精品解析：河南周口市太康县独塘乡联合小学2026-2027学年人教版一年级上学期10月数学阶段学情自测卷

2025-2026学年第一学期第一次教学测评 一年级数学 一、填一填。（每空1分，共37分） 1. 数一数有几朵花，写一写。 【答案】 【解析】 【分析】我们按照从左往右的顺序，逐盆数花朵的数量： 第一盆：数出一共有4朵花； 第二盆：数出一共有3朵花； 第三盆：数出一共有2朵花； 第四盆：数出一共有1朵花。 把对应数量写在花盆下方的田字格里就可以啦。 【详解】略 2. 按顺序填数，并完成问题。 （1）在上面的数中，最大的是（ ）。 （2）在上面的数中，比2大的有（ ）个。 【答案】0；2；4 （1）5 （2）3 【解析】 【分析】根据5以内数认识，把数轴上空缺的数填写出来。 （1）将这列数字根据5以内数比较大小进行比较即可解答。 （2）将这列数字根据5以内数比较大小进行比较，然后数一数比2大的数有几个即可解答。 【详解】由分析可得： （1）5＞4＞3＞2＞1＞0 则在上面的数中，最大的是5。 （2）5＞4＞3＞2 则在上面的数中，比2大的有（3）个。 3. 比一比，填一填。 ( )比( )多 【答案】6；2；6＞2 【解析】 【详解】略 4. 2添上1是（ ）；3添上1是（ ）；4添上1是（ ）。 【答案】 ①. 3 ②. 4 ③. 5 【解析】 【分析】“添上1”的意思是“加1”，分别计算2＋1，3＋1，4＋1的结果填空即可。 【详解】2＋1＝3；3＋1＝4；4＋1＝5 2添上1是（3）；3添上1是（4）；4添上1是（5）。 5. 在算式3－1＝2中，（ ）是被减数，（ ）是减数，（ ）是差。 【答案】 ①. 3 ②. 1 ③. 2 【解析】 【分析】根据被减数－减数＝差即可解答。 【详解】由分析可得： 在算式3－1＝2中，（3）是被减数，（1）是减数，（2）是差。 6. 在括号里填数，在横线上填“＞”“＜”或“＝”。 0____3    （ ）____2     5____（ ） 【答案】 ①. ＜ ②. 4 ③. ＞ ④. ＝ ⑤. 5 【解析】 【分析】计数器上几颗珠子就代表几； 5以内数从小到大排列顺序为：0，1，2，3，4，5，据此解答。 【详解】（1）左边的计数器上没有珠子，代表0，右边的计数器上有3颗珠子，代表3，即0＜3； （2）左边的计数器上有4颗珠子，代表4， 右边的计数器上有2颗珠子，代表2，即4＞2； （3）左边的计数器上有5颗珠子，代表5， 右边的计数器上有5颗珠子，代表5，即5＝5。 7. 在括号里填合适的数。 3＞（ ） 1＜（ ） 2＝（ ） 4＞（ ） 【答案】 ①. 2 ②. 2 ③. 2 ④. 3 【解析】 【分析】5以内的数由小到大依次是0、1、2、3、4、5，据此填数即可。 【详解】由分析可知： 3＞（2）（答案不唯一）； 1＜（2）（答案不唯一）； 2＝（2）； 4＞（3）（答案不唯一）。 8. （1）一共有（ ）个小朋友排队。 （2）聪聪排第（ ），他后面有（ ）个小朋友。 【答案】（1）5 （2） ①. 2 ②. 3 【解析】 【分析】（1）数一数小朋友的人数即可。 （2）观察图片可知，从排第一的小朋友开始数，数到聪聪是几就是第几； 然后根据一般情况下面向前，背向后结合图片可知：一般面向检票口，则找准方向，数一数其后面的人数即可。据此解答。 【小问1详解】 一共有（5）个小朋友排队。 【小问2详解】 聪聪排第（2），他后面有（3）个小朋友。 9. 将下列算式按得数从小到大的顺序排列。 __________＜__________＜__________＜__________＜__________ 【答案】 ①. 5－5 ②. 4－3 ③. 3－1 ④. 2＋2 ⑤. 3＋2 【解析】 【分析】先计算出各算式的答案，然后再进行比较大小。 【详解】3－1＝2；2＋2＝4；4－3＝1；3＋2＝5；5－5＝0。 0＜1＜2＜4＜5 则从小到大排序如下： 5－5＜4－3＜3－1＜2＋2＜3＋2 二、按要求做题。（19分） 10. 照样子涂一涂。 【答案】 【解析】 【分析】从1数到几，一共就是几个。范例给出数字1，就涂了1格。所以给出数字3，就涂3格；给出数字5，就涂5格。据此解答。 【详解】略 11. 比一比，画一画。 （1）画○，○和一样多。 _____________________。 （2）画□，□比多。 _____________________。 【答案】（1）○○○ （2）□□□ 【解析】 【分析】（1）通过数一数，先算出的数量，再画数量和一样多的○即可。 （2）通过数一数，先算出的数量为2架，再画数量大于2的方框即可。大于2的数很多，可以画3个□，也可以画5个方框，只要大于2即可。 【小问1详解】 有3辆；画一画略 【小问2详解】 有2架；画一画略。 12. 按要求涂一涂。 （1）涂2朵。 （2）涂第2朵。 【答案】（1） （2） 【解析】 【分析】“涂2朵”里的“2”是数量，意思是总共要涂色的花的总数是2朵，选任意2朵都符合要求，涂法不唯一。 “涂第2朵”里的“第2”是排列的顺序，题目标记了最左侧为第1朵，指的是从左往右数、排在第2个位置的单独1朵花，涂色即可。 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 13. 画△，使每个圈中都有4个△。 【答案】见详解 【解析】 【分析】第一个圈中：1、2、3、4，则1后面再数3个数就是4，也就是第一个圈里还要画3个△； 第二个圈中：2、3、4，则2后面再数2个数就是4，也就是第二个圈里还要画2个△； 第三个圈中：3、4，则3后面再数1个数就是4，也就是第三个圈里还要画1个△；据此解决。 【详解】由分析可得： 14. 照样子，画一画，算一算。   2＋1＝   4－2＝ 【答案】3； ；2 【解析】 【分析】（1）从2开始向右跳一格，用加法列式计算； （2）从4开始向左连续跳2格，据此解答； 【详解】2＋1＝3 数轴上从4开始向左跳1格，，箭头指向3，再向左跳1格，箭头指向2，最后箭头终点落在2上，即4－2＝2。（图略） 三、看图填一填，比一比。（每空1分，共6分） 15. 看图填一填，比一比。 （1）跑步的有（ ）人，跳绳的有（ ）人。跑步的人比跳绳的人（ ）（填“多”或“少”）。 （2）站成一排的学生有（ ）人，老师有（ ）人，站成一排的学生比老师（ ）（填“多”或“少”）。 【答案】（1） ①. 2 ②. 5 ③. 少 （2） ①. 5 ②. 1 ③. 多 【解析】 【分析】（1）数一数图中跑步的人数和跳绳的人数，然后将人数进行比较，大的则说明人数多，小的则说明人数少，据此即可判断。（2） 数一数站成一排的学生人数，和老师的人数，然后将人数进行比较，大的则说明人数多，小的则说明人数少，据此即可判断。 【小问1详解】 跑步：2人；跳绳：5人 2＜5 则跑步的有（2）人，跳绳的有（5）人。跑步的人比跳绳的人（少）（填“多”或“少”）。 【小问2详解】 站成一排的学生有（5）人，老师有（1）人，站成一排的学生比老师（多）（填“多”或“少”）。 四、认真计算。（16分） 16. 认真计算。 4－1＝ 2＋3＝ 5－3＝ 3＋0＝ 5－0＝ 1＋4＝ 4－0＝ 2－1＝ 2＋2＝ 5－2＝ 4－3＝ 3－2＝ 3＋1＝ 4－4＝ 1＋1＝ 5－4＝ 【答案】3；5；2；3 5；5；4；1 4；3；1；1 4；0；2；1 【解析】 【详解】略 五、连线。（10分） 17. 数一数，连一连。 【答案】 【解析】 【分析】按顺序数出每个方框里水果的总数量，把数量和对应的数字连起来即可 【详解】数第一个方框里的草莓一共5个，对应数字5； 数第二个方框里的西瓜只有1个，对应数字1； 数第三个方框里的苹果一共4个，对应数字4； 数第四个方框里的香蕉一共2根，对应数字2； 数第五个方框里的桃子一共3个，对应数字3。 连一连略。 18. 算一算，连一连。 【答案】 【解析】 【分析】根据5以内的分与合计算出各个算式的结果，再与对应结果连线即可。 【详解】3－1＝2，所以3－1与2连线； 4＋1＝5，所以4＋1与5连线； 2－2＝0，所以2－2与0连线； 0＋1＝1，所以0＋1与1连线； 1＋2＝3，所以1＋2与3连线。 六、看图列式。（每式2分，共12分） 19. 看图列式。 （ ） 【答案】3＋2＝5（只） 【解析】 【分析】左边的数量＋右边的数量＝总数量。 【详解】鸟窝里有3只，鸟窝外面有2只，求一共有多少只，列算式为：3＋2＝5（只）。 20. 看图列式。 （ ） 【答案】4－1＝3（只） 【解析】 【分析】根据总数减去左边部分等于右边部分的关系式进行列式解答 【详解】由图可得，一共有4只鸭子，左边有1只，求右边有几只？用减法列式如下： 4－1＝3（只） 21. 看图列式。 （ ） 【答案】3＋1＝4（条） 【解析】 【分析】鱼缸里原来鱼的数量加上要倒进去鱼的数量等于鱼的总数，据此解答。 【详解】由图可得，鱼缸里原来有3条鱼，倒进去1条鱼，求一共几条鱼？加法列式计算如下： 3＋1＝4（条） 22. 看图列式。 （ ） 【答案】5－2＝3（个） 【解析】 【分析】原来梨的数量减去小猴拿走的梨的数量等于剩下梨的数量，据此解答。 【详解】由图可得，原来一共有5个梨，小猴拿走2个，还剩几个，减法列式如下： 5－2＝3（个） 23. 看图列式。 （ ） 【答案】3－1＝2（把） 【解析】 【分析】求还剩的伞的数量，用伞的总数量－借走的伞的数量即可。 【详解】一共有3把伞，借走1把，求还剩的伞的数量，列式为：3－1＝2（把）。 24. 看图列式。 （ ） 【答案】2＋1＝3（只） 【解析】 【分析】树上小鸟的数量＋空中飞的小鸟数量＝总数量。 【详解】树上有2只小鸟，空中飞着1只小鸟，求一共有多少只小鸟；列算式为：2＋1＝3（只）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期第一次教学测评 一年级数学 一、填一填。（每空1分，共37分） 1. 数一数有几朵花，写一写。 2. 按顺序填数，并完成问题。 （1）在上面的数中，最大的是（ ）。 （2）在上面的数中，比2大的有（ ）个。 3. 比一比，填一填。 ( )比( )多 4. 2添上1是（ ）；3添上1是（ ）；4添上1是（ ）。 5. 在算式3－1＝2中，（ ）是被减数，（ ）是减数，（ ）是差。 6. 在括号里填数，在横线上填“＞”“＜”或“＝”。 0____3    （ ）____2     5____（ ） 7. 在括号里填合适的数。 3＞（ ） 1＜（ ） 2＝（ ） 4＞（ ） 8. （1）一共有（ ）个小朋友排队。 （2）聪聪排第（ ），他后面有（ ）个小朋友。 9. 将下列算式按得数从小到大的顺序排列。 __________＜__________＜__________＜__________＜__________ 二、按要求做题。（19分） 10. 照样子涂一涂。 11. 比一比，画一画。 （1）画○，○和一样多。 _____________________。 （2）画□，□比多。 _____________________。 12. 按要求涂一涂。 （1）涂2朵。 （2）涂第2朵。 13. 画△，使每个圈中都有4个△。 14. 照样子，画一画，算一算。   2＋1＝   4－2＝ 三、看图填一填，比一比。（每空1分，共6分） 15. 看图填一填，比一比。 （1）跑步的有（ ）人，跳绳的有（ ）人。跑步的人比跳绳的人（ ）（填“多”或“少”）。 （2）站成一排的学生有（ ）人，老师有（ ）人，站成一排的学生比老师（ ）（填“多”或“少”）。 四、认真计算。（16分） 16. 认真计算。 4－1＝ 2＋3＝ 5－3＝ 3＋0＝ 5－0＝ 1＋4＝ 4－0＝ 2－1＝ 2＋2＝ 5－2＝ 4－3＝ 3－2＝ 3＋1＝ 4－4＝ 1＋1＝ 5－4＝ 五、连线。（10分） 17. 数一数，连一连。 18. 算一算，连一连。 六、看图列式。（每式2分，共12分） 19. 看图列式。 （ ） 20. 看图列式。 （ ） 21. 看图列式。 （ ） 22. 看图列式。 （ ） 23. 看图列式。 （ ） 24. 看图列式。 （ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $