精品解析：广东梅州市梅江区白宫学校2026-2027学年九年级上学期第一次质检化学试题

2026-2027学年九年级第一次质检化学试题 一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1. 习近平总书记指出：“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂。”古诗词是中华传统文化的精髓，以下诗句中划线部分主要包含化学变化的是 A. 花香袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴 B. 夜来风雨声，花落知多少 C. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 D. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 【答案】D 【解析】 【详解】A、“花气袭人知骤暖”花香扑人，便知天气暖和了，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误； B、“花落知多少”指花瓣在风吹雨打中不知有多少掉落下来，没有新物质生成，属于物理变化，故B错误； B、“日照香炉生紫烟”是水气在阳光照射下，形成的紫色云雾，并没有新物质生成，属于物理变化，故C错； D、“烈火焚烧若等闲”过程中发生了燃烧，故发生了化学变化，故D正确。 故选D。 2. 下列选项中前面是混合物，后面是纯净物的是 A. 纯净的空气 蜡烛 B. 液氧 冰水混合物 C. 雪碧 四氧化三铁 D. 石灰石 澄清石灰水溶液 【答案】C 【解析】 【详解】A.纯净的空气含有氮气、氧气等多种物质属于混合物，但蜡烛是由石蜡、棉线等多种物质组成的混合物，前后均为混合物，不符合要求。 B.液氧是液态的氧气，只由一种物质组成，属于纯净物，冰水混合物本质是水的不同状态共存，也属于纯净物，前后均为纯净物，不符合要求。 C.雪碧中含有水、碳酸、食品添加剂等多种物质是混合物，四氧化三铁是单一的化合物，属于纯净物，符合要求。 D.石灰石主要成分是碳酸钙，还含其他杂质属于混合物，但澄清石灰水溶液含有氢氧化钙和水，也是混合物，前后均为混合物，不符合要求。 3. 科学家对人类文明和社会可持续发展作出了重要贡献。下列选项正确的是 A. 拉瓦锡编制了元素周期表 B. 门捷列夫提出了近代原子学说 C. 道尔顿确定了空气的组成 D. 阿伏加德罗提出了分子学说 【答案】D 【解析】 【详解】A、门捷列夫发现了元素周期律，并编制出元素周期表，不符合题意； B、道尔顿提出了近代原子学说，不符合题意； C、拉瓦锡用定量的方法测定了空气的成分，不符合题意； D、阿伏加德罗提出了分子学说，符合题意。 故选D。 4. 某同学加热高锰酸钾制取氧气，下列实验操作正确的是 A. 组装仪器 B. 检查气密性 C. 加热固体 D. 氧气验满 【答案】B 【解析】 【详解】A.把试管放在桌面上按压塞入橡胶塞，易压破试管底部，操作错误； B.检查气密性时，将导管一端浸入水中，手握试管外壁，若导管口有气泡冒出则气密性良好，图示操作符合规范，正确； C.加热高锰酸钾固体时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管，图中试管口向上倾斜，操作错误； D.氧气验满需将带火星的木条放在集气瓶口，图中木条伸入瓶内，是氧气的检验操作而非验满，操作错误。 5. 下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是 A. 检查装置气密性 B. 加热立即收集 C. 收满后移出集气瓶 D. 结束时停止加热 【答案】A 【解析】 【详解】A、检查装置气密性的方法是连接装置，将导管一端插入水槽液面以下，双手握住试管，若有气泡冒出，则装置气密性良好，故A正确； B、加热时排出的气体很大一部分是试管和导管中的空气，故加热后不能立即收集气体，应等气泡连续均匀冒出时再开始收集，故B不正确； C、氧气的密度大于空气，故收集满氧气后应在水槽中将玻璃片盖好再和集气瓶一同取出水面，故C不正确； D、实验结束应先将导管从水槽中取出中再移去酒精灯，防止水倒吸引起试管炸裂，故D不正确。故选A。 6. 关于实验室药品取用规则说法正确的是 A. 实验室有的药品可以品尝味道，例如食盐 B. 没有说明固体药品的用量时，一般取1～2g C. 实验后剩余的药品，本着节约的原则，应放回原试剂瓶中 D. 闻盛有SO2的集气瓶时，应用手在瓶门轻轻煽动使少量气体飘进鼻孔 【答案】D 【解析】 【详解】A、实验室不得尝任何药品的味道，故选项说法不正确； B、没有说明固体药品的用量时，一般应该按最少量，固体只需盖满试管底部即可，故选项说法不正确； C、实验后剩余的药品，既不能放回原试剂瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内，故选项操作不正确； D、闻盛有SO2的集气瓶时，应用手在瓶门轻轻煽动使少量气体飘进鼻孔，禁止把鼻子凑到容器口去闻气体，故选项操作正确。 故选D。 7. 下列对有关实验现象的描述正确的是 A. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色的光 B. 红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，产生白光 C. 石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成 D. 红磷在氧气中燃烧产生白色烟雾 【答案】B 【解析】 【详解】A、硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，故选项实验现象的描述不正确； B、红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，产生白光，故选项实验现象的描述正确； C、石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成，是实验结论，而不是实验现象，故选项实验现象的描述不正确； D、红磷在氧气中燃烧产生白烟，而不是白色烟雾，故选项实验现象的描述不正确。 故选B。 8. 探究H2O2分解速率的影响因素，下列分析正确的是 实验编号 H2O2溶液 催化剂(0.1g) 温度/℃ 体积/mL 溶质质量分数/% ① 5 10 — 20 ② 5 10 MnO2粉末 20 ③ 5 5 MnO2粉末 20 ④ 5 5 MnO2粉末 40 ⑤ 5 5 Fe2O3粉末 20 A. ①④探究有无催化剂的影响 B. ②③探究H2O2溶液浓度的影响 C. ②④探究反应温度的影响 D. ④⑤探究催化剂种类的影响 【答案】B 【解析】 【详解】A、根据对比实验中，控制变量唯一的原则，①中没有加入催化剂，④中加入了催化剂，但是①④的温度也不同，所以不能用于探究有无催化剂的影响，故A错误； B、②③中除了过氧化氢溶液的溶质质量分数不同外，其他条件均 相同，可探究H2O2溶液浓度的影响，故B正确； C、②④中过氧化氢溶液的溶质质量分数和温度均不同，不能用于探究反应温度的影响，故C错误； D、④⑤中催化剂种类和温度均不同，不能用于探究催化剂种类的影响，故D错误； 故选：B。 9. 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，结果如图所示，下列说法正确的是 A. a点时容器内氮气体积分数为85% B. 装置的气密性对实验结果没有影响 C. 实验后，集气瓶中剩余气体为纯净物 D. 此实验说明用红磷测定空气中氧气的含量有误差 【答案】D 【解析】 【详解】A.空气除、外，还含有稀有气体、等其他气体。a点体积分数为15%，剩余85%是氮气与其他气体的总和，因此氮气体积分数小于85%，A错误。 B.若装置气密性不好，会导致外界空气进入或装置内气体逸出，直接影响实验结果，B错误。 C.实验后集气瓶内剩余气体包含未反应完的、、稀有气体、等，属于混合物，C错误。 D.由图像可知，反应结束后装置内仍剩余约3%的，红磷无法将氧气完全耗尽，因此用红磷测定空气中氧气含量存在误差，D正确。 10. 下列实验操作，合理的是 A. 检查装置的气密性时，先用两手掌紧贴试管外壁，再将导管浸入水中 B. 用高锰酸钾制氧气时，先固定试管，后放置酒精灯 C. 用高锰酸钾制氧气时用排水法收集，先将导管伸入集气瓶，后加热试管 D. 给试管中的药品加热时，先使试管均匀受热，再固定在药品的下部加热 【答案】D 【解析】 【详解】A、装置气密性的检查，先用两手掌紧贴试管外壁，再将导管浸入水中，则不会有气泡产生，无法根据是否有气泡冒出来判断气密性的好坏，操作不合理； B、用高锰酸钾制氧气时，需要根据酒精灯外焰的高度来确定试管的高度，所以应先放置酒精灯，后固定试管，操作不合理； C、用高锰酸钾制氧气时用排水法收集，先将导管伸入集气瓶，后加热试管，会因为试管内原先的空气进入集气瓶中，导致收集到的氧气不纯，此操作不合理； D、给试管中的药品加热时，先使试管均匀受热，再固定在药品的下部加热，使试管受热均匀，不易破裂，此操作正确。 故选：D。 11. 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 A B C D 实验装置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氧气 解释 集气瓶中的水：吸收放出的热量 量筒中的水：通过水体积的变化得出体积 集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂 集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察何时收集满 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、硫在氧气中燃烧，集气瓶中的水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，故选项说法错误； B、使用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，利用压强差，量筒中的水的作用是通过水的体积的变化测得氧气的体积，故选项说法正确； C、铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中的水的作用是冷却溅落熔融物，防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶，故选项说法正确； D、集气瓶中的水的作用是先将集气瓶中的空气排净，后便于观察何时收集满，故选项说法正确。 故选A。 12. 下列反应中既属于化合反应又属于氧化反应的有 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A.反应符合“多变一”，属于化合反应，但无氧气参与，不属于氧化反应，不符合要求； B.反应为“一变多”，属于分解反应，既不是化合反应也不是氧化反应，不符合要求； C.反应物为镁、氧气两种，生成物仅氧化镁一种，符合“多变一”属于化合反应；且有氧气参与反应，属于氧化反应，符合要求； D.反应物、生成物均为两种，无氧气参与，既不是化合反应也不是氧化反应，不符合要求。 13. 如图是珠海某天的空气质量日报，下列说法正确的是 A. 污染物包括二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳等 B. O3会导致酸雨 C. 空气质量指数越高，说明空气质量越好 D. 当日的首要污染物是PM10 【答案】D 【解析】 【详解】A、空气污染物包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧等，二氧化碳是空气成分之一，不属于空气污染物，说法错误，不符合题意； B、臭氧不会导致酸雨，二氧化硫、二氧化氮等会导致酸雨，说法错误，不符合题意； C、空气质量指数越高，说明空气质量越差，说法错误，不符合题意； D、由图可知，的指数最高，则当日的首要污染物是，说法正确，符合题意。 故选：D。 14. 利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：向弯形具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热。下列关于该实验的说法错误的是 A. 硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 B. 高锰酸钾的作用是提供氧气 C. 气球的作用只是缓冲装置内的压强变化 D. 该装置有利于进行硫粉在空气中和氧气中燃烧的对比实验 【答案】C 【解析】 【详解】A、硫粉在氧气中燃烧的现象是发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成无色有刺激性气味的气体。此选项正确。 B、高锰酸钾在加热的条件下会生成氧气，故其作用是提供氧气。此选项正确。 C、该实验中气球确实有缓冲装置内的压强变化的作用。但硫燃烧产生有刺激性气味二氧化硫气体，散逸到空气中会污染空气。所以气球的主要作用还有收集尾气，防止空气污染。此选项错误。 D、向弯形具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，可观察到硫在空气中燃烧的现象。然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，高锰酸钾分解放出氧气，可观察到硫在氧气中燃烧的现象。所以该装置有利于进行硫粉在空气中和氧气中燃烧的对比实验。此选项正确。 故选C。 15. 实验室用红磷测定空气中氧气含量实验，在这个实验过程中，下图能正确表示广口瓶内气体体积变化情况的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】红磷燃烧消耗氧气生成五氧化二磷，使装置内的气体减少，氧气约占空气总体积的五分之一，故装置内气体体积减少至总体积的五分之四，如图所示故选：B。 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。 16. 化学实验离不开常用仪器及基础实验操作，请按要求填空： （1）吸取和滴加少量液体试剂用到图1的仪器是________。(填仪器名称，下同) （2）需要垫上陶土网才能在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_______。 （3）图2中量取液体药品的仪器名称为______，读数时视线应与______相平，若仰视读数为8mL，则实际量取水的体积比8mL______(填“大”或“小”)。 （4）图2中用托盘天平称量固体，若天平指针向左偏转，则应_______。 （5）图3是中学化学实验中最常用的加热仪器，给物质加热时常用_______(填“内焰”“外焰”或“焰心”)。 【答案】（1）胶头滴管 （2）烧杯 （3） ①. 量筒 ②. 量筒内液体凹液面的最低处 ③. 大 （4）减少药品至天平平衡 （5）外焰 【解析】 【小问1详解】 胶头滴管用于吸取和滴加少量液体试剂； 【小问2详解】 烧杯不能直接加热，需要垫上陶土网才能在酒精灯火焰上加热； 【小问3详解】 由图可知，图2中量取液体药品的仪器名称为：量筒； 量取液体读数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平； 若仰视读数为8mL，仰视读数，读取数值小于实际数值，则实际量取水的体积比8mL大； 【小问4详解】 用托盘天平称量固体，应遵循“左物右码”的原则，若天平指针向左偏转，说明物品的质量偏大，则应减少药品至天平平衡； 【小问5详解】 给物质加热时常用酒精灯外焰加热，因为外焰温度最高。 【科普阅读】 17. 利用氩氦刀治疗肿瘤 氩氦刀不是一般意义上的手术刀，而是一种低温冷冻微创治疗肿瘤的设备，其治疗过程利用氩气降温和氦气升温，因此被称为氩氦刀。大多数气体遭遇节流后温度将下降，如氩气和氧气。而某些气体，例如氢气和氦气，温度反而上升。 氩氦刀的制冷和加热原理是：当高压气体经针尖突然释放，进入较大空间时，随着压强突然降低，气体会使局部温度迅速降低或升高。氩气在针尖急速释放，可在几十秒内冷冻病变组织，使其温度降至-160℃至-140℃维持15min，关闭氩气，启动氦气：氦气在针尖急速释放，将使病变组织快速升温解冻，从而消除肿瘤。降温和升温的速度，以及冷冻区域的大小与形状都可以进行精确设定和控制，而且氩氦刀没有化疗和放疗带来的副作用。 （1）氩氦刀治疗肿瘤的原理是利用氩气和氦气的特性，通过改变______来实现气体对病变组织的快速降温和升温。 （2）工业上利用空气为原料制取氩气与制取氧气的原理相同，属于______（填“物理”或“化学”）变化。氩气和氦气都属于稀有气体，都可用作保护气，因为它们的化学性质______（填“稳定”或“不稳定”）。 （3）氦气除了可以用来治疗肿瘤外，还有的用途是______（填字母）。 a.制作氦气球 b.制造低温环境 c.薯片包装时充入的气体 （4）稀有气体中氙气具有极高的发光强度，在一定条件下氙气能与氟气发生反应生成六氟化氙，文字表达式可表示为______。 （5）氩氦刀治疗肿瘤的优点是____________（写一点即可）。 【答案】（1） 压强 （2） ①. 物理 ②. 稳定 （3）ab （4） （5） 没有化疗和放疗带来的副作用（或可精确控制降温和升温速度、冷冻区域的大小与形状，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 根据题干描述，高压气体经针尖释放时压强突然降低，会引发局部温度快速变化，因此是通过改变压强实现病变组织的升降温； 【小问2详解】 工业上以空气为原料制氩气、氧气是利用各组分沸点不同进行分离，没有新物质生成，属于物理变化； 稀有气体化学性质稳定，不易与其他物质发生反应，因此可作保护气； 【小问3详解】 a. 氦气密度远小于空气且化学性质稳定，可用于制作氦气球，正确； b. 液氦汽化会吸收大量的热，能使周围温度降低，可用于制造低温环境，正确； c. 薯片包装填充的是成本更低的氮气，不会使用氦气，错误； 【小问4详解】 略； 【小问5详解】 见答案。 【必做实验与跨学科实践】 18. I.实验室制取氧气 （1）仪器①的名称是_______。 （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取纯净的氧气，选用的装置组合是______(填字母)。 （3）用高锰酸钾制取氧气的符号表达式是______，该反应的基本类型是______；用装置A利用此反应制取氧气时，装置还需做的改进是_______。 （4）氨气(NH3)是一种重要的化工原料，氨气的密度比空气小且极易溶于水。 ①实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，选择的发生装置为______(填字母)。 ②用F装置收集时，氨气应从______(填“a”或“b”)导管口进入。 II.自制简易制氧机 （5）原料选择：用过氧化氢溶液比高锰酸钾更合适的原因是______(写一点)。 （6）组装仪器：化学小组利用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作如图简易制氧机。下列说法错误的是_______(填序号)。 a.甲瓶是气体发生装置 b.试剂B只能是二氧化锰 c.注射器可以控制滴加液体的速率 d.乙瓶可以使氧气湿润 【答案】（1）锥形瓶 （2）BE##EB （3） ①. KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ②. 分解 ③. 在试管口加一团棉花 （4） ①. A ②. b （5）无需加热（合理即可） （6）b 【解析】 【小问1详解】 仪器①的名称是锥形瓶； 【小问2详解】 过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，该反应的反应物是固体和液体，不需加热，属于固、液混合不加热型，发生装置选择B，氧气密度比空气略大，可选用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可选用排水法收集，排水法收集的氧气纯度较高，选用的装置组合是BE； 【小问3详解】 用高锰酸钾制取氧气，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应符号表达式：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；该反应是由一种物质生成三种物质的反应，属于分解反应；用装置A利用此反应制取氧气时，装置还需做的改进是在试管口放一团棉花，以防止试管中固体粉末进入导管； 【小问4详解】 ①实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，属于固体加热型，选择的发生装置为A； ②氨气的密度比空气小，用F装置收集时，氨气应从b导管口进入； 【小问5详解】 高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气， 过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，用过氧化氢溶液比高锰酸钾更合适的原因是无需加热； 【小问6详解】 a、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，该反应的反应物是固体和液体，不需加热，属于固、液混合不加热型，甲瓶是气体发生装置，制取氧气，说法正确，不符合题意； b、试剂B是过氧化氢分解的催化剂，过氧化氢的催化剂还有氧化铁、氧化铜，说法错误，符合题意； c、注射器可以控制滴加液体的速率，从而控制反应速率，说法正确，不符合题意； d、氧气从乙瓶中的水通过，可以使氧气湿润，说法正确，不符合题意。 故选b。 19. 某化学兴趣小组用过氧化氢制取氧气的实验时，误将失去标签的氧化铜当作二氧化锰使用，结果发现加入氧化铜后，过氧化氢溶液迅速出现了气泡。小组同学对氧化铜在过氧化氢溶液中的作用及效果进行了实验探究。 【查阅资料】氧化铜（CuO）为黑色固体，不溶于水。 【提出问题】氧化铜在过氧化氢溶液分解过程中是否具有催化作用，其效果是否比二氧化锰更好？ 【设计实验】以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其他可能影响实验的因素均忽略）。 实验序号 过氧化氢溶液质量/g 其他物质质量/g 待测数据/s ① 10g 无 ② 10g 氧化铜0.3g ③ 10g 二氧化锰0.3g （1）上述实验应测量的“待测数据”是收集等体积氧气所需的_______。 （2）若实验②比实验①的“待测数据”更_______（填“大”或“小”），说明氧化铜能加快过氧化氢的分解速率。 （3）从实验②反应后的剩余物通过过滤、洗涤、干燥的方法分离出氧化铜，若称得其质量为0.3g，说明氧化铜的__________在化学反应前后保持不变。再将该黑色粉末放入试管中，加入过氧化氢溶液，若观察到迅速产生气泡，说明黑色粉末的__________在化学反应前后保持不变。 【反思总结】 （4）氧化铜__________（填“能”或“不能”）作过氧化氢的催化剂。实验②反应的文字表达式 为__________。 （5）设计实验②和③是为了比较__________。 （6）上述实验，也能说明 （填字母序号）。 A. 同一种催化剂可以催化不同化学反应 B. 同一个化学反应可以有不同的催化剂 【答案】（1）时间 （2）小 （3） ①. 质量 ②. 化学性质 （4） ①. 能 ②. （5）氧化铜和二氧化锰的催化效果 （6）B 【解析】 【小问1详解】 以生成等体积的氧气为标准，实验应测量的“待测数据”是收集等体积氧气所需的时间； 【小问2详解】 若实验②比实验①的“待测数据”更小，说明实验②反应速率快，说明氧化铜能加快过氧化氢的分解速率； 【小问3详解】 催化剂能改变其他物质的化学反应速率，本身的质量和化学性质在反应前后不变，将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末，说明氧化铜在反应前后质量不变； 再将黑色粉末放入试管中，向试管中加入过氧化氢溶液，若观察到有大量气泡产生，说明黑色粉末在反应前后化学性质不变； 【小问4详解】 由上述分析可知，氧化铜能作该反应的催化剂，实验②即为过氧化氢在氧化铜的催化下分解生成氧气和水，该反应的文字表达式为：； 【小问5详解】 实验②和实验③ 的变量是催化剂的种类，一个是氧化铜，另一个是二氧化锰，是为了比较氧化铜和二氧化锰的催化效果； 【小问6详解】 由题意可知，氧化铜和二氧化锰都能作过氧化氢分解的催化剂，所以同一个化学反应可以有不同的催化剂，故选：B。 20. 如图是有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略，参加反应的氧气为足量），请回答下列问题： （1）反应①中二氧化锰起_______作用。 （2）反应③的文字或符号表达式是_________________________________。 （3）反应④的文字或符号表达式是_________________________________；该反应属于_______反应（填“化合”或“分解”）。 （4）反应⑤的文字或符号表达式是__________________________________________________。 （5）硫在空气中是发出____________火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，说明影响硫燃烧剧烈程度的因素是_________________。 【答案】（1）催化 （2）## （3） ①. ②. 化合 （4）## （5） ①. 淡蓝色 ②. 氧气浓度 【解析】 【小问1详解】 反应①是过氧化氢在二氧化锰作用下分解制氧气，二氧化锰是该反应的催化剂，起催化作用。 【小问2详解】 反应③是足量氧气中碳充分燃烧，生成物为二氧化碳。 【小问3详解】 反应④是磷与氧气反应生成五氧化二磷，符合“多变一”的特征，属于化合反应。 【小问4详解】 反应⑤是硫在氧气中燃烧，生成物为二氧化硫。 【小问5详解】 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，空气中氧气浓度低于纯氧，因此硫在氧气中燃烧更剧烈，说明氧气浓度是影响燃烧剧烈程度的因素。 21. 实验是科学探究的重要途径，下面是空气中氧气含量和氧气的化学性质的探究实验。 I.测定空气中氧气含量 如图A、B两个实验均可用于空气中氧气含量的测定。用压力传感器测出B实验集气瓶中的气压变化，如图C所示。 （1）正确选择试剂是实验成功的关键，对图A实验中对试剂的选择合理的是_______(填字母)。 A. 可以用铁代替红磷进行实验 B. 红磷需要足量 C. 只与氧气反应 （2）图B所示实验中，已知广口瓶的容积为220mL，冷却后打开止水夹，水从烧杯流入广口瓶中的体积为39mL，则空气中氧气的体积分数约为_______。 （3）实验中装置里气压变化如图C所示，图像中BC段气压增大的原因是______(填字母)。 A. 燃烧消耗掉瓶中的氧气 B. 打开止水夹后水进入瓶中 C. 集气瓶中温度恢复到室温 D. 白磷燃烧放热 Ⅱ.探究氧气的化学性质。 （4）实验一：硫在氧气中燃烧的现象是发出__________火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。 （5）实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，该反应的符号表达式为___________________________，该既是化合反应又是___________反应。 （6）实验三：木炭在氧气中燃烧后，验证产物的方法是向集气瓶中加入适量的_________并振荡。 （7）实验一、二、四中都要在集气瓶中放少量的水。 实验一中水的作用是吸收SO2，防止污染空气，由此推测二氧化硫的物理性质之一是_________。在“实验一”、“实验二”、“实验四”中，可以把水换成细沙的实验是__________。 【答案】（1）BC （2）19.5% （3）D （4）蓝紫色 （5） ①. ②. 氧化 （6）澄清的石灰水 （7） ①. 能溶于水 ②. 实验二 【解析】 【小问1详解】 A.铁在空气中不能燃烧，无法消耗瓶内氧气，不能代替红磷，错误； B.红磷足量才能将瓶内氧气完全耗尽，保证实验结果准确，正确； C.测定氧含量的试剂要求只和氧气反应，不生成新的气体，避免干扰气压变化的测定，正确。 【小问2详解】 广口瓶内空气的实际体积为总容积减去预先留存的20mL水，即，进入瓶内的水的体积等于消耗的氧气体积，因此氧气体积分数为。 【小问3详解】 BC段是白磷燃烧的初期，白磷燃烧放热，使集气瓶内气体受热膨胀，气压短时间上升。A是气压下降的原因，B是DE段气压上升的原因，C会让气压持续降低，因此选D。 【小问4详解】 硫在氧气中燃烧，会发出明亮的蓝紫色火焰，在空气中燃烧才是淡蓝色火焰。 【小问5详解】 铁丝在氧气中点燃生成四氧化三铁，据此可以写出符号表达式；该反应符合“多变一”的化合反应特征，同时是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应。 【小问6详解】 木炭燃烧生成二氧化碳，检验二氧化碳的标准试剂是澄清石灰水，加入后振荡，若石灰水变浑浊即可证明产物是二氧化碳。 【小问7详解】 水可以吸收二氧化硫，说明二氧化硫能溶于水，这是不需要发生化学变化就体现的物理性质；实验一的水需要吸收有毒的二氧化硫，不能换为细沙；实验四的水需要吸收生成的五氧化二磷、同时辅助降温，不能换为细沙；实验二的水是为了防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，细沙也可以起到相同的隔热防护作用，因此可以替换的是实验二。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级第一次质检化学试题 一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1. 习近平总书记指出：“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂。”古诗词是中华传统文化的精髓，以下诗句中划线部分主要包含化学变化的是 A. 花香袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴 B. 夜来风雨声，花落知多少 C. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 D. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 2. 下列选项中前面是混合物，后面是纯净物的是 A. 纯净的空气 蜡烛 B. 液氧 冰水混合物 C. 雪碧 四氧化三铁 D. 石灰石 澄清石灰水溶液 3. 科学家对人类文明和社会可持续发展作出了重要贡献。下列选项正确的是 A. 拉瓦锡编制了元素周期表 B. 门捷列夫提出了近代原子学说 C. 道尔顿确定了空气的组成 D. 阿伏加德罗提出了分子学说 4. 某同学加热高锰酸钾制取氧气，下列实验操作正确的是 A. 组装仪器 B. 检查气密性 C. 加热固体 D. 氧气验满 5. 下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是 A. 检查装置气密性 B. 加热立即收集 C. 收满后移出集气瓶 D. 结束时停止加热 6. 关于实验室药品取用规则说法正确的是 A. 实验室有的药品可以品尝味道，例如食盐 B. 没有说明固体药品的用量时，一般取1～2g C. 实验后剩余的药品，本着节约的原则，应放回原试剂瓶中 D. 闻盛有SO2的集气瓶时，应用手在瓶门轻轻煽动使少量气体飘进鼻孔 7. 下列对有关实验现象的描述正确的是 A. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色的光 B. 红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，产生白光 C. 石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成 D. 红磷在氧气中燃烧产生白色烟雾 8. 探究H2O2分解速率的影响因素，下列分析正确的是 实验编号 H2O2溶液 催化剂(0.1g) 温度/℃ 体积/mL 溶质质量分数/% ① 5 10 — 20 ② 5 10 MnO2粉末 20 ③ 5 5 MnO2粉末 20 ④ 5 5 MnO2粉末 40 ⑤ 5 5 Fe2O3粉末 20 A. ①④探究有无催化剂的影响 B. ②③探究H2O2溶液浓度的影响 C. ②④探究反应温度的影响 D. ④⑤探究催化剂种类的影响 9. 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，结果如图所示，下列说法正确的是 A. a点时容器内氮气体积分数为85% B. 装置的气密性对实验结果没有影响 C. 实验后，集气瓶中剩余气体为纯净物 D. 此实验说明用红磷测定空气中氧气的含量有误差 10. 下列实验操作，合理的是 A. 检查装置的气密性时，先用两手掌紧贴试管外壁，再将导管浸入水中 B. 用高锰酸钾制氧气时，先固定试管，后放置酒精灯 C. 用高锰酸钾制氧气时用排水法收集，先将导管伸入集气瓶，后加热试管 D. 给试管中的药品加热时，先使试管均匀受热，再固定在药品的下部加热 11. 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 A B C D 实验装置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氧气 解释 集气瓶中的水：吸收放出的热量 量筒中的水：通过水体积的变化得出体积 集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂 集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察何时收集满 A. A B. B C. C D. D 12. 下列反应中既属于化合反应又属于氧化反应的有 A. B. C. D. 13. 如图是珠海某天的空气质量日报，下列说法正确的是 A. 污染物包括二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳等 B. O3会导致酸雨 C. 空气质量指数越高，说明空气质量越好 D. 当日的首要污染物是PM10 14. 利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：向弯形具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热。下列关于该实验的说法错误的是 A. 硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 B. 高锰酸钾的作用是提供氧气 C. 气球的作用只是缓冲装置内的压强变化 D. 该装置有利于进行硫粉在空气中和氧气中燃烧的对比实验 15. 实验室用红磷测定空气中氧气含量实验，在这个实验过程中，下图能正确表示广口瓶内气体体积变化情况的是 A. B. C. D. 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。 16. 化学实验离不开常用仪器及基础实验操作，请按要求填空： （1）吸取和滴加少量液体试剂用到图1的仪器是________。(填仪器名称，下同) （2）需要垫上陶土网才能在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_______。 （3）图2中量取液体药品的仪器名称为______，读数时视线应与______相平，若仰视读数为8mL，则实际量取水的体积比8mL______(填“大”或“小”)。 （4）图2中用托盘天平称量固体，若天平指针向左偏转，则应_______。 （5）图3是中学化学实验中最常用的加热仪器，给物质加热时常用_______(填“内焰”“外焰”或“焰心”)。 【科普阅读】 17. 利用氩氦刀治疗肿瘤 氩氦刀不是一般意义上的手术刀，而是一种低温冷冻微创治疗肿瘤的设备，其治疗过程利用氩气降温和氦气升温，因此被称为氩氦刀。大多数气体遭遇节流后温度将下降，如氩气和氧气。而某些气体，例如氢气和氦气，温度反而上升。 氩氦刀的制冷和加热原理是：当高压气体经针尖突然释放，进入较大空间时，随着压强突然降低，气体会使局部温度迅速降低或升高。氩气在针尖急速释放，可在几十秒内冷冻病变组织，使其温度降至-160℃至-140℃维持15min，关闭氩气，启动氦气：氦气在针尖急速释放，将使病变组织快速升温解冻，从而消除肿瘤。降温和升温的速度，以及冷冻区域的大小与形状都可以进行精确设定和控制，而且氩氦刀没有化疗和放疗带来的副作用。 （1）氩氦刀治疗肿瘤的原理是利用氩气和氦气的特性，通过改变______来实现气体对病变组织的快速降温和升温。 （2）工业上利用空气为原料制取氩气与制取氧气的原理相同，属于______（填“物理”或“化学”）变化。氩气和氦气都属于稀有气体，都可用作保护气，因为它们的化学性质______（填“稳定”或“不稳定”）。 （3）氦气除了可以用来治疗肿瘤外，还有的用途是______（填字母）。 a.制作氦气球 b.制造低温环境 c.薯片包装时充入的气体 （4）稀有气体中氙气具有极高的发光强度，在一定条件下氙气能与氟气发生反应生成六氟化氙，文字表达式可表示为______。 （5）氩氦刀治疗肿瘤的优点是____________（写一点即可）。 【必做实验与跨学科实践】 18. I.实验室制取氧气 （1）仪器①的名称是_______。 （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取纯净的氧气，选用的装置组合是______(填字母)。 （3）用高锰酸钾制取氧气的符号表达式是______，该反应的基本类型是______；用装置A利用此反应制取氧气时，装置还需做的改进是_______。 （4）氨气(NH3)是一种重要的化工原料，氨气的密度比空气小且极易溶于水。 ①实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，选择的发生装置为______(填字母)。 ②用F装置收集时，氨气应从______(填“a”或“b”)导管口进入。 II.自制简易制氧机 （5）原料选择：用过氧化氢溶液比高锰酸钾更合适的原因是______(写一点)。 （6）组装仪器：化学小组利用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作如图简易制氧机。下列说法错误的是_______(填序号)。 a.甲瓶是气体发生装置 b.试剂B只能是二氧化锰 c.注射器可以控制滴加液体的速率 d.乙瓶可以使氧气湿润 19. 某化学兴趣小组用过氧化氢制取氧气的实验时，误将失去标签的氧化铜当作二氧化锰使用，结果发现加入氧化铜后，过氧化氢溶液迅速出现了气泡。小组同学对氧化铜在过氧化氢溶液中的作用及效果进行了实验探究。 【查阅资料】氧化铜（CuO）为黑色固体，不溶于水。 【提出问题】氧化铜在过氧化氢溶液分解过程中是否具有催化作用，其效果是否比二氧化锰更好？ 【设计实验】以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其他可能影响实验的因素均忽略）。 实验序号 过氧化氢溶液质量/g 其他物质质量/g 待测数据/s ① 10g 无 ② 10g 氧化铜0.3g ③ 10g 二氧化锰0.3g （1）上述实验应测量的“待测数据”是收集等体积氧气所需的_______。 （2）若实验②比实验①的“待测数据”更_______（填“大”或“小”），说明氧化铜能加快过氧化氢的分解速率。 （3）从实验②反应后的剩余物通过过滤、洗涤、干燥的方法分离出氧化铜，若称得其质量为0.3g，说明氧化铜的__________在化学反应前后保持不变。再将该黑色粉末放入试管中，加入过氧化氢溶液，若观察到迅速产生气泡，说明黑色粉末的__________在化学反应前后保持不变。 【反思总结】 （4）氧化铜__________（填“能”或“不能”）作过氧化氢的催化剂。实验②反应的文字表达式 为__________。 （5）设计实验②和③是为了比较__________。 （6）上述实验，也能说明 （填字母序号）。 A. 同一种催化剂可以催化不同化学反应 B. 同一个化学反应可以有不同的催化剂 20. 如图是有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略，参加反应的氧气为足量），请回答下列问题： （1）反应①中二氧化锰起_______作用。 （2）反应③的文字或符号表达式是_________________________________。 （3）反应④的文字或符号表达式是_________________________________；该反应属于_______反应（填“化合”或“分解”）。 （4）反应⑤的文字或符号表达式是__________________________________________________。 （5）硫在空气中是发出____________火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，说明影响硫燃烧剧烈程度的因素是_________________。 21. 实验是科学探究的重要途径，下面是空气中氧气含量和氧气的化学性质的探究实验。 I.测定空气中氧气含量 如图A、B两个实验均可用于空气中氧气含量的测定。用压力传感器测出B实验集气瓶中的气压变化，如图C所示。 （1）正确选择试剂是实验成功的关键，对图A实验中对试剂的选择合理的是_______(填字母)。 A. 可以用铁代替红磷进行实验 B. 红磷需要足量 C. 只与氧气反应 （2）图B所示实验中，已知广口瓶的容积为220mL，冷却后打开止水夹，水从烧杯流入广口瓶中的体积为39mL，则空气中氧气的体积分数约为_______。 （3）实验中装置里气压变化如图C所示，图像中BC段气压增大的原因是______(填字母)。 A. 燃烧消耗掉瓶中的氧气 B. 打开止水夹后水进入瓶中 C. 集气瓶中温度恢复到室温 D. 白磷燃烧放热 Ⅱ.探究氧气的化学性质。 （4）实验一：硫在氧气中燃烧的现象是发出__________火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。 （5）实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，该反应的符号表达式为___________________________，该既是化合反应又是___________反应。 （6）实验三：木炭在氧气中燃烧后，验证产物的方法是向集气瓶中加入适量的_________并振荡。 （7）实验一、二、四中都要在集气瓶中放少量的水。 实验一中水的作用是吸收SO2，防止污染空气，由此推测二氧化硫的物理性质之一是_________。在“实验一”、“实验二”、“实验四”中，可以把水换成细沙的实验是__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $