湖南省长沙市2026-2027学年九年级上学期期中复习化学自编练习卷

湖南省长沙市 2026-2027学年九年级化学上学期期中复习自编练习卷 一、单选题 1．2025年4月24日，神舟二十号载人飞船搭载三名航天员顺利升空，并与中国空间站成功对接。下列过程中一定发生化学变化的是 A．燃料加注 B．自动对接 C．火箭升空 D．点火发射 2．规范的实验操作是实验成功的重要保证。图所示的实验操作中正确的是 A．吸取液体 B．加热液体 C．添加酒精 D．加入固体 3．下列有关实验现象的描述正确的是 A．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 B．木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体 C．红磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾 D．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成四氧化三铁 4．下列做法中，有利于保护水资源的是 A．生活污水可以直接排入河流中 B．洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所 C．洗脸、刷牙、沐浴时，不间断地放水 D．工业废水只要无色澄清，就不需要处理 5．中国古籍文房四宝指的是“笔、墨、纸、砚”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质属于化学性质的是 A．可燃性 B．常温下呈固态 C．难溶于水 D．熔点高 6．锶元素在元素周期表中显示的信息如图所示。以下表述中错误的是 A．锶元素的符号是 B．锶原子的质子数为38 C．锶是金属元素 D．锶的相对原子质量是 7．下列有关空气各成分的说法错误的是 A．氧气能供给生物呼吸，支持燃料燃烧 B．氮气的化学性质不活泼，可用作食品防腐 C．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质 D．稀有气体通电发出各种不同颜色的光是化学变化 8．苯甲酸钠（共化学式为C7H5O2Na）是常见的食品防腐剂，有防止食品变质发酸、延长保质期的效果，但是过量摄入会对人体造成一定影响。下列关于苯甲酸钠说法正确的是 A．苯甲酸钠的相对分子质量为144g B．苯甲酸钠中钠元素的质量分数最小 C．苯甲酸钠中碳、氧元素的质量比为7:2 D．苯甲酸钠由碳、氢、氧、钠四种元素组成 9．下列不属于化合反应，也不属于分解反应的是 A．CaCO3CaO+CO2↑ B．C2H5OH+3O22CO2+3H2O C．C+O2CO2 D．2Cu+O22CuO 10．实验在化学教学中起着十分重要的作用。下列实验现象描述正确的是 A．硫在空气中燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰，生成无色无味的气体 B．蜡烛燃烧，发光、放热，生成水和二氧化碳 C．红磷在空气中燃烧，放出热量，产生大量白烟 D．木炭在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种有刺激性气味的无色气体 11．“见著知微”是化学学科的重要特点之一，下列宏观事实的微观解释错误的是 选项 宏观事实 微观解释 A 1滴水中大约有1.67×1021个水分子 分子的体积很小 B 水结成冰后不再流动 分子停止了运动 C 水烧开时，壶盖被顶开 分子间的间隔变大 D 氧气可供给呼吸，臭氧却不能 分子种类不同，化学性质不同 A．A B．B C．C D．D 12．某化学兴趣小组在实验过程中记录了以下实验现象，其中正确的是 A．蜡烛在空气中燃烧，生成了二氧化碳和水 B．淡黄色硫粉在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四溅，放出大量热，生成一种黑色固体 D．木炭在氧气中剧烈燃烧，放出热量，发出白光 二、多选题 13．医疗器械等进行消毒常用戊二醛(化学式为)，下列关于戊二醛说法正确的是 A．戊二醛由5个碳元素、8个氢元素、2个氧元素组成 B．1个戊二醛分子中含有1个氧分子 C．戊二醛由碳、氢、氧三种元素组成 D．1个戊二醛分子由5个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成 14．下列化学实验方案错误的是 A．检验：可以用燃着的木条检验电解水实验中正、负极产生的气体 B．除杂：可以用加热的方法除去锰酸钾中的高锰酸钾从而得到纯净的锰酸钾 C．鉴别：可以用燃着的木条鉴别二氧化碳、氧气 D．净水：可以用过滤的操作将天然水净化为纯净的水 三、填空题 15．化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。请用化学用语填空： (1)2个氢原子___________。 (2)写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式___________。 16．某同学在实验室模拟水厂将浑浊的河水净化，并最终制成蒸馏水，其实验流程如图所示： (1)操作①的名称是___________，需要使用的玻璃仪器有烧杯、漏斗和___________，该仪器在操作中的作用是___________。 (2)小华在操作②中加入了活性炭的主要作用是___________。 (3)我们要爱护水资源，请提出一条节约用水的建议：___________。 17．阅读下面科普短文： 碘元素是人体必需的微量元素之一，人体缺碘可能造成智力残障，故碘有“智力元素”之称。 碘的原子结构示意图及在元素周期表中的信息如图1所示。健康成人体内碘的总量约为30 mg，缺乏碘会导致甲状腺肿大。为预防因缺碘引起的疾病，国家规定在碘缺乏地区的食盐中添加碘，在我们日常食用的加碘盐中常加入的补碘剂为碘酸钾（KIO3），碘酸钾受热易分解。碘元素在自然界中含量稀少，除在海水、海带、海鱼和贝类等动植物中含量较高以外，在大部分土壤、岩石、水中的含量都很低。碘易被海藻吸收，所以人们可以从海藻中提取碘。         (1)碘原子的核电荷数是_________ 。 (2)根据文中内容分析炒菜时为什么要最后加含碘盐_____________。 (3)图2微粒中，其元素的化学性质与碘元素化学性质相似的是______ （填字母）。 18．阅读科普短文，回答下列问题。 镁是一种年轻的金属，1808年英国化学家戴维用电解法最早制得少量的镁。镁呈银白色，熔点为649℃，质轻、密度为 ，镁的化学性质活泼，能与许多物质发生化学反应。镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化镁，镁在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁。金属镁与战争有着密切的关系，除照明弹里有镁粉外，燃烧弹里也装有镁粉，每架飞机的外表，是用含有约半吨镁的铝镁合金制成的。世界上镁产量较高的年份，往往就是发生战争的年份，因此镁产量就成了战争的晴雨表和指示剂，人们常把镁称为“国防金属”。 (1)上述材料中描述的镁的物理性质有______（答一点即可）。 (2)在测定空气中氧气含量实验中，______（填“能”或“不能”）用镁代替红磷，其原因是______。 四、实验题 19．气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能。请根据下列装置图回答问题。 (1)写出图中标号的仪器名称：②_______。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是______（填字母）。 (3)若用装置D排空气法收集氧气，气体应从______（填“a”或“b”）端通入。 (4)实验甲为验证氧气性质的实验，瓶底留有水的作用是______。 20．制氧机在市场上应用广泛，明德集团某化学兴趣小组的同学对制氧机开展研究活动。 【活动一】物理方法制氧气 (1)分离液态空气法：通过将空气加压、降温、蒸发可以制得大量氧气。该过程主要利用氮气和氧气的_____________不同。 (2)膜分离法（如上图）：在一定压力下，让空气通过具有富集氧气功能的薄膜(分子筛)，可得到富氧空气。关于该过程中说法正确的是 （填字母）。 A．氧分子停止了运动 B．氧分子浓度增大 C．氧分子化学性质发生了改变 【活动二】化学方法制氧气认识家用“便携式制氧机”（如图2） (3)以下物质中一定不可能通过分解反应制取氧气的反应物是 （填字母） A．氯酸钾（KClO3 ） B．甲烷（CH4） C．过氧化钙（CaO2） D．过碳酸（2Na2CO3·3H2O2） (4)某品牌制氧机通过、 两种制氧剂产生氧气，其中A剂为白色颗粒过碳酸钠， B剂为黑色粉末（MnO2）。 制氧时在反应仓中加入适量水，分别加入A剂、B剂。过滤仓中的水可以起到的作用 （填字母）。 A．可以通过气泡观察氧气生成的速率 B．增加氧气的量 C．加快氧气的生成 D．过滤杂质提纯氧气 (5)通过对比实验，利用数字化传感器测出5%过氧化氢溶液和过碳酸钠分别产生氧气的曲线如图，结合图像及药品状态分析，家用制氧机的制氧剂选择过碳酸钠而不选择5%过氧化氢溶液的理由是：_________________ 。 【活动三】兴趣小组同学还设计了如图2所示装置测定图1制氧机制得的气体中氧气的含量。              (6)实验步骤如下： ①连接装置，检查___________；   ②加入药品，将装置连接固定； ③打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量制氧机制得的气体，关闭止水夹a和b，此时测得B中水的体积为； ④用凸透镜聚光引燃白磷，观察到__________________（填实验现象） ； ⑤待冷却到室温，打开止水夹，B中水倒吸进入到A中，测得量筒中的体积变为。 五、计算题 21．某学校化学兴趣小组同学从定量角度研究碳酸钠与稀盐酸的反应过程（反应的化学方程式为：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑），充分反应后对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下表（假定生成的气体全部逸出）： 反应过程 反应前 反应后 混合物质量(含容器质量) 168.8 g 164.4 g (1)产生的二氧化碳的质量为________g。 (2)计算反应中消耗的碳酸钠的质量。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．D 【详解】A、燃料加注：将燃料（如液体燃料）从储罐转移到火箭燃料箱的过程，涉及液体的流动和填充，没有新物质生成，属于物理变化，A选项不符合题意； B、自动对接：飞船与空间站通过自动系统（如机械臂、传感器）进行连接的过程，主要涉及机械运动和位置调整，没有新物质生成，属于物理变化，B选项不符合题意； C、火箭升空：火箭升空是火箭从地面上升的运动过程，本质是位置变化，属于物理变化，C选项不符合题意； D、点火发射：这是火箭点火启动发动机的过程，涉及燃料（如液氢）和氧化剂（如液氧）的燃烧反应，生成新物质（如水等），并释放大量热能、光能和气体，属于化学变化，D选项符合题意。 故选：D。 2．B 【详解】A、先挤压胶头滴管的胶帽，将空气排出，再伸入液体，松开手，故A错误； B、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的，故B正确； C、酒精具有可燃性，禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，防止发生火灾，故C错误； D、先将试管横放，用镊子将固体放在试管口，再将试管缓慢竖立，故D错误。 故选B。 3．B 【详解】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误； B、木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确； C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误； D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，但是生成的黑色固体是四氧化三铁属于实验结论，故选项说法错误； 故选B。 4．B 【详解】A、生活污水中含有大量污染物，直接排入河流会污染水体，破坏水资源，不利于保护水资源，此选项错误； B、洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所，是一水多用，有利于保护水资源，此选项正确； C、洗脸、刷牙、沐浴时，不间断地放水，会浪费水资源，不利于保护水资源，此选项错误； D、工业废水中即使无色澄清，也可能含有有毒、有害物质，不处理就排放会污染水资源，不利于保护水资源，此选项错误。 故选B。 5．A 【详解】A、可燃性需要化学变化表现出来，是化学性质； B、常温下呈固态是物质的状态，不需要化学变化表现出来，是物理性质； C、难溶于水是物质的溶解性，不需要化学变化表现出来，是物理性质； D、熔点高是物质的熔点，不需要化学变化表现出来，是物理性质； 故选A。 6．D 【详解】A、元素周期表右上角就是其化学符号是Sr，大小写也对，故A正确； B、在元素周期表每一小格中左上角的数字表示原子序数，在同一原子中，原子序数=核电荷数=质子数=电子数，由图示可知，锶原子的质子数为38，故B正确； C、锶汉字带“钅”字旁，属于金属元素，故C正确； D、在元素周期表每一小格中最下面的数字表示相对原子质量，相对原子质量的单位为“1”，省略不写，不是“g”或“kg”,由图示可知，锶原子的相对原子质量是87.62，故D错误。 故选D。 7．D 【详解】A、氧气能供给生物呼吸，氧气具有助燃性，能支持燃料燃烧，故A不符合题意； B、氮气的化学性质不活泼，常温下不易与物质发生反应，可用作食品防腐，故B不符合题意； C、绿色植物的光合作用是二氧化碳和水在光照的条件下，在叶绿体中反应生成葡萄糖和氧气，所以二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质，故C不符合题意； D、稀有气体充入霓虹灯里，通电时会发出不同颜色的光，没有新物质生成，发生的是物理变化，故D符合题意； 故选D。 8．D 【详解】A、苯甲酸钠的相对分子质量为12×7+1×5+16×2+23=144，相对分子质量单位是“1”，不写出，错误。 B、苯甲酸钠中C，H，O，Na四种元素的质量比为（12×7）：（1×5）：（16×2）：（23×1）=84：5：32：23，则氢元素的质量分数最小，错误。 C、苯甲酸钠中C、O元素的质量比为（12×7）：（16×2）=21：8，错误。 D、由化学式可知，苯甲酸钠是由钠元素、碳元素、氢元素、氧元素四种元素组成的，正确。 故选：D。 9．B 【详解】 A、化合反应是多种物质生成一种物质的反应，分解反应是一种物质生成多种物质的反应；，属于分解反应，不符合题意。 B、，反应物和生成物均为两种，既不是 “多变一” 的化合反应，也不是 “一变多” 的分解反应，符合题意。 C、，属于化合反应，不符合题意。 D、，属于化合反应，不符合题意。 故填：B。 10．C 【详解】A、硫在空气中燃烧生成二氧化硫，有刺激性气味，不是无色无味，故A错误； B、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳是实验结论，不是观察到的现象，故B错误； C、红磷燃烧产生大量白烟并放热，符合现象描述，故C正确； D、木炭在氧气中燃烧发出白光，生成的二氧化碳是无色无味的，没有观察到火星四射和闻到刺激性气味，故D错误。 故选C。 11．B 【详解】A、一滴水宏观上质量和体积都很小，但一滴水却含有大量的水分子，可以说明水分子的质量和体积很小，故A解释正确，不符合题意； B、水结成冰后不再流动，但是分子仍是在不停地运动，故B解释错误，符合题意； C、分子间有间隔，气体分子间的间隔明显大于液体分子间的间隔，水烧开时，壶盖被顶开是因为部分水由液态变为气态，分子间的间隔变大，气体体积变大，大于外界大气压，将壶盖顶开，故C解释正确，不符合题意； D、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，氧气由氧分子构成，臭氧由臭氧分子构成，分子的种类不同，所以化学性质不同，故D解释正确，不符合题意； 故选：B。 12．D 【详解】A、描述实验现象时，不能出现生成物名称，该选项不正确； B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，该选项不正确； C、铁丝在空气中不能燃烧，该选项不正确； D、木炭在氧气中剧烈燃烧，放出热量，发出白光，该选项正确。 故选D。 13．CD 【详解】A、元素只讲种类、不讲个数，故说法错误； B、分子是由原子构成的，一个戊二醛分子中含有2个氧原子，不含氧分子，故说法错误； C、戊二醛是由碳、氢、氧三种元素组成的，故说法正确； D、戊二醛是由戊二醛分子构成的，1个戊二醛分子由5个碳原子、8个氢原子、2个氧原子构成，故说法正确。 故选CD。 14．BD 【详解】A、在电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧的更旺，氢气具有可燃性，用燃着的木条点燃，气体燃烧，发出淡蓝色火焰，可以用燃着的木条检验电解水实验中正、负极产生的气体，不符合题意； B、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，虽然除去了高锰酸钾，但是引入了新的杂质二氧化锰，符合题意； C、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧的更旺，现象不同，可以用燃着的木条鉴别二氧化碳、氧气，不符合题意； D、过滤只能实现固液分离，除去难溶性杂质，不能除去所有杂质，过滤不能将天然水净化为纯净的水，符合题意。 故选BD。 15．(1)2H (2) 【详解】（1）原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为2H； （2）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为。 16．(1) 过滤 玻璃棒 引流 (2)吸附异味、色素 (3)一水多用，淘米水浇花，洗衣服的水冲厕所，随手关闭水龙头等 【详解】（1）进行操作1能将固体与液体分离，该操作是过滤，所需的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒；玻璃棒的作用是引流，目的是控制过滤速度，使过滤更加充分； （2）活性炭能吸附水中的色素和异味，则此操作的作用是除去水中的色素和异味； （3） 水是一种宝贵的自然资源，当今世界淡水资源日趋紧张。生活中节约用水的措施有：一水多用，淘米水浇花，洗衣服的水冲厕所，随手关闭水龙头等（合理即可）。 17．(1)53 (2)碘酸钾受热易分解 (3)AB 【详解】（1）原子结构示意图左侧圆圈内的数字表示质子数，原子的核电荷数等于质子数，根据图1，碘原子的质子数是53，因此核电荷数是53；故填：53。 （2）由题干信息可知，炒菜时最后加含碘盐的原因是碘酸钾受热易分解；故填：碘酸钾受热易分解。 （3）元素的化学性质与其原子的核外电子排布，特别是最外层电子的数目有关，图2中A、B与碘元素化学性质相似，是因为它们原子的最外层电子数相同；故填：AB。 18．(1)银白色/熔点为649℃/质轻/密度为1.74g/cm3 (2) 不能 镁不仅能与空气中的氧气反应，还能与空气中的氮气、二氧化碳反应，导致测得氧气体积偏大，结果不准确。 【详解】（1）物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、熔点、密度等。文中明确提到镁的“银白色”“熔点为649℃”“密度为1.74 g/cm³”“质轻”，均属于物理性质，任选其一即可。 （2）测定空气中氧气含量的实验需确保反应物仅消耗氧气且生成固体。镁化学性质活泼，不仅与氧气反应生成氧化镁，还会与氮气反应生成氮化镁（文中提到“镁在氮气中燃烧”），甚至与二氧化碳反应。若用镁代替红磷，会消耗其他气体（如氮气），导致测得氧气体积偏大，结果不准确。 19．(1)集气瓶 (2)A (3)a (4)防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底 【详解】（1）图中标号②的仪器名称是集气瓶。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型反应，应选择的发生装置是 A，因为 A 装置适用于固体加热制取气体。 （3）氧气的密度比空气大，若用装置 D 排空气法收集氧气，气体应从 a端通入，这样氧气会在集气瓶底部逐渐聚集，将空气从b端排出。 （4）若实验甲是铁丝在氧气中燃烧的实验，瓶底留有水的作用是 防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底。因为铁丝在氧气中燃烧会放出大量的热，使生成的四氧化三铁等固体呈熔融状态，若直接溅落到瓶底，可能会导致瓶底炸裂。 20．(1)沸点 (2)B (3)B (4)AD (5)过碳酸钠比过氧化氢制取氧气的速率更快    过碳酸钠是固体，便于携带、运输或储存 (6) 装置气密性/气密性 白磷燃烧，产生大量白烟，放热 【详解】（1）分离液态空气法：通过将空气加压、降温、蒸发可以制得大量氧气。该过程主要利用氮气和氧气的沸点不同，氮气的沸点低，氮气先分离出来； （2）A、该过程中，氧分子仍然在不断运动，故选项说法错误； B、该过程中，在一定压力下，让空气通过具有富集氧气功能的薄膜（分子筛），可得到富氧空气，氧分子浓度增大，故选项说法正确； C、该过程中的氧气还是由氧分子构成，氧分子的化学性质不变，故选项说法错误； 故选：B； （3）A、氯酸钾（KClO3 ）中含有氧元素，可通过分解反应制取氧气，故选项不符合题意； B、甲烷（CH4）中不含氧元素，不能通过分解反应制取氧气，故选项符合题意； C、过氧化钙（CaO2）中含有氧元素，可通过分解反应制取氧气，故选项不符合题意； D、过碳酸（2Na2CO3·3H2O2）中含有氧元素，可通过分解反应制取氧气，故选项不符合题意； 故选：B； （4）氧气不易溶于水，所以说过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是可以通过气泡观察氧气生成的速率，同时可以降低氧气温度，不能加快氧气的生成，故选：AD； （5）由图可知，相同时间内，过碳酸钠比5%过氧化氢产生氧气的体积更多，且过碳酸钠是固体，便于携带、运输或储存，故家用制氧机的制氧剂选择过碳酸钠而不选择5%过氧化氢； （6）①连接装置，检查装置气密性，避免装置漏气造成实验误差； ④用凸透镜聚光引燃白磷，观察到白磷燃烧，产生大量白烟，放热。 21．(1)4.4 (2) 解：设反应中消耗的碳酸钠的质量为x。 答：反应中消耗的碳酸钠的质量为10.6 g。 【详解】（1）根据质量守恒定律，反应后减少的质量为生成二氧化碳的质量，则产生的二氧化碳的质量为168.8 g-164.4 g=4.4 g；故填：4.4。 （2）见答案。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $