汉的区种法专题训练--2026-2027学年统编版七年级历史上册

统编版·人教最新版《中国历史》七年级上册（2026年秋）

七年级上册汉的区种法
专题训练

专题复习　贯通第三单元（秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固）

（本卷共 14 小题，满分 100 分，建议用时 45 分钟）

一、方法指导

1．要说清汉代的区种法，先要知道这是西汉农书《氾胜之书》所记载的一种抗旱高产耕作之法：其法于旱瘠之地作区成畎，深挖其土，粪种相佐，少种而密植，使每一区所得水肥独厚，以区区之地而求丰登之效。读此专题，最要紧处是把三事分开看：一是区种法何以生，二是其结构与技法，三是其所反映的汉代农业水平。三者既明，则汉人御旱增收之智皆可得而言。

2．要说清区种法何以生，须看其地其患其需。其一在其地：所说关中之地，旱频而土瘠说明，其农常苦于水之不足，凡苦旱者其收为薄；所说山陂零陵亦可为之说明，其不择肥瘠而能施，凡不择者其用为广。其二在其患：所说常岁丰歉系于天时说明，其一遇亢旱则田多不获，凡不获者其民易困；所说漫田广种而功寡说明，其力散于广而效薄，凡力散者其得少。其三在其需：所说欲以少力得多方说明，其必求集约之法，凡集约者其效为厚；所说粪种相佐以御旱说明，其以前人之验为法，凡有验者其术为信。合而观之，地瘠而生患，患生而需术，术足以御旱，便是区种法之所由生。

3．要说清其结构与技法，可分三层。其一在区：所说作区成畦，每区方深有度说明，其以区别田而各为畎，凡别畎者其水易聚；所说区不相连、沟畎相通说明，其旱则灌于区而水不入漫，凡可灌者其旱不为患。其二在耕：所说深挖其土、使根得深入说明，其土疏而蓄水多，凡蓄水多者其苗耐旱；所说粪种相佐、以肥沃之说明，其料厚而苗易茂，凡料厚者其收为丰。其三在植：所说少种而密植于区说明，其不以面广而以株密，凡密植者其地无遗力；所说区区之地而收可倍常说明，其以集约致丰，凡致丰者其术为巧。合而观之，区以聚其水，耕以沃其根，植以尽其地，便是结构与技法。

4．要说清其所反映的汉代农业水平，可分两层。就在法说：所说区种之法见于农书而可推之田说明，其时农学已能总结集约之方，凡能总结者其知为深；所说粪种、深挖皆有其度说明，其耕作已有定法而非任天，凡有定法者其业为进。就在意说：所说不以广种望岁、而以力田求丰说明，其农本之念与御灾之智俱深，凡俱深者其俗为厚；所说山陂零陵皆可为之说明，其法之普及可见一斑，凡普及者其用为广。合而观之，在法则农学之精可见，在意则农本之智可风，便是其农业水平。

5．要说清其应有的位置，可分两层。就当时之说：所说区种法为汉人御旱增收之良法说明，其于瘠土旱乡最为切用，凡切用者其功为实；所说载于《氾胜之书》而传于后说明，其法因书而得存，凡得存者其泽及后。就后世之说：所说论者谓区种法开集约农作之先说明，其后代区田、代田之法皆受其意，凡受意者其

绪为长；所说其法虽简而理足说明，后人或得考汉之农术，凡得考者其证为要。合而观之，在当时为御旱之良法，在后世为集约之先，便是区种法应有的位置。

二、单项选择（10 小题，每题 3 分，满 30 分）

1．区种法作为一种耕作法，主要见于

A．《齐民要术》 B．《氾胜之书》

C．《农政全书》 D．《天工开物》

2．区种法最主要的特点是

A．漫田广种、听天由命 B．只种水稻

C．作区密植、抗旱高产 D．专施火耕

3．区种法得以产生的主要背景是

A．关中旱频土瘠，需御旱增收之法 B．江南水乡鱼米之乡

C．塞北草原放牧 D．东海渔盐之利

4．区种法的操作包括

A．浅耕不施肥 B．焚烧山林

C．只灌不耕 D．深挖其土、粪种相佐

5．区种法在种植上的做法是

A．少种而密植于区，以集约致丰 B．广种薄收

C．只种一株 D．抛荒轮歇

6．区种法的水利特点是

A．引大河漫灌全田 B．作区成畎，旱则灌区而不漫

C．依赖雨水不灌 D．掘井深藏

7．区种法可施行的地点包括

A．仅京师苑囿 B．仅江南水田

C．旱瘠之地，山陂零陵亦可 D．仅海边盐田

8．就实质而言，区种法表明汉代农业

A．尚处刀耕火种 B．完全依赖天赐

C．不知施肥为何 D．已能总结集约抗旱的耕作之术

9．关于区种法的成效，正确的说法是

A．广种而收倍 B．毫无成效

C．区区之地而收可倍常 D．只适于水田

10．区种法在农学史上的地位是

A．为科举之源头 B．开集约农作之先，下及区田代田诸法

C．为漕运之始 D．为钱币之制