4.8成长足迹（教学课件+素材）小学音乐苏少版五年级上册（新教材）

null五星朝阳，远近且文明。一年四季，北京看过夕阳。春季去又弯腰，银行十美啊，丁丁西风吹小。游船呀。但愿你那个梅树，我们真。一个好矜持，要。山清水秀吃的。树呀。呀呀水莲上山，什么山连水。天下水杉脚半边。锡山么相对。山脚下两三天到处。 第4单元 《成长足迹》 苏少版（新教材）小学音乐五年级上册 核心素养目标 审美感知：对比聆听苏北民歌与苏南民歌，感受两类民歌不同的音乐风格，感受吴侬软语的独特韵味，回顾本单元江南江苏民歌的音乐美感。 艺术表现：能够演唱《无锡景》，尝试方言演唱；小组合作表演《担鲜藕》，结合劳动场景创编劳动舞蹈，提升歌唱与综合表演能力。 文化理解：分辨苏北、苏南民歌的风格差异，了解江苏不同地域民歌特色，感受江苏民间音乐文化，理解民歌和百姓生活劳动的紧密联系。 创意实践：小组合作完成演唱、方言试唱、舞蹈创编活动，在对比、表演、创编中总结单元所学民歌知识。 单元回顾，走进成长足迹 01 单元回顾导入 同学们，这个单元我们学习了多首江苏民歌，今天来到《成长足迹》，我们一起回顾、对比、展示我们的学习收获。 阅读第一项学习任务 我们来看第一个任务，听一听、唱一唱，比一比苏北民歌和苏南民歌有哪些不同的特点，说说你的感受。 初识两段对比旋律 上面一行是苏北民歌旋律，下面一行是苏南民歌《无锡景》的片段，都是 2/4 拍，我们先来观察旋律线条。 2/4 拍律动热身 2/4 拍强弱规律是强、弱，我们跟着节拍轻轻拍手，为后面演唱做准备。 听辨对比，南北民歌探究 02 聆听苏北民歌旋律 我们先来听苏北民歌旋律，感受它的风格特点，留意旋律线条。 出示课本核心问题 想一想，苏北民歌和苏南民歌有哪些不同的特点？说说你的感受。问题答案：苏北民歌旋律线条起伏大，风格爽朗质朴、高亢有力；苏南民歌旋律婉转曲折，线条连绵柔和，细腻柔美，有吴侬软语的韵味。 视唱两段旋律 我们分别视唱两段旋律，亲身感受两条旋律不一样的起伏感觉。 交流讨论，解答南北民歌问题 唱完两段旋律，谁来说一说苏北民歌和苏南民歌有什么不同？ 答案：苏北民歌起伏大，风格爽朗质朴；苏南民歌婉转曲折，柔和细腻，带着吴侬软语的韵味。 歌唱实践，感受吴侬软语 03 阅读第二项学习任务 第二个任务，小组合作演唱《无锡景》，再试着用方言唱一唱，体会吴侬软语的特点。 齐唱《无锡景》 我们齐唱《无锡景》，用柔和连贯的声音唱出江南小调婉转的韵味。 尝试方言演唱片段 我们尝试用吴地方言演唱几句，感受吴侬软语温柔软糯的特色。 小组练习歌曲 请小组内互相配合，完整演唱歌曲，互相听听同伴的演唱。 创编展演，总结单元收获 04 阅读第三项创编任务 第三个任务，与同伴合作唱一唱、演一演《担鲜藕》，结合生活中的劳动场景，创编你心中的劳动之舞。 小组创编劳动舞蹈 小组讨论，结合挑担子、采摘这类劳动动作，创编简单的劳动舞蹈，配合《担鲜藕》音乐。 小组上台展演 哪个小组上台，为大家展示唱演结合的《担鲜藕》劳动之舞。 课堂回顾小结 我们回顾，苏北民歌和苏南民歌风格有什么差别？苏南民歌有着怎样的语言特色？答案：苏北民歌爽朗高亢，起伏大；苏南民歌婉转细腻，拥有吴侬软语的特色。 教师结语 同学们，今天我们在《成长足迹》这一课，回顾了整个单元江苏民歌。我们对比了苏南、苏北民歌不一样的韵味，吟唱了柔美的《无锡景》，还创编了充满生活气息的劳动舞蹈。一方水土孕育一方歌声，这些动听的乡音，就是珍贵的民间音乐宝藏。课后大家可以继续回味这些江南民歌，继续感受乡音乡情。 感谢您的观看 苏少版（新教材）小学音乐五年级上册 null 146187.67 null 233654.17 $