专题06 提升法治素养（期中真题汇编，北京专用）八年级道德与法治上学期

专题06 提升法治素养 2大高频考点概览 考点01 树立法治观念 考点02 学会依法办事 考点01 树立法治观念 1．（2025-2026学年·北京海淀·期中）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。 【答案】正确 【详解】此题是一道判断题，旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度一般。根据所学知识，法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。因此这个观点是正确的。 2．（2025-2026学年·北京·期中）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的教化作用，又重视发挥道德的规范作用。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查道德与法律的关系。依据教材内容，国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。故此观点错误。 3．（2025-2026学年·北京·期中）政府信息公开让政务在阳光下运行，“互联网+政务服务”架起了沟通政府与社会的桥梁，执法记录仪的使用助力执法全过程留痕和可回溯……努力建设法治政府，有利于（   ） ①完全满足市民的各种利益诉求     ②提升政府依法执政的能力，提高政府公信力 ③规范政府的行政权，更好地为人民服务     ④使政府的各项权力在法治轨道上运行 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查建设法治政府。 ③④：政府信息公开，让政务在阳光下运行，方便人民参与和监督，这有利于建设法治政府，规范政府的行政权，更好的为人民服务；政府按照法治原则运作，使政府的各项权力在法治轨道上运行，故③④符合题意； ①：满足大多数市民的合理诉求，故①说法错误； ②：提高政府依法行政的能力，共产党坚持依法执政，故②说法错误； 故本题选D。 4．（2025-2026学年·北京朝阳·期中）2025年4月18日，D2404次列车准备发出时，一名女子因同行人还未上车，强行用身体阻挡列车关门发车，全然不顾工作人员的劝阻，直到她的同行者赶到，才离开车门。事发后，深圳铁路公安处立即开展工作，最终，铁路警方依法对该女子作出行政拘留处罚。这警示我们（   ） ①有边界才有秩序，守底线才享自由 ②当公共秩序与个人利益发生冲突时，要维护个人利益 ③要树立守法光荣、违法可耻的法治意识 ④遵守规则，主要依靠他律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查树立法治意识。 ①：自由有边界，该女子因突破规则受到处罚，说明有边界才有秩序，故①符合题意； ②：公共秩序优先于个人利益，维护个人利益的说法错误，故②说法错误； ③：违法行为受处罚体现“守法光荣、违法可耻”的法治意识，故③符合题意； ④：遵守规则需自律和他律结合，而非主要依靠他律，故④说法错误； 故本题选A。 5．（2025-2026学年·北京·期中）社会治理联万家，“共治”需要你我他。 材料一  行政执法工作是社会治理的重要一环，同百姓生活息息相关。我国行政执法工作做到了“三度”，获得广泛好评。 “力度”：从城市管理到劳动权益保障，从保障“舌尖上的安全”到守护“绿水青山”，执法监管工作既要形成有力威慑，严格遵守法律，又要从源头上预防和化解风险。 “温度”：在执法中，人性化执法充分考虑执法对象的切身感受，对轻微违法行为以说服教育代替简单处罚。 “透明度”：对行政执法的监管查处结果及时向社会公开，将行政执法过程、群众监督过程、普法宣传活动有机统一，为社会上好每一堂生动的“法治课”。 （1）结合材料一，运用所学知识，说明政府是如何做好行政执法工作的。 材料二  在老旧小区改造过程中，某社区党组织积极联系相关单位共同推进改造工作；社区居委会搭建沟通议事平台，利用“互联网+共建共治共享”等线上线下手段，主动了解居民诉求，及时向政府机关反映；小区居民转变观念，积极参与改造方案制定、配合施工、参与监督和后续管理、评价和反馈小区改造效果……老旧小区改造工作顺利进行。 （2）结合材料二，运用所学知识，分析该社区改造工作的成功经验。 【答案】（1）行政机关做到“三度”，体现了依法行政，全心全意为人民服务；提高政府公信力，建设法治政府；保障公民合法权益，提高人民的获得感、幸福感、安全感；营造法治氛围，建设和谐社会。 （2）可以从基层党组织、居委会和居民等多角度作答。示例：坚持党的领导，发挥基层党组织的协调作用；发挥基层群众自治制度的优势，创新工作方式；发挥全过程人民民主的优势，引导居民积极参与民主管理。 【分析】考点考查：建设法治政府、坚持党的领导、基层群众自治制度 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要调用凝聚法治共识的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：执法监管工作既要形成有力威慑，又要从源头上预防和化解风险→可链接体现了依法行政，全心全意为人民服务；提高政府公信力，建设法治政府； 关键词②：对轻微违法行为以说服教育代替简单处罚→可链接保障公民合法权益，提高人民的获得感、幸福感、安全感； 关键词③：对行政执法的监管查处结果及时向社会公开，将行政执法过程、群众监督过程、普法宣传活动有机统一→可链接营造法治氛围，建设和谐社会。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为社区党组织，需要调用坚持党的领导、基层群众自治制度的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：某社区党组织积极联系相关单位共同推进改造工作→可链接坚持党的领导，发挥基层党组织的协调作用； 关键词②：社区居委会搭建沟通议事平台，利用“互联网+共建共治共享”等线上线下手段，主动了解居民诉求，及时向政府机关反映→可链接发挥基层群众自治制度的优势，创新工作方式； 关键词③：小区居民转变观念，积极参与改造方案制等→可链接发挥全过程人民民主的优势，引导居民积极参与民主管理。 第三步：整合信息，组织答案。 6．（2025-2026学年·北京通州·期中）法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。（ ） 【答案】正确 【详解】结合教材知识，法律对全体社会成员具有普遍约束力，是全体社会成员共同遵守的行为规范。本题说法正确，以此作答即可。 7．（2025-2026学年·北京·期中）党的二十大报告提出：“坚持男女平等基本国策，保障妇女儿童合法权益”，为新时代妇女事业发展指明方向。 《中华人民共和国妇女权益保障法》修订草案两次网上公开征求意见。立法机关深入研究，广泛吸纳各方面意见，及时回应社会关切。 2022年10月30日，十三届全国人大常委会第三十七次会议审议通过了新修订的《中华人民共和国妇女权益保障法》，自2023年1月1日起施行。 《中华人民共和国妇女权益保障法》的修订过程反映（   ） A．法治是人类社会进入现代文明的重要标志 B．我国已经建成中国特色社会主义法治体系 C．建设法治中国最重要的是要让立法得到人民群众的拥护 D．走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 【答案】D 【详解】本题考查依法治国。 D：题文中，党的二十大报告提出：“坚持男女平等基本国策，保障妇女儿童合法权益”，这体现的是坚持党的领导；广泛吸纳各方面意见，及时回应社会关切，体现了人民当家作主；十三届全国人大常委会第三十七次会议审议通过了新修订的《中华人民共和国妇女权益保障法》，体现了坚持依法治国，因此修订过程反映走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，故D正确； A：在题文中未涉及，故A不符合题意； B：党的十八大以来，中国特色社会主义法治体系加快建设，不是已经建成，故B错误； C：建设法治中国最重要的是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，故C错误； 故本题选D。 8．（2025-2026学年·北京西城·期中）法治意识体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查树立法治意识。依据教材所学，法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从，故题文说法正确。 9．（2025-2026学年·北京海淀·期中）下图内容警示青少年（    ） ①认清违法危害，自觉遵纪守法 ②预防违法犯罪，需杜绝不良行为 ③缺乏规则意识，必然走向违法犯罪 ④维护秩序靠规则，遵守规则靠他律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对预防犯罪的认识和理解。 ①②：漫画中的人一步一步走上违法犯罪的道路，这启示我们要认清违法危害，自觉遵纪守法，预防违法犯罪，需杜绝不良行为，故①②说法正确； ③④：这在材料中没有体现出来，故与题意不符； 故本题选A。 10．（2025-2026学年·北京朝阳·期中）法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查法治的作用。依据教材知识，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障，在社会生活中，我们应树立法治观念，学会依法办事，提升法治素养。故题文观点正确。 11．（2025-2026学年·北京·期中）遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查遵守宪法和法律。我国宪法明确规定公民有遵守宪法和法律的基本义务，这是维护社会秩序、保障国家稳定的基础，故正确。 12．（2025-2026学年·北京·期中）最高人民法院印发的《关于深入推进社会主义核心价值观融入裁判文书释法说理的指导意见》，系统总结各级人民法院有益经验，进一步引导广大法官正确运用社会主义核心价值观释法说理。这一做法体现了社会主义核心价值观（   ） A．在不同的历史时期有着不同的表现 B．国家层面的要求是培育什么样的公民 C．以道德滋养法治精神，支撑法治文化 D．是当代中国人评判是非曲直的法律标准 【答案】C 【详解】本题考查依法治国和以德治国相结合。 C：最高人民法院印发的《关于深入推进社会主义核心价值观融入裁判文书释法说理的指导意见》，系统总结各级人民法院有益经验，进一步引导广大法官正确运用社会主义核心价值观释法说理，体现了社会主义核心价值观以道德滋养法治精神，支撑法治文化，C正确； A：民族精神在不同的历史时期有着不同的表现，A错误； B：社会主义核心价值观国家层面的要求是建设什么样的国家，B错误； D：社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准，D错误； 故本题选C。 13．（2025-2026学年·北京·期中）2024年，我国一批法律正式施行。爱国主义教育法以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育；粮食安全保障法全方位夯实粮食安全根基；修订后的海洋环境保护法让人民群众更好享受碧海蓝天……这体现（   ） A．科学立法是捍卫社会公平正义的最后一道防线 B．每个公民都享有同样的权利、履行同样的义务 C．厉行法治首先需要加强法治宣传 D．我国社会主义法治国家建设深入推进 【答案】D 【详解】本题考查全面依法治国。 D：2024年，我国一批法律正式施行，体现我国推进科学立法，有利于完善我国社会主义法治体系，说明我国社会主义法治国家建设深入推进，故D说法正确； A：公正司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线，故A说法错误； B：每个公民都享有同等的权利、履行同等的义务，故B说法错误； C：厉行法治首先需要科学立法，故C说法错误； 故本题选D。 14．（2025-2026学年·北京·期中）我们要坚持宪法和法律至上，牢固树立法律红线不能触碰，法律底线不可逾越的观念。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查树立法治观念。依据教材所学，敬畏和信仰法律，我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律法规，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰，法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯，故题文说法正确。 15．（2025-2026学年·北京海淀·期中）道德规范是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查对违法行为的认识和理解。依据教材知识，法律是最刚性的规则，是评价人们行为是否合法有效的准绳，故说法错误。 16．（2025-2026学年·北京·期中）某校九年级学生聚焦“北京市民生实事项目”开展课前时事播报，以下是同学们搜集的素材。 素材一  回顾知历程 自1986年起，北京市政府每年集中力量办一批与人民群众生活密切相关的重要民生实事项目，至今已实施上千件民生实事项目，形成了民生实事项目人大代表票决制，具体内容如下： （1）北京市坚持实施民生实事项目，体现了____是社会主义民主政治的本质属性，____是社会主义民主政治的本质特征。 素材二  续写明意义 2024年9月，北京市政府通过向市民群众征集意见建议，搜集民生实事项目线索。经市人大常委会听取和审议后，于2025年1月正式发布《北京市2025年重要民生实事项目》，将新增基础教育学位2万个，新建养老服务中心50个，公交与轨道50米内换乘比例达到90%，扩大三级公立医院向基层供应号源的数量和覆盖面，继续建设筹集保障性租赁住房5万套（间），新建1万个新能源汽车充电桩。北京实施重要民生实事项目有利于…… （2）续写以上时事评价，字数不少于80字。 素材三  参与强意识 某校为了提高食堂供餐质量和水平，专门成立由教师代表、学生代表和家长代表等成员组成的膳食委员会，定期召开座谈会征求各方意见。 （3）作为学生代表，为了更好地促进此项工作，你应该怎么做？ 【答案】（1） 全过程民主； 人民当家作主。 （2）①从政府角度看，北京实施重要民生实事项目有利于提升政府的服务能力和公信力，展现政府以人民为中心的发展思想；②从人大角度看，这有利于人大更好地行使监督权，确保民生项目得到有效落实；③从公民角度看，这些项目的实施有利于提高民众的生活质量和幸福感，增强公民对城市发展的认同感和参与度，促进社会和谐稳定。 （3）调查研究，多方面收集意见，有责任感和主人翁精神；客观、理性分析，辩证的看待问题；立场正确、逻辑清晰的表达观点；依法参与等。 【分析】考点考查：全过程人民民主、以人民为中心、人大的职权、建设法治政府、参与民主生活 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用生活在新型民主国家的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：每年集中力量办一批与人民群众生活密切相关的重要民生实事项目，形成了民生实事项目人大代表票决制→可链接全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性；人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府、人大、公民，需要运用参与民主生活、国家机构的职权、凝聚法治共识的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：市政府通过线上线下方式广泛征求人民群众意见建议，提出民生实事候选项目；市政府公布、组织、实施民生实事项目→可链接有利于提升政府的服务能力和公信力，展现政府以人民为中心的发展思想；有利于提高民众的生活质量和幸福感，增强公民对城市发展的认同感和参与度，促进社会和谐稳定； 关键词②：市人大常委会听取和审议后，确定正式的民生实事项目；市政府就民生实事项目的实施工作，接受本级人大及其常委会、人大代表和人民群众的监督→可链接有利于人大更好地行使监督权，确保民生项目得到有效落实。 第三步：整合信息，组织答案。 （3） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用参与民主生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：专门成立由教师代表、学生代表和家长代表等成员组成的膳食委员会，定期召开座谈会征求各方意见→可链接多方面收集意见，有责任感和主人翁精神；客观、理性分析，辩证的看待问题；立场正确、逻辑清晰的表达观点；依法参与等。 第三步：整合信息，组织答案。 17．（2025-2026学年·北京东城·期中）法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查法律的作用。根据教材知识，法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳，故题文说法正确。 18．（2025-2026学年·北京·期中）某市民拨打市民服务热线，反映小区周边的广场舞噪音严重影响生活。市民服务中心接诉即办，第一时间交城管部门核实处理。城管执法人员迅速到达现场，向跳广场舞的群众宣传相关法律法规，要求降低音量。对此，下列点评正确的是（   ） ①拨打服务热线的市民依照法定程序，正确行使权利 ②广场娱乐群众坚持权利和义务相统一 ③市民服务中心畅通反映渠道，回应群众诉求 ④城管执法人员依法行使职权，公正司法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查建设法治政府。 ①：题干中，市民拨打市民服务热线，反映小区周边的广场舞噪音严重影响生活，说明拨打服务热线的市民依照法定程序，正确行使权利，①说法正确； ③：市民服务中心接诉即办，说明市民服务中心畅通反映渠道，回应群众诉求，坚持为人民服务，③说法正确； ②：广场娱乐群众依法享有娱乐权利，却影响周边居民生活，没有做到坚持权利和义务相统一，②说法错误； ④：要求司法机关做到公正司法，④说法错误； 故本题选A。 19．（2025-2026学年·北京西城·期中）青春是人生中宝贵的绚丽篇章，法治则是守护这份美好的坚实铠甲。从校园到职场，从家庭到社会，法律始终为青少年的成长保驾护航。新时代青年不仅是法治建设的受益者，更应成为法治精神的传承者与践行者。作为中学生，我们应该（   ） ①认真学习法律知识，知法懂法 ②依法惩治犯罪分子 ③知晓自己的权利，维护自身合法权益 ④树立法律信仰，发自内心地尊崇法治 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查树立法治意识。 ①：认真学习法律知识是知法守法的前提，符合中学生参与法治建设的要求，故①说法正确； ②：依法惩治犯罪分子属于司法机关的职责，中学生无权直接惩治犯罪，故②说法错误； ③：知晓权利并维护权益是法治意识的重要体现，故③符合题意； ④：树立法律信仰是践行法治精神的核心要求，故④说法正确； 故本题选C。 20．（2025-2026学年·北京·期中）“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。”这启示我们（    ） ①法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰      ②法律主要依靠人们内心的信仰保证实施 ③要通过一切方式表达自身诉求和愿望            ④要尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查树立法治意识。 ①④：分析“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。”强调法律的权威是来自赢得人民的内心拥护和信仰，只有获得人民的真心支持，法律才有真正的权威，因此我们要尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律，故①④说法符合题意； ②：法律靠国家强制力保障实施，故②说法错误； ③：通过合法的方式表达自己诉求和愿望，故③说法错误； 故本题选D。 21．（2025-2026学年·北京·期中）推进法治国家、法治政府、法治社会一体建设，是建设法治中国的时代要求。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查对建设社会主义法治国家的认识。由教材内容可知，法治兴则国家兴，法治强则国家强，坚持全面依法治国，推进法治国家、法治政府、法治社会一体建设，是建设法治中国的时代要求。故正确。 22．（2025-2026学年·北京房山·期中）法治观念是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为与之相符的是（   ） ①小张捡到一块手表，因找不到失主便将其带回了家 ②因高铁延误，部分乘客以维权为由在现场大吵大闹 ③班主任在班会课上规劝同学们不要在网上发表不实言论 ④老陈工资被拖欠，他依法向相关部门寻求法律援助 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查法治观念的理解。 ①：小张捡到手表未交还失主或上交有关部门，可能构成侵占他人财物，不符合法律规定，故①说法错误； ②：乘客大吵大闹扰乱公共秩序，属于非理性维权，违背法治精神，故②说法错误； ③：班主任劝导学生遵守网络言论规范，体现了对法律和社会秩序的尊重，故③说法符合题意； ④：老陈通过法律途径解决欠薪问题，是依法维权的表现，故④说法符合题意； 故本题选D。 23．（2025-2026学年·北京·期中）“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”，全面依法治国必须坚持厉行法治。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查厉行法治的要求。依据教材所学，厉行法治要求推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，而“法之必行”对应的关键环节是严格执法，只有严格执法，才能确保法律落地见效，维护法律权威，故题文说法正确。 24．（2025-2026学年·北京延庆·期中）阅读材料，回答问题。 【案例】 某小区高层住宅发生火灾，消防员小谢在抢险灭火过程中壮烈牺牲，上级部门批准他为烈士。曾某在100多人的网上聊天群里公然发表侮辱性言论，歪曲小谢英勇牺牲的事实。 【法律链接】 《中华人民共和国英雄烈士保护法》 第二十二条：禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神。 第二十五条：对侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉的行为，英雄烈士的近亲属可以依法向人民法院提起诉讼。 第二十六条：以侮辱、诽谤或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的，依法承担民事责任；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 （1）结合材料，运用所学，谈谈该案例给你的启示。 【争做普法志愿者】 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。抗战英雄在内的一切民族英雄都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。全社会要尊崇英雄烈士，保护英雄烈士。 某社区正在招募一批社区普法志愿者，要向居民宣传保护英雄烈士的相关法律。小治很想成为一名社区普法志愿者。 （2）小治要成为一名合格的社区普法志愿者需要具备哪些条件？ 【答案】（1）①曾某在网上聊天群中发表侮辱烈士的言论，违反了《中华人民共和国民法典》和《中华人民共和国英雄烈士保护法》，启示我们法律禁止的行为坚决不做；《中华人民共和国英雄烈士保护法》规定的内容体现了法律对英雄烈士名誉权的保护；法律不仅规范了个人行为，也维护了社会公共利益，彰显了法治的权威与正义；任何违法行为都将受到法律的制裁，同时也提醒我们，要尊重英雄、弘扬正气，共同维护良好的社会风气。 （2）①法律知识储备：熟悉《英雄烈士保护法》等相关法律法规，了解法律条文的具体内容和适用情形。掌握基本的法律常识，能够准确解答居民的法律疑问。②沟通与表达能力：具备良好的语言表达能力，能够用通俗易懂的方式向居民普及法律知识。善于倾听居民的问题，耐心解答并提供帮助。③社会责任感与道德素养：认同保护英雄烈士的重要意义，具有强烈的社会责任感。以身作则，带头遵守法律法规，树立正面榜样。④组织与宣传能力：能够策划和组织普法宣传活动，如讲座、展板展示等。熟练运用新媒体工具（如微信群、短视频等）扩大宣传覆盖面。⑤心理素质与应变能力：面对居民的质疑或误解时，能够冷静应对，妥善处理矛盾。具备一定的心理疏导能力，帮助居民正确理解法律精神。⑥团队合作精神：能够与其他志愿者协作，共同完成普法任务。积极参与社区活动，融入社区服务网络。 【分析】考点考查：法不可违、法律的作用、树立法治观念、学会依法办事 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法不可违、法律的作用等有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：曾某在100多人的网上聊天群里公然发表侮辱性言论，歪曲小谢英勇牺牲的事实→可链接违反《英雄烈士保护法》，法律禁止的行为坚决不做。 关键词②：《中华人民共和国英雄烈士保护法》第二十六条的相关规定→可链接任何违法行为都将受到法律的制裁；法律对英雄烈士名誉权的保护；法律的作用；要尊重英雄、弘扬正气，共同维护良好的社会风气。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查成为一名合格的社区普法志愿者需具备的条件，为开放性试题，符合题意即可。 25．（2025-2026学年·北京·期中）打开北京市人民政府网站，点击进入“政务公开”栏目，我们可以了解市政府各部门的职能，知晓政府最新出台的政策以及相关政策解读等。政府网站开设“政务公开”栏目（   ） ①能够杜绝行政权力的滥用②利于督促公民履行监督政府的义务 ③利于建设法治政府，规范政府的行政权④体现了政府工作自觉接受人民监督 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查建设法治政府。 ③④：题文中政府网站开设“政务公开”栏目体现了政府的宗旨是为人民服务，这有利于建设法治政府，规范政府的行政权，防范行政权力的滥用，体现了政府工作自觉接受人民监督，故③④正确； ①：杜绝，说法绝对化，故①错误； ②：公民监督政府的权利，不是义务，故②错误； 故本题选D。 26．（2025-2026学年·北京·期中）一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。这启示我们（   ） ①当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为 ②法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 ③树立法治观念，是青少年健康成长的基本要求 ④作为青少年，只要学好法律知识，就能保护好自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查树立法治意识。 ①：当法律真正铭刻在内心时，人们才会自觉尊法学法守法用法，符合题干强调法律内化的重要性，故①正确； ②：法治观念的核心是内心对法律的认可和遵守，与题干中“铭刻在内心”的要求一致，故②正确； ③：青少年树立法治观念是健康成长的必要条件，与法治教育的目标相符，故③正确； ④：“只要……就”表述绝对化，忽略实践等其他因素，故④错误； 故本题选A。 27．（2025-2026学年·北京房山·期中）2025年6月27日，十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过了新修订的 ，自2026年1月1日起施行，将对每个人的生活产生重要影响。对此新修订的法律我们应认真学习，它既能让我们清楚地知道自己行为的边界，也能知道如何更好地运用它来保护自己。（   ） A．《中华人民共和国民法典》 B．《中华人民共和国治安管理处罚法》 C．《中华人民共和国爱国主义教育法》 D．《中华人民共和国教育法》 【答案】B 【详解】时政题，解析略。 28．（2025-2026学年·北京·期中）走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查依法治国。依据教材知识可知，走中国特色社会主义法治道路，须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一。故题干说法正确。 29．（2025-2026学年·北京·期中）规则是评价人们行为是否合法有效的准绳。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查对违法行为的认识和理解。依据教材知识，法律是最刚性的规则，是评价人们行为是否合法有效的准绳，故说法错误。 30．（2025-2026学年·北京·期中）【生活广角镜】 2023年3月15日18点，晚高峰期间的花市路口，记者发现，在没有施划人行横道的地方，逆行的电动车和顺行的车辆随意变道穿行。记者随机进行了采访： 何师傅 有警察的时候，一般就不逆行，直接推车过马路，但是如果看警察忙着去管理汽车，有时候就冒个险。这又伤不着谁，没事。从事外卖工作已经一年多，曾经因送餐迟误被投诉，经济损失不小。现在，早就养成了取餐一溜小跑、送餐争分夺秒的习惯。好多不赶时间的人不也是这么走的吗，也不是只有我们送餐的这么干。 高警官 不只是外卖员，在四十多分钟的时间里，约有20名骑车人被处罚。其实绝大多数骑车人并非不懂交通法，都知道路口逆行和闯灯、占机动车道是违法的，但是只有在交警面前，才会遵守法律，“遵警不遵法”是个老问题了。 （1）结合材料，运用所学知识，请你对“遵警不遵法”这个老问题谈谈自己的认识。 （2）结合所学知识，请你就“遵警不遵法”的问题提出两条合理化建议。 【答案】（1）示例：“遵警”：是行人或车辆在现场遵照交通警察的指挥行使。而材料中这些人并不是真正遵守交警的指挥而是害怕被处罚，不是真正地敬畏规则，敬畏法律。 从道德层面讲：没有规则意识，不尊重自己的生命，也不尊重他人的生命安全，缺乏应有的文明素养。从法律层面：逆行、闯红灯、占用机动车道都是违法行为，扰乱了交通秩序，对他人的生命安全造成威胁，应当依法受到处罚。 这启示我们，在生活中既要做到“遵警”也要做到“遵法”，敬畏规则和法律，做到规则在心中，法律在心中。 （2）示例：外卖企业履行责任，引导员工注意安全，加强法治学习。制定合理的工作要求，例如高峰期可以有一定宽松的时间限定等。 社会：不断加强法治教育和宣传，提高全体公民的道德意识和法律意识。 交管部门：除了日常执勤，要在商业、餐饮集中区域加强宣道路交通安全宣传教育，提高人民的安全意识和法律意识。 【分析】考点考查：遵守规则、敬畏生命、法不可违。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用遵守规则、敬畏生命、法不可违的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：遵警→可链接不是真正地敬畏规则，敬畏法律。 关键词②：不遵法→可链接没有规则意识，不尊重自己和他人的生命；是违法行为，扰乱了交通秩序等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查就“遵警不遵法”的问题提出合理化建议，为开放性试题，从不同角度回答即可。 31．（2025-2026学年·北京东城·期中）卢梭曾说过，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜板上，而是铭刻在公民的内心里。这告诉我们（   ） ①法律只依靠人们内心的法治意识来保证实施的效果 ②法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 ③只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为 ④我们要按照自己的内心去表达诉求和愿望 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：法律不仅需要内心的认同，还需要国家强制力保障实施，故①说法错误； ②：法治观念强调对法律的内心认可和遵守，符合卢梭的观点，故②说法正确； ③：法律内化于心才能推动自觉守法，与题干主旨一致，故③说法正确； ④：表达诉求需依法进行，不能仅凭个人内心，故④说法错误； 故本题选C。 32．（2025-2026学年·北京延庆·期中）一份调查报告显示：当自己或家人遇到不公平的事情时，选择“通过法律渠道解决”的人数居第一位，“遇事讲法、遇事找法”逐步成为全社会普遍共识。这启示我们要（   ） A．维护社会秩序 B．遵守社会规则 C．遵守社会公德 D．树立法治观念 【答案】D 【详解】本题考查法治观念的理解。 A：维护社会秩序是法治的作用之一，但题干强调“通过法律渠道解决”的个体行为，故A不符合题意； B：遵守社会规则是公民义务，但题干侧重运用法律解决问题，而非被动遵守，故B不符合题意； C：遵守社会公德属于道德范畴，与题干中“法律渠道”的直接关联较弱，故C不符合题意； D：题干中“遇事讲法、遇事找法”的共识，直接体现公民法治观念的增强，树立法治观念是正确启示，故D符合题意； 故本题选D。 33．（2025-2026学年·北京·期中） 在《中华人民共和国未成年人保护法（修订草案）》向社会征求意见时，我们通过调研，以自己的视角和方式提出修改意见，其中有一条修改意见被采纳，还收到了全国人大常委会法制工作委员会的感谢信，我们既兴奋又自豪。 以上是某校中学生在课堂上的一段分享，从中可以看出（    ） ①公民有序参与立法，旨在提升其法律专业素养 ②公民积极行使监督权，体验感悟社会主义民主法治 ③人大畅通民意反映渠道，让法律更好体现人民意志 ④开门立法凝聚社会共识，增强公民对法治的信仰 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查对科学立法、民主立法的正确认识。 ①：公民有序参与立法，目的不是提升法律专业素养，①说法错误； ②③④：向社会征求意见有利于公民行使批评建议，让法律更好体现人民意志，做到开门立法，增强公民对法治的信仰，②说法与题不符，③④说法正确； 故本题选D。 34．（2025-2026学年·北京·期中）民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。 【答案】正确 【分析】本题主要考查民主价值的实现途径 【详解】民主价值体现为:民主是自由、平等的保障机制, 民主能产生巨大的生产力. 民主是腐败的克星。在我国，中国共产党领导的人民代表大会制度是中国人民民主政权构成的形式，又是中华人民共和国的根本政治制度，也是中国最基本的民主形式。民主作为政治范畴，首先是一种国家制度，同时也是公民的权利和自由。作为国家制度的民主包括国体和政体。我国的基本政治制度：民主集中制的人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作制和政治协商制度；民族区域自治制度和基层群众自治制度。只有依靠民主形式和民主制度的建立才能实现民主价值。故本题正确。 【点睛】本题关键要理清民主价值的表现，民主形式是什么，民主制度有哪些。 35．（2025-2026学年·北京房山·期中）法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳，法律红线不可触碰，底线不可逾越。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查敬畏和信仰法律。根据所学知识可知，法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰的观念，故题文说法正确。 36．（2025-2026学年·北京·期中）法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查法律的作用。根据所学可知，法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳，故题干中的观点正确。 37．（2025-2026学年·北京·期中）2025年6月1日起，《中华人民共和国学前教育法》正式施行。至此，学前教育、义务教育、职业教育、高等教育均有了专门立法，我国教育领域立法日益完备。这表明（   ） ①我国为加快推进教育强国建设奠定坚实法治根基 ②违反学前教育法的行为都应受到刑罚处罚 ③发展学前教育是社会进步的基石，是引领发展的第一动力 ④我国坚持依法治国的基本方略，积极推进社会主义法治建设 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查依法治国的相关知识。 ①：教育领域立法完善为教育强国建设提供了法治保障，故①说法符合题意； ②：只有犯罪行为才会受到刑罚处罚，违反学前教育法的行为可能属于一般违法，不一定受刑罚，故②说法错误； ③：教育是社会进步的基石，创新是引领发展的第一动力，题干混淆了二者的作用，故③说法错误； ④：教育立法完善体现了依法治国的基本方略，符合法治建设要求，故④说法符合题意； 故本题选B。 38．（2025-2026学年·北京西城·期中）在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（   ） ①提升同学们的法治素养          ②保障公民权利不受侵犯 ③增强同学们的网络安全意识       ④确保人人都不会触碰法律红线 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：模拟审判活动通过实践参与，帮助青少年理解法律知识，提升法治观念，故①符合题意； ②：该活动旨在教育青少年，且“保障公民权利不受侵犯”需依靠法律执行，故②不符合题意； ③：案件主题为网络信息安全，通过模拟审判可强化青少年对网络安全重要性的认识，故③符合题意； ④：“确保人人都不会触碰法律红线”表述绝对化，教育活动无法完全杜绝违法行为，故④不符合题意； 故本题选A。 考点02 学会依法办事 1．（2025-2026学年·北京延庆·期中）随着互联网技术的发展，有些不法分子非法牟利，利用“AI换脸”技术冒充熟人实施诈骗或盗取个人信息，侵害他人合法权益。如果遭遇“AI换脸”诈骗，可以（   ） A．这次自认倒霉，以后提高辨别能力 B．到公安机关控告、举报和起诉 C．向人民法院控告、举报和诉讼 D．采用一切手段制裁违法分子 【答案】C 【详解】本题考查依法维权的途径。 A：自认倒霉会纵容违法行为，公民应积极维权，故A说法错误； B：公安机关负责受理控告、举报，但“起诉”应向人民法院，故B说法错误； C：依据教材知识，如果合法权益受到侵犯，我可以依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼，故C说法正确； D：“一切手段”可能包含非法行为，维权必须合法，故D说法错误； 故本题选C。 2．（2025-2026学年·北京·期中）当自己的合法权益受到非法侵害时，我们可以通过法律途径解决问题，在其他途径不能维护权益时才能通过诉讼讨回公道。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查法律途径解决问题。依据教材所学，诉讼是维护合法权益的重要途径，并非“其他途径不能维护权益时才能使用”，当合法权益受侵害时，可直接通过诉讼维权，题干表述错误。 3．（2025-2026学年·北京·期中）教育部办公厅印发了《预防中小学生欺凌专项治理行动工作方案》。近年来，各地的中小学欺凌行为治理工作取得积极成效，但有的地方校园欺凌事件仍时有发生。遭受校园欺凌正确的做法是（   ） ①寻求法律救济，依靠法律维护自己的合法权益 ②到公证处求助，维护自己的合法权益 ③邀请好友合伙去打击报复 ④必要时可以直接向人民法院提起诉讼，维护自己的合法权益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查依法维权的途径。 ①：寻求法律救济是合法途径，能有效维护权益，故①正确； ②：公证处不处理欺凌事件，②不符合题意； ③：打击报复属于违法行为，③错误； ④：遭受校园欺凌，必要时可以直接向人民法院提起诉讼，维护自己的合法权益，故④正确； 故本题选B。 4．（2025-2026学年·北京通州·期中）阅读材料，回答问题。 为增强同学们的法治意识，某校开展了法治教育主题活动，以下是校学生会宣传展板的内容。 【展板一学习法律】 与未成年人健康成长有关的法律及相关条款 《中华人民共和国宪法》第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。 《中华人民共和国未成年人保护法》第一条为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人，根据宪法，制定本法。 （1）请列举一部你知道的与未成年人健康成长密切相关的法律。 【展板二敬畏法律】 案例一：王女士新买的一双皮鞋出现了质量问题，她到鞋店找店主陈某协商解决该问题，双方未能达成一致。于是，王女士发布“陈某欠别人的钱不还”的虚假视频，致使陈某遭受网络抨击，王女士因此被当地公安机关依法处罚。 案例二：李先生花1.7万元在某服装店购买了两个名牌包，事后发现不是正品。李先生将该服装店告上了法庭，要求退款并索要三倍赔偿。经法院一审审理，判决被告某服装店退款并支付原告李先生赔偿金，二审维持原判。 （2）结合以上两则案例，运用所学，分析“同样的维权”“不同的结果”给我们的启示。 【展板三践行法律】 （3）推进法治中国建设是每个人的责任和义务，为此校学生会向同学们发出了倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。我们向全校同学发出以下倡议： 在学习法律方面：____ 在遵守法律方面：____ 在依法维权方面：____ 校学生会 2025年10月 【答案】（1）《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》《家庭教育促进法》等 （2）①维权需依法进行，王女士发布虚假视频维权，侵犯他人名誉权，受到法律处罚；②李先生通过诉讼依法维权，获得赔偿，体现法律保护公民合法权益。③ 树立法治观念：遇纠纷应通过协商、调解、诉讼等合法途径解决，敬畏法律红线。 （3）学习法律方面：认真学习法律知识，理解公民权利义务。 遵守法律方面： 自觉遵守法律法规，践行社会公德与规则。 依法维权方面： 遇纠纷时通过合法途径（如调解、诉讼）解决。 【分析】考点考查：保护未成年人合法权益的法律、增强法治意识、依法办事的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【详解】（1）本题要求学生写出两部和未成年人健康成长密切相关的法律，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用增强法治意识、依法办事的要求的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王女士购买到质量有问题的皮鞋，协商无果后，在网上发布鞋店店主陈某的虚假视频，被公安机关依法处罚→链接维权需依法进行，王女士发布虚假视频维权，侵犯他人名誉权，受到法律处罚。 关键词②：李先生购买的名牌包不是正品，通过诉讼维护自己合法权益→链接李先生通过诉讼依法维权，获得赔偿，体现法律保护公民合法权益；树立法治观念。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查补充完整倡议书内容，属于开放性试题，言之有理即可。 5．（2025-2026学年·北京·期中）董先生在社区团购平台，以0.9元促销价买到一种零食，包装上标注净含量65克，结果仅重50克左右。交涉无果后，董先生将商家告上了法庭，法院经审理，判决商家退货退款并承担惩罚性赔偿责任。这告诉我们（   ） ①当合法权益受到侵害，要学会依法维护正当权益 ②同侵权行为作斗争，主要是成年人的责任 ③此案件受到社会广泛关注，具有严重社会危害性 ④要积极弘扬法治精神，共同推动社会文明进步 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查依法维权的途径。 ①：董先生购买的零食存在净含量不足的问题，属于商家侵犯消费者合法权益的行为。他在交涉无果后通过诉讼途径维权，最终获得法院支持，体现了当合法权益受到侵害，要学会依法维护正当权益，故①正确； ②：同侵权行为作斗争是全体公民的责任，故②错误； ③：题干未提及案件“受到社会广泛关注”，且商家“净含量不足”的行为属于一般民事侵权，未达到“严重社会危害性”，故③错误； ④：董先生通过法律途径维权、法院依法判决商家承担责任，均体现了要积极弘扬法治精神，共同推动社会文明进步，故④正确； 故本题选B。 6．（2025-2026学年·北京房山·期中）幸福里小区是一个“村改居”后的新社区。最近，社区服务中心收到了许多居民的“吐槽”和投诉，矛盾指向小区绿地的使用问题。“怀旧派”居民习惯了以前房前屋后的田园生活，一些居民在公共绿地里种上了蔬菜，甚至有几户养起了鸡鸭。“宜居派”居民认为公共环境被破坏了，小区整天鸡飞狗跳，施肥臭气熏天。邻里间纠纷不断。 为此，小区成立了“援法议事会”。在议事会上，律师代表引用《中华人民共和国民法典》第二百七十四条规定为居民现场普法：“建筑区划内的绿地，属于业主共有。”他指出，圈地种菜等行为侵犯了其他业主的共有权。最终，在议事会“以诚待人、以情动人、依法服人”为宗旨的协调下，居民们认识了错误，矛盾得以化解，小区环境恢复了和谐。 （1）幸福里小区通过“援法议事会”成功化解了矛盾，谈谈这一过程体现了哪些治理智慧。 （2）为避免类似纠纷再次发生，请你帮助幸福里小区设计一个活动宣传方案。 XX活动宣传方案 一、活动主题：____ 二、活动形式：____ 三、活动内容：____ 【答案】（1）“援法议事会”邀请律师普法，体现了运用法律手段解决矛盾，坚持依法治国；议事会以“以诚待人、以情动人”为宗旨，体现了以德治辅助法治，注重道德教化；小区居民共同参与议事，体现了基层群众自治，发挥居民在社区治理中的主体作用；通过沟通协调化解矛盾，而非强制解决，体现了共建共治共享的治理理念，促进社区和谐。 （2）一、活动主题：“依法护绿地，共建宜居家” 二、活动形式：社区法治宣传讲座+绿地保护主题展板展览 三、活动内容：邀请律师讲解《中华人民共和国民法典》中关于业主共有权的规定，结合小区绿地纠纷案例分析违法圈地种菜的后果；在社区广场设置展板，展示绿地保护的重要性、正确使用公共绿地的方式，以及其他社区的优秀案例；现场设置咨询台，为居民解答关于公共资源使用的法律问题。 【分析】考点考查：依法治国的要求、法治和德治的关系、社会主义民主。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为社区，需要运用法治和德治的关系、社会主义民主的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“援法议事会”邀请律师普法→可链接运用法律手段解决矛盾，坚持依法治国； 关键词②：议事会以“以诚待人、以情动人”为宗旨→可链接体现了以德治辅助法治，注重道德教化； 关键词③：小区居民共同参与议事→可链接体现了基层群众自治，发挥居民在社区治理中的主体作用； 关键词④：居民们认识了错误，矛盾得以化解，小区环境恢复了和谐→可链接共建共治共享的治理理念，促进社区和谐。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查帮助幸福里小区设计一个活动宣传方案，为开放性试题，符合题意即可。 7．（2025-2026学年·北京·期中）生活中遇到矛盾纠纷，我们可以寻求国家的法律救济，如向律师事务所、公证处等机构寻求法律帮助。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查维权方式。根据教材知识，生活中遇到矛盾纠纷，我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼，故题文说法错误。 8．（2025-2026学年·北京房山·期中）下列事件与诉讼类型一致的是（   ） 序号 事件 诉讼类型 ① 李某捡到林某丢失的手机，拒绝归还，林某提起诉讼，人民法院判决李某限期归还手机 行政诉讼 ② 某公司未经李某同意将其照片放到网店宣传，李某提起诉讼，人民法院判决该公司赔偿李某经济损失1万元 民事诉讼 ③ 吴某不听工作人员劝阻，用身体阻挡高铁车门关闭，铁路公安机关对其处行政拘留处罚 民事诉讼 ④ 金某多次以虚假病例实施诈骗，且数额较大，最终被人民法院判处有期徒刑一年，并处罚金1万元 刑事诉讼 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查诉讼类型的判断。 ①：李某与林某之间的手机归属纠纷属于平等民事主体间的财产纠纷，应通过民事诉讼解决，而题干标注为“行政诉讼”，故①说法错误； ②：某公司侵犯李某肖像权属于民事侵权行为，李某提起的诉讼属于民事诉讼，题干标注正确，故②说法正确； ③：吴某阻挡高铁车门被公安机关行政拘留。这是行政机关（公安机关）的行政处罚行为，如果涉及诉讼（如吴某不服处罚），应属于行政诉讼。但标明的诉讼类型是“民事诉讼”，不一致（民事诉讼不涉及行政机关处罚）。故③说法错误； ④：金某因诈骗罪被判处刑罚，属于刑事犯罪案件，题干标注为“刑事诉讼”，故④说法正确； 故本题选C。 9．（2025-2026学年·北京·期中）中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未收到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰在与李某和张某沟通未果的情况下，将他们告到人民法院，经人民法院审理，小峰获得1.7万元赔偿。这一事例告诉我们（   ） A．遇事找法，解决问题靠法，维护合法权益 B．打官司是公民维护合法权益的最佳方式 C．遇到问题，可以先找人民调解委员会解决纠纷 D．受到非法侵害，必须寻求人民法院的法律救济 【答案】A 【详解】本题考查依法维权的相关知识。 A：小峰通过法律途径成功维权，体现了“遇事找法，解决问题靠法”的法治观念，故A符合题意； B：“最佳方式”表述错误，诉讼虽是重要方式，但并非唯一或最佳，其他方式如调解、协商也可能适用，故B说法错误； C：题目中小峰未尝试调解，直接诉讼，因此“先找人民调解委员会”与题干事例无关，故C说法错误； D：“必须寻求人民法院救济”中的“必须”过于绝对，公民可通过多种途径维权，故D说法错误； 故本题选A。 10．（2025-2026学年·北京朝阳·期中）当自己或他人的合法权益受到非法侵害时，我们要学会以合法方式表达诉求，必要时可以通过法律途径，运用法律武器加以解决。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查依法维权。依据教材知识，当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。故题文说法正确。 11．（2025-2026学年·北京海淀·期中）人民调解委员会可以为经济困难公民无偿提供法律服务。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查法律服务机构。依据教材知识可知，法律援助中心可以为经济困难公民无偿提供法律服务。故题干说法错误。 12．（2025-2026学年·北京·期中）下列案例与诉讼类型一致的有（   ） 序号 案例 诉讼类型 ① 汪某向法院提起诉讼，起诉李某和张某侵犯自己的著作权 民事诉讼 ② J公司向法院提起诉讼，要求H村支付工程款 行政诉讼 ③ 某市人民检察院向该市中级人民法院提起公诉，指控姚某利用职务之便为他人谋取利益，非法收取他人巨额财物 刑事诉讼 ④ 李某向法院提起诉讼，请求法院确认某地方政府部门拆除其房屋的行为违法 行政诉讼 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】D 【详解】本题考查诉讼。 ①：汪某向法院提起诉讼，起诉李某和张某侵犯自己的著作权，这属于民事诉讼，①说法正确； ②：行政诉讼俗称民告官，而要求H村支付工程款属于民事诉讼，②说法错误； ③：某市人民检察院向该市中级人民法院提起公诉，指控姚某利用职务之便为他人谋取利益，非法收取他人巨额财物，这属于刑事诉讼，③说法正确； ④：李某向法院提起诉讼，请求法院确认某地方政府部门拆除其房屋的行为违法，这属于行政诉讼，④说法正确； 故本题选D。 13．（2025-2026学年·北京·期中）董先生在社区团购平台，以0.9元促销价买到一种零食，包装上标注净含量65克，结果仅重50克左右。交涉无果后，董先生将商家告上了法庭，法院经审理，判决商家退货退款并承担惩罚性赔偿责任。这告诉我们（   ） ①当合法权益受到侵害，要学会依法维护正当权益 ②同侵权行为作斗争，主要是成年人的责任 ③我们应不惜使用各种手段来维护自己的权益 ④要积极弘扬法治精神，共同推动社会文明进步 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查依法维权。 ①：董先生通过法律途径成功维权，说明当合法权益受侵害时，应依法维护权益，故①正确； ②：同侵权行为作斗争是全体公民的责任，并非“主要是成年人”，故②错误； ③：“不惜使用各种手段”可能包含非法方式，维权必须依法进行，故③错误； ④：董先生依法诉讼、法院公正判决，体现了弘扬法治精神、推动社会进步，故④正确； 故本题选B。 14．（2025-2026学年·北京西城·期中）一则维权故事给我们的启示。 某大学生刷码从A口进入地铁站内“借道通行”并未乘车，从C口出站后发现，自己的账户被自动扣除“乘车费”3元。他认为该扣费的收费标准不合理，侵犯了自身的权益，便将地铁公司诉至法院，请求法院判决确认该公司制定的“轨道交通0公里票价为3元”条款无效，并判令地铁公司返还车费3元。案件的主审法官认为，这3元的乘车费不仅关系到原告的个人权益，更涉及广泛的民生问题。在法院的安排下，双方最终达成调解。地铁方返还3元车费，该地铁公司发布了新规定，乘客临时有需求在短时间进出同一站点的情况，10分钟内可至车站服务中心进行人工处理。 （1）你认为小罗为“3元乘车费”打官司值得吗？说说你的理由。 针对小罗为“3元乘车费”打官司这一维权途径，同学们议论纷纷： 甲：“就3块钱，都不够买杯奶茶的钱，算了，就自认倒霉吧！”乙：“要换做是我，为了我的合法权益，我得去地铁站找他们领导大闹一通。” 丙：“我支持小罗的维权方式，应该坚定捍卫合法权利” （2）请你对上述观点进行评析。 【答案】（1）①值得。理由：3元乘车费虽少，但关乎个人合法权益，通过法律途径维权，能维护自身权益，增强法治意识；从社会角度，此次维权推动地铁公司调整规定，解决了广泛的民生问题，让更多乘客受益，促进地铁公司规范收费行为，推动社会公平正义；从法治角度，该行为体现了“遇事找法、解决问题靠法”的法治观念，为他人树立了依法维权的榜样，有利于营造尊法学法守法用法的社会氛围。 （2）①甲的观点错误。“自认倒霉”是缺乏维权意识的表现，会纵容侵权行为，不仅损害自身权益，也不利于维护社会公平正义，遇到权益受损时，应积极寻求合法途径解决；②乙的观点错误。“大闹地铁站”属于非理性维权方式，可能扰乱公共秩序，甚至触犯法律，需承担法律责任，维权应遵守法律规定，采取合理合法的方式；③丙的观点正确。小罗通过诉讼维权，是依法捍卫自身合法权益的表现，体现了较强的法治观念，这种方式既能维护个人权益，也能推动社会规则完善，值得肯定和学习。 【分析】考点考查：公民维护权利的途径和方式、依法办事的要求 、树立法治意识、公民行使权利的界限 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民维护权利的途径和方式的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小罗为“3元乘车费”打官司是否值得→可链接值得+公民维护权利的途径和方式、依法办事的要求 、树立法治意识。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：就3块钱，都不够买杯奶茶的钱，算了，就自认倒霉吧！ 观点②：要换做是我，为了我的合法权益，我得去地铁站找他们领导大闹一通。 观点③：我支持小罗的维权方式，应该坚定捍卫合法权利。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：“自认倒霉”是缺乏维权意识的表现，会纵容侵权行为，不仅损害自身权益，也不利于维护社会公平正义，遇到权益受损时，应积极寻求合法途径解决； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据：“大闹地铁站”属于非理性维权方式，可能扰乱公共秩序，甚至触犯法律，需承担法律责任，维权应遵守法律规定，采取合理合法的方式； 第四步：根据所学知识和材料信息，判断观点③正误。 正误判断：正确。 论据：小罗通过诉讼维权，是依法捍卫自身合法权益的表现，体现了较强的法治观念，这种方式既能维护个人权益，也能推动社会规则完善，值得肯定和学习。 第五步：整合信息，组织答案。 15．（2025-2026学年·北京·期中）以案学法，与法同行。 小王通过外卖平台点餐，收到餐后发现其中一些食材已变质，随即根据法律要求索赔1000元，遭到商家拒绝。对此事件小王的家人发表了自己的看法； 法律链接《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十六条有下列行为之一的： 处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款： （一）结伙斗殴的： （二）追逐、拦截他人的： （三）强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物的： （四）其他寻衅滋事行为。 《中华人民共和国食品安全法》第三十四条规定，禁止生产经营腐败变质、油脂酸败、霉变生虫、污秽不洁、混有异物、掺假掺杂或者感官性状异常的食品、食品添加剂：第一百四十八条规定，生产不符合食品安全标准的食品或者经营明知是不符合食品安全标准的食品，消费者除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者经营者要求支付价款十倍或者损失三倍的赔偿金；增加赔偿的金额不足一千元的，为一千元。 结合案例和法律条文，运用所学，请你对小王家人的观点进行点评。 【答案】哥哥说法错误；我们要依法维护权利，去餐馆闹事会产生违法行为。 妈妈说法正确；诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径；小王可以向人民法院提起民事诉讼。 爸爸说法错误；我们要增强法治意识，要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 【分析】考点考查：依法办事。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：不赔偿可以找几个人一起去餐馆闹事，让大家都知道他们的“嘴脸”。 观点②：我们可以去法院打官司。 观点③：这种事情太常见了，不赔偿就不赔偿吧。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：我们要依法维护权利，去餐馆闹事会产生违法行为。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径； 论据②：小王可以向人民法院提起民事诉讼。 第四步：根据所学知识和材料信息，判断观点③正误。 正误判断：错误。 论据：我们要增强法治意识，要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 第五步：整合信息，组织答案。 16．（2025-2026学年·北京通州·期中）默默是一名在校初中生，在父母协议离婚后由母亲抚养，父亲每月向他们支付生活费1000元。后来，父亲以收入低为由停止向他们支付生活费。为了让父亲继续向他们支付每月1000元的生活费，默默可以（   ） ①辍学打工自食其力②及时寻求法律救助 ③直接向人民法院起诉④向公证处寻求法律帮助 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查依法求助。 ②③：当我们的合法权益受到侵犯，我们要依法求助；为了让父亲继续向他们支付每月1000元的生活费，默默可以及时寻求法律救助，直接向人民法院起诉，故②③说法正确； ①：学习是我们的主要任务，不能辍学打工，故①说法错误； ④：公证处不能解决默默的问题，故④说法错误； 故本题选B。 17．（2025-2026学年·北京西城·期中）在生活中，法律服务站的工作人员，能帮助我们解释法律问题、代写法律文书；律师能给我们当顾问，处理涉及法律的事务；如果经济困难，需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。这告诉我们（   ） A．受到非法侵害，可以到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报 B．诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径 C．法网恢恢，疏而不漏，任何人的违法行为都应该承担法律责任 D．我们可以通过法律服务机构来维护合法权益 【答案】D 【详解】本题考查依法维护合法权益的途径。 A：受到非法侵害时，向公安机关、人民检察院或人民法院控告举报是正确做法，但题干强调的是法律服务机构提供的帮助，而非控告举报途径，故A不符合题意； B：诉讼确实是维护权益的重要途径，但题干中提到的法律服务站、律师顾问、法律援助等属于非诉讼手段，故B不符合题意； C：题干未涉及违法行为必受惩罚的内容，而是强调如何获得法律帮助，故C不符合题意； D：法律服务站、律师、法律援助中心均属于法律服务机构，题干通过具体事例说明可通过这些机构维护权益，故D符合题意； 故本题选D。 18．（2025-2026学年·北京海淀·期中）阅读材料，回答下列问题。 有一家大型化工厂地处农村，散发的气味刺鼻难闻，偷排的污水使周围的河流与土地受到严重污染。村民多次向环保部门投诉，可收效甚微。该厂自恃为当地的纳税大户，还与环保部门玩“猫捉老鼠”的游戏。有一年春天，传闻该厂还在厂区内打深井向地下排污。村民们忍无可忍，数百人聚集在该厂大门口，拉起横幅标语，堵塞交通，愤怒的村民还将厂牌砸了。 村民围攻化工厂的行为可取吗？当我们的合法权益受到侵害时，应怎样维权? 【答案】村民围攻化工厂的行为不可取。这种行为不仅会扰乱社会秩序，还可能触犯法律，承担相应的法律责任，反而不利于合法权益的维护。 当合法权益受到侵害时，应通过合法途径维权：①与侵权方进行协商，提出合理诉求，争取达成和解； ②向环保部门、当地政府等相关部门投诉，寻求行政干预和处理； ③向人民调解委员会申请调解，通过第三方化解矛盾； ④若协商、调解无效，可向人民法院提起诉讼，通过法律途径维护自身合法权益； ⑤必要时可咨询律师，寻求专业的法律帮助，明确维权方向和途径。 【分析】考点考查：依法维权 能力考查：辨别分析能力 核心素养：法治观念 【详解】小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体村民，需要调用依法维权的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：大型化工厂偷排的污水使周围的河流与土地受到严重污染。村民多次向环保部门投诉，可收效甚微，村民们忍无可忍，数百人聚集在该厂大门口，拉起横幅标语，堵塞交通，愤怒的村民还将厂牌砸了→不可取，这种行为不仅会扰乱社会秩序，还可能触犯法律，承担相应的法律责任，反而不利于合法权益的维护。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本问考查当我们的合法权益受到侵害时，怎样依法维权，可以根据教材知识进行回答。 19．（2025-2026学年·北京东城·期中）阅读材料，回答问题。 为增强同学们的法治意识，某校开展了法治教育主题活动，以下是校学生会宣传展板的内容。 【展板一学习法律】 与未成年人健康成长有关的法律及相关条款《中华人民共和国宪法》第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十一条未成年人应当遵守法律法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害。 （1）你还知道哪些和未成年人健康成长密切相关的法律?请再写出两部。 【展板二敬畏法律】 案例一：王女士新买的一双皮鞋出现了质量问题，她到鞋店找店主陈某协商解决该问题，双方未能达成一致。于是，王女士发布“陈某欠别人的钱不还”的虚假视频，致使陈某遭受网络抨击，王女士因此被当地公安机关依法处罚。 案例二：李先生花1.7万元在某服装店购买了两个名牌包，事后发现不是正品。李先生将该服装店告上了法庭，要求退款并索要三倍赔偿。经法院一审审理，判决被告某服装店退款并支付原告李先生赔偿金，二审维持原判。 （2）结合以上两则案例，运用所学，分析“同样的维权”“不同的结果”给我们的启示。 【展板三践行法律】 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，为此校学生会向同学们发出了倡议。 倡议书亲爱的同学们： 作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献力量。我们向全校同学发出以下倡议： 在学习法律方面：____ 在遵守法律方面：____ 在社会生活中，我们要弘扬社会主义法治精神，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 校学生会 2025年10月 （3）请你运用所学知识，把倡议书的内容补充完整。 【答案】（1）《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》。 （2）①维权需依法进行，王女士发布虚假视频维权，侵犯他人名誉权，受到法律处罚；②李先生通过诉讼依法维权，获得赔偿，体现法律保护公民合法权益。 （3）①在学习法律方面：主动学习法律知识，参加法治宣传活动；②在遵守法律方面：遵守校纪校规和社会规则，不做违法之事。 【分析】考点考查：法律的作用、依法维权、依法办事 能力考查：分析和描述能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）本题要求学生写出两部和未成年人健康成长密切相关的法律，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用依法维权的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王女士购买到质量有问题的皮鞋，协商无果后，在网上发布鞋店店主陈某的虚假视频，被公安机关依法处罚→维权需依法进行，王女士发布虚假视频维权，侵犯他人名誉权，受到法律处罚； 关键词②：李先生购买的名牌包不是正品，通过诉讼维护自己合法权益→李先生通过诉讼依法维权，获得赔偿，体现法律保护公民合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查学生怎样学习法律和遵守法律，属于开放性试题，言之有理即可。 20．（2025-2026学年·北京海淀·期中）诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查诉讼。诉讼是我们最权威、最有效、最正规和最终的维权途径。诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。故正确。 21．（2025-2026学年·北京房山·期中）小李在某直播间购物买到假货，与平台、直播间多次协商无果后，他依法向市场监管部门举报寻求帮助。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查依法办事的要求。当消费者合法权益受到侵害时，向市场监管部门举报是依法维权的正当途径，符合“用法律手段维护自身权益”的要求，故题文中的说法正确。 22．（2025-2026学年·北京东城·期中）赵某在线购买了某培训机构的考研课程，后由于个人原因申请退款。赵某多次与客服沟通，对方同意退款至“机构学习卡”，但不能提取现金。赵某无奈之下将该培训机构告上法庭。在法院主持下，双方达成和解，培训机构同意退款提现。这个案例表明（   ） ①个人权益受到非法侵害，要依法求助 ②唯有通过诉讼才能维护合法权益 ③诉讼是人们维护合法权益的重要途径 ④其他途径不能维护权益时才能通过诉讼讨回公道 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查依法维权。 ①：赵某在权益受侵害后通过法律途径解决，说明个人权益受到非法侵害时要依法求助，故①符合题意； ②：“唯有诉讼”的说法过于绝对，维权还可通过协商、调解等方式，故②错误； ③：案例中赵某通过诉讼达成和解，表明诉讼是维护权益的重要途径，故③符合题意； ④：诉讼是最后手段，但并非必须其他途径失败后才能使用，故④错误； 故本题选B。 23．（2025-2026学年·北京市第五十七中学·期中）杨先生外出时忘关水龙头，导致房间积水并渗入楼下静静家，使得静静家墙皮发霉，客厅沙发、电器浸水毁坏。静静要求杨先生恢复原状并赔偿损失，遭杨先生拒绝。对此静静可以（   ） A．提起民事诉讼来维权 B．提起行政诉讼来维权 C．提起刑事自诉来维权 D．曝光其个人信息维权 【答案】A 【详解】本题考查诉讼的含义及类型。 A：杨先生因过失导致静静财产受损，属于民事侵权，静静可通过提起民事诉讼要求赔偿，故A符合题意； B：行政诉讼解决的是公民与行政机关的纠纷，本案不涉及，故B不符合题意； C：刑事自诉适用于自诉刑事案件，本案无犯罪事实，故C不符合题意； D：曝光他人信息侵犯隐私权，属于违法行为，故D不符合题意； 故本题选A。 24．（2025-2026学年·北京·期中）我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，把依法办事当成自己的生活习惯。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查学会依法办事。依据教材知识，我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。故题干正确。 25．（2025-2026学年·北京延庆·期中）守法光荣、违法可耻，我们要树立法治观念，学会依法办事。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查依法办事。根据教材知识，我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。故题干正确。 26．（2025-2026学年·北京海淀·期中）法律服务机构包括人民法院、人民调解委员会、律师事务所等。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查对法律服务机构的认识。由所学知识可知，在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。人民法院是我国的审判机关，不是法律服务机构，题干中的观点错误。 27．（2025-2026学年·北京·期中）一则规则调整的背后，源于某大学生的一次为3元而维权的诉讼。 某大学生刷码从A口进入地铁站内“借道通行”并未乘车，从C口出站后发现自己的账户被自动扣除了3元乘车费。 该生认为自身权益受到侵害，将该地铁公司诉至法院，要求“轨道交通0千米票价为3元”规定无效返还车费3元。 案件的主审法官认为，这3元的乘车费不仅关系到原告的个人权益，还关系到更广泛的民生问题。 最终，双方和解，地铁公司返还3元车费并公布最新票务处理规则，“乘客在 10 分钟内可免费进出同一地铁站”。 结合材料和所学知识，说说“为3元而维权”带给我们的启示。 【答案】①在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 【分析】考点考查：依法办事的要求、诉讼的地位。   能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。   核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用依法办事的要求、诉讼的地位的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：该生认为自身权益受到侵害，将地铁公司起诉至法院→链接遇到侵害时，怎样依法求助维权； 关键词②：最终，双方和解，地铁公司返还车费，修改相应规定→链接诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障； 第三步：整合信息，组织答案。 28．（2025-2026学年·北京西城·期中）中学生小秦网购了一件衣服，收到后不喜欢想退货，商家却以“已拆封”为由拒绝退货。在下面维权方式推导图里填入内容正确的是（   ） A．向人民法院提起行政诉讼 B．向人民法院提起刑事诉讼 C．向人民检察院控告、举报 D．向人民法院提起民事诉讼 【答案】D 【详解】本题考查诉讼类型。 A：行政诉讼是公民、法人或其他组织认为行政机关行政行为侵犯其合法权益时提起的诉讼（民告官），本案是消费者与商家的民事纠纷，不涉及行政机关，故A说法错误； B：刑事诉讼用于解决犯罪行为，本案中商家拒绝退货属于民事纠纷，未触犯刑法，不构成犯罪，故B说法错误； C：人民检察院主要负责法律监督、批准逮捕、提起公诉等，控告、举报通常针对违法犯罪行为，本案为民事纠纷，无需向检察院控告，故C说法错误； D：民事诉讼用于解决平等主体之间的民事纠纷（如合同、消费纠纷等），小秦与商家因退货产生的纠纷属于民事纠纷，协商、调解不成后应提起民事诉讼，故D说法正确； 故本题选D。 29．（2025-2026学年·北京·期中）诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。下列做法中属于使用诉讼手段维护合法权益的是（   ） A．李大爷到公证处办理公证遗嘱 B．法律服务站的工作人员帮助我们解答法律问题 C．小峰将李某告至法院，状告其侵犯自己的著作权 D．邻居晚上总是大声唱歌，张大爷拨打“110”报警电话 【答案】C 【详解】本题考查诉讼。 A：李大爷到公证处办理公证遗嘱，这属于非诉讼的法律手段，是通过公证的方式对遗嘱进行法律效力的确认，故A不符合题意； B：法律服务站工作人员帮助解答法律问题，这是为公民提供法律知识的咨询服务，不属于诉讼手段，故B不符合题意； C：小峰将李某告至法院，状告其侵犯自己的著作权。这是典型的通过向人民法院提起诉讼，借助法院的审判来维护自己合法权益的行为，故C符合题意； D：张大爷拨打“110”报警电话，这是向公安机关求助，希望公安机关来处理邻居大声唱歌扰民的问题，不是通过向法院提起诉讼来解决，属于非诉讼的解决方式，故D不符合题意； 故本题选C。 30．（2025-2026学年·北京海淀·期中）小李发现邻居装修破坏了承重墙，沟通后邻居拒不整改。下列做法中，符合“遇事找法”要求的是（   ） A．向人民调解委员会申请调解 B．自己也破坏邻居家的墙体报复 C．不管不顾，任由邻居继续施工 D．在网上发布邻居的个人信息进行指责 【答案】A 【详解】本题考查依法办事。 A：向人民调解委员会申请调解是法律认可的纠纷解决途径，符合“遇事找法”的要求，故A符合题意； B：破坏他人墙体属于违法行为，没有用法律手段解决问题，故B说法错误； C：放任邻居施工未采取合法措施维权，未体现“找法”要求，故C说法错误； D：公开他人个人信息侵犯隐私权，属于违法行为，故D说法错误； 故本题选A。 31．（2025-2026学年·北京市第五十七中学·期中）诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式，是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，也是维护合法权益的最后屏障。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查诉讼。依据教材所学，诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式，是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，也是维护合法权益的最后屏障。故题文说法正确。 32．（2025-2026学年·北京西城·期中）青少年受到非法侵害,只能寻求国家的法律救济。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查对防范侵害的认识和理解。依据教材知识，在遇到法律问题或权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。我们可以通过法律服务机构来维护合法权益；可以寻求国家的法律救济等。为此，题文中的判断是错误的。 33．（2025-2026学年·北京·期中）下图警示我们要（   ） ①学习法律，就能杜绝一切违法行为 ②胆大心细，抛物前要看清楚是否有行人 ③珍视生命，不做危害他人生命安全的事 ④依法办事，养成尊法学法守法用法的习惯 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查敬畏生命的价值、依法办事的要求。 ③④：分析漫画，高空抛物致伤需承担责任，警示我们要依法办事，养成尊法学法守法用法的习惯；珍视生命，不做危害他人生命安全的事，故③④符合题意； ①：学习法律有助于理解和遵守法律规定，但它并不能完全杜绝一切违法行为，故①说法错误； ②：即使没有行人，也不能随便抛物，故②说法错误； 故本题选D。 34．（2025-2026学年·北京·期中）八年级（1）班开展“我与法律同行”校园法治文化宣传活动。针对此次活动，班级进行了专题板块学习。 【板块一：法治调研】 中国青少年研究中心曾对2834名未成年服刑人员进行调查，结果显示，未成年人在回答自己犯罪的原因时，选择“不懂法律，不知道自己的行为触犯了法律”的占65%，选择“遇到矛盾纠纷，采取极端手段解决问题”的占64.7%。 （1）中国青少年研究中心的调查数据说明了什么？ 【板块二：法治践行】 中学生小明和小亮放学后骑自行车回家，一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将小明碰倒在地。司机下车查看后发现被碰倒的是一名学生，而且天色较黑，便开车逃走。交警通过查看监控视频，找到了肇事司机。经诊断，轿车碰撞造成小明手臂骨折。 （2）小明和家人可以运用哪些手段维护自己的合法权益？（至少写出两种手段） 【板块三：法治建议】 （3）学校准备开展普法系列活动，请你以普法教育为主题，设计两种活动形式。 【答案】（1）部分未成年人缺乏法律知识，不清楚自身行为的违法性；未成年人面对矛盾纠纷时，缺乏理性解决能力，易采取极端手段，这反映出未成年人法治教育和情绪管理教育仍需加强。 （2）①与肇事司机协商，要求其承担医疗费、误工费等赔偿；②向交警部门申请调解，由交警协助解决赔偿问题；③向人民法院提起民事诉讼，通过法律判决要求司机承担责任。（任写两种即可） （3）①举办“法治知识竞赛”，通过答题普及法律常识；②开展“模拟法庭”活动，让学生扮演法官、律师等角色，体验司法流程；③邀请法治副校长开展“法治讲座”，讲解未成年人权益保护知识。（任写两种即可） 【分析】考点考查：树立法治观念、学会依法办事。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立法治观念的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：未成年人在回答自己犯罪的原因时，选择“不懂法律，不知道自己的行为触犯了法律”的占65%→可链接部分未成年人缺乏法律知识，不清楚自身行为的违法性。 关键词②：选择“遇到矛盾纠纷，采取极端手段解决问题”的占64.7%→可链接未成年人面对矛盾纠纷时，缺乏理性解决能力，易采取极端手段。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会依法办事的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学生小明和小亮放学后骑自行车回家，一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将小明碰倒在地……轿车碰撞造成小明手臂骨折→可链接与肇事司机协商；向交警部门申请调解；向人民法院提起民事诉讼。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查设计两种活动形式，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 提升法治素养 2大高频考点概览 考点01 树立法治观念 考点02 学会依法办事 考点01 树立法治观念 1．（2025-2026学年·北京海淀·期中）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。 2．（2025-2026学年·北京·期中）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的教化作用，又重视发挥道德的规范作用。（ ） 3．（2025-2026学年·北京·期中）政府信息公开让政务在阳光下运行，“互联网+政务服务”架起了沟通政府与社会的桥梁，执法记录仪的使用助力执法全过程留痕和可回溯……努力建设法治政府，有利于（   ） ①完全满足市民的各种利益诉求     ②提升政府依法执政的能力，提高政府公信力 ③规范政府的行政权，更好地为人民服务     ④使政府的各项权力在法治轨道上运行 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（2025-2026学年·北京朝阳·期中）2025年4月18日，D2404次列车准备发出时，一名女子因同行人还未上车，强行用身体阻挡列车关门发车，全然不顾工作人员的劝阻，直到她的同行者赶到，才离开车门。事发后，深圳铁路公安处立即开展工作，最终，铁路警方依法对该女子作出行政拘留处罚。这警示我们（   ） ①有边界才有秩序，守底线才享自由 ②当公共秩序与个人利益发生冲突时，要维护个人利益 ③要树立守法光荣、违法可耻的法治意识 ④遵守规则，主要依靠他律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．（2025-2026学年·北京·期中）社会治理联万家，“共治”需要你我他。 材料一  行政执法工作是社会治理的重要一环，同百姓生活息息相关。我国行政执法工作做到了“三度”，获得广泛好评。 “力度”：从城市管理到劳动权益保障，从保障“舌尖上的安全”到守护“绿水青山”，执法监管工作既要形成有力威慑，严格遵守法律，又要从源头上预防和化解风险。 “温度”：在执法中，人性化执法充分考虑执法对象的切身感受，对轻微违法行为以说服教育代替简单处罚。 “透明度”：对行政执法的监管查处结果及时向社会公开，将行政执法过程、群众监督过程、普法宣传活动有机统一，为社会上好每一堂生动的“法治课”。 （1）结合材料一，运用所学知识，说明政府是如何做好行政执法工作的。 材料二  在老旧小区改造过程中，某社区党组织积极联系相关单位共同推进改造工作；社区居委会搭建沟通议事平台，利用“互联网+共建共治共享”等线上线下手段，主动了解居民诉求，及时向政府机关反映；小区居民转变观念，积极参与改造方案制定、配合施工、参与监督和后续管理、评价和反馈小区改造效果……老旧小区改造工作顺利进行。 （2）结合材料二，运用所学知识，分析该社区改造工作的成功经验。 6．（2025-2026学年·北京通州·期中）法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。（ ） 7．（2025-2026学年·北京·期中）党的二十大报告提出：“坚持男女平等基本国策，保障妇女儿童合法权益”，为新时代妇女事业发展指明方向。 《中华人民共和国妇女权益保障法》修订草案两次网上公开征求意见。立法机关深入研究，广泛吸纳各方面意见，及时回应社会关切。 2022年10月30日，十三届全国人大常委会第三十七次会议审议通过了新修订的《中华人民共和国妇女权益保障法》，自2023年1月1日起施行。 《中华人民共和国妇女权益保障法》的修订过程反映（   ） A．法治是人类社会进入现代文明的重要标志 B．我国已经建成中国特色社会主义法治体系 C．建设法治中国最重要的是要让立法得到人民群众的拥护 D．走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 8．（2025-2026学年·北京西城·期中）法治意识体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。（ ） 9．（2025-2026学年·北京海淀·期中）下图内容警示青少年（    ） ①认清违法危害，自觉遵纪守法 ②预防违法犯罪，需杜绝不良行为 ③缺乏规则意识，必然走向违法犯罪 ④维护秩序靠规则，遵守规则靠他律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．（2025-2026学年·北京朝阳·期中）法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。（ ） 11．（2025-2026学年·北京·期中）遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。（ ） 12．（2025-2026学年·北京·期中）最高人民法院印发的《关于深入推进社会主义核心价值观融入裁判文书释法说理的指导意见》，系统总结各级人民法院有益经验，进一步引导广大法官正确运用社会主义核心价值观释法说理。这一做法体现了社会主义核心价值观（   ） A．在不同的历史时期有着不同的表现 B．国家层面的要求是培育什么样的公民 C．以道德滋养法治精神，支撑法治文化 D．是当代中国人评判是非曲直的法律标准 13．（2025-2026学年·北京·期中）2024年，我国一批法律正式施行。爱国主义教育法以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育；粮食安全保障法全方位夯实粮食安全根基；修订后的海洋环境保护法让人民群众更好享受碧海蓝天……这体现（   ） A．科学立法是捍卫社会公平正义的最后一道防线 B．每个公民都享有同样的权利、履行同样的义务 C．厉行法治首先需要加强法治宣传 D．我国社会主义法治国家建设深入推进 14．（2025-2026学年·北京·期中）我们要坚持宪法和法律至上，牢固树立法律红线不能触碰，法律底线不可逾越的观念。（ ） 15．（2025-2026学年·北京海淀·期中）道德规范是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（ ） 16．（2025-2026学年·北京·期中）某校九年级学生聚焦“北京市民生实事项目”开展课前时事播报，以下是同学们搜集的素材。 素材一  回顾知历程 自1986年起，北京市政府每年集中力量办一批与人民群众生活密切相关的重要民生实事项目，至今已实施上千件民生实事项目，形成了民生实事项目人大代表票决制，具体内容如下： （1）北京市坚持实施民生实事项目，体现了____是社会主义民主政治的本质属性，____是社会主义民主政治的本质特征。 素材二  续写明意义 2024年9月，北京市政府通过向市民群众征集意见建议，搜集民生实事项目线索。经市人大常委会听取和审议后，于2025年1月正式发布《北京市2025年重要民生实事项目》，将新增基础教育学位2万个，新建养老服务中心50个，公交与轨道50米内换乘比例达到90%，扩大三级公立医院向基层供应号源的数量和覆盖面，继续建设筹集保障性租赁住房5万套（间），新建1万个新能源汽车充电桩。北京实施重要民生实事项目有利于…… （2）续写以上时事评价，字数不少于80字。 素材三  参与强意识 某校为了提高食堂供餐质量和水平，专门成立由教师代表、学生代表和家长代表等成员组成的膳食委员会，定期召开座谈会征求各方意见。 （3）作为学生代表，为了更好地促进此项工作，你应该怎么做？ 17．（2025-2026学年·北京东城·期中）法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（ ） 18．（2025-2026学年·北京·期中）某市民拨打市民服务热线，反映小区周边的广场舞噪音严重影响生活。市民服务中心接诉即办，第一时间交城管部门核实处理。城管执法人员迅速到达现场，向跳广场舞的群众宣传相关法律法规，要求降低音量。对此，下列点评正确的是（   ） ①拨打服务热线的市民依照法定程序，正确行使权利 ②广场娱乐群众坚持权利和义务相统一 ③市民服务中心畅通反映渠道，回应群众诉求 ④城管执法人员依法行使职权，公正司法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 19．（2025-2026学年·北京西城·期中）青春是人生中宝贵的绚丽篇章，法治则是守护这份美好的坚实铠甲。从校园到职场，从家庭到社会，法律始终为青少年的成长保驾护航。新时代青年不仅是法治建设的受益者，更应成为法治精神的传承者与践行者。作为中学生，我们应该（   ） ①认真学习法律知识，知法懂法 ②依法惩治犯罪分子 ③知晓自己的权利，维护自身合法权益 ④树立法律信仰，发自内心地尊崇法治 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．（2025-2026学年·北京·期中）“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。”这启示我们（    ） ①法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰      ②法律主要依靠人们内心的信仰保证实施 ③要通过一切方式表达自身诉求和愿望            ④要尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 21．（2025-2026学年·北京·期中）推进法治国家、法治政府、法治社会一体建设，是建设法治中国的时代要求。（ ） 22．（2025-2026学年·北京房山·期中）法治观念是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为与之相符的是（   ） ①小张捡到一块手表，因找不到失主便将其带回了家 ②因高铁延误，部分乘客以维权为由在现场大吵大闹 ③班主任在班会课上规劝同学们不要在网上发表不实言论 ④老陈工资被拖欠，他依法向相关部门寻求法律援助 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 23．（2025-2026学年·北京·期中）“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”，全面依法治国必须坚持厉行法治。（ ） 24．（2025-2026学年·北京延庆·期中）阅读材料，回答问题。 【案例】 某小区高层住宅发生火灾，消防员小谢在抢险灭火过程中壮烈牺牲，上级部门批准他为烈士。曾某在100多人的网上聊天群里公然发表侮辱性言论，歪曲小谢英勇牺牲的事实。 【法律链接】 《中华人民共和国英雄烈士保护法》 第二十二条：禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神。 第二十五条：对侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉的行为，英雄烈士的近亲属可以依法向人民法院提起诉讼。 第二十六条：以侮辱、诽谤或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的，依法承担民事责任；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 （1）结合材料，运用所学，谈谈该案例给你的启示。 【争做普法志愿者】 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。抗战英雄在内的一切民族英雄都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。全社会要尊崇英雄烈士，保护英雄烈士。 某社区正在招募一批社区普法志愿者，要向居民宣传保护英雄烈士的相关法律。小治很想成为一名社区普法志愿者。 （2）小治要成为一名合格的社区普法志愿者需要具备哪些条件？ 25．（2025-2026学年·北京·期中）打开北京市人民政府网站，点击进入“政务公开”栏目，我们可以了解市政府各部门的职能，知晓政府最新出台的政策以及相关政策解读等。政府网站开设“政务公开”栏目（   ） ①能够杜绝行政权力的滥用②利于督促公民履行监督政府的义务 ③利于建设法治政府，规范政府的行政权④体现了政府工作自觉接受人民监督 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 26．（2025-2026学年·北京·期中）一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。这启示我们（   ） ①当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为 ②法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 ③树立法治观念，是青少年健康成长的基本要求 ④作为青少年，只要学好法律知识，就能保护好自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 27．（2025-2026学年·北京房山·期中）2025年6月27日，十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过了新修订的 ，自2026年1月1日起施行，将对每个人的生活产生重要影响。对此新修订的法律我们应认真学习，它既能让我们清楚地知道自己行为的边界，也能知道如何更好地运用它来保护自己。（   ） A．《中华人民共和国民法典》 B．《中华人民共和国治安管理处罚法》 C．《中华人民共和国爱国主义教育法》 D．《中华人民共和国教育法》 28．（2025-2026学年·北京·期中）走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一。（ ） 29．（2025-2026学年·北京·期中）规则是评价人们行为是否合法有效的准绳。（ ） 30．（2025-2026学年·北京·期中）【生活广角镜】 2023年3月15日18点，晚高峰期间的花市路口，记者发现，在没有施划人行横道的地方，逆行的电动车和顺行的车辆随意变道穿行。记者随机进行了采访： 何师傅 有警察的时候，一般就不逆行，直接推车过马路，但是如果看警察忙着去管理汽车，有时候就冒个险。这又伤不着谁，没事。从事外卖工作已经一年多，曾经因送餐迟误被投诉，经济损失不小。现在，早就养成了取餐一溜小跑、送餐争分夺秒的习惯。好多不赶时间的人不也是这么走的吗，也不是只有我们送餐的这么干。 高警官 不只是外卖员，在四十多分钟的时间里，约有20名骑车人被处罚。其实绝大多数骑车人并非不懂交通法，都知道路口逆行和闯灯、占机动车道是违法的，但是只有在交警面前，才会遵守法律，“遵警不遵法”是个老问题了。 （1）结合材料，运用所学知识，请你对“遵警不遵法”这个老问题谈谈自己的认识。 （2）结合所学知识，请你就“遵警不遵法”的问题提出两条合理化建议。 31．（2025-2026学年·北京东城·期中）卢梭曾说过，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜板上，而是铭刻在公民的内心里。这告诉我们（   ） ①法律只依靠人们内心的法治意识来保证实施的效果 ②法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 ③只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为 ④我们要按照自己的内心去表达诉求和愿望 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 32．（2025-2026学年·北京延庆·期中）一份调查报告显示：当自己或家人遇到不公平的事情时，选择“通过法律渠道解决”的人数居第一位，“遇事讲法、遇事找法”逐步成为全社会普遍共识。这启示我们要（   ） A．维护社会秩序 B．遵守社会规则 C．遵守社会公德 D．树立法治观念 33．（2025-2026学年·北京·期中） 在《中华人民共和国未成年人保护法（修订草案）》向社会征求意见时，我们通过调研，以自己的视角和方式提出修改意见，其中有一条修改意见被采纳，还收到了全国人大常委会法制工作委员会的感谢信，我们既兴奋又自豪。 以上是某校中学生在课堂上的一段分享，从中可以看出（    ） ①公民有序参与立法，旨在提升其法律专业素养 ②公民积极行使监督权，体验感悟社会主义民主法治 ③人大畅通民意反映渠道，让法律更好体现人民意志 ④开门立法凝聚社会共识，增强公民对法治的信仰 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 34．（2025-2026学年·北京·期中）民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。 35．（2025-2026学年·北京房山·期中）法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳，法律红线不可触碰，底线不可逾越。（ ） 36．（2025-2026学年·北京·期中）法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（ ） 37．（2025-2026学年·北京·期中）2025年6月1日起，《中华人民共和国学前教育法》正式施行。至此，学前教育、义务教育、职业教育、高等教育均有了专门立法，我国教育领域立法日益完备。这表明（   ） ①我国为加快推进教育强国建设奠定坚实法治根基 ②违反学前教育法的行为都应受到刑罚处罚 ③发展学前教育是社会进步的基石，是引领发展的第一动力 ④我国坚持依法治国的基本方略，积极推进社会主义法治建设 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 38．（2025-2026学年·北京西城·期中）在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（   ） ①提升同学们的法治素养          ②保障公民权利不受侵犯 ③增强同学们的网络安全意识       ④确保人人都不会触碰法律红线 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 考点02 学会依法办事 1．（2025-2026学年·北京延庆·期中）随着互联网技术的发展，有些不法分子非法牟利，利用“AI换脸”技术冒充熟人实施诈骗或盗取个人信息，侵害他人合法权益。如果遭遇“AI换脸”诈骗，可以（   ） A．这次自认倒霉，以后提高辨别能力 B．到公安机关控告、举报和起诉 C．向人民法院控告、举报和诉讼 D．采用一切手段制裁违法分子 2．（2025-2026学年·北京·期中）当自己的合法权益受到非法侵害时，我们可以通过法律途径解决问题，在其他途径不能维护权益时才能通过诉讼讨回公道。（ ） 3．（2025-2026学年·北京·期中）教育部办公厅印发了《预防中小学生欺凌专项治理行动工作方案》。近年来，各地的中小学欺凌行为治理工作取得积极成效，但有的地方校园欺凌事件仍时有发生。遭受校园欺凌正确的做法是（   ） ①寻求法律救济，依靠法律维护自己的合法权益 ②到公证处求助，维护自己的合法权益 ③邀请好友合伙去打击报复 ④必要时可以直接向人民法院提起诉讼，维护自己的合法权益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（2025-2026学年·北京通州·期中）阅读材料，回答问题。 为增强同学们的法治意识，某校开展了法治教育主题活动，以下是校学生会宣传展板的内容。 【展板一学习法律】 与未成年人健康成长有关的法律及相关条款 《中华人民共和国宪法》第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。 《中华人民共和国未成年人保护法》第一条为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人，根据宪法，制定本法。 （1）请列举一部你知道的与未成年人健康成长密切相关的法律。 【展板二敬畏法律】 案例一：王女士新买的一双皮鞋出现了质量问题，她到鞋店找店主陈某协商解决该问题，双方未能达成一致。于是，王女士发布“陈某欠别人的钱不还”的虚假视频，致使陈某遭受网络抨击，王女士因此被当地公安机关依法处罚。 案例二：李先生花1.7万元在某服装店购买了两个名牌包，事后发现不是正品。李先生将该服装店告上了法庭，要求退款并索要三倍赔偿。经法院一审审理，判决被告某服装店退款并支付原告李先生赔偿金，二审维持原判。 （2）结合以上两则案例，运用所学，分析“同样的维权”“不同的结果”给我们的启示。 【展板三践行法律】 （3）推进法治中国建设是每个人的责任和义务，为此校学生会向同学们发出了倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。我们向全校同学发出以下倡议： 在学习法律方面：____ 在遵守法律方面：____ 在依法维权方面：____ 校学生会 2025年10月 5．（2025-2026学年·北京·期中）董先生在社区团购平台，以0.9元促销价买到一种零食，包装上标注净含量65克，结果仅重50克左右。交涉无果后，董先生将商家告上了法庭，法院经审理，判决商家退货退款并承担惩罚性赔偿责任。这告诉我们（   ） ①当合法权益受到侵害，要学会依法维护正当权益 ②同侵权行为作斗争，主要是成年人的责任 ③此案件受到社会广泛关注，具有严重社会危害性 ④要积极弘扬法治精神，共同推动社会文明进步 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．（2025-2026学年·北京房山·期中）幸福里小区是一个“村改居”后的新社区。最近，社区服务中心收到了许多居民的“吐槽”和投诉，矛盾指向小区绿地的使用问题。“怀旧派”居民习惯了以前房前屋后的田园生活，一些居民在公共绿地里种上了蔬菜，甚至有几户养起了鸡鸭。“宜居派”居民认为公共环境被破坏了，小区整天鸡飞狗跳，施肥臭气熏天。邻里间纠纷不断。 为此，小区成立了“援法议事会”。在议事会上，律师代表引用《中华人民共和国民法典》第二百七十四条规定为居民现场普法：“建筑区划内的绿地，属于业主共有。”他指出，圈地种菜等行为侵犯了其他业主的共有权。最终，在议事会“以诚待人、以情动人、依法服人”为宗旨的协调下，居民们认识了错误，矛盾得以化解，小区环境恢复了和谐。 （1）幸福里小区通过“援法议事会”成功化解了矛盾，谈谈这一过程体现了哪些治理智慧。 （2）为避免类似纠纷再次发生，请你帮助幸福里小区设计一个活动宣传方案。 XX活动宣传方案 一、活动主题：____ 二、活动形式：____ 三、活动内容：____ 7．（2025-2026学年·北京·期中）生活中遇到矛盾纠纷，我们可以寻求国家的法律救济，如向律师事务所、公证处等机构寻求法律帮助。（ ） 8．（2025-2026学年·北京房山·期中）下列事件与诉讼类型一致的是（   ） 序号 事件 诉讼类型 ① 李某捡到林某丢失的手机，拒绝归还，林某提起诉讼，人民法院判决李某限期归还手机 行政诉讼 ② 某公司未经李某同意将其照片放到网店宣传，李某提起诉讼，人民法院判决该公司赔偿李某经济损失1万元 民事诉讼 ③ 吴某不听工作人员劝阻，用身体阻挡高铁车门关闭，铁路公安机关对其处行政拘留处罚 民事诉讼 ④ 金某多次以虚假病例实施诈骗，且数额较大，最终被人民法院判处有期徒刑一年，并处罚金1万元 刑事诉讼 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．（2025-2026学年·北京·期中）中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未收到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰在与李某和张某沟通未果的情况下，将他们告到人民法院，经人民法院审理，小峰获得1.7万元赔偿。这一事例告诉我们（   ） A．遇事找法，解决问题靠法，维护合法权益 B．打官司是公民维护合法权益的最佳方式 C．遇到问题，可以先找人民调解委员会解决纠纷 D．受到非法侵害，必须寻求人民法院的法律救济 10．（2025-2026学年·北京朝阳·期中）当自己或他人的合法权益受到非法侵害时，我们要学会以合法方式表达诉求，必要时可以通过法律途径，运用法律武器加以解决。（ ） 11．（2025-2026学年·北京海淀·期中）人民调解委员会可以为经济困难公民无偿提供法律服务。（ ） 12．（2025-2026学年·北京·期中）下列案例与诉讼类型一致的有（   ） 序号 案例 诉讼类型 ① 汪某向法院提起诉讼，起诉李某和张某侵犯自己的著作权 民事诉讼 ② J公司向法院提起诉讼，要求H村支付工程款 行政诉讼 ③ 某市人民检察院向该市中级人民法院提起公诉，指控姚某利用职务之便为他人谋取利益，非法收取他人巨额财物 刑事诉讼 ④ 李某向法院提起诉讼，请求法院确认某地方政府部门拆除其房屋的行为违法 行政诉讼 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 13．（2025-2026学年·北京·期中）董先生在社区团购平台，以0.9元促销价买到一种零食，包装上标注净含量65克，结果仅重50克左右。交涉无果后，董先生将商家告上了法庭，法院经审理，判决商家退货退款并承担惩罚性赔偿责任。这告诉我们（   ） ①当合法权益受到侵害，要学会依法维护正当权益 ②同侵权行为作斗争，主要是成年人的责任 ③我们应不惜使用各种手段来维护自己的权益 ④要积极弘扬法治精神，共同推动社会文明进步 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．（2025-2026学年·北京西城·期中）一则维权故事给我们的启示。 某大学生刷码从A口进入地铁站内“借道通行”并未乘车，从C口出站后发现，自己的账户被自动扣除“乘车费”3元。他认为该扣费的收费标准不合理，侵犯了自身的权益，便将地铁公司诉至法院，请求法院判决确认该公司制定的“轨道交通0公里票价为3元”条款无效，并判令地铁公司返还车费3元。案件的主审法官认为，这3元的乘车费不仅关系到原告的个人权益，更涉及广泛的民生问题。在法院的安排下，双方最终达成调解。地铁方返还3元车费，该地铁公司发布了新规定，乘客临时有需求在短时间进出同一站点的情况，10分钟内可至车站服务中心进行人工处理。 （1）你认为小罗为“3元乘车费”打官司值得吗？说说你的理由。 针对小罗为“3元乘车费”打官司这一维权途径，同学们议论纷纷： 甲：“就3块钱，都不够买杯奶茶的钱，算了，就自认倒霉吧！”乙：“要换做是我，为了我的合法权益，我得去地铁站找他们领导大闹一通。” 丙：“我支持小罗的维权方式，应该坚定捍卫合法权利” （2）请你对上述观点进行评析。 15．（2025-2026学年·北京·期中）以案学法，与法同行。 小王通过外卖平台点餐，收到餐后发现其中一些食材已变质，随即根据法律要求索赔1000元，遭到商家拒绝。对此事件小王的家人发表了自己的看法； 法律链接《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十六条有下列行为之一的： 处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款： （一）结伙斗殴的： （二）追逐、拦截他人的： （三）强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物的： （四）其他寻衅滋事行为。 《中华人民共和国食品安全法》第三十四条规定，禁止生产经营腐败变质、油脂酸败、霉变生虫、污秽不洁、混有异物、掺假掺杂或者感官性状异常的食品、食品添加剂：第一百四十八条规定，生产不符合食品安全标准的食品或者经营明知是不符合食品安全标准的食品，消费者除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者经营者要求支付价款十倍或者损失三倍的赔偿金；增加赔偿的金额不足一千元的，为一千元。 结合案例和法律条文，运用所学，请你对小王家人的观点进行点评。 16．（2025-2026学年·北京通州·期中）默默是一名在校初中生，在父母协议离婚后由母亲抚养，父亲每月向他们支付生活费1000元。后来，父亲以收入低为由停止向他们支付生活费。为了让父亲继续向他们支付每月1000元的生活费，默默可以（   ） ①辍学打工自食其力②及时寻求法律救助 ③直接向人民法院起诉④向公证处寻求法律帮助 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 17．（2025-2026学年·北京西城·期中）在生活中，法律服务站的工作人员，能帮助我们解释法律问题、代写法律文书；律师能给我们当顾问，处理涉及法律的事务；如果经济困难，需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。这告诉我们（   ） A．受到非法侵害，可以到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报 B．诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径 C．法网恢恢，疏而不漏，任何人的违法行为都应该承担法律责任 D．我们可以通过法律服务机构来维护合法权益 18．（2025-2026学年·北京海淀·期中）阅读材料，回答下列问题。 有一家大型化工厂地处农村，散发的气味刺鼻难闻，偷排的污水使周围的河流与土地受到严重污染。村民多次向环保部门投诉，可收效甚微。该厂自恃为当地的纳税大户，还与环保部门玩“猫捉老鼠”的游戏。有一年春天，传闻该厂还在厂区内打深井向地下排污。村民们忍无可忍，数百人聚集在该厂大门口，拉起横幅标语，堵塞交通，愤怒的村民还将厂牌砸了。 村民围攻化工厂的行为可取吗？当我们的合法权益受到侵害时，应怎样维权? 19．（2025-2026学年·北京东城·期中）阅读材料，回答问题。 为增强同学们的法治意识，某校开展了法治教育主题活动，以下是校学生会宣传展板的内容。 【展板一学习法律】 与未成年人健康成长有关的法律及相关条款《中华人民共和国宪法》第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十一条未成年人应当遵守法律法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害。 （1）你还知道哪些和未成年人健康成长密切相关的法律?请再写出两部。 【展板二敬畏法律】 案例一：王女士新买的一双皮鞋出现了质量问题，她到鞋店找店主陈某协商解决该问题，双方未能达成一致。于是，王女士发布“陈某欠别人的钱不还”的虚假视频，致使陈某遭受网络抨击，王女士因此被当地公安机关依法处罚。 案例二：李先生花1.7万元在某服装店购买了两个名牌包，事后发现不是正品。李先生将该服装店告上了法庭，要求退款并索要三倍赔偿。经法院一审审理，判决被告某服装店退款并支付原告李先生赔偿金，二审维持原判。 （2）结合以上两则案例，运用所学，分析“同样的维权”“不同的结果”给我们的启示。 【展板三践行法律】 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，为此校学生会向同学们发出了倡议。 倡议书亲爱的同学们： 作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献力量。我们向全校同学发出以下倡议： 在学习法律方面：____ 在遵守法律方面：____ 在社会生活中，我们要弘扬社会主义法治精神，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 校学生会 2025年10月 （3）请你运用所学知识，把倡议书的内容补充完整。 20．（2025-2026学年·北京海淀·期中）诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。（ ） 21．（2025-2026学年·北京房山·期中）小李在某直播间购物买到假货，与平台、直播间多次协商无果后，他依法向市场监管部门举报寻求帮助。（ ） 22．（2025-2026学年·北京东城·期中）赵某在线购买了某培训机构的考研课程，后由于个人原因申请退款。赵某多次与客服沟通，对方同意退款至“机构学习卡”，但不能提取现金。赵某无奈之下将该培训机构告上法庭。在法院主持下，双方达成和解，培训机构同意退款提现。这个案例表明（   ） ①个人权益受到非法侵害，要依法求助 ②唯有通过诉讼才能维护合法权益 ③诉讼是人们维护合法权益的重要途径 ④其他途径不能维护权益时才能通过诉讼讨回公道 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 23．（2025-2026学年·北京市第五十七中学·期中）杨先生外出时忘关水龙头，导致房间积水并渗入楼下静静家，使得静静家墙皮发霉，客厅沙发、电器浸水毁坏。静静要求杨先生恢复原状并赔偿损失，遭杨先生拒绝。对此静静可以（   ） A．提起民事诉讼来维权 B．提起行政诉讼来维权 C．提起刑事自诉来维权 D．曝光其个人信息维权 24．（2025-2026学年·北京·期中）我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，把依法办事当成自己的生活习惯。（ ） 25．（2025-2026学年·北京延庆·期中）守法光荣、违法可耻，我们要树立法治观念，学会依法办事。（ ） 26．（2025-2026学年·北京海淀·期中）法律服务机构包括人民法院、人民调解委员会、律师事务所等。（ ） 27．（2025-2026学年·北京·期中）一则规则调整的背后，源于某大学生的一次为3元而维权的诉讼。 某大学生刷码从A口进入地铁站内“借道通行”并未乘车，从C口出站后发现自己的账户被自动扣除了3元乘车费。 该生认为自身权益受到侵害，将该地铁公司诉至法院，要求“轨道交通0千米票价为3元”规定无效返还车费3元。 案件的主审法官认为，这3元的乘车费不仅关系到原告的个人权益，还关系到更广泛的民生问题。 最终，双方和解，地铁公司返还3元车费并公布最新票务处理规则，“乘客在 10 分钟内可免费进出同一地铁站”。 结合材料和所学知识，说说“为3元而维权”带给我们的启示。 28．（2025-2026学年·北京西城·期中）中学生小秦网购了一件衣服，收到后不喜欢想退货，商家却以“已拆封”为由拒绝退货。在下面维权方式推导图里填入内容正确的是（   ） A．向人民法院提起行政诉讼 B．向人民法院提起刑事诉讼 C．向人民检察院控告、举报 D．向人民法院提起民事诉讼 29．（2025-2026学年·北京·期中）诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。下列做法中属于使用诉讼手段维护合法权益的是（   ） A．李大爷到公证处办理公证遗嘱 B．法律服务站的工作人员帮助我们解答法律问题 C．小峰将李某告至法院，状告其侵犯自己的著作权 D．邻居晚上总是大声唱歌，张大爷拨打“110”报警电话 30．（2025-2026学年·北京海淀·期中）小李发现邻居装修破坏了承重墙，沟通后邻居拒不整改。下列做法中，符合“遇事找法”要求的是（   ） A．向人民调解委员会申请调解 B．自己也破坏邻居家的墙体报复 C．不管不顾，任由邻居继续施工 D．在网上发布邻居的个人信息进行指责 31．（2025-2026学年·北京市第五十七中学·期中）诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式，是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，也是维护合法权益的最后屏障。（ ） 32．（2025-2026学年·北京西城·期中）青少年受到非法侵害,只能寻求国家的法律救济。（ ） 33．（2025-2026学年·北京·期中）下图警示我们要（   ） ①学习法律，就能杜绝一切违法行为 ②胆大心细，抛物前要看清楚是否有行人 ③珍视生命，不做危害他人生命安全的事 ④依法办事，养成尊法学法守法用法的习惯 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 34．（2025-2026学年·北京·期中）八年级（1）班开展“我与法律同行”校园法治文化宣传活动。针对此次活动，班级进行了专题板块学习。 【板块一：法治调研】 中国青少年研究中心曾对2834名未成年服刑人员进行调查，结果显示，未成年人在回答自己犯罪的原因时，选择“不懂法律，不知道自己的行为触犯了法律”的占65%，选择“遇到矛盾纠纷，采取极端手段解决问题”的占64.7%。 （1）中国青少年研究中心的调查数据说明了什么？ 【板块二：法治践行】 中学生小明和小亮放学后骑自行车回家，一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将小明碰倒在地。司机下车查看后发现被碰倒的是一名学生，而且天色较黑，便开车逃走。交警通过查看监控视频，找到了肇事司机。经诊断，轿车碰撞造成小明手臂骨折。 （2）小明和家人可以运用哪些手段维护自己的合法权益？（至少写出两种手段） 【板块三：法治建议】 （3）学校准备开展普法系列活动，请你以普法教育为主题，设计两种活动形式。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 提升法治素养 考点01 树立法治观念 考点02 学会依法办事 考点01 树立法治观念 1．【答案】正确 2．【答案】错误 3．【答案】D 4．【答案】A 5．【答案】（1）行政机关做到“三度”，体现了依法行政，全心全意为人民服务；提高政府公信力，建设法治政府；保障公民合法权益，提高人民的获得感、幸福感、安全感；营造法治氛围，建设和谐社会。 （2）可以从基层党组织、居委会和居民等多角度作答。示例：坚持党的领导，发挥基层党组织的协调作用；发挥基层群众自治制度的优势，创新工作方式；发挥全过程人民民主的优势，引导居民积极参与民主管理。 6．【答案】正确 7．【答案】D 8．【答案】正确 9．【答案】A 10．【答案】正确 11．【答案】正确 12．【答案】C 13．【答案】D 14．【答案】正确 15．【答案】错误 16．【答案】（1） 全过程民主； 人民当家作主。 （2）①从政府角度看，北京实施重要民生实事项目有利于提升政府的服务能力和公信力，展现政府以人民为中心的发展思想；②从人大角度看，这有利于人大更好地行使监督权，确保民生项目得到有效落实；③从公民角度看，这些项目的实施有利于提高民众的生活质量和幸福感，增强公民对城市发展的认同感和参与度，促进社会和谐稳定。 （3）调查研究，多方面收集意见，有责任感和主人翁精神；客观、理性分析，辩证的看待问题；立场正确、逻辑清晰的表达观点；依法参与等。 17．【答案】正确 18．【答案】A 19．【答案】C 20．【答案】D 21．【答案】正确 22．【答案】D 23．【答案】正确 24．【答案】（1）①曾某在网上聊天群中发表侮辱烈士的言论，违反了《中华人民共和国民法典》和《中华人民共和国英雄烈士保护法》，启示我们法律禁止的行为坚决不做；《中华人民共和国英雄烈士保护法》规定的内容体现了法律对英雄烈士名誉权的保护；法律不仅规范了个人行为，也维护了社会公共利益，彰显了法治的权威与正义；任何违法行为都将受到法律的制裁，同时也提醒我们，要尊重英雄、弘扬正气，共同维护良好的社会风气。 （2）①法律知识储备：熟悉《英雄烈士保护法》等相关法律法规，了解法律条文的具体内容和适用情形。掌握基本的法律常识，能够准确解答居民的法律疑问。②沟通与表达能力：具备良好的语言表达能力，能够用通俗易懂的方式向居民普及法律知识。善于倾听居民的问题，耐心解答并提供帮助。③社会责任感与道德素养：认同保护英雄烈士的重要意义，具有强烈的社会责任感。以身作则，带头遵守法律法规，树立正面榜样。④组织与宣传能力：能够策划和组织普法宣传活动，如讲座、展板展示等。熟练运用新媒体工具（如微信群、短视频等）扩大宣传覆盖面。⑤心理素质与应变能力：面对居民的质疑或误解时，能够冷静应对，妥善处理矛盾。具备一定的心理疏导能力，帮助居民正确理解法律精神。⑥团队合作精神：能够与其他志愿者协作，共同完成普法任务。积极参与社区活动，融入社区服务网络。 25．【答案】D 26．【答案】A 27．【答案】B 28．【答案】正确 29．【答案】错误 30．【答案】（1）示例：“遵警”：是行人或车辆在现场遵照交通警察的指挥行使。而材料中这些人并不是真正遵守交警的指挥而是害怕被处罚，不是真正地敬畏规则，敬畏法律。 从道德层面讲：没有规则意识，不尊重自己的生命，也不尊重他人的生命安全，缺乏应有的文明素养。从法律层面：逆行、闯红灯、占用机动车道都是违法行为，扰乱了交通秩序，对他人的生命安全造成威胁，应当依法受到处罚。 这启示我们，在生活中既要做到“遵警”也要做到“遵法”，敬畏规则和法律，做到规则在心中，法律在心中。 （2）示例：外卖企业履行责任，引导员工注意安全，加强法治学习。制定合理的工作要求，例如高峰期可以有一定宽松的时间限定等。 社会：不断加强法治教育和宣传，提高全体公民的道德意识和法律意识。 交管部门：除了日常执勤，要在商业、餐饮集中区域加强宣道路交通安全宣传教育，提高人民的安全意识和法律意识。 31．【答案】C 32．【答案】D 33．【答案】D 34．【答案】正确 35．【答案】正确 36．【答案】正确 37．【答案】B 38．【答案】A 考点02 学会依法办事 1．【答案】C 2．【答案】错误 3．【答案】B 4．【答案】（1）《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》《家庭教育促进法》等 （2）①维权需依法进行，王女士发布虚假视频维权，侵犯他人名誉权，受到法律处罚；②李先生通过诉讼依法维权，获得赔偿，体现法律保护公民合法权益。③ 树立法治观念：遇纠纷应通过协商、调解、诉讼等合法途径解决，敬畏法律红线。 （3）学习法律方面：认真学习法律知识，理解公民权利义务。 遵守法律方面： 自觉遵守法律法规，践行社会公德与规则。 依法维权方面： 遇纠纷时通过合法途径（如调解、诉讼）解决。 5．【答案】B 6．【答案】（1）“援法议事会”邀请律师普法，体现了运用法律手段解决矛盾，坚持依法治国；议事会以“以诚待人、以情动人”为宗旨，体现了以德治辅助法治，注重道德教化；小区居民共同参与议事，体现了基层群众自治，发挥居民在社区治理中的主体作用；通过沟通协调化解矛盾，而非强制解决，体现了共建共治共享的治理理念，促进社区和谐。 （2）一、活动主题：“依法护绿地，共建宜居家” 二、活动形式：社区法治宣传讲座+绿地保护主题展板展览 三、活动内容：邀请律师讲解《中华人民共和国民法典》中关于业主共有权的规定，结合小区绿地纠纷案例分析违法圈地种菜的后果；在社区广场设置展板，展示绿地保护的重要性、正确使用公共绿地的方式，以及其他社区的优秀案例；现场设置咨询台，为居民解答关于公共资源使用的法律问题。 7．【答案】错误 8．【答案】C 9．【答案】A 10．【答案】正确 11．【答案】错误 12．【答案】D 13．【答案】B 14．【答案】（1）①值得。理由：3元乘车费虽少，但关乎个人合法权益，通过法律途径维权，能维护自身权益，增强法治意识；从社会角度，此次维权推动地铁公司调整规定，解决了广泛的民生问题，让更多乘客受益，促进地铁公司规范收费行为，推动社会公平正义；从法治角度，该行为体现了“遇事找法、解决问题靠法”的法治观念，为他人树立了依法维权的榜样，有利于营造尊法学法守法用法的社会氛围。 （2）①甲的观点错误。“自认倒霉”是缺乏维权意识的表现，会纵容侵权行为，不仅损害自身权益，也不利于维护社会公平正义，遇到权益受损时，应积极寻求合法途径解决；②乙的观点错误。“大闹地铁站”属于非理性维权方式，可能扰乱公共秩序，甚至触犯法律，需承担法律责任，维权应遵守法律规定，采取合理合法的方式；③丙的观点正确。小罗通过诉讼维权，是依法捍卫自身合法权益的表现，体现了较强的法治观念，这种方式既能维护个人权益，也能推动社会规则完善，值得肯定和学习。 15．【答案】哥哥说法错误；我们要依法维护权利，去餐馆闹事会产生违法行为。 妈妈说法正确；诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径；小王可以向人民法院提起民事诉讼。 爸爸说法错误；我们要增强法治意识，要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 16．【答案】B 17．【答案】D 18．【答案】村民围攻化工厂的行为不可取。这种行为不仅会扰乱社会秩序，还可能触犯法律，承担相应的法律责任，反而不利于合法权益的维护。 当合法权益受到侵害时，应通过合法途径维权：①与侵权方进行协商，提出合理诉求，争取达成和解； ②向环保部门、当地政府等相关部门投诉，寻求行政干预和处理； ③向人民调解委员会申请调解，通过第三方化解矛盾； ④若协商、调解无效，可向人民法院提起诉讼，通过法律途径维护自身合法权益； ⑤必要时可咨询律师，寻求专业的法律帮助，明确维权方向和途径。 19．【答案】（1）《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》。 （2）①维权需依法进行，王女士发布虚假视频维权，侵犯他人名誉权，受到法律处罚；②李先生通过诉讼依法维权，获得赔偿，体现法律保护公民合法权益。 （3）①在学习法律方面：主动学习法律知识，参加法治宣传活动；②在遵守法律方面：遵守校纪校规和社会规则，不做违法之事。 20．【答案】正确 21．【答案】正确 22．【答案】B 23．【答案】A 24．【答案】正确 25．【答案】正确 26．【答案】错误 27．【答案】①在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 28．【答案】D 29．【答案】C 30．【答案】A 31．【答案】正确 32．【答案】错误 33．【答案】D 34．【答案】（1）部分未成年人缺乏法律知识，不清楚自身行为的违法性；未成年人面对矛盾纠纷时，缺乏理性解决能力，易采取极端手段，这反映出未成年人法治教育和情绪管理教育仍需加强。 （2）①与肇事司机协商，要求其承担医疗费、误工费等赔偿；②向交警部门申请调解，由交警协助解决赔偿问题；③向人民法院提起民事诉讼，通过法律判决要求司机承担责任。（任写两种即可） （3）①举办“法治知识竞赛”，通过答题普及法律常识；②开展“模拟法庭”活动，让学生扮演法官、律师等角色，体验司法流程；③邀请法治副校长开展“法治讲座”，讲解未成年人权益保护知识。（任写两种即可） 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $