精品解析：陕西宝鸡市陈仓区千渭初级中学 2026-2027学年七年级上学期学情自测道德与法治试卷

陕西宝鸡市陈仓区千渭初级中学 2026-2027学年七年级上学期学情自测 道德与法治试卷 座位号： 班级： 姓名： 第Ⅰ卷  选择题（共40分） 一.选择题（共20小题，满分40分，每小题2分） 1. “禾下乘凉梦，让中国人都吃上饭”是袁隆平的梦想；潜海铸大国重器是黄旭华的梦想；将80余项关键技术写在“答卷”上，是大国工匠刘淑杰的梦想。他们勇于追梦，奋力实现梦想，为实现中国梦作出了巨大的努力。他们的事迹启示我们（ ） ①应紧扣时代脉搏，做有梦想的少年  ②应当树立远大志向，做到早立志、立大志、立长志 ③都走进田间地头，成为农业专家  ④努力成为担当民族复兴大任的时代新人 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中榜样人物的梦想都与国家发展需要相结合，启示青少年应紧扣时代脉搏，做有梦想的少年，故①说法正确； ②：几位模范人物均因确立志向而努力拼搏，说明我们要树立远大志向，做到早立志、立大志、立长志，故②说法正确； ③：社会职业分工多样，要求所有人都走进田间地头成为农业专家过于绝对，故③说法错误； ④：他们的奋斗历程彰显了个人梦与中国梦的统一，启示我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人，故④说法正确。 2. “有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；有人说，中学生依然是懵懂的孩子。”走进中学的我们要（ ） ①借集体之力，发展个性，保障个人利益 ②改变不够完美的形象，塑造一个最完美的“我” ③激发自己的潜能，勇于追梦，勤于圆梦 ④珍视当下，从点滴做起，成就更好的自己 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】 ①：在集体中发展个性是正确的，但集体生活更强调集体利益至上，“保障个人利益”说法片面，且题干侧重个人成长而非集体关系，故①不符合题意； ②：人无完人，“最完美”的说法过于绝对，我们要追求做更好的自己，而不是完美的自己，故②说法错误； ③：中学时代是人生发展的一个新阶段，我们要激发自己的潜能，勇于追梦，勤于圆梦，故③符合题意； ④：走进中学，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，不懈努力，成就更好的自己，故④符合题意。 3. 新的学校，新的起点。习近平总书记一直关心青年学生的成长学习，在多个场合表达对同学们的殷殷期望：“学生时代，是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。”下列理解中说法不正确的是（ ） A. 中学生不应摆烂和懈怠，努力完善自我 B. 学生时代是我们生命历程中的重要支点 C. 青年要以奋斗姿态诠释对美好年华的珍惜 D. 学生时代是决定人生发展好坏的关键阶段 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对中学时代的认识。 ABC：分析题干联系教材内容可知，中学时代对个人成长具有独特的价值和意义，为我们的一生奠定重要基础，为我们的人生长卷打上了更加丰富而厚实的底色，学生时代是我们生命历程中的重要支点，我们要珍惜美好的青春年华，努力奋斗、积极进取，不断完善自己，故ABC说法正确； D：学生时代是人生发展的新阶段，但“决定人生发展”的说法夸大了学生时代的意义，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 4. 学会学习，需要掌握科学的学习方法。下列属于科学学习方法的是（ ） A. 熬夜刷题，死记硬背 B. 合理安排时间，课前预习、课后复习 C. 边玩手机边写作业 D. 遇到难题直接放弃，等待老师讲解 【答案】B 【解析】 【详解】A：熬夜刷题损害身体健康，死记硬背效率低下，不属于科学的学习方法，故A说法错误； B：合理安排时间，课前预习、课后复习有利于提高学习效率，养成良好的学习习惯，属于科学的学习方法，故B符合题意； C：边玩手机边写作业注意力不集中，影响学习效果，不属于科学的学习方法，故C说法错误； D：遇到难题直接放弃缺乏独立思考精神，不利于解决困难和提升能力，不属于科学的学习方法，故D说法错误。 5. 2019年4月23日是第24个世界读书日。新时代，学新知，团中央、学习强国平台、国家图书馆开展了形式多样的阅读活动。这启示青少年（　　） ①重视网上阅读，减少书本学习 ②参加读书活动，享受学习乐趣 ③仅仅在学校学习，学会管理自己 ④养成阅读习惯，树立终身学习观 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对学习的认识，题干启示青少年要树立终身学习观，积极参加读书活动，养成阅读习惯，享受学习乐趣，②④符合题意。①错误，题干体现要重视读书，并非要重视网上阅读，减少书本学习。③错误，我们不仅仅在学校学习，还要学会管理自己，在其它时间学习。故选C。 6. 老师在小秦的“综合素质报告”手册中，写了如下评语：你学习成绩优异、乐观开朗、尊敬长辈，如果你能更积极参加集体活动，合理安排作息时间，做点家务劳动，你将变得更加优秀！小秦想要做更好的自己，他应该（ ） ①努力学习，争取成绩优异 ②培养集体观念，积极融入集体生活 ③增强家庭责任意识并参与家务劳动 ④重视他人评价，全盘接受意见建议 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查认识自我、接纳与完善自我的相关知识。 ①：评语中已肯定小秦“学习成绩优异”，说明该优点已具备，无需作为改进重点，故①不符合题意； ②：评语指出“能更积极参加集体活动”，对应“培养集体观念，积极融入集体生活”，属于需改进的方向，故②符合题意； ③：评语提到“做点家务劳动”，对应“增强家庭责任意识并参与家务劳动”，属于需改进的方向，故③符合题意； ④：“全盘接受意见建议”属于盲目接受，不符合理性对待他人评价的原则（应辩证分析），故④说法错误； 故本题选D。 7. 升入初中，有的同学喜欢给自己制定规划，但却很难实现。这些同学看起来心态积极向上，却没有执行力，偶尔也会为自己的懒惰自责。如果让你对这些同学进行劝导，下列的话恰当的是（ ） ①知人者智，自知者明 ②志不立，天下无可成之事 ③为者常成，行者常至 ④不积跬步，无以至千里 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现规划的方法。 ①：知人者智，自知者明，体现了正确认识自己的意义，故①不符合题意； ②：志不立，天下无可成之事，体现了志向的作用，故②不符合题意； ③：为者常成，行者常至，意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的，故③符合题意； ④：不积跬步，无以至千里，意思是所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远，故④符合题意； 故本题选D。 8. 进入中学后，校园生活更加丰富多彩，学习任务比小学加重了，父母和老师对自己的期望更高了……下列同学的认识属于积极面对新的初中生活的是（ ） ①甲：初中生活为我提供了发展自我的多种机会，我要珍视当下，把握机遇 ②乙：初中的学习压力太大了，我不知道怎么安排学习时间，好想回到小学 ③丙：初中阶段是人生中的重要阶段，我要积极进步，确立更高的发展目标 ④丁：上初中了，学习是最重要的，交新朋友、参加学校社团活动只会耽误学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极面对新的初中生活。 ①③：依据教材知识，初中生活为我提供了发展自我的多种机会，我要珍视当下，把握机遇；初中阶段是人生中的重要阶段，我要积极进步，确立更高的发展目标，故①③符合题意； ②：不知道怎么安排学习时间，好想回到小学，这是不能正确面对初中生活，故②说法错误； ④：学习是重要的，但是也需要交新朋友、参加学校社团活动，故④说法错误； 故本题选A。 9. 一位同学在他的日记中写道：“人的一生要有规划，即使是一段小小的旅程，也要有自己完整的规划。”这是因为（ ） ①合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 ②初中阶段的规划比其他人生阶段更复杂 ③做好初中规划，应当先确定个人发展目标 ④没有规划容易让我们陷入盲目和无序 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性。 ①④：面对初中生活的机会和挑战，我们青少年应做好合理规划，因为合理规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，故①④说法正确； ②：人生各阶段都有其复杂性，不能说“初中阶段的规划比其他人生阶段更复杂”，故②说法错误； ③：选项是规划初中生活的做法，不是原因，故③不符合题意； 故本题选A。 10. 2025年9月14日，东京田径世锦赛女子100米栏预赛中，中国选手吴艳妮因起跑失误未能晋级半决赛。赛后她面对两种声音： 一种肯定她“创造国家纪录、推动项目关注度”的努力。 另一种质疑她“状态不佳、细节失误，只会作秀”。 对于以上声音，吴艳妮回应道：“感谢支持我的朋友，起跑确实太慢需要提升，但我会带着勇气继续拼搏，后面的比赛会加强强度训练。”她的回应体现了正确对待他人评价的哪些做法（ ） ①完全接受所有批评并否定自己的运动生涯 ②因争议放弃后续比赛，避免再受不良评价影响 ③理性分析评价，采纳合理建议并规划改进方向 ④重视支持者的肯定，并正视批评中的合理部分 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对正确对待他人评价的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，吴艳妮承认起跑确实太慢需要提升并计划加强强度训练，体现了理性分析评价、采纳合理建议并规划改进方向；同时，她感谢支持她的朋友体现重视支持者的肯定；起跑确实太慢需要提升体现正视批评中的合理部分，故③④说法正确； ①：吴艳妮回应中提到继续拼搏，并未否定自己的运动生涯，完全接受所有批评并否定自己说法错误，故①说法错误； ②：她明确表示后面的比赛会加强强度训练，并未因争议放弃比赛，故②说法错误； 故本题选D。 11. 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。有了梦想，我们就拥有了前进的动力，就充满了热情和希望，就会努力追寻它，让自己的人生过得更有意义。某中学七年级准备举办一次《激扬青春，放飞梦想》的手抄报比赛，下列内容可作为素材的是（ ） A. 青少年必须在初中阶段树立明确的人生目标，否则将会一事无成 B. 梦想都是我们一定能够实现的奋斗目标 C. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 D. 梦想与现实是两条平行线，永远无法相交 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年的梦想。 C：题干中体现了梦想的意义。分析选项，做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，可作为素材，故C符合题意； A：一事无成，说法绝对，青少年在初中阶段树立明确的人生目标有利于获得成功，故A说法错误； B：梦想是我们要实现的奋斗目标，不是一定，说法绝对，故B说法错误； D：梦想是可以通过努力变为现实，故D说法错误； 故本题选C。 12. “把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”这句话告诉我们（ ） ①要珍惜同祖国和时代一起成长进步的机会 ②祖国为我们的成长发展提供了更广阔的舞台 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④少年的梦想现阶段实现不了，无须付诸行动 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求。 ①②③：题干强调将个人奋斗融入祖国事业，珍惜与祖国共同成长的机会，祖国为个人发展提供舞台，做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，故①②③符合题意； ④：题干强调奋斗的重要性，无论梦想是否立即实现都应行动，故④说法错误； 故本题选A。 13. 道德与法治课上，老师开展议题式教学，设计了以下三个子议题。据此推断，这堂课的课题最有可能是（ ） 子议题一：扬长避短，完善自己 子议题二：学习榜样，见贤思齐 子议题三：发掘潜能，提升能力 A. 做更好的自己 B. 梦想始于当下 C. 创造人生价值 D. 客观认识自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：这三个子议题的共同点是聚焦于“如何成为更好的自己”，包括自我认知、学习他人和开发潜能等具体行动，均围绕"自我完善与成长"展开，与"做更好的自己"主题高度契合，故A符合题意； B："梦想始于当下"强调梦想与行动的关系，但子议题未涉及“梦想”或“目标设定”，故B不符合题意； C："创造人生价值"侧重社会贡献，而子议题更关注个人发展，故C不符合题意； D："客观认识自己"仅对应第一个子议题，但忽略了子议题二和三的“学习榜样”和“发掘潜能”，无法完整概括，故D不符合题意； 故本题选A。 14. 开学后第二周，七年级（5）班同学在讨论“规划初中生活”的话题时，列出下列四个关键性语句，请你推导出正确的逻辑顺序（ ） ①确定个人发展目标②结合自身条件情况 ③制订详细的行动方案④努力落实到每一天的具体行动中 A. ②→①→③→④ B. ②→③→①→④ C. ②→③→④→① D. ③→②→④→① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ABCD：规划必须首先结合自身实际情况，故②是第一步；在了解自身条件后，才能确定合理的目标，故①在②之后；目标明确后，需制定具体实施方案，故③在①之后；最后将方案转化为每日行动，故④在③之后，因此，正确顺序是②→①→③→④，故A正确，BCD错误； 故本题选A。 15. 2025年“全民阅读”活动中，某初中向学生推荐《初中生涯规划指南》一书，鼓励学生制定每日阅读计划并坚持执行。这一过程与教材中“规划初中生活”的哪一理念相契合（ ） A. 有了规划就一定能实现目标，无须付出实际行动 B. “为者常成，行者常至”，要将“努力”落实在每一天的具体行动中 C. 规划只需要制定大目标，不需要分解到日常行动 D. 初中生的主要任务是阅读，无需参与其他实践活动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：认为有了规划就一定能实现目标，无须付出实际行动，这一说法错误，因为规划需要实际行动才能实现目标，故A说法错误； B：引用为者常成，行者常至，强调将努力落实到每一天的具体行动中，与题干中制定每日阅读计划并坚持执行的要求完全契合，故B符合题意； C：主张规划只需大目标，不需要分解到日常行动，这一说法错误，因为合理规划需要将目标分解为具体步骤，故C说法错误； D：认为初中生只需阅读，无需其他实践，这一说法片面，初中生应全面发展，故D说法错误； 故本题选B。 16. 教育部近期发布的《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》中特别提道：“加强集体教育，营造团结友爱的集体氛围。发挥班（团）干部、心理委员、宿舍长等作用，鼓励开展朋辈帮扶。”对此理解正确的是（ ） A. 做更好的自己，需要不断激发自己的潜能 B. 对于他人评价，我们应重视并且全部接受 C. 自我评价能帮助我们认识自己并调节行为 D. 他人评价是帮助我们认识自己的一面镜子 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调集体教育和朋辈帮扶的作用，未涉及激发自身潜能的内容，故A不符合题意； B：我们要重视他人评价，但应理性对待，客观分析，不能盲目全部接受，故B说法错误； C：题干强调的是通过集体和他人来帮助自己，而非强调自我评价的作用，故C不符合题意； D：鼓励开展朋辈帮扶，发挥班干部等作用，体现了他人对我们成长的重要性，说明他人评价是帮助我们认识自己的一面镜子，故D符合题意。 17. 进入初中以后，小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候，她会为自己感到骄傲：学习勤奋，做事认真，考虑周到，关心别人……但有时候，她又羡慕别人：别人会说话，有能力，知识面广……有时候，她会学着别人的样子说话做事，但这又让她觉得很累。对此，下列说法正确的是（ ） ①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视 ②接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足 ③只要多向他人学习，就能成就更好的自己 ④我们要尊重和接受个体的差异，根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中小蓉是自己拿自己和别人进行比较，未涉及他人对自己的评价，故①不符合题意； ②：小蓉有时骄傲有时羡慕，说明需要全面认识自己，接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，故②符合题意； ③：“只要……就能……”说法过于绝对，学习他人需要结合自身实际，故③说法错误； ④：小蓉模仿别人觉得很累，说明要尊重个体差异，根据自身特点发展自己，做更好的自己，故④符合题意。 18. 牛顿说他看得远，那是因为他站在巨人的肩膀上。这句话既是自谦之词，也是自知之句。下列分析有误的是（ ） ①小强认真听取了同学们对自己提出的意见和建议，下定决心在以后的学习和生活中，发扬优点，改正缺点，小强认识自己的方法是自我评价 ②“士别三日，当刮目相看”告诉我们要用发展的眼光看待自己 ③“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们他人评价都是有道理的，要通过他人评价来改变自己 ④学校经常组织同学们参加田间地头劳动，并要求学生在劳动后检视自己的行为，从而让学生变得越来越优秀。这表明学生可以在生活实践中认识自己 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 ①：小强通过听取同学意见认识自己，属于他人评价，而非自我评价，故①说法错误； ②：“士别三日”强调用发展的眼光看待自己，符合正确认识自我的要求，故②说法正确； ③：他人评价并非“都有道理”，应理性对待而非盲目接受，故③说法错误； ④：通过劳动实践检视自己，符合“在实践中认识自己”的观点，故④说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 19. 跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。对此认识正确的有（ ） ①初中阶段对我们来说意味着新的机会和新的要求 ②我们要珍视当下，把握机遇 ③初中阶段对我们一生的发展起决定性作用 ④这是人生发展的起始阶段，为以后的人生奠基 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对初中阶段的认识。 ①②：依据教材知识，结合题干，初中阶段对我们来说意味着新的机会和新的要求。我们要珍视当下，把握机遇，故①②符合题意； ③：“决定性作用”一词说法太绝对，故③说法错误； ④：“起始阶段”说法错误，应该是人生发展的又一新阶段。 故④说法错误； 故本题选A。 20. 下列关于学习的态度，正确的是（ ） A. 学习是辛苦的，全程没有快乐 B. 学习是苦乐交织的过程 C. 只有考试失利才是学习的苦 D. 学习的快乐只来自高分 【答案】B 【解析】 【详解】A：学习过程中虽然有辛苦，但当我们对某方面知识有强烈兴趣或解决问题时也能体味到快乐，并非全程没有快乐，故A说法错误； B：学习是苦乐交织的过程，经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，能体验到学习的美好，故B符合题意； C：学习的苦不仅指考试失利，还包括集中注意力、耗费精力、遇到困难等，故C说法错误； D：学习的快乐来源广泛，如发现潜能、找到同伴等，不只来自高分，故D说法错误。 二、材料分析题（共3小题，满分40分） 21. 初中生活 材料一 小秦给自己的初中生活贴上了以下标签： （1）你会给自己的初中生活贴上哪些标签?请写出两个。（不得和以上的重复） 材料二 进入初中，我们站在一个新的起点上，开启了新的学习和生活旅程。面对新的校园、新的老师和同学、新的学习任务，我们既充满期待，也可能会有困惑和不安。作为七年级学子，我们要快速适应初中生活，努力成为更好的自己。 （2）结合教材知识，说说初中阶段对我们的成长有什么重要意义。 材料三 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森始终对自己的中学时代念念不忘。他归国回到北京的第二天，就赶往中学母校探望。每次路过中学母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。 （3）结合上述材料，运用所学知识，说说我们应如何度过初中阶段。 【答案】（1）示例：新奇、紧张。 （2）①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。②初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 （3）我们要珍视当下，把握机遇，把握人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【解析】 【小问1详解】 本题要求回答会给自己的初中生活贴上哪些标签，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 从设问可知要考查如何度过初中阶段，需要结合材料进行关键词提炼； 中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础，可知正确对待初中生活。 22. 阅读材料，回答问题： 材料一 “知人者智，自知者明”，充分说明了认识自己的重要性。我们要正确认识自己、不断完善自己、做更好的自己。 材料二 下面是小亮同学的“学生综合素质评价档案材料”。 学生自我陈述 教师评语 昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点；明天的我，可能是中国篮球队员。 你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优秀，关心集体，也是班里的“篮球健将”，老师希望你继续努力，争取更大的进步。 （1）阅读材料一，谈谈为什么我们需要正确认识自己? （2）材料二中的“学生综合素质评价档案材料”体现了哪两个认识自己的方法? （3）我们应该如何正确认识和对待他人的评价? 【答案】（1）①有助于我们增强自信，促进自我发展。②有助于促进与他人的交往。③有助于正确处理个人与社会的关系。④有助于更好地认识和改造外部世界。 （2）①学生自我陈述：通过对自我的全面分析来认识自己。教师评语：通过他人的评价来认识自己。 （3）①他人的评价是我们认识自己的一面镜子。②他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。③正确对待他人的评价是走向成熟的表现。④对待他人的评价，我们要客观冷静，既不盲从也不轻视。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查正确认识自己，需要对材料内容进行关键词提炼； 我们要正确认识自己、不断完善自己、做更好的自己，可知增强自信，促进自我发展；促进与他人的交往；正确处理个人与社会的关系；更好地认识和改造外部世界。 【小问2详解】 从设问中可知要考查认识自己的方法，需要对材料内容进行关键词提炼； 学生自我陈述，可知通过对自我的全面分析来认识自己； 教师评语，可知通过他人的评价来认识自己。 【小问3详解】 略 23. “老人头脑要活，只有每天上大学。”──在彭楠老人身挎的小包上，系着一张白牌，上面书写着这句话。这位老人家退休前是武汉中心医院的护士，65岁开始在老年大学学习书法绘画，至今已坚了几十年。他的故事通过微信、头条号发布后，引来网友的赞叹：“活到老，学到老，老人的精神，值得我们学习!” （1）彭楠老人身上体现了一种怎样的理念？ （2）学习有什么重要意义？ （3）我们应该如何学会学习？ 【答案】（1）体现终生学习的理念。 （2）①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；②学习就是给生命添加养料；③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 （3）①需要发现并保持对学习的兴趣；②需要掌握科学的学习方法；③学习还意味着善于运用不同的学习方式。 【解析】 【详解】（1）本题考查终生学习的理念。首先要认真阅读材料，从中提取有效的文字信息。“活到老，学到老，老人的精神，值得我们学习!”可以看出彭楠老人身上体现了终生学习的理念。（2）本题考查学习的重要性。依据教材知识，从学习让我们能够生存，让我们有更充实的生活，给生命添加养料，点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力等方面来回答。（3）本题考查如何学会学习，属于做法类问题。依据教材知识，从需要发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式等方面来回答。 【点睛】理解终身学习理念，围绕学习重要性、如何学会学习等知识点，多角度来回答问题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西宝鸡市陈仓区千渭初级中学 2026-2027学年七年级上学期学情自测 道德与法治试卷 座位号： 班级： 姓名： 第Ⅰ卷  选择题（共40分） 一.选择题（共20小题，满分40分，每小题2分） 1. “禾下乘凉梦，让中国人都吃上饭”是袁隆平的梦想；潜海铸大国重器是黄旭华的梦想；将80余项关键技术写在“答卷”上，是大国工匠刘淑杰的梦想。他们勇于追梦，奋力实现梦想，为实现中国梦作出了巨大的努力。他们的事迹启示我们（ ） ①应紧扣时代脉搏，做有梦想的少年  ②应当树立远大志向，做到早立志、立大志、立长志 ③都走进田间地头，成为农业专家  ④努力成为担当民族复兴大任的时代新人 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 2. “有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；有人说，中学生依然是懵懂的孩子。”走进中学的我们要（ ） ①借集体之力，发展个性，保障个人利益 ②改变不够完美的形象，塑造一个最完美的“我” ③激发自己的潜能，勇于追梦，勤于圆梦 ④珍视当下，从点滴做起，成就更好的自己 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 3. 新的学校，新的起点。习近平总书记一直关心青年学生的成长学习，在多个场合表达对同学们的殷殷期望：“学生时代，是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。”下列理解中说法不正确的是（ ） A. 中学生不应摆烂和懈怠，努力完善自我 B. 学生时代是我们生命历程中的重要支点 C. 青年要以奋斗姿态诠释对美好年华的珍惜 D. 学生时代是决定人生发展好坏的关键阶段 4. 学会学习，需要掌握科学的学习方法。下列属于科学学习方法的是（ ） A. 熬夜刷题，死记硬背 B. 合理安排时间，课前预习、课后复习 C. 边玩手机边写作业 D. 遇到难题直接放弃，等待老师讲解 5. 2019年4月23日是第24个世界读书日。新时代，学新知，团中央、学习强国平台、国家图书馆开展了形式多样的阅读活动。这启示青少年（　　） ①重视网上阅读，减少书本学习 ②参加读书活动，享受学习乐趣 ③仅仅在学校学习，学会管理自己 ④养成阅读习惯，树立终身学习观 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 老师在小秦的“综合素质报告”手册中，写了如下评语：你学习成绩优异、乐观开朗、尊敬长辈，如果你能更积极参加集体活动，合理安排作息时间，做点家务劳动，你将变得更加优秀！小秦想要做更好的自己，他应该（ ） ①努力学习，争取成绩优异 ②培养集体观念，积极融入集体生活 ③增强家庭责任意识并参与家务劳动 ④重视他人评价，全盘接受意见建议 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 7. 升入初中，有的同学喜欢给自己制定规划，但却很难实现。这些同学看起来心态积极向上，却没有执行力，偶尔也会为自己的懒惰自责。如果让你对这些同学进行劝导，下列的话恰当的是（ ） ①知人者智，自知者明 ②志不立，天下无可成之事 ③为者常成，行者常至 ④不积跬步，无以至千里 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 进入中学后，校园生活更加丰富多彩，学习任务比小学加重了，父母和老师对自己的期望更高了……下列同学的认识属于积极面对新的初中生活的是（ ） ①甲：初中生活为我提供了发展自我的多种机会，我要珍视当下，把握机遇 ②乙：初中的学习压力太大了，我不知道怎么安排学习时间，好想回到小学 ③丙：初中阶段是人生中的重要阶段，我要积极进步，确立更高的发展目标 ④丁：上初中了，学习是最重要的，交新朋友、参加学校社团活动只会耽误学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 一位同学在他的日记中写道：“人的一生要有规划，即使是一段小小的旅程，也要有自己完整的规划。”这是因为（ ） ①合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 ②初中阶段的规划比其他人生阶段更复杂 ③做好初中规划，应当先确定个人发展目标 ④没有规划容易让我们陷入盲目和无序 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 10. 2025年9月14日，东京田径世锦赛女子100米栏预赛中，中国选手吴艳妮因起跑失误未能晋级半决赛。赛后她面对两种声音： 一种肯定她“创造国家纪录、推动项目关注度”的努力。 另一种质疑她“状态不佳、细节失误，只会作秀”。 对于以上声音，吴艳妮回应道：“感谢支持我的朋友，起跑确实太慢需要提升，但我会带着勇气继续拼搏，后面的比赛会加强强度训练。”她的回应体现了正确对待他人评价的哪些做法（ ） ①完全接受所有批评并否定自己的运动生涯 ②因争议放弃后续比赛，避免再受不良评价影响 ③理性分析评价，采纳合理建议并规划改进方向 ④重视支持者的肯定，并正视批评中的合理部分 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。有了梦想，我们就拥有了前进的动力，就充满了热情和希望，就会努力追寻它，让自己的人生过得更有意义。某中学七年级准备举办一次《激扬青春，放飞梦想》的手抄报比赛，下列内容可作为素材的是（ ） A. 青少年必须在初中阶段树立明确的人生目标，否则将会一事无成 B. 梦想都是我们一定能够实现的奋斗目标 C. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 D. 梦想与现实是两条平行线，永远无法相交 12. “把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”这句话告诉我们（ ） ①要珍惜同祖国和时代一起成长进步的机会 ②祖国为我们的成长发展提供了更广阔的舞台 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④少年的梦想现阶段实现不了，无须付诸行动 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 13. 道德与法治课上，老师开展议题式教学，设计了以下三个子议题。据此推断，这堂课的课题最有可能是（ ） 子议题一：扬长避短，完善自己 子议题二：学习榜样，见贤思齐 子议题三：发掘潜能，提升能力 A. 做更好的自己 B. 梦想始于当下 C. 创造人生价值 D. 客观认识自己 14. 开学后第二周，七年级（5）班同学在讨论“规划初中生活”的话题时，列出下列四个关键性语句，请你推导出正确的逻辑顺序（ ） ①确定个人发展目标②结合自身条件情况 ③制订详细的行动方案④努力落实到每一天的具体行动中 A. ②→①→③→④ B. ②→③→①→④ C. ②→③→④→① D. ③→②→④→① 15. 2025年“全民阅读”活动中，某初中向学生推荐《初中生涯规划指南》一书，鼓励学生制定每日阅读计划并坚持执行。这一过程与教材中“规划初中生活”的哪一理念相契合（ ） A. 有了规划就一定能实现目标，无须付出实际行动 B. “为者常成，行者常至”，要将“努力”落实在每一天的具体行动中 C. 规划只需要制定大目标，不需要分解到日常行动 D. 初中生的主要任务是阅读，无需参与其他实践活动 16. 教育部近期发布的《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》中特别提道：“加强集体教育，营造团结友爱的集体氛围。发挥班（团）干部、心理委员、宿舍长等作用，鼓励开展朋辈帮扶。”对此理解正确的是（ ） A. 做更好的自己，需要不断激发自己的潜能 B. 对于他人评价，我们应重视并且全部接受 C. 自我评价能帮助我们认识自己并调节行为 D. 他人评价是帮助我们认识自己的一面镜子 17. 进入初中以后，小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候，她会为自己感到骄傲：学习勤奋，做事认真，考虑周到，关心别人……但有时候，她又羡慕别人：别人会说话，有能力，知识面广……有时候，她会学着别人的样子说话做事，但这又让她觉得很累。对此，下列说法正确的是（ ） ①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视 ②接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足 ③只要多向他人学习，就能成就更好的自己 ④我们要尊重和接受个体的差异，根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 18. 牛顿说他看得远，那是因为他站在巨人的肩膀上。这句话既是自谦之词，也是自知之句。下列分析有误的是（ ） ①小强认真听取了同学们对自己提出的意见和建议，下定决心在以后的学习和生活中，发扬优点，改正缺点，小强认识自己的方法是自我评价 ②“士别三日，当刮目相看”告诉我们要用发展的眼光看待自己 ③“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们他人评价都是有道理的，要通过他人评价来改变自己 ④学校经常组织同学们参加田间地头劳动，并要求学生在劳动后检视自己的行为，从而让学生变得越来越优秀。这表明学生可以在生活实践中认识自己 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 19. 跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。对此认识正确的有（ ） ①初中阶段对我们来说意味着新的机会和新的要求 ②我们要珍视当下，把握机遇 ③初中阶段对我们一生的发展起决定性作用 ④这是人生发展的起始阶段，为以后的人生奠基 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 20. 下列关于学习的态度，正确的是（ ） A. 学习是辛苦的，全程没有快乐 B. 学习是苦乐交织的过程 C. 只有考试失利才是学习的苦 D. 学习的快乐只来自高分 二、材料分析题（共3小题，满分40分） 21. 初中生活 材料一 小秦给自己的初中生活贴上了以下标签： （1）你会给自己的初中生活贴上哪些标签?请写出两个。（不得和以上的重复） 材料二 进入初中，我们站在一个新的起点上，开启了新的学习和生活旅程。面对新的校园、新的老师和同学、新的学习任务，我们既充满期待，也可能会有困惑和不安。作为七年级学子，我们要快速适应初中生活，努力成为更好的自己。 （2）结合教材知识，说说初中阶段对我们的成长有什么重要意义。 材料三 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森始终对自己的中学时代念念不忘。他归国回到北京的第二天，就赶往中学母校探望。每次路过中学母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。 （3）结合上述材料，运用所学知识，说说我们应如何度过初中阶段。 22. 阅读材料，回答问题： 材料一 “知人者智，自知者明”，充分说明了认识自己的重要性。我们要正确认识自己、不断完善自己、做更好的自己。 材料二 下面是小亮同学的“学生综合素质评价档案材料”。 学生自我陈述 教师评语 昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点；明天的我，可能是中国篮球队员。 你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优秀，关心集体，也是班里的“篮球健将”，老师希望你继续努力，争取更大的进步。 （1）阅读材料一，谈谈为什么我们需要正确认识自己? （2）材料二中的“学生综合素质评价档案材料”体现了哪两个认识自己的方法? （3）我们应该如何正确认识和对待他人的评价? 23. “老人头脑要活，只有每天上大学。”──在彭楠老人身挎的小包上，系着一张白牌，上面书写着这句话。这位老人家退休前是武汉中心医院的护士，65岁开始在老年大学学习书法绘画，至今已坚了几十年。他的故事通过微信、头条号发布后，引来网友的赞叹：“活到老，学到老，老人的精神，值得我们学习!” （1）彭楠老人身上体现了一种怎样的理念？ （2）学习有什么重要意义？ （3）我们应该如何学会学习？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $