期中文言文阅读复习题 2026—2027学年统编版语文七年级上册

2026年秋七年级上册期中文言文阅读复习题 阅读文言文【甲】【乙】，完成下面小题。 【甲】 《咏雪》 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 《陈太丘与友期行》 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 1．下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是（   ） A．《咏雪》中“公大笑乐”，既表现了谢太傅对兄女答案的认可，也展现了家庭聚会的融洽氛围。 B．《陈太丘与友期行》中友人“惭”是因为他意识到自己“无信”“无礼”，被元方的言辞折服。 C．元方“入门不顾”的行为，体现了他年幼无知、目无尊长，不懂得待客礼仪。 D．两则短文都通过简洁的叙述和对话，展现了古代儿童的聪慧机敏和良好的家庭教养。 2．解释下列加点词在文中的意思。 ①与儿女讲论文义________   ②相委而去________ ③撒盐空中差可拟________ ④尊君在不________ 3．翻译句子： ①兄女曰：“未若柳絮因风起。” ②“待君久不至，已去。” 4．上述两文都选自《世说新语》，且都在字里行间表达了对睿智儿童的赞许之意。文中谢道韫和陈元方的聪颖机智分别表现在哪里？请你结合文章内容来分析。 阅读《〈世说新语〉二则》，完成题目。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 5．解释下列句中加点的词。 （1）俄而雪骤( ) （2）撒盐空中差可拟( ) （3）太丘舍去( ) （4）相委而去( ) 6．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）未若柳絮因风起。 （2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。 7．谢道韫以“柳絮”喻雪，被后人称道，你认为妙在何处？ 8．元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你的看法。 阅读《〈论语〉十二章》（新版教材节选），完成小题。 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） ②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） ③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） ④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） ⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 9．解释下列加点的词语。 （1）不亦说乎 ________ （2）人不知而不愠 ________ （3）学而不思则罔 ________ （4）择其善者而从之 ________ 10．下列加点虚词意思相同的一项是（ ） A．学而时习之/思而不学则殆 B．可以为师矣/以刀劈狼首 C．必有我师焉/夫大国，难测也，惧有伏焉 D．知之者不如好之者/予独爱莲之出淤泥而不染 11．翻译下列句子。 （1）温故而知新，可以为师矣。 （2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 12．结合选文，谈谈你对“学思结合”的理解。 参考答案 1．C 2． 子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女 舍弃，丢下 相比 通假字，同“否” 3．①他哥哥的女儿说：“不如比作风吹柳絮乘风飞舞。” ②我父亲等了您很久您都没到，已经离开了。 4．选文甲中主要通过谢道韫吟咏的诗句和“公大笑乐”可以看出谢道韫所对出的句子，既有意境又贴切。选文乙中主要通过“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”一句表现陈元方有理有据，对友人的批评十分中肯。 5． 急 相比 离开 舍弃 6．（1）不如比作柳絮乘风飞舞。 （2）友人感到惭愧，下车拉元方。元方头也不回地走进家门。 7．柳絮与白雪在颜色、形态上相似，给人以想象和美感，比喻十分传神；同时预示着春天即将到来，极富诗意。 8．示例1：不失礼。元方年仅七岁，不必对其求全责备；友人无信无礼在先，元方的做法是率真性格的体现。 示例2：失礼。友人已经认识到错误且主动示好，作为晚辈应给长辈改正错误的机会，入门不顾有失礼仪。 9． 同“悦”，愉快 生气，恼怒 迷惑，意思是感到迷茫而无所适从 好的方面，优点 10．C 11．（1）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，凭借这一点就可以当老师了。 （2）懂得学习的人比不上喜爱学习的人，喜爱学习的人比不上以学习为快乐的人。 12．学习与思考相辅相成、缺一不可。只学习不思考，会迷茫无所得；只思考不学习，会疑惑无依据。我们在学习中要勤学善思，将积累知识与独立思考结合，才能学有所获。 学科网（北京）股份有限公司 $