精品解析：湖北黄石市四校2026-2027学年八年级上学期10月阶段练习语文试题

八年级10月份阶段练习语文试题 同学们，学校举行以“新闻探秘”为主题的活动，从新闻基础积累到深度品读、实践创作，一起解锁新闻密码，感受文字记录时代的力量。 活动一：新闻解码站（20分） 小语同学分享了他学习新闻之后的感受，请你帮他完善一下。 新闻是我们了解世界的窗口。通过新闻这一媒介，让我们了解了许多载入中国史册的大事：人民解放军百万大军横渡长江，控制军事要塞（ ）；亚运现场观众翘（ ）首以待，跳水姑娘吕伟凌空飞跃、悄然入水，勇夺桂冠；歼15-战斗机惊天一着zhāng（ ）显了我国强兵方面的巨大进步，juān（ ）刻在了共和国的史册上；“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”国家公祭日的设立，向世人讲述惨绝人寰（ ）的南京大屠杀的史实。让我们关注社会生活，不辍学习，在信息世界尽情遨游！ 1. 给加点的字注音。 要塞（ ） 翘（ ）首 惨绝人寰（ ） 2. 根据拼音写汉字。 zhāng（ ）显 juān（ ）刻 3. 文中画横线的句子有语病，请提出修改意见。 4. 小文准备在主持词中嵌入一副与本次“新闻探秘”专题学习活动相关的对联，上联是“青春报国担使命”，请你从下列各项中帮他选出最恰当的下联（ ） A. 红色薪火映初心 B. 赤子逐梦书壮志 C. 赤子兴邦守初心 D. 赤诚岁月砺壮志 5. “热点观察”版面聚焦社会热点事件，为同学们打开了解世界的窗户。请你用简洁的语言概括下面这则新闻的主要内容。（不超过30个字） 为提升走失人员寻回效率，助力基层警务便民服务，2026年7月31日，黄石市公安局打造的“AI黄警官”智能警务系统上线满一年。该系统依托公安大数据，推动警务由经验驱动转向数据驱动，一年来，超九成走失人员在一天内被成功找回。民警现场向市民介绍系统功能，科普安全防范知识，智能化警务获得群众认可与好评。 6. 围绕优秀传统文化，同学们分享着自己的积累和感悟，请你根据提示填写诗文。 小慧：诗歌可以绘山水。“（1）_________，（2）_________”是白居易在《钱塘湖春行》中描绘的西湖花草美景；“（3）_________，（4）_________”是王维在《使至塞上》中描绘的塞外壮阔风光。 小思：诗歌可以蕴情感。“（5）_________，路远莫致之”是《庭中有奇树》中花香盈袖却无法相赠的愁苦；“（6）_________？（7）_________”是崔颢在《黄鹤楼》中对故乡的无限思念。 小雅：文言文犹如古老的画卷。《三峡》中“（8）_________，良多趣味”是对春冬景象的综合描述和赞美。 活动二：新闻透视镜（45分） （一）（18分） 小爱为栏目推荐了一组古诗文，请你和她一起研读。 摘录一： 《池州翠微亭》① 岳飞 经年尘土满征衣，特特②寻芳上翠微。 好水好山看不足，马蹄催趁月明归。 【注】①绍兴五年（1135）春，岳飞率兵驻防池州，游城南齐山翠微亭，作此诗。②特特：特地。 摘录二： ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 《三峡》郦道元（节选） 摘录三： ①昔刘梦得尝爱终南、太华、女儿、荆山，以为此外无奇秀，及见九华，始自悔其失言。 ②其山外峻中夷。由青阳①西南行，则峰攒岫复②，环奇百出；而入其中，则旷以隐。由山麓褰裳③，则寒泉数十百道，喷激沙石，碎玉哀弦；而入其中，则奥④以静。盖岩壑盘旋，白云蓊郁，道士之所族处者，是为化城⑤。一峰屹然，四山云合，若群龙之攫明珠者，是为金地藏塔。循檐送目虚白之气远接江海。 《游九华记》施闰章（节选） 【注】①青阳：即今安徽省青阳县。②峰攒岫[xiù]复：峰峦聚集，山岭重复。岫，山。③褰（qiān）裳：撩起衣裳，涉水而行。④奥：幽深。⑤化城：指化城寺，在九华山西南部。 7. 【批注】《池州翠微亭》首句中“________”、“________”二词展示了诗人的军人身份和征战的辛苦，反衬了这次出游的难能可贵。 8. 【批注】末句中“催”字写出了马蹄声响使诗人从陶醉中清醒过来的情态；“_________”点明返回时间之晚，写出了诗人对自然美景的_________之情。 9. 【圈点】小爱摘录中标注了四个疑难字词，请帮她解释。 ①襄：________ ②奔：________ ③夷：________ ④攫：________ 10. 【释义】小爱用横线画出最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。 以为此外无奇秀，及见九华，始自悔其失言。 11. 【句读】小爱发现画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示（限两处）。 循檐送目虚白之气远接江海。 12. 【理解】下面是小爱对摘录三有关内容的理解，你认为不正确的一项是（ ） A. 刘禹锡的“自悔”反衬了九华山的秀美。 B. 九华山山外重峦叠嶂，山内则平旷隐蔽。 C. 九华山景色秀美，是道士建寺庙的胜地。 D. 作者记游条理清晰，表达见解直抒胸臆。 13. 【联读】摘录二和摘录三都写到了水，其描写方法有何不同？请结合文章内容赏析。 （二）（7分） 小雯为栏目推荐了一篇通讯，请你一起来阅读并完成下列任务吧！ 飞翔在希望的田野——新疆喀什女飞手巧绘春耕新图景 ①春分时节，塔里木盆地西缘的田野上，冬小麦泛起层层新绿，呈现出一片生机勃勃的景象。 ②麦田上空，一架农用植保无人机划出优美的弧线，精准喷洒的雾滴在阳光下折射出彩虹。操控这台智能设备的正是来自新疆喀什地区英吉沙县色提力乡的女飞手努日曼古丽·喀斯木。 ③检查电池、配比药剂、设定航线，随着螺旋桨的嗡鸣声响起，载重50公斤的无人机从色提力乡托万依拉村的田埂上腾空而起，在距麦苗2.5米的低空展开“芭蕾式”作业。整个操作过程中，努日曼古丽·喀斯木从容自若、沉稳干练，整套动作行云流水。 ④“过去11亩地靠人工打药要忙一整天，现在无人机5分钟就能搞定。”68岁的村民赛麦提·库尔班看着智能化作业啧啧称奇。这位种了半辈子地的老人感慨道，以前他从早忙到晚，既辛苦也不一定确保农药喷洒均匀。现在用无人机打药，几分钟就能搞定，而且价钱也便宜。 ⑤凭借娴熟的业务技能和丰富的实操经验，“女飞手努日曼古丽”的名字不胫而走。村民们纷纷邀她为农作物打药，努日曼古丽“接单”不断，收入随之增多，日子越过越好。“我们最近又全款购买了一台新的农用植保无人机，载重可到70公斤，到时可以两台同时作业。”努日曼古丽说。 ⑥每年三月至十月，南疆广袤的绿洲上农忙交响曲乐章交叠。努日曼古丽的农用植保无人机业务也将从冬小麦逐步向棉花、林果等经济作物延伸，为南疆特色农产品提质增效和农业产业结构优化贡献“她力量”。 ⑦鲜为人知的是，两年前努日曼古丽还是个围着灶台转的家庭主妇。转变始于2023年春天，驻村工作队送来“无人机驾驶员培训”课程。“当时全村就我一个女性举了手。”努日曼古丽说，通过刻苦学习，她一次性通过操作证考试，成为英吉沙县首位持证的“女飞手”。 ⑧在努日曼古丽的鼓励下，丈夫如则客日·居麦也考取了无人机驾驶证。如今，夫妻俩组成“飞行伉俪”，业务范围不仅局限在英吉沙县，还辐射至莎车、疏勒等邻县。 ⑨进入农忙季，夫妻二人鲜有时间陪伴女儿，14岁的艾克达·如则客日不仅没有丝毫抱怨，反而是妈妈忠实的粉丝。她说：“我想成为像妈妈一样的人，她教会我，女孩也能驾驭科技。” ⑩在提到母亲是全县唯一一位女飞手时，艾克达的脸上洋溢着自豪的笑容，学习之余她还会帮妈妈运营“无人机打药”社交媒体账号，持续发布父母操作无人机精准施药的视频。夕阳西下，完成当日作业的农用植保无人机缓缓归巢。努日曼古丽打开手机，收到女儿剪辑的新视频：金色余晖中，无人机掠过返青的麦田，画外音是艾克达清亮的嗓音——“这是妈妈飞翔的轨迹，也是乡村振兴的航迹。” （选自新华网，2025年3月20日） 14. 下列对这篇通讯的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 这篇通讯采用复合型标题，主标题运用双关手法，既富有诗意又点明了主题； B. 通讯中写到村民赛麦提・库尔班的评价，将传统农业与现代农业进行对比，凸显科技助农带来的便利。 C. 这篇通讯主要以人物成长为序，通过冬小麦、棉花、林果等作物的作业场景展现乡村新面貌。 D. 本文通过报道女飞手的故事，反映了科技助农背景下女性的示范作用与农业发展的新气象。 15. 新闻性、文学性、评论性是通讯的显著特点。这篇通讯分别在哪些地方体现以上特点？ 16. 假设小雯有机会代表新华社对努日曼古丽进行采访，请你为她完善采访提纲。提示：可围绕人物成长、困难、收获等角度提问。 采访提纲 时间、地点：2025年3月20日上午，托万依拉村麦田 采访对象：努日曼古丽·喀斯木 采访目的：探究从“灶台”到“云端”的蜕变原因及意义 采访方式：实地采访，深度访谈 采访用具：纸、笔、相机（或手机） 采访问题：①_________ ②_________ （三）（12分） 小雯为栏目推荐了一篇文章，请你一起阅读，并完成下面任务吧！ 一棵叫李美英的树 刘怀远 ①门前，是一棵枝干遒劲的老杏树。院内，是老态龙钟的爷爷。 ②郝幸福觉得，爷爷真是老糊涂了，每天睁眼第一件事，就是把那棵树当成一个人，对着他喊：“快去看看李美英，渴了要浇水！” ③金杏摇铃的时候，爷爷总在梦中惊醒：“快去看，有人够杏子，别伤了枝杈！” ④这些年来，爷爷一直默默照顾这棵树，只是后来连走路都喘息了，才招呼孙子做这做那。幸福才知道，这不是一棵普通的树，而是一棵有名字的树。 ⑤爷爷说：“这是李美英种的，这棵树就叫李美英。” ⑥“爷爷，李美英是谁？” ⑦“李美英啊，是八路军！” ⑧李美英是八路军，这棵杏树也叫李美英，爷爷真的糊涂了？ ⑨爷爷深喘了两口气才又说，他还是八九岁的孩子时，八路军女战士李美英在他家门前种了这棵树。李美英种这棵树的时候，家里的房子还是伫立于村西的单独一间房子；如今呢，被包围成村子的中心了。 ⑩爷爷说话都颠三倒四了，能确定这棵树是女战士栽种的？ ⑪村里最长寿的石头奶奶和果奶奶都坚定地说：“是八路军栽下的！”石头奶奶和果奶奶当年都是送郎参军的模范，老人们聊起来，往事仿佛就在眼前。 ⑫爷爷说：“李美英留齐耳短发，弯眉细眼，一笑俩酒窝，看上去不到二十岁，有时还跟我们一群孩子玩丢沙包。” ⑬石头奶奶说：“我怀里有吃奶的孩子，李美英可勤快，没事就帮我洗衣服。” ⑭果奶奶说：“那时卫生条件差，我拿篦子给李美英刮过头发里的虱子呢，那头发，像黑缎子。” ⑮三位老人不约而同地说：“那时啊，共产党的队伍和咱就像一家人。” ⑯至于为什么要种这棵树，爷爷说这棵树是消息树，发现敌情时会放倒。后来日寇在八路军的打击下撤出这一带，这棵树便顽强地扎根成活。石头奶奶却说：“她种这棵树，是为了方便晒衣服，女战士嘛，爱干净，洗好的衣服直接搭在树杈上。” ⑰果奶奶叹口气：“可谁也不知道她家是哪里，她又去了哪里。” ⑱八路军在这里驻扎过，伏击过日寇，这棵树和村后的一座无名烈士墓都是历史的见证。只是由于没有发生过著名的大战役，这里便默默无闻。后来，民政部门把无名烈士墓迁去城里的烈士陵园，村里和八路军有关的便只剩下这棵树。 ⑲这棵树是村里的地标，有人问路，村里人会说，等看见一棵老树，再左走或右拐。小青年们相约，会说，几点几分在老树下见面。无论冬夏，从早到晚，树下都坐着几位拉家常的老者，这里简直成了老年活动中心。 ⑳这些年来，不知老树开了多少花，结了多少果。远远望去，这老树像一支昂扬向上的火炬，在岁月中燃烧。这些年这棵树也曾几次差点被砍掉，都是爷爷拦在前面，说：“这是八路军种的，这是经历了枪林弹雨的树，这是抗日战争时立过功的树，八路军同志会回来看这树的！” ㉑八路军离开村子的时候，可能真的说了革命成功后，天下太平了，回来看望乡亲们。 ㉒爷爷曾让幸福在网上搜索，看看能不能找到李美英的线索。幸福问是哪几个字时，竟然把爷爷问住了。 ㉓“李”一定是赵钱孙李的李，名字是“美英”两个字吗？还是石头奶奶口中的“妹英”，或是果奶奶记忆深处的“梅英”？幸福说：“革命先辈用化名的也多，比如……” ㉔爷爷说：“知道知道，你把这几个名字都搜索一下吧。” ㉕名字加烈士，没有搜到相同经历的。爷爷高兴地说：“那她一定还活着。”名字前加领导，没有搜到这个年龄的。爷爷说：“还是无名英雄多。” ㉖爷爷一直盼望着李美英能回来看看李美英，一直等到他还剩下最后一口气。爷爷再三叮嘱幸福：“你们一定要……保护好李美英，不能卖不能砍，听见了没？” ㉗爷爷去世后，幸福决定趁青春还在去外面闯一闯，可李美英怎么办呢？谁来照顾它呢？ ㉘果奶奶的孙子来了，说给他五百元钱，要买这棵树。 ㉙郝幸福说：“不卖，你不知道这是八路军种下的树吗？” ㉚果奶奶的孙子说：“老成柴的树你以为谁稀罕，是有个工艺品厂专收果木做旅游景点的工艺品。” ㉛郝幸福说：“要树的命啊，那更不能卖了。” ㉜果奶奶的孙子说：“你不会为守这棵树不进城了吧？你走了，这树还不是随便处置？即使我不买，还有别人想买，你反倒一分钱都拿不到。你考虑考虑吧，要卖，明天去找我拿钱。” ㉝第二天一早，郝幸福去了村小学，讲了这棵树叫李美英，讲了李美英的前世今生，最后说了自己的想法和担心。年轻的校长激动地说：“怎么不早说，原来这是棵见证了革命胜利的树啊，你放心进城吧，全校几百双眼睛呢，我们一定会照顾好李美英的！” ㉞村小学的师生把这棵树当成了忘年交，精心管理，定期浇水，定期施肥。新戴上红领巾的少先队员，集体来树下进行庄严的入队宣誓，还特意做了一条大大的红领巾，给李美英佩戴起来。 ㉟微风拂过，杏香暗浮，鲜艳的红领巾飘扬。学生们从这里经过时，都会清脆又响亮地问候一声：“你好，李美英！” （选自《微型小说月报》2025年第2期，有删改） 17. 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 爷爷每天对着树念叨，体现出他对八路军女战士李美英的深切怀念。 B. 爷爷和石头奶奶对李美英种树原因的说法不同，这使得故事内容更丰富。 C. 果奶奶的孙子得知有一棵八路军种下的树便前来收购，想把它做成纪念品。 D. 村里人对李美英的个人情况了解得很少，甚至连她的名字也无法准确说出。 18. 赏析文中画横线句的表达效果。 19. 结合文章内容，概括爷爷这一人物形象的主要特点。 20. 文章结尾写村小学的师生照顾“李美英”（树）等情节有什么深刻含意？ （四）（8分） 小雯邀请你和她一起阅读下面名著选段，并完成小题。说明：以下选段为命题改编材料，并非原著原文。 《红星照耀中国》选段 ①在延安的一所简陋医院里，我见到了一位姓徐的红军指挥员。他的双腿因长征中的严寒冻伤而截肢，却坚持坐在担架上指挥战斗。当我问他是否后悔参加长征时，他笑了笑，用沙哑的声音说：“革命就像爬山，累了可以歇一歇，但方向不能变。我们流的血，是为了后代不用再流血。”他的警卫员在一旁补充道：“徐指挥员常说，红军的字典里没有‘投降’两个字。敌人可以砍断我们的腿，但砍不断我们前进的决心。” ②后来我得知，徐指挥员曾是江西苏区的农民，全家因地主迫害而加入红军。他的妻子在反“围剿”中牺牲，儿子至今下落不明。但提起这些，他的眼神依然坚定：“个人得失算什么？革命成功了，千千万万的家庭才能团圆。” 《钢铁是怎样炼成的》选段 ①暴风雪肆虐的筑路工地上，保尔和战友们顶着严寒铺设铁轨。他连续高烧三天，伤口化脓，最终昏倒在雪地里。同志们以为他牺牲了，含泪将他抬进停尸棚。然而，保尔凭借顽强的意志活了过来。苏醒后，他第一句话是：“铁路修到哪儿了？”当得知工程因暴风雪延误时，他立刻挣扎着要重返岗位。 ②丽达紧紧按住他的肩膀：“你会死的！至少等烧退了再说！”保尔推开她的手，嘶哑地说：“如果每个人都在困难面前退缩，革命何时才能成功？我宁可死在铁轨上，也绝不躺在病床上等胜利！”最终，他拖着虚弱的身体回到工地，用行动激励了整个突击队。 21. 下列《钢铁是怎样炼成的》的人物中，谁的行为最能体现徐指挥员“方向不能变”的精神？（ ） A. 瓦西里 B. 维克多 C. 冬妮亚 D. 朱赫来 22. 选段中的徐指挥员和保尔面临怎样的共同困境？他们如何应对？ 23. 右栏是一则随文批注，请仿照右栏为左栏的句子写一则批注。 《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 原文：“革命就像爬山，累了可以歇一歇，但方向不能变。我们流的血，是为了后代不用再流血。” 批注：_________ 原文：“如果每个人都在困难面前退缩，革命何时才能成功？我宁可死在铁轨上，也绝不躺在病床上等胜利！” 批注：保尔的话语尽显其无畏勇气，即便生命垂危、困难重重，也要为革命拼搏，执着追求最后的胜利。 24. 一部优秀的作品，书名是内涵丰富的。请结合整本书的内容与主题分析《红星照耀中国》这个书名的含义。 《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 __________ 保尔在革命的熔炉中，在残酷的斗争和艰苦的考验中，从一个工人子弟锻炼成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士。 活动三：新闻创作坊（55分） 25. 阅读小说《一棵叫李美英的树》，校宣传栏开辟“读美文悟精神”栏目，请你撰写一段阅读感言。要求：结合文章内容，围绕“铭记英雄、守护红色记忆”展开；观点清晰，情感真挚；100字左右，不出现真实人名校名。 26. 《现代汉语词典》（第7版）对“有意思”有这样一种解释：有意义，耐人寻味。生活中的人、事、物，大多如此。那么在你的生活中，有哪些人、事、物，看上去很有意思？接触或了解这些人、事、物后，有没有发现TA比看上去更有意思？ 请将“________真有意思”补充完整，以此为题写一篇600字以上的记叙文。 要求：①将你拟定的作文题写在作文纸的横线上；②立意自定，角度自选，做到文从字顺，思路清晰，有真情实感，详略得当，中心突出；③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级10月份阶段练习语文试题 同学们，学校举行以“新闻探秘”为主题的活动，从新闻基础积累到深度品读、实践创作，一起解锁新闻密码，感受文字记录时代的力量。 活动一：新闻解码站（20分） 小语同学分享了他学习新闻之后的感受，请你帮他完善一下。 新闻是我们了解世界的窗口。通过新闻这一媒介，让我们了解了许多载入中国史册的大事：人民解放军百万大军横渡长江，控制军事要塞（ ）；亚运现场观众翘（ ）首以待，跳水姑娘吕伟凌空飞跃、悄然入水，勇夺桂冠；歼15-战斗机惊天一着zhāng（ ）显了我国强兵方面的巨大进步，juān（ ）刻在了共和国的史册上；“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”国家公祭日的设立，向世人讲述惨绝人寰（ ）的南京大屠杀的史实。让我们关注社会生活，不辍学习，在信息世界尽情遨游！ 1. 给加点的字注音。 要塞（ ） 翘（ ）首 惨绝人寰（ ） 2. 根据拼音写汉字。 zhāng（ ）显 juān（ ）刻 3. 文中画横线的句子有语病，请提出修改意见。 【答案】1. ①. sài ②. qiáo ③. huán 2. ①. 彰 ②. 镌 3. 删去“通过”或者删去“让”。（两种改法答出其一即可） 【解析】 【1题详解】 注意“塞、翘、寰”的正确读音。 【2题详解】 略。 【3题详解】 病因：缺少主语。“通过”和“让”连用，淹没了句子主语，造成句子没有陈述的主体。 修改意见：删去“通过”，改为“新闻这一媒介，让我们了解了许多载入中国史册的大事”；或者删去“让”，改为“通过新闻这一媒介，我们了解了许多载入中国史册的大事”。 4. 小文准备在主持词中嵌入一副与本次“新闻探秘”专题学习活动相关的对联，上联是“青春报国担使命”，请你从下列各项中帮他选出最恰当的下联（ ） A. 红色薪火映初心 B. 赤子逐梦书壮志 C. 赤子兴邦守初心 D. 赤诚岁月砺壮志 【答案】C 【解析】 【详解】对联有两个主要规则，一是词性相对，内容相关；二是仄起平收（上联尾字是三四声的仄声，下联尾字是一二声的平声）。 上联“青春报国担使命”的结构：“青春”是名词，“报国”是动宾短语，“担使命”也是动宾短语，整体契合“新闻探秘”活动里青年担当家国责任的导向。 A.“红色薪火映初心”里“红色薪火”是偏正短语，和上联开头的“青春”词性不对应； B.尾字“志”是仄声，不符合下联平声的要求； C.“赤子”对“青春”（都是名词，指代参与活动的青年群体），“兴邦”对“报国”（都是动宾的家国行动），“守初心”对“担使命”（都是动宾的责任表述），尾字“心”是平声，完全符合对联规则，也贴合活动主题，最恰当； D.“赤诚岁月”是偏正短语，和“青春”词性不匹配；尾字“志”是仄声，不符合下联平声的要求。 5. “热点观察”版面聚焦社会热点事件，为同学们打开了解世界的窗户。请你用简洁的语言概括下面这则新闻的主要内容。（不超过30个字） 为提升走失人员寻回效率，助力基层警务便民服务，2026年7月31日，黄石市公安局打造的“AI黄警官”智能警务系统上线满一年。该系统依托公安大数据，推动警务由经验驱动转向数据驱动，一年来，超九成走失人员在一天内被成功找回。民警现场向市民介绍系统功能，科普安全防范知识，智能化警务获得群众认可与好评。 【答案】示例：黄石“AI黄警官”上线满一年，高效寻回走失人员获群众认可。 【解析】 【详解】这道新闻概括题，需要抓取核心要素：主体黄石市公安局、对象“AI黄警官”智能警务系统，关键信息上线满一年、寻回走失人员成效显著、获群众好评。压缩语句，控制在30字以内，舍弃科普宣传这类次要细节，保留事件主体、事件与成果。 示例：黄石“AI黄警官”系统上线满一年，寻回走失人员成效显著获好评。 6. 围绕优秀传统文化，同学们分享着自己的积累和感悟，请你根据提示填写诗文。 小慧：诗歌可以绘山水。“（1）_________，（2）_________”是白居易在《钱塘湖春行》中描绘的西湖花草美景；“（3）_________，（4）_________”是王维在《使至塞上》中描绘的塞外壮阔风光。 小思：诗歌可以蕴情感。“（5）_________，路远莫致之”是《庭中有奇树》中花香盈袖却无法相赠的愁苦；“（6）_________？（7）_________”是崔颢在《黄鹤楼》中对故乡的无限思念。 小雅：文言文犹如古老的画卷。《三峡》中“（8）_________，良多趣味”是对春冬景象的综合描述和赞美。 【答案】 ①. 乱花渐欲迷人眼 ②. 浅草才能没马蹄 ③. 大漠孤烟直 ④. 长河落日圆 ⑤. 馨香盈怀袖 ⑥. 日暮乡关何处是 ⑦. 烟波江上使人愁 ⑧. 清荣峻茂 【解析】 【详解】注意“漠”“馨”“袖”“暮”“峻”等字的写法。 活动二：新闻透视镜（45分） （一）（18分） 小爱为栏目推荐了一组古诗文，请你和她一起研读。 摘录一： 《池州翠微亭》① 岳飞 经年尘土满征衣，特特②寻芳上翠微。 好水好山看不足，马蹄催趁月明归。 【注】①绍兴五年（1135）春，岳飞率兵驻防池州，游城南齐山翠微亭，作此诗。②特特：特地。 摘录二： ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 《三峡》郦道元（节选） 摘录三： ①昔刘梦得尝爱终南、太华、女儿、荆山，以为此外无奇秀，及见九华，始自悔其失言。 ②其山外峻中夷。由青阳①西南行，则峰攒岫复②，环奇百出；而入其中，则旷以隐。由山麓褰裳③，则寒泉数十百道，喷激沙石，碎玉哀弦；而入其中，则奥④以静。盖岩壑盘旋，白云蓊郁，道士之所族处者，是为化城⑤。一峰屹然，四山云合，若群龙之攫明珠者，是为金地藏塔。循檐送目虚白之气远接江海。 《游九华记》施闰章（节选） 【注】①青阳：即今安徽省青阳县。②峰攒岫[xiù]复：峰峦聚集，山岭重复。岫，山。③褰（qiān）裳：撩起衣裳，涉水而行。④奥：幽深。⑤化城：指化城寺，在九华山西南部。 7. 【批注】《池州翠微亭》首句中“________”、“________”二词展示了诗人的军人身份和征战的辛苦，反衬了这次出游的难能可贵。 8. 【批注】末句中“催”字写出了马蹄声响使诗人从陶醉中清醒过来的情态；“_________”点明返回时间之晚，写出了诗人对自然美景的_________之情。 9. 【圈点】小爱摘录中标注了四个疑难字词，请帮她解释。 ①襄：________ ②奔：________ ③夷：________ ④攫：________ 10. 【释义】小爱用横线画出最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。 以为此外无奇秀，及见九华，始自悔其失言。 11. 【句读】小爱发现画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示（限两处）。 循檐送目虚白之气远接江海。 12. 【理解】下面是小爱对摘录三有关内容的理解，你认为不正确的一项是（ ） A. 刘禹锡的“自悔”反衬了九华山的秀美。 B. 九华山山外重峦叠嶂，山内则平旷隐蔽。 C. 九华山景色秀美，是道士建寺庙的胜地。 D. 作者记游条理清晰，表达见解直抒胸臆。 13. 【联读】摘录二和摘录三都写到了水，其描写方法有何不同？请结合文章内容赏析。 【答案】7. ①. 尘土 ②. 征衣 8. ①. 月明 ②. 喜爱（赞美、留恋） 9. ①. 冲上、漫上 ②. 飞奔的马 ③. 平，平坦 ④. 抓取、攫取、夺取 10. （刘禹锡）认为除了这些山之外，没有奇特秀美的山，等到见到九华山，才后悔自己先前说的话。 11. 循檐送目/虚白之气/远接江海。 12. D 13. 摘录二运用了正面、侧面描写相结合的方法，通过描写夏水的“襄陵”“沿溯阻绝”，以及“虽乘奔御风，不以疾也”，从正面和侧面表现了夏水的湍急。摘录三运用了正面描写的方法，通过描写“寒泉数十百道，喷激沙石，碎玉哀弦”，直接表现了九华山泉水的湍急。运用比喻，描摹泉水声响、形态，突出泉水清幽灵动。 【解析】 【导语】这组古诗文摘录均以山水为描写对象，借山川景物抒发情志。摘录一为岳飞的诗作，记录军旅间隙游赏山景的经历；摘录二《三峡》描绘三峡雄奇险峻、四季多变的山水风光；摘录三《游九华记》记述游览九华山所见的奇特山景。几篇诗文将山水之美与个人感受相融，让读者体会古人面对自然时的赞叹与思考。 【7题详解】 根据摘录一“经年尘土满征衣，特特寻芳上翠微”可知，常年行军作战，尘土沾满了作战的军装；我特地抽空寻访美景，登上这青翠的山。“征衣”指军人征战时穿的军装，直接点明岳飞武将身份；“尘土”写出长年在外行军，风尘满身，写出军旅生活奔波劳苦。这两个词语先渲染征战的艰辛，与后文诗人忙里偷闲、登山赏景形成对比，更能体现这次出游机会来之不易，凸显诗人于戎马间隙仍热爱山水的情怀。 【8题详解】 根据摘录一“好水好山看不足，马蹄催趁月明归”可知，美好的山水景色怎么也欣赏不够，马蹄声声催促，趁着明亮月色踏上归途。“月明”直接点明归家已是夜晚。诗人流连山水，久久不愿离去，直到月夜才动身，表达对美景的喜爱、留恋之情。 【9题详解】 ①句意：到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行航道都被阻断。襄：冲上、漫上。 ②句意：即使骑着飞奔的马，乘风飞行，也没有这么快。奔：飞奔的马。 ③句意：这座山外面险峻，内部平坦。夷：平，平坦。 ④句意：就像一群龙抓取明珠一般。攫：抓取、攫取、夺取。 【10题详解】 注意下列重点字词： 以为：认为；奇秀：奇特秀美；及：等到；始：才；悔：后悔；失言：先前说过的话。 【11题详解】 句意：顺着屋檐放眼望去，洁白清旷的云气，远远地和大江大海相连。“循檐送目”是人的动作，“虚白之气”是描写的对象，“远接江海”写云气延伸到江海，是景物的远景。按照人的行为、景物主体、景物延伸的逻辑。故断句为：循檐送目/虚白之气/远接江海。 【12题详解】 D.根据摘录三原文可知，作者在《游九华记》中，先写前人游览名山的感受，再依次描绘九华山外峻内平、山泉奔涌、云雾缭绕、佛寺坐落的景色，将个人的感悟、评价融入景物描摹之中，属于寓理于景、含蓄表达。并非“直抒胸臆”错误，理解错误。 【13题详解】 根据摘录二“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”可知，到夏天江水漫上山陵，航道阻断；遇到紧急政令，早晨从白帝城出发，傍晚抵达江陵，千里路程，就算骑快马、乘长风，也比不上江水速度。摘录二正面写江水漫上山陵的壮阔，又借行船之快侧面烘托江水湍急，正侧面结合写夏水； 根据摘录三“由山麓褰裳，则寒泉数十百道，喷激沙石，碎玉哀弦”可知，从山脚撩起衣裳涉水，能看见上百道冷泉，泉水冲击沙石，声响如玉碎、如琴弦低鸣。摘录三直接刻画泉水形态、声响，运用比喻，正面描写泉水灵动清幽。 【点睛】参考译文： 摘录二：在七百里长的三峡中，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的悬崖峭壁，遮蔽了天空和太阳，如果不是正午或者半夜，就看不见太阳和月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行航道都被阻断，不能通行。倘若碰到帝王的命令急需传达，有时候清晨从白帝城出发，傍晚就能到达江陵，这中间有一千二百里，就算骑着飞奔的马，乘风飞行，也没有这么快。 摘录三：从前刘梦得（刘禹锡）曾经喜爱终南山、太华山、女儿山、荆山，认为除了这些山之外，世间再没有奇特秀美的景色，等见到九华山，才后悔自己先前所说的话。 这座山外部险峻，内部平坦。从青阳县向西南前行，山峰聚集重叠，曲折的山崖层出不穷；走进山中，就开阔隐蔽。从山脚撩起衣裳涉水前行，能看见几十上百道清凉山泉，泉水冲击沙石，水声清脆，如同碎玉落地、琴弦低鸣；深入山中，环境幽静。这里山峦沟壑回旋缠绕，白云浓密繁茂，是道士聚集居住的地方，这就是化城寺。一座山峰高高挺立，四面群山环抱聚拢，如同群龙争抢明珠，这就是金地藏塔。顺着屋檐放眼远望，清旷洁白的云气，远远地连接大江与大海。 （二）（7分） 小雯为栏目推荐了一篇通讯，请你一起来阅读并完成下列任务吧！ 飞翔在希望的田野——新疆喀什女飞手巧绘春耕新图景 ①春分时节，塔里木盆地西缘的田野上，冬小麦泛起层层新绿，呈现出一片生机勃勃的景象。 ②麦田上空，一架农用植保无人机划出优美的弧线，精准喷洒的雾滴在阳光下折射出彩虹。操控这台智能设备的正是来自新疆喀什地区英吉沙县色提力乡的女飞手努日曼古丽·喀斯木。 ③检查电池、配比药剂、设定航线，随着螺旋桨的嗡鸣声响起，载重50公斤的无人机从色提力乡托万依拉村的田埂上腾空而起，在距麦苗2.5米的低空展开“芭蕾式”作业。整个操作过程中，努日曼古丽·喀斯木从容自若、沉稳干练，整套动作行云流水。 ④“过去11亩地靠人工打药要忙一整天，现在无人机5分钟就能搞定。”68岁的村民赛麦提·库尔班看着智能化作业啧啧称奇。这位种了半辈子地的老人感慨道，以前他从早忙到晚，既辛苦也不一定确保农药喷洒均匀。现在用无人机打药，几分钟就能搞定，而且价钱也便宜。 ⑤凭借娴熟的业务技能和丰富的实操经验，“女飞手努日曼古丽”的名字不胫而走。村民们纷纷邀她为农作物打药，努日曼古丽“接单”不断，收入随之增多，日子越过越好。“我们最近又全款购买了一台新的农用植保无人机，载重可到70公斤，到时可以两台同时作业。”努日曼古丽说。 ⑥每年三月至十月，南疆广袤的绿洲上农忙交响曲乐章交叠。努日曼古丽的农用植保无人机业务也将从冬小麦逐步向棉花、林果等经济作物延伸，为南疆特色农产品提质增效和农业产业结构优化贡献“她力量”。 ⑦鲜为人知的是，两年前努日曼古丽还是个围着灶台转的家庭主妇。转变始于2023年春天，驻村工作队送来“无人机驾驶员培训”课程。“当时全村就我一个女性举了手。”努日曼古丽说，通过刻苦学习，她一次性通过操作证考试，成为英吉沙县首位持证的“女飞手”。 ⑧在努日曼古丽的鼓励下，丈夫如则客日·居麦也考取了无人机驾驶证。如今，夫妻俩组成“飞行伉俪”，业务范围不仅局限在英吉沙县，还辐射至莎车、疏勒等邻县。 ⑨进入农忙季，夫妻二人鲜有时间陪伴女儿，14岁的艾克达·如则客日不仅没有丝毫抱怨，反而是妈妈忠实的粉丝。她说：“我想成为像妈妈一样的人，她教会我，女孩也能驾驭科技。” ⑩在提到母亲是全县唯一一位女飞手时，艾克达的脸上洋溢着自豪的笑容，学习之余她还会帮妈妈运营“无人机打药”社交媒体账号，持续发布父母操作无人机精准施药的视频。夕阳西下，完成当日作业的农用植保无人机缓缓归巢。努日曼古丽打开手机，收到女儿剪辑的新视频：金色余晖中，无人机掠过返青的麦田，画外音是艾克达清亮的嗓音——“这是妈妈飞翔的轨迹，也是乡村振兴的航迹。” （选自新华网，2025年3月20日） 14. 下列对这篇通讯的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 这篇通讯采用复合型标题，主标题运用双关手法，既富有诗意又点明了主题； B. 通讯中写到村民赛麦提・库尔班的评价，将传统农业与现代农业进行对比，凸显科技助农带来的便利。 C. 这篇通讯主要以人物成长为序，通过冬小麦、棉花、林果等作物的作业场景展现乡村新面貌。 D. 本文通过报道女飞手的故事，反映了科技助农背景下女性的示范作用与农业发展的新气象。 15. 新闻性、文学性、评论性是通讯的显著特点。这篇通讯分别在哪些地方体现以上特点？ 16. 假设小雯有机会代表新华社对努日曼古丽进行采访，请你为她完善采访提纲。提示：可围绕人物成长、困难、收获等角度提问。 采访提纲 时间、地点：2025年3月20日上午，托万依拉村麦田 采访对象：努日曼古丽·喀斯木 采访目的：探究从“灶台”到“云端”的蜕变原因及意义 采访方式：实地采访，深度访谈 采访用具：纸、笔、相机（或手机） 采访问题：①_________ ②_________ 【答案】14. C 15. ①新闻性：交代时间、地点、人物，引用人物原话，真实报道努日曼古丽的事迹；②文学性：运用描写、比喻，如“芭蕾式作业”，语言生动有画面感；③评论性：“她力量”、结尾画外音，暗含对科技助农、女性奋斗精神的赞美。 16. ①. 示例：当初是什么促使你报名参加无人机培训？ ②. 在学习无人机操作的过程中，你遇到过哪些困难，是怎样克服的？ 【解析】 【导语】这篇通讯讲述新疆喀什的努日曼古丽，原本是家庭主妇，在驻村工作队提供培训后刻苦学习，成为当地首位持证无人机女飞手。她操控植保无人机高效开展春耕作业，凭借精湛技术接单增收，还带动丈夫一起考取证件，夫妻搭档拓展业务。女儿也以她为榜样，帮她运营新媒体账号，故事展现科技助农带来的乡村新面貌，彰显新时代女性助力乡村振兴的“她力量”。 【14题详解】 C.根据第⑦段“鲜为人知的是，两年前努日曼古丽还是个围着灶台转的家庭主妇……成为英吉沙县首位持证的‘女飞手’”，文章以人物成长为叙事线索。根据第⑥段“努日曼古丽的农用植保无人机业务也将从冬小麦逐步向棉花、林果等经济作物延伸”，棉花、林果是未来将要拓展的业务，并不是文中已经呈现的作业场景。 【15题详解】 根据第①段到第⑩段全文信息，文章标注出处选自新华网，时间2025年3月20日，地点新疆喀什，人物努日曼古丽，多处直接引用村民、努日曼古丽、女儿的原话，事件真实，具备新闻性。 根据第②段“麦田上空，一架农用植保无人机划出优美的弧线……在距麦苗2.5米的低空展开‘芭蕾式’作业”，运用景物描写与比喻，将无人机作业比作芭蕾，文字富有画面美感，体现文学性。 根据第⑥段“为南疆特色农产品提质增效和农业产业结构优化贡献‘她力量’”与第⑩段“这是妈妈飞翔的轨迹，也是乡村振兴的航迹”，语句中融入作者的评价，赞美女性奋斗价值与科技助力乡村振兴的时代价值，体现评论性。 【16题详解】 首先审清题干，明确任务：完善采访提纲，提问角度限定在人物成长、困难、收获，采访目的是探究努日曼古丽从“灶台”到“云端”蜕变的原因和意义。 示例：①当初全村只有你一个女性举手报名无人机培训，是什么契机让你做出这个选择的？ ②刚学习操控无人机的时候，你遇到过什么困难，又是怎么克服它的？ （三）（12分） 小雯为栏目推荐了一篇文章，请你一起阅读，并完成下面任务吧！ 一棵叫李美英的树 刘怀远 ①门前，是一棵枝干遒劲的老杏树。院内，是老态龙钟的爷爷。 ②郝幸福觉得，爷爷真是老糊涂了，每天睁眼第一件事，就是把那棵树当成一个人，对着他喊：“快去看看李美英，渴了要浇水！” ③金杏摇铃的时候，爷爷总在梦中惊醒：“快去看，有人够杏子，别伤了枝杈！” ④这些年来，爷爷一直默默照顾这棵树，只是后来连走路都喘息了，才招呼孙子做这做那。幸福才知道，这不是一棵普通的树，而是一棵有名字的树。 ⑤爷爷说：“这是李美英种的，这棵树就叫李美英。” ⑥“爷爷，李美英是谁？” ⑦“李美英啊，是八路军！” ⑧李美英是八路军，这棵杏树也叫李美英，爷爷真的糊涂了？ ⑨爷爷深喘了两口气才又说，他还是八九岁的孩子时，八路军女战士李美英在他家门前种了这棵树。李美英种这棵树的时候，家里的房子还是伫立于村西的单独一间房子；如今呢，被包围成村子的中心了。 ⑩爷爷说话都颠三倒四了，能确定这棵树是女战士栽种的？ ⑪村里最长寿的石头奶奶和果奶奶都坚定地说：“是八路军栽下的！”石头奶奶和果奶奶当年都是送郎参军的模范，老人们聊起来，往事仿佛就在眼前。 ⑫爷爷说：“李美英留齐耳短发，弯眉细眼，一笑俩酒窝，看上去不到二十岁，有时还跟我们一群孩子玩丢沙包。” ⑬石头奶奶说：“我怀里有吃奶的孩子，李美英可勤快，没事就帮我洗衣服。” ⑭果奶奶说：“那时卫生条件差，我拿篦子给李美英刮过头发里的虱子呢，那头发，像黑缎子。” ⑮三位老人不约而同地说：“那时啊，共产党的队伍和咱就像一家人。” ⑯至于为什么要种这棵树，爷爷说这棵树是消息树，发现敌情时会放倒。后来日寇在八路军的打击下撤出这一带，这棵树便顽强地扎根成活。石头奶奶却说：“她种这棵树，是为了方便晒衣服，女战士嘛，爱干净，洗好的衣服直接搭在树杈上。” ⑰果奶奶叹口气：“可谁也不知道她家是哪里，她又去了哪里。” ⑱八路军在这里驻扎过，伏击过日寇，这棵树和村后的一座无名烈士墓都是历史的见证。只是由于没有发生过著名的大战役，这里便默默无闻。后来，民政部门把无名烈士墓迁去城里的烈士陵园，村里和八路军有关的便只剩下这棵树。 ⑲这棵树是村里的地标，有人问路，村里人会说，等看见一棵老树，再左走或右拐。小青年们相约，会说，几点几分在老树下见面。无论冬夏，从早到晚，树下都坐着几位拉家常的老者，这里简直成了老年活动中心。 ⑳这些年来，不知老树开了多少花，结了多少果。远远望去，这老树像一支昂扬向上的火炬，在岁月中燃烧。这些年这棵树也曾几次差点被砍掉，都是爷爷拦在前面，说：“这是八路军种的，这是经历了枪林弹雨的树，这是抗日战争时立过功的树，八路军同志会回来看这树的！” ㉑八路军离开村子的时候，可能真的说了革命成功后，天下太平了，回来看望乡亲们。 ㉒爷爷曾让幸福在网上搜索，看看能不能找到李美英的线索。幸福问是哪几个字时，竟然把爷爷问住了。 ㉓“李”一定是赵钱孙李的李，名字是“美英”两个字吗？还是石头奶奶口中的“妹英”，或是果奶奶记忆深处的“梅英”？幸福说：“革命先辈用化名的也多，比如……” ㉔爷爷说：“知道知道，你把这几个名字都搜索一下吧。” ㉕名字加烈士，没有搜到相同经历的。爷爷高兴地说：“那她一定还活着。”名字前加领导，没有搜到这个年龄的。爷爷说：“还是无名英雄多。” ㉖爷爷一直盼望着李美英能回来看看李美英，一直等到他还剩下最后一口气。爷爷再三叮嘱幸福：“你们一定要……保护好李美英，不能卖不能砍，听见了没？” ㉗爷爷去世后，幸福决定趁青春还在去外面闯一闯，可李美英怎么办呢？谁来照顾它呢？ ㉘果奶奶的孙子来了，说给他五百元钱，要买这棵树。 ㉙郝幸福说：“不卖，你不知道这是八路军种下的树吗？” ㉚果奶奶的孙子说：“老成柴的树你以为谁稀罕，是有个工艺品厂专收果木做旅游景点的工艺品。” ㉛郝幸福说：“要树的命啊，那更不能卖了。” ㉜果奶奶的孙子说：“你不会为守这棵树不进城了吧？你走了，这树还不是随便处置？即使我不买，还有别人想买，你反倒一分钱都拿不到。你考虑考虑吧，要卖，明天去找我拿钱。” ㉝第二天一早，郝幸福去了村小学，讲了这棵树叫李美英，讲了李美英的前世今生，最后说了自己的想法和担心。年轻的校长激动地说：“怎么不早说，原来这是棵见证了革命胜利的树啊，你放心进城吧，全校几百双眼睛呢，我们一定会照顾好李美英的！” ㉞村小学的师生把这棵树当成了忘年交，精心管理，定期浇水，定期施肥。新戴上红领巾的少先队员，集体来树下进行庄严的入队宣誓，还特意做了一条大大的红领巾，给李美英佩戴起来。 ㉟微风拂过，杏香暗浮，鲜艳的红领巾飘扬。学生们从这里经过时，都会清脆又响亮地问候一声：“你好，李美英！” （选自《微型小说月报》2025年第2期，有删改） 17. 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 爷爷每天对着树念叨，体现出他对八路军女战士李美英的深切怀念。 B. 爷爷和石头奶奶对李美英种树原因的说法不同，这使得故事内容更丰富。 C. 果奶奶的孙子得知有一棵八路军种下的树便前来收购，想把它做成纪念品。 D. 村里人对李美英的个人情况了解得很少，甚至连她的名字也无法准确说出。 18. 赏析文中画横线句的表达效果。 19. 结合文章内容，概括爷爷这一人物形象的主要特点。 20. 文章结尾写村小学的师生照顾“李美英”（树）等情节有什么深刻含意？ 【答案】17. C 18. 运用比喻，把老杏树比作火炬，生动形象写出老树蓬勃昂扬的姿态，象征革命精神代代相传，表达了对老树及革命精神的赞美与敬仰。 19. ①重情重义，深切怀念八路军女战士李美英；②执着坚定，拼尽全力守护这棵承载红色记忆的杏树；③淳朴善良，铭记革命恩情，叮嘱后代保护古树；④有责任感、珍视历史：视树木为八路军革命历史的见证，认为其“立过功”，坚决保护。 20. ①象征革命精神的传承：村小学师生照顾树木，代表新一代对革命历史的铭记与传承，让红色记忆在年轻一代中延续；②体现教育的意义：学校通过照顾树木、举行入队宣誓等活动，将革命历史教育融入日常，使学生在实践中理解历史、尊重历史；③升华主题：从爷爷一辈的守护到师生的接力，表明保护历史见证、传承革命精神的责任从老一辈传递到新一代，强调铭记历史、延续精神的重要性。 【解析】 【导语】《一棵叫李美英的树》以老杏树为情感载体，将树与无名女战士融为一体，构思新颖。文章借几位老人碎片化的回忆，还原抗战时期军民相依的温情往事。老树既是历史实物见证，承载着一段鲜为人知的红色记忆，也寄托爷爷一生的守护执念。故事从个人坚守，过渡到学校师生接力护树，完成红色精神的代代传承。文字朴素温润，以小事物承载厚重历史，含蓄动人，凸显红色记忆永不消散。 【17题详解】 C.根据第㉚段“老成柴的树你以为谁稀罕，是有个工艺品厂专收果木做旅游景点的工艺品”可知，果奶奶的孙子前来收购这棵树，是工艺品厂要用果木制作普通工艺品，并不是想把它做成纪念革命先辈的纪念品，选项的表述和原文内容不符。 【18题详解】 “远远望去，这老树像一支昂扬向上的火炬，在岁月中燃烧。”这句话运用比喻的修辞手法，把饱经沧桑的老杏树比作昂扬向上的火炬。一方面生动形象地描绘出老杏树历经战火与漫长岁月，依旧挺拔苍劲、富有生命力的外在形态；另一方面，火炬本身有着传递光明、永不熄灭的内涵，这棵树是八路军女战士李美英留下的红色见证，火炬象征革命精神与军民情深，在时光里一直延续。作者借老树这一形象，表达了对革命先辈的缅怀，赞美永不熄灭、代代相传的红色精神。 【19题详解】 根据第②段“每天睁眼第一件事，就是把那棵树当成一个人，对着他喊：‘快去看看李美英，渴了要浇水！’”、第⑫段“李美英留齐耳短发，弯眉细眼，一笑俩酒窝，看上去不到二十岁，有时还跟我们一群孩子玩丢沙包”可知，爷爷从年少到垂暮始终把当年和八路军女战士相处的细碎过往牢牢记在心底，哪怕年事已高也时刻记挂着这棵和李美英相关的杏树，对当年的军民情谊始终惦念不忘。 根据第⑳段“这些年这棵树也曾几次差点被砍掉，都是爷爷拦在前面，说：‘这是八路军种的，这是经历了枪林弹雨的树，这是抗日战争时立过功的树，八路军同志会回来看这树的！’”可知，哪怕旁人可能不理解这棵老杏树的特殊意义，爷爷也始终寸步不让，用自己的身躯挡在树前，拼尽全力守住这棵树，不肯让承载着过往记忆的古树遭到破坏。 根据第㉖段“爷爷一直盼望着李美英能回来看看李美英，一直等到他还剩下最后一口气。爷爷再三叮嘱幸福：‘你们一定要……保护好李美英，不能卖不能砍，听见了没？’”可知，爷爷始终记着当年八路军和乡亲们亲如一家的恩情，哪怕到弥留之际，最放不下的事还是嘱托后辈把护树的事延续下去，不肯让这份珍贵的记忆在自己身后断掉。 根据第㉒段“爷爷曾让幸福在网上搜索，看看能不能找到李美英的线索”、第㉕段“名字加烈士，没有搜到相同经历的。爷爷高兴地说：‘那她一定还活着。’”可知，爷爷始终把这棵杏树视作那段抗战历史的鲜活见证，从来没把它当成普通的老果树，不仅自己一辈子守着它，还主动想办法寻找当年的女战士李美英，打心底里珍视这段不能被遗忘的红色过往。 【20题详解】 根据第㉞段“村小学的师生把这棵树当成了忘年交，精心管理，定期浇水，定期施肥”可知，师生照料这棵名叫李美英的杏树，代表年轻一代主动铭记先辈事迹，让红色记忆得以接续留存，象征革命精神代代传递。 根据第㉞段“新戴上红领巾的少先队员，集体来树下进行庄严的入队宣誓，还特意做了一条大大的红领巾，给李美英佩戴起来”可知，学校依托古树开展入队宣誓活动，把革命教育融入真实场景，让学生亲身感受历史，在实践中懂得敬畏历史、缅怀先辈，凸显红色教育的独特价值。 根据第㉟段“学生们从这里经过时，都会清脆又响亮地问候一声：‘你好，李美英！’”可知，守护古树的任务从爷爷这老一辈，交到学校师生手中，完成了守护责任的接力，进一步升华文章主旨，点明铭记革命历史、传承红色精神这件事需要一代代人接续坚守。 （四）（8分） 小雯邀请你和她一起阅读下面名著选段，并完成小题。说明：以下选段为命题改编材料，并非原著原文。 《红星照耀中国》选段 ①在延安的一所简陋医院里，我见到了一位姓徐的红军指挥员。他的双腿因长征中的严寒冻伤而截肢，却坚持坐在担架上指挥战斗。当我问他是否后悔参加长征时，他笑了笑，用沙哑的声音说：“革命就像爬山，累了可以歇一歇，但方向不能变。我们流的血，是为了后代不用再流血。”他的警卫员在一旁补充道：“徐指挥员常说，红军的字典里没有‘投降’两个字。敌人可以砍断我们的腿，但砍不断我们前进的决心。” ②后来我得知，徐指挥员曾是江西苏区的农民，全家因地主迫害而加入红军。他的妻子在反“围剿”中牺牲，儿子至今下落不明。但提起这些，他的眼神依然坚定：“个人得失算什么？革命成功了，千千万万的家庭才能团圆。” 《钢铁是怎样炼成的》选段 ①暴风雪肆虐的筑路工地上，保尔和战友们顶着严寒铺设铁轨。他连续高烧三天，伤口化脓，最终昏倒在雪地里。同志们以为他牺牲了，含泪将他抬进停尸棚。然而，保尔凭借顽强的意志活了过来。苏醒后，他第一句话是：“铁路修到哪儿了？”当得知工程因暴风雪延误时，他立刻挣扎着要重返岗位。 ②丽达紧紧按住他的肩膀：“你会死的！至少等烧退了再说！”保尔推开她的手，嘶哑地说：“如果每个人都在困难面前退缩，革命何时才能成功？我宁可死在铁轨上，也绝不躺在病床上等胜利！”最终，他拖着虚弱的身体回到工地，用行动激励了整个突击队。 21. 下列《钢铁是怎样炼成的》的人物中，谁的行为最能体现徐指挥员“方向不能变”的精神？（ ） A. 瓦西里 B. 维克多 C. 冬妮亚 D. 朱赫来 22. 选段中的徐指挥员和保尔面临怎样的共同困境？他们如何应对？ 23. 右栏是一则随文批注，请仿照右栏为左栏的句子写一则批注。 《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 原文：“革命就像爬山，累了可以歇一歇，但方向不能变。我们流的血，是为了后代不用再流血。” 批注：_________ 原文：“如果每个人都在困难面前退缩，革命何时才能成功？我宁可死在铁轨上，也绝不躺在病床上等胜利！” 批注：保尔的话语尽显其无畏勇气，即便生命垂危、困难重重，也要为革命拼搏，执着追求最后的胜利。 24. 一部优秀的作品，书名是内涵丰富的。请结合整本书的内容与主题分析《红星照耀中国》这个书名的含义。 《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 __________ 保尔在革命的熔炉中，在残酷的斗争和艰苦的考验中，从一个工人子弟锻炼成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士。 【答案】21. D 22. 共同困境：身体遭受严重伤病，处境恶劣，饱受病痛折磨。应对：二人都不顾个人身体伤痛，坚守革命信仰，顽强拼搏，把革命事业放在第一位。 23. 示例批注：运用比喻，把革命比作爬山，道出革命道路艰难坎坷；表现革命者不怕劳苦，坚守理想信念，甘愿牺牲自我造福后代的崇高情怀。（意思相近即可） 24. 示例：“红星”指中国共产党及其领导的红色革命；书名寓意共产党领导的革命力量犹如红星，照亮中国大地，给中国带来光明与希望。 【解析】 【21题详解】 结合选段中徐指挥员所言“革命就像爬山，累了可以歇一歇，但方向不能变。我们流的血，是为了后代不用再流血”以及“个人得失算什么？革命成功了，千千万万的家庭才能团圆”可知，“方向不能变”的精神指即便遭遇巨大苦难、伤痛、牺牲，也坚守革命理想，不放弃信仰，不动摇奋斗目标，绝不向敌人与困境屈服。 A.瓦西里是教堂神父，思想保守狭隘。保尔质疑圣经内容，他心生怨恨，故意把烟末撒进保尔的面团里报复。他没有革命理想，只维护旧宗教，不存在坚守革命方向； B.维克多是贵族子弟，敌视革命。他曾向白匪告密，帮助敌人抓捕革命者，站在革命的对立面，和革命理想完全相反； C.冬妮亚早期欣赏保尔，但是她爱慕舒适体面的生活，无法接受革命艰苦的道路。后来思想和保尔产生巨大分歧，最终与保尔决裂，放弃了革命道路，改变了方向； D.朱赫来是保尔的革命引路人，他组织工人斗争，被匪兵抓捕后也没有出卖同志，历经残酷斗争始终坚守革命信仰，无论遭遇多少危险都不改革命方向，契合徐指挥员“方向不能变”的精神。 【22题详解】 结合《红星照耀中国》选段中“他的双腿因长征中的严寒冻伤而截肢”“他的妻子在反‘围剿’中牺牲，儿子至今下落不明”可知，徐指挥员不仅双腿冻伤截肢，身受重伤，还遭遇妻子牺牲、儿子失散的家庭悲剧。结合“个人得失算什么？革命成功了，千千万万的家庭才能团圆”可知，他面对困境，看淡个人不幸，坚守革命理想，不改前进方向。 结合《钢铁是怎样炼成的》选段中“暴风雪肆虐的筑路工地上，保尔和战友们顶着严寒铺设铁轨。他连续高烧三天，伤口化脓，最终昏倒在雪地里”可知，保尔面对暴风雪的恶劣环境，承受高烧、伤口化脓的病痛折磨。结合“我宁可死在铁轨上，也绝不躺在病床上等胜利！”可知，他面对困境，不顾自身安危，坚持重返岗位，执着投身革命建设。 综上分析，二人共同困境：身受严重伤病，身处极端艰苦的环境，承受巨大身心痛苦。面对磨难，他们都不计个人得失，坚守革命信仰，为革命事业奋勇拼搏，始终不改变前进的方向。 【23题详解】 批注要点明句子所运用的手法，结合语句内涵，分析出人物的精神品质与崇高情怀。 示例：这句话运用比喻的修辞手法，把革命比作爬山，徐指挥员的话语尽显其坚定信念，即便身受重伤、历经磨难，也要坚守革命方向，甘愿牺牲自我、造福后代。 【24题详解】 写书名的含义要先解释书名中关键词的象征意义，再结合整本书的内容与主题，阐述书名寄托的思想情感，点明作品的主旨。 示例：“红星”象征中国共产党及其领导的红色革命。红军战士们不畏艰难、坚守信仰、奋勇抗争，这颗红星不仅照亮西北革命根据地，也预示红色革命力量终将照耀整个中国，革命必将取得胜利。 活动三：新闻创作坊（55分） 25. 阅读小说《一棵叫李美英的树》，校宣传栏开辟“读美文悟精神”栏目，请你撰写一段阅读感言。要求：结合文章内容，围绕“铭记英雄、守护红色记忆”展开；观点清晰，情感真挚；100字左右，不出现真实人名校名。 【答案】示例： 《一棵叫李美英的树》让我读懂纪念的意义。李美英种下消息树，后人护树传故事，让英雄的生命随树木生长延续。一块块墓碑、一段段老兵口述，都是鲜活的红色印记。我们应当铭记英雄，主动走近红色历史，守护好先辈留下的精神火种。 【解析】 【详解】第一，审题立意。 这道题要求为学校宣传栏撰写阅读感言，面向全校师生，写作起点是阅读小说《一棵叫李美英的树》，核心主题围绕“铭记英雄、守护红色记忆”。审题时要抓住任务的两层要求，一是阅读感言，必须由阅读这篇小说生发感想，不能脱离文本空谈红色精神；二是栏目定位是“读美文悟精神”，重在感悟思考，不能单纯复述小说情节。小说把英雄的生命和一棵树绑定，树木生长，英雄的故事就一直留存。立意可以这样确立：古树是红色记忆的具象载体，英雄从未远去，铭记英雄不只是记住名字，更要一代代主动守护红色故事。行文情感要真挚克制，贴合校园宣传栏的场景，语言简洁有力，适合同学们阅读。 第二，选材构思。 整体构思分为三层推进。第一层，开篇紧扣阅读文本，由《一棵叫李美英的树》中的古树切入，简要关联李美英以树为消息树的故事，由树这一意象引出感悟。第二层，拓展联想，选取三个事例支撑感悟，打通文本与现实：一是小说里李美英种下消息树，后人坚持看护古树，借树木留存英雄往事；二是烈士陵园中，青年志愿者擦拭墓碑、宣讲烈士事迹，用坚守缅怀英雄；三是校园红色社团寻访本地老党员，记录口述革命故事，抢救珍贵的红色记忆。第三层，联系中学生身份收束升华，表达青年一代铭记英雄、守护红色记忆的责任。写作时精简语句，集中观点，控制字数，做到有感而发，避免空洞的口号。 示例： 读完《一棵叫李美英的树》，我深受触动。这棵以英雄命名的大树，扎根土地，承载着烽火岁月的赤诚与坚守。如同青年志愿者守护烈士陵园，校园社团寻访记录老兵故事，红色记忆需要代代守护。身为学子，我们当铭记英雄事迹，传承先辈精神，用心守护永不褪色的红色记忆。 26. 《现代汉语词典》（第7版）对“有意思”有这样一种解释：有意义，耐人寻味。生活中的人、事、物，大多如此。那么在你的生活中，有哪些人、事、物，看上去很有意思？接触或了解这些人、事、物后，有没有发现TA比看上去更有意思？ 请将“________真有意思”补充完整，以此为题写一篇600字以上的记叙文。 要求：①将你拟定的作文题写在作文纸的横线上；②立意自定，角度自选，做到文从字顺，思路清晰，有真情实感，详略得当，中心突出；③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。 【答案】例文： 晾衣绳上的春天真有意思 风掠过阳台，晾衣绳上的被单轻轻鼓起，像胀满了阳光的帆。我踮脚够到妈妈的丝巾，看它在风里舒展成一道流动的彩虹——这根横跨阳台的晾衣绳，真是藏着说不完的有意思。 ​清晨的晾衣绳最是热闹。妈妈总在晨光里把刚洗好的衣物一件件挂上，毛巾卷成蓬松的云朵，爸爸的衬衫笔挺地垂落，我的碎花裙子像朵含苞的花。有次我偷偷把玩具小熊系在绳上，看它晃悠悠地“荡秋千”，妈妈发现后笑着敲我额头：“小熊也要晒太阳杀菌呀？”阳光穿过棉质的衣料，在地板上投下斑驳的光影，空气中弥漫着洗衣液的清香，那是家的味道。​ 最有意思的是雨天收衣服的场景。乌云刚爬上楼顶，妈妈就像接到军令般冲出去，我拎着篮子跟在后面，雨滴啪嗒啪嗒打在伞面上。我们手忙脚乱地把衣服往篮子里扒，爸爸的白衬衫沾了我的发卡，我的袜子缠在妈妈的丝巾上，一家人在雨里笑得前仰后合。等最后一件衣服收进屋里，窗外的雨刚好哗啦啦下起来，晾衣绳在雨幕中若隐若现，像一根被遗忘的琴弦。 ​去年冬天，奶奶来家里住，总爱在晾衣绳上晒她的绣花鞋垫。那些蓝底白花的鞋垫挂在绳上，像一只只展翅的蝴蝶。奶奶坐在阳台的小马扎上，眯着眼穿针引线，嘴里念叨着“给小宝做双暖和的鞋”。阳光落在她银白的头发上，晾衣绳轻轻晃动，把时光也晃得柔软起来。 ​如今每次看到晾衣绳，我总会想起那些被风吹起的日子。它不只是挂衣服的绳子，更是串起生活点滴的珍珠链，晒着太阳，也晒着一家人的烟火时光。这根普通的晾衣绳，真是比我想的还要有意思呢。 【解析】 【详解】一、审题立意。 “______真有意思”作为半命题作文，题目的开放性给予了广阔的创作空间，补充的内容可以是具体的人物，如“我的同桌真有意思”；可以是某一事件，如“社区的跳蚤市场真有意思”；也可以是某种物品，如“老家的石磨真有意思”等。审题的关键在于理解《现代汉语词典》中“有意思”的双重内涵——既指表面的趣味性，也指内在的意义与耐人寻味之处。立意时，需将这种“有意思”与个人的生活体验、情感收获或成长感悟相结合。例如以“外婆的菜园真有意思”为题，可通过描写外婆打理菜园的日常，以及自己参与种植、收获的过程，展现劳动的乐趣与自然的馈赠，同时体现外婆对生活的热爱与坚守；以“地铁里的速写本真有意思”为题，可记录在地铁中观察不同乘客并速写的经历，展现城市生活的众生相，感悟平凡人物身上的故事与温暖。立意要避免停留在表面的好玩，而应深入挖掘其背后的情感温度、文化内涵或人生启示，让“有意思”成为连接生活与思想的桥梁。 二、构思选材。 在选材方面，应选取自己亲身经历或感受深刻的人、事、物，确保内容真实可感。可以从家庭生活、校园活动、社会见闻、传统文化等方面寻找素材。例如选取“爷爷的象棋盒真有意思”，可通过爷爷用象棋盒下棋的场景，以及自己跟随爷爷学棋的过程，展现象棋中蕴含的智慧与人生哲理，同时体现祖孙之间的情感交流；选取“班级的植物角真有意思”，可描写同学们共同照顾植物、观察植物生长的细节，体现团队合作的乐趣与对生命的敬畏。选材要避免俗套，尽量选择新颖独特且具有一定深度的内容，如“深夜的便利店真有意思”，通过描写便利店在深夜为不同顾客提供服务的场景，展现城市的温暖与人间烟火气，使“有意思”的内涵更加丰富多元。​在构思上，可采用“场景引入——细节刻画——事件展开——感悟升华”的递进式结构。开篇通过生动的场景描写引出所填对象，营造富有画面感的氛围，如以“巷口的糖画摊真有意思”为例，可先描绘糖画摊前弥漫的甜香、金黄的糖稀在艺人手中流转的画面，吸引读者兴趣。接着，通过具体的事件和细节描写，展现该对象“有意思”的具体表现，可选取两到三个典型事例，从不同角度体现其趣味与意义，比如写糖画摊时，可描写艺人制作糖画的精湛技艺、与顾客的互动交流，以及自己得到糖画时的喜悦与对传统手艺的好奇。在描写过程中，要注重运用动作、语言、神态等描写手法，使内容生动鲜活。最后，通过对事件的反思与感悟，升华主题，点明该对象对自己的影响或从中获得的启示，如从糖画艺人身上感受到对传统技艺的传承与坚守的意义。​ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $