目镜和物镜中最大能将细胞放大__________倍。 项目二：制作并观察人的口腔上皮细胞 下图丙是同学们制作人的口腔上皮细胞临时装片的四个操作步骤。 (3)图丙中实验步骤的正确顺序是________________________（用序号表示）。 (4)为了维持细胞的正常形态，图丙中操作②在载玻片中央滴一滴_______________。 项目三：制作并观察植物细胞临时装片 同学们按照正确步骤制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，在显微镜下看到了如下图丁所示的四个视野。 (5)小明最终看到了视野C，在此之前他依次看到的视野是____________________________（用字母和箭头表示）。若想使观察到的视野变清晰，应调节显微镜中的__________________（填结构名称）。 22.（共6空，12分）【跨学科实践·模型制作】在本学期的生物学学习中，小明同学对细胞的结构和功能非常感兴趣，于是他想将课堂中学到的知识与生活实际紧密地联系起来，以便于他对本部分知识有更加深入地认识和理解。请据图回答下列问题： (1)今年冬季，小明家的果园里结了很多橙子，他喜欢榨橙汁喝，在喝橙汁的过程中，他立刻想到橙子的这些汁液主要来自________（填“甲”或“乙”）细胞的______________（填序号和结构名称）。 (2)小明记得在学习细胞的结构和功能的过程中，同学分别扮演了细胞的各个结构，当时小明大声地向大家说道：“我负责控制细胞的物质进出。”请你推测小明同学扮演的可能是细胞的____________（填序号和结构名称）。 (3)学习了细胞的结构和功能后，小明同学用超轻黏土等材料制作了一个细胞的结构模型（如图丙），如果他制作的是植物细胞模型，模型中缺少的结构是______________，如果他制作的是动物细胞，模型中多了的结构是__________________。 (4)植物细胞特有的能量转换器是图中___________（填序号和结构名称），它能将光能转变成化学能，储存在有机物中。 23.（共6空，12分）下面A→E、甲→戊分别表示人体和油菜的结构层次。请对比作答： (1)图中的B→C过程代表_______________，在这个过程中，细胞的形态结构和生理功能上发生了差异性的变化，形成了______________。 (2)宠物狗见到自己的主人时会主动靠近，而见到生人会躲开，这时对传导兴奋起主要作用的组织是第一幅图C中的___________组织（填数字）。 (3)植物体的叶在生物体的结构层次中属于____________，叶的结构中叶肉属于_________组织，其中含有大量叶绿体，能进行光合作用。 (4)由上图看出，人体具有油菜不具有的结构层次是____________。 24（共7空，14分）某生物调查小组对几类植物进行了观察和记录，下面是记录的五种不同植物的形态结构示意图，A是肾蕨、B是银杏、C是葫芦藓、D是桃、E是衣藻，请利用你所学的生物学知识分析并回答相关问题。 (1)图中植物只能生活在水中的是_________(填字母)，它所代表的类群与其他植物类群相比，最主要的区别是没有__________________。 (2)图中_______(填字母)类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，该类植物与此功能相适应的结构特点是叶只有一层细胞，有毒气体可以从背腹两面侵入细胞。 (3)图中 A类植物体内已具有________________ 的分化，类植物体内已具有根、茎、叶的分化，并且有专门运输物质的通道——__________，因而此类群植物长得相对比较高大。 (4)图中B、D两类植物在结构上存在明显不同，其中②比①多了起保护作用的_____________，因而生命力、适应环境的能力都更强，B的“白果”属于_____________。 25.（共5空，10分）如图一草履虫的结构所示。某小组做了如下实验：先取3块载玻片，在每块载玻片的两端各滴一滴草履虫的培养液，然后将两滴培养液连通起来。在3块载玻片相同的一侧的培养液的边缘，分别放一小粒食盐、一滴肉汁和一滴清水，用肉眼和放大镜观察草履虫的移动方向，如图二所示。回答下列问题。 (1)草履虫通过[②]___________完成呼吸。 (2)在草履虫培养液中加入染红的酵母菌以观察草履虫的取食，结果发现草履虫体内某结构呈现出红色（图三中箭头所示），该结构最可能是___________（填写图一中序号） (3)题干实验是为了探究草履虫能否对外界刺激作出反应。 ①提出问题：____________________________________________？ ②实验中起到对照作用的是___________组（填写图二中序号）。 ③实验结论：____________________________________________。 试题 第11页（共12页） 试题 第12页（共12页） 试题 第1页（共12页） 试题 第2页（共12页） 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年七年级生物上学期期中模拟卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4保持卡面洁洁。不要折為、不要弄被】 错误填涂】[√][/] 选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。 1.[A1[B][C1[D1 6.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][DJ 12.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 4.[A1[B][C1[D1 9.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D]15.[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 17.[AJ[B][C][D] 18.[A][B][C][D1 19.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 二、非选择题。 (本分共5小题，共计60分) 21. (12分，每空2分) (1) (2) (3) (4) (5) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22. (12分，每空2分) (1) (2) (3) (4) 23. (12分，每空2分) (1) (2) (3) (4) 24.(14分， 每空2分) (1) (2) (3) (4) 25. (10分，每空2分) (1) (2) (3) ■