翻车的提水专题训练--2026-2027学年统编版七年级历史上册

统编版·人教最新版《中国历史》七年级上册（2026年秋） 七年级上册翻车的提水 专题训练 专题复习　贯通第三单元（秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固） （本卷共 14 小题，满分 100 分，建议用时 45 分钟） 一、方法指导 1．要说清翻车的提水，先要明白它又称龙骨水车，是古代一种连续的提水机械，用于农田灌溉与排水。其创于东汉灵帝时毕岚，成于三国魏马钧，由皇家苑囿之役渐及于农亩。车身长约数尺至丈许，以木板为槽、链缀刮板，循环转动。故读此一题，最要紧处是把其创制、改进与工作原理三事连成一气，方能明白翻车何以成为水利机械的杰作。 2．要说清其创制，须知东汉灵帝时，掖庭令毕岚作翻车，初用于宫苑引水、洒道，非专为农。彼时机关既立，已具提水之形，木槽链板之制可验，而用犹局于禁苑。车身以木为之，槽承流水，板随链转。或以为翻车实起于马钧、毕岚但承其名，今多从“毕岚首创其器、马钧精于其用”之说。以此观之，翻车之生本在皇家，后乃及野，其始不为田功，而巧思已具。 3．要说清其改进，须看马钧之功。三国魏时，机械家马钧（字德衡）重加改进，使翻车可用于园圃陂池之灌溉，效率大增，由苑囿之戏器变为田亩之利器。其改链板之距、增刮水之数，一人运之可灌数亩。或以为马钧所改乃指南车之类、翻车另有所承，今多从《三国志》注“马钧巧思，翻车更精”之载。马钧以巧思名世，翻车之良，实其手笔，故翻车之成，创于毕岚而精于马钧。 4．要说清其原理与效益，须知翻车以木链连贯刮板，循环运转，可不绝提水，自上源达于田；一人运转，可当数人戽汲，且旱可溉、涝可排，兼利灌排。槽长约丈，板距寸许，水随板升。其巧在“续”字，省力而高效，为后世所沿，即所谓龙骨水车。或以为其制晚出，今多从汉魏已有其形、唐宋益备之说，以其与陂池灌溉之需相印。 5．论其作用与史义。其一，翻车为古代水利机械之杰作，木链刮板、循环提水，巧假物以为力。其二，它创于毕岚、成于马钧，由苑及田，足见古人因需制器、递相改进之智。其三，其制沿为龙骨水车，利赖农桑千载，溉田排涝功在兆民。复习宜分三层：一是名物，翻车谓提水机械、龙骨水车谓其后世沿称；二是时间轴，毕岚创制在前、马钧改进在中、沿为龙骨水车于后；三是因果链，需溉则求提水之方，方立则机械渐精，精则农利永赖。 二、单项选择（10 小题，每题 3 分，满 30 分） 1．翻车是一种古代 A．提水（灌溉）机械 B．播种农具 C．织布机具 D．作战兵车 2．翻车最早的创制者是 A．蔡伦 B．张衡 C．祖冲之 D．东汉毕岚 3．毕岚创制翻车，其事约在 A．西汉武帝时 B．东汉灵帝时 C．唐代贞观时 D．清代 4．将翻车改进并用于农业灌溉的是 A．毕岚（仅创制） B．鲁班 C．三国魏人马钧 D．李冰 5．马钧是三国时期的 A．机械家（魏人） B．汉代将相 C．唐代宰相 D．宋代医家 6．翻车改进后主要用于 A．仅作战器械 B．园圃陂池的灌溉 C．织造布匹 D．远洋航海 7．翻车提水的工作原理是 A．依靠风力 B．依靠蒸汽 C．木链刮板连续提水 D．依靠电力 8．翻车在后世又被称作 A．筒车 B．水碓 C．纺车 D．龙骨水车 9．翻车的主要效益在于它 A．毫无用处 B．省力高效，兼利灌溉与排涝 C．仅供观赏 D．是一件兵器 10．翻车在水利史上的地位是 A．古代水利机械的杰作 B．无关紧要 C．唐代新创之物 D．一件乐器 三、材料解析题（共 4 小题，第 11 题 16 分，第 12—14 题各 18 分，共 70 分） 第11题　阅读下列材料，结合所学内容回答。 　　材料一　史载：东汉灵帝时，掖庭令毕岚作翻车，初用于宫苑引水、洒道，非专为农，然机关既立，已具提水之形。（据《后汉书》及有关史籍记载改写） 　　材料二　史载：三国魏人马钧（字德衡）重加改进，使翻车用于园圃陂池之灌溉，效率大增，由苑囿之戏器变为田亩之利器。（据《三国志》及有关史籍记载改写） 　　（1）根据材料一，指出翻车的创制情形。 　　（2）根据材料二，说明翻车的改进情形。 　　（3）综合材料一、二，说明翻车的综合意义。 第12题　阅读下列材料，结合所学内容回答。 　　材料一　史载：翻车以木链连贯刮板，循环运转，可不绝提水，自上源达于田，其取也续，不似戽斗之断续。（据有关史籍与研究改写） 　　材料二　史载：翻车一人运转，可当数人戽汲，用力省而功倍；且旱可溉、涝可排，田无枯溢之患，水利之便尽之。（据有关史籍与研究改写） 　　（1）根据材料一，指出翻车的工作原理。 　　（2）根据材料二，概括翻车的效益特点。 　　（3）综合材料一、二，说明翻车的历史价值。 第13题　阅读下列材料，结合所学内容回答。 　　材料一　史载：翻车链板相衔，屈曲如骨，故后世称“龙骨水车”；自汉魏以降，其制相承不改，农家用之不绝。（据有关史籍与研究改写） 　　材料二　史载：论者曰：翻车与筒车并耀，皆为古代水利机械之杰作，溉田排涝，功在农桑，其制之良，足垂久远。（据有关研究与报道改写） 　　（1）根据材料一，指出翻车后世之称及其缘由。 　　（2）根据材料二，概括翻车的历史地位。 　　（3）综合材料一、二，说明翻车的综合意义。 参考答案与评分说明 二、单项选择题 　　第1题 A；第2题 D；第3题 B；第4题 C；第5题 A；第6题 B；第7题 C；第8题 D；第9题 B；第10题 A 三、材料解析题 第11题 　　（1）其创制情形，材料一可分两层看。其一在人时：所说东汉灵帝时、毕岚作翻车说明，此器起于汉季，署名有主。其二在用处：所说初用于宫苑引水、洒道说明，其始不为农，乃供禁苑之役。合而观之，毕岚于灵帝时作翻车、初施宫苑，便是其创制情形。其生也，本在皇家，后乃及野。 　　（2）其改进情形，材料二可分两层看。其一在人：所说三国魏人马钧重加改进说明，马钧以巧思名，翻车至其手而益良。其二在用：所说用于园圃陂池灌溉、效率大增说明，其用由苑而田，农利始显。合而观之，马钧改作、施于灌溉，便是翻车之改进情形。创于毕岚，成于马钧。 　　（3）其综合意义，宜分三端论。其一在源：材料一所说毕岚创制，说明汉末已具提水机械之思。其二在流：材料二所说马钧改进，说明其用渐广，由苑及田。其三在传：合而观之，创者启之、改者广之，遂成千古灌溉之具。合而观之，源、流、传，便是翻车的综合意义。 第12题 　　（1）其工作原理，材料一可分两层看。其一在机关：所说以木链连贯刮板、循环运转说明，翻车之要，在链动而板随，水随板升。其二在连续：所说可不绝提水、自上源达于田说明，其取也续，不似戽斗之断续。合而观之，木链刮板、循环提水，便是翻车工作原理。其巧在“续”之一字。 　　（2）其效益特点，材料二可分两层看。其一在省：所说一人运转、可当数人戽汲说明，用力省而功倍，民乐用之。其二在广：所说旱可溉、涝可排说明，其用兼灌排，田无枯溢之患。合而观之，省力而兼灌排，便是翻车之效益。水利之便，于斯尽之。 　　（3）其历史价值，宜分三端论。其一在巧：材料一所说循环提水，说明古人善假物以为力。其二在利：材料二所说省力兼灌排，说明机械之益直接及于农亩。其三在久：合而观之，其制既良，后世沿为龙骨水车，利赖千载。合而观之，巧、利、久，便是翻车的历史价值。 第13题 　　（1）其后世之称，材料一可分两层看。其一在形：所说链板相衔、屈曲如骨说明，其状若龙之脊，故得“龙骨”之名。其二在沿：所说自汉魏以降相承不改说明，其制历久而无大变，农家用之不绝。合而观之，状如龙脊、沿用千年，便是翻车后世称“龙骨水车”之由。一名之传，足见其制之稳。 　　（2）其历史地位，材料二可分两层看。其一在类：所说为古代水利机械之杰作说明，翻车与筒车并耀，皆机巧之征。其二在功：所说溉田排涝、功在农桑说明，其于民生所系甚巨。合而观之，机巧之杰、功在农桑，便是翻车之历史地位。水利机械，此为其先。 　　（3）其综合意义，宜分三端论。其一在创：材料一所说毕岚创、马钧改（参前），说明巧思代有传人。其二在名：材料一所说龙骨之号，说明其制深入人心、沿而不替。其三在绩：材料二所说功在农桑，说明一器之微足利兆民。合而观之，创、名、绩，便是翻车的综合意义。 复习备考提示 ·　翻车又称龙骨水车，是古代提水机械，用于农田灌溉与排水。 ·　东汉灵帝时毕岚创制翻车，初用于宫苑引水洒道而非专事农耕。 ·　三国魏人马钧改进翻车，用于园圃陂池灌溉，效率大增。 ·　翻车以木链刮板连续提水，省力高效，后世沿为龙骨水车。 ·　翻车由毕岚创、马钧改，是古代水利机械巧思的杰出代表。 学科网（北京）股份有限公司 $