真题重组卷02（北京专用）八年级道德与法治上学期期中模拟卷

2026-2027学年八年级上学期期中真题重组卷02（北京专用） 道德与法治 （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材统编版八年级上册第一二单元 5． 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 6．考试期间可以翻看部编版道德与法治七上教材，不能夹带其他资料。 第Ⅰ卷 一、判断题：本大题共10小题，每题1分，共10分。 1．（25-26八年级上·北京·北京中学·期中）“每个人都是社会‘大网’上的‘结点’”，这句话说明我们都是社会的一员。( ) 2．（25-26八年级上·北京·161中学·期中）在互联网上，我们只关注自己感兴趣的信息，会丧失接触不同事物和观点的机会。( ) 3．（25-26八年级上·北京·八十中学·期中）社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。( ) 4．（25-26八年级上·北京·八十中学·期中）我们要努力提升媒介素养，营造清朗的网络空间，践行社会主义核心价值观，做网络强国的建设者、创新者。( ) 5．（25-26八年级上·北京·北师附中·期中）当自己的合法权益受到非法侵害时，我们可以通过法律途径解决问题，在其他途径不能维护权益时才能通过诉讼讨回公道。( ) 6．（25-26八年级上·北京·通州区·期中）小亮每次去超市购物时，都能有序排队，并能有礼貌地请插队的人自觉排队，这说明小亮能坚定维护规则。( ) 7．（25-26八年级上·北京·汇文中学·期中）生活中遇到矛盾纠纷，我们可以寻求国家的法律救济，如向律师事务所、公证处等机构寻求法律帮助。( ) 8．（25-26八年级上·北京·汇文中学·期中）法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。( ) 9．（25-26八年级上·北京·汇文中学·期中）青少年处于人生发展的重要时期，我们要养成亲社会行为，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、锻炼和成长。( ) 10．（25-26八年级上·北京·德胜中学·期中）我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人，这是换位思考对我们提出的要求。( ) 二、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 11．（25-26八年级上·北京·北师华夏女中·期中）小欣是学校里品学兼优的学生，在路上是遵守交规的公民，在家里是孝亲敬长的孩子，在图书馆是安静专心的读者……这告诉我们（   ） ①要积极关注社区的发展和治理 ②社会生活是丰富多彩的 ③不同的社会关系决定了不同的身份 ④要有序参与政治生活 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 12．（25-26八年级上·北京·北师华夏女中·期中）针对近年来，广大人民群众对于增加假期的高涨呼声，国务院总理签署国务院令，公布《国务院关于修改<全国年节及纪念日放假办法>的决定》，优化节假日安排。这说明（   ） A．违反规则、扰乱秩序会受到道德谴责 B．需要提醒、监督、帮助他人遵守规则 C．只要人们达成共识，规则可以随时调整 D．规则不是一成不变的，要积极改进规则 13．（25-26八年级上·北京·北师华夏女中·期中）互联网、大数据、云计算、人工智能迅猛发展，人类生活的关联前所未有。地球村变得越来越“小”，世界变得越来越“平”，点一点手机屏幕，瞬时可以连接到世界的另一端……这体现了（   ） ①社会生活是不断变化发展的 ②网络让我们的生活变得更便利和美好 ③科技为决策科学化贡献力量 ④网络必然助力经济和社会发展 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 14．（25-26八年级上·北京·北京中学·期中）为有效遏制借助AI手段炮制虚假信息的乱象，我国已陆续出台多部法律法规对AI生成内容作出约束。网友对此纷纷发表意见，你认为最值得点赞的是（   ） A．微微：网络生活我做主，AI换脸随我心 B．莱莱：法律法规须遵守，AI生活守界限 C．可可：科技生活真美好，AI让我很自由 D．奇奇：处处设限没必要，AI世界欢乐多 15．（25-26八年级上·北京·北师附中·期中）围绕“自由”这个话题，同学们表达了各自的观点。 小琪：“自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？” 小慧：“我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由。” 从上述对话中，我们能够感受到真正的自由（   ） A．是人类的永恒追求 B．即人们能够完全按照自己的意志活动 C．需要遵守道德、纪律、法律等社会规则 D．即在思想、言论和行为等方面拥有绝对自主性 16．（25-26八年级上·北京·北师附中·期中）董先生在社区团购平台，以0.9元促销价买到一种零食，包装上标注净含量65克，结果仅重50克左右。交涉无果后，董先生将商家告上了法庭，法院经审理，判决商家退货退款并承担惩罚性赔偿责任。这告诉我们（   ） ①当合法权益受到侵害，要学会依法维护正当权益 ②同侵权行为作斗争，主要是成年人的责任 ③我们应不惜使用各种手段来维护自己的权益 ④要积极弘扬法治精神，共同推动社会文明进步 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．（25-26八年级上·北京·汇文中学·期中）卢梭曾说过，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜板上，而是铭刻在公民的内心里。这告诉我们（   ） ①法律只依靠人们内心的法治意识来保证实施的效果 ②法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 ③只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为 ④我们要按照自己的内心去表达诉求和愿望 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．（25-26八年级上·北京·德胜中学·期中）2023年，西城区再添一张“金名片”--社会信用体系建设示范区。近年来，西城区全面推进政务诚信、企业商务诚信、社会诚信和司法公信建设，具有示范意义的社会信用体系。这有利于（   ） ①推动企业诚信经营，树立良好品牌形象 ②保证公民要讲究策略，注重方式方法 ③大力弘扬诚信文化，营造社会诚信环境 ④完善社会信用体系，杜绝个人失信现象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．（25-26八年级上·北京·德胜中学·期中）有些人在众人面前表现地谦恭有礼，一旦没有外在监督就不再遵守规则。如在众人面前讲卫生，独自一人就随地吐痰；有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯。这些现象告诉我们（   ） ①在小事上不必自律 ②我们对规则要心怀敬畏，需要增强规则意识 ③要学会做到“慎独” ④只能通过他律来约束不良行为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．（25-26八年级上·北京·延庆区·期中 ）教育部颁布的《中小学教育惩戒规则(试行)》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从教育和管理、扰乱教育教学秩序、行为失范、侵害他人合法权益等情形时实施教育惩戒。对该规则出台分析正确的是（   ） ①规范学校管理和教师依法执教 ②维护学校良好的教育教学秩序 ③杜绝侵犯学生合法权益的行为 ④保证每一位学生一生健康成长 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共5小题，共40分。 21．（6分）（25-26八年级上·北京·八十中学·期中）如今，人工智能与各行各业深度融合，应用到各种场景中。 材料一 ◇人工智能+家居：从走进家门那一刻，智能门锁联动多款家居用品。启动回家模式，自动调节温度、照明、安全系统等。 ◇人工智能+工业：预测零部件的故障，并提前进行维修和更换。从而提高生产效率和产品质量。 ◇…… 材料二  相关调研数据显示，未成年人对人工智能的认知度非常高，45.1%的未成年人使用过人工智能产品。AI技术带来了机遇，也面临一些问题和挑战。如，人工智能需要大量的数据进行训练和学习，可能侵犯个人隐私；利用人工智能生成的虚假人脸、虚拟社交账户，可能被不法分子用于诈骗；一些未成年人在生活和学习中过度依赖人工智能；对于AI生成的信息，很多未成年人缺乏辨别真假的能力等。 某校开展“我与AI共成长”主题教育活动，结合材料和所学，以如何正确使用人工智能为主题，撰写一篇演讲稿。 22．（6分）（25-26八年级上·北京·三帆中学·期中）阅读材料，回答问题。 初中生小宇在学校附近的文具店购买了一支标价26元的钢笔，使用3天后钢笔笔尖严重漏墨，无法正常书写。他拿着钢笔和购物小票找店主退换，店主却以“商品已使用，概不退换”为由拒绝。小宇没有争吵，而是回家后通过“中国法律服务网”查询了《中华人民共和国消费者权益保护法》中关于“商品质量问题退换货”的规定，随后带着法律条文再次找到店主，耐心说明法律依据；当店主仍不配合时，小宇又拨打了当地市场监管局的举报电话，最终在监管部门的协调下，小宇将钢笔成功退货。 结合小宇的做法，谈谈青少年在生活中应如何提升自身法治素养? 23．（6分）（25-26八年级上·北京·延庆区·期中 ）某校八年级策划举办“道德榜样”评选活动，以下是各班提交的候选人的事迹介绍。 晓晓每天早上进教室，她都会笑着跟老师、同学道“早上好”；课间遇到老师抱作业，总会主动上前帮忙，轻声说“老师我来帮您”。同桌不小心打翻她的水杯，她连忙说“没关系，我自己擦就好”，从没见她跟人红过脸。她常说：“多说一句礼貌话，多做一点暖心事，大家相处会更开心。” 小林同学在一次完成小组作业中，她发现自己不小心抄错了参考资料里的数据，尽管已经写完作业，还是熬夜重新修改，第二天主动向老师说明情况。她说：“错了就是错了，欺骗老师和同学，比完不成作业更丢人。” 新转学的小华在楼梯摔倒，膝盖擦破皮。小阳赶忙扶他起身，拿纸巾擦灰尘，陪他去医务室，途中轻声安抚。处理好伤口后，又耐心带他熟悉校园各处，细致讲解位置和注意事项。 请推荐一位同学为年级“道德榜样”，运用所学，为其撰写100字左右的推荐稿。 24．（10分）（25-26八年级上·北京·三帆中学·期中）学校开展“发现美。传递美”德育活动。同学们积极参加，将所听、所见、所感分享给大家。 小武向同学们分享了一件亲身经历的事情： 前几天我上学、出家门乘坐电梯时，·发现里面贴着一张字条，上面写着“各位邻居，因本月12日家中装修需要喷漆，请关好门窗，如有不便，敬请谅解。”落款是702住户。我和妈妈看到字条时被这位住户的举动䁔到下。电梯出现字条的第二天，我们又坐电梯时，居然发现在这张“温馨提示”旁多了一张字条；上面写着“702住户此举虽微不足道，但文明有道，值得我们效仿值得提倡。”落款是503住户。看着“字条对话”，妈妈拍下照片，把整件事情分享到朋友圈，引来一片点赞。 (1)结合小武同学的分享，运用所学知识，说明为什么妈妈的这条朋友圈信息会引来点赞。（6分） (2)《北京市志愿服务促进条例》规定，中小学校应当结合实际制定学生志愿服务计划组织学生开展志愿服务。寒假即将到来，请参照活动1，再推荐一项具体活动。（4分） 习惯 目的 活动1 校内垃圾分类桶前值守 提高垃圾分类意识，养成良好生活习惯 活动2 ① ② 25．（12分）（25-26八年级上·北京·延庆区·期中 ）阅读材料，回答问题。 【案例】 某小区高层住宅发生火灾，消防员小谢在抢险灭火过程中壮烈牺牲，上级部门批准他为烈士。曾某在100多人的网上聊天群里公然发表侮辱性言论，歪曲小谢英勇牺牲的事实。 【法律链接】 《中华人民共和国英雄烈士保护法》 第二十二条：禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神。 第二十五条：对侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉的行为，英雄烈士的近亲属可以依法向人民法院提起诉讼。 第二十六条：以侮辱、诽谤或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的，依法承担民事责任；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 (1)结合材料，运用所学，谈谈该案例给你的启示。（6分） 【争做普法志愿者】 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。抗战英雄在内的一切民族英雄都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。全社会要尊崇英雄烈士，保护英雄烈士。 某社区正在招募一批社区普法志愿者，要向居民宣传保护英雄烈士的相关法律。小治很想成为一名社区普法志愿者。 (2)小治要成为一名合格的社区普法志愿者需要具备哪些条件？（6分） 试卷第6页（共7页） 试卷第7页（共7页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级上学期期中真题重组卷（北京专用） 道德与法治·参考答案 一、判断题：本大题共10小题，每题1分，共10分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 √ √ √ √ × √ × √ √ √ 二、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B D A B C B C B C A 三、主观题：本大题共5小题，共40分。 21尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的主题是“与AI共成长”。 人工智能与我们的生活紧密相连，如智能家居带来便利，工业中提高效率。但我们也要正确使用。 我们要提高媒介素养，识别AI生成信息的真假，保护隐私。不依赖AI，自己思考学习。利用AI优势，如学习辅助，同时警惕诈骗。 让我们正确使用人工智能，做网络的主人，与AI共成长，创造美好未来！（6分） 22．①学习法律知识，通过官方平台（如“中国法律服务网”）了解相关法律规定，明确自身权利与义务，为维权提供法律依据（2分）；②遇到纠纷时保持理性，不冲动争吵，学会运用法律武器维权，如小宇依据《消费者权益保护法》与店主沟通（2分）；③当自身权益无法通过协商解决时，懂得寻求国家机关帮助（如拨打市场监管局举报电话），借助法律途径维护合法权益（2分）。 23．我推荐晓晓为“道德榜样”。她时刻以礼待人，晨起向师生问早，主动帮老师抱作业，面对同桌的无心之失也大度包容。她用一句句礼貌话、一件件暖心事，为和谐校园添彩，是我们学习的榜样。（6分） 24．(1)①702住户提前张贴装修提示，尊重他人权益，避免给邻居带来不便，体现文明有礼、换位思考的品质；②503住户肯定702住户的行为，传递认可与正能量，促进邻里和谐；③妈妈分享此事，让文明行为被更多人看见，带动更多人学习文明做法，营造良好社会氛围；④这种邻里间的相互理解与尊重，符合社会主义核心价值观中“友善”的要求，彰显良好社会道德风尚。（6分） (2)①活动2：社区孤寡老人探访志愿服务；②目的：关爱孤寡老人，为其提供陪伴、打扫卫生等帮助，培养社会责任感，弘扬尊老爱老传统美德。（4分） 25．(1)①曾某在网上聊天群中发表侮辱烈士的言论，违反了《中华人民共和国民法典》和《中华人民共和国英雄烈士保护法》，启示我们法律禁止的行为坚决不做；《中华人民共和国英雄烈士保护法》规定的内容体现了法律对英雄烈士名誉权的保护；法律不仅规范了个人行为，也维护了社会公共利益，彰显了法治的权威与正义；任何违法行为都将受到法律的制裁，同时也提醒我们，要尊重英雄、弘扬正气，共同维护良好的社会风气。（每点2分，共6分） (2)①法律知识储备：熟悉《英雄烈士保护法》等相关法律法规，了解法律条文的具体内容和适用情形。掌握基本的法律常识，能够准确解答居民的法律疑问。②沟通与表达能力：具备良好的语言表达能力，能够用通俗易懂的方式向居民普及法律知识。善于倾听居民的问题，耐心解答并提供帮助。③社会责任感与道德素养：认同保护英雄烈士的重要意义，具有强烈的社会责任感。以身作则，带头遵守法律法规，树立正面榜样。④组织与宣传能力：能够策划和组织普法宣传活动，如讲座、展板展示等。熟练运用新媒体工具（如微信群、短视频等）扩大宣传覆盖面。⑤心理素质与应变能力：面对居民的质疑或误解时，能够冷静应对，妥善处理矛盾。具备一定的心理疏导能力，帮助居民正确理解法律精神。⑥团队合作精神：能够与其他志愿者协作，共同完成普法任务。积极参与社区活动，融入社区服务网络。（每点2分，共6分） 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级上学期期中真题重组卷02（北京专用） 道德与法治 （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材统编版八年级上册第一二单元 5． 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 6．考试期间可以翻看部编版道德与法治七上教材，不能夹带其他资料。 第Ⅰ卷 一、判断题：本大题共10小题，每题1分，共10分。 1．（25-26八年级上·北京·北京中学·期中）“每个人都是社会‘大网’上的‘结点’”，这句话说明我们都是社会的一员。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查个人与社会的关系。“每个人都是社会‘大网’上的‘结点’”形象地描述了个人与社会的关系；社会是由无数个人相互联系、相互作用而形成的整体，就像一张网由结点连接而成，如果没有个人，社会就无法存在，我们都是社会的一员。故题干说法正确。 2．（25-26八年级上·北京·161中学·期中）在互联网上，我们只关注自己感兴趣的信息，会丧失接触不同事物和观点的机会。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查学会选择网络信息。根据所学，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会，故题干中的观点正确。 3．（25-26八年级上·北京·八十中学·期中）社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查社会秩序的重要性的相关知识，依据教材，社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障，故判断为正确。 4．（25-26八年级上·北京·八十中学·期中）我们要努力提升媒介素养，营造清朗的网络空间，践行社会主义核心价值观，做网络强国的建设者、创新者。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查传播网络正能量。根据教材知识，我们要努力提升媒介素养，营造清朗的网络空间，践行社会主义核心价值观，做网络强国的建设者、创新者，传播网络正能量，故观点正确。 5．（25-26八年级上·北京·北师附中·期中）当自己的合法权益受到非法侵害时，我们可以通过法律途径解决问题，在其他途径不能维护权益时才能通过诉讼讨回公道。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查法律途径解决问题。依据教材所学，诉讼是维护合法权益的重要途径，并非“其他途径不能维护权益时才能使用”，当合法权益受侵害时，可直接通过诉讼维权，题干表述错误。 6．（25-26八年级上·北京·通州区·期中）小亮每次去超市购物时，都能有序排队，并能有礼貌地请插队的人自觉排队，这说明小亮能坚定维护规则。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查遵守规则。根据题文、结合所学可知，小亮每次去超市购物时，都能有序排队，并能有礼貌地请插队的人自觉排队，体现了小亮提醒、劝导、帮助他人遵守规则，说明小亮能坚定维护规则，故题干中的观点正确。 7．（25-26八年级上·北京·汇文中学·期中）生活中遇到矛盾纠纷，我们可以寻求国家的法律救济，如向律师事务所、公证处等机构寻求法律帮助。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查维权方式。根据教材知识，生活中遇到矛盾纠纷，我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼，故题文说法错误。 8．（25-26八年级上·北京·汇文中学·期中）法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查法律的作用。根据教材知识，法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳，故题文说法正确。 9．（25-26八年级上·北京·汇文中学·期中）青少年处于人生发展的重要时期，我们要养成亲社会行为，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、锻炼和成长。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查养成亲社会行为的必要性和途径。根据所学知识可知，青少年处于人生发展的重要时期，我们要养成亲社会行为。我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。故题文中的说法正确。 10．（25-26八年级上·北京·德胜中学·期中）我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人，这是换位思考对我们提出的要求。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查换位思考的要求。依据教材知识，我们要学会换位思考，将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人；还要善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。故题文说法正确。 二、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 11．（25-26八年级上·北京·北师华夏女中·期中）小欣是学校里品学兼优的学生，在路上是遵守交规的公民，在家里是孝亲敬长的孩子，在图书馆是安静专心的读者……这告诉我们（   ） ①要积极关注社区的发展和治理 ②社会生活是丰富多彩的 ③不同的社会关系决定了不同的身份 ④要有序参与政治生活 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查感受社会生活、个人与社会的关系。 ②：小欣在不同场合表现出不同行为，体现社会生活的多样性，故②符合题意； ③：不同场合的身份由不同的社会关系决定（如家庭、学校等），故③符合题意； ①：题干未提及社区参与，故①不符合题意； ④：题干未涉及政治生活内容，故④不符合题意； 故本题选B。 12．（25-26八年级上·北京·北师华夏女中·期中）针对近年来，广大人民群众对于增加假期的高涨呼声，国务院总理签署国务院令，公布《国务院关于修改<全国年节及纪念日放假办法>的决定》，优化节假日安排。这说明（   ） A．违反规则、扰乱秩序会受到道德谴责 B．需要提醒、监督、帮助他人遵守规则 C．只要人们达成共识，规则可以随时调整 D．规则不是一成不变的，要积极改进规则 【答案】D 【详解】本题考查规则改进的相关知识。 A：题干未涉及违反规则或道德谴责，故A不符合题意； B：材料强调规则修改而非监督他人遵守，故B不符合题意； C：规则调整需合法程序，不能仅凭共识随意更改，故C说法错误； D：国务院根据群众呼声优化节假日安排，体现规则应随社会发展而调整，需积极改进规则，故D符合题意； 故本题选D。 13．（25-26八年级上·北京·北师华夏女中·期中）互联网、大数据、云计算、人工智能迅猛发展，人类生活的关联前所未有。地球村变得越来越“小”，世界变得越来越“平”，点一点手机屏幕，瞬时可以连接到世界的另一端……这体现了（   ） ①社会生活是不断变化发展的 ②网络让我们的生活变得更便利和美好 ③科技为决策科学化贡献力量 ④网络必然助力经济和社会发展 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查科技发展对社会生活的影响。 ①：题干强调互联网等技术使社会关联更紧密，体现社会生活的变化发展，故①符合题意； ②：手机即时连接世界另一端，说明网络提升生活便利性，故②符合题意； ③：题干未提及科技与决策科学化的直接关联，故③不符合题意； ④：“必然”表述过于绝对，网络可能带来负面影响，题干未明确支持此结论，故④不符合题意。 故本题选A。 14．（25-26八年级上·北京·北京中学·期中）为有效遏制借助AI手段炮制虚假信息的乱象，我国已陆续出台多部法律法规对AI生成内容作出约束。网友对此纷纷发表意见，你认为最值得点赞的是（   ） A．微微：网络生活我做主，AI换脸随我心 B．莱莱：法律法规须遵守，AI生活守界限 C．可可：科技生活真美好，AI让我很自由 D．奇奇：处处设限没必要，AI世界欢乐多 【答案】B 【详解】本题考查理性参与网络生活，遵守法律和道德。 A：强调“AI换脸随我心”，主张无限制使用AI技术，忽视法律约束，可能助长虚假信息传播，故A说法错误； B：指出“法律法规须遵守”，直接呼应题干中“法律法规约束AI生成内容”的要求，强调合法使用AI，故B符合题意； C：认为“AI让我很自由”，仅强调科技便利，未体现对法律规范的重视，与题干遏制乱象的导向不符，故C说法错误； D：主张“处处设限没必要”，否定法律对AI的必要监管，与题干中“出台法规遏制乱象”矛盾，故D说法错误； 故本题选B。 15．（25-26八年级上·北京·北师附中·期中）围绕“自由”这个话题，同学们表达了各自的观点。 小琪：“自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？” 小慧：“我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由。” 从上述对话中，我们能够感受到真正的自由（   ） A．是人类的永恒追求 B．即人们能够完全按照自己的意志活动 C．需要遵守道德、纪律、法律等社会规则 D．即在思想、言论和行为等方面拥有绝对自主性 【答案】C 【详解】本题考查自由与规则的关系。 A：自由是人类的永恒追求，这一说法本身正确，但题干中两位同学的对话重点在于讨论自由与规则的关系，而非强调追求自由的过程，故A不符合题意； B：认为自由是完全按照自己意志活动，这与小琪的疑问（认为现实中的规矩限制了自由）类似，但小慧的观点明确反驳了这一点，说明自由并非无限制，故B说法错误； C：指出自由需要遵守道德、纪律、法律等社会规则，这直接对应小慧的观点“遵守社会规则才能享有真正的自由”，符合自由与规则辩证关系的核心内容，故C符合题意； D：强调自由是“绝对自主性”，与小琪的疑问中隐含的“绝对自由”观点一致，但社会规则的存在表明自由具有相对性，故D说法错误。 故本题选C。 16．（25-26八年级上·北京·北师附中·期中）董先生在社区团购平台，以0.9元促销价买到一种零食，包装上标注净含量65克，结果仅重50克左右。交涉无果后，董先生将商家告上了法庭，法院经审理，判决商家退货退款并承担惩罚性赔偿责任。这告诉我们（   ） ①当合法权益受到侵害，要学会依法维护正当权益 ②同侵权行为作斗争，主要是成年人的责任 ③我们应不惜使用各种手段来维护自己的权益 ④要积极弘扬法治精神，共同推动社会文明进步 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查依法维权。 ①：董先生通过法律途径成功维权，说明当合法权益受侵害时，应依法维护权益，故①正确； ②：同侵权行为作斗争是全体公民的责任，并非“主要是成年人”，故②错误； ③：“不惜使用各种手段”可能包含非法方式，维权必须依法进行，故③错误； ④：董先生依法诉讼、法院公正判决，体现了弘扬法治精神、推动社会进步，故④正确； 故本题选B。 17．（25-26八年级上·北京·汇文中学·期中）卢梭曾说过，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜板上，而是铭刻在公民的内心里。这告诉我们（   ） ①法律只依靠人们内心的法治意识来保证实施的效果 ②法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 ③只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为 ④我们要按照自己的内心去表达诉求和愿望 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：法律不仅需要内心的认同，还需要国家强制力保障实施，故①说法错误； ②：法治观念强调对法律的内心认可和遵守，符合卢梭的观点，故②说法正确； ③：法律内化于心才能推动自觉守法，与题干主旨一致，故③说法正确； ④：表达诉求需依法进行，不能仅凭个人内心，故④说法错误； 故本题选C。 18．（25-26八年级上·北京·德胜中学·期中）2023年，西城区再添一张“金名片”--社会信用体系建设示范区。近年来，西城区全面推进政务诚信、企业商务诚信、社会诚信和司法公信建设，具有示范意义的社会信用体系。这有利于（   ） ①推动企业诚信经营，树立良好品牌形象 ②保证公民要讲究策略，注重方式方法 ③大力弘扬诚信文化，营造社会诚信环境 ④完善社会信用体系，杜绝个人失信现象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查诚实守信。 ①：推进企业商务诚信建设能推动企业诚信经营，树立良好品牌形象，故①说法正确； ②：“保证公民讲究策略”与题干中的诚信建设无直接关联，且“保证”表述绝对，故②说法错误； ③：全面推进诚信建设有助于弘扬诚信文化，营造社会诚信环境，故③说法正确； ④：杜绝，说法绝对化，有利于减少个人失信现象，故④说法错误； 故本题选B。 19．（25-26八年级上·北京·德胜中学·期中）有些人在众人面前表现地谦恭有礼，一旦没有外在监督就不再遵守规则。如在众人面前讲卫生，独自一人就随地吐痰；有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯。这些现象告诉我们（   ） ①在小事上不必自律 ②我们对规则要心怀敬畏，需要增强规则意识 ③要学会做到“慎独” ④只能通过他律来约束不良行为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查增强规则意识的要求、自律与他律的要求。 ①：自律应体现在所有事情中，包括小事，否则容易形成不良习惯，故①说法错误； ②：题干中人们缺乏对规则的敬畏，说明需要增强规则意识，故②符合题意； ③：题干现象反映人们无法做到无人监督时的自我约束，因此需要学会“慎独”，故③符合题意； ④：“只能通过他律”否定了自律的作用，说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选C。 20．（25-26八年级上·北京·延庆区·期中 ）教育部颁布的《中小学教育惩戒规则(试行)》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从教育和管理、扰乱教育教学秩序、行为失范、侵害他人合法权益等情形时实施教育惩戒。对该规则出台分析正确的是（   ） ①规范学校管理和教师依法执教 ②维护学校良好的教育教学秩序 ③杜绝侵犯学生合法权益的行为 ④保证每一位学生一生健康成长 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查规则的作用相关知识。 ①：规则明确了教育惩戒的适用情形和程序，有助于规范学校管理，促进教师依法执教，故①符合题意； ②：规则针对扰乱教育教学秩序等行为实施惩戒，直接目的是维护正常教学秩序，故②符合题意； ③：“杜绝”表述绝对化，规则只能减少侵权行为，无法完全杜绝，故③说法错误； ④：“保证一生健康成长”夸大了规则的作用，学生成长受多重因素影响，故④说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共5小题，共40分。 21．（6分）（25-26八年级上·北京·八十中学·期中）如今，人工智能与各行各业深度融合，应用到各种场景中。 材料一 ◇人工智能+家居：从走进家门那一刻，智能门锁联动多款家居用品。启动回家模式，自动调节温度、照明、安全系统等。 ◇人工智能+工业：预测零部件的故障，并提前进行维修和更换。从而提高生产效率和产品质量。 ◇…… 材料二  相关调研数据显示，未成年人对人工智能的认知度非常高，45.1%的未成年人使用过人工智能产品。AI技术带来了机遇，也面临一些问题和挑战。如，人工智能需要大量的数据进行训练和学习，可能侵犯个人隐私；利用人工智能生成的虚假人脸、虚拟社交账户，可能被不法分子用于诈骗；一些未成年人在生活和学习中过度依赖人工智能；对于AI生成的信息，很多未成年人缺乏辨别真假的能力等。 某校开展“我与AI共成长”主题教育活动，结合材料和所学，以如何正确使用人工智能为主题，撰写一篇演讲稿。 【答案】尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的主题是“与AI共成长”。 人工智能与我们的生活紧密相连，如智能家居带来便利，工业中提高效率。但我们也要正确使用。 我们要提高媒介素养，识别AI生成信息的真假，保护隐私。不依赖AI，自己思考学习。利用AI优势，如学习辅助，同时警惕诈骗。 让我们正确使用人工智能，做网络的主人，与AI共成长，创造美好未来！ 【分析】考点考查：网络改变世界、营造清朗空间的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用网络改变世界、营造清朗空间的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：未成年人对人工智能的认知度非常高，45.1%的未成年人使用过人工智能产品→可链接人工智能与我们的生活紧密相连。 关键词②：人工智能需要大量的数据进行训练和学习，可能侵犯个人隐私、利用人工智能生成的虚假人脸、虚拟社交账户，可能被不法分子用于诈骗、一些未成年人在生活和学习中过度依赖人工智能、对于AI生成的信息，很多未成年人缺乏辨别真假的能力→可链接提高媒介素养；利用AI优势，做网络的主人； 第三步：整合信息，组织答案。 22．（6分）（25-26八年级上·北京·三帆中学·期中）阅读材料，回答问题。 初中生小宇在学校附近的文具店购买了一支标价26元的钢笔，使用3天后钢笔笔尖严重漏墨，无法正常书写。他拿着钢笔和购物小票找店主退换，店主却以“商品已使用，概不退换”为由拒绝。小宇没有争吵，而是回家后通过“中国法律服务网”查询了《中华人民共和国消费者权益保护法》中关于“商品质量问题退换货”的规定，随后带着法律条文再次找到店主，耐心说明法律依据；当店主仍不配合时，小宇又拨打了当地市场监管局的举报电话，最终在监管部门的协调下，小宇将钢笔成功退货。 结合小宇的做法，谈谈青少年在生活中应如何提升自身法治素养? 【答案】①学习法律知识，通过官方平台（如“中国法律服务网”）了解相关法律规定，明确自身权利与义务，为维权提供法律依据；②遇到纠纷时保持理性，不冲动争吵，学会运用法律武器维权，如小宇依据《消费者权益保护法》与店主沟通；③当自身权益无法通过协商解决时，懂得寻求国家机关帮助（如拨打市场监管局举报电话），借助法律途径维护合法权益。 【分析】考点考查：依法办事的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用依法办事的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：通过“中国法律服务网”查询消费者权益保护法→学习法律知识，通过官方平台了解相关法律规定，明确自身权利与义务，为维权提供法律依据； 关键词②：依据消费者权益保护法与店主沟通→遇到纠纷时保持理性，不冲动争吵，学会运用法律武器维权； 关键词③：拨打市场监管局举报电话→当自身权益无法通过协商解决时，懂得寻求国家机关帮助，借助法律途径维护合法权益； 第三步：整合信息，组织答案。 23．（6分）（25-26八年级上·北京·延庆区·期中 ）某校八年级策划举办“道德榜样”评选活动，以下是各班提交的候选人的事迹介绍。 晓晓每天早上进教室，她都会笑着跟老师、同学道“早上好”；课间遇到老师抱作业，总会主动上前帮忙，轻声说“老师我来帮您”。同桌不小心打翻她的水杯，她连忙说“没关系，我自己擦就好”，从没见她跟人红过脸。她常说：“多说一句礼貌话，多做一点暖心事，大家相处会更开心。” 小林同学在一次完成小组作业中，她发现自己不小心抄错了参考资料里的数据，尽管已经写完作业，还是熬夜重新修改，第二天主动向老师说明情况。她说：“错了就是错了，欺骗老师和同学，比完不成作业更丢人。” 新转学的小华在楼梯摔倒，膝盖擦破皮。小阳赶忙扶他起身，拿纸巾擦灰尘，陪他去医务室，途中轻声安抚。处理好伤口后，又耐心带他熟悉校园各处，细致讲解位置和注意事项。 请推荐一位同学为年级“道德榜样”，运用所学，为其撰写100字左右的推荐稿。 【答案】我推荐晓晓为“道德榜样”。她时刻以礼待人，晨起向师生问早，主动帮老师抱作业，面对同桌的无心之失也大度包容。她用一句句礼貌话、一件件暖心事，为和谐校园添彩，是我们学习的榜样。 【分析】考点考查：做文明有礼的人的要求、宽容他人的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做文明有礼的人的要求、宽容他人的要求的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：笑着跟老师、同学道“早上好”；课间遇到老师抱作业，总会主动上前帮忙，轻声说“老师我来帮您”→可链接以礼待人。 关键词② ：同桌不小心打翻她的水杯，她连忙说“没关系，我自己擦就好”，从没见她跟人红过脸→可链接大度包容。 第三步：整合信息，组织答案。 24．（10分）（25-26八年级上·北京·三帆中学·期中）学校开展“发现美。传递美”德育活动。同学们积极参加，将所听、所见、所感分享给大家。 小武向同学们分享了一件亲身经历的事情： 前几天我上学、出家门乘坐电梯时，·发现里面贴着一张字条，上面写着“各位邻居，因本月12日家中装修需要喷漆，请关好门窗，如有不便，敬请谅解。”落款是702住户。我和妈妈看到字条时被这位住户的举动䁔到下。电梯出现字条的第二天，我们又坐电梯时，居然发现在这张“温馨提示”旁多了一张字条；上面写着“702住户此举虽微不足道，但文明有道，值得我们效仿值得提倡。”落款是503住户。看着“字条对话”，妈妈拍下照片，把整件事情分享到朋友圈，引来一片点赞。 (1)结合小武同学的分享，运用所学知识，说明为什么妈妈的这条朋友圈信息会引来点赞。（6分） (2)《北京市志愿服务促进条例》规定，中小学校应当结合实际制定学生志愿服务计划组织学生开展志愿服务。寒假即将到来，请参照活动1，再推荐一项具体活动。（4分） 习惯 目的 活动1 校内垃圾分类桶前值守 提高垃圾分类意识，养成良好生活习惯 活动2 ① ② 【答案】(1)①702住户提前张贴装修提示，尊重他人权益，避免给邻居带来不便，体现文明有礼、换位思考的品质；②503住户肯定702住户的行为，传递认可与正能量，促进邻里和谐；③妈妈分享此事，让文明行为被更多人看见，带动更多人学习文明做法，营造良好社会氛围；④这种邻里间的相互理解与尊重，符合社会主义核心价值观中“友善”的要求，彰显良好社会道德风尚。 (2)①活动2：社区孤寡老人探访志愿服务；②目的：关爱孤寡老人，为其提供陪伴、打扫卫生等帮助，培养社会责任感，弘扬尊老爱老传统美德。 【分析】考点考查：尊重他人、文明有礼 能力考查：分析运用和描述能力 核心素养：道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本问的设问主体为公民，需要调用尊重他人和文明有礼的有关知识回答，从体现类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“各位邻居，因本月12日家中装修需要喷漆，请关好门窗，如有不便，敬请谅解。”→文明有礼和尊重他人的知识。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题为开放性试题，答案言之有理即可。 25．（12分）（25-26八年级上·北京·延庆区·期中 ）阅读材料，回答问题。 【案例】 某小区高层住宅发生火灾，消防员小谢在抢险灭火过程中壮烈牺牲，上级部门批准他为烈士。曾某在100多人的网上聊天群里公然发表侮辱性言论，歪曲小谢英勇牺牲的事实。 【法律链接】 《中华人民共和国英雄烈士保护法》 第二十二条：禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神。 第二十五条：对侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉的行为，英雄烈士的近亲属可以依法向人民法院提起诉讼。 第二十六条：以侮辱、诽谤或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的，依法承担民事责任；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 (1)结合材料，运用所学，谈谈该案例给你的启示。（6分） 【争做普法志愿者】 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。抗战英雄在内的一切民族英雄都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。全社会要尊崇英雄烈士，保护英雄烈士。 某社区正在招募一批社区普法志愿者，要向居民宣传保护英雄烈士的相关法律。小治很想成为一名社区普法志愿者。 (2)小治要成为一名合格的社区普法志愿者需要具备哪些条件？（6分） 【答案】(1)①曾某在网上聊天群中发表侮辱烈士的言论，违反了《中华人民共和国民法典》和《中华人民共和国英雄烈士保护法》，启示我们法律禁止的行为坚决不做；《中华人民共和国英雄烈士保护法》规定的内容体现了法律对英雄烈士名誉权的保护；法律不仅规范了个人行为，也维护了社会公共利益，彰显了法治的权威与正义；任何违法行为都将受到法律的制裁，同时也提醒我们，要尊重英雄、弘扬正气，共同维护良好的社会风气。 (2)①法律知识储备：熟悉《英雄烈士保护法》等相关法律法规，了解法律条文的具体内容和适用情形。掌握基本的法律常识，能够准确解答居民的法律疑问。②沟通与表达能力：具备良好的语言表达能力，能够用通俗易懂的方式向居民普及法律知识。善于倾听居民的问题，耐心解答并提供帮助。③社会责任感与道德素养：认同保护英雄烈士的重要意义，具有强烈的社会责任感。以身作则，带头遵守法律法规，树立正面榜样。④组织与宣传能力：能够策划和组织普法宣传活动，如讲座、展板展示等。熟练运用新媒体工具（如微信群、短视频等）扩大宣传覆盖面。⑤心理素质与应变能力：面对居民的质疑或误解时，能够冷静应对，妥善处理矛盾。具备一定的心理疏导能力，帮助居民正确理解法律精神。⑥团队合作精神：能够与其他志愿者协作，共同完成普法任务。积极参与社区活动，融入社区服务网络。 【分析】考点考查：法不可违、法律的作用、树立法治观念、学会依法办事 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法不可违、法律的作用等有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：曾某在100多人的网上聊天群里公然发表侮辱性言论，歪曲小谢英勇牺牲的事实→可链接违反《英雄烈士保护法》，法律禁止的行为坚决不做。 关键词②：《中华人民共和国英雄烈士保护法》第二十六条的相关规定→可链接任何违法行为都将受到法律的制裁；法律对英雄烈士名誉权的保护；法律的作用；要尊重英雄、弘扬正气，共同维护良好的社会风气。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查成为一名合格的社区普法志愿者需具备的条件，为开放性试题，符合题意即可。 试卷第2页（共13页） 试卷第1页（共13页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $