5.2 二次函数的图象 拓展作业2026-2027学年北师大版九年级数学上册

2026-10-19
| 15页
| 84人阅读
| 3人下载

内容正文:

5.2 二次函数的图象 拓展作业2026-2027学年北师大版 九年级数学上册 一、单选题 1.二次函数的图象经过点,则的值为(    ) A. B. C. D. 2.抛物线的对称轴是(    ) A.直线 B.直线 C.直线 D.直线 3.把二次函数化为顶点式,结果正确的是(    ) A. B. C. D. 4.已知抛物线过、两点,则与的大小关系是(   ) A. B. C. D.不能确定 5.对二次函数的图象下列叙述正确的是(   ) A.顶点坐标为 B.对称轴为 C.当时随增大而增大 D.最小值是4 6.一次函数的图象如图所示,则二次函数的图象大致为(   ) A. B. C. D. 7.将抛物线平移后,得到抛物线对应的函数解析式为,则平移的方向和距离是(   ) A.向右平移1个单位长度,再向上平移5个单位长度 B.向右平移1个单位长度,再向下平移5个单位长度 C.向左平移1个单位长度,再向上平移5个单位长度 D.向左平移1个单位长度,再向下平移5个单位长度 8.二次函数的图象如图所示,下列结论中正确的是(    ) A.,, B.,, C.,, D.,, 9.已知抛物线上的部分点的横坐标x与纵坐标y的对应值如下表: … … … … 若点,,都在抛物线上,则的大小关系是(   ) A. B. C. D. 10.对称轴为直线的抛物线(、、为常数,且)如图所示,小明同学得出了以下结论:①,②,③,④当时,随的增大而增大,⑤(为任意实数).其中结论正确的个数为(    ) A. B. C. D. 二、填空题 11.二次函数,当_______时,y有最值,最_______值为_______. 12.已知抛物线与的形状相同,开口方向相反,则a的值是________. 13.已知一个二次函数的图像最低点坐标为,那么该二次函数的解析式可以是______.(写出一个即可) 14.已知二次函数当函数值y随x的增大而增大时,y的取值范围是____________. 15.若点,,在二次函数的图象上,则,,的大小关系是__________.(按从小到大表示) 三、解答题 16.已知二次函数的图象经过点、. (1)求与的值; (2)写出该图象上点的对称点的坐标; (3)当取何值时,随的增大而减小; (4)当取何值时,有最大值(或最小值). 17.在同一坐标系中画出和的图象,并说出它们的关系,对称轴和顶点坐标. 18.把抛物线y=ax2+bx+c向左平移2个单位,同时向下平移1个单位后,恰好与抛物线y=2x2+4x+1重合,请求出a、b、c的值. 19.如图,抛物线:与轴交于,两点,与轴交于点,为抛物线的顶点. (1)求抛物线的表达式. (2)将抛物线向右平移,平移后所得的抛物线与轴交于点,,交轴于点,顶点为.若,求抛物线的表达式. 20.已知二次函数. … ___ ____ ____ ____ ___ … … ____ ___ ___ ___ ___ … (1)请在表内的空格中填入适当的数; (2)根据列表,请在所给的平面直角坐标系中画出的图象; (3)当取何值时,随增大而减小. 试卷第1页,共2页 试卷第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A D C C C D C C B 1.【答案】A 【知识点】y=ax²的图象和性质 【分析】本题考查了二次函数的图象性质,熟练掌握二次函数的图象性质是解题的关键. 将点代入二次函数解析式求解的值即可. 【详解】∵函数经过点, 当时,, 代入得:, 解得: 故选:A. 2.【答案】A 【知识点】y=a(x-h)²的图象和性质 【分析】根据题目中的函数解析式,直接可以写出对称轴即可; 本题考查二次函数的性质,解答本题的关键是明确题意,利用二次函数的性质解答. 【详解】解:抛物线解析式为: 该抛物线的对称轴是直线, 故选:A. 3.【答案】D 【知识点】把y=ax²+bx+c化成顶点式 【分析】根据式子的特点,利用完全平方公式变形即可. 【详解】解:, 故选:D. 【点睛】此题主要考查了化二次函数一般式为顶点式,正确应用完全平方公式是解题关键. 4.【答案】C 【知识点】y=ax²+k的图象和性质 【分析】本题考查了二次函数图象上点的坐标特征:点在二次函数图象上,则点的横纵坐标满足二次函数的解析式. 由于抛物线过、两点,则把、分别代入得,,然后计算即可得到与的大小关系. 【详解】解:把、分别代入得, , ∴ , ∴, ∴,即. 故选C. 5.【答案】C 【知识点】y=a(x-h)²+k的图象和性质 【分析】本题考查了二次函数的图象与性质,二次函数顶点式的性质,熟练掌握二次函数的性质是解决本题的关键. 根据二次函数顶点式的性质分析各选项。顶点坐标为,对称轴为,开口方向由a的正负决定。当时,开口向上,有最小值k,且在对称轴右侧y随x增大而增大. 【详解】解:函数为, 故顶点坐标为,选项A的顶点坐标错误, 对称轴为,选项B中“”错误. ,开口向上,当时,y随x增大而增大,选项C正确. 开口向上时最小值为,选项D中“最小值是4”错误. 故选:C. 6.【答案】C 【知识点】一次函数、二次函数图象综合判断 【分析】本题主要考查了一次函数图象与二次函数图象的综合判断,根据一次函数经过的象限可得,进而可得二次函数开口向上,对称轴在y轴左侧,据此结合函数图象可得答案. 【详解】解:∵一次函数的图象经过第一、二、四象限, ∴, ∴, ∵二次函数解析式为, ∴二次函数开口向上,对称轴为直线,即对称轴在y轴左侧, ∴四个选项中,只有C选项中的函数图象符合题意, 故选:C. 7.【答案】D 【知识点】二次函数图象的平移 【分析】本题主要考查了二次函数的平移变换,掌握平移规律“左加右减,上加下减”是解题的关键. 直接运用二次函数图像的平移规律解答即可. 【详解】解:抛物线 的顶点为 ,抛物线 的顶点为 , 要将点 平移到点 ,需要向左平移1个单位长度,再向下平移5个单位长度. 故选:D. 8.【答案】C 【知识点】二次函数图象与各项系数符号 【分析】本题考查二次函数图象与系数的关系,解题的关键是根据图象如何判断a、b、c的符号. 通过图象的开口方向、对称轴位置、与坐标轴交点,可推导a、b、c的符号,进而判断选项的正确性. 【详解】解:由函数图象,可得: ∵函数开口向上, ∴, ∵对称轴在y轴左侧, ∴, ∵图象与y轴交点在y轴负半轴, ∴, 故正确的结论是C. 故选:C. 9.【答案】C 【知识点】已知抛物线上对称的两点求对称轴、y=ax²+bx+c的图象与性质 【分析】本题考查二次函数的图象和性质,比较二次函数的函数值,通过表格确定函数的对称轴和增减性,进行判断即可. 【详解】解:∵由表格可知,抛物线经过点,, ∴对称轴为直线, ∴由表格可知,顶点坐标为, ∵, ∴抛物线的开口向下, ∴函数图象上的点离对称轴越远,函数值越小, ∵,,,, ∴ 故选:C. 10.【答案】B 【知识点】根据二次函数的图象判断式子符号、根据二次函数的对称性求函数值、二次函数图象与各项系数符号、y=ax²+bx+c的图象与性质 【分析】本题考查二次函数图像与系数的关系,由抛物线的开口方向判断的符号,由抛物线与轴的交点判断的符号,结合对称轴判断①;根据,可判断②;根据对称性求得时的函数值小于,判断③;根据二次函数的性质即可判断④;根据二次函数的最值即可判断⑤.二次函数的系数符号由抛物线开口方向、对称轴和抛物线与轴的交点确定,熟练掌握二次函数的图像与性质是解答本题的关键. 【详解】解:①由图像可知:,, ∵对称轴为直线:, ∴, ∴,故结论①错误; ②∵,,, ∴, ∴,故结论②正确; ③∵对称轴为直线,则与的函数值相等, 又∵当时,, ∴当时,,故结论③错误; ④当时,随的增大而减小,故结论④错误; ⑤当时,取得最小值,此时最小值为, 而当时,, ∴, ∴,即,故结论⑤正确; ∴结论正确的个数为. 故选:B. 11.【答案】 2 小 0 【知识点】y=ax²+bx+c的图象与性质、y=ax²+bx+c的最值 【分析】本题考查二次函数的性质,掌握知识点是解题的关键. 根据二次函数的性质,由于二次项系数为正,函数有最小值,通过顶点公式可求顶点坐标即可. 【详解】解:二次函数,其中, 故抛物线开口向上,函数有最小值,顶点横坐标,代入得, ∴当时,有最小值为. 故答案为:2;小;0. 12.【答案】 【知识点】根据二次函数的定义求参数、y=ax²的图象和性质 【分析】本题考查抛物线的性质,掌握抛物线形状由二次项系数绝对值决定,开口方向由二次项系数正负决定是解题的关键. 二次函数的形状由二次项系数的绝对值决定,开口方向由二次项系数的正负决定,形状相同则绝对值相等,开口方向相反则符号相反. 【详解】解:抛物线与的形状相同, 因此,即, 开口方向相反,因此与符号相反, 故答案为:. 13.【答案】(答案不唯一) 【知识点】待定系数法求二次函数解析式、y=a(x-h)²+k的图象和性质 【分析】本题考查了二次函数的性质,求二次函数的解析式;根据二次函数顶点坐标公式,结合最低点条件,确定解析式形式,进而即可得到答案. 【详解】解:由二次函数图像最低点坐标为,可知顶点为,且抛物线开口向上,即. 设二次函数解析式为,其中为顶点坐标, 代入,得. 取,得. 故答案为. 14.【答案】 【知识点】y=a(x-h)²+k的图象和性质、把y=ax²+bx+c化成顶点式 【分析】本题主要考查了二次函数的性质,根据二次函数的性质解答即可. 【详解】解:, ∴顶点坐标为, ∵函数图象开口向下, ∴当时,函数值y随x的增大而增大,此时的取值范围是. 故答案为: 15.【答案】 【知识点】y=ax²+bx+c的图象与性质 【分析】先根据二次函数解析式判断开口方向,求出对称轴,再根据开口向上的二次函数的性质,即点到对称轴的距离越大,对应的函数值越大,计算三个点到对称轴的距离,即可比较的大小. 【详解】解:, 抛物线开口向上;对称轴为直线. 分别计算三个点的横坐标到对称轴的距离: 点: 点: 点: 开口向上的抛物线,点到对称轴的距离越大,对应的函数值越大,且, . 16.【答案】(1), (2) (3) (4) 【知识点】待定系数法求二次函数解析式、y=ax²的图象和性质 【分析】()把点坐标代入二次函数解析式可得的值,进而把点坐标代入二次函数解析式可求出的值; ()由()可得点坐标,再根据对称轴为轴可得点的坐标; ()根据二次函数的性质解答即可求解; ()根据二次函数的性质解答即可求解; 本题考查了待定系数法求二次函数的解析式,二次函数的图象和性质,掌握二次函数的图象和性质是解题的关键. 【详解】(1)解:把代入,得, 解得, ∴二次函数, 把代入,得, ∴; (2)解:∵, ∴, ∵抛物线的对称轴为轴,点的对称点为点, ∴点的坐标为; (3)解:∵, ∴抛物线开口向下,对称轴为轴,当时,随的增大而减小; (4)解:∵, ∴抛物线开口向下,顶点为,为最高点, ∴时,有最大值. 17.【答案】 如图: 的图象向上平移1个单位得的函数图象; 的对称轴是y轴,顶点坐标是; 的对称轴是y轴,顶点坐标是. 【知识点】二次函数图象的平移、y=ax²的图象和性质、y=ax²+k的图象和性质、画y=ax²+bx+c的图象 【分析】本题考查了画二次函数的图象,二次函数的平移性质,二次函数的图象性质,正确掌握相关性质内容是解题的关键.先求出函数经过点;函数经过点;再描点,然后依次用光滑的曲线连接,得出它们的图象,然后结合平移的性质以及函数图象性质,进行分析,即可作答. 【详解】解:令时,则,; 令时,则,; 令时,则,; 即函数经过点; 即函数经过点; 再描点,然后依次用光滑的曲线连接 18.【答案】a=2,b=﹣4,c=2 【知识点】二次函数图象的平移 【分析】此题可以逆推:将函数y=2x2+4x+1的图象,先向右平移2个单位长度,再向上平移1个单位长度得到抛物线y=ax2+bx+c,进而可得a、b、c的值. 【详解】解:∵y=2x2+4x+1=2(x+1)2﹣1, 当y=2x2+4x+1向右平移2个单位,再向上平移1个单位后,可得抛物线y=ax2+bx+c的图象, ∴y=2(x+1﹣2)2﹣1+1=2x2﹣4x+2, ∴a=2,b=﹣4,c=2. 【点睛】此题主要考查了函数图象的平移,要求熟练掌握平移的规律:左加右减,上加下减.并用规律求函数解析式. 19.【答案】(1) (2)或 【知识点】待定系数法求二次函数解析式、二次函数图象的平移 【分析】(1)利用待定系数法求解即可; (2)先求出原抛物线顶点D的坐标,再求出,得到,设抛物线向右平移m个单位长度得到抛物线,则,,抛物线的解析式为,即可求出;进一步求出,再由,得到,解方程即可得到答案. 【详解】(1)解:把,代入到抛物线解析式中得:, ∴, ∴抛物线解析式为; (2)解:∵原抛物线解析式为, ∴,原抛物线对称轴为直线, ∴, ∴; 设抛物线向右平移m个单位长度得到抛物线, ∴,,抛物线的解析式为, ∴; 在中,令,则, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴, ∴或, ∴或, 解得或(舍去)或或(舍去); 综上所述,或, ∴抛物线的表达式为或. 【点睛】本题主要考查了二次函数图象的平移,待定系数法求二次函数解析式,熟知二次函数图象平移的特点是解题的关键. 20.【答案】(1)填表如下: (答案不唯一,符合二次函数解析式即可) (2) 如图所示 (3) 【知识点】画y=ax²+bx+c的图象、y=ax²+bx+c的图象与性质 【分析】(1)根据解析式,代入不同的x值,求出对应的y值,填表即可; (2)根据(1)中的x,y值,描点画图即可; (3)根据解析式或函数图象,判断范围即可. 【详解】(1)解:当时,; 当时,; 当时,; 当时,; 当时,. 填表如下:(答案不唯一,只要x,y符合二次函数解析式即可) (2)解:略 (3)解:, 由函数图象可知抛物线的对称轴为,当时,随的增大而减小. 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

5.2 二次函数的图象 拓展作业2026-2027学年北师大版九年级数学上册
1
5.2 二次函数的图象 拓展作业2026-2027学年北师大版九年级数学上册
2
5.2 二次函数的图象 拓展作业2026-2027学年北师大版九年级数学上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。