精品解析：陕西师范大学附属中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测语文试题

语文限时作业 （120分钟 100分） 一、积累和运用（共7小题，计24分） 阅读下列语段，完成下面小题。 暮色垂落，古烽火台矗立于乱石之间。我扶着砖缝攀上残垣，向四野liào望，见远山如黛，归鸟斜飞，脚下荒草漫过当年的石阶。风灌满衣袖，带着千年前的尘土味，我忽然明白，戍卒们守望的从不是疆界，而是万家灯火里那句未说的平安。翌日天色未亮，我再度登临，恰遇一队朝圣者沿古道叩拜而来，额上沾着湿泥。我qián诚立于断壁之侧，看日光一寸寸洗亮烽燧。原来高处与低处，远望与俯首，皆为同一轮黎明。 1. 请给下列加点字注音。 （1）矗_____________立 （2）翌_____________日 2. 根据拼音写汉字。 （1）liào_____________望 （2）qián_____________诚 【答案】1. ①. chù ②. yì 2. ①. 瞭 ②. 虔 【解析】 【1题详解】 注意“矗、翌”的字音。 【2题详解】 略。 3. 经典诗文默写。 诗歌是时代的缩影，时代是诗歌的土壤：《岳阳楼记》中，（1）“_____________，_____________”所体现的忧乐精神是范仲淹对理想的追寻；《醉翁亭记》中，（2）“_____________，_____________”所描述的秋冬之景是欧阳修对山水的欣赏；《行路难》中，（3）“_____________，_____________”所征引的贤臣典故是李白对未来的期待；此外，追忆故国的张岱低吟（4）“_____________，天与云与山与水，上下一白”（《湖心亭看雪》）；屡遭贬谪的刘禹锡高唱（5）“_____________，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），都是个人与时代共同谱写的命运诗篇。 【答案】 ①. 先天下之忧而忧 ②. 后天下之乐而乐 ③. 风霜高洁 ④. 水落而石出者 ⑤. 闲来垂钓碧溪上 ⑥. 忽复乘舟梦日边 ⑦. 雾凇沆砀 ⑧. 沉舟侧畔千帆过 【解析】 【详解】注意“忧”“霜”“钓”“凇”“沆砀”“畔”等易错字词的写法。 阅读下列语段，按要求完成下面小题。 ①人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。②曾国藩一生博览群书，写出的文章笔力雄厚，就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。③然而，即使有如此深厚的功底，他依然认为自己有《三耻》，居第一位的，就是对天文和算学“毫无所知”。④一物不知，便深以为耻，曾国藩_____________会有这样的认识，_____________他深刻地知道，读书能“养人精神”，书籍并非装点门面的饰品，而是精神的营养品。 4. 文中加点的两个短语“博览群书”“依然认为”分别是_____________短语和_____________短语。 5. 第③句中有一处标点使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。 ______________________________ 6. 请在第④句的横线上填写一组恰当的关联词。 【答案】4. ①. 动宾 ②. 偏正 5. 将“三耻”前后的书名号改为双引号。 6. 之所以……是因为…… 【解析】 【4题详解】 （1）“博览群书”里，“博览”是动词，表示广泛地阅读；“群书”是名词，作“博览”的宾语，是动作支配的对象，动词+宾语的结构属于动宾短语。 （2）“依然认为”中，“认为”是中心动词，“依然”是副词，用来修饰限制“认为”，说明“认为”这个动作的状态。修饰词+中心语的结构属于偏正短语。 【5题详解】 书名号一般用于标示书籍、报刊、文章等作品名称，“三耻”并不是一本书或一篇文章，只是曾国藩所说的特定称谓，所以不能用书名号，应当使用引号来标示这个特定称谓。将“三耻”前后的书名号改为双引号。 【6题详解】 前后两个分句是因果关系，前半句“会有这样的认识”是呈现出来的结果，后半句“他深刻地知道，读书能‘养人精神’……”是解释产生该结果的内在原因，“之所以……是因为……”用于先讲结果、后阐释原因的倒装因果句，放在语境里逻辑通顺。 7. 小志要代表小组参加主题为“《水浒传》中的义”的阅读分享会，请你帮他把读书卡片补充完整。 读书卡片 “义”的内涵 经典故事 事件简述 公义 ① 吴用等人替天行道，巧夺梁中书的不义之财。 侠义 拳打镇关西 ② ③ 私放晁天王 宋江舍己助人，冒险给心腹弟兄晁盖报信，帮其顺利逃离。 【答案】①智取生辰纲②鲁智深挺身而出，三拳打死欺侮金家父女的镇关西。③情义 【解析】 【详解】考查名著阅读。 ①“吴用等人替天行道，巧夺梁中书的不义之财”是智取生辰纲。杨志奉梁中书之命押运生辰纲去往东京与蔡京祝寿，途经黄泥冈，被吴用、晁盖等人用计劫走。杨志因为无法交差，被迫流落江湖，后来在二龙山落草。吴用等人也因为官府追查，去梁山落草。 ②拳打镇关西：鲁达到酒楼喝酒，听到隔壁有人啼哭，就差酒保去询问原因，知道金家父女被镇关西强媒硬娶后，鲁达对镇关西的大怒，当即赠送金家父女银两，第二天亲自护送金家父女逃出虎口。然后径自到状元桥郑屠肉案前，先借买肉故意刁难郑屠，激怒他，挑起打斗，继而三拳打死郑屠，为民除害。 ③生辰纲在济州黄泥岗被劫，京城蔡太师传令于十日内捉拿贼凶，否则革职查办，管辖黄泥岗地段的缉捕使臣何涛抓了白胜，白胜在牢中受刑不过，招出晁盖。何涛来郓城与县衙接洽，宋江把何涛安顿在酒楼喝酒，自己即抽身出来，骑马赶向晁盖村庄报信，晁盖随即离去。宋江不顾自身安危，送信给晁盖，使其安然逃脱，可见宋江把兄弟情义看得重于生死。故可填“情义”。 二、阅读（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共3小题，计9分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 ①在波光粼粼的太湖上，我国自主设计研发、全球首创的“太湖之星”，如同一只吞泥“巨兽”，正不知疲倦地高效运转。它将抽取的湖底淤泥进行固化处理，转化为湿地基底。湖边种植了近20万平方米的湖底水草和近百万平方米的芦竹，它们如同巨大的“水下吸尘器”，净化着水质。通过生态活水等工程，太湖水质稳定在Ⅲ类。 ②深夜的太湖畔，我国首个专项应用于太湖治理的“黑灯实验室”——“太湖·澜哨”智慧水质监测实验室内，一场全自动的“水质保卫战”正有序进行：移动机器人驮着水样箱在黑暗中穿梭，机械臂精准抓取样品完成身份识别，“中控大脑”通过智能算法排兵布阵……系统还能自动生成水质超标预警，同步至太湖治理数字化平台，为应急处置争取黄金时间。 ③全市63处与“黑灯实验室”联动的无人采样站，覆盖入河排污口、农田退水口等地，采样频次与数据精准度均高于传统人工采样模式。通过数字孪生技术，管理人员还可在虚拟世界中同步观察、推演实验室的每一个环节，实现对仪器设备的远程精准智控以及异常状态的毫秒级预警响应，彻底告别过去“现场蹲守”的被动管理模式。 （摘编自《无锡日报》、凤凰网江苏） 【材料二】 苏锡常跨省协同，从源头遏制水中营养物质大量过剩导致的富营养化。2025年太湖全湖水质稳定Ⅲ类优良，湖体总磷0.046 mg/L、总氮0.99 mg/L、综合营养指数50.8，同比分别下降8%、23.3%、1.8%，创下有监测以来历史最佳。15条主要入湖河流全部Ⅲ类及以上，14条达Ⅱ类优质水；太湖连续3年无湖泛，水生生物、越冬候鸟数量大幅回升，太湖生态持续向好。 （摘编自央视网） 【注释】湖泛，是指富营养化湖泊中，蓝藻大量聚集、死亡后，在高温、缺氧厌氧的环境下，和湖底底泥发生生化反应，形成发黑、散发恶臭的黑水团，造成水质急剧恶化的污染现象。 太湖流域生物多样性变化（2006年—2025年） 生物类群 2006年 2020年 2025年 鱼类 / 50种 65种 底栖动物 少见 / 回归 野生鸟类（东太湖区域） / 32种 56种 太湖流域物种总数 / 6899种 7179种 （根据官方发布的相关信息制表）[注]“/”表示编者未查到该年份统计数据。 【材料三】 ①太湖水质达标，是终点吗？ ②对无锡而言，这只是一个新的起点。治理的逻辑，正在发生一场静默却深刻的革命：从单纯的“水质改善”，迈向“生态修复”与“价值创造”。 ③“生态+文旅”：“太湖揽胜”航线重启，一年接待游客近300万人次；红嘴鸥让冬季旅游淡季不淡；贯穿山水城、蠡湖湾、马山的“太湖108廊道”，成为一条流动的风景线。 ④“生态+科产”：最美的风景，正在邂逅“最强大脑”。滨湖区沿山水东路规划近7平方公里的“科创谷”，将太湖植物园、深海装备技术产业园等串珠成链。 ⑤“生态+富民”：在宜兴金兰村，村民们串联起高标准农田、无人农场与人文IP，开发出一系列生态农产品，走出一条“智慧农业+生态旅游”的融合增收路。 ⑥保护生态就是保护生产力，改善生态就是发展生产力。无锡用实践让绿水青山的“颜值”，真正转化为金山银山的“价值”。 （摘编自凤凰网江苏） 8. 近几年，越来越多的红嘴鸥到太湖栖息。请结合【材料一】【材料二】及资料夹，简要分析其原因。 资料夹 （1）淡水湖泊水华的发生，主要是由水中氮、磷等营养物质大量过剩，使得一些藻类植物过度繁殖而引起的。这些藻类植物死亡腐烂后造成水中缺氧，有的还产生有毒物质，导致鱼、虾、贝类等水生生物大量死亡。 （摘编自《义务教育教科书 生物学》七年级下册） （2）红嘴鸥以鱼、虾等水生动物为食，主要栖息于湿地。 （摘编自百度百科） 9. “太湖美，美就美在太湖水。”请你综合以上材料谈谈“太湖美”的丰富内涵。 10. 下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 水草和芦竹的种植，对净化太湖水质发挥了积极作用。 B. 由于入湖河流水质全部Ⅲ类，太湖水质稳定Ⅲ类优良。 C. 太湖流域的物种总数持续增加，与水质持续变好有关。 D. 无锡的生态治理实践，表明了绿水青山就是金山银山。 【答案】8. ①水质显著改善：结合材料一和资料夹可知，太湖通过生态清淤与水草种植等工程净化水质；材料二显示太湖水质稳定达Ⅲ类，入湖河流水质全部达标，有效遏制了富营养化，减少了水华带来的缺氧和毒素，保障了鱼虾等水生生物的存活。 ②食物来源充足：水质变好且连续无湖泛，促使水生生物大量回归。材料二显示鱼类和底栖动物增加，为以鱼虾为食的红嘴鸥提供了丰富的食物。 ③栖息环境优化：太湖湿地环境与水生态持续向好，为红嘴鸥提供了优质的栖息空间。 9. ①生态美（自然之美）：水质优良（稳定Ⅲ类）、生物多样性大幅回升，呈现人与自然和谐共生的自然风貌。②科技美（治理之美）：运用“太湖之星”“黑灯实验室”和数字孪生等前沿科技，实现了高效、智慧的现代化治理。③发展美（价值之美）：将生态优势转化为经济优势，通过“生态+文旅、科产、富民”等模式，实现了绿水青山向金山银山的价值转化，体现了高质量发展。 10. B 【解析】 【导语】这组非连续性文本以“太湖治理”为核心，逻辑严密，层层递进。材料一展示科技赋能，凸显智慧治水之效；材料二辅以翔实数据与图表，印证生态向好之实；材料三升华至“生态+”发展模式，揭示价值转化之理。文本兼具科普性与时代感，深刻诠释了“绿水青山就是金山银山”的理念，展现了高质量发展的生动画卷。 【8题详解】 结合材料一第①段“种植了近20万平方米的湖底水草……净化着水质”及资料夹（1）可知，水草等工程能有效吸收氮磷等营养物质，遏制富营养化，减少水华导致的鱼虾死亡，为红嘴鸥提供基础生态保障。 结合材料二“全湖水质稳定Ⅲ类优良……连续3年无湖泛”可知，太湖水质大幅提升且未发生污染现象，使得水生生物得以繁衍生息。结合材料二表格“鱼类由50种增至65种，底栖动物回归”及资料夹（2）可知，红嘴鸥以鱼虾为食，水质的改善促使鱼类等水生动物数量大幅增加，为其提供了充足的食物来源。 结合材料二“越冬候鸟数量大幅回升”及资料夹（2）“主要栖息于湿地”可知，太湖整体湿地生态的持续向好，为红嘴鸥提供了安全、优良的栖息环境。 【9题详解】 结合材料一第①段“太湖水质稳定在Ⅲ类”及材料二“全湖水质稳定Ⅲ类优良……水生生物、越冬候鸟数量大幅回升”可知，“太湖美”包含水质清澈、生物多样性恢复的生态美（自然之美）。 结合材料一第②③段“全自动的‘水质保卫战’……彻底告别过去‘现场蹲守’的被动管理模式”可知，现代前沿科技赋能治水，体现了高效智慧的科技美（治理之美）。 结合材料三第③⑤段可知，无锡将优良生态与文旅、科产、富民深度融合，让绿水青山转化为金山银山，展现了发展美（价值之美）。 【10题详解】 B.结合材料二“苏锡常跨省协同……15条主要入湖河流全部Ⅲ类及以上”可知，选项存在两处错误：一是材料原句为“15条主要入湖河流全部Ⅲ类及以上”，选项漏掉“主要”一词，扩大了范围；二是入湖河流水质达标与太湖水质稳定是协同治理共同促成的结果，选项用“由于”表述，强加因果。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 古道行思 王虹娟 ①天刚破晓，我便与朋友一同启程，踏上寻访秦楚古道遗址之路。晨雾漫过牛背梁时，车已缓缓驶入秦岭。车窗外，层峦叠嶂蜿蜒起伏，如一幅缓缓铺展的水墨长卷，让人感到十分惬意。翻过一重又一重青山，我们到达了柞水县营盘镇。穿过山间缭绕的云雾，山的深处藏着的便是我们期待已久的目的地——秦楚古道。 ②古道入口处，一块斑驳的石碑静静伫立，上书的四个大字“秦楚古道”遒劲有力。沿着小径往前开，路旁赫然立着一块写有“千年古道遗址”的木牌，这里便是秦楚古道遗址了。 ③一行人在此处下车，我也郑重地走到木牌前细看。山间微风渐起，木牌在风中轻轻晃动，仿佛历史在向我们招手。拾级而上，脚步落在凹凸不平的青石板上，发出“咚咚”的回响。身旁的朋友在为我介绍这些青石板的历史：原来，这些石板多为明清时期重铺，路基却仍是战国旧物。 ④在石阶上行走，我的视线在风景中游移，思绪也随之飘向千年之前：楚国使臣携象牙、犀角北上求和，秦国铁骑挟着黑旗南下征伐，商旅驼铃在山谷回荡，无数身影曾在这条山脊穿梭，书写着乱世与繁华。而如今，斯人已逝，历史已远，只剩下石缝间倔强生长的野草，诉说着被岁月尘封的过往。 ⑤沿古道继续上行，沿途的杜鹃虽过了盛开的时节，却依旧红如血、白似雪。花瓣薄如蝉翼，在山风的吹拂下簌簌飘落，最终回归大地的怀抱。它们眷恋着这片土地的阳光雨露，眷恋着古道上曾经的车马喧嚣与人间温情，哪怕飘落，依然不愿离去。还未落下的花瓣簇拥在枝间，与风儿一起欢歌，仿佛正急不可耐地向过路之人讲述古道的传奇。 ⑥行至中途，一座残破的石屋映入眼帘。这座石屋的墙基尚存，屋顶却早已坍塌。根据墙基上的碑文得知，这是清代的驿站，清末电报兴起后，驿站便慢慢退出历史舞台，终至废弃。人类总以为自己能凭技术与智慧改变世界、重塑文明；可这份改变在青山面前，不过是时光长河里的一瞬。青山始终巍然屹立，以亘古不变的沉静，默默见证着万物更迭：青铜时代的箭镞、唐宋的雕版、明清的驿票，连同这座驿站的繁华，终究抵不过时光侵蚀，消融于泥土。而山间的冷杉年年抽新芽，箭竹岁岁生新笋，它们在四季轮回里生生不息，以最朴素的生机，映衬出自然的至伟。 ⑦快到山顶时，植被骤然变了模样。冷杉林不见踪迹，取而代之的是一片密不透风的箭竹林。竹竿细如笔杆，挤挤挨挨地站立着，叶片边缘锋利如刃。此时，山雾忽至，乳白色的雾气裹挟了整片竹海，竹叶被风吹动，发出沙沙的声响。想必，千年之前，刘邦率部沿秦楚古道迂回关中时，也曾借着这般山势潜藏行踪。“明修栈道，暗度陈仓”，短短八字，道尽了作战时的艰险，唯有亲历者，才能体会到每一步踏下时的千钧重量。 ⑧攀过最后一段陡坡，登顶的瞬间，一片平坦的草甸豁然出现在眼前。初夏的草色尚浅，风过时掀起银绿的波浪，几块巨石似被时光遗忘的哨兵。极目远眺，北侧是关中平原的轮廓，南侧是汉水流域的群峰。此刻，我豁然开朗，秦岭为何被称为“华夏龙脉”——它确是一道脊梁，撑起了南北疆域，承载了两地文明。而脚下这条古道，便是这龙脉上一道细微却深刻的褶皱。 ⑨如今，秦楚古道已失去军事与商贸功能，但它依然是一部活着的史书，让我读懂时间的两面：它既有摧枯拉朽的力量，能将一切繁华化为尘土；亦有温柔的善意，能够将珍贵的文化遗产沉淀下来，供后人凭吊感悟。它见证了文明的崛起与湮灭，也让我们思考，在宏大的历史叙事中，每个人都如古道上的青石板，虽微不足道，却能共同铺就文明的道路。 ⑩走在这条古道上，仿佛置身千年前的世界。文明本就是一条路，我们跟在古人的身后，不断夯实路基、拓宽路沿、铺上石板，不断累积迭代，才有了文明现在的模样。 ⑪“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”我们是守护根系、疏浚泉源的园丁。对我而言，秦楚古道之行，不仅是一次观光之旅，更是一次精神的洗礼。 ⑫走下古道，蓦然回首。山风依旧在耳畔低吟，诉说着沧桑，但我坦然：因为古道也传递着对未来的殷殷嘱托，我坚信！ （选自《检察日报》2026年1月23日，选文有改动） 11. 本文记述了作者游览秦楚古道的经历。厘清文章的脉络，概括作者的所见、所感。 12. 请结合下面的【链接资料】，谈谈你对文章第⑧段画线句中“细微”和“深刻”的理解。 而脚下这条古道，便是这龙脉上一道细微却深刻的褶皱。 【链接资料】 秦楚古道经历了几千年的风风雨雨，留下了许多脍炙人口的历史典故和传说：汉高祖刘邦“明修栈道，暗度陈仓”；刘备到襄阳古隆中“三顾茅庐”；赵子龙于掇刀长坂坡单骑救主；关羽在掇刀石屯兵扼守虎牙关；王维在这里写下《终南山》；孟浩然在孟子港解梦，有感而发，捐资筑坝修桥，为民谋福祉…… （摘编自“陕西网”） 13. 文章在记述游览过程时，将眼前所见与历史回溯交织在一起，这种写法有何妙处？请结合全文简要分析。 14. 结合全文，说说秦楚古道之行带给作者哪些精神洗礼。 【答案】11. （1）古道入口处（或：木牌前） （2）凹凸不平的青石板（或：明清重铺的旧石阶/石缝间倔强生长的野草） （3）体会历史的厚重（或：感叹时光流逝，物是人非） （4）惬意（或：期待） （5）坦然，坚信（或：对未来充满希望/受到精神洗礼） 12. “细微”指秦楚古道在广袤的秦岭（华夏龙脉）中只是一条小路，从空间和物理形态上看显得微小普通。 “深刻”指这条古道承载了极其厚重的历史文化（如刘邦暗度陈仓等历史典故与无数人的悲欢），它见证了文明的更迭，深刻影响着南北文化的交流与融合，具有极高的历史和精神价值。 13. ①丰富了文章内容，增强了历史厚重感，使古道既有现实风景又有文化底蕴；②形成今昔对比，自然引发作者对时间流逝与文明兴衰的深刻感悟；③深化主题，将游览升华为对文明根脉的探寻，凸显“精神洗礼”的主旨。 14. ①敬畏自然：认识到人类改变世界的力量在巍峨青山与时光面前极其渺小；②理解传承：明白个体虽微不足道，但代代累积方能铺就文明之路，应守护文化根脉；③豁达坚定：读懂时间既有毁灭也有沉淀的两面性，坦然面对沧桑更迭，对未来充满坚信。 【解析】 【导语】《古道行思》是一篇融情于景、思接千载的佳作。文章以游踪为线，将青石板、残破驿站等实景与历史画卷交织，在今昔对比中探寻时间的两面性。语言典雅隽永，既有对自然伟力的敬畏，又深刻透辟地将个体比作“青石板”，升华出传承文明根脉的时代呼唤。全文由浅入深，赋予古道之行厚重的历史感与透彻的哲思，极具感染力。 【11题详解】 （1）结合第②段“古道入口处，一块斑驳的石碑静静伫立……这里便是秦楚古道遗址了”可知，作者刚刚抵达的第一站是“古道入口处”（或“千年古道遗址木牌前”），故（1）处应填：古道入口处（或木牌前）。 （2）结合第③段“拾级而上，脚步落在凹凸不平的青石板上”可知，（2）处对应“在石阶上行走”的所见，应提取核心景物填“凹凸不平的青石板”。 （3）结合第⑥段“行至中途，一座残破的石屋映入眼帘……根据墙基上的碑文得知，这是清代的驿站……人类总以为自己能凭技术与智慧改变世界……不过是时光长河里的一瞬”可知，作者面对残破的驿站，感叹人类文明的短暂与自然的永恒，故（3）处应填：感叹时光流逝（或体会历史沧桑、感悟自然的伟大）。 （4）结合第①段“车窗外，层峦叠嶂蜿蜒起伏，如一幅缓缓铺展的水墨长卷，让人感到十分惬意”可知，启程之初，作者的心情是轻松愉悦的，故（4）处应填：惬意（或期待）。 （5）结合第⑪段“秦楚古道之行，不仅是一次观光之旅，更是一次精神的洗礼”和第⑫段“但我坦然：因为古道也传递着对未来的殷殷嘱托，我坚信！”可知，下山时作者经过了一路的历史思索与感悟，内心变得通透，故（5）处应填：坦然、坚信（或对未来充满希望）。 【12题详解】 结合第⑧段“极目远眺，北侧是关中平原的轮廓，南侧是汉水流域的群峰……它确是一道脊梁”及“脚下这条古道，便是这龙脉上一道细微却深刻的褶皱”可知，作答需结合空间形态与历史意义两方面分析。 结合第③段“这些石板多为明清时期重铺，路基却仍是战国旧物”和第⑧段将秦岭比作“华夏龙脉”可知，古道在广袤连绵的秦岭面前，仅仅是一道物理形态上的“褶皱”，显得微小、普通，故“细微”指古道在空间上的渺小。 结合第④段“楚国使臣携象牙……秦国铁骑挟着黑旗南下征伐”以及【链接资料】中“明修栈道，暗度陈仓”等典故可知，这条古道承载了极其厚重的历史变迁与文明交流；结合第⑨段“它见证了文明的崛起与湮灭”可知，古道具有极高的历史文化价值，故“深刻”指古道蕴含的历史底蕴深厚。 【13题详解】 结合第③段“这些石板多为明清时期重铺，路基却仍是战国旧物”和第④段“楚国使臣携象牙……无数身影曾在这条山脊穿梭”可知，作者由脚下的青石板联想到千年前的历史画面，这种交织写法丰富了文章内容，使眼前实景与历史底蕴相交融。结合第⑥段“清代的驿站……人类总以为自己能凭技术与智慧改变世界……不过是时光长河里的一瞬”可知，作者由残破的石屋对比昔日驿站的繁华，在今昔对比中自然引发了对时间流逝与文明兴衰的深刻感悟。结合第⑨段“它依然是一部活着的史书，让我读懂时间的两面”及第⑪段“更是一次精神的洗礼”可知，这种写法深化了文章主题，将普通的观光之旅升华为对文明根脉的探寻，凸显了主旨。 【14题详解】 结合第⑥段“人类总以为自己能凭技术与智慧改变世界……青山始终巍然屹立，以亘古不变的沉静，默默见证着万物更迭”可知，作者在残破驿站前感悟到人类在巍峨自然面前的渺小，获得了应敬畏自然的精神洗礼。 结合第⑨段“每个人都如古道上的青石板，虽微不足道，却能共同铺就文明的道路”及第⑪段“我们是守护根系、疏浚泉源的园丁”可知，作者认识到个体力量的微弱与汇聚的意义，感悟到应传承历史遗产、守护文明根脉。 结合第⑨段“让我读懂时间的两面：它既有摧枯拉朽的力量……亦有温柔的善意”和第⑫段“但我坦然……我坚信”可知，作者读懂了时间的双重属性，坦然面对沧桑，对未来充满坚定的信念。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 ①张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗币于途者，其人已去，追而还之。年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之。养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。 ②及为堂邑县尹，罢旧盗之朔望参者①，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相诫曰：“毋负张公。” ③天历二年，关中大旱，特拜养浩为陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。到官四月，未尝家居，止宿公署，终日无少怠。遂得疾不起，卒年六十。关中之人，哀之如失父母。 （节选自《元史·张养浩传》，有改动） 【注释】①罢旧盗之朔望参者：废除了有盗窃前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯的规定。 15. 根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 读书不辍 成语推断法：笔耕不辍 （1）________ 及为堂邑县尹 课内迁移法：及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》） （2）________ 犹以盗目之 语法分析法：[犹以盗]目之 （3）________ 遇饿者则赈之 查阅字典法：①富裕，富有。②救济。 （4）___（填序号） 16. 下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 追而还之 而山不加增 B. 夜则闭户 入则无法家拂士 C. 荐为东平学正 天子为动 D. 绝其自新之路 水陆草木之花 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）父母忧其过勤而止之。 （2）众盗感泣，互相诫曰：“毋负张公。” 18. 古人常常根据死者生平事迹赠谥号以表褒贬。张养浩去世后被赐予谥号“文忠”。请你阅读下面的知识小卡片，结合选文内容，简析张养浩得此谥号的原因。 “谥号”知识小卡片 文：道德博闻曰文；慈惠爱民曰文；博闻多见曰文；敏而好学曰文；刚柔相济曰文；德美才秀曰文；坚强不暴曰文。 忠：危身奉上曰忠；虑国忘家曰忠；危身利国曰忠；事君尽节曰忠；杀身报国曰忠；世笃勤劳曰忠；教人以善曰忠。 【答案】15. ①. 停止 ②. 等到 ③. 看待 ④. ② 16. D 17. （1）父母担心他读书过于勤奋，就阻止他（读书）。 （2）众盗贼感动得流下眼泪，互相告诫说：“不要辜负张公。” 18. 文：张养浩读书勤奋，“读书不辍”“夜则闭户，张灯窃读”，体现其“敏而好学”，又体恤百姓、宽恕盗贼，做到“慈惠爱民”，符合“文”的谥义。 忠：他赈灾时散尽家财赈济灾民，“终日无少怠”，为国为民不辞辛劳，体现其“虑国忘家”，符合“忠”的谥义。 【解析】 【导语】这篇《元史·张养浩传》选段以短章勾勒名儒生平，剪裁精当：少小勤学拾金不昧见品性，县尹为政宽待盗匪显仁心，关中赈灾鞠躬尽瘁彰忠忱，无冗余铺陈，以三件典型事串联起张养浩兼具文行与忠节的形象，质朴叙事间人物风骨自现。 【15题详解】 （1）根据成语推断法：“笔耕不辍”意思是坚持写作、治学，从未停止。辍：停止。据此可知“读书不辍”中的“辍”意为“停止”。“读书不辍”句意：读书不停歇。 （2）根据课内迁移法：“及鲁肃过寻阳”意思是“等到鲁肃经过寻阳”。及：等到。据此可知“及为堂邑县尹”中的“及”意为“等到”。“及为堂邑县尹”句意：等到（他）担任堂邑县尹的时候。 （3）根据语法分析法：“[犹以盗]目之”中，“目”在句中作谓语，后面带有宾语“之”，因此是名词作动词，意思是看待。据此可知“犹以盗目之”中的“目”意为“看待”。“犹以盗目之”句意：还把他们当作盗贼看待。 （4）根据查阅字典法确定选②。“遇饿者则赈之”译为：遇到饥饿的人就救济他们。赈：救济。 【16题详解】 A.连词，表顺承，就/连词，表转折，但； B.连词，就/连词，如果； C.动词，担任/介词，被； D.都是结构助词，的。 【17题详解】 注意下列重点字词： （1）忧：担心；其：代词，指张养浩；过勤：过于勤奋；止：阻止，制止； （2）众：众多；感泣：感动落泪；诫：告诫，劝诫；毋：不要；负：辜负。 【18题详解】 结合第①段“年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之。养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读”可知，张养浩年仅十岁读书就不曾中断，父母担心他过度劳累想要制止他读书，他依旧白天默默背诵，夜晚关上房门点灯偷偷读书，年少便坚持苦学不肯停歇，结合知识小卡片中“敏而好学曰文”，可见他聪敏好学，勤学不辍，符合谥号中“文”的含义。 结合第②段“罢旧盗之朔望参者”“既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也”可知，张养浩担任堂邑县尹，废除旧盗每月到官府接受审讯的规定，理解百姓是饥寒逼迫才走上歧途，愿意给犯错的百姓改过自新的机会，结合知识小卡片中“慈惠爱民曰文”，可见他体恤百姓、宽厚仁善，同样契合谥号中“文”的内涵。 结合第③段“即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之”“到官四月，未尝家居，止宿公署，终日无少怠”可知，关中遭遇大旱，张养浩散尽家财救济贫苦百姓，赴任途中救助灾民、安葬死者，到任之后驻守公署，终日公务没有一点松懈，结合知识小卡片中“虑国忘家曰忠”“危身利国曰忠”，可见他舍自家财物、不顾个人休息，一心救民为国，符合谥号中“忠”的含义。 综上，张养浩既有好学爱民之德，又有为国为民操劳之行，所以谥号为“文忠”。 【点睛】参考译文： 张养浩，字希孟，是济南人。年少时就有良好的品行。曾经外出，遇到有人在路上遗失钱币，那个人已经走远，他追上去把钱币还给对方。年仅十岁的时候，读书从不间断。父母担心他读书过于勤勉，就制止他。张养浩便在白天默默背诵，到夜里就关上房门，点起灯偷偷读书。山东按察使焦遂听说了这件事，推荐他做东平学正。 等到他担任堂邑县尹时，废除了有盗窃前科的人每月初一、十五到官府接受审讯的旧规定。他说：“他们原本都是善良百姓，被饥饿寒冷逼迫，不得已才做了盗贼；已经对他们施加了刑罚，如果仍然用盗贼的眼光看待他们，这是断绝他们改过自新的路啊。”众盗贼感动落泪，互相告诫说：“不要辜负张公。” 天历二年，关中发生大旱灾，朝廷特地任命张养浩为陕西行台中丞。接到任命之后，他立刻把自己家里所有的财物分发给乡里的穷人，登上车就启程赴任。路上遇到挨饿的百姓就救济他们，看到死去的人就安葬他们。到任四个月，从来没有回过家，只住在官署当中，一整天没有片刻懈怠。后来他因此得病卧床不起，去世时六十岁。关中的百姓哀悼他，如同失去了自己的父母。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 水调歌头 [北宋]苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 19. 请简要赏析“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”中“欲”“恐”二字的表达效果。 20. 有人评价苏轼的这首词“隐藏着人生的智慧和思想的光辉”，你怎样理解这句话？请结合词的下阕简要分析。 【答案】19. “欲”写出词人想要乘风奔赴月宫、超脱尘世的浪漫向往，“恐”点出词人又畏惧月宫高寒，不舍人间烟火的顾虑。二字精准刻画出词人出世与入世的矛盾心理，含蓄表达出词人对现实人间生活的热爱与眷恋。 20. 下阕先写月光转过朱红楼阁、低洒进雕花门窗，照见难以入眠的词人，借“何事长向别时圆”抒发亲人离散的怅惘。随后词人由月的阴晴圆缺联想到人的悲欢离合，悟出“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的道理，明白人生缺憾本就是自古难以周全的常态，从个人离愁中挣脱出来，看透世事的规律。最后以“但愿人长久，千里共婵娟”，把对弟弟的思念升成对天下离人的美好祝愿，不必强求朝夕相聚，相隔千里也能共赏明月。词人坦然接纳人生的不圆满，拥有乐观旷达的胸襟，这便是词中隐藏的人生智慧和思想的光辉。 【解析】 【导语】这首中秋词作将出世与入世的纠结、对亲人的惦念融于月的意象中，由怅惘到旷达的心境流转自然，清旷深挚，把俗世哲思揉进小词，尽显东坡独有的通透襟怀。 【19题详解】 “我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”意思是我想要乘风飞上天宫，却又担心美玉砌成的楼宇太高，经受不住寒冷。“欲”表层含义是想要，写出词人想要乘风奔赴月宫、超脱尘世的浪漫向往；“恐”表层含义是担心、畏惧，写出词人顾虑月宫高寒，不舍人间烟火。由“欲”“恐”的心理转折可知，苏轼中秋醉酒望月，既对澄澈的月宫仙境有浪漫的超脱向往，又舍不得人间的亲友与鲜活生活，“欲”与“恐”恰好把这两种矛盾直白又细腻地展现出来。由此分析可得，二字生动勾勒出词人出世与入世的内心挣扎，暗含词人对俗世生活的珍视与深情。 【20题详解】 根据“转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆”可知，月光转过楼阁，低洒进门窗，照见难以入眠的词人，词人心中生出感慨，怅恨明月为何总在人们离别之时变圆。 再根据“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”可知，作者认为月的阴晴圆缺是自然规律，是不可避免的现象。而人在世间，也必然会经历悲欢离合。苏轼将月的变化与人的境遇相类比，指出这种不圆满是从古至今都存在的。就像人生中，我们会遇到相聚的欢乐，也会遭遇离别的悲伤；会有顺遂的时刻，也会面临困境的痛苦，这是生活的常态。这体现出他对人生无常有着深刻的洞察，他认识到生活不可能总是一帆风顺、完美无缺的，人生充满了变数和不确定性。在面对人生的悲欢离合和月的阴晴圆缺这种不可避免的情况时，苏轼没有陷入消极悲观的情绪中。他发出“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，即使相隔千里，也希望人们能够健康长寿，共享明月。这表明他积极乐观的人生态度，他没有被人生的不圆满所打倒，而是明白不必强求朝夕相守，能共享月色便是一种圆满。他把对亲人（弟弟苏辙）的思念和祝福，推广到对所有人的美好祝愿上，展现出他豁达的胸怀和对生活积极向上的态度，即使在困境中也能心怀希望，学会接纳缺憾，于不圆满之中发现美好，这便是词中蕴藏的人生智慧与思想光辉。 三、作文（共1小题，计30分） 21. 阅读下面的材料，完成写作任务。 歌曲《少年》中这样唱道：“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变，时间只不过是考验，种在心中信念丝毫未减。”少年的成长，是一场与时光的对望。你也许会有一些外在的改变，但那份藏于心底的乐观、刻在骨子里的勇敢、融进血脉里的热忱与炽热……反而在时光淬炼中愈发清晰坚定。 请以《______从未改变》为题，写一篇作文。 要求：①补全题目，文体自选；②不要套作、不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。④不少于600字。 【答案】例文： 那份倔强从未改变 教室后墙的爬山虎又绿了，阳光透过叶隙在课桌上投下斑驳的光影。我望着这些跳动的光点，忽然意识到，从小学到初中，校园变了，老师同学变了，甚至连我的身高也增长了十几厘米，但心底那份不肯服输的倔强，却从未改变。 记得五年级时参加数学竞赛，我在最后一道几何题前卡住了。草稿纸画满了一个个残缺的辅助线，铅笔芯断了好几次。同桌早已交卷，监考老师第三次提醒剩余时间。我咬着下唇，指甲在橡皮上留下深深的月牙痕。突然，一道灵光闪过——原来要作三条垂线！当我颤抖着手写下最终答案时，收卷铃正好响起。那次我获得了二等奖，但比奖状更珍贵的是解题时那种“偏要解开”的倔强劲儿。 升入初中后，这份倔强在八百米测试中再次显现。跑到第二圈时，我的喉咙像着了火，双腿灌了铅般沉重。好几个同学已经停下走路，我也差点放弃。但就在这时，我看见操场边那棵歪脖子树——它被台风刮歪后依然年年开花。我忽然来了力气，调整呼吸节奏，一步一步往前奔。冲过终点时，体育老师惊讶地看着我的成绩比平时快了二十多秒。 上周的英语演讲比赛，我选择用英文讲述中国神话故事。备赛时，妈妈建议我选更简单的主题，说“嫦娥奔月”这类故事专有名词太多。但我坚持己见，每天对着镜子练习到舌头打结。比赛当天，当我流利地说出“Jade Rabbit”和“Elixir of Life”时，评委老师眼睛一亮。虽然最终只获得第三名，但我证明了传统文化可以用英语讲得精彩。 放学铃响了，我收拾书包时发现桌角刻着一行小字：“永不言弃”。不知道是哪届学长留下的，却像一把钥匙，打开了我记忆的匣子。是啊，这些年，校服换了几套，教室搬了几回，但那个遇到困难就咬牙坚持的自己，始终如一。这份倔强不是固执，而是对成长的虔诚，如同校园里那株爬山虎，看似柔弱，却始终向着阳光攀援。 回家的路上，夕阳把我的影子拉得很长。我知道，明天的数学题可能更难，明年的体育测试标准会更高，但那个倔强的少年，永远会在挑战面前昂起头。因为有些品质，一旦种在心上，就会生根发芽，长成支撑我们走过风雨的脊梁。 【解析】 【详解】一、审题立意。题目“______从未改变”包含两个关键要素：一是需要自行补充的写作对象，二是限定词“从未改变”，这里自带“变与不变”的对比逻辑，要求我们必须写出时光流转、环境变迁、自身成长带来的“外在之变”，再反衬出横线上所填内容的“内在之不变”，不能只铺陈不变的内容，忽略了“从未”二字自带的时间跨度感。结合题干给出的材料，命题人已经将写作指向少年成长的主题，提示横线上可填藏在心底的品格、刻在骨子里的追求、融进血脉的情感，既可以是材料给出的乐观、勇敢、热忱，也可以延伸拓展为亲情、初心、对某项爱好的热爱、故乡的烙印、身边人的善意等等。立意要贴合初中生的成长身份，既不要补写过于空泛、超出自身认知范围的内容，也不要立意浅俗只停留在物件表面，最终要落点到“不变的事物给成长带来的支撑与力量”这个主要方向，契合初中生感悟成长、发现美好的主题。 二、选材构思。本题选材要贴合初中生的真实生活经历，尽量选择自己亲历、有真情实感的素材，我们既可以写自身成长相关的内容，比如补题为“对绘画的热忱从未改变”，就可以选取自己从小学习绘画，升入初中后因为学业压力增大暂停了绘画，一度以为自己已经失去了对画画的热爱，直到某次整理书柜翻出当年的速写本，忍不住又拿起画笔画下眼前的窗景，才发现心底的热爱从来没有改变的亲身经历；也可以写亲情、乡情类的素材，比如补题为“外婆的槐花香从未改变”，可以写小时候住在外婆家每年春天吃槐花糕，后来进城读书多年没回去，以为槐花香的味道早就模糊了，今年春天外婆进城带来新做的槐花糕，一口下去才发现藏在食物里的疼爱从来没有改变。构思上要注意凸显“变”反衬“不变”的结构逻辑，开头可以先点出时间带来的变化，中间设置转折唤起情感共鸣，结尾再升华主题点出这份不变的事物对自身成长的意义，整体用具体的意象比如槐花、旧画笔、热牛奶作为线索贯穿全文，既结构清晰，又能做到以小见大，避免内容空泛。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 语文限时作业 （120分钟 100分） 一、积累和运用（共7小题，计24分） 阅读下列语段，完成下面小题。 暮色垂落，古烽火台矗立于乱石之间。我扶着砖缝攀上残垣，向四野liào望，见远山如黛，归鸟斜飞，脚下荒草漫过当年的石阶。风灌满衣袖，带着千年前的尘土味，我忽然明白，戍卒们守望的从不是疆界，而是万家灯火里那句未说的平安。翌日天色未亮，我再度登临，恰遇一队朝圣者沿古道叩拜而来，额上沾着湿泥。我qián诚立于断壁之侧，看日光一寸寸洗亮烽燧。原来高处与低处，远望与俯首，皆为同一轮黎明。 1. 请给下列加点字注音。 （1）矗_____________立 （2）翌_____________日 2. 根据拼音写汉字。 （1）liào_____________望 （2）qián_____________诚 3. 经典诗文默写。 诗歌是时代的缩影，时代是诗歌的土壤：《岳阳楼记》中，（1）“_____________，_____________”所体现的忧乐精神是范仲淹对理想的追寻；《醉翁亭记》中，（2）“_____________，_____________”所描述的秋冬之景是欧阳修对山水的欣赏；《行路难》中，（3）“_____________，_____________”所征引的贤臣典故是李白对未来的期待；此外，追忆故国的张岱低吟（4）“_____________，天与云与山与水，上下一白”（《湖心亭看雪》）；屡遭贬谪的刘禹锡高唱（5）“_____________，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），都是个人与时代共同谱写的命运诗篇。 阅读下列语段，按要求完成下面小题。 ①人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。②曾国藩一生博览群书，写出的文章笔力雄厚，就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。③然而，即使有如此深厚的功底，他依然认为自己有《三耻》，居第一位的，就是对天文和算学“毫无所知”。④一物不知，便深以为耻，曾国藩_____________会有这样的认识，_____________他深刻地知道，读书能“养人精神”，书籍并非装点门面的饰品，而是精神的营养品。 4. 文中加点的两个短语“博览群书”“依然认为”分别是_____________短语和_____________短语。 5. 第③句中有一处标点使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。 ______________________________ 6. 请在第④句的横线上填写一组恰当的关联词。 7. 小志要代表小组参加主题为“《水浒传》中的义”的阅读分享会，请你帮他把读书卡片补充完整。 读书卡片 “义”的内涵 经典故事 事件简述 公义 ① 吴用等人替天行道，巧夺梁中书的不义之财。 侠义 拳打镇关西 ② ③ 私放晁天王 宋江舍己助人，冒险给心腹弟兄晁盖报信，帮其顺利逃离。 二、阅读（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共3小题，计9分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 ①在波光粼粼的太湖上，我国自主设计研发、全球首创的“太湖之星”，如同一只吞泥“巨兽”，正不知疲倦地高效运转。它将抽取的湖底淤泥进行固化处理，转化为湿地基底。湖边种植了近20万平方米的湖底水草和近百万平方米的芦竹，它们如同巨大的“水下吸尘器”，净化着水质。通过生态活水等工程，太湖水质稳定在Ⅲ类。 ②深夜的太湖畔，我国首个专项应用于太湖治理的“黑灯实验室”——“太湖·澜哨”智慧水质监测实验室内，一场全自动的“水质保卫战”正有序进行：移动机器人驮着水样箱在黑暗中穿梭，机械臂精准抓取样品完成身份识别，“中控大脑”通过智能算法排兵布阵……系统还能自动生成水质超标预警，同步至太湖治理数字化平台，为应急处置争取黄金时间。 ③全市63处与“黑灯实验室”联动的无人采样站，覆盖入河排污口、农田退水口等地，采样频次与数据精准度均高于传统人工采样模式。通过数字孪生技术，管理人员还可在虚拟世界中同步观察、推演实验室的每一个环节，实现对仪器设备的远程精准智控以及异常状态的毫秒级预警响应，彻底告别过去“现场蹲守”的被动管理模式。 （摘编自《无锡日报》、凤凰网江苏） 【材料二】 苏锡常跨省协同，从源头遏制水中营养物质大量过剩导致的富营养化。2025年太湖全湖水质稳定Ⅲ类优良，湖体总磷0.046 mg/L、总氮0.99 mg/L、综合营养指数50.8，同比分别下降8%、23.3%、1.8%，创下有监测以来历史最佳。15条主要入湖河流全部Ⅲ类及以上，14条达Ⅱ类优质水；太湖连续3年无湖泛，水生生物、越冬候鸟数量大幅回升，太湖生态持续向好。 （摘编自央视网） 【注释】湖泛，是指富营养化湖泊中，蓝藻大量聚集、死亡后，在高温、缺氧厌氧的环境下，和湖底底泥发生生化反应，形成发黑、散发恶臭的黑水团，造成水质急剧恶化的污染现象。 太湖流域生物多样性变化（2006年—2025年） 生物类群 2006年 2020年 2025年 鱼类 / 50种 65种 底栖动物 少见 / 回归 野生鸟类（东太湖区域） / 32种 56种 太湖流域物种总数 / 6899种 7179种 （根据官方发布的相关信息制表）[注]“/”表示编者未查到该年份统计数据。 【材料三】 ①太湖水质达标，是终点吗？ ②对无锡而言，这只是一个新的起点。治理的逻辑，正在发生一场静默却深刻的革命：从单纯的“水质改善”，迈向“生态修复”与“价值创造”。 ③“生态+文旅”：“太湖揽胜”航线重启，一年接待游客近300万人次；红嘴鸥让冬季旅游淡季不淡；贯穿山水城、蠡湖湾、马山的“太湖108廊道”，成为一条流动的风景线。 ④“生态+科产”：最美的风景，正在邂逅“最强大脑”。滨湖区沿山水东路规划近7平方公里的“科创谷”，将太湖植物园、深海装备技术产业园等串珠成链。 ⑤“生态+富民”：在宜兴金兰村，村民们串联起高标准农田、无人农场与人文IP，开发出一系列生态农产品，走出一条“智慧农业+生态旅游”的融合增收路。 ⑥保护生态就是保护生产力，改善生态就是发展生产力。无锡用实践让绿水青山的“颜值”，真正转化为金山银山的“价值”。 （摘编自凤凰网江苏） 8. 近几年，越来越多的红嘴鸥到太湖栖息。请结合【材料一】【材料二】及资料夹，简要分析其原因。 资料夹 （1）淡水湖泊水华的发生，主要是由水中氮、磷等营养物质大量过剩，使得一些藻类植物过度繁殖而引起的。这些藻类植物死亡腐烂后造成水中缺氧，有的还产生有毒物质，导致鱼、虾、贝类等水生生物大量死亡。 （摘编自《义务教育教科书 生物学》七年级下册） （2）红嘴鸥以鱼、虾等水生动物为食，主要栖息于湿地。 （摘编自百度百科） 9. “太湖美，美就美在太湖水。”请你综合以上材料谈谈“太湖美”的丰富内涵。 10. 下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 水草和芦竹的种植，对净化太湖水质发挥了积极作用。 B. 由于入湖河流水质全部Ⅲ类，太湖水质稳定Ⅲ类优良。 C. 太湖流域的物种总数持续增加，与水质持续变好有关。 D. 无锡的生态治理实践，表明了绿水青山就是金山银山。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 古道行思 王虹娟 ①天刚破晓，我便与朋友一同启程，踏上寻访秦楚古道遗址之路。晨雾漫过牛背梁时，车已缓缓驶入秦岭。车窗外，层峦叠嶂蜿蜒起伏，如一幅缓缓铺展的水墨长卷，让人感到十分惬意。翻过一重又一重青山，我们到达了柞水县营盘镇。穿过山间缭绕的云雾，山的深处藏着的便是我们期待已久的目的地——秦楚古道。 ②古道入口处，一块斑驳的石碑静静伫立，上书的四个大字“秦楚古道”遒劲有力。沿着小径往前开，路旁赫然立着一块写有“千年古道遗址”的木牌，这里便是秦楚古道遗址了。 ③一行人在此处下车，我也郑重地走到木牌前细看。山间微风渐起，木牌在风中轻轻晃动，仿佛历史在向我们招手。拾级而上，脚步落在凹凸不平的青石板上，发出“咚咚”的回响。身旁的朋友在为我介绍这些青石板的历史：原来，这些石板多为明清时期重铺，路基却仍是战国旧物。 ④在石阶上行走，我的视线在风景中游移，思绪也随之飘向千年之前：楚国使臣携象牙、犀角北上求和，秦国铁骑挟着黑旗南下征伐，商旅驼铃在山谷回荡，无数身影曾在这条山脊穿梭，书写着乱世与繁华。而如今，斯人已逝，历史已远，只剩下石缝间倔强生长的野草，诉说着被岁月尘封的过往。 ⑤沿古道继续上行，沿途的杜鹃虽过了盛开的时节，却依旧红如血、白似雪。花瓣薄如蝉翼，在山风的吹拂下簌簌飘落，最终回归大地的怀抱。它们眷恋着这片土地的阳光雨露，眷恋着古道上曾经的车马喧嚣与人间温情，哪怕飘落，依然不愿离去。还未落下的花瓣簇拥在枝间，与风儿一起欢歌，仿佛正急不可耐地向过路之人讲述古道的传奇。 ⑥行至中途，一座残破的石屋映入眼帘。这座石屋的墙基尚存，屋顶却早已坍塌。根据墙基上的碑文得知，这是清代的驿站，清末电报兴起后，驿站便慢慢退出历史舞台，终至废弃。人类总以为自己能凭技术与智慧改变世界、重塑文明；可这份改变在青山面前，不过是时光长河里的一瞬。青山始终巍然屹立，以亘古不变的沉静，默默见证着万物更迭：青铜时代的箭镞、唐宋的雕版、明清的驿票，连同这座驿站的繁华，终究抵不过时光侵蚀，消融于泥土。而山间的冷杉年年抽新芽，箭竹岁岁生新笋，它们在四季轮回里生生不息，以最朴素的生机，映衬出自然的至伟。 ⑦快到山顶时，植被骤然变了模样。冷杉林不见踪迹，取而代之的是一片密不透风的箭竹林。竹竿细如笔杆，挤挤挨挨地站立着，叶片边缘锋利如刃。此时，山雾忽至，乳白色的雾气裹挟了整片竹海，竹叶被风吹动，发出沙沙的声响。想必，千年之前，刘邦率部沿秦楚古道迂回关中时，也曾借着这般山势潜藏行踪。“明修栈道，暗度陈仓”，短短八字，道尽了作战时的艰险，唯有亲历者，才能体会到每一步踏下时的千钧重量。 ⑧攀过最后一段陡坡，登顶的瞬间，一片平坦的草甸豁然出现在眼前。初夏的草色尚浅，风过时掀起银绿的波浪，几块巨石似被时光遗忘的哨兵。极目远眺，北侧是关中平原的轮廓，南侧是汉水流域的群峰。此刻，我豁然开朗，秦岭为何被称为“华夏龙脉”——它确是一道脊梁，撑起了南北疆域，承载了两地文明。而脚下这条古道，便是这龙脉上一道细微却深刻的褶皱。 ⑨如今，秦楚古道已失去军事与商贸功能，但它依然是一部活着的史书，让我读懂时间的两面：它既有摧枯拉朽的力量，能将一切繁华化为尘土；亦有温柔的善意，能够将珍贵的文化遗产沉淀下来，供后人凭吊感悟。它见证了文明的崛起与湮灭，也让我们思考，在宏大的历史叙事中，每个人都如古道上的青石板，虽微不足道，却能共同铺就文明的道路。 ⑩走在这条古道上，仿佛置身千年前的世界。文明本就是一条路，我们跟在古人的身后，不断夯实路基、拓宽路沿、铺上石板，不断累积迭代，才有了文明现在的模样。 ⑪“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”我们是守护根系、疏浚泉源的园丁。对我而言，秦楚古道之行，不仅是一次观光之旅，更是一次精神的洗礼。 ⑫走下古道，蓦然回首。山风依旧在耳畔低吟，诉说着沧桑，但我坦然：因为古道也传递着对未来的殷殷嘱托，我坚信！ （选自《检察日报》2026年1月23日，选文有改动） 11. 本文记述了作者游览秦楚古道的经历。厘清文章的脉络，概括作者的所见、所感。 12. 请结合下面的【链接资料】，谈谈你对文章第⑧段画线句中“细微”和“深刻”的理解。 而脚下这条古道，便是这龙脉上一道细微却深刻的褶皱。 【链接资料】 秦楚古道经历了几千年的风风雨雨，留下了许多脍炙人口的历史典故和传说：汉高祖刘邦“明修栈道，暗度陈仓”；刘备到襄阳古隆中“三顾茅庐”；赵子龙于掇刀长坂坡单骑救主；关羽在掇刀石屯兵扼守虎牙关；王维在这里写下《终南山》；孟浩然在孟子港解梦，有感而发，捐资筑坝修桥，为民谋福祉…… （摘编自“陕西网”） 13. 文章在记述游览过程时，将眼前所见与历史回溯交织在一起，这种写法有何妙处？请结合全文简要分析。 14. 结合全文，说说秦楚古道之行带给作者哪些精神洗礼。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 ①张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗币于途者，其人已去，追而还之。年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之。养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。 ②及为堂邑县尹，罢旧盗之朔望参者①，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相诫曰：“毋负张公。” ③天历二年，关中大旱，特拜养浩为陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。到官四月，未尝家居，止宿公署，终日无少怠。遂得疾不起，卒年六十。关中之人，哀之如失父母。 （节选自《元史·张养浩传》，有改动） 【注释】①罢旧盗之朔望参者：废除了有盗窃前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯的规定。 15. 根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 读书不辍 成语推断法：笔耕不辍 （1）________ 及为堂邑县尹 课内迁移法：及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》） （2）________ 犹以盗目之 语法分析法：[犹以盗]目之 （3）________ 遇饿者则赈之 查阅字典法：①富裕，富有。②救济。 （4）___（填序号） 16. 下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 追而还之 而山不加增 B. 夜则闭户 入则无法家拂士 C. 荐为东平学正 天子为动 D. 绝其自新之路 水陆草木之花 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）父母忧其过勤而止之。 （2）众盗感泣，互相诫曰：“毋负张公。” 18. 古人常常根据死者生平事迹赠谥号以表褒贬。张养浩去世后被赐予谥号“文忠”。请你阅读下面的知识小卡片，结合选文内容，简析张养浩得此谥号的原因。 “谥号”知识小卡片 文：道德博闻曰文；慈惠爱民曰文；博闻多见曰文；敏而好学曰文；刚柔相济曰文；德美才秀曰文；坚强不暴曰文。 忠：危身奉上曰忠；虑国忘家曰忠；危身利国曰忠；事君尽节曰忠；杀身报国曰忠；世笃勤劳曰忠；教人以善曰忠。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 水调歌头 [北宋]苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 19. 请简要赏析“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”中“欲”“恐”二字的表达效果。 20. 有人评价苏轼的这首词“隐藏着人生的智慧和思想的光辉”，你怎样理解这句话？请结合词的下阕简要分析。 三、作文（共1小题，计30分） 21. 阅读下面的材料，完成写作任务。 歌曲《少年》中这样唱道：“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变，时间只不过是考验，种在心中信念丝毫未减。”少年的成长，是一场与时光的对望。你也许会有一些外在的改变，但那份藏于心底的乐观、刻在骨子里的勇敢、融进血脉里的热忱与炽热……反而在时光淬炼中愈发清晰坚定。 请以《______从未改变》为题，写一篇作文。 要求：①补全题目，文体自选；②不要套作、不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。④不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $