精品解析：湖北省黄石市第十八中学2025-2026学年八年级上学期12月月考语文试题

2025年秋十二月学情监测 八 年 级 语 文 试 卷 （本试题卷共4页，满分120分，考试时间150分钟） 一、积累与运用 （20分） 1. 班级开展“我们的互联网时代”主题学习活动，小微和小博特邀你参与。 （1）小博展示了下图中的“博”字字源字形的演变以及其在《说文解字》中的理解。请从中领悟到“博”字的本义为 　 　。 （2）下面是小微同学整理的“博”字的词性资料卡片，请你在①②处分别补充一个含“博”字的词语。 词性 含“博”字的词语 形容词 地大物博 ①_______________ 动词 博取 ②_______________ 2. 结合大家平时通过互联网学习的情况，小博同学挑出这副对联供大家品鉴，请你将“相辅相成”“守望相助”两个四字词还原到对联中。 上联：自主学习与上网学习 _________ 下联：课内积累和课外积累 _________ 3. 网络时代，取一个好的网名，既能展示自己独特的个性，又能体现高雅的志趣，如“柳暗花明”、“夜雨时”、“挑灯看剑”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义（网名要求积极健康）。 示例： 网名：柳暗花明 由来和含义：出自陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。比喻人们在处于困境、遭遇挫折时，经过一番努力，又有了新的出路、新的天地。表现了对未来生活充满乐观与自信。 你的网名：_____________ 由来和含义：___________ 4. 下面一段广告词来自京东推出的一部短片。“低着头向上看的人”这句广告语，让小雨过目不忘，她想和同学分享这句广告语，准备怎么交流？请帮他把要说的话写下来。 我是谁 我只是一个普普通通的 在阅读的人 一个不只看眼前的人 一个低着头向上看的人 5. 小微认为网络流行语轻松活泼，使用流行语就是走在时代的前沿。小博则认为传统的诗文更具魅力，多积累会使自己更有内涵。他们共同设计了下面表格，请你帮忙补充完整。 网络流行语 古诗文名句 出处 “美呆了” ①__________ ，长河落日圆。 《使至塞上》 “养眼” 轻舟短棹西湖好，②_________ 。 《采桑子》 “神速” ③_________ ，猛浪若奔。 《与朱元思书》 “硬核爱国” 报君黄金台上意，④___________ 。 《雁门太守行》 “也是蛮拼的” 老骥伏枥，志在千里；⑤_________ ，_________ 。 《龟虽寿》 “太卷了” 风声一何盛，⑥__________ 。 《赠从弟》 “我emo了” 中原乱，簪缨散，几时收？⑦____________ 。 《相见欢》 “打call” ⑧___________ 。风休住，蓬舟吹取三山去！ 《渔家傲》 二、阅读与鉴赏（45分） （一） （共4分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 《南征》① 唐·杜甫 春岸桃花水，云帆枫树林。 偷生长避地②，适远③更沾襟。 老病南征日，君恩北望心。 百年歌自苦，未见有知音。 【注释】①此诗是唐代宗大历四年（769）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。②避地：为躲避灾难而移居他乡。③适远：到远方去。 6. 杜甫常以和谐融洽的景象反衬深沉积郁的哀愁，《南征》第一句便体现了这点，我们学过的《春望》中“①__________ ，②__________ ”两句也用了这一手法。 7. 《春望》和本诗都表达了诗人忧国忧民的感伤。不同的是《春望》表达了①________________ 的情感，《南征》表达了②____________________ 的情感。 （二） （共15分） 甲 ①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作：征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （《生于忧患，死于安乐》） 乙 ①管仲①夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙②游③，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺④鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事⑤齐公子小白⑥，管仲事公子纠⑦。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚（A）。鲍叔遂进⑧管仲。管仲既用任政于齐齐桓公以霸；九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。 ②…… ③鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多⑨管仲之贤，而多鲍叔能知人（B）。 （节选自《管晏列传》） 【注释】①管仲，名夷吾，字仲，后被鲍叔牙推荐，任齐国宰相，辅佐齐桓公成为“春秋五霸”之一。②鲍叔牙：鲍氏，名叔牙，春秋时期齐国大夫。③游：交游，交往。④欺：意思是管仲经常吃、用鲍叔的东西。⑤事：服侍，为……服务。⑥小白：齐桓公。⑦纠：小白的异母哥哥。⑧进：保举，推荐。⑨多：推重，赞美。 8. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 方法提示 文言语句 解释 结合字形推测 而后喻 A 联系常见成语 鲍叔终善遇之 B 词语类型活用 劳其筋骨 C 根据语境推断 子孙世禄于齐 D 9. 请将助词“焉”“也”还原到文中括号里。 A.（ ） B.（ ） 10. 请为乙文中划波浪线的句子断句。（用“/”标示，限2处。） 管仲既用任政于齐齐桓公以霸 11. 请把下面句子翻译成现代汉语。 九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。 12. 甲文告诉我们“磨难造就人才”，乙文中的管仲就经历了“________”和“________”的磨难后成为齐国的名相。（摘录原文词语填空） 13. 结合你对“生于忧患，死于安乐”这个论点的理解，请另举一个事例来证明这个观点。 （三）（共7分） 小文想要在思辨中明晰成长的方向，邀请你和他一起阅读。 不做别人思想的“跑马场” 王艺锭 ①转发的热门文章，原来是炒作；欣赏的名人名言，居然是代笔；分享的养生知识，竟是伪科学；各种心灵鸡汤、励志美文，其实似是而非……你是否有过这样的体验。如今，面对海量信息，该给自己提个醒：不要让自己的头脑，成为别人思想的“跑马场”。 ②信息爆炸的时代，一种相反的体验却是“信息收缩”。面对海量资讯、多元观点，一些人仿佛置身迷宫之中，因为通道太多而束手无策，不知道该如何筛选甄别。所以，“转发”“跟帖”的热度，成了信息选择的风向标；“点击”“点赞”的数量，成了观点参考的指示牌。于是，分享同一个段子，阅读同一篇网文，转发自同一个大V……在信息的狂涌中，难免失去了独立思考的宁静。 ③思考是一种能力，需要不断练习才能提升。然而，走捷径总是更简单。喜欢大而化之，喜欢立竿见影，喜欢流于表面的现象，喜欢一看可知的结论，这样的“认知取向”之下，对思辨性、专业性强的内容，对复杂的哲理、深刻的思考，反而不再感兴趣。长此以往，思考力就在简化中退化，自己的头脑变得空空如也，没了沉潜深流，徒剩一地鸡毛。 ④技术的演进对人类思维的影响，是一个引人思考的哲学命题。美国学者尼尔·波兹曼曾忧心，电视的流行让人越来越不愿阅读，越来越不愿思考，甚至造成人与人之间交流的隔绝。如果说电视因其直观性、娱乐性而弱化了思考力，那么互联网信息的碎片化、芜杂化，也可能给我们的心灵带来同样的影响。波兹曼的思考，是向时代的发问：当技术在获取知识的途径上做了一个减法，我们如何给自己的思想做一个加法？ ⑤实际上，网络并没有改变人们的思维实质，只是改变了抵达思考的方式。面对触手可及的庞大信息，是迷失方向还是有效整合，取决于思考习惯的养成。满足于当复读机、传声筒，不愿思考；满足于浅阅读、浅吸收，不会思考；满足于囫囵吞枣、一知半解，不善思考，最终就是人云亦云、亦步亦趋。即便是碎片化阅读，也需要系统性积累，才能把握住背后的思维路径、认识方法，从而将知识转化为智慧；如果是简单化观点，更需要想想其中的逻辑误区、认识盲点，不仅是否定肯定，而且要理解分析。 ⑥在易如反掌地拥有“观点”“态度”和“感受”之时，更需防止盲目、偏见和极端挤占了逻辑与理性的空间。不管哪个时代，也不会每个人都是思想家。然而，每个人却都可以成为一个思考者。不是只当数据丛林中的猎人和采集者，也应该有不甘为“信息传播者”而愿为“思想瞭望者”的志趣。叔本华说，经过自己思考获得的真理像自己天生的四肢——也只有这些东西才真正属于我们。只有保持独立思考和理性思辨，才能真正带来人类智慧的增长，推动人类文明的进步。 ⑦“思考是勤奋的一部分，人最大的懒惰是思想懒惰”。身处这个时代，有太多声音萦绕耳边。要在花繁柳茂中拨开、雨骤风狂里站定，不仅需要“独上高楼，望尽天涯路”的眼界，也需要“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的思考，唯如此，“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的顿悟，才能于众里寻他中浮现眼前。 （选自《人民日报》） 14. 小文读完，发现下面说法有一项不正确，它是（ ） A. 作者认为网络没有改变人们的思维实质，只是改变了思考的方式，面对庞大的信息，是迷失方向还是有效整合，取决于我们的阅读习惯的养成。 B. 文中引用“独上高楼”“衣带渐宽”等诗句，形象地论述了保持独立思考需要广博见识和执着钻研的精神。 C. 文章指出在信息时代，人们不应当以“转发”“点赞”数量作为判断信息价值的主要标准，要学会筛选甄别。 D. 作者在第③段提出“思考是一种能力，是需要不断练习才能提升”的观点，接着从反面阐述了思考力会在简化中退化的观点。 15. 下面这则材料作为论据可以放到第几自然段，并陈述理由。 材料：小语刷手机时，无论是看知乎还是微信，一定会打开一个便签工具，随时把自己觉得有深究的内容记在便签里，并对便签分好类。空闲时，他就会把这些碎片化的知识成体系地加以积累和思考，以致他对许多问题有了独特的见解。 16. 最近你发现你的好朋友在网络平台频繁“转发”“跟帖”段子、网文，请你结合全文内容给你的朋友几点建议，告诉他面对海量信息，不要让自己的头脑，成为别人思想的“跑马场”。 （四）（共12分） 小文邀请你走进小说，理解成长的真谛与担当的多样形态。 鹿城盛开三角梅 ①走出机场出港口，我们齐整地把几个行李箱放在路边。 ②一辆轿车像一条银鱼，“哧溜”，从车流中驶来。车窗摇下，一个平头发型的青年核实了我们的身份后，跳下车，身轻如燕。我感慨：“你真厉害，一眼就能认出要接的客人？”他笑了，说：“‘候鸟族’有特点啊，辨识度高。”说着，提起路旁的行李，一件件放进后备箱，动作干净利落，毫不拖泥带水。 ③小伙子人不错，一般的网约车司机不会抢着帮乘客搬行李。他若不上手，这几个大行李箱还真够我们忙一阵子的。 ④车驶入主路，路两旁如画一般的风景，在车窗外渐次展开。 ⑤突然，手机响了，小伙子摁下接听键，是一名客人去机场，预约的车没到，怕耽误行程，情急中想起他。小伙子很愕然，蹙起眉头，可惜他分身无术，便安慰对方再耐心等会儿。挂断电话，他看看仪表盘上的时间，摇摇头，神色有点焦虑，嘀咕了一句：“再不到，真可能会误机。”这时，手机又响了——原来网约车停在小区的拐弯处，客人没看见，一场乌龙。小伙子如释重负，忙说：“没耽误您用车就好。”感觉得出，他的急切和高兴都发自内心，自然而然，没有一丝刻意。其实，这件事和他一点儿关系都没有。此刻，车窗外，路边的三角梅正热烈地盛开着，是那么鲜艳、动人。 ⑥闲聊中，我们得知，他是陕西人，在北京顺义当过几年兵，退伍后来到这座城市闯世界。先是在一家贸易公司工作，后来，专职做了网约车司机。看得出，在部队，他得到过很好的锻炼，说话不紧不慢，很有气场。红灯亮了，小伙子踩下刹车，扭过头，笑着说：“你问干这行累不累？累呀。不过，累点没什么。我才三十出头，如果把人生比作一本书，也就才翻了少一半，远没到精彩的部分呢！” ⑦乐观是青春的鸽哨，它和憧憬连在一起，总是伴随着蓝天与白云。我被他的情绪感染了，笑问：“哎，你怎么断定出我们是‘候鸟族’？” ⑧小伙子嘿嘿一笑，神色中闪过一丝狡黠，说：“这不难判断呀。特定的时间段，飞过来，入住的是‘候鸟’集中的小区。”我接着问：“你说‘候鸟族’有特点，是什么特点？”小伙子握着方向盘，头也不回地回答：“头发白，穿衣多，箱子大。当然，如果加上米色礼帽和拐杖，就更容易识别了。说实话，接你们这种行动自如的老人比较省事，看准了就可以；如果遇到行动不便的高龄老人，我会在出港口等候，一直搀扶着到停车场。” ⑨“那，要另外加收费用吗？”妻子问。 ⑩“哪能啊！”小伙子语含惊诧，“举手之劳，还要收费？” ⑪一句话，顿时让我对小伙子更加刮目相看，距离一下子又拉近了不少。我忽然想起，在首都机场出示退役军人优待证，可以优先登机，便问他是否办理了。小伙子点点头，说：“办了，不过从来没用过。”这在我的预料之中：他办了，是因为珍惜；他不用，同样是因为珍惜。 ⑫正聊着，妻子突然提出一个问题：“这条路你好像很熟，一直没看你用导航。” ⑬小伙子莞尔一笑，说：“太熟了，前两年，我还是你们这个小区的租户呢。” ⑭妻子像是一下子想起了什么，有些激动：“啊，我是不是见过你呀？好像有点面熟。” ⑮小伙子回过头来，高深莫测地眨眨眼，说：“嗯，有可能。” ⑯“对了！前两年，你是不是一到周六下午，就在小区门口挂一块‘免费理发’的纸牌，高龄老人还提供上门服务？”妻子问。 ⑰小伙子点点头，没有否认。 ⑱妻子更激动了，双眸有了神采，继续问道：“听邻居说，八十岁以上的独居老人，你还留下电话，免费提供买菜、就医服务？” ⑲小伙子一笑，语气平和地说：“我是党员，又是一名退役军人，群众需要的时候，肯定要冲在前面。”“不过”他下意识摇摇头，吐出一口气，说，“也有人质疑我，说我肯定有个人企图，不然，怎么会干得这么起劲？我听了，一笑了之。我问心无愧，对得起曾经穿过的军装。”说这话时，小伙子挺直身板，嘴角上扬，表情中有一种明显的不屑。一个人的一生中如果有过从军的经历，生命就是一块淬过火的钢。我感受到了他的真诚，情动于衷，发乎于心，像清澈的湖水，即便被泥沙侵袭，经过沉淀和自滤，仍会坚守自己原有的明澈。 ⑳车行平稳。路旁盛开的三角梅像一簇簇燃烧的火苗，在车窗外一闪而过。小伙子告诉我们，三角梅是这座城市的市花，只要有适宜的阳光，它可以一年四季把城市点缀得生机盎然。已是傍晚时分，夕阳渐渐落下，天被涂上一层金黄，远处的海面上波光粼粼，几艘游轮正在入港。有余晖照进车厢，洒在他身上，侧面看上去，有一种庄重的美。 ㉑我想，城市也是有魂的。城市的魂，呈现在一座城市的日常表情中。而这日常表情，由生活在这座城市的人们的一颦一笑、一举一动构成。他们用心守护着这座城市，也守护着心中的美好与未来。 （节选自《人民日报》有删改） 17. 请根据选文内容完成下列表格。 内容概括 形象特点 ①_________ 热情 热心 退伍做网约司机，对未来充满希望 ②_________ ③________ 聪明 机灵 免费理发，帮助独居老人 无私 奉献 18. 下列对文章的人物分析和主题理解，最准确的一项是（ ） A. 小说开篇将轿车比作“银鱼”“哧溜”，从车流中驶来，交待了轿车是银色的，表现了车辆速度之快及网约车司机精于观察的职业习惯。 B. 第⑤段中“如释重负”写出年青司机因客人解除了困扰而感到轻松，突出了年青司机稳重，为他人着想的美好品质。 C. 作者通过司机的一系列善举和“城市之魂”的思考，深刻揭示了城市的灵魂是由每个普通人的善意与担当共同铸就的。 D. 本文以网约车司机的个人经历为主线，旨在说明退伍军人在就业转型过程中面临的困境与挑战。 19. 根据情境，分析下面句子加着重号的两个“珍惜”各是珍惜什么？ 他办了，是因为珍惜；他不用，同样是因为珍惜。 20. “三角梅”在文中多次出现，有哪些作用呢？请结合文章内容谈谈你的理解。 （五） （共7分） 阅读整本书《红岩》，完成各题。 班级学习小组制作了《红岩》人物卡片，请帮助完善，完成下面小题。 人物卡片① 书名 《红岩》 （插图） 作者 罗广斌、杨益言 人物形象 她是个安详稳重的人，不到三十岁，中等身材，衣着朴素，蓝旗袍剪裁得很合身。 主要经历 ◇由于叛徒 ② 的出卖，被捕入狱； ◇在狱中遭受酷刑，坚守党的秘密； ◇得知胜利的消息，与战友在狱中绣红旗； ◇英勇就义，为革命事业献出宝贵生命。 21. 在表格内的空白处填写相应内容。 ①__________  ②__________ 22. 插图能帮助我们更好地感知人物形象、把握精神品质。以下两幅图，你认为哪幅更适合插入人物卡片中，用以体现其美好品质？请结合画面内容，简要说明理由。 23. 《红岩》中许云峰在狱中是如何为同志们开辟逃生通道的？ 三、表达与交流（55分） 24. 湖北壮丽的山山水水早已经融入同学们心间。水是多样的，它可以是柔情的，像书画一样美，像琴声一样柔；它可以是狂暴的，像洪水一样怒，像火山一样吼……无论怎样，水的魅力令人折服，班级要出一期以歌咏“水”为主题的班报，请写一段开篇的寄语。（80字左右）。 从下列两项任务中选择一项，写一篇作文。 任务一： 25. 写作。 河水奔涌时裹挟泥沙，在静谧处沉淀出沃土； 树木生长时历经风雨，在年轮里沉淀出坚韧； 我们在磨砺中沉淀力量，终将绽放光芒。 请以“沉淀的力量”为题作文，文体不限，诗歌除外。 要求：①将你拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 任务二： 26. 有的人喜欢“死磕”一件事，在某个领域有所成就；但也有很多年轻人，频繁地更换工作。有人认为频繁更换工作是在寻找、选择适合自己的道路，有的人则认为这样的人缺少等待与沉淀的智慧。 以上材料引发了你怎样的思考？请自拟题目，写一篇议论性文章。 要求：①将你拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋十二月学情监测 八 年 级 语 文 试 卷 （本试题卷共4页，满分120分，考试时间150分钟） 一、积累与运用 （20分） 1. 班级开展“我们的互联网时代”主题学习活动，小微和小博特邀你参与。 （1）小博展示了下图中的“博”字字源字形的演变以及其在《说文解字》中的理解。请从中领悟到“博”字的本义为 　 　。 （2）下面是小微同学整理的“博”字的词性资料卡片，请你在①②处分别补充一个含“博”字的词语。 词性 含“博”字的词语 形容词 地大物博 ①_______________ 动词 博取 ②_______________ 【答案】（1） 分布遍及四面八方，范围宽广广大 （2） ①. 渊博 ②. 博得 【解析】 【小问1详解】 由题干可知，“博”是会意字，由“尃”和“十”组成。“尃”表示分布、散布，“十”象征东西南北中齐备、无处不在，“二者相合有遍布四方之意，字形历经金文、小篆、隶书，隶变后楷书写作“博”。故“博”的本义是分布遍及四面八方，范围宽广广大。 【小问2详解】 第一空，此处“博”的释义为“宽广、丰富”，可组词：广博； 第二空，此处“博”的释义为“获取、争取”，可组词：博采。 2. 结合大家平时通过互联网学习的情况，小博同学挑出这副对联供大家品鉴，请你将“相辅相成”“守望相助”两个四字词还原到对联中。 上联：自主学习与上网学习 _________ 下联：课内积累和课外积累 _________ 【答案】 ①. 守望相助 ②. 相辅相成 【解析】 【详解】拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关，一般避免同位重字。 守望相助：原指邻近村落协同看守瞭望、互相援助，泛指彼此关照、互相帮助。自主学习与上网学习是两种学习方式，二者相互扶持、彼此补充，共同促进学习效果的提升，符合“守望相助”的含义。 相辅相成：指两件事物互相配合、互相辅助，缺一不可。课内积累与课外积累是知识积累的两条途径，二者互相补充、配合，共同构建完整的知识体系，体现了“相辅相成”的精神。 “自主学习”对“课内积累”，“上网学习”对“课外积累”，“守望相助”对“相辅相成”，均为并列结构短语相对，词性一致。上联尾字“助”为仄声，下联尾字“成”为平声，符合“上仄下平”的传统对联规则。 3. 网络时代，取一个好的网名，既能展示自己独特的个性，又能体现高雅的志趣，如“柳暗花明”、“夜雨时”、“挑灯看剑”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义（网名要求积极健康）。 示例： 网名：柳暗花明 由来和含义：出自陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。比喻人们在处于困境、遭遇挫折时，经过一番努力，又有了新的出路、新的天地。表现了对未来生活充满乐观与自信。 你的网名：_____________ 由来和含义：___________ 【答案】 ①. ）示例一：网名：小桥流水 （积极健康即可）。 ②. 由来和含义：出自马致远的《天净沙秋思》“小桥流水人家”。潺潺的流水、纤巧的小桥、温暖的茅屋，一切都显得那么静谧，那么生机勃勃，蕴含了对自然恬静生活的向往。 （合理即可） 【解析】 【详解】本题考查拓展能力。答案不唯一。给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。要求网名要积极健康，这也是在考查对古诗词的理解和掌握。认真阅读材料，从自己熟悉的古诗词中提取一句符合要求的句子，网名出自其它文学作品或典故也可。解释含义要围绕“网络与语文”的主题，对自己设计的网名进行文学性、人文性的解读。言之有理即可。 示例：网名：一江春水 由来和含义：出自李煜《虞美人》“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。 4. 下面一段广告词来自京东推出的一部短片。“低着头向上看的人”这句广告语，让小雨过目不忘，她想和同学分享这句广告语，准备怎么交流？请帮他把要说的话写下来。 我是谁 我只是一个普普通通的 在阅读的人 一个不只看眼前的人 一个低着头向上看的人 【答案】示例：同学们好，我分享的广告语是“一个低着头向上看的人”。该广告对“阅读的人”做了一个很好的界定，新颖活泼的表达中蕴含着“读书使人心态更开放、更宏大、更富于远见”的意味，是一句有感染力的“软”广告。 【解析】 【详解】本题考查语言表达。根据题干要求，向同学分享“低着头向上看的人”这句广告语。在分享时，要有称呼，还需要清楚地对广告语的出处及蕴含的文化内涵进行解释。 示例：同学们好，今天我分享的广告语是“一个低着头向上看的人”。它最早出自京东图书文娱在微博推出的一部短片。在字面意思上，“低着头”指的是看书时的身体动作，“向上看”指的是看书这一行为给人心理上带来的作用。这句广告语对“阅读”这一行为做了一个很好的解释，蕴含了“读书使人心态更开放、更宏大、更富于远见”的意味，是一句形象的“软”广告。 5. 小微认为网络流行语轻松活泼，使用流行语就是走在时代的前沿。小博则认为传统的诗文更具魅力，多积累会使自己更有内涵。他们共同设计了下面表格，请你帮忙补充完整。 网络流行语 古诗文名句 出处 “美呆了” ①__________ ，长河落日圆。 《使至塞上》 “养眼” 轻舟短棹西湖好，②_________ 。 《采桑子》 “神速” ③_________ ，猛浪若奔。 《与朱元思书》 “硬核爱国” 报君黄金台上意，④___________ 。 《雁门太守行》 “也是蛮拼的” 老骥伏枥，志在千里；⑤_________ ，_________ 。 《龟虽寿》 “太卷了” 风声一何盛，⑥__________ 。 《赠从弟》 “我emo了” 中原乱，簪缨散，几时收？⑦____________ 。 《相见欢》 “打call” ⑧___________ 。风休住，蓬舟吹取三山去！ 《渔家傲》 【答案】 ①. 大漠孤烟直 ②. 绿水逶迤 ③. 急湍甚箭 ④. 提携玉龙为君死 ⑤. 烈士暮年，壮心不已 ⑥. 松枝一何劲 ⑦. 试倩悲风吹泪过扬州 ⑧. 九万里风鹏正举 【解析】 【详解】注意“孤”“逶迤”“湍”“携”“暮”“已”“倩”“鹏”等易错字词的写法。 二、阅读与鉴赏（45分） （一） （共4分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 《南征》① 唐·杜甫 春岸桃花水，云帆枫树林。 偷生长避地②，适远③更沾襟。 老病南征日，君恩北望心。 百年歌自苦，未见有知音。 【注释】①此诗是唐代宗大历四年（769）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。②避地：为躲避灾难而移居他乡。③适远：到远方去。 6. 杜甫常以和谐融洽的景象反衬深沉积郁的哀愁，《南征》第一句便体现了这点，我们学过的《春望》中“①__________ ，②__________ ”两句也用了这一手法。 7. 《春望》和本诗都表达了诗人忧国忧民的感伤。不同的是《春望》表达了①________________ 的情感，《南征》表达了②____________________ 的情感。 【答案】6. ①. 感时花溅泪 ②. 恨别鸟惊心 7. ①. 对家人的深切思念及国破家亡的沉痛 ②. 常年躲避战乱漂泊在外的羁旅悲愁、心系朝廷的忠君爱国之志及无人赏识的孤苦 【解析】 【导语】杜甫《南征》以春江明丽之景开篇，乐景衬哀情。诗人晚年老病漂泊，远赴南方，既感念君恩，心系北地，又叹平生吟诗孤苦，无人相知。全诗沉郁顿挫，将身世流离之痛与怀才不遇之悲熔于一炉。 【6题详解】 “春岸桃花水，云帆枫树林”的意思：桃花春水涨满江岸，白帆在枫林上空的云影里前行。诗句描写了春天江岸桃花盛开、江水上涨，白帆在枫林间穿行的明丽画面，色彩鲜明、意境优美。然而诗人此时正因战乱“偷生长避地”，漂泊异乡，老病缠身，内心充满悲苦与苍凉——眼前越是春光明媚，越反衬出诗人命运的坎坷与孤独。在此作者运用以乐景衬哀情的手法，以桃花春水、枫树林的明丽江景反衬自身漂泊哀伤。 结合《春望》“感时花溅泪，恨别鸟惊心”可知，此句也是运用以乐景衬哀情的手法，诗句中描写花、鸟本是春日里惹人喜爱的美好景物，诗人因感伤时局、怅恨离别，见花反而落泪，闻鸟叫声反而惊心，正好是以和谐春景反衬内心的悲苦。这与《南征》第一句以美好事物反衬家国之痛的手法如出一辙。因此，应填写的句子是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。 【7题详解】 《春望》写于安史之乱期间，杜甫被困长安，目睹国都沦陷、山河破碎，诗中“国破山河在，城春草木深”“烽火连三月，家书抵万金”等句，着重表达的是对家人安危的牵挂和对战乱中百姓苦难的深切忧虑，这种情感是具体而焦灼的，聚焦于“家”的离散与“国”的动荡，表达诗人对战乱中离散的亲人思念、对国都残破的悲痛。 《南征》是杜甫晚年年老多病、辗转南逃途中所作，当时他老病交加、漂泊无依，仍在“南征”途中。诗中“老病南征日，君恩北望心”中的“君恩”指对朝廷的感念，“北望”则是朝向长安的凝望，表达了诗人虽身处穷途末路却依然心系国家社稷的忠诚；“百年歌自苦，未见有知音”则抒发了诗人一生漂泊、创作不被理解的孤独与悲凉。在此诗人由晚年漂泊远游的凄苦和老病失意，慨叹自己一生作诗辛苦却无人理解的孤寂。 （二） （共15分） 甲 ①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作：征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （《生于忧患，死于安乐》） 乙 ①管仲①夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙②游③，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺④鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事⑤齐公子小白⑥，管仲事公子纠⑦。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚（A）。鲍叔遂进⑧管仲。管仲既用任政于齐齐桓公以霸；九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。 ②…… ③鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多⑨管仲之贤，而多鲍叔能知人（B）。 （节选自《管晏列传》） 【注释】①管仲，名夷吾，字仲，后被鲍叔牙推荐，任齐国宰相，辅佐齐桓公成为“春秋五霸”之一。②鲍叔牙：鲍氏，名叔牙，春秋时期齐国大夫。③游：交游，交往。④欺：意思是管仲经常吃、用鲍叔的东西。⑤事：服侍，为……服务。⑥小白：齐桓公。⑦纠：小白的异母哥哥。⑧进：保举，推荐。⑨多：推重，赞美。 8. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 方法提示 文言语句 解释 结合字形推测 而后喻 A 联系常见成语 鲍叔终善遇之 B 词语类型活用 劳其筋骨 C 根据语境推断 子孙世禄于齐 D 9. 请将助词“焉”“也”还原到文中括号里。 A.（ ） B.（ ） 10. 请为乙文中划波浪线的句子断句。（用“/”标示，限2处。） 管仲既用任政于齐齐桓公以霸 11. 请把下面句子翻译成现代汉语。 九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。 12. 甲文告诉我们“磨难造就人才”，乙文中的管仲就经历了“________”和“________”的磨难后成为齐国的名相。（摘录原文词语填空） 13. 结合你对“生于忧患，死于安乐”这个论点的理解，请另举一个事例来证明这个观点。 【答案】8. A.了解、明白 B.好好地、友好地、友善地 C.使……劳累 D.享有俸禄、拿俸禄 9. ①. 焉 ②. 也 10. 管仲既用/任政于齐/齐桓公以霸 11. 多次会合诸侯，使天下归正于一（使天下归一），这是管仲的智谋。 12. ①. 管仲贫困（或“贫困”） ②. 管仲囚焉（或“囚焉”） 13. 忧患和磨难可以使人奋发有为，使一个国家兴旺发达；安逸和享乐则会让一个人不思进取，使一个国家衰败灭亡。吴越交战，越国战败，越王勾践卧薪尝胆，最终打败吴王夫差的故事就能证明这一观点。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过甲乙两文，分别从理论和实例两个角度阐述了“生于忧患，死于安乐”的论点。甲文引用历史人物的事迹，强调磨难对人才成长的重要性，语言简洁有力，具有深刻的哲理性。乙文则通过管仲的具体经历，展现了他在困境中如何通过他人的帮助和自身的努力，最终成就伟业，叙事生动，富有感染力。两文相辅相成，既提供了理论支持，又通过具体事例增强了说服力，体现了文言文简洁精炼、寓理于事的写作特点。 【8题详解】 本题考查词语解释。 A.结合字形推测：“喻”字从“口”，与言语有关，有“明白、了解”之意。“而后喻”句意：然后才能被人了解。 B.联系常见成语：“与人为善” 原指偕同别人一道做好事，现多指善意地帮助别人，以友善的态度对待他人。善：友好、友善。据此推断“鲍叔终善遇之”中的“善”理解为“好好地、友好地、友善地”。“鲍叔终善遇之”句意：鲍叔始终友好地对待他（管仲）。 C.词语类型活用：“劳”在这里是使动用法，意思是“使……劳累”。“劳其筋骨”句意：他的筋骨劳累。 D.根据语境推断：前文提到鲍叔牙举荐管仲后，自身甘居管仲之下，他的子孙在齐国的情况。结合语境可知，“禄”在这里应是名词作动词，意为“享受俸禄、拿俸禄”，即鲍叔牙的子孙世代在齐国享受俸禄。 【9题详解】 本题考查虚词。 A.“及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉”，这里的“焉”可理解为兼词，相当于“于之”，即“在那里”，表示管仲被囚禁在某个地方，有一种补充说明地点或状态的意味，使句子的意思更加完整，说明管仲在公子纠死后的遭遇是被囚禁.故填写：焉。 B.“天下不多管仲之贤，而多鲍叔能知人也”，“也”在这里是语气助词，用于句末，表示陈述语气，对“天下人不赞美管仲的贤能，而赞美鲍叔能识别人才”这一情况进行陈述，起到加强语气、总结句子的作用，使整个句子的表达更具肯定意味，强调了天下人对鲍叔能知人的这种看法。故填写：也。 【10题详解】 本题考查断句。 句意：管仲已经被任用，在齐国执政，齐桓公因此称霸。 “管仲既用”意思是管仲已经被任用，是一个完整的表述；“任政于齐”表示在齐国执政，是一个独立的部分；“齐桓公以霸”意思是齐桓公因此称霸，也是一个完整的意思。即断句为：管仲既用/任政于齐/齐桓公以霸。 【11题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 九：虚指，多次；合：会合 、会盟；匡：匡正、纠正；之：结构助词，的；谋：智谋、谋略。 【12题详解】 本题考查内容理解。 根据文中第①段中“管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言”可知，直接表明了管仲曾经历过贫困的磨难。在贫困的处境下，生活的艰难可能会限制一个人的发展，也会让人面临各种困境和挑战，但这也可能成为促使其成长和奋斗的动力。 根据文中第①段中“及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉”可知，这句话体现了管仲遭遇的另一个重大磨难——被囚禁。被囚禁意味着失去自由，面临着未知的命运和可能的危险，这无疑是一种巨大的挫折和磨难。然而，管仲在经历了这样的困境后，最终在鲍叔牙的举荐下，成为齐国名相，辅佐齐桓公成就霸业，正体现了在磨难中成长并造就人才的道理。故填写：管仲贫困（或“贫困”）和管仲囚焉（或“囚焉”）。 【13题详解】 本题考查内容理解。 根据第①段“舜发于畎亩之中……曾益其所不能”可知，舜等六人出身低微，历经耕田、筑墙、贩卖鱼盐等困苦。正是这些磨难，锻炼了他们的意志，增长其才能，最终被委以重任。这表明人在忧患中能激发潜能，奋发向上，对应“忧患和磨难可以使人奋发有为”，体现“生于忧患”。根据第②段中“人恒过……而后喻”可知，人犯错后改正，内心困扰、思虑阻塞后有作为，说明困境能促使个人反思并进步，也是“生于忧患”在个人成长上的体现。根据第②段中“入则无法家拂士……国恒亡”可知，国家内部无贤能之士，外部无对手威胁，就会走向灭亡。可见安逸会让国家失去进取动力，印证“安逸和享乐则会让……使一个国家衰败灭亡”，诠释了“死于安乐”。据此可概括为：忧患和磨难可以使人奋发有为，使一个国家兴旺发达；安逸和享乐则会让一个人不思进取，使一个国家衰败灭亡。 “生于忧患，死于安乐”强调忧患能使人奋发图强从而生存发展，安逸享乐会让人萎靡沉沦导致灭亡。举例时所举事例必须能清晰体现这一论点。事例可来自历史事件、名人故事、现实案例等。阐述事例时，要将人物或事物所面临的忧患、在忧患中的努力及最终结果清晰呈现；对于因安乐而导致不良后果的部分，也要详细说明。 示例：李自成率起义军推翻明朝，入京后，起义军被胜利冲昏头脑。将领争权夺利、掠夺财富，士兵纪律松弛，李自成也未居安思危，忽视清军威胁与内部危机。四十余天后，清军与吴三桂联手进攻，起义军瞬间溃败，李自成兵败身亡，大顺政权瓦解。起义军前期在忧患中拼搏成功，后期因贪图安乐而迅速衰败，是“生于忧患，死于安乐”的典型例证。 【点睛】参考译文： 甲：舜从田野中被起用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲自鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手里获释被任用为相，孙叔敖从隐居的海边被召为相，百里奚从市井之间被赎出而用为大夫。所以，上天将要下达重大的使命给这样的人，一定要先使他内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，使他做事不顺，（通过这些）来让他内心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增长他的才干。 一个人常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，流露在言谈中，然后才能为人们所了解。（一个国家）内部如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士，外部没有能匹敌的邻国和外患的侵扰，这个国家往往就容易灭亡。了解到这一切之后，就会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸享乐之中可以使人灭亡的道理了。 乙：管仲，名夷吾，是颍上人。他年轻的时候，常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他贤明、有才干。管仲家贫，经常占鲍叔的便宜，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事而有什么怨言。不久，鲍叔侍奉齐国公子小白，管仲侍奉公子纠。等到小白即位，立为齐桓公以后，桓公让鲁国杀了公子纠，管仲被囚禁。于是鲍叔向齐桓公推荐管仲。管仲被任用以后，在齐国执政，桓公凭借着管仲而称霸，并以霸主的身份，多次会合诸侯，使天下归正于一，这都是管仲的智谋。 …… 鲍叔推荐了管仲以后，情愿把自身置于管仲之下。他的子孙世世代代在齐国享有俸禄，得到封地的有十几代，多数是著名的大夫。因此，天下的人不称赞管仲的才干，反而赞美鲍叔能够识别人才。 （三）（共7分） 小文想要在思辨中明晰成长的方向，邀请你和他一起阅读。 不做别人思想的“跑马场” 王艺锭 ①转发的热门文章，原来是炒作；欣赏的名人名言，居然是代笔；分享的养生知识，竟是伪科学；各种心灵鸡汤、励志美文，其实似是而非……你是否有过这样的体验。如今，面对海量信息，该给自己提个醒：不要让自己的头脑，成为别人思想的“跑马场”。 ②信息爆炸的时代，一种相反的体验却是“信息收缩”。面对海量资讯、多元观点，一些人仿佛置身迷宫之中，因为通道太多而束手无策，不知道该如何筛选甄别。所以，“转发”“跟帖”的热度，成了信息选择的风向标；“点击”“点赞”的数量，成了观点参考的指示牌。于是，分享同一个段子，阅读同一篇网文，转发自同一个大V……在信息的狂涌中，难免失去了独立思考的宁静。 ③思考是一种能力，需要不断练习才能提升。然而，走捷径总是更简单。喜欢大而化之，喜欢立竿见影，喜欢流于表面的现象，喜欢一看可知的结论，这样的“认知取向”之下，对思辨性、专业性强的内容，对复杂的哲理、深刻的思考，反而不再感兴趣。长此以往，思考力就在简化中退化，自己的头脑变得空空如也，没了沉潜深流，徒剩一地鸡毛。 ④技术的演进对人类思维的影响，是一个引人思考的哲学命题。美国学者尼尔·波兹曼曾忧心，电视的流行让人越来越不愿阅读，越来越不愿思考，甚至造成人与人之间交流的隔绝。如果说电视因其直观性、娱乐性而弱化了思考力，那么互联网信息的碎片化、芜杂化，也可能给我们的心灵带来同样的影响。波兹曼的思考，是向时代的发问：当技术在获取知识的途径上做了一个减法，我们如何给自己的思想做一个加法？ ⑤实际上，网络并没有改变人们的思维实质，只是改变了抵达思考的方式。面对触手可及的庞大信息，是迷失方向还是有效整合，取决于思考习惯的养成。满足于当复读机、传声筒，不愿思考；满足于浅阅读、浅吸收，不会思考；满足于囫囵吞枣、一知半解，不善思考，最终就是人云亦云、亦步亦趋。即便是碎片化阅读，也需要系统性积累，才能把握住背后的思维路径、认识方法，从而将知识转化为智慧；如果是简单化观点，更需要想想其中的逻辑误区、认识盲点，不仅是否定肯定，而且要理解分析。 ⑥在易如反掌地拥有“观点”“态度”和“感受”之时，更需防止盲目、偏见和极端挤占了逻辑与理性的空间。不管哪个时代，也不会每个人都是思想家。然而，每个人却都可以成为一个思考者。不是只当数据丛林中的猎人和采集者，也应该有不甘为“信息传播者”而愿为“思想瞭望者”的志趣。叔本华说，经过自己思考获得的真理像自己天生的四肢——也只有这些东西才真正属于我们。只有保持独立思考和理性思辨，才能真正带来人类智慧的增长，推动人类文明的进步。 ⑦“思考是勤奋的一部分，人最大的懒惰是思想懒惰”。身处这个时代，有太多声音萦绕耳边。要在花繁柳茂中拨开、雨骤风狂里站定，不仅需要“独上高楼，望尽天涯路”的眼界，也需要“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的思考，唯如此，“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的顿悟，才能于众里寻他中浮现眼前。 （选自《人民日报》） 14. 小文读完，发现下面说法有一项不正确，它是（ ） A. 作者认为网络没有改变人们的思维实质，只是改变了思考的方式，面对庞大的信息，是迷失方向还是有效整合，取决于我们的阅读习惯的养成。 B. 文中引用“独上高楼”“衣带渐宽”等诗句，形象地论述了保持独立思考需要广博见识和执着钻研的精神。 C. 文章指出在信息时代，人们不应当以“转发”“点赞”数量作为判断信息价值的主要标准，要学会筛选甄别。 D. 作者在第③段提出“思考是一种能力，是需要不断练习才能提升”的观点，接着从反面阐述了思考力会在简化中退化的观点。 15. 下面这则材料作为论据可以放到第几自然段，并陈述理由。 材料：小语刷手机时，无论是看知乎还是微信，一定会打开一个便签工具，随时把自己觉得有深究的内容记在便签里，并对便签分好类。空闲时，他就会把这些碎片化的知识成体系地加以积累和思考，以致他对许多问题有了独特的见解。 16. 最近你发现你的好朋友在网络平台频繁“转发”“跟帖”段子、网文，请你结合全文内容给你的朋友几点建议，告诉他面对海量信息，不要让自己的头脑，成为别人思想的“跑马场”。 【答案】14. A 15. 放到第⑤段，第五段的主要观点是：即便是碎片化阅读，也需要系统性积累，才能将知识转化为智慧。列举的事例正好是讲述小语将碎片化的知识进行整理，筛选网络信息，可作为作者的观点事实论据，使作者观点更有说服力。 16. ①思考是一种能力，需要不断练习才能提升；②即便是碎片化阅读，也需要系统性积累；③保持独立思考和理性思辨；④给自己的思想做一个加法；⑤简单化的观点要理解分析；⑥应该有不甘为“信息传播者”而愿为“思想瞭望者”的志趣（任意答对3点即可） 【解析】 【导语】这篇文章紧扣“拒绝做别人思想的跑马场”立论，以信息爆炸时代的盲从现象切入，从思考力退化、技术影响、碎片化阅读等角度层层剖析，引用尼尔·波兹曼观点、叔本华名言与古典诗句，论据丰富。论证逻辑清晰，从问题到对策，呼吁保持独立思考，兼具思辨性与现实意义，是一篇针对性强的议论佳作。 【14题详解】 本题考查内容理解辨析。 A.结合第⑤段“实际上，网络并没有改变人们的思维实质，只是改变了抵达思考的方式。面对触手可及的庞大信息，是迷失方向还是有效整合，取决于思考习惯的养成”可知，原文表述的是“取决于思考习惯的养成”，而选项中写的是“取决于我们的阅读习惯的养成”。选项将“思考习惯”偷换为“阅读习惯”，与原文内容不符； 故选A。 【15题详解】 本题考查论据补充。 结合第⑤段“实际上，网络并没有改变人们的思维实质，只是改变了抵达思考的方式。面对触手可及的庞大信息，是迷失方向还是有效整合，取决于思考习惯的养成”“即便是碎片化阅读，也需要系统性积累，才能把握住背后的思维路径、认识方法，从而将知识转化为智慧”可知，这一段的核心观点有两层：一是面对网络海量信息，能否有效整合信息取决于思考习惯；二是碎片化阅读需要经过系统性积累与深度思考，才能将零散知识转化为属于自己的智慧，而非人云亦云。 结合“小语刷手机时，无论是看知乎还是微信，一定会打开一个便签工具，随时把自己觉得有深究的内容记在便签里，并对便签分好类。空闲时，他就会把这些碎片化的知识成体系地加以积累和思考，以致他对许多问题有了独特的见解”可知，材料中小语刷手机浏览知乎、微信等碎片化内容时，没有被动接收信息，而是主动使用便签工具记录有深究价值的内容并分类，空闲时再对这些碎片化知识进行体系化积累和深度思考，最终形成独特见解，这个做法既体现了主动整合信息的良好思考习惯，也完美契合了“碎片化阅读需系统性积累才能转化为智慧”的观点。 因此这则材料可以作为有力的事实论据，具体印证第⑤段的核心观点，让抽象的道理变得具象可感，增强段落论述的说服力，因此适合放到第⑤段。 【16题详解】 本题考查内容理解及意见建议。 结合第③段“思考是一种能力，需要不断练习才能提升”可知，作者明确指出思考能力不是天生的，需要主动训练才能得以提升。由此可知，面对海量网络信息，不能只做简单的转发、跟帖，要主动练习思考，才能避免头脑成为别人思想的“跑马场”。 结合第⑤段“即便是碎片化阅读，也需要系统性积累，才能把握住背后的思维路径、认识方法，从而将知识转化为智慧”可知，碎片化的网文、段子属于碎片化阅读内容，这类内容需要进行系统性的整理和积累，才能挖掘其内在逻辑，转化为自己的东西。由此可知，转发、浏览碎片化信息时，要做好积累梳理，而非随手转发了事。 结合第⑥段“只有保持独立思考和理性思辨，才能真正带来人类智慧的增长，推动人类文明的进步”可知，独立思考和理性思辨是不盲从他人观点的核心，是避免被海量信息裹挟的关键。由此可知，面对网络上的各类内容，要先理性分析，再决定是否认同和转发。 结合第④段“当技术在获取知识的途径上做了一个减法，我们如何给自己的思想做一个加法”可知，互联网技术让获取信息变得更简单，但也弱化了深度思考，所以我们需要主动深化认知、丰富思想内涵。由此可知，面对网络信息不能浅尝辄止，要主动给自己的思想做“加法”，加深对内容的理解。 结合第⑤段“如果是简单化观点，更需要想想其中的逻辑误区、认识盲点，不仅是否定肯定，而且要理解分析”可知，网络上的段子、网文往往是简单化、片面化的观点，不能直接认同或转发。由此可知，面对这类内容，要分析其逻辑漏洞和认识局限，再做出判断。 结合第⑥段“不是只当数据丛林中的猎人和采集者，也应该有不甘为‘信息传播者’而愿为‘思想瞭望者’的志趣”可知，作者倡导人们不要只做信息的搬运工，要主动成为有独立见解的思考者。由此可知，面对网络内容，不能只做转发的“传播者”，要努力成为有独立判断的“思想瞭望者”。 （四）（共12分） 小文邀请你走进小说，理解成长的真谛与担当的多样形态。 鹿城盛开三角梅 ①走出机场出港口，我们齐整地把几个行李箱放在路边。 ②一辆轿车像一条银鱼，“哧溜”，从车流中驶来。车窗摇下，一个平头发型的青年核实了我们的身份后，跳下车，身轻如燕。我感慨：“你真厉害，一眼就能认出要接的客人？”他笑了，说：“‘候鸟族’有特点啊，辨识度高。”说着，提起路旁的行李，一件件放进后备箱，动作干净利落，毫不拖泥带水。 ③小伙子人不错，一般的网约车司机不会抢着帮乘客搬行李。他若不上手，这几个大行李箱还真够我们忙一阵子的。 ④车驶入主路，路两旁如画一般的风景，在车窗外渐次展开。 ⑤突然，手机响了，小伙子摁下接听键，是一名客人去机场，预约的车没到，怕耽误行程，情急中想起他。小伙子很愕然，蹙起眉头，可惜他分身无术，便安慰对方再耐心等会儿。挂断电话，他看看仪表盘上的时间，摇摇头，神色有点焦虑，嘀咕了一句：“再不到，真可能会误机。”这时，手机又响了——原来网约车停在小区的拐弯处，客人没看见，一场乌龙。小伙子如释重负，忙说：“没耽误您用车就好。”感觉得出，他的急切和高兴都发自内心，自然而然，没有一丝刻意。其实，这件事和他一点儿关系都没有。此刻，车窗外，路边的三角梅正热烈地盛开着，是那么鲜艳、动人。 ⑥闲聊中，我们得知，他是陕西人，在北京顺义当过几年兵，退伍后来到这座城市闯世界。先是在一家贸易公司工作，后来，专职做了网约车司机。看得出，在部队，他得到过很好的锻炼，说话不紧不慢，很有气场。红灯亮了，小伙子踩下刹车，扭过头，笑着说：“你问干这行累不累？累呀。不过，累点没什么。我才三十出头，如果把人生比作一本书，也就才翻了少一半，远没到精彩的部分呢！” ⑦乐观是青春的鸽哨，它和憧憬连在一起，总是伴随着蓝天与白云。我被他的情绪感染了，笑问：“哎，你怎么断定出我们是‘候鸟族’？” ⑧小伙子嘿嘿一笑，神色中闪过一丝狡黠，说：“这不难判断呀。特定的时间段，飞过来，入住的是‘候鸟’集中的小区。”我接着问：“你说‘候鸟族’有特点，是什么特点？”小伙子握着方向盘，头也不回地回答：“头发白，穿衣多，箱子大。当然，如果加上米色礼帽和拐杖，就更容易识别了。说实话，接你们这种行动自如的老人比较省事，看准了就可以；如果遇到行动不便的高龄老人，我会在出港口等候，一直搀扶着到停车场。” ⑨“那，要另外加收费用吗？”妻子问。 ⑩“哪能啊！”小伙子语含惊诧，“举手之劳，还要收费？” ⑪一句话，顿时让我对小伙子更加刮目相看，距离一下子又拉近了不少。我忽然想起，在首都机场出示退役军人优待证，可以优先登机，便问他是否办理了。小伙子点点头，说：“办了，不过从来没用过。”这在我的预料之中：他办了，是因为珍惜；他不用，同样是因为珍惜。 ⑫正聊着，妻子突然提出一个问题：“这条路你好像很熟，一直没看你用导航。” ⑬小伙子莞尔一笑，说：“太熟了，前两年，我还是你们这个小区的租户呢。” ⑭妻子像是一下子想起了什么，有些激动：“啊，我是不是见过你呀？好像有点面熟。” ⑮小伙子回过头来，高深莫测地眨眨眼，说：“嗯，有可能。” ⑯“对了！前两年，你是不是一到周六下午，就在小区门口挂一块‘免费理发’的纸牌，高龄老人还提供上门服务？”妻子问。 ⑰小伙子点点头，没有否认。 ⑱妻子更激动了，双眸有了神采，继续问道：“听邻居说，八十岁以上的独居老人，你还留下电话，免费提供买菜、就医服务？” ⑲小伙子一笑，语气平和地说：“我是党员，又是一名退役军人，群众需要的时候，肯定要冲在前面。”“不过”他下意识摇摇头，吐出一口气，说，“也有人质疑我，说我肯定有个人企图，不然，怎么会干得这么起劲？我听了，一笑了之。我问心无愧，对得起曾经穿过的军装。”说这话时，小伙子挺直身板，嘴角上扬，表情中有一种明显的不屑。一个人的一生中如果有过从军的经历，生命就是一块淬过火的钢。我感受到了他的真诚，情动于衷，发乎于心，像清澈的湖水，即便被泥沙侵袭，经过沉淀和自滤，仍会坚守自己原有的明澈。 ⑳车行平稳。路旁盛开的三角梅像一簇簇燃烧的火苗，在车窗外一闪而过。小伙子告诉我们，三角梅是这座城市的市花，只要有适宜的阳光，它可以一年四季把城市点缀得生机盎然。已是傍晚时分，夕阳渐渐落下，天被涂上一层金黄，远处的海面上波光粼粼，几艘游轮正在入港。有余晖照进车厢，洒在他身上，侧面看上去，有一种庄重的美。 ㉑我想，城市也是有魂的。城市的魂，呈现在一座城市的日常表情中。而这日常表情，由生活在这座城市的人们的一颦一笑、一举一动构成。他们用心守护着这座城市，也守护着心中的美好与未来。 （节选自《人民日报》有删改） 17. 请根据选文内容完成下列表格。 内容概括 形象特点 ①_________ 热情 热心 退伍做网约司机，对未来充满希望 ②_________ ③________ 聪明 机灵 免费理发，帮助独居老人 无私 奉献 18. 下列对文章的人物分析和主题理解，最准确的一项是（ ） A. 小说开篇将轿车比作“银鱼”“哧溜”，从车流中驶来，交待了轿车是银色的，表现了车辆速度之快及网约车司机精于观察的职业习惯。 B. 第⑤段中“如释重负”写出年青司机因客人解除了困扰而感到轻松，突出了年青司机稳重，为他人着想的美好品质。 C. 作者通过司机的一系列善举和“城市之魂”的思考，深刻揭示了城市的灵魂是由每个普通人的善意与担当共同铸就的。 D. 本文以网约车司机的个人经历为主线，旨在说明退伍军人在就业转型过程中面临的困境与挑战。 19. 根据情境，分析下面句子加着重号的两个“珍惜”各是珍惜什么？ 他办了，是因为珍惜；他不用，同样是因为珍惜。 20. “三角梅”在文中多次出现，有哪些作用呢？请结合文章内容谈谈你的理解。 【答案】17. ①. 帮忙搬行李；担心陌生客人赶不上飞机 ②. 积极 乐观 ③. 一眼就识别“候鸟族”且说出“候鸟族”的特征 18. C 19. 青年司机办理“退役军人优待证”，是因为对过去军人身份、军旅生活的珍惜和怀念；他不用优待证，是因为他不想因为军人身份享受优待，表现了青年司机对军人荣誉和使命的珍视与尊重。 20. 三角梅出现了两次，作为线索，贯穿全文；第⑤段“路边的三角梅正热烈地盛开着，是那么鲜艳、动人。”象征青年司机的善良质朴，积极乐观的美好品质；第⑳段“路旁盛开的三角梅像一簇簇燃烧的火苗，三角梅是市花”衬托出这座城市的美丽和积极向上的生命力。 【解析】 【导语】这篇小说通过网约车司机的日常善举，展现了普通人的精神光芒。作者以细腻的笔触刻画了一位退伍军人热心助人、乐观向上的形象，通过“三角梅”的意象隐喻城市精神与人性之美。叙事自然流畅，对话生动，细节描写富有感染力。主题上，既歌颂了平凡人的担当，也探讨了城市灵魂的构成——由无数个体的善意汇聚而成。全文情感真挚，立意深刻，传递了积极向上的价值观。 【17题详解】 本题考查内容理解和概括。 第一空，根据原文第②段“说着，提起路旁的行李，一件件放进后备箱，动作干净利落，毫不拖泥带水”以及第⑤段“小伙子很愕然，蹙起眉头，可惜他分身无术，便安慰对方再耐心等会儿”“小伙子如释重负，忙说：‘没耽误您用车就好。’感觉得出，他的急切和高兴都发自内心，自然而然，没有一丝刻意”可知，小伙子不仅主动热情地帮助乘客搬运行李，而且在接到陌生客人的电话时，表现出对客人能否赶上飞机的担忧，得知是乌龙事件后如释重负，体现了他的热心肠。可概括为：帮忙搬行李；担心陌生客人赶不上飞机。 第二空，根据原文第⑥段“红灯亮了，小伙子踩下刹车，扭过头，笑着说：‘你问干这行累不累？累呀。不过，累点没什么。我才三十出头，如果把人生比作一本书，也就才翻了少一半，远没到精彩的部分呢！’”可知，小伙子面对工作的辛苦，没有抱怨，而是以积极乐观的态度看待人生，认为人生还远未到精彩的部分，体现了他积极乐观的性格特点。可概括为：积极乐观。 第三空，根据原文第⑧段“小伙子嘿嘿一笑，神色中闪过一丝狡黠，说：‘这不难判断呀。特定的时间段，飞过来，入住的是“候鸟”集中的小区。’”“小伙子握着方向盘，头也不回地回答：‘头发白，穿衣多，箱子大。当然，如果加上米色礼帽和拐杖，就更容易识别了。’”可知，小伙子能够一眼认出“候鸟族”，并且准确地说出他们的特点，这体现了他的聪明和机灵。可概括为：一眼认出“候鸟族”，并准确说出其特点。 【18题详解】 本题考查内容理解和辨析。 A.小说开篇将轿车比作“银鱼”“哧溜”，从车流中驶来，这一描写主要是为了形象地表现车辆行驶的迅速和灵活，同时引出下文对网约车司机的描写，但并未直接交待轿车是银色的，也并未直接表现网约车司机精于观察的职业习惯，而是通过后续对话和行动来展现他的观察力和职业素养。 B.第⑤段中“如释重负”写出了年轻司机因客人解除了困扰而感到轻松，但这一描写更多地是为了表现年轻司机的善良和为他人着想，而非突出他的稳重。稳重通常指的是性格沉稳、不轻易冲动，而此处并未直接体现这一特点。 C.作者通过描述网约车司机的一系列善举，如主动帮乘客搬运行李、关心陌生客人的行程、免费为老人理发和提供帮助等，展现了普通人的善意与担当。同时，作者通过“城市之魂”的思考，深刻揭示了城市的灵魂是由这些普通人的善意与担当共同铸就的。这一分析准确捕捉了文章的主题和人物特点，分析准确。 D.本文虽然以网约车司机的个人经历为主线，但并未旨在说明退伍军人在就业转型过程中面临的困境与挑战。相反，文章通过展现网约车司机的积极态度和善举，传递了正能量和积极向上的价值观。 故选C。 【19题详解】 本题考查内容理解。 第一个“珍惜”（原文第⑪段：“他办了，是因为珍惜”）：青年司机办理“退役军人优待证”，这一行为背后体现的是他对过去军人身份、军旅生活的深深珍惜和怀念。军旅生涯对他而言，是一段宝贵的经历，塑造了他的性格，锻炼了他的能力，更赋予了他一种特殊的荣誉感和使命感。因此，他办理优待证，是对这段经历的认可和珍视，也是对自己军人身份的一种荣誉象征的保留。 第二个“珍惜”（原文第⑪段：“他不用，同样是因为珍惜”）：结合第⑪段“他办了，是因为珍惜；他不用，同样是因为珍惜”和第⑲段“我是党员，又是一名退役军人，群众需要的时候，肯定要冲在前面”“我问心无愧，对得起曾经穿过的军装”可知，第二个“珍惜”，是小伙子拥有优待证却从不使用，他珍惜的是军人的荣誉与使命，不愿借着军人身份谋求特殊待遇，始终坚守军人的初心，以普通劳动者的姿态待人处事，这是对军人这份荣誉的敬畏与守护。 【20题详解】 本题考查内容理解。 结合第⑤段“此刻，车窗外，路边的三角梅正热烈地盛开着，是那么鲜艳、动人”和第⑳段“车行平稳。路旁盛开的三角梅像一簇簇燃烧的火苗，在车窗外一闪而过”可知，三角梅在文中先后两次出现，作为行文线索，串联起青年司机的种种言行表现，让文章叙事脉络清晰，前后呼应。 结合第⑤段“此刻，车窗外，路边的三角梅正热烈地盛开着，是那么鲜艳、动人”可知，此处的三角梅绽放得鲜艳动人，与青年司机热心惦念陌生乘客、主动帮搬行李的善良质朴，以及面对突发状况从容乐观的美好品质相映衬，三角梅象征着青年司机身上的美好品性。 结合第⑳段“路旁盛开的三角梅像一簇簇燃烧的火苗，在车窗外一闪而过。小伙子告诉我们，三角梅是这座城市的市花，只要有适宜的阳光，它可以一年四季把城市点缀得生机盎然”可知，三角梅作为市花，四季绽放、生机盎然，还像燃烧的火苗般充满活力，既衬托出鹿城的美丽景致，也象征着这座城市因有青年司机这样的人而拥有的积极向上、温暖鲜活的城市生命力。结合第㉑段“城市也是有魂的。城市的魂，呈现在一座城市的日常表情中。而这日常表情，由生活在这座城市的人们的一颦一笑、一举一动构成”可知，三角梅的美好与生机，与鹿城人守护城市、坚守美好的精神相契合，三角梅的意象升华了文章主旨，让城市之魂的内涵更具象可感。 （五） （共7分） 阅读整本书《红岩》，完成各题。 班级学习小组制作了《红岩》人物卡片，请帮助完善，完成下面小题。 人物卡片① 书名 《红岩》 （插图） 作者 罗广斌、杨益言 人物形象 她是个安详稳重的人，不到三十岁，中等身材，衣着朴素，蓝旗袍剪裁得很合身。 主要经历 ◇由于叛徒 ② 的出卖，被捕入狱； ◇在狱中遭受酷刑，坚守党的秘密； ◇得知胜利的消息，与战友在狱中绣红旗； ◇英勇就义，为革命事业献出宝贵生命。 21. 在表格内的空白处填写相应内容。 ①__________  ②__________ 22. 插图能帮助我们更好地感知人物形象、把握精神品质。以下两幅图，你认为哪幅更适合插入人物卡片中，用以体现其美好品质？请结合画面内容，简要说明理由。 23. 《红岩》中许云峰在狱中是如何为同志们开辟逃生通道的？ 【答案】21. ①. 江姐 ②. 甫志高 22. 示例一：选图一。图一描绘江姐面对敌人的酷刑，坚定说出“钉吧！党员的意志是钢铁！”，画面直接展现她在敌人的威逼折磨下毫不屈服，体现江姐钢铁般的革命意志、坚贞不屈、视死如归的崇高品质，和卡片“狱中遭受酷刑，坚守党的秘密”的经历高度契合。 示例二：选图二。图二展现江姐与狱友们在狱中一起绣红旗的场景，虽然身处黑暗牢狱，心中依然满怀对革命胜利的憧憬，体现江姐乐观坚定、心怀信仰，对新中国充满希望的美好品质，和卡片“得知胜利的消息，与战友在狱中绣红旗”的经历相匹配。 23. 示例：许云峰被关押在白公馆地牢期间，在阴暗潮湿、手脚戴镣且无工具的绝境下，利用半截铁镣作为工具，顺着石墙接缝秘密挖掘。他趁夜深人静时动手，将碎石藏在裤腿中借送饭时抖落，历时数月挖了一条秘密通道，然后他把逃生的机会留给战友，自己选择留下，直到最后从容就义。这条通道体现了他舍己为人、无私无畏的革命精神。 【解析】 【21题详解】 ①空：根据人物形象描述“安详稳重、不到三十岁、中等身材、衣着朴素、蓝旗袍剪裁得很合身”，以及主要经历中“在狱中遭受酷刑、坚守党的秘密”“与战友在狱中绣红旗”“英勇就义”等关键信息，可以判断该人物是《红岩》中极具代表性的革命女性——江姐（江竹筠）。她是小说中重点刻画的人物之一，以坚贞不屈、忠诚于党的革命精神著称。 ②空：在《红岩》情节中，江姐被捕的直接原因是叛徒甫志高的出卖。甫志高原本是地下党工作人员，但因意志不坚定、贪图享受，最终背叛革命，导致江姐及众多地下党员被捕。这一情节是推动故事发展的重要转折点，也是江姐遭受迫害的起点。 【22题详解】 图一：画面中江姐端坐在椅子上，神情坚毅。背景中有刑具（如老虎凳、竹签等），旁边的对话框写着：“钉吧！党员的意志是钢铁！”这描绘的是江姐在狱中遭受酷刑（竹签钉手指）时，面对敌人的严刑拷打，毫不畏惧、坚守秘密的场景。 图二：画面中江姐和几位狱友正围在一起，展开一面用红色被面制作的“红旗”，上面缝着五颗星。这描绘的是江姐在狱中得知新中国成立的消息后，与难友们一起绣红旗，表达对革命胜利憧憬的场景。 江姐是《红岩》中一位令人敬仰的革命烈士，她身上集中体现了共产党人坚贞不屈、乐观向上的美好品质。这两幅图从不同侧面展现了江姐的精神世界，选择其中一幅，结合画面内容说出合理的理由。 示例一：选图一。图一呈现江姐面对敌人的竹签酷刑，坚贞不屈，喊出“党员的意志是钢铁”的场景，直接体现出她不惧酷刑、意志坚定的革命气节，高度契合人物宁死不屈的核心品质。 示例二：选图二。图二呈现江姐和狱友们一起绣红旗的场景，能体现出她在残酷的牢狱环境里，依然对革命胜利充满坚定信念，饱含对祖国的赤诚热爱，彰显了革命乐观主义与家国情怀。 【23题详解】 首先锁定许云峰被关押的地点——白公馆地牢，然后抓住他挖掘通道的三个核心要素：工具（铁镣/）、方法（夜间挖掘、藏碎石掩人耳目）、结果（挖通通道留给战友）简要叙述事件，结尾点明人物品质。 示例：许云峰被单独关押在白公馆的地牢里，他用手指和铁镣为工具，日夜秘密挖掘石壁，将挖下的碎石碾碎，趁放风时撒入积水，掩盖挖掘痕迹，防止敌人发现；通道打通后，他没有选择独自逃生，而是把生的机会留给战友，自己坚守狱中，展现出顽强不屈、舍己为人的崇高革命精神。 三、表达与交流（55分） 24. 湖北壮丽的山山水水早已经融入同学们心间。水是多样的，它可以是柔情的，像书画一样美，像琴声一样柔；它可以是狂暴的，像洪水一样怒，像火山一样吼……无论怎样，水的魅力令人折服，班级要出一期以歌咏“水”为主题的班报，请写一段开篇的寄语。（80字左右）。 【答案】示例：晨起，你伴朝阳，金光闪闪，一江灿烂；傍晚，你伴明月，宁静澄澈，碎银点点。你用温柔和博大，滋养了鱼虾，让农民收获稻谷连天；你用清凉和明净，洗掉城市的尘埃，还城市清爽怡人。你是谁？你是水，你是天地的精灵，你是大自然的使者！ 【解析】 【详解】本题考查语言表达。首先，明确班报主题是歌咏“水”，所以寄语需围绕水的特点、魅力展开，突出对水的赞美。结合题目中提到水的柔情与狂暴，在寄语里展现水的不同形态，如用“轻抚山川的温柔”体现柔情，“掀起惊涛的壮阔”体现狂暴。接着，强调水与生活的紧密联系，如“融入生活，滋养心灵”，让同学们感受到水的重要性，进而引发对水的歌咏热情。可以运用比喻、拟人等修辞手法，如“似灵动的诗篇”“如激昂的乐章”，使语言生动形象，富有感染力。 示例：水，似灵动的诗篇，轻抚山川的温柔，流淌出岁月静好；如激昂的乐章，掀起惊涛的壮阔，奏响生命强音。它融入生活，滋养心灵，以万千姿态展现无尽魅力。让我们在这方班报，共歌咏水之华章！ 从下列两项任务中选择一项，写一篇作文。 任务一： 25. 写作。 河水奔涌时裹挟泥沙，在静谧处沉淀出沃土； 树木生长时历经风雨，在年轮里沉淀出坚韧； 我们在磨砺中沉淀力量，终将绽放光芒。 请以“沉淀的力量”为题作文，文体不限，诗歌除外。 要求：①将你拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文： 沉淀的力量 河水奔涌时裹挟泥沙，在静谧处沉淀出沃土；树木生长时历经风雨，在年轮里沉淀出坚韧。世间万物的成长，都离不开一个“沉”字——沉下心，沉住气，在时间的河流里慢慢沉淀，终将绽放出属于自己的光芒。 去年夏天，我第一次走进书法教室。宣纸铺展，墨香氤氲，老师挥毫写下“宁静致远”四个大字，笔锋遒劲，气韵生动。我看得心潮澎湃，迫不及待地拿起毛笔，可笔尖在纸上颤抖，写出的字歪歪扭扭，像一群喝醉的小人。 “书法不是一天练成的。”老师递给我一本字帖，“从基本笔画开始，横、竖、撇、捺，每天练一百遍。” 起初的日子枯燥得让人绝望。每天放学后，我坐在书桌前，重复着同样的动作：起笔、行笔、收笔。手腕酸痛，手指磨出了茧子，写出的字却依然僵硬呆板。看着同学们在群里晒出漂亮的书法作品，我忍不住把毛笔一摔：“这么练有什么用？根本看不到进步！” 妈妈没有责备我，只是把那张被我揉皱的练习纸展开，铺在桌上。“你来看看，”她指着第一个月和这个月的字，“虽然都不够好，但你有没有发现，这个月的横画比第一个月平稳多了？” 我凑近细看，果然，那些曾经歪歪扭扭的线条，如今已经有了些许力道。原来，进步不是一蹴而就的飞跃，而是日复一日的沉淀。 从那以后，我不再急于求成。每天放学后，我依然坐在书桌前，一笔一画地临摹。窗外的蝉鸣从喧闹到沉寂，桌上的墨汁从满瓶到见底，我的字帖从崭新到卷边。那些看似毫无变化的日子，像河水裹挟着泥沙，在不知不觉中沉淀出沃土。 半年后的校园艺术节，我报名参加了书法比赛。当笔尖触碰到宣纸的那一刻，曾经反复练习的笔画仿佛有了生命，自然而然地流淌出来。最终，我的作品获得了一等奖。站在领奖台上，我突然明白：那些枯燥的重复、那些无人问津的坚持，都不是白费力气，而是在为今天的绽放积蓄力量。 沉淀不是停滞，而是力量的积蓄；沉淀不是退缩，而是为了更好地出发。就像河水在静谧处沉淀出沃土，树木在年轮里沉淀出坚韧，我们在磨砺中沉淀力量，终将绽放光芒。 愿我们都能沉下心，沉住气，在时间的河流里慢慢沉淀，等待属于自己的那束光。 【解析】 【详解】一、审题立意。 材料用河水沉淀出沃土、树木沉淀出坚韧作比喻，指向“在磨砺中沉淀力量，终将绽放光芒”的核心立意。审题时要抓住三个关键词：“沉淀”是过程，强调积累、坚持、沉下心；“力量”是结果，指内在的成长与蜕变；“磨砺”是前提，说明沉淀往往发生在困难、枯燥、无人问津的时刻。立意上不能只写“坚持就能成功”这种空泛的道理，而要写出“沉淀”与“浮躁”的对比——为什么沉淀需要沉住气？为什么很多人做不到沉淀？沉淀的过程中有什么感受？最终绽放的光芒是什么？可以从个人成长（学习、练琴、书法等）、文化传承（传统技艺的坚守）、自然现象（种子破土、蝴蝶破茧）等角度切入，以小见大，写出真情实感。 二、选材构思。 选材要贴合自己的生活实际，要具体、有细节，可以写学一门传统技艺（书法、剪纸、京剧），从浮躁到沉心的过程；写观察一种自然现象（蚕吐丝、蝉蜕壳），类比人的成长；写身边人的故事（爷爷修了一辈子钟表、奶奶腌了一辈子咸菜），从平凡中见沉淀的力量。 构思上建议采用“场景切入—矛盾冲突—顿悟升华”的三段式。开头用一个具体场景引入（如墨香氤氲的书法教室、蝉鸣聒噪的夏天），主体写遇到的困难与内心的浮躁（想放弃、看不到进步），然后通过一个细节触发顿悟（妈妈对比两个月的字、老师的一句话），最后升华主题，呼应材料中的比喻。注意细节要真实，情感要自然。 任务二： 26. 有的人喜欢“死磕”一件事，在某个领域有所成就；但也有很多年轻人，频繁地更换工作。有人认为频繁更换工作是在寻找、选择适合自己的道路，有的人则认为这样的人缺少等待与沉淀的智慧。 以上材料引发了你怎样的思考？请自拟题目，写一篇议论性文章。 要求：①将你拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文： 选择需审慎，坚守方有成 “死磕”一件事的人往往能深耕细作，频繁换工作的人或许在寻找方向，但真正的成长，从来离不开审慎选择后的沉淀与坚守。于年轻人而言，盲目切换赛道只会消耗精力，唯有找准方向后默默耕耘，才能收获真正的成就。 坚守是成就事业的基石。袁隆平院士一生扎根稻田，数十年如一日钻研杂交水稻，即便遭遇无数次失败，也从未放弃。正是这份“死磕”精神，让他攻克了粮食增产的难题，成为“杂交水稻之父”。反观现实中一些年轻人，工作刚遇到一点挫折就轻易跳槽，总觉得下一份工作会更好。就像有位职场人两年换了五份工作，每次都因缺乏积累难以胜任新任务，最终陷入“跳槽——适应——放弃”的循环。没有坚守中的沉淀，再多次的选择也只是徒劳。 合理选择不等于频繁摇摆。选择适合自己的道路本无可厚非，但频繁更换方向会让我们错失成长的机会。古人云：“锲而不舍，金石可镂。”北宋文学家苏轼虽屡遭贬谪，却始终坚守文人的初心，在不同岗位上都用心做事，最终在文学、书法等多个领域留下传世之作。而那些频繁换工作的人，往往在刚触及行业核心时就转身离开，既没学到扎实技能，也没积累下人脉资源，最终一事无成。 年轻人要学会在选择与坚守间找到平衡。初入职场或人生新阶段，适当尝试找到适配方向是必要的，但一旦确定目标，就该有“咬定青山不放松”的毅力。就像学习一门技艺，唯有日复一日地练习，才能从生疏到精通。如果今天想学画画，明天想练钢琴，最终只会样样浅尝辄止。 选择是人生的十字路口，坚守是前行的铺路石。没有深思熟虑的选择容易盲目，没有耐心沉淀的坚守难以长久。愿我们都能审慎选择方向，以坚守浇灌梦想，在时光的磨砺中收获属于自己的成功。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 审题立意。材料围绕两种不同的人生选择展开：一种是专注深耕某个领域，通过持续努力取得成就；另一种是频繁更换工作，在探索中寻找适合自己的方向。两种观点看似对立，实则暗含辩证关系。题目要求写议论性文章，需明确表达对这两种选择的态度，既可肯定其中一种，也可辩证分析两者的价值。立意时需抓住核心矛盾——“专注坚守”与“灵活探索”的关系，可延伸至“坚持与变通”“沉淀与突破”等哲学层面。若选择单一立场，需论证其合理性并回应反方观点；若选择辩证分析，则需找到两者的平衡点，如“深耕需要试错的指引”“探索需要沉淀的支撑”等。 选材构思。议论文的选材需紧扣论点，可运用理论论据与事实论据相结合的方式。若主张“深耕成就卓越”，可引用荀子“不积跬步无以至千里”的论断，结合达·芬奇画鸡蛋、王羲之临池学书等经典事例，论证专注积累的重要性；若支持“试错寻找方向”，可引用达尔文“适者生存”的进化论，结合爱迪生发明电灯、哥白尼推翻地心说等案例，说明探索的价值。辩证分析时，可引入敦煌壁画修复师既需十年如一日的专注，也要不断尝试新技术的例子，或以钱学森既在空气动力学深耕，又开创系统工程学为例，说明两者相辅相成的关系。结构上可采用“提出问题——分析问题——解决问题”的常规模式，或设置分论点层层递进，注意段落间过渡自然，结尾需升华主题至时代精神层面。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $