17.1 电流与电压、电阻的关系 作业 2026-2027学年人教版九年级上学期物理

2026-2027人教版九年级上学期第十七章第一节《电流与电压、电阻的关系》作业 一、选择题 1.张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像，根据图像，下列说法正确的是（　　） A．导体a的电阻大于导体b的电阻 B．通过导体a的电流与其两端的电压成反比 C．当导体b两端电压为0V时，其电阻变为 D．将导体a接到电压为3V的电源上时，通过的电流为0.6A 【答案】D 【详解】AC．由图可知，导体a的电阻为 导体b的电阻为 因此导体a的电阻小于导体b的电阻，电阻是导体本身的一种性质，只与导体的材料、长度、横截面积及温度有关，与导体两端的电压大小无关，因此当导体b两端电压为0V时，其电阻仍为10Ω。故AC错误； B．由图可知，通过导体a的电流与其两端的电压成正比，故B错误； D．将导体a接到电压为3V的电源上时，通过的电流为 故D正确。 故选D。 2.小明在探究通过导体的电流跟电阻的关系实验中，如图甲所示，电源电压恒为6V，根据测量数据得到如图乙所示图像。以下结论正确的是（   ） ①实验中应控制导体两端的电压不变，换用不同的导体 ②实验过程中，小明控制导体两端的电压为2.5V ③分析图像可得：在电压一定时，导体的电阻与电流成反比 ④分析图像可得：在电压一定时，导体的电流与电阻成反比 A．① ② B．③ ④ C．① ④ D．② ③ 【答案】C 【详解】①实验中应控制导体两端的电压不变，换用不同的导体， 故①正确； ②由图像知道，导体两端的电压 UR=IR=0.1A×20Ω=2V 故②错误； ③导体的电阻是导体的一种性质，与电压、电流无关，故③错误； ④分析图像可得：每次实验中，电流与电阻的乘积相等，即在电压一定时，导体中的电流与电阻成反比，故 ④正确。 故C正确，ABD错误。 故选C。 3．小文设计并连接了下图所示的电路，电源两端电压和小灯泡的电阻都不变。闭合开关S，保证电路安全的前提下，滑动变阻器的滑片从右向左滑动的过程中（   ） A．滑动变阻器接入电路的电阻变大，灯泡变暗 B．电流表示数变大，电压表示数变小 C．电压表示数与电流表示数的比值变小 D．可以将滑动变阻器滑片滑到最左端 【答案】C 【详解】灯泡和滑动变阻器并联，电压表测量电源电压，电流表测量干路电流；滑动变阻器的滑片从右向左滑动的过程中，通过灯泡的电流不变，灯泡亮度不变；滑动变阻器接入电路的电阻减小，电源电压不变，则通过滑动变阻器的电流变大，干路中的电流变大，电流表示数变大；而电压表示数不变，所以，电压表与电流表的示数之比变小；若将滑动变阻器的滑片滑到最左端，则电源被短路，会烧坏电流表或电源，因而滑片不能滑到最左端。综上所述，C正确。 4.如图所示的是“研究电流跟电压关系”的电路，在进行“保持电阻不变”这一步骤时，实验要求是（　　） A．保持R'的滑片位置不动 B．保持R两端的电压不变 C．保持R不变，调节R'的滑片到不同的适当位置 D．保持电路中的电流不变 【答案】C 【详解】研究电流跟电压的关系时，保持电阻R不变，通过移动滑动变阻器R′的滑片，改变定值电阻的电压和电流，讨论电流跟电压的关系，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5.关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是（    ） A．只要将导体连入电路，电路中就有电流 B．导体中通过的电流越大，它的电阻越小 C．有电流通过的小灯泡，其两端不一定有电压 D．定值电阻两端电压越大，通过它的电流就越大 【答案】D 【详解】A．将导体连入电路，闭合开关，电路是通路，同时电路中有电压，此时电路中才会有电流，故A错误； B．电阻是导体本身的一种性质，跟导体中通过的电流大小无关，故B错误； C．电压是形成电流的原因，有电流通过的小灯泡，其两端一定有电压，故C错误； D．电压是形成电流的原因，当电路中电阻一定时，通过定值电阻的电流与定值电阻两端的电压成正比，所以定值电阻两端电压越大，通过它的电流就越大，故D正确。 故选D。 6.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的I-R图像，下列结论与图像相符的是（　　）   A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大 B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大 C．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小 D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小 【答案】C 【详解】图象的横坐标表示电阻，纵坐标表示电流，是个反比例函数图象，因此说明：电压一定时，电流随电阻的增大而减小，即电流与电阻成反比。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 7.关于电流、电压、电阻的关系，下列说法错误的是（　　） A．当电压一定时，导体的电阻与通过导体的电流成反比 B．当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 C．当电流一定时，导体的电阻与导体两端的电压成正比 D．导体两端的电压与通过导体的电流成正比、与导体的电阻成正比 【答案】ACD 【详解】A．电阻是导体本身的一种性质，其大小只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与导体两端的电压和通过的电流无关。当电压一定时，通过导体的电流会随电阻变化，但电阻不会随电流改变，故A错误，符合题意； B．根据欧姆定律，当导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比，这是欧姆定律的核心结论之一，故B正确，不符合题意； C．电阻由导体自身因素决定，与导体两端的电压无关。即使电路中电流保持一定，导体的电阻也不会随电压的变化而改变，故C错误，符合题意； D．导体两端的电压由电源提供，其大小取决于电源本身，与导体的电阻和通过的电流没有“正比”关系，不能说电压与电流、电阻成正比，故D错误，符合题意。 故选ACD。 8.在电现象中，有四个同学们非常熟悉的实验：a、探究电流与电压的关系；b、探究电流与电阻的关系；c、探究串联电路电压的规律；d、探究影响电阻大小的因素。关于这四个电学实验，下列说法中正确的是（　　） A．a实验中可用小灯泡替代定值电阻 B．b实验中滑动变阻器的作用是要控制定值电阻两端的电压不变 C．c实验中多次测量目的是为了寻找普遍规律 D．d实验中需要采用控制变量法 【答案】BCD 【详解】A．探究电流与电压的关系，需要保持电阻一定，改变接入电阻两端的电压，而灯泡的电阻会随温度发生变化，故A错误； B．探究电流与电阻的关系，需要保持电压一定，改变电阻的大小，滑动变阻器的作用是要控制定值电阻两端的电压不变，故B正确； C．探究串联电路电压的规律，多次测量是为了寻找普遍规律，故C正确； D．电阻与导体材料、长度和横截面积都有关系，研究其中一个物理量对电阻的影响，需要控制其它物理量，采用控制变量法，故D正确。 故选BCD。 二、填空题 9.在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成______比。 【答案】正 【详解】根据欧姆定律及其表达式可知，电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 10.某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，应保持______不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的目的是______。 【答案】 R1阻值不变 保持导体两端的电压不变 【详解】[1]在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，应保持R1阻值不变；这是控制变量法的使用。 [2]在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，应该保证导体两端的电压不变，因此滑动变阻器的目的是保持导体两端的电压不变。 11.如图甲是小亮同学测量并联电路的总电流时连接的电路． (1)请你在a，b导线中撤掉一根多余的导线,使电路符合实验要求．你选择撤掉的是_____导线． (2)撤掉多余的导线后，闭合开关，电流表的读数如图乙，其读数是________A． 【答案】 b 0.34 【详解】（1）电流表测干路的总电流，应该串联在干路中，按照电流的路径从电源的正极出发→电流表→灯泡→负极的顺序，可以发现导线b是多余的； （2）乙图中电流表选择的是0～0.6A量程，对应的分度值是0.02A，指针指在0.2A后面第7个小格上，因此电流表的读数是0.2A+0.02A×7=0.34A． 故答案为（1）b；（2）0.34A． 12.在探究“电流与电压的关系”的实验中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应调到_____ 位置，分别采用5Ω、10Ω、15Ω的电阻进行实验，目的是 _________________ 。图是根据实验数据绘制的图像，由图像可知：电阻一定时，导体中的电流与加在这段导体两端的电压成 _______ 关系；由图像还能得出电流与 _________ 之间的关系。 【答案】 阻值最大 使实验结论更具有普遍性 正比 电阻 【详解】[1]开关闭合前，应该将滑动变阻器的阻值调到最大位置，使电路接通后，电路中电流最小，起到保护电路作用。 [2]分别采用5Ω、10Ω、15Ω的电阻进行实验，换用不同阻值的电阻进行多次实验，得出定值电阻变化时，电流与电压的关系是不是仍然成立，使结论具有普遍性，减小偶然性。 [3]由图像可知，三个电阻的电流与电压图像都是过原点的倾斜直线，说明电压与电流的比是一个定值，可得同一电阻的电流与电压是成正比的。 [4]由该图像可得，当电压相同时，电阻扩大几倍与电流就缩小为原来的几分之一，因此还可以得出在电压相同时，电流与电阻成反比。 13.在探究“导体中的电流与导体电阻的关系”时，某同学利用电源（电压恒为6V）、已调零电流表（量程0~0.6A）、已调零电压表（量程0~3V）、滑动变阻器（规格为“20Ω 2A”）、多个阻值不同且已知的定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω）、开关及导线，设计了如图所示的电路。实验中，他将阻值不同的定值电阻R1依次接入电路，调节滑片P，使电压表示数为3V，读出电流表的示数。当将阻值为25Ω的定值电阻接入电路时，无论如何调节滑片P，电压表示数始终无法达到3V。经检查，全部实验器材均无故障且连接无误。请你分析出现上述情况的原因可能是______，针对该问题，写出改进措施：______。 【答案】 滑动变阻器的最大阻值太小 换用阻值更大的滑动变阻器 【详解】[1][2]探究“导体中的电流与导体电阻的关系”时，需要控制定值电阻R1两端的电压保持不变，当R1的阻值由小到大依次接入电路时，根据串联分压的原理，R1两端的电压会随之增大，要使R1两端电压为3V不变，滑动变阻器R2的阻值要调大才可以，俗称“换大调大”。所以，当将阻值为25Ω的定值电阻接入电路时，无论如何调节滑片P，电压表示数始终无法达到3V，说明此时即使滑动变阻器的阻值调到最大，仍然不够大，即滑动变阻器的最大阻值太小了。要使25Ω的定值电阻接入电路也能完成该实验，需要换用阻值更大的滑动变阻器。 三、实验题 14.探究电压一定时电流与电阻的关系。 【实验电路】 【实验过程】 （1）按照电路图连接电路； （2）更换______的定值电阻，通过移动滑动变阻器的滑片，控制电压表示数不变，即不同定值电阻两端的______不变； （3）记录不同电阻的阻值与对应的电流值；【数据处理】将数据记录在下表中并根据数据绘制图像； 实验序号 电压 电阻 电流 1 3 5 0.6 2 10 0.3 3 15 0.2 【实验结论】导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成______。 【答案】 不同阻值 电压 反比 【详解】（2）[1][2]本实验目的是探究电压一定时，电流与电阻的关系，根据控制变量法，需要更换不同阻值的定值电阻，同时保持电阻两端的电压不变，这样才能观察在电压不变的情况下，电流随电阻的变化情况。 （3）[3]分析实验数据，结合绘制的图像可知，电流与电阻的乘积为定值，所以在电压一定时，电流与电阻成反比。 15.如图是探究电流与电阻关系的实验装置，电源电压为3V，实验用到定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。 次数 1 2 3 4 5 电阻R/Ω 5 10 15 20 25 电流I/A 0.4 0.2 0.14 0.1 0.08 (1)请你用笔画线代替导线，把图中实物电路连接完整（导线不得交叉）。 (2)连接电路时，开关应 _______ 。连接好电路，实验前，应将滑动变阻器的滑片移至 _____ （选填“A”或“B”）端。实验中，滑动变阻器除保护电路外，还有 ______________ 的作用。 (3)闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，其原因可能是 ________ 。 【答案】(1) (2) 断开 A 控制定值电阻两端电压不变 (3)R短路 【详解】【小题1】电源电压为3V，故电压表选用小量程0~3V，电压表与电阻并联，将“3”接线柱与电流表负接线柱相连。 【小题2】连接电路时，为保护电路，开关应断开；连接好电路，实验前，应将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处，结合实物图，可知应移动滑片至A端；探究电流与电阻关系的实验，要控制电阻的电压不变，实验中，滑动变阻器除保护电路外，还有控制电阻的电压不变的作用。 【小题3】闭合开关，发现电流表有示数，电路为通路，电压表无示数，说明电压表测导线电压，其原因可能是R短路。 9 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027人教版九年级上学期第十七章第一节《电流与电压、电阻的关系》作业 一、选择题 1.张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像，根据图像，下列说法正确的是（　　） A．导体a的电阻大于导体b的电阻 B．通过导体a的电流与其两端的电压成反比 C．当导体b两端电压为0V时，其电阻变为 D．将导体a接到电压为3V的电源上时，通过的电流为0.6A 2.小明在探究通过导体的电流跟电阻的关系实验中，如图甲所示，电源电压恒为6V，根据测量数据得到如图乙所示图像。以下结论正确的是（   ） ①实验中应控制导体两端的电压不变，换用不同的导体 ②实验过程中，小明控制导体两端的电压为2.5V ③分析图像可得：在电压一定时，导体的电阻与电流成反比 ④分析图像可得：在电压一定时，导体的电流与电阻成反比 A．① ② B．③ ④ C．① ④ D．② ③ 3．小文设计并连接了下图所示的电路，电源两端电压和小灯泡的电阻都不变。闭合开关S，保证电路安全的前提下，滑动变阻器的滑片从右向左滑动的过程中（   ） A．滑动变阻器接入电路的电阻变大，灯泡变暗 B．电流表示数变大，电压表示数变小 C．电压表示数与电流表示数的比值变小 D．可以将滑动变阻器滑片滑到最左端 4.如图所示的是“研究电流跟电压关系”的电路，在进行“保持电阻不变”这一步骤时，实验要求是（　　） A．保持R'的滑片位置不动 B．保持R两端的电压不变 C．保持R不变，调节R'的滑片到不同的适当位置 D．保持电路中的电流不变 5.关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是（    ） A．只要将导体连入电路，电路中就有电流 B．导体中通过的电流越大，它的电阻越小 C．有电流通过的小灯泡，其两端不一定有电压 D．定值电阻两端电压越大，通过它的电流就越大 6.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的I-R图像，下列结论与图像相符的是（　　）   A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大 B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大 C．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小 D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小 7.关于电流、电压、电阻的关系，下列说法错误的是（　　） A．当电压一定时，导体的电阻与通过导体的电流成反比 B．当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 C．当电流一定时，导体的电阻与导体两端的电压成正比 D．导体两端的电压与通过导体的电流成正比、与导体的电阻成正比 8.在电现象中，有四个同学们非常熟悉的实验：a、探究电流与电压的关系；b、探究电流与电阻的关系；c、探究串联电路电压的规律；d、探究影响电阻大小的因素。关于这四个电学实验，下列说法中正确的是（　　） A．a实验中可用小灯泡替代定值电阻 B．b实验中滑动变阻器的作用是要控制定值电阻两端的电压不变 C．c实验中多次测量目的是为了寻找普遍规律 D．d实验中需要采用控制变量法 二、填空题 9.在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成______比。 10.某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，应保持______不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的目的是______。 11.如图甲是小亮同学测量并联电路的总电流时连接的电路． (1)请你在a，b导线中撤掉一根多余的导线,使电路符合实验要求．你选择撤掉的是_____导线． (2)撤掉多余的导线后，闭合开关，电流表的读数如图乙，其读数是________A． 12.在探究“电流与电压的关系”的实验中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应调到_____ 位置，分别采用5Ω、10Ω、15Ω的电阻进行实验，目的是 _________________ 。图是根据实验数据绘制的图像，由图像可知：电阻一定时，导体中的电流与加在这段导体两端的电压成 _______ 关系；由图像还能得出电流与 _________ 之间的关系。 13.在探究“导体中的电流与导体电阻的关系”时，某同学利用电源（电压恒为6V）、已调零电流表（量程0~0.6A）、已调零电压表（量程0~3V）、滑动变阻器（规格为“20Ω 2A”）、多个阻值不同且已知的定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω）、开关及导线，设计了如图所示的电路。实验中，他将阻值不同的定值电阻R1依次接入电路，调节滑片P，使电压表示数为3V，读出电流表的示数。当将阻值为25Ω的定值电阻接入电路时，无论如何调节滑片P，电压表示数始终无法达到3V。经检查，全部实验器材均无故障且连接无误。请你分析出现上述情况的原因可能是______，针对该问题，写出改进措施：______。 三、实验题 14.探究电压一定时电流与电阻的关系。 【实验电路】 【实验过程】 （1）按照电路图连接电路； （2）更换______的定值电阻，通过移动滑动变阻器的滑片，控制电压表示数不变，即不同定值电阻两端的______不变； （3）记录不同电阻的阻值与对应的电流值；【数据处理】将数据记录在下表中并根据数据绘制图像； 实验序号 电压 电阻 电流 1 3 5 0.6 2 10 0.3 3 15 0.2 【实验结论】导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成______。 15.如图是探究电流与电阻关系的实验装置，电源电压为3V，实验用到定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。 次数 1 2 3 4 5 电阻R/Ω 5 10 15 20 25 电流I/A 0.4 0.2 0.14 0.1 0.08 (1)请你用笔画线代替导线，把图中实物电路连接完整（导线不得交叉）。 (2)连接电路时，开关应 _______ 。连接好电路，实验前，应将滑动变阻器的滑片移至 _____ （选填“A”或“B”）端。实验中，滑动变阻器除保护电路外，还有 ______________ 的作用。 (3)闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，其原因可能是 ________ 。 5 学科网（北京）股份有限公司 $