专项诊断摸底卷二 句子-【王朝霞试卷系列】2026-2027学年六年级上学期语文期中备考冲A计划（统编版·新教材）

【期中备考】六年级语文上册·人教版 食 期中备考冲A卷 专项诊断摸底卷二 句子 参考答案 一、1.要是不吃，咱们走不出草地。 2.老师脸上的神情，难道不是跟我们玩得入迷时一模一样吗？ 3.桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了，她也不知道是什么时候死的。 4.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹。 5.虽然外面又黑又冷，但是这间渔家的小屋里却温暖而舒适。 6.(1)老汉突然冲上前，把一个小伙子从队伍里揪出来。 (2)老汉突然冲上前，一个小伙子被他从队伍里揪出来。 二、1.示例：古井的水真清啊，清得可以看见井底的石头；古井的水真凉啊，凉得像冰水一 样；古井的水真甜啊，甜得让人喝了还想喝。 2.示例：无数的海外赤子拳拳的爱国心 运动健儿为国争光而努力拼搏的汗水 3.示例：看着乐乐在台上慷慨激昂地演讲，贝贝的眼神里满是敬佩与赞叹，心里还暗暗 惊叹：他讲得也太精彩了！贝贝又看了看评委老师们，发现他们也都面带赞许，微笑着轻轻点 头。 4.(1)环境 勤劳、能干 (2)示例：近半尺深的雪覆盖了整个边防线，天寒地冻，北风怒号，边防战士艰难地行 走在巡逻的路上。 5.(1)条理清晰，层次分明，能把三种读书状态有序、清楚地展现出来，让人一目了然， 便于理解和记忆 (2)示例：青少年应该多参加劳动实践活动的原因：一是能锻炼动手能力，在实践中学 会生活技能；二是能培养责任意识，懂得珍惜劳动成果、体谅他人辛苦；三是能磨炼意志品质， 第1页共2页 【期中备考】六年级语文上册·人教版 在劳动中学会坚持，提升抗压能力。 三、1.示例：我背着书包，感觉书包有千斤重，怎么也走不动路。 2.示例：山洪暴发了，洪水从山谷里狂笑着奔流而出。 3.示例：红红的柿子圆圆的，甜甜的，恰如树枝上的小灯笼。 4.示例：我是知识的海洋，我是智慧的明灯，我是成长的阶梯。 5.示例：黄昏的时候，风突然狂了。像吼。像啸。 6.毛主席宣读公告。 7.示例：一匹健壮的骏马正在原野上奔驰。 四、1.B2.B3.C 五、1.C 2.(1) (2), 3.B4.A5.B 六、1.C 涯 但是 2.六年小学生崖，如白驹过隙。〔 因此，一幕幕场景仍历历在目：阅览室里，我们以书 增长 : 为友，丰富阅历，增加才干⊙课堂上， 我们跟随老师，热烈讨论，踊跃发言…六年的校园 情、师生情、同学情，怎能不让人不终身难忘。 七、1.（1)比喻 拟人 (2)一群受惊的野马 洪水来势凶猛 (3)B 2.(1)心理描写 (2)动作描写 (3)语言描写 担忧 关心 自己受苦也要收养孤儿 3.动作 语言 身手敏捷 砸 强烈仇恨 第2页共2页【期中备考】六年级语文上册·人教版 朝窗 期中备考冲A卷 专项诊断摸底卷二 句子 总分：89分，建议用时：60分钟 得分： 用时： 一、句式转换。(14分) 1.要是不吃，咱们走得出草地吗？（改为陈述句） 2.老师脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。（改为反问句) 3.桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的。”（改转述句） 4.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（换种句式，不改变意思） 5.外面又黑又冷。这间渔家的小屋里温暖而舒适。（用合适的关联词语合并句子） 6.老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。 (1)改为“把”字句： (2)改为“被”字句： 二、照样子，写句子。(15分) 1.照样子，写排比句，表达对某一事物的赞美和喜爱。(2分) 例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底 的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 第1页共6页 【期中备考】六年级语文上册·人教版 2.照样子，把抒发爱国情怀的排比句补充完整。(2分) 国旗，我凝视您，想到先辈们为革命浴血奋战的身影；国旗，我凝视您，想到 ；国旗，我凝视您，想到 3.照样子，通过描写其他人物来突显主要人物的形象。(3分) 例：在场的人都安静下来，目光紧紧落在那张纸上，都觉得这一刀下去，剪纸师傅精心剪 了半天的剪纸就要作废。谁也不敢出声打扰，只是静静看着。可仔细一瞧才知道，那看似出错 的地方，正是最精巧的一处设计，一下子让整幅剪纸活了起来。 4.读句子，按要求完成练习。(4分) 地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。 (1)这句话属于 描写，从侧面表现了桑娜 的品质。 (2)请你仿照这种描写方法，用一两句话写一写某种环境，表现人物的品质。 5.语文学习离不开读书，请读下列一段话，根据要求完成练习。(4分) 读书的状态大致分为三种：一是为别人而读，处在这种状态下的读书最为痛苦，自己本不 想读，但迫于外界压力不得不读；二是为有用而读，处在这种状态下的读书人已能从浩瀚的知 识海洋中有所取舍，读书很有目的性；三是为兴趣而读，这是读书的自觉状态，更是一种境界。 (1)语段使用“一是…二是…三是…”，这样表达的好处是 (2)从下面的话题中选择一个，分条叙述原因。 ①青少年应该多参加劳动实践活动 ②禁止小学生携带智能手机进校园 第2页共6页 【期中备考】六年级语文上册·人教版 三、按要求写句子。(14分) 1.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（运用同样修辞手法写一句 话) 2.山洪暴发了，洪水从山谷里奔流而出。（改为拟人句） 3.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（仿写比喻句) 4.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（任选一 个描写对象仿写一句排比句) 5.“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。”短短的几个字，构成了三句话，描写出雨之 大，渲染了紧张的气氛。请你也来仿写一处景物，渲染某种气氛。 6.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句） 7.骏马奔驰。（扩句，至少扩两处） 四、语段衔接与概括。(6分) 1.在下面文段中的横线处依次填入恰当的句子，排序正确的一项是( 闲暇之余，背上行囊，带上简单的行李和相机，走走停停。踏访古村落， 梦游江南， ；游走大漠， ；探访名山， …江 南的烟雨客，塞北的独游侠，所有的一切，需要我们在路上！ ①聆听佛语梵音、晨钟暮鼓 ②坐在老房子前发呆，阳光温柔抚摸 第3页共6页 【期中备考】六年级语文上册·人教版 ③入目的便是黄沙白草、长河落日 ④感受杏花春雨，听苏子吟唱、渔歌互答 A.②①④③ B.②④③① C.③①②④ D.①④③② 2.将下面的句子插入语段中，位置最合适的是哪一项？( 除此之外，为了口感需要，还会加入一些小麦蛋白和食品添加剂。 ①珍珠奶茶中的珍珠都是用塑料做的吗？不是。②珍珠奶茶中的“珍珠”，其实是以淀粉为 主要原料制成的粉圆产品，常用的木薯淀粉是一种。③小麦蛋白有很好的水合性质和结构性质， 能使淀粉“珍珠”更有弹力、更加可口。④而且，小麦蛋白是一种蛋白质，除了某些对小麦过 敏的人，小麦蛋白不会对人体构成任何危害。 A.①和②之间 B.②和③之间 C.③和④之间 D.④之后 3.下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是（ ) 电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低5-10分 贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中成 大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。 A.安全性能好 B.运行速度快 C.环境污染小 D.能量消耗低 五、标点符号与理解句子含义。(16分) 1.下列句子中的分号使用不正确的一项是（ )(2分) A.清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 B.学习贵在自觉，要积极主动，自我加压；学习贵在刻苦，要锲而不舍，持之以恒。 C.亚运是一座桥梁，跨越国界的障碍；传递团结友谊与和平；艺术也是一座桥梁，跨越 语言的隔阂；传递出共同的价值观和情感。 D.松树，使人想起志士；芭蕉，使人想起美人；高大的树，使人想起将军；而修竹，则 使人想起隐者。 2.读句子，在“( )”里填入恰当的标点符号。(8分) (1)我在原野上摇曳()使原野风光更加旖旎()我在清风中呼吸()使 清风芬芳馥郁( )我微睡时()黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看()我 醒来时()白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视() (2)火星是一个非常干燥的星球()其大气中的水汽只有地球上沙漠地区的1% 第4页共6页 【期中备考】六年级语文上册·人教版 ( )火星的大气层非常稀薄()96%是二氧化碳( )氧气含量极低( )火星 表面温度很低( )火星上的大气层中没有臭氧层()因而不能抵御紫外线和各种宇宙 线的照射() 3.按点面结合写场面的方法判断下列句子不属于“面”的描写是( )(2分) A.远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰。 B.我望着伸过来的那柄花蕾，小小的花苞圆圆的，鼓鼓的。 C.五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。 D.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。 4.下列句子中没有运用融情于景的是( )(2分) A.草原上的风是清凉的，空气是新鲜的，阳光是明媚的，骏马在奔驰，牛羊在吃草。 B.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲， 表示我满心的愉快。 C.夜空中的月亮皎洁明亮，星星璀璨闪烁，我在夜色中漫步，眼前的美景让人心旷神怡。 D.山间泉水叮咚，鸟儿正在鸣叫，犹如大自然奏响的一首首美妙的音乐，正洗涤着我的 心灵。 5.我们可以通过小说的情节感受人物形象，下面语段选自《三国演义》，表现了马超的 )(2分) 原来马超明知李蒙追赶，却故意俄延，等他马近举枪刺来，超将身一闪，李蒙搠(suò) 个空，两马相并，被马超轻舒猿臂，生擒过去。军士无主，望风奔逃。 A.鲁莽 B.神武 C.自傲 D.冷酷 六、病句辨析与修改。(7分) 1.下列句子中没有语病的一项是( )(2分) A.我经历过的春光，几乎大概都是和这几树丁香联系在一起的。 B.五位壮士屹立在狼牙山顶峰，仰望着群众和部队主力远去的方向。 C.为了揭开火星的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。 D.故宫建筑群虽然规模宏大，建筑精美，布局统一，但集中体现了我国古代建筑艺术的独 特风格。 第5页共6页 【期中备考】六年级语文上册·人教版 2.用修改符号修改下面一段话。（共5处错误）(5分) 六年小学生崖，如白驹过隙。因此，一幕幕场景仍历历在目：阅览室里，我们以书为友， 丰富阅历，增加才干。课堂上，我们跟随老师，热烈讨论，踊跃发言…六年的校园情、师生 情、同学情，怎能不让人不终身难忘。 七、品读句子，完成练习。（17分) 1.读句子，然后回答问题。(6分) 句子①：山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 句子②：近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 (1)从修辞手法上看，句子①是 句，句子②是 句。(2分) (2)句子①将山洪比作 形象地写出了 。(2分) (3)这两个描写山洪的句子，在文中的作用是( )(2分) A.表现了山洪的破坏力极大。 B.描写了山洪的凶猛、危险，用环境描写烘托出老支书的形象，渲染了气氛。 2.下面句子是对桑娜的什么描写？从中你感受到了什么？(6分) (1)桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼…( (2)桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。( (3)“喂，西蒙！”桑娜喊了一声。（ 从这些描写桑娜的句子中，可以感受到桑娜对丈夫的 和对邻居的 从桑娜把两个孤儿抱回家的情节中，可以体会到她宁可 的善良。 3.按要求完成句子练习。(5分) 他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊 道：“同志们！用石头砸！” 这句话运用了 描写和 描写。从“抢前一步”“夺过”等词语中， 我们能体会到班长马宝玉 从“猛地举起”“ ”等字词中，我 们能感受到他的果敢坚毅和对敌人的 第6页共6页