第二章声现象 单元练---2026-2027学年北师大版（北京）物理八年级上册

**基本信息** 第二章声现象单元卷，通过科技、文化及生活情境，覆盖声的产生、传播、特性及应用，强化物理观念与科学探究，适配单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|10题|超声次声、声的利用|结合超声波指纹、AI语音助手等科技情境| |填空题|5题|噪声控制、声的产生|融入双耳鱼洗盆传统文化素材| |实验题|2题|声音产生、琴弦音调影响|设计控制变量法实验，培养科学思维| |计算题|2题|声速计算、回声测距|结合声呐探测鱼群实际问题，强化物理观念|

第二章声现象 同步练 一、单选题 1．关于超声波和次声波，下列说法不正确的是（　　） A．次声波的频率低于20Hz，其广泛存在于我们周围 B．地震、火山喷发等自然现象会伴有次声波的产生 C．开启倒车雷达，是利用超声波回声定位的原理 D．用“B超”检查身体是利用超声波可传递能量 2．超声波指纹是一种先进的生物识别技术，其工作原理是通过发送超声波信号到手指按压区域，然后传感器接收反射的超声波信号并生成手指的3D图像，从而实现解锁识别功能，目前市面上的很多手机应用了这项技术。下列说法正确的是（　　） A．超声波不是由物体振动产生的 B．人耳能够听到超声波 C．超声波指纹识别技术说明声波能传递信息 D．超声波是指频率高于20Hz的声 3．古琴是中国传统拨弦乐器，中华古琴文化源远流长，博大精深。下列有关演奏古琴的说法错误的是（     ） A．弹奏古琴时，琴弦振动产生声音 B．琴弦振动越快，古琴发出的声音音调越高 C．古琴发出的声音音调越高，声音的传播速度越快 D．弹奏古琴时，手按在琴弦不同位置，是为了改变声音的音调 4．医生用听诊器为病人诊病，关于听诊器的作用，下列说法正确的是（     ） A．提高声音的音调 B．增大声音的响度 C．改变声音的音色 D．缩短声音传播的时间 5．如图所示是甲、乙、丙物体发出的声音在示波器上显示的波形图（纵轴数值的单位相同，横轴中1ms=10-3s），以下说法正确的是（　　） A．甲1s内振动的次数是2次 B．甲发出的声音的响度比乙的小 C．甲、丙发出的声音的音调相同 D．乙发出的声音在真空中的传播速度为3×108m/s 6．如图，汽车利用AI（人工智能）语音助手，实现“人与车”全场景自然交互。在使用该语音助手的过程中，下列说法正确的是（　　） A．减小音量的实质是降低音调 B．发出的声音不是由振动产生的 C．切换不同人的声音，音色不同 D．识别语音指令，说明声音传递的是能量 7．你认为很静，没有任何声音时，狗却突然表现得非常警惕，这很可能为（　　） A．狗能准确辨认声源的位置 B．狗的发声频率范围比人的大 C．狗的听觉频率范围比人的大 D．同样的声音狗听起来响度大 8．下列事例中，属于利用声传递信息的是（     ） A．超声波清洗眼镜 B．用声呐探测海洋鱼群 C．超声波治疗结石 D．超声波雾化机 9．一个监测器与发声体距离不变，测得发声体声音的数据如图所示，以下说法中正确的是（　　） A．该发声体的传播速度不断变小 B．该发声体的音调不断变低 C．该发声体每秒振动次数不断变小 D．该发声体的振幅不断变小 10．下列有关声现象的实验或现象分析正确的是（　　） ①甲图：用相同的力拨动伸出桌面的钢尺，钢尺伸出长度越长，音调越高 ②乙图：用扬声器对准烛焰发声时，烛焰会随声音跳动，说明声波能传递能量 ③丙图：航天员在空间站能自由交谈，说明声音的传播不需要介质 ④丁图：用大小不同的力敲同一音叉，听到声音的响度不同，并观察到乒乓球弹开的幅度不同，说明音叉发出声音的响度和振幅有关 A．只有②④ B．只有①② C．只有③④ D．只有①④ 二、填空题 11．无声手枪是在______减弱噪声；若从减弱噪声的角度说，则“掩耳盗铃”是在______减弱噪声；植树造林可以在______减弱噪声。（填写减弱噪声的途径） 12．凝结着中国古人智慧的双耳鱼洗盆如图所示。注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，同时盆内水花四溅。“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在________；用双手按住把手，嗡嗡声会很快消失，这是因为________。 13．如图所示为某品牌加湿器，其内雾化片以的频率在振动，使得加湿器中的水被抛离水面，产生直径为1～6μm的水雾液滴飘散出来，达到给空气加湿的目的。那么，雾化片产生的声音是________（选填“超”或“次”）声。 14．在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为______ 能传播声音；智能手机有个“声纹解锁”功能是依据声音的______ 来识别的；当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，这是在______ 减弱噪声。 15．将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动。烛焰的晃动说明声波能够传递_________；同学们听到广播中的警报声后迅速离开教室，说明声波可以传递_________。如图所示的是噪声监测装置，该装置显示了噪声的_________（选填“音调”、“响度”或“音色”）。 噪声监测 53 dB 市环保局 三、作图题 16．图甲是某声波的波形图，在图乙作出一列响度与甲相同而音调低于甲的声波图形。 四、实验题 17．在“探究声音的产生和传播的条件”时，同学们做了以下实验，请回答问题。 (1)小丽等同学利用如图a所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。当小丽用小锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到______，通过实验现象得到的结论是______，此处采用了______（物理方法）； (2)小华同学将一只通电的小闹钟放在连通于抽气机的玻璃罩内，如图b所示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小，如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现______，由此推理得出______；物理学上把这种在实验基础上推理得出结论的方法叫______（物理方法）。 18．在学习小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响。他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关； 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表： 编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积 ① 钢 40 0.5 ② 钢 （a） （b） ③ 钢 60 1.0 ④ 尼龙丝 40 0.5 （1）为了验证猜想一，应选用两根编号为________的琴弦进行实验； （2）若小明为了验证猜想二，选用了①③两次编号，你觉得存在的问题是________； （3）下列是小明制作“水瓶琴”乐器，如图甲在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。若用嘴依次吹瓶口，可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是________（选填“空气柱”或“瓶和水”），盛水越多，发出的声音的音调就越________； （4）小明和同学利用图乙用棉线连接“土电话”并张紧棉线，能实现10m间通话，这表明_______________。 五、计算题 19．一艘静止的捕鱼船在海上利用声呐装置探测鱼群，当向鱼群发射超声波8s后，收到返回的超声波。（超声波在海水中的速度为1500m/s） (1)求鱼群当时离渔船多远？ (2)若当超声波到达鱼群后，鱼群以4m/s的速度向远离渔船的方向直线游去，则渔船收到超声波时，鱼群游动了多远？ 20．我们知道，声音在不同介质中传播的速度不同。如表所示，一些介质中的声速。 空气（0℃） 331 m/s 冰 3230 m/s 空气（15℃） 340 m/s 铜 3750 m/s 煤油（25℃） 1324 m/s 铝 5000 m/s 水（常温） 1500 m/s 铁 5200 m/s 已知在长为850m的空金属管一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.33s（此时气温约为15℃）。问： (1)敲击后声音通过空气传到另一端要多长时间？ (2)声音在金属管中的传播速度？该金属管可能是由什么材料制成的？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第二章声现象 同步练---2026-2027学年北师大版（北京）物理八年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C C B C C C B D A 1．D 【详解】AB．次声波是指频率低于20赫兹的声音波，人耳无法听到。次声波在自然界中普遍存在，如风浪、地震、火山爆发等都会产生次声波。人类活动也会产生次声波，如飞机、汽车、爆炸等，故AB正确，不符合题意； C．倒车时，倒车雷达利用超声波原理，由探头发送超声波撞击障碍物后反射此声波，计算出车体与障碍物间的实际距离，然后提示给司机，使停车或倒车更容易、更安全，故C正确，不符合题意； D．声音可以传递信息和能量，B超通过超声波的回波形成图像，从而观察和评估人体内部组织和器官的形态结构，利用了超声波可以传递信息，故D错误，符合题意。 故选D。 2．C 【详解】A．声音是由物体振动产生的，超声波属于声音，故A错误； BD．人耳能听到的声音频率范围是20Hz~20000Hz，超声波频率高于20000Hz，人耳听不到，故BD错误； C．超声波指纹识别技术通过接收反射信号生成图像，说明声波能传递信息，故C正确。 故选C。 3．C 【详解】A．声音由物体振动产生，琴弦振动可产生声音，故A正确； B．音调由振动频率决定，振动越快频率越高，发出声音的音调越高，故B正确； C．声速仅由介质种类和温度决定，与音调高低无关，故C错误； D．手按在琴弦不同位置，可改变琴弦振动部分的长度，从而改变振动频率，改变声音的音调，故D正确。 本题选择说法错误的，故选 C。 4．B 【详解】听诊器的工作原理是通过固体传声，减少声音的分散，从而增大传入人耳的声音响度，其不能改变声音的音调、音色，也不能缩短声音传播的时间。故选B。 5．C 【详解】A．由图可知，甲在0.2ms内振动了2次，故A错误； B．声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关；在波形图中，波的波峰或波谷的长度表示振幅。由图甲、乙可知，甲、乙图像的振幅相同，所以响度相同，故B错误； C．声音的高低叫音调，音调与发声体振动的频率有关；在波形图中，波的疏密程度表示声音的频率。由图甲、丙可知，甲、丙0.2ms内均振动2次，所以频率相同，音调相同，故C正确； D．声音的传播需要介质，真空不能传声，即乙发出的声音在真空中的传播速度为0，故D错误。 故选C。 6．C 【详解】A．响度表示声音的强弱，减小声音音量实质是减小声音的响度，故A错误； B．声音是由物体振动产生的，语音助手发出的声音也是由物体振动产生的，故B错误； C．不同模式的声音其品质和特色不同，即音色不同，因此，切换不同性别声音模式实质是声音的音色发生了改变，故C正确； D．声能传递信息和能量，识别语音指令说明声音可以传递信息，故D错误。 故选C。 7．C 【详解】正常人的听觉频率范围是，频率低于或高于的声音人无法听到，而狗的听觉频率范围远大于人的听觉范围，能听到人感知不到的声音，因此人觉得安静没有声音时，狗能听到声音因此变得警惕，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8．B 【详解】A．超声波清洗眼镜，是利用声音对物体做功去除污垢，属于声音传递能量，故A不符合题意； B．用声呐探测海洋鱼群，是通过回声获取鱼群的位置等信息，属于声音传递信息，故B符合题意； C．超声波治疗结石，是利用声音对物体做功击碎结石，属于声音传递能量，故C不符合题意； D．超声波雾化机，是利用声音对物体做功将水振为小液滴，属于声音传递能量，故D不符合题意。 故选B。 9．D 【详解】A．声音的传播速度与介质的种类、温度等有关，该发声体的在空气中传播，其他条件也相同，所以传播速度不变，故A错误； B．由图可知，测的是声音的强弱，是指响度，响度随时间的变大而变小，但该发声体的音调不变，故B错误； C．每秒振动次数是振动频率，振动频率和音调有关，音调不变，该发声体每秒振动次数不变，故C错误； D．响度指声音的强弱，与振幅和距离发声体的远近有关，由题可知，监测器与发声体距离不变，声音的响度减弱，那么该发声体的振幅不断变小，故D正确。 故选D。 10．A 【详解】①用相同的力拨动伸出桌面钢尺，伸出长度越长，振动频率越慢，音调越低，故①错误； ②声音可以传递信息和能量，用扬声器对准烛焰发声时，烛焰会随声音跳动，说明声波能传递能量，故②正确； ③声音的传播需要介质，航天员在空间站能自由交谈，是因为空间站内有空气，故③错误； ④用大小不同的力敲同一音叉可以改变音叉发出声音的振幅，振幅的大小决定了声音的响度，故④正确。 综上所述，②④正确，①③错误。故A正确，BCD错误。 故选A。 11． 声源处 人耳处 传播过程中 【详解】减弱噪声的三种途径为：在声源处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声，在人耳处减弱噪声。 [1]枪在射击时声音很大，但无声手枪安装了消声器，可以在噪声的产生处减弱噪声。 [2]堵住自己的耳朵，去偷别人的铃铛，使自己听不到铃铛产生的声音，堵住自己的耳朵，就是在人耳处减弱噪声。 [3]声音在传播过程中会受到障碍物的阻碍，植树造林是在传播过程中减弱噪声。 12． 振动 振动停止，发声也停止 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动。 [2]用双手按住把手，振动停止，发声也停止，所以嗡嗡声会很快消失。 13．超 【详解】【小题1】雾化片以的频率在振动，是高于20000Hz的声波，高于20000Hz的声波属于超声波，所以雾化片产生的声音是超声。 14． 液体 音色 传播过程中 【详解】[1]声音的传播需要介质,在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为液体能传播声音。 [2]音色是由发声体本身决定的一个特性，手机有个“声纹解锁”功能是依据声音的音色来识别。 [3]减弱噪声有三条途径，即在三个不同的位置，声源处、传播过程中、人耳处。当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，这是从传播过程中减弱噪声。 15． 能量 信息 响度 【详解】[1]烛焰随着音乐节奏晃动，说明声波能够传递能量； [2]警报声向同学们传递了离开教室的命令，说明声音可以传递信息。 [3]噪声监测装置显示的是噪声的响度，因为响度表示声音的强弱，单位是分贝（dB），该装置显示的 “53dB” 反映的是噪声的响度大小。 16． 【详解】音调相同，即相同时间内振动的次数相同，响度相同，振幅相同；响度相同，振幅相同，相同时间内振动的次数较低，如图所示 17．(1) 乒乓球被弹起 声音是由物体振动产生的 转换法 (2) 声音的响度逐渐变大 真空不能传声 实验推理法 【详解】（1）[1][2][3]当乒乓球接触发声的音叉时，可以观察到乒乓球被弹起，通过实验现象得出： 声音是由物体振动产生的；用乒乓球的振动呈现音叉的振动，将微小的振动放大，便于观察，此处采用了转换法。 （2）[1][2][3]用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小，因为声音的传播需要介质，所以把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现声音的响度逐渐变大，由此推理得出真空不能传声。真空不能传声的实验是建立在真实实验的基础上，通过进一步推理形成结论，物理学上把这种在实验基础上推理得出结论的方法叫实验推理法。 18． ①④ 没有控制横截面积不变 空气柱 高 固体能够传声 【详解】（1）[1]要验证猜想一，即探究音调跟材料的关系，根据控制变量法，控制长度和横截面积相同，选用材料不同的两根琴弦，所以选用①④。 （2）[2]为了验证猜想二，探究琴弦发出声音的音调与琴弦的长短的关系，保持材料和横截面积相同，长度不同，而选用①③两根琴弦，没有控制横截面积不变。 （3）[3][4]用嘴依次吹瓶口，发出不同的音调，此时发出的声音是瓶内的空气柱振动产生的，盛水越多，空气柱越短，振动越快，发出的声音的音调就越高。 （4）[5]用棉线连接“土电话”并张紧棉线，能实现10m间通话，声音通过棉线传播，说明固体能够传声。 19．(1)6000m (2)16m 【详解】（1）当向鱼群发射超声波8s后，收到返回的超声波，则超声波从渔船传播到鱼群的时间 根据可得，鱼群到渔船的距离s=vt=1500m/s×4s=6000m （2）根据题意可知，鱼群的运动时间 则鱼群游动的距离为s′=v′t′=4m/s×4s=16m 20．(1)2.5s (2)，铝 【详解】（1）由表可知，气温约为时，空气中声速为。金属管长度 声音通过空气传播的时间为 （2）声音在金属管中传播速度大于空气中传播速度，因此金属传播时间小于空气传播时间 。两声音相隔时间，空气传播时间与金属传播时间之差，则声音在金属中的传播时间为 声音在金属管中的传播速度为 声速为，查表可知，该金属管可能是由铝制成。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $