山东德州市德城区校联考2026-2027学年第一学期阶段性学习成果展示七年级语文试题

2026-2027学年第一学期阶段性学习成果展示 七年级语文试题 (时间：120分钟总分：150分) 注意事项： 1答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名和准考证号填写在答题卡和试卷规定的 位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮 擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3,非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置， 不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修 正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用(43分) 春华秋实，夏雨冬雪都是世间最美的风景，班级以“走过四季”为主题开展诗文诵读会，请你以 主持人的身份完善下面的开场白。 亲爱的同学们，大家好！春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时风物美不胜收。春，是朱 自清笔下的风，酝酿（①)着青草与花香，温暖和煦：夏，是刘湛秋笔下的雨，浙浙沥沥，热烈而 粗g如g（②)；秋，是史铁生笔下的菊花，淡雅高洁，开得泼泼酒酒；冬，是老舍笔下济南的山， 让人心有着（③）落；是冒着热气的泉水，水藻将终年hù（④）蓄的绿意尽数舒展，全无咄咄 逼人的气势…为了激发同学们对大自然的热爱和文学诵读的兴趣，我们今天欢聚在此，开展“走进 四季”班级诵读会。 这次活动广播站的老师也莅临现场指导，你们的到来让我们感到无比荣幸，感谢你们早早恭候在 教室，请你们对我们的活动不吝赐教。让我们共同走入四季天地，共赏文学魅力。 1.给文中加点的字注音或根据拼音写汉字。(4分) ① ② ③ ④ 2.开场白中画横线的成语使用不恰当的一项是( )(3分) A.美不胜收 B.浙淅沥沥 C.泼泼酒洒 D.咄咄逼人 3.开场白中画波浪线的谦敬辞使用不符合情境的一项是（ )(3分) A.莅临 B.荣幸 C.恭候 D.赐教 4.下列说法有误的一项是（)(3分) A.《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同 堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 B左迁：降低官职，汉代贵右贱左，所以贬官称为左迁。古代表示升官的词语有擢、拔、谪等， C雁：代表书信，由于大雁南来北往，往返故乡，不辞辛苦。所以成为游子漂泊思念故乡的象征。 D,近体诗形成于唐代，分为两种：每首四句称为绝句，每首八句称为律诗。 七年级语文试题 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效百盛 5.依次填入下面语段横线处的句子，排序最恰当的一项是( )(3分) 春的景象，只有乍寒、乍暖、忽晴、忽雨是实际而明确的。 ①但这种景象在我们这枯寂的乡村里都不易见到。 ②即使见到了，肉眼也不易认识。 ③此外虽有春的美景，但都隐约模糊，要仔细探寻，才可依稀地见到，这就是所谓“寻春”罢。 ④又有的说“红杏枝头春意闹”。 ⑤有的说“春在卖花声里”，有的说“春在梨花”。 A.①②⑤④③B.⑤④①②③ c.③⑤④①② D.②①③⑤④ 6.班级举行“自然：诗文”活动；小语同学进行了如下整理，请帮助完成填空。(8分) 打开书本，自然的色彩交替而来，陶治我们的性情，滋润我们的心灵： 景可写意：有《观沧海》中“水何澹澹，(1) ”和“(2)J 若出其里”的 壮阔之景；还有《次北固山下》中“(3) ,(4) ”舟行江上、船帆高悬的 开阔之景。景可写心：马致远在《天净沙·秋思》中“(5) 小桥流水人家， (6) ”,将景物组接在一起，以景衬托了游子的落寞。景可通理：王湾的《次北固山下》 中“(7) (8) ”写时序更替，蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的生 活哲理。 7调动阅读积累为下面三幅图片写出相应的篇目名称。(3分) A B: 8鲁迅先生不仅是横眉冷对的战士，更是一位深情的朋友，在《朝花夕拾》中，他教会我们，要用心 去发现并珍视生命中那些善良、真诚的灵魂。请从下列人物中任选一人，结合文章内容，说说他成为 鲁迅“朋友”的原因。(4分) A藤野先生 B.范爱农 9.朝晖中学七（1)班开展“少年正是读书时”专题学习活动，请你完成下列任务。 1页共4页 。夸克扫描王 ▣口 极速扫描，就是高效 (1)小语拟写“班级读书会”开场白，准备引用下面四句诗，不合适的一项是（)(3分) A.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。一苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》 B.问渠那得清如许？为有源头活水来。一朱熹《观书有感》 C、好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。一翁森《四时读书乐·春》 D.活水源流随处满，东风花柳逐时新 。一于谦《观书》 (2)下面是小文同学与李老师的一段对话，请你根据情境补全对话。(2分) 小文：随着人工智能技术加速融入生活，“A【时代的阅读新习惯”“个性化的阅读方式”正成为人 们热议的话题。在AI技术的助力下，① 李老师：是的。过去我的习惯可能会从头到尾完整地阅读一本书，但现在我更倾向于先利用A 工具获取这本书的核心内容，如简介、重点章节或主题分析。 小文：② 李老师：无论是读纸质书、电子书还是听书，只要找到最适合自己的方式，那就是最好的。 (3)下面是小洁同学搜集的一段文字，请你修改。(3分) 智能时代不是“纸电对立”的角斗场，【甲】面对A红带来的阅读挑战，我们既不能不固守铅字崇 拜，也不应不陷入技术虚无。【乙】要不断提升智能时代的阅读素养，通过培养技术驾驭力，批判思 辨力和跨界融合力，让算法拓宽视野而不遮蔽心灵。 ①【甲】处画线句有语病，应修改为： 。(2分) ②【乙】处画线句有一处标点使用有误，请提出修改意见。（1分) (4)“海内存知已，天涯若比邻”，互联网丰富和改变了众多人的交友方式，多种多样的网上交 友方式有利也有弊，请先明确你的态度，然后简要谈谈你的看法。（至少引用一个有关交友的成语或 一句交友的谚语、格言、诗句)(4分) 二、阅读与鉴赏。（34分) (一)诗歌鉴赏(6分) 阅读下面一首诗，完成下列小题。 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 【乙】 送柴待御① 【唐】李白 [唐]王昌龄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 流水通波②接武冈③，送君不觉有离伤。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 青山一道同云雨，明月何曾是两乡④。 【注】①该诗为诗人被贬到龙标时的作品。柴待御将要从龙标前往武冈，诗人写诗为其送行。侍御，官职名。②通波： 四处水路相通。③武冈：县名，在今湖南省西南部。④两乡：指诗人与柴待御分处的两地。 10.下列对两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ )(3分) 七年级语文试题 ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ A甲诗首句写景兼点时令，漂泊无定的杨花、哀啼的子规，既点明暮春，又暗含飘零之感。 B.甲诗“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，将明月拟人化，把诗人的牵挂托付给明月带给友人。 C.乙诗首句写两地流水相连，从空间上说明龙标与武冈相隔极远，突出离别带来的深重哀伤。 D。乙诗后两句，诗人借青山明月抒发旷达之情，和甲诗借明月抒发同情担忧的情感基调并不相同。 11.说说乙诗画线句中“接”字的妙处。(3分) (二)文言文鉴赏(12分) 谢道韫传（节选) 王凝之要谢氏，字道韫，安西将军奕之女也。聪识有才辩。叔父安尝内集，俄而雪骤下，安曰： “何所似也？”安兄子朗曰：“撒盐空中差可拟。”道棍曰：“未若柳絮因风起。”安大说。 凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道韫遣婢白①献之曰：“欲为小郎解围。”乃施青线步郭 ②自蔽，申献之前议，客不能屈。 及遭孙恩之难③，举厝④自若，既闻夫及诸子已为贼⑤所害，方命婢肩舆⑥袖刃出门。乱兵稍至 手杀数人乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道棍曰：“事在王门，何关他族！必其如此， 宁先见杀。”思虽毒虐，为之改容，乃不害涛。 （选自《晋书·列女传。王凝之妻谢氏传》，有删改) 【注】①白：告知。②步都：用以遮蔽风尘或视线的一种屏幕。③孙恩之难：起义军领袖孙恩起军反叛东晋。④盾： 同“措”，安排。⑤贼：对国家、人民、社会道德风尚造成严重危害的人，此指孙恩。⑥肩與：本指轿子，此处作动 词，指拾轿子。 12解释下列加点的词语（4分) (1)叔父安尝内集（可用查阅字典法：①吃；②经历；③曾经） (填序号) (2)俄而雪骤下」 (3)撒盐空中差可拟 (4)既闻夫及诸子已为贼所害（可用成语解词法：鲜为人知） 13.用“/”为画线句断句，限2处。(2分) 乱兵稍至手杀数人乃被虏 14.用现代汉语翻译下面的句子。（2分) 其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之 15.古人云：“巾帼不让须眉。”谢道韫是东晋有名的才女，请结合选文具体内容，分析谢道韫这一 人物形象。(4分) （三)非连续性文本阅读（9分) 关于汉字的主题性阅读 【材料一】 ①汉字，是世界上最古老的文字之一。经过了六千多年的演变，形成了七种独有的结体方式：甲 金篆隶草楷行。 ②甲骨文，大约形成于公元前14世纪的般商后期，图画特征比较明显，文字尚未经过统一， 结构尚不定型，偏旁也不固定。 筲2页共4页 ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ③金文是指铸造在商周青铜器上的铭文。笔画肥大厚实，丰满圆浑，图画特征减少，文字的符号 性增强，趋于线条化和直线化。 ④西周后期，汉字发展演变为大篆。大篆有两个特点：线条化和规范化。大篆奠定了方块字的基 础。 ⑤后来秦朝丞相李斯对大篆加以去繁就简，改为小篆。小篆几乎完全脱离了图画文字，成为整齐 和谐、十分美观的基本上是长方形的方块字体。 ⑥隶书几乎是与小篆同时产生，到汉代成熟。书写效果略微宽扁，横画长而直画短，向右下的斜 笔带有捺角。 ⑦草书是为书写便捷而产生的一种字体。始于汉初，书写快捷，由于使用连笔，所以难于辨认。 ⑧楷书始于东汉。其特点是：形体方正，笔画平直。楷书到了宋代，出现了“宋体”，现代印 刷的宋体、黑体、仿宋等字体都属于“楷书”。 ⑨介于楷书与草书之间的是行书，它书写流畅，用笔灵活，据传是汉代刘德升所制，传至今日， 仍是我们日常书写常用的字体。 【材料二】 《老浦识字》是一档由知名文化评论员浦寅主持、策划、制作的视频解字节目。每期讲解一个汉 字，时长3一15分钟。主要包括甲骨文原意分析、演变过程，以及与之相关的历史掌故等内容。如 下面对“北”字的解读。 字的解读。 只字卡 1.北的本意是意见相悖。 “北”的甲骨文个个是两个人形，一个朝 左)一个朝右个，两个人朝相反方向站立，谁 也不理谁，背向而立。所以“北”的原意是意见 不合。 宇字源演变 敏 形 2.引申为人体的后背。 东西南北，方向又不止一个，为什么失败了要说 甲丹文 金文 解书 求书 階体 文子照意： “败北”呢？想搞清这个问题，还得从甲骨文看 1北的甲肾又足两个人北间而之，装示悠 吧相惊： 起。 2:打仗后选跑洽对手留下后背，因此大 胶败北。 意见不合给对方后背，打仗的时候，逃跑也是给 文字原意 对方后背。“追亡逐北，伏尸百万。”（贾谊《过 1.北的甲骨文是两个人北向而立，表示意见相悖： 秦论》）“连战皆北。”(《史记项羽本纪》) 2.打败仗后逃跑给对手留下后背，因此失败叫败北。这里的北，都是打败仗的意思。这就是败北。 【材料三】 汉字是世界上最美的文字，但是汉字书写却在20世纪急速滑向低谷，最直接的原因是两波“换 笔潮”悄悄改变了书写传统。第一波是毛笔换为自来水笔、圆珠笔、铅笔之类的“硬笔”。第二波是 20世纪90年代，日常笔写之事被计算机取代，连“书写”动作也换为键盘上的“敲”和鼠标上的“点”。 不过，新技术的冲击绝非导致当下汉字境遇的唯一原因。中国考古学会常务理事李伯谦说：“造成手 写水平下降更深层次的原因在于我们对汉字缺少一份应有的珍视，对民族传统文化缺少一份应有的敬 重。我们或许早已忘记了汉字中还蕴藏着丰富的中华文化与艺术，早已忽视了手写汉字也是传承汉字 七年级语文试题： ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效百器感 文化极具生命力的方式。” 16.下列对材料相关内容的理解错误的一项是（)(3分) A汉字是世界上最古老且至今仍然在使用的文字之一，也是世界上最美的文字。 B汉字书写急速滑坡的深层原因是对汉字少了“珍视”和“敬重”。 C现代印刷的“宋体、黑体、仿宋”等字体是单独存在的一种字体，不属于楷体范畴。 D.“北”有“打败仗”的意思，是由“北”的本意“两人背向而立，意见不合”引申而来。 17.同学们也准备像“老浦”一样制作“识字卡片”，请结合材料一和材料二，从下列图片中选择一 个字把卡片信息补充完整。(3分) 字源演变： htai 字源岗变： 3yǒu 會 愈雪鲁会 羽 数友 金文 书 隶节 甲待文 ① ② 隶节格书 文字原惫： 文字原德： ③ 图I 图2 18信息技术迅猛发展的现代社会，汉字的书写和使用现状令入担忧。如阿重拾“汉字之美”？请结 合材料三，给学校提三条建议。(3分) (四)文学类文本阅读(20分) 春雪润秦岭 徐祯霞 ①朋友将我从陕西商州送上去西安的大巴，车很快便启程了。几天的忙碌和奔波，精神一放松， 立时睡意袭来。睡意中，忽然听到有人说“好美的雪啊！”当“雪”这个字像电波一样闪过我的脑际 时，我立刻清醒了。 ②我睁开眼，振奋精神，坐直了身子，眼睛急急地向车窗外扫去，车已行至秦岭，外面是一片白 茫茫的雪色无垠的世界了，似乎只有严寒的冬天才有，或者是东北才常常有，我不禁欣喜万分。没想 到初春一个意外的出行，会遇见雪，而且是这样的一场绵厚无垠的白雪，真是惊喜中有惊喜。 ③雾气遮档，影响我的视线，让我不能尽兴，我用手掌擦去车玻璃上那些迷蒙的水雾，让雪景能 够在我眼前呈现得更加清晰一些。而这时的玻璃已经变得冰凉，它是玻璃，似乎又是冰块，凉得入骨。 在秦岭这座大山中，气候常常是多变的，在山脚下是一个温度，在山上又是一个温度，也因此有了“一 月3页共4页 ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 日历四季”之说。窗户擦净，外面的雪景顿时清晰起来。 ④泰岭的雪是层次分明的，尤其是在高高的山岭之上，植被繁茂的地方，造物主会将雪分配得各 色各样，让人的视觉无限丰富，即使是赏雪，也不单调。 ⑤道路两边，是厚厚的绵软如绒被的雪，可在道路两边的矮坡边，尽是绒绒的白絮，像是春天 的柳絮，像是老人雪白的胡须，像是篪工手下洁白的竹绒。它们被那些苍劲的草和蒿秆撑起，形成蓬 莲的带着空隙的一丛一丛的雾白色，似乎里面还藏着一只只雪白的小免子和小松鼠，甚至可能还会藏 着一只美丽的锦鸡，冷不丁地跳出来，给人带来惊喜。 ⑥稍高一点的，是那些挺起的灌木，它们的叶子全已落尽，只留下光光的树千，叉叉丫丫地立着。 雪落在上面，堆积在树干和枝头，这些灌木立刻变得晶堂别透，变得水灵灵可爱起来。在东北，这样 的景观被叫作“雾凇”，而在秦岭，这样的美丽，在每一年的冬天也会呈现几次，有缘人也总有机会 遇上。当然，须得是在高高的秦岭山上，在低矮的地方和城市里，大抵是见不到的。 ⑦再往高处，便是挺拔的乔木。秦岭上的树，向来高大，有几年的，有几十年的，也有几百年的， B它们站在泰岭之上，尽管傲岸，却也形容清瘦。雪的到来，为它们被上圣洁的外衣，粗壮的杆和枝， 顿时变得丰满和厚实起来，像是人穿上了洁白的羽绒服，丰腴而雍容华贵起来。它们站在高处，自成 一景，将天地分隔，让世界变得高远空旷。 ⑧这么走了一程，车似乎在下坡了，慢慢地，雪变得稀薄，渐渐地能看见山的全貌了，有很多树 的叶子还没落下，那是橡树，在春天，它们的叶子自然而然地替换，就像是鸟儿换羽毛一样。在橡树 中间，还有好多松树和四季青以及毛竹，黄黄青青的颜色间杂着，透着春的气息。雪轻轻地覆在它们 的上面，像是披着一件迷离的雾纱，朦朦胧胧，忽隐忽现，所有的黄与绿皆变得柔和缥缈起来，有了 一种如烟似雾、扑朔迷离的美。路边，也有了一些淡淡的绿，那是小草冒出地面的新芽。 ⑨在踏雪无痕间，春天正在悄悄来临。而这场雪，会是春天来临时大自然最绵厚最深情的馈赠吗？ 一场雪，让大地温润，让地面酥软，让万物舒展。似乎一切的一切，都由内到外释放出了生机，在迎 接着一个全新的到来。 19秦岭不同地方的雪（景）形态不同，给人的感受也不同。请你结合文章⑤⑦段，完成下面的表格。 （4分) 七年级语文日 ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 雪的位置 雪（景）的形态 雪（景)的特点 道路两边 ① 充满生机 挺起的灌木 晶莹剔透 ② 挺拔的乔木 ③ ④ 20阅读散文要注重朗读。请你从重音的角度为第②段画线的句子设计朗读方案，并说明理由。(3 分) 21.作批注是一种重要的读书方法。请从A,B句中任选一句，从修辞的角度给句子作批注。(3分) 22.“诗文苑社团”准备编辑一本散文集，小文同学选了这篇文章，请你将它编入最合适的专栏，并 结合文章内容与主题简述理由。(4分) A.江山多娇B.人生百态C.走近科学 23.《春雪润秦岭》和《济南的冬天》都写了雪景。请你结合具体内容梳理两篇文章在描绘雪景时方 位顺序的变化。(6分) 三、作文(60分) 24.步入初中校门，不同的校园、初识的同学、节奏紧凑的课堂一起闯入我们的生活。很多你以为不 过是平凡普通的瞬间，待走过一段日子再回望才桃然发觉：某一次主动搭话，是一段真挚友谊的开端； 某一回咬牙坚持，是自律习惯的萌芽…七年级的生活中，处处藏着“开始”。请以《这是的 开始》为题，将题目补充完整，写一篇不少于600字的文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；②字迹工整，书写清楚，卷面整 洁；③不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 第4页共4页 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效2026--2027学年第一学期阶段性学习成果展示答案 1.(4分)①yun niang②犷③zhu6④贮 2.B 3.C 4.B 5.c 6.(8分)(1)山岛竦峙(2)星汉灿烂(3)潮平两岸阔(4)风正一帆悬（⑤）枯藤老树昏 鸦(6)古道西风瘦马(7)海日生残夜(8)江春入旧年 7.(3分)A:《阿长与（山海经〉》B:《〈二十四孝图〉》C:《五猖会》 8.(4分)示例：我选择藤野先生。藤野先生是鲁迅在日本仙台留学时的解剖学老师。他治 学严谨、为人诚恳，毫无民族偏见。他不仅认真为鲁迅修改讲义、纠正绘图错误，还关心他 的生活起居。在鲁迅身处异国、备受冷眼的艰难时期，藤野先生给予他的尊重与关怀，成为 一种温暖而坚定的精神力量。鲁迅多年后仍挂其照片于书房，称“他是最使我感激，给我鼓 励的一个”。这份超越国籍的真诚情谊，使藤野先生成为鲁迅心中真正的朋友。 示例：我选择范爱农。范爱农是一位正直倔强的爱国知识分子。起初鲁迅与他存在误会，彼 此反感。误会解开后二人成为知己。他不满黑暗腐朽的旧社会，憎恶封建势力，热爱祖国， 内心苦闷却坚守本心。他与鲁迅在困苦中互相理解，有着共同的家国忧思。他的真诚与傲骨， 让鲁迅视他为朋友，在他落水离世后，鲁迅写下文章怀念这位友人。 9.(1)(3分)A (2)(2分)示例：我们的阅读习惯、阅读方式似乎也发生了许多变化示例：哪种阅读方 式最好呢 (3)(3分)①否定不当；面对A虹带来的阅读挑战，我们既不能固守铅字崇拜，也不应陷入 技术虚无。(2分) ②把“通过培养技术驾驭力”与“批判思辨力和跨界融合力”之间的逗号改为顿号。(1分) (4)(4分)示例1：我认为网上交友有利有弊，需要理性看待。网上交友拓展了交友渠道， 但也需警惕虚假信息，应秉持择其善者而从之”的原则，谨慎交友，注重真诚与信任。 示例2：我认为网上交友有利有弊，需要理性看待。网络可以跨越距离结识新朋友，正如“海 内存知己，天涯若比邻，拓宽我们的交际圈。可网络是虚拟的，真假难辨，暗藏隐患。我 们要秉持“君子之交淡如水的原则，提高防范意识，谨慎交友。 10.(3分)C解析：乙诗首句写流水相通，意在表明两地水路相连，并不觉得遥远；“送 君不觉有离伤”，诗人没有深重哀伤，而是宽慰友人。所以C选项表述错误。 11.(3分)“接”有“连接、连通”之意。江水波涛相连，仿佛把此地和武冈连在一起。 一个“接”字，写出两地山水相连，没有遥远的阻隔，体现出乐观豁达的送别之情。 12.(4分)(1)③曾经(2)急(3)相比(4)被 13.(2分)乱兵稍至/手杀数人/乃被虏 14(2分)她的外孙刘涛当时才几岁，贼人又想杀害他。 15.(4分)①聪慧有才辩。家庭咏雪时，她以“未若柳絮因风起”形容飞雪，比喻精妙： 王献之与宾客辩论将要理屈，她设帐替小叔辩论，令宾客无法驳倒，可见她才思敏捷、善于 论辩。②临危不惧，勇敢大义。孙恩之乱爆发，丈夫与儿子遇害，她亲自持刀出门杀敌； 乱贼想杀害年幼外孙，她据理力争，舍身护亲，危难之中镇定自若，有胆识和气节。 16.(3分)C 17.图1：会的甲骨文像带盖子的蒸锅，表示汇聚。本义是聚集、会合，引申为相聚、会面， 领会、懂得。 图2：友的甲骨文是两只手相交，表示相互扶持相助。本义是相互帮助，引申为志同道合的 同伴，即朋友。 18.①限制作业过度使用电子设备，安排每日手写练字，应对电脑替代手写的冲击。②开设 硬笔书法课，举办书写比赛，弥补书写传统断层。③开展汉字文化教学，讲解汉字蕴含的文 化艺术，引导珍视汉字。④将书写质量纳入评价，树立敬重民族传统文化的意识。 19.①厚而绵软 ②水灵、可爱 ③丰满厚实 ④高远空旷 20.我认为可以重读“意外”“而且”“真是”等词。“意外”突出作者的惊喜之情：“而 且”强调雪的绵厚无垠；“真是”加强抒情语气。这样设计可以突出作者初见秦岭雪景时的 意外和惊喜之情。 21.A句示例：运用了比喻的修辞手法，将道路两边的雪比作绒被，将矮坡边的雪比作柳絮、 老人的胡须、竹绒，生动形象地表现出雪的多种姿态，抒发了作者对雪的喜爱和赞美之情。 B句示例：运用了拟人的修辞手法，将秦岭的树当作人来写，赋予秦岭的树以人的情态，生 动形象地写出了秦岭的树高大挺拔、清秀稀疏的特点，表达了作者对秦岭的树的赞美之情。 为下文写树被雪覆盖后的变化作铺垫。 22示例：我想将本文编入“江山多娇”专栏。理由：内容上，本文记叙“我”坐车行至秦 岭，见到雪让大地温润，让地面酥软，让万物舒展的迷人景色；主题上，本文表达了“我” 对雪滋润秦岭，给万物带来生机的赞美之情。符合“江山多娇”的主题。 23.《春雪润秦岭》：作者先写车在秦岭行驶时看到的道路两边的雪，包括厚厚的如绒被的 雪和矮坡边的白絮；接着写稍高一点挺起的灌木上的雪，呈现出晶莹剔透的景观；再写往高 处挺拔的乔木上的雪，让其变得雍容华贵：然后写车下坡时雪逐渐稀薄，能看见山的全貌， 以及橡树、松树、四季青、毛竹等植物上的雪和路边小草冒出的新芽，方位顺序是由低到高 再到低。 《济南的冬天》：作者先写济南冬天的天气温晴的特点，然后写济南的山，如阳光朗照下的 山、薄雪覆盖下的山、城外的远山等，方位顺序是从整体到局部（山），先写城里的山，再 写城外的山。