辽宁鞍山市千山区2026-2027学年七年级上学期初中阶段性教学成果评估语文试卷

七年级月考参考答案与试题解析【2026年10月份】 一、基础型学习14分 1.D(2分)【解析】A:"酝酿”的"酿”正确读音为niang;"伫蓄”为字形错误，正确写法为贮蓄 B:”侍弄”的"侍”为翘舌音，正确读音为sh;"郎润”为朗润 C:"黄晕”的"晕”正确读音为yù，选项注音错误；"分岐”为字形错误，正确写法为分歧 2D【解析】第一空："蓬勃”多形容生命力旺盛、充满活力；"繁盛”侧重草木、事物数量繁多。句 中搭配生命，“蓬勃”更贴合生命生机盎然的语境。 第二空：“如释重负”指放下重担后轻松，文中无压力、负担的语境；"悠然自得”指悠闲舒适。句中 写游人放下背包赏景，自在闲适，”悠然自得”更符合语境。 第三空：“啊娜多姿”多形容女子柔美身段；“亭亭玉立”可形容荷花、花木挺拔秀美，句中描绘荷塘 荷花的形象，“亭亭玉立”更合适。 第四空："宛如”与"恍如”虽都表示好像，但”恍如”侧重恍惚、朦胧间的错觉，常搭配梦境、幻境； “宛如”侧重样貌、形态高度相似，贴合句中荷花外形清丽、如同仙子的画面。 3.B(2分)【解析】A.有误，"味道”是名词； C有误，句中列举牡丹、芍药、玫瑰三类花卉，后文有完整语句承接，列举未尽也无需补充省略号，原 顿号标点使用规范； D有误，"忍俊不禁”本身意思就是忍不住发笑，后面再加"地笑着”属于语义重复，不能这样修改。 4.C(2分)【解析】C项表述错误。《秋天的怀念》是史铁生创作的回忆性散文，并非小说。文章以 "看花”为线索串联生活细节，抒发对母亲的追思与对生命的深层感悟。 5.(6分)①闻道龙标过五溪②水何澹澹 ®海日生残夜，江春入旧年④日月之行，若出其中 二、拓展型学习13分 6.C(2分)【解析】C有误，《朝花夕拾》是鲁迅写的一部回忆性散文集，不是小说集，文中确实塑造了 范爱农、长妈妈、寿镜吾老先生等人物形象，但”小说集”这一说法有误。 7.(3分)①长妈妈②寿镜吾③父亲 8.C(2分)【解析】C有误，材料一中"工业机器人长期占据全球出口首位；人形机器人海外销量增速 最快”说的是人形机器人增速最快，并非工业机器人。 9.①顶层政策扶持，国家将具身智能纳入重点培育新兴产业，地方落地产业园并配套补贴和人才政策： ②全产业链自主配套，从核心零部件到整机组装、智能算法全部实现自主量产，摆脱海外垄断，降低成 本；③复合型人才供给，高校增设相关专业，校企共建实验室，每年培育上万名专业人才。（共3分） 10①持续加大人工智能研发投入，提升高端人形机器人核心算法和复杂环境自适应能力；②联合企业制 定统一行业规范，解决配件和控制系统不通用问题；③开展科普进社区、校园活动，普及机器人产业价 值，提升大众接受度；④开拓养老、医疗、工业协作等全新应用场景：⑤继续保持政策扶持和人才培养 优势，巩固全产业链自主配套能力；⑥依托出口优势，进一步拓展海外市场，尤其是人形机器人和家用 服务机器人。（写出三条即可，共3分） 三、发展型学习43分 11.D(3分)【解析】D.有误，乙诗《秋词》是直抒胸臆、借景抒情。“我言秋日胜春朝”直接表达诗 人对秋天的赞美，属于直抒胸臆；甲曲《天净沙·秋思》是借景抒情、融情于景，情感是藏在景物描写 中自然流露的，而非直接抒发。 12.A(3分)【解析】A.两个去都是动词，译为离开 B.副词，当时/名词，时候。 C.副词，好像/动词，如，比得上。 D.连词，表顺承，就/与“已”连用，译为“不久”。 13.(1)正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。(2分) (2)傍晚（王冕）回家，忘记了他放牧的牛，父亲生气地鞭打了他。(3分) 14.父命牧牛陇上/窃入学舍/听诸生通书 15.示例：我更喜欢【甲】文。它主要通过精彩的语言描写来刻画人物，如元方反驳友人的话“日中不 至，则是无信：对子骂父，则是无礼”，直接体现了他懂信识礼、率真方正的性格特点。 或：我更喜欢【乙】文。它运用了细节描写和侧面烘托，如写王冕在“狞恶可怖”的佛像前“恬若不见” 地夜读，生动突出了他读书的专心致志与痴迷。（言之有理即可，共4分） 参考译文：【乙】王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生 念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了，父亲大怒，打了他一顿。过后， 他仍是这样。他的母亲说：“"这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕从此以后就离开家，寄住 在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵 读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神 色安然，好像没有看见似的。 16.①不以为意②后悔 ③感动 ④愧疚(4分) 17.自然环境描写。作用：交代了故事发生的时间，渲染了天气的寒冷，为下文老妈打电话让“我”拿 羽绒服作铺垫。(3分) 18.结构上，总结全文，照应开头和标题，使文章结构完整严谨；内容上，点明中心，深化主题，升华 情感，引发读者共鸣，表现了母亲对儿女无私的爱，字里行间中体现了“我”及同事们对母亲的感激之 情。(4分) 19.“示例：本文中的老妈在雪天长途跋涉到学校给“我”送棉衣，可见母亲细心体贴，疼爱孩子，不 计回报；材料一中的母亲在身患重病的情况下，还念念不忘自己瘫痪的儿子，希望儿子不在困难面前低 头，像菊花一样绽放出属于自己的美丽与灿烂。读完这些，我非常感动，深刻理解了母爱的伟大，我们 应该孝敬母亲，用实际行动报答母亲。(4分，言之有理即可) 20.晚自习时，“我”因做题受挫心生低落，班主任温柔耐心为“我”讲题、鼓励“我”，办公室的灯 光温暖了“我”的青春，让“我”收获成长的力量。(4分) 21运用动作描写，生动刻画了老师温柔耐心、认真负责的形象，表现出老师对学生的关爱，为下文“我” 内心温暖、深受触动做铺垫。(3分) 22.表层：夜晚办公室明亮温暖的灯光；深层：老师的陪伴、鼓励与关爱，是成长路上温暖的力量。(4 分) 四、写作(50分)23. 分 分数档 作文评分标准 类 1.写作目的明确，选择的文体恰当，文体特征明显。2.选材立意紧扣主题，中心 明确，思考深入。3.依据文体选择恰当的表达方式，语言流畅，结构合理。4.依 据情景叙述故事，内容充实，描写生动，符合主题思想的表达需要，感情真挚。5.文 50-46分 类 学创作想象合理，形象鲜明，构思精巧，寓意深刻。能运用个性化语言表情达意。 6.能针对情景所反映的问题展开论述，观点鲜明，能运用论据进行充分论证，恰 当运用论证方法。逻辑清晰。 1写作目的较明确，选择的文体较恰当，文体特征较明显。2.选材立意符合主题要 求，中心较明确，思考较深入。3依据文体选择恰当的表达方式，语言通顺，结构 二类 较合理。4依据情景叙述故事，内容较充实，有一定描写，符合主题表达的需要， 45-41分 感情真实。5.文学创作想象合理，形象较鲜明，构思合理，立意较深刻。6.能针对 情景反映问题展开论述，观点明确，能运用论据进行论证，能运用论证方法展开论 证，逻辑较清晰。 1.写作目的基本明确，选择文体基本恰当，基本符合文体特征。2选材立意基本 三 符合主题要求中心较明确，有一定的思考。3语言基本通顺，结构较完整。4.能 40-36分 类 依据情景叙述故事，内容较具体，基本符合主题表达的需要。5.有一定想象，构 思基本合理，有所立意。6.能就情景所反映的问题论述，观点基本明确。 1.写作目的不明确，文体混乱。2选材偏离情景，中心欠明确。3.语言欠通顺，结 四 类 35-31分 构欠完整。4叙述故事偏离情景，内容空泛，情感虚假。5.文学创作想象不合理， 立意模糊。6.论述偏离情景，观点不明，条理混乱。 五 有以下情况之一：①文不对题或内容有严重错误；②文理不通，结构混乱；③文不 30分以下 类 成篇，且字数不足300字。 1对有独到之处的文章，包括见解新颖、思想深刻、材料新鲜、构思精缸巧、推理严密、想象丰 说 富、 语言有表现力等，鼓励打高分。2套作或抄袭的作文，酌情扣分，扣至0分为止。3.未写 明 题目扣2分。4故意透露个人信息评为五类文。5.错别字每3个扣1分（重复不计），不足3 个不扣分，扣完2分为止。6.字数不足，每少50字扣1分。 题目一：题目要求选择一个"标点符号”来为2025或2026作结或开篇，标点符号本身承载象征意义。"逗 号”代表”仍需努力”，"句号”代表"圆满完成”，"问号”代表”探索未知”，"省略号”代表”学 无止境”。补题即确定情感基调与文章主题，横线处填标点名称，写作时需将标点的象征义与具体经历 或思考紧密勾连。 立意：文章核心是借助标点符号表达对过去一年的总结或对新一年的期许。可以写"给2025画个逗▣号”， 回顾一年中未完成的努力与成长，表达继续前行的决心；也可写"给2026画个问号”，展望新的一年， 带着好奇与探索面对未知。立意贵在真诚，从自身经历出发，让标点成为情感的载体而非空洞符号。 题目二：本题考查材料作文。材料“并非力量强大，贵在日复一日的坚持”，这体现文章不能写"拼搏 蛮力、一蹴而就的成功”，要肯定“日复一日的坚持”。这句话点明了成功的核心密码：成功从不依赖 时拍的蛮力、天赋和捷径，而在于长久、稳定、持续的坚守。写作围绕坚持的价值、积累的意义进行立 意，可以立意为：(1)坚持是成就一切的基石，平凡的坚持能剑造不凡的成就。(2)真正的强大从不 是锋芒毕露的爆发力，而是日积月累的持久力。(3)摒弃急功近利，以长久深耕沉淀人生厚度。(4) 平凡的重复并非无用消耗，日复一日的坚守是量变到质变的必经之路，慢坚持胜过快冲刺。学 校 初中阶段性教学成果评估 七年级语文学科试卷 班 级 （试卷满分：120分，考试时间：150分钟) 考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。 青山秀水藏文脉，钢城少年赴韶华。为挖掘文化内涵，在语文实践中厚植家国情怀，学 姓 名 校结合主题语文研学活动开展本次月考检测。请你作为研学小组成员，踏上这场文化寻访之 旅，完成各项语文探究任务。 第一站：筑文化之基 考 号 (基础型学习14分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A.酝酿(liang) 伫蓄(zhù) 憔悴(cui) 翻来覆去(fù) B.侍弄(si) 郎润(lang) 吝啬(sè) 咄咄逼人(duō) c.黄晕(yun) 分岐(qi) 祷告(dao) 喜出望外(wang) D.静谧(m) 徘徊(hui) 姊妹(zi) 花枝招展(zhao) 二十四节气是中华文化的重要组成部分，请你阅读下面语段，完成2、3题(4分) 夏至，意味着盛夏如期而至，也象征着生命的 与旺盛。在这个时节，繁花绽放， 枝条摇曳，牡丹、芍药、玫瑰都迸溅着斑斓的色彩。闲暇时，行走在花海中，仿佛进入了仙 境，屏息凝神间，心旷神怡。游人纷纷放下背包， ,尽情欣赏这美丽的景致。 小暑是夏季的第五个节气，此时阳光炽热，灼烧大地。小暑时节，正是荷花盛开的季节。 荷塘里，一朵朵出淤泥而不染的荷花 仙子般忍俊不禁碧绿的莲蓬味 道香甜念人回味无穷。 2. 依次填入上面句子横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) A.蓬勃 如释重负 婀娜多姿 宛如 B.繁盛 悠然自得 婀娜多姿 恍如 C.繁盛 如释重负 亭亭玉立 恍如 D.蓬勃 悠然自得 亭亭玉立 宛如 3. 依据上述语段，下列各项中分析正确的一项是()(2分) A.“是”“屏息凝神”“味道”“忍俊不禁”的词性都是动词。 B.画横线的句子运用了比喻的修辞手法。 C.“牡丹、芍药、玫瑰”后面的标点使用有误，应加上省略号。 (2026.10) D.画波浪线的句子是病句，应将在“忍俊不禁”后面加“地笑着”。 语文试卷 第1页（共8页） 4.下列关于文学、文化常识表述不正确的一项是()（2分) A.《春》的作者朱自清是我国现代散文家、诗人，文章以五幅春日图景串联起对春天的 热爱与赞美，《背影》《荷塘月色》也都是他极具代表性的散文作品。 B.老舍原名舒庆春，字舍予，是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家，《济南 的冬天》用灵动的文字写出了济南冬日温晴的特点，尽显散文的语言之美。 C.史铁生的《秋天的怀念》围绕“看花”展开叙事，这篇小说以平淡克制的笔触，藏着 对母亲的深切愧疚与怀念，也饱含着对生命意义的思考。 D.李白字太白，号青莲居士，被后世尊为“诗仙”，他的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 借明月寄托对友人的牵挂，是浪漫主义诗歌的经典之作。 5.古诗文默写(6分) (1)杨花落尽子规啼， 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (2) ,山岛竦峙。（曹操《观沧海》） (3)王湾的《次北固山下》中，“ 一联在描绘江上行舟之景时，暗含了新旧交替的自然理趣，传递出积极向上的人生启示。 (4)《观沧海》中，曹操用“ 。”的虚 写之笔，将日月的运行纳入大海的怀抱，尽显吞吐天下的宏伟气魄与博大胸襟。 第二站：寻精神之光 (拓展型学习13分) 活动一：整本书阅读(5分) 学校即将开展“经典名著永流传”读书活动，请你完成以下任务。 6.下面是同学对《朝花夕拾》的评价，其中不正确的一项是（)(2分) A.“朝”表示早年时候，“夕”表示中年时期，早上的花晚上来捡，意指作者中年时 期回忆童年、少年、青年时期的人和事。 B.作品包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”如《藤野先生》中既有对异国老师的 怀念，也有对麻木无聊的国人的批判。 C.《朝花夕拾》是鲁迅写的一部回忆性小说集，文中塑造了范爱农、保姆阿长、寿镜 吾老先生等一批性格鲜明的人物形象。 D.《朝花夕拾》中有几篇作品涉及儿童教育问题，如《五猖会》中“我”被迫背书的 情节反映出封建教育对儿童天性的压制。 语文试卷第2页（共8页） 7.根据阅读《朝花夕拾》的经验，为下述评论分别写出相应的人物。（3分) 有同学认为鲁迅也有朋友圈，小语在阅读《朝花夕拾》后，以“迅哥儿”为网名，为童年 鲁迅发了一个朋友圈。（下图） 朋友圈 底下评论： 迅哥儿 ① :迅哥儿，《三哼 那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的普： 经》给你买来了，还不错吧！ 九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；… ② 这书可不好，什 么“刑天“帝江，不就是“怪哉之流 么？ ⑨ :你还是回去背《鉴 略》吧！ 1小时 活动二：非连续性文本阅读(8分) 读懂中国科技力量，树拉报国志向。请阅读下面选文，完成下面8-10小题。 【材料一】2026年马年春晚，宇树科技机器人与塔沟武校少年同台对练，向全球展示 中国机器人产业飞速发展成果。2025年国内工业机器人产量77.3万套，服务机器人产量1858 万套，我国稳居全球机器人市场第一梯队。人形机器人作为新兴赛道，2025年全球出货量 1.3万台，中国品牌占据全球前六席位，市场份额超70%。 产业出口数据同样亮眼：2026年中国机器人出口总额预计突破1200亿元，同比提升40%。 工业机器人长期占据全球出口首位：人形机器人海外销量增速最快，批量走向海外市场：家 用服务机器人进入全球普及阶段，走进多国普通家庭。 【材料二】机器人被称作“制造业皇冠顶端的明珠”，产业发展水平直接代表国家科技 创新硬实力。中国机器人产业高速发展，依托多重政策与资源支撑。 ①顶层政策扶持：2025年《政府工作报告》首次将“具身智能”纳入国家重点培育新兴 产业，专项扶持人形机器人、智能装备研发；北京、上海落地国家级人形机器人创新产业园， 配套研发补贴、人才落户政策。 ②全产业链配套：国内已建成完整机器人产业链，从核心电机、传感器到整机组装、智 能算法全部实现自主量产，摆脱海外零部件垄断，大幅降低生产成本。 语文试卷第3页（共8页） ③复合型人才供给：国内多所高校新增机器人工程、人工智能专业，企业与高校共建实 训实验室，每年培育上万名机器人研发、运维专业人才。 【材料三】机器人产业发展也存在亟待解决的短板。业内调研报告显示：其一，高端人 形机器人核心算法仍有提升空间，复杂环境自适应能力不及海外顶尖产品；其二，行业标准 尚未完全统一，不同品牌机器人配件、控制系统无法通用：其三，大众认知存在偏差，不少 民众担忧人形机器人会抢占传统岗位，对家用智能服务机器人接受度偏低。 对此专家提出对策：持续加大人工智能研发投入，联合企业制定统一行业规范：开展科 普进社区、校园活动，普及机器人产业价值，同步开拓养老、医疗、工业协作全新应用场景。 8.下列关于中国机器人产业说法，不符合材料内容的一项是()(2分) A.2025年中国品牌人形机器人全球市场占比超七成。 B.完整自主产业链是国内机器人产业快速发展的重要优势。 C.2026年工业机器人出口增速远超人形、服务机器人。 D.行业标准不统一，是当下机器人产业发展的短板之一。 9.请结合材料二，概括出支撑中国机器人产业快速发展的三大因素。(3分) 10.根据材料，说说我国想要进一步做强机器人产业，可以采取哪些举措？(3分) 第三站：担家国之任 (发展型学习43分) 一、古诗文阅读（17分) (一)阅读下面两首诗，完成11题。(3分) 【甲】天净沙…秋思 （元)马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 【乙】秋词（其一） (唐)刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 11.下面对这两首诗理解和分析不恰当的一项是()(3分) A.【甲】曲前三句用名词组合，勾勒出九种景物，语言凝练，意蕴丰富。 B.【乙】诗首句先立“自古逢秋悲寂寥”的传统看法，是为了衬托自己与众不同的观点。 C.两首作品都写到了飞鸟，但“昏鸦”营造了凄凉氛围，而“鹤”则充满了昂扬斗志。 D.两首作品都以景物描写为核心，全程借景抒情，没有运用直抒胸臆的写法。 语文试卷第4页（共8页） 学 校 (二)阅读下面选文，完成12-15题。(14分) 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门 外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！ 班 级 与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则 是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 姓 名 【乙】玉冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上窃入学舍听诸生通书；听已①，辄默 记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷⑦不听其所为？”冕因 去，依③僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶 考 号 可怖：冕小儿，恬④若不见。 【注释】①已：止，罢。②曷：何，怎么，为什么。③依：投靠。④恬：安然。 12.下列加点词的意思和用法相同的一项是()(3分) A.太丘舍去 冕因去 B.元方时年 七八岁时 C.恬若不见 未若柳絮因风起(《咏雪》) D.相委而去 己而复如初 13.用现代汉语翻译下面句子。 (5分) (1)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。(2分) (2)暮归，忘其牛，父怒挞之。(3分) 14.用“/”给下面的句子断句（断两处）。（2分) 父命牧牛陇上窃入学舍听诸生诵书 15.两篇文章同是刻画儿童形象的，但写法角度却不尽相同，你更喜欢哪一篇？试结合内容加 以分析？(4分) 二、现代文阅读(26分) 阅读下面选文，完成16-19题。(15分) 有一种冷叫妈妈觉得你冷 ①秋风顿起、气温骤降，走在街上，会有一种进入深冬的感觉。刚回到家，接到老妈打 来的电话：“妞儿，我把你去年落在家里的羽绒服整理好了，赶快过来取一下。”“取羽绒 服干啥？”“傻闺女，你看天这么冷，你不得穿羽绒服啊？”老妈的话让我不禁咂舌，这天 (2026.10) 确实是冷，可还不至于穿羽绒服呀。可她哪里肯听我的辩解，撂下一句“你不来取，我给你 送去”，便挂了电话。 ②在去老妈家的路上，突然想到网上流行的一个段子，二十来度的天气，一位小美女郊 语文试卷第5页（共8页） 游时却穿着羽绒服，面对好友们不解的目光，小美女幽幽地说，有一种冷，叫妈妈觉得你冷。 联想到老妈的行为，忍不住哈哈大笑起来，笑着笑着，心头涌上温暖。 ③从小到大，每次天气转凉，不管我身上穿着什么，老妈总会跟在后面喋喋不休：“死 丫头，瞧你穿的那点东西，快去加件衣裳。”那时候年少，一来爱美，二来也真不觉得冷， 总是有意无意地和老妈作对，偏偏不肯多穿一件衣服。初中时住校，周末回家，老妈特意交 代我多带点衣服，说看天气预报这周要降温。我撇了撇嘴，对老妈的话不以为意。临走时， 还悄悄把老妈塞到我包里的毛衣毛裤取了出来。 ④没想到，到周三时，天空竟然零星飘起了雪花。阴历十月，谁能想到会下雪呀。只穿 一条秋裤的我坐在教室里冻得瑟瑟发抖，我一边不停地搓着手，心里满是后悔，暗骂自己不 听老妈的话，活该受罪。课间我一路小跑着去厕所，隐约听到熟悉的叫声，下意识地回头， 竟然看到了满身雪花的老妈，心头瞬间涌上满满的感动。“死丫头，跟你说的话偏偏不听， 这下冻坏了吧。”老妈嘴上责备着，眼神里却满是关切和疼惜。在寝室里换上棉衣后，浑身 一下子暖和起来，这时我才突然想起一个问题：“妈，你怎么来的呀？”老妈一直不会骑自 行车，从家到学校可是十几里的路呀。“走路呗，又不远，正好锻炼身体。”老妈轻描淡写 地回答。看着老妈花白的头发，略显肥胖的身躯，以及因腰病而不利索的双腿，我的鼻子一 酸，满心愧疚。 ⑤如今我已长大成年，老妈却依然时不时地在我身后念叨，提醒我多穿衣服，仿佛我还 是那个倔强的不懂事的孩子。那天和同事们闲聊，说起穿衣服的事情，同事们都争先恐后地 “控诉”起老妈的“罪行”来。然而，我却分明在同事们的脸上看到了甜蜜，那是一种幸福 的炫耀啊。其实，我们都知道，有一种爱，是最深沉最体贴的母爱。 (选自《情感读本·道德篇》，有删改) 16.请认真阅读第③④两段，填入能表达“我”的心理或情感变化的词语。(4分) 周末回家，老妈交代“我”多带点儿衣服（① )→回到学校，突然下了 雪（②】 )→课间发现老妈给“我”送衣服（③ _)→看着老妈衰 老虚弱的样貌（④ ) 17.选文第①段画线句是什么描写？有什么作用？(3分) 秋风顿起、气温骤降，走在街上，会有一种进入深冬的感觉。 18请分析文章第⑤段在结构上和内容上的作用。(4分) 19.根据文章内容，结合材料一或材料二，谈谈你的阅读感受。（4分) 材料一：又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色 的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我 俩在一块儿，要好好儿活… (节选自史铁生《秋天的怀念》) 语文试卷第6页（共8页） 材料二：母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天 空下的荫蔽？ (节选自冰心《荷叶•母亲》) 阅读下面选文，完成20-22题。(11分) 那一束暖光 ①深秋的晚自习，夜色沉沉，寒风拍打窗户，教室里只有笔尖划过纸张的沙沙声。天色 黑得彻底，连校门口的路灯都显得昏黄微弱。 ②临近放学，我的笔忽然停住，一道数学难题卡住了思路。烦躁、疲惫涌上心头，连日 的刷题、考试、早起晚睡，让我满心倦怠。我趴在桌上，看着窗外漆，黑的夜空，心里满是低 落。 ③班主任李老师轻轻走到我身边，没有说话，只是轻轻敲了敲我的练习册。我抬头，对 上她温柔的目光。她俯身，压低声音，一点点梳理解题思路，耐心细致，没有一丝不耐烦。 清冷的夜色里，她的声音温柔又有力量。 ④讲完题目，她轻轻拍拍我的肩膀：“别怕难，慢慢来，坚持就会有收获。”简单的一 句话，像一束微光，穿透了我心里的阴霾。 ⑤放学铃声响起，同学们陆续离校。我收拾书包走出教室，发现晚风更凉了。回头望去， 办公室的灯还亮着。昏白的灯光透过玻璃窗洒出来，在漆黑的校园里格外温暖。我知道，李 老师还在批改作业、整理教案。无数个日夜，这盏灯始终亮着，陪伴我们成长，守护我们前 行。 ⑥那一束暖光，照亮过我的迷茫，温暖过我的青春。它不是耀眼的阳光，却是成长路上 最安稳、最温柔的力量，让我永远心怀温暖，勇敢向前。 20.请你通读全文，概括文章主要内容。(4分) 21.请从人物描写的角度赏析第③段画线句。(3分) 她俯身，压低声音，一点点梳理解题思路，耐心细致，没有一丝不耐烦。 22.本文的标题《那一束光》带给人深刻的思考和感悟，请结合选文内容分析本文标题的含义。 (4分) 语文试卷 第7页（共8页） 第四站：书青春之章 (写作50分) 23.请从下列两题中，任选其一，按要求作文。(50分) (1)标点符号，可以表达丰富的内涵：一个小小的逗号，提示仍需努力；一个圆圆的句号， 表明圆满完成：一个大大的问号，引领探索未知；一个长长的省略号，意味着学无止境… 2025已然走过，2026已然开始。国家、社会、学校、家庭会有很多事情值得你铭记或引发 你思考。 请选择一个标点符号，将“给2025画个”或“给2026画个”补充完整， 自选角度，自定立意，写一篇文章。 (2)“绳锯木断，水滴石穿，并非力量强大，贵在日复一日的坚持。” 以上这则材料给你什么启示？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求： ①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 语文试卷第8页（共8页）