第14课 人人爱护公物 (教学课件)道德与法治统编版五四制一年级上册(新教材)

14 人人爱护公物 第四单元 我们讲文明 第一关：公物大搜索 猜谜语 课桌 有面没有口，有腿没有手。书本吃肚内，自己不会走（打一物） 教室多媒体 水管 花草 清扫工具 电灯 篮球场 学习桌椅 图书馆书架 除了上面这些，校园里还有哪些公物呢？你能找出来说一说吗？ 评价内容及标准 评价等级 能说出三种学校的公物 评价任务 学校里的公物 我用过它干什么 我的小调查 小调查：学校里的公物 发现的公物 我用过它干什么             我的公物故事 评价内容及标准 评价等级 能清楚流利的讲出自己和学校公物的故事 评价任务 我怎么会变成这样子呢？ 学校里还有这种现象吗？请你来做调查员，记录下来吧！ 我的观察记录 调查人______ 时间______ 地点______ 它们怎么样了 水桶 好 （ ） 有损坏 （ ） √ 公物 乒乓球台 好 （ ） 有损坏 （ ） √ 好 （ ） 有损坏 （ ） 13 弄脏墙壁 撕坏书本 浪费水 在课桌上乱画 破坏植物 你见过这样的行为吗？这样做是否正确？ 14 评价内容及标准 评价等级 能清楚流利的讲出学校公物的现状及原因 评价任务 你听到它们的心里话了吗？ 要调座位了，我希望____做我的好朋友。 我们是大家的，我喜欢爱护我的小朋友。 16 角色转换想一想 这两组图片给你带来了怎样的感受？你认为我们应该如何对待公共财物？ 公物会说话 椅子 花草 墙壁 水龙头 电扇 “我很爱干净” “我不想一直流泪” “不用时请让我休息” “请让我站稳一点” “我怕疼，请多爱护我” 其他的公物会说些什么呢？ 19 爱护公物 情景再现：我来讲故事 评价内容及标准 评价等级 小组合作能清楚流利的讲出公物童话的故事 大家一起来爱护 出谋划策找方法 大家一起来爱护 轻踩踏板冲干净…… 不能在墙上乱写乱画…… 我把它们摆整齐…… 吃饭时铺餐垫，是一个保护桌子的办法…… 他们的做法好吗？我们可以做些什么？ 教室门要轻开轻关。 图书看完要放回书架。 在走廊活动时不要弄脏墙壁。 爱护体育器材。 说一说 结合生活实际，小组交流讨论下面几种情景，说说我们保护公物的方法。 评价标准： 1.能说出图片中小朋友做法的 2.能说出爱护公物方法的 24 桌椅擦干净，并摆放整齐。 地面清扫干净。 清扫工具用完摆放整齐。 黑板要擦干净。 门窗要关好。 记得要关灯。 我是小小值日生 还有…… 25 爱护公物我能行 小朋友，讲文明， 爱护公物我能行。 桌不摇来椅不晃， 搬动桌椅不拖移。 雪白墙壁我爱护， 手不扶墙脚不踢。 学校图书我爱护， 损坏及时来修补。 扶手栏杆常清洁， 花草树木不攀折。 体育器材多爱护， 爱护公物我能行。 大家一起谈收获 通过今天的学习，你有什么收获呢？ 将同学们爱护公物的行动记录下来，看谁是我们班的爱护公物小明星！ 爱护公物明星榜 日期 姓名 行动 星期一 XX 制止同学践踏草坪。 星期二 XXX 给教室的花浇水。 … …… 课后作业 拓展作业 第四单元 我们讲文明 板书设计 第四单元 我们讲文明 同学们，再见！ EV录屏5.4.8软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn Lavf58.29.100 $