期中学情诊断验收卷-【王朝霞试卷系列】2026-2027学年三年级上学期语文期中备考冲A计划（统编版·新教材）

【期中备考】三年级语文上册·人教版 ☆ 三年级语文上册期中备考冲A卷 王朝金 期中学情诊断验收卷 总分：100分，建议用时：90分钟 得分： 用时： 第一部分 积累与运用(47分) 一、用“√”画出句中加点多音字的正确读音。(4分) 1.她挑(tiāotio)选完布料后，便开始挑(tiā0tiǎo)灯赶制衣物。 2.你能用弹(tan dan)弓打中(zhong zheòng)那棵大树吗(mdma)? 3.我冲(chong chong)楼下喊了一声，希望有人答(dad)应，却无人应(yingying) 答。 二、结合语境，看拼音写词语。(8分) 秋天是个feng shou( )的季节。果园里cu zhuang( )的zhi gan ( )间缀满了果实，散发出诱人的q1wèi( )。早晨，阳光透过枝叶，到处 是柔和的guang1iàng( ),地上铺满了金黄的luòyè( ),空气变得有些 shi run( ),就连小松鼠也正忙着收集过冬的shiw心( )呢。农民伯伯看 着这满树的果实，心里充满了喜悦。 三、根据题目要求选择正确答案。(8分) 1.下列加点字读音和词语书写完全正确的一项是( ) A.处罚（chù) 图案 馁当 B.几乎(ji) 可怜 救命 C.宗旨(zhong) 葫庐 旅行 D.孵化(f) 指甲 飘亮 2.下列加点字词的解释有误的一项是( ) A.停车坐爱枫林晚（因为） B.湖光秋月两相和（协调，和谐） C.秋日的天空多么明朗（开朗） D.知有儿童挑促织（用细长的东西拨） 3.下列朗读提示中不能充分表达句子意思的一项是( A.妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。（重读“真的”，强调我真实的想法) B.书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。（重读“一点儿”，强调私塾学生学习的效果） C.树枝在林中相互碰触着，树叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。（整体语速由快到慢） 第1页共5页 【期中备考】三年级语文上册·人教版 D.孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。” (要用自信的语气，表示孙中山乐意、认可的态度) 4.我们已经学到了好多阅读方法。下列说法不正确的是哪一项？( A.读书时，遇到一些有新鲜感的词句，可以多读几遍，然后抄写下来。 B.读书时，遇到不理解的词语，可以尝试用查词典的方法。 C.预测时，想象越奇特一定越好，这样预测出来的内容才会有趣。 D.阅读童话，我们可以认识到令人钦佩的朋友，还能获得很多启示。 四、将下列四字词语补充完整，并完成练习。（3+2+1,6分) (）嚼()咽 口()舌() )( )无声 ()()一惊 四(）八（） )先()后 1.画“”的词语含有身体部位名称，像这样的词语还有： 。画“ 的词语含有数字，像这样的词语还有： 2.一听学校要举办运动会，我们班的同学都 地报名。（选词填空） 五、按要求完成句子练习。(9分) 1.一群一群的花，在绿草地上跳舞，狂欢。（仿写拟人句）（2分) 2. “我被牛吃进肚子里了，”红头大声呼喊，“救命啊！”（改成提示语在后）(2分) 3.秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎 热。（想象一下：它还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。）(2分) 4.下面一段话来自李华同学的日记《秋天的校园》，其中有3处错误，请找出来并用修改 符号修改。（3分) 走进校园，一下子被秋天的景色迷住了！操场上飘扬着五颜六色的红旗，路旁梧桐树的叶 子像金黄色的小巴掌，风一吹发出“唰唰”的声响。同学们有的捡起落叶做书签，有的在操场 上作游戏。秋天的校园真美啊！ 第2页共5页 【期中备考】三年级语文上册·人教版 六、根据所学内容填空。（12分) 1.古往今来有多少文人墨客沉醉于秋天的美景啊！杜牧的“ ”为我们呈现了一幅漫步于深秋山林小径，白云缭绕、人家隐约的优美画面。 刘禹锡的“湖光秋月两相和， ”描绘了月光下洞庭湖的美丽景色。秋雨 也别具一番风味，正如课文所写“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的 。”请你再写出一个 描写秋天的词语： 2.古人教导我们待人，修身养性：“ 不贰过。”告诉我们不要把怒气转 移到别人身上，不犯两次同样的错误。与人相处时，更要记得：“ 有礼者 敬人。”我们也要学会团结合作，俗话说得好：“ 泰山移”。 3.走进童话王国，我认识了 的蚂蚁队长， 的老屋， 的蟋蟀青头，还从《稻草人》这个故事中认识了 的稻草人。 第二部分 阅读与鉴赏(23分) 七、课内阅读。（10分) 铺满金色巴掌的水泥道（节选) 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、 闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头… 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们 排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多 像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着… 1.选文中的加点字“唱”是和 的动作有关的字。我还能再写出三个这样的字： 。(2分) 2.理解词语有多种方法，请你填一填。(2分) (1)【找近义词】“这更增添了水泥道的美。”“增添”的近义词 。(1分) (2)【联系上下文】“凌乱”一词可联系上文“并不规则”来理解，它在选文中的意思是 。(1分) 3.文段中，作者将梧桐树叶比作 形象地写出了落叶的 美和 美；将走动着的“一双棕红色的小雨靴”比作 在蹦跳着、歌唱着， 比喻新奇而生动。(2分) 第3页共5页 【期中备考】三年级语文上册·人教版 4.从“愉快地蹦跳着、歌唱着”中可以体会到“我” 的心情。(2分) 5.用几句简洁通顺的话写一写你在上学路上的美丽发现吧！(30字左右)(2分) 八、课外阅读。(13分) 小蚂蚁卡特和会唱歌的叶子 ①小蚂蚁卡特在一条小河边发现了一片从未见过的叶子。这片叶子又大又圆，还闪着淡淡 的绿光。卡特刚碰到它，叶子就发出了一阵清脆悦耳的“叮咚”声，像溪水在唱歌。 ②“天哪，这是一片会唱歌的叶子！”卡特又惊又喜。他小心翼翼地扛起叶子，准备把它 带回家，当他的小摇床。 ③走着走着，卡特遇到了伤心的小蝴蝶。小蝴蝶的翅膀被露水打湿了，飞不起来，正鸣鸣 地哭呢。卡特想：“歌声可以让人放松，不再伤心。我让会唱歌的叶子来帮帮小蝴蝶吧。”于 是，他放下叶子，轻轻地为小蝴蝶唱了一支歌。歌声通过叶子传出来，变得更加动听。小蝴蝶 听着听着，忘记了悲伤，翅膀在阳光下很快晒干了。 ④卡特继续往前走。路上，他又遇到了吵架的小甲虫兄弟。他们为了一颗浆果争得面红耳 赤。卡特又想：“ ”他再次放下会唱歌的叶子，弹奏了一首欢快的曲子。美妙的 音乐让甲虫兄弟安静下来，他们不好意思地互相看了看，最后决定分享那颗浆果。 ⑤当卡特快到家时，天空突然下起了大雨。他没有地方躲雨，着急得快哭了。就在这时， 被他帮助过的小蝴蝶和小甲虫兄弟赶来了。小蝴蝶说：“卡特，别怕，我们来帮你！”… 1.请用横线画出第①自然段的一个比喻句。(2分) 2.请根据第④自然段的内容，小蚂蚁卡特当时又想些什么？下面选项最恰当的是 )(2分) A.他们在争什么呢？ B.我让会唱歌的叶子来帮他们先安静下来，再商量事情。 C.浆果本来就应该分享的啦！ D.我来亲自劝劝他们吧。 3.读到第⑤自然段，当小蝴蝶说“卡特，别怕，我们来帮你！”时，请你预测一下，接下 来会发生什么事情呢？请写下来。(3分) 第4页共5页 【期中备考】三年级语文上册·人教版 4.卡特两次用 帮助了 和 ，后来他也得 到了对方的帮助。(3分) 5.从这个故事中，你明白了一个道理： 。(3分) 第三部分 表达与交流(30分) 九、口语交际。同学们正在讨论名字里的故事，请你参与进来，将对话补充完整。(5分) 王田：我的爸爸姓王，我的妈妈也姓王，两个“王”合起来就是“田”，所以给我取名“王 田”。 徐文聪：你的名字真有趣！我爷爷的名字是徐国庆，这是因为 。(2分) 你：你们说得太好了。我也来说说我的名字的由来，我叫 ,这是因为 。(1+2,3分) 十、习作表达。(25分) 请你在下列词语中选择一组，发挥想象，编一个有趣的童话故事。 要求：想象合理，可以添加你喜欢的其他角色。题目自拟，250字左右。（请自备作文纸完 成习作) (1)清晨、森林、蘑菇；(2)夜晚、乡村、萤火虫；(3)秋天、菜园、刺猬 第5页共5页【期中备考】三年级语文上册·人教版 三年级语文上册期中备考冲A卷 期中学情诊断验收卷 参考答案 一、1.tia0 tiǎo2.dan zhong ma 3.chong da ying 二、丰收 粗壮枝干 气味光亮 落叶 湿润食物 三、1.B2.C3.C4.C 四、细慢干燥 鸦雀大吃 面方争恐 1.示例：手忙脚乱五光十色 2.争先恐后 五、1.一阵一阵的风，在树林里奔跑，呼啸。 2.“我被牛吃进肚子里了，救命啊！”红头大声呼喊。 3.示例：秋天的雨把橙红色给了果树，红红的柿子像一个个小灯笼，晃哇晃哇，晃来了 秋天的香甜。 我 4.走进校园，人一下子被秋天的景色迷住了！操场上飘扬着鱼颜六色的红旗，路旁梧桐树 的叶子像金黄色的小巴掌，风一吹发出“唰唰”的声响。同学们有的捡起落叶做书签，有的在 操场上份游戏。 秋天的校园真美啊！ 做 六、1.远上寒山石径斜 白云生处有人家 潭面无风镜未磨 颜料 示例：秋高气爽 2.不迁怒 仁者爱人 人心齐 3.严于律己 乐于助人 聪明勇敢 尽职尽责 七、1.嘴巴 咬 咽 啼 2.增加 落叶在水泥道上排列得并不整齐，没有秩序。 3.金色的小巴掌 颜色 形状 小鸟 4.欢快 第1页共2页 【期中备考】三年级语文上册·人教版 5.示例：清晨，我走在上学的路上，路边野花沾着露珠，风送来阵阵桂香，十分惬意。 八、1.卡特刚碰到它，叶子就发出了一阵清脆悦耳的“叮咚”声，像溪水在唱歌。 2.B 3.预测：小蝴蝶和小甲虫兄弟会一起帮卡特把叶子抬回家，或者用叶子挡雨，送他安全 到家。 4.会唱歌的叶子 小蝴蝶 小甲虫兄弟 5.帮助别人的人，也会得到别人的帮助。 九、示例：爷爷出生在国庆节，家人希望他记住这个特别的日子 你（示例一）：李向阳 爸爸妈妈希望我像向日葵一样，永远积极阳光、乐观向上。 你（示例二）：陈知远 家人希望我多读书，学识广博，志存高远。 十、略。 第2页共2页