内容正文:
第二章声现象同步练习
一、单选题
1.在操场上,距离演讲者的远近不同,会影响听众听到声音的( )
A.音色 B.响度 C.音调 D.速度
2.声是我们感知世界的重要手段之一。关于声现象下列说法中正确的是( )
A.聊天时声音的传播不需要介质
B.看视频时调高音量会增大声音的响度
C.超声波清洗眼镜是利用声传递信息
D.考点周围禁止鸣笛是在人耳处减弱噪声
3.在重庆潼南大佛寺有一段石梯,步履所触会发出颇似古琴的声音,每级石阶的音高也稍有变化,最上层的七级石阶发声最洪亮,古人称为“七步弹琴”。关于此现象,下列说法正确的是( )
A.石梯发出的声音不是由振动产生的
B.颇似古琴是指声音的音调与古琴声相似
C.每级石阶音高不同是指声音的音色不同
D.最上层的七级石阶发声最洪亮即响度最大
4.在一些闹市区,常会看到如图所示的监测设备,显示屏上有一数据为58dB,下列词语与这一数据描述的声音特性不相同的是( )
A.震耳欲聋 B.声如洪钟
C.脆如银铃 D.引吭高歌
5.明代《询刍录》中记载“于鸢首以竹为笛,使风入竹,声如筝鸣,故名风筝”。“声如筝鸣”的发声体主要是( )
A.鸢 B.竹 C.风 D.筝
6.如图是一款新型蓝牙跑步耳机,使用时不必塞入耳中只需紧贴在两侧颞骨上即可,这样佩戴者既可以听到耳机中的音乐、又可以听到路旁的鸟叫。这一过程中,音乐和鸟叫的传播介质分别是( )。
A.固体 气体 B.固体 固体
C.气体 固体 D.气体 气体
7.在2023年春节联欢晚会上,“一带一路”沿线国家的艺术家与中国音乐家一起相聚云端,共同演唱《一代繁华一路歌》,唱出了“一带一路”的团结与繁荣。下列说法正确的是( )
A.歌声是由声带振动产生的
B.不同艺术家发出声音的音色都相同
C.歌声可以在真空中传播
D.歌声在真空中传播的速度是340
8.下列措施中,不能减弱噪声的是( )
A.摩托车的消声器
B.练琴时关闭门窗
C.学校附近安装噪声监测装置
D.工厂用的防噪声耳罩
9.如图所示,甲、乙、丙是几种声音输入到示波器上时显示的波形,分析图形,下列说法正确的是( )
A.甲、乙两图的声音音色相同
B.甲、丙两图的声音音调相同
C.乙、丙两图的声音响度相同
D.甲图的声音是噪声
10.如图所示,在甲、乙、丙、丁4个相同的玻璃瓶中,装入不同高度的水,用筷子依次敲打瓶口,就可以发出声音。下列说法正确的是( )
A.声音主要是由瓶内空气振动产生的
B.依次敲打瓶口时,甲发出的音调最低
C.用不同力度敲打同一瓶口,发出的音调不同
D.改用嘴依次吹瓶口,甲发出的音调最低
二、填空题
11.2024年7月27日,在射击混合团体10米气步枪金牌赛中我国选手黄雨婷、盛李豪夺得2024巴黎奥运会首枚金牌。他们比赛时所戴的耳塞是为了降低声音的________(选填“响度”、“音调”或“音色”),这是在________减弱噪声。
12.用大小不同的力弹奏同一根吉他弦,发出声音的_______不同,用大小相同的力弹奏不同吉他弦,发出声音的_______不同。弹同一首曲子,吉他与二胡发出的声音的_______不同。
13.学生们进入考场考试,监考教师要求开考铃声响了才能答卷,铃声是通过______传入学生的耳朵;铃声响了学生们就开始答卷,说明声音可以传递______;为了防止噪声影响考生答卷,关闭了门窗,这是在______减弱噪声。
14.陶埙是我国最古老的闭口吹奏乐器,如图所示是一件从陕西半坡遗址出土的陶埙,距今约6000年。吹奏陶埙时,声音是通过陶埙内部的___________振动产生的。陶埙上有多个孔,按压不同的孔,会改变发出声音的____________(选填“音调”、“响度”或“音色”)。
15.如图所示是一件全国青少年科技创新一等奖的获奖作品——瓷砖制作的乐器,乐器是用同种瓷砖切割成宽度相同而长度不同的瓷砖条,用小锤敲击时,瓷砖条________发出悦耳动听的音乐声。当用相同大小的力依次敲击这些瓷砖条时,它们发出的声音的________相同,________不同(后两空填写声的特性)。
三、作图题
16.图甲为某种声音输入到示波器上时显示的波形图,请在图乙的坐标图中画出一种振幅和频率都为图甲所示声音的2倍的波形图。
四、实验题
17.如图所示,是关于声现象的几个探究实验:
(1)如图甲,把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球,看到乒乓球被反复弹起,说明声音是由物体______产生的,乒乓球的作用是______,便于观察;
(2)如图乙,把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内,逐渐抽出钟罩内的空气,听到的铃声明显减小。进一步推理可以得出:______;
(3)如图丙,若钢尺伸出桌面的长度变短,用相同的力拨动钢尺,听到声音的______不同;
(4)如图丁,拿硬纸片在梳齿上划动,划动越慢发出声音的音调越______,说明音调与______有关。
18.如图所示,有4支相同材料、相同厚度的玻璃量筒,其中a、b、c等高,a、b粗细相同,c、d粗细相同。各量筒内装的水如图所示,某同学猜想气柱发声的频率可能与:猜想一、气柱的长短有关;猜想二、量筒的粗细有关;猜想三、水柱的长度有关。
(1)若探究“气柱越长,发声的音调可能越高”,应选量筒______(填字母代号);
(2)若选择的是量筒b、c,则探究的是猜想______;
(3)小明用同样大小的力在量筒c和d的上方吹气,使它们发声,则所发出的声音音调______(选填“c高”、“d高”或“一样高”);
(4)如果用同样大小的力敲击量筒c和d使它们发声,______所发出的声音音调较高,本实验用到的科学研究方法是______。
五、计算题
19.我们知道:声音在不同介质中传播的速度不同。甲同学在空心金属管的一端敲击一下,在另一端的乙同学先后听到两次敲击声。已知敲击后声音通过空气传到另一端需要的时间为2.5s,乙同学听到的两声相隔2.33s(已知声音在空气中传播速度为340m/s)。求
(1)空心金属管的长度;
(2)声音在该金属管中的传播速度。
20.如图所示是地下车库车位指示灯工作的示意图。车位指示灯与车位探测器连接。车位探测器向地面发射超声波并接收反射回来的超声波,依据从发射超声波到接收到反射回来的超声波之间的时间长短来“感知”车位上是否有车。当车位上没有车辆时,超声波往返时间较长,指示灯为绿色;当车位上有车辆时,超声波往返时间较短,指示灯为红色。超声波在空气中传播速度为340m/s,当车位上没有车辆时,车位探测器从发射超声波到接收到反射回来的超声波所需的时间是0.012s,求指示灯到地面的距离s。
试卷第1页(共3页)
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《第二章声现象同步练习----2026-2027学年北师大版(北京)物理八年级全一册》参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
B
D
C
C
A
A
C
B
B
1.B
【详解】影响声音响度的因素有振动幅度、声音的传播距离和声音的分散程度,因此距离演讲者的远近不同,会影响听众听到声音的响度,故B符合题意,ACD不符合题意。
故选B。
2.B
【详解】A.声音的传播需要介质,因此聊天时声音的传播也需要介质,故A错误;
B.看视频时调高音量,即增大声音的大小,指的是声音特性中的响度,故B正确;
C.声音能够传递信息和能量,超声波清洗眼镜是利用声传递能量,故C错误;
D.考点周围禁止鸣笛阻止声音的产生,是在声源处减弱噪声,故D错误。
故选B。
3.D
【详解】A.声音是由物体的振动产生的,一切发声的物体都在振动。石梯发出的声音也是由石梯的振动产生的,故A错误;
B.颇似古琴是指石梯发出的声音与古琴声在音色上相似,而不是音调。音调是指声音的高低,与频率有关;而音色是指声音的品质和特色,与发声体的材料和结构有关,故B错误;
C.每级石阶音高不同,实际上是指声音的音调不同,而不是音色。音调的高低与发声体振动的频率有关,频率越高,音调越高。由于每级石阶的形状、大小或材质可能略有不同,导致它们振动时的频率不同,因此发出的声音音调不同,故C错误;
D.响度是指声音的强弱或大小,与发声体的振幅和听者与发声体之间的距离有关。最上层的七级石阶发声最洪亮,即这级石阶振动时产生的声音响度最大,故D正确。
故选D。
4.C
【详解】由显示屏上的数据58dB可知,该装置是用来监测噪声强弱的仪器,故其测的是当时环境声音的响度。
ABD.震耳欲聋、声如洪钟、引吭高歌钟表示声音的响度大,故ABD不符合题意;
C.脆如银铃说明声音非常清脆,即其音调高,故C符合题意。
故选C。
5.C
【详解】一切发声的物体都在振动,文中以竹为笛,使风入竹,声如筝鸣,是通过风(即空气)振动发出的声音,故C符合题意,ABD不符合题意。
故选C。
6.A
【详解】声音的传播需要介质,固体、气体都可以传声, 这款耳机紧贴颞骨使用,耳机发出的音乐是通过颞骨(固体)传入人耳的,路旁的鸟叫是通过空气(气体)传入人耳的,因此二者传播介质分别是固体、气体。故选A。
7.A
【详解】A.声音由物体振动产生,歌声由人的声带振动产生,故A正确;
B.音色由发声体的材料、结构决定,不同艺术家的发声结构存在差异,音色各不相同,故B错误;
CD.声音传播需要介质,真空不能传声,因此歌声无法在真空中传播,故CD错误。
故选A。
8.C
【详解】A.摩托车的消声器可以防止噪声产生,是在声源处减弱噪声,故A不符合题意;
B.关闭门窗练琴,可以阻断噪声的传播,是在传播过程中减弱噪声,故B不符合题意;
C.噪声监测装置只能测量噪声的响度大小,不具备减弱噪声的作用,故C符合题意;
D.防噪声耳罩可以防止噪声进入人耳,是在人耳处减弱噪声,故D不符合题意。
故C。
9.B
【详解】A.音色由发声体的材料和结构决定,在波形图上表现为波的形状不同,故甲、乙两图的声音音色不相同,故A错误;
B.音调的高低是由频率决定的,在波形图上表现为波的疏密程度,故甲、丙两图的声音音调相同,故B正确;
C.声音的响度由振幅决定,在波形图上表象为波的高低,故乙、丙两图的响度不同,故C错误;
D.从物理学的角度,噪声是发声体无规则振动发出的声音,甲图的波形图是有规律的,甲图的声音不是噪声,故D错误。
故选B。
10.B
【详解】A.用筷子依次敲打瓶口,是瓶子和水振动发声,故A错误;
B.依次敲打瓶口时,瓶子和水振动发声,甲中水的质量最大,振动最慢,频率最低,发出的音调最低,故B正确;
C.用不同力度敲打同一瓶口,振动的幅度不同,发出的响度不同,故C错误;
D.改用嘴依次吹瓶口,是空气柱振动发声,甲空气柱最短,振动的频率最快,甲发出的音调最高,故D错误。
故选B。
11. 响度 人耳处
【详解】[1]耳塞主要是通过阻隔声音的传播,减少进入人耳的声音能量,从而降低声音的响度,它不会改变声音的音调和音色。
[2]减弱噪声有三种途径,分别是在声源处减弱、在传播过程中减弱和在人耳处减弱,戴耳塞是阻止声音进入人耳,属于在人耳处减弱噪声。
12. 响度 音调 音色
【详解】[1]用大小不同的力弹奏同一根吉他弦,吉他弦振动的幅度不同,发出声音的响度不同。
[2]用大小相同的力弹奏不同吉他弦,不同吉他弦的长短不同,振动的频率不同,因此发出声音的音调不同。
[3]音色反映声音的品质与特色,音色与 发声体的材料和结构有关,不同发声体的音色不同,弹同一首曲子,吉他与二胡发出的声音的音色不同。
13.
空气
信息
传播过程中
【详解】[1]声音的传播需要介质,在空气中,铃声通过空气传入人耳。
[2]听到铃声后可以开始答卷,铃声传递了“开始答卷”的信息,说明声音可以传递信息。
[3]关闭门窗可阻断噪声传播路径,属于在声音传播过程中减弱噪声。
14. 空气柱 音调
【详解】[1]声音的是由物体振动产生的,吹奏陶埙时,声音是由空气柱的振动产生声音的。
[2]声音的音调由频率决定,频率越高,音调越高,吹奏陶埙时,用手指按压不同的圆孔,改变了空气柱的振动频率,从而改变了音调。
15. 振动 响度 音调
【详解】[1]声音是由物体的振动产生的,用小锤敲击时,瓷砖条振动产生声音。
[2][3]响度与振幅和距离声源的远近有关。音调跟频率有关,频率越大,音调越高;频率越小,音调越低。当用相同大小的力依次敲击这些瓷砖条时,它们的振幅相同,响度相同,它们振动的快慢不同,即频率不同,所以能够发出不同音调的声音。
16.
【详解】波的幅度大小表示物体振动时振幅的大小,要求振幅增大为原来的2倍,即波形有上下两个格的高度;波的疏密程度表示物体振动的快慢,要求频率增大为原来的2倍,即一个完整的波形有4个空格,如图所示:
17.(1) 振动 放大音叉振动
(2)真空不能传声
(3)音调
(4) 低 频率
【详解】(1)[1][2]甲图中,把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球,看到乒乓球被反复弹起,这说明声音是由物体振动产生的;乒乓球在实验中的作用是将音叉的微小振动放大,便于观察。
(2)乙图中,玻璃钟罩中的空气越少,声音越小,进一步推理,如果玻璃罩内没有空气,不能听到声音,可以得出:真空不能传声。
(3)丙图中,把伸出桌边一端钢尺的长度逐渐变短一些,用相同的力再拨动钢尺,此时钢尺的振动频率变高,声音的音调变高。
(4)[1][2]如图丁,拿硬纸片在梳齿上划动,划动越慢,振动的频率越低,发出声音的音调越低,说明音调与频率有关。
18.(1)a、b
(2)二
(3)一样高
(4) c 控制变量法
【详解】(1)探究“气柱越长,发声的音调可能越高”,则应控制量筒的高度、粗细相同,而空气柱长度不同,所以应选择量筒a、b进行探究。
(2)量筒b、c高度和空气柱长度相同而量筒的粗细不同,所以探究的是气柱发声的频率可能与量筒粗细的有关,即猜想二。
(3)量筒c和d空气柱长度、量筒的粗细均相同,所以用同样大小的力吹气,空气柱振动的频率相同,故声音的音调一样高。
(4)[1]用同样大小的力敲击量筒c和d使它们发声,c中水较少,量筒和水振动的频率更高,声音的音调更高。
[2]探究气柱发声的频率可能与量筒粗细有关时,控制量筒的高度与空气柱的长度相同,采用了控制变量法。
19.(1)850m
(2)5000m/s
【详解】(1)空心金属管的长等于声音在空气中传播的距离,空心金属管的长度
s=v气t=340m/s×2.5s=850m
(2)声音在金属管中传播的时间为
t1=t-Δt=2.5s-2.33s=0.17s
声音在该金属管中的传播速度为
20.2.04m
【详解】指示灯到地面的距离为
答案第1页(共2页)
答案第1页(共2页)
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