期中检测模拟卷（1-4单元） 2026—2027学年统编版语文七年级上册

2026-2027学年七年级上册语文期中检测卷 （考查范围：第一至第四单元　满分120分　时间120分钟） 一、积累与运用（25分） 1. 阅读下面语段，完成（1）—（3）题。（6分） 　　历史的天空下，总有一些身影让人铭记。《纪念白求恩》中的白求恩同志不远万里来到中国，他以①xùn（　　）职的精神，诠释了什么叫“毫不利己，专门利人”；朱德在《回忆我的母亲》中写道：母亲一生不辍劳作，用瘦弱的肩膀撑起一个家；陈毅在梅岭的血雨腥风中写下“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”的壮烈诗篇……他们身上，都有一种共同的品质——②纯cuì（　　）而坚定的信念。今天，我们铭记他们，是为了让那份③热chén（　　）与担当，在新的时代里继续闪光。 （1）根据拼音，在括号里写出相应的汉字。（2分） （2）给语段中加点的字注音。（2分）　　辍（　　）　　血（　　） （3）语段中“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”出自《__________》，作者是________。（2分） 2. 古诗文默写。（10分） （1）夫君子之行，________________，________________。（诸葛亮《诫子书》） （2）________________，________________。（诸葛亮《诫子书》中常被当作“志当存高远”座右铭的句子） （3）________________，________________；________________，________________。（曹操《观沧海》中表现诗人博大胸襟的句子） （4）________________，________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情入景、含飘零之感的句子） （5）知之者不如好之者，____________________。（《〈论语〉十二章》） 3. 专题学习活动。（4分） 　　班级开展“少年正是读书时”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）请为本次活动拟写一条宣传标语。（1分） __________________________________________________________________________ （2）活动中，同学们就“电子书能否取代纸质书”展开辩论。请选择你支持的一方，陈述理由。（3分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4. 名著阅读。（5分） （1）《朝花夕拾》中，鲁迅回忆儿时保姆长妈妈的篇目是《______________》；记述儿时盼望观看迎神赛会的急切心情的篇目是《__________》；记录在日本留学时受老师藤野先生教诲的篇目是《____________》。（3分） （2）在《阿长与〈山海经〉》中，阿长为“我”买来渴慕已久的《山海经》。请说说这件事为什么让“我”产生“新的敬意”。（2分） __________________________________________________________________________ 二、现代文阅读（25分） （一）阅读下面非连续性文本，完成5—7题。（9分） 　　材料一　2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京举行。八十年前，中国人民经过14年艰苦卓绝的斗争，取得了近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利。 　　材料二　某校七年级“铭记历史　珍爱和平”主题活动情况统计 活动形式 参加人数 学生最喜欢的理由 观看纪念大会直播 186人 场面震撼，深受教育 寻访身边的抗战老兵 64人 听亲历者讲述，真实可感 抗战题材读书报告会 92人 了解了更多英雄故事 “我给英雄写封信”征文 110人 能表达自己的心声 　　材料三　历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。铭记历史，不是为了延续仇恨，而是为了唤起对和平的向往与坚守。 5. 从材料二中可以看出，参加人数最多的活动是___________________，喜欢“寻访身边的抗战老兵”的同学最看重的理由是_________________。（2分） 6. 结合材料一和材料三，说说我们为什么要铭记抗战历史。（3分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 7. 班里要出一期以“铭记历史　珍爱和平”为主题的黑板报，请你设计两个栏目名称。（4分） __________________________________________________________________________ （二）阅读下面文章，完成8—11题。（16分） 荒山上那片绿 　　车子在坝上高原上颠簸了三个多小时，才看见那片林子。一眼望不到边的落叶松，笔直地立着，像列队的士兵。 　　六十多年前，这里是一片荒原。“天苍苍，野茫茫，风吹沙起好荒凉”，是当时的真实写照。第一代造林人背着行李和树苗上来时，住的是窝棚，喝的是雪水，一年四季，手上裂着口子。 　　第一年种下的树，成活率不到一成。他们不认输，把死去的树苗一棵棵挖出来，看根、看土、看墒情，终于摸索出一套“石块整地、客土回填”的办法。第二年，成活率上去了，绿意也从石头缝里挤了出来。 　　有个叫王占荣的老人，从二十岁上山，一直到八十岁，一辈子没离开过这片林子。他认得山上每一片林子的年纪，就像认得自己孩子的年纪。他说：“树活了，人就有奔头。” 　　如今，三代人接力，把百万亩荒原变成了世界最大的人工林。这里每年向京津地区输送大量的净水与净气，也成了无数人心里的一片“绿色奇迹”。 　　站在观景台上远眺，风从林间穿过，发出低沉的涛声。那声音，像是荒山在说话，也像是几代人在说话。 　　他们中没有谁留下惊天动地的故事，只是一棵树一棵树地种，一年一年地守。可正是这日复一日的平凡坚守，让荒原变成了林海。 8. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分） __________________________________________________________________________ 9. 读画“_______”的句子，说说这句话好在哪里。（4分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 10. 文章最后写道“他们中没有谁留下惊天动地的故事”，作者为什么还要写他们？（4分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 11. 结合全文和你的生活体验，谈谈你对“树活了，人就有奔头”的理解。（5分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 三、古诗文阅读（20分） （一）阅读下面文言文，完成12—15题。（12分） 【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 　　子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 　　子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 12. 解释下列加点的词。（4分） 　（1）人不知而不愠（　　　　）　　（2）思而不学则殆（　　　　） 　（3）非宁静无以致远（　　　　）　（4）淫慢则不能励精（　　　　） 13. 用现代汉语翻译下面的句子。（4分） 　（1）温故而知新，可以为师矣。 __________________________________________________________________________ 　（2）非学无以广才，非志无以成学。 __________________________________________________________________________ 14. 【甲】文中，孔子认为学习兴趣很重要。请默写出表达这一观点的原句。（2分） __________________________________________________________________________ 15. 【乙】文是诸葛亮写给儿子的家书。读画“_______”的句子，联系自己的学习生活，说说你获得的启示。（2分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ （二）阅读下面古诗，完成16—18题。（8分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄　　李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 16. 首句“杨花落尽子规啼”写了哪些意象？有什么作用？（3分） __________________________________________________________________________ 17. 请从修辞的角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。（3分） __________________________________________________________________________ 18. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分） __________________________________________________________________________ 四、写作（50分） 　　在你的身边或书本中，一定有让你心生敬佩的人：他可能是在平凡岗位上默默坚守的劳动者，可能是面对困难从不低头的同学，也可能是书本中那位为了信念甘愿奉献一生的先辈。 　　请以《这样的人让我敬佩》为题，写一篇文章。 　　要求：①将题目抄写在作文格纸的第一行正中；②通过具体事例表现人物的精神品格；③不少于500字；④文中不得出现真实的校名、人名。 七年级语文期中检测·参考答案 （主观题答出要点即可给分） 一、（25分） 1.（6分）（1）（2分）①殉　②粹　③忱 （2）（2分）不辍（chuò）　血（xuè） （3）（2分）梅岭三章　陈毅 2.（10分）（1）静以修身　俭以养德　（2）非淡泊无以明志　非宁静无以致远　（3）日月之行　若出其中　星汉灿烂　若出其里　（4）杨花落尽子规啼　闻道龙标过五溪　（5）好之者不如乐之者 3.（4分）（1）（1分）示例：书香伴少年，经典润心田。 （2）（3分）示例一（支持纸质书）：纸质书翻阅方便，便于作批注、写感受，也更有助于深度阅读，还能保护视力。 示例二（支持电子书）：电子书携带方便，一部设备就能装下一座图书馆，检索快捷，也更节约纸张。 （选择一方，理由充分即可） 4.（5分）（1）（3分）阿长与〈山海经〉　五猖会　藤野先生 （2）（2分）别人都不肯做、或不能做的事，不识字的阿长却为“我”做成了，她把“我”的心愿真正放在了心上，所以“我”对她产生了新的敬意。 二、（25分） 5.（2分）观看纪念大会直播；听亲历者讲述，真实可感 6.（3分）示例：铭记历史，是为了记住落后就要挨打的教训，珍惜无数先烈用生命换来的和平；也是为了从先辈身上汲取力量，把个人命运与国家前途联系起来，让悲剧不再重演。 7.（4分）示例：①“英雄谱”人物介绍；②“铭记与前行”征文选登；③“抗战知多少”知识窗。（答出两个即可） 8.（3分）三代造林人历时六十多年，在坝上高原把百万亩荒原变成世界最大的人工林，其中王占荣老人一生坚守在山上。 9.（4分）运用比喻，把老人对林子的熟悉比作父母对自己孩子的了解，生动地写出了他与这片林子相伴一生的深厚感情，表现了他把种树当作毕生事业的执着。 10.（4分）作者正是要借这些“没有惊天动地故事”的普通人，告诉读者：伟大出自平凡。他们几十年如一日地种树、守林，正是这默默的坚守创造了奇迹。这样写更能凸显平凡劳动者的崇高，也更能引起读者的敬意与思考。 11.（5分）示例：对造林人来说，树活着就意味着付出有了回报，意味着荒原有了希望；对我们而言，只要有目标并为之坚持下去，生活就有了方向和盼头。这句话告诉我们，希望就藏在日复一日的坚持里。 三、（20分） 12.（4分）（1）生气，恼怒　（2）疑惑　（3）达到远大目标　（4）放纵懈怠 13.（4分）（1）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借这一点做老师了。 （2）不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。 14.（2分）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 15.（2分）示例：这句话告诉我要想实现志向，就必须内心恬淡、集中精力。学习中我也要静下心来，减少浮躁和杂念，把精力用在真正重要的事情上。 16.（3分）意象：杨花、子规（杜鹃）。作用：点明暮春时令，杨花漂泊无定、子规啼声哀切，渲染了飘零离恨的悲凉气氛，为全诗奠定伤感的基调。 17.（3分）运用拟人，把明月人格化，将自己对友人的同情、思念与关切托付给明月，让明月一路陪伴友人到贬所，想象奇特，感情深挚。 18.（2分）表达了诗人对友人被贬远行的同情、关切与思念之情。 四、（50分） 评分参考：一等（43—50分）切合题意，中心突出，能用具体事例表现人物精神品格，感情真挚，结构完整，语言流畅；二等（35—42分）符合题意，中心明确，有具体事例，语句通顺；三等（28—34分）基本符合题意，事例不够具体；四等（27分以下）偏离题意或内容空洞。错别字每3个扣1分，扣满3分为止；字数不足，每少50字扣1分。 学科网（北京）股份有限公司 $