Unit 5 Power of Ideas Section B (3a～3d)教学设计2026-2027学年人教版英语九年级上册

一、教学内容分析

本课时属于单元读写课，以莱特兄弟发明飞机的语篇为载体。文本按照“发明初衷—研发挑战与过程—发明带来的影响”三段结构展开，呈现介绍发明类文章的典型写作范式。课堂先借助阅读任务，引导学生提取文本关键信息，了解一般过去时被动语态在介绍发明中的用法。再通过3b信息记录表搭建写作支架，帮助学生整理发明素材，最后完成3c的短文写作。教学融合阅读输入、语言积累、写作输出，在语言训练的同时，引导学生体会发明家坚持不懈、克服困难的探索精神，感受发明推动社会发展的意义。

二、学情分析

学生已经掌握一般过去时和被动语态，具备基础的阅读信息提取能力。对于飞机、电话等著名发明，学生有一定背景认知。但梳理篇章结构、组织细节进行主题写作仍是难点。在情感层面，学生能够理解故事内容，但需要教师引导，体会发明家坚持不懈、勇于探索的精神。

三、教学目标

通过本课时的学习，学生能够：

1. 读懂莱特兄弟发明飞机的科普短文，获取发明者、发明过程和发明影响等关键信息；
2. 梳理介绍发明的三段式篇章结构，并借助写作支架，写一篇介绍伟大发明的短文；
3. 感受发明家不畏困难、不断尝试的精神，认识发明对世界的改变。

四、教学重难点

【重点】

1. 读懂介绍飞机发明的短文，获取发明者、发明过程和发明影响等关键信息；

2. 梳理介绍发明的三段式篇章结构；

【难点】

借助写作支架，收集发明相关信息，写一篇介绍伟大发明的短文。

五、教学活动设计