第二次月考检测卷（1-4单元）2026-2027学年统编版语文七年级上册

2026—2027学年度第一学期阶段检测 七年级语文（1—4单元） （满分120分　考试时间120分钟） 学校________________　　班级________　　姓名________　　得分________ （依据统编版七年级上册2024修订版1—4单元命题） 亲爱的同学：走进中学的第一个学期，我们看过春草萌发，读懂过母亲的眼泪，跟着鲁迅回到了百草园，也从白求恩、诸葛亮那里懂得了什么是"做人"。请认真审题，规范作答。 一、积累与运用。（28分） 1．阅读下面语段，完成练习。（8分） 冬天过去，春天来了。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 （1）根据拼音写汉字。（3分） 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山lǎng rùn（　　　）起来了，水zhǎng（　　　）起来了， 太阳的脸红起来了。风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng（　　　）。 （2）语段中"偷偷地"一词有什么表达效果？（2分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （3）下面句子中有一处标点使用不当，请找出来并改正。（3分） 原句：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的。 修改：___________________________________________________________ 2．古诗文默写。（每空1分，共10分） （1）________________，以观沧海。水何澹澹，________________。　（曹操《观沧海》） （2）我寄愁心与明月，________________。　（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）海日生残夜，________________。乡书何处达？________________。　（王湾《次北固山下》） （4）夕阳西下，________________。　（马致远《天净沙·秋思》） （5）子曰："________________，可以为师矣。"　（《〈论语〉十二章》） （6）子曰："三人行，必有我师焉。________________，其不善者而改之。"　（《〈论语〉十二章》） （7）夫君子之行，静以修身，________________。　（诸葛亮《诫子书》） （8）________________，非宁静无以致远。　（诸葛亮《诫子书》） 3．语言运用。（6分） 班级开展"少年正是读书时"专题学习活动，请你参与。 （1）为活动拟一条宣传标语，要求运用一种修辞手法。（2分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （2）活动中要向同学们推荐一本书，请你从本学期"整本书阅读"书目中选一本，写一句推荐语。（2分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （3）小明说："作业这么多，哪有时间读课外书？"请你用一句话劝说他。（2分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4．文学文化常识，正确的一项是（　　）。（4分） A．《春》的作者朱自清，字佩弦，我们还学过他的散文《济南的冬天》。 B．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，课文《咏雪》出自其中。 C．《论语》是儒家经典，记录孔子言行，与《大学》《中庸》《孟子》合称"四书"。 D．《诫子书》的作者诸葛亮，是三国时期吴国的政治家、军事家，课文是他写给儿子的一封家书。 二、古诗文阅读。（17分） （一）阅读《次北固山下》，完成5—6题。（5分） 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 5．"潮平两岸阔，风正一帆悬"描绘了怎样的画面？请用生动的语言描述。（2分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 6．"海日生残夜，江春入旧年"被誉为"形容景物，妙绝千古"，请说说妙在哪里。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （二）阅读《诫子书》，完成7—11题。（12分） 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 7．解释下列加点的词。（4分） （1）静以修身（　　　）　　　　　（2）非淡泊无以明志（　　　） （3）非学无以广才（　　　）　　　（4）淫慢则不能励精（　　　） 8．用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ______________________________________________________________________________ 9．用"/"给下面的句子划分朗读节奏（限划两处）。（2分） 夫　君　子　之　行，静　以　修　身，俭　以　养　德。 10．文中诸葛亮告诫儿子要"静"，"静"在文中有哪些含义？请简要概括。（2分） ______________________________________________________________________________ 11．联系《〈论语〉十二章》中"逝者如斯夫，不舍昼夜"，说说你对"年与时驰，意与日去"的理解。（2分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 三、现代文阅读。（20分） （一）阅读《秋天的怀念》选段，完成12—14题。（8分） 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶"唰唰啦啦"地飘落。母亲进来了，挡在窗前："北海的菊花开了，我推着你去看看吧。"她憔悴的脸上现出央求般的神色。"什么时候？""你要是愿意，就明天？"她说。我的回答已经让她喜出望外了。"好吧，就明天。"我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起："那就赶紧准备准备。""哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！"她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着："看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……"她忽然不说了。对于"跑"和"踩"一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 12．母亲为什么要"挡在窗前"？（2分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 13．选段中母亲"忽然不说了"，是因为什么？这表现了母亲怎样的心理？（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 14．文中多次写到母亲的"笑"和"悄悄地出去"，请结合一处说说你的理解。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （二）阅读下文，完成15—18题。（12分） 父亲的半瓶酒 我在城里安了家，父亲从乡下来看我，带了两只老母鸡，还有半瓶酒。 那酒是用一个旧葡萄糖瓶子装的，瓶塞是几层塑料纸，扎着红头绳。父亲说，是自己泡的枸杞酒，泡了三年，一直没舍得喝。 我接过瓶子，随手放在了阳台的柜子上，转身去忙别的事。 父亲住了三天。这三天里，我白天上班，晚上回来他已睡了。走的那天早上，我送他去车站。上车前，他忽然说："那瓶酒，你记得喝，泡了三年。"我点点头。 车开了，父亲从车窗里伸出头，又说了一句："记得喝啊。" 我回到家，那瓶酒还在阳台上，瓶身上落了一层灰。我拧开塞子，一股淡淡的药香飘出来。倒了一点在杯里，颜色是深红的，像陈年的血。 我喝了一口，很辣，也很甜。 后来我才知道，那三年里，父亲每天晚饭时都倒出一小盅，看了看，又倒回瓶里。母亲说，他一直念叨："等小子回来，一起喝。" 我握着杯子，忽然说不出话。那半瓶酒，他攒了三年。 15．文章围绕"半瓶酒"写了哪些事？请简要概括。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 16．结合语境，赏析下面句子中加点词的表达效果。（3分） "我接过瓶子，随手放在了阳台的柜子上，转身去忙别的事。" ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 17．文章结尾"那半瓶酒，他攒了三年"独立成段，有什么作用？（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 18．本文和《秋天的怀念》都写了亲人之间的情感，但在表达上有不同。请比较两篇文章在抒情方式上的异同。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 四、名著阅读。（7分） 19．填空。（每空1分，共4分） （1）《朝花夕拾》原名《________》，是鲁迅先生的一部________性散文集，共________篇。 （2）在《________》一文中，鲁迅回忆了儿时盼望观看迎神赛会的急切心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦。 20．简答题。（3分） 《朝花夕拾》中，长妈妈、藤野先生、寿镜吾先生都给少年鲁迅留下了深刻印象。请任选一位，说说他（她）是怎样的人，并举一个事例。 ______________________________________________________________________________ 五、非连续性文本阅读。（8分） 【材料一】某校七年级学生每日阅读时间调查（有效问卷300份） 阅读时间 30分钟以上 15—30分钟 15分钟以内 几乎不读 人数 69 108 87 36 【材料二】《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求：第四学段（7—9年级）学生课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。 【材料三】教师建议：名著阅读可以采用"精读与略读相结合"的方法——精彩段落精读、做批注；次要内容略读、浏览，了解大意即可。 21．从材料一中，你能得出哪两点结论？（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 22．结合三则材料，说说你打算怎样安排自己的名著阅读。（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 六、写作。（40分） 23．题目：那一次，我真的很________ 要求： （1）先把题目补充完整（如"后悔""高兴""紧张""感动"）； （2）写一件事，把事情的起因、经过、结果写清楚，注意把重点部分写具体； （3）运用本学期学到的写法，学习记事，表达真情实感； （4）不少于500字，文中不得出现真实的人名、校名。 七年级语文（1—4单元）参考答案 一、积累与运用（28分） 1．（1）朗润　涨　酝酿　（2）"偷偷地"运用拟人，写出春草不知不觉、迅速生长的情态，也流露出作者发现春草时的惊喜。 （3）把"嫩嫩的、绿绿的"中间的顿号改为逗号。理由："嫩嫩的""绿绿的"是后置的并列短语，中间用逗号；顿号只用于并列的词或较短短语之间，这里用顿号不恰当。 2．（1）东临碣石　山岛竦峙　（2）随君直到夜郎西　（3）江春入旧年　归雁洛阳边 （4）断肠人在天涯　（5）温故而知新　（6）择其善者而从之　（7）俭以养德　（8）非淡泊无以明志 3．（1）示例：让读书成为一种习惯，让书香飘满整个校园。（对偶） （2）示例：推荐《朝花夕拾》——在鲁迅温暖的回忆里，遇见一个真实的童年。 （3）示例：时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的；读书也能帮我们把作业做得更好。 4．B（A项《济南的冬天》作者是老舍；C项《论语》记录孔子及其弟子的言行，且由孔子弟子及再传弟子编纂；D项诸葛亮是蜀汉丞相，不是吴国人） 二、古诗文阅读（17分） 5．示例：春潮上涨，江水与两岸齐平，江面显得格外宽阔；顺风行船，船帆端端正正地高悬在空中，视野开阔，令人心旷神怡。 6．示例：这两句写残夜未退时海上已升起红日，旧年未尽时江上已露出春意，写出了时序交替的自然理趣；"生""入"二字把自然景物写得有生命、有动感，也暗含新事物必将取代旧事物的哲理，还引发了诗人的思乡之情。 7．（1）屏除杂念和干扰，宁静专一　（2）内心恬淡，不慕名利　（3）增长　（4）放纵懈怠 8．不内心恬淡、不慕名利就无法明确志向，不宁静专一就无法达到远大目标。 9．夫/君子之行，静以/修身，俭以/养德。（限划两处，划在"夫"后、"静以"后或"俭以"后均可，符合要求即可） 10．"静"既指安静的学习环境，更指内心宁静专一、排除杂念、不浮躁的状态。 11．两句都感叹时间飞逝、时不我待。诸葛亮以此告诫儿子要珍惜年华、及早立志勤学，否则年老一事无成，后悔也来不及。 三、现代文阅读（20分） （一）12．母亲怕"我"看到落叶飘零的景象更加消沉、绝望，想挡住这份悲凉，把"我"引向生机勃勃的菊花。 13．因为她说到了"跑""踩"这类字眼，忽然意识到会刺痛双腿瘫痪的儿子，所以马上停住。表现了母亲细心、体贴，时刻小心翼翼地呵护着儿子的自尊。 14．示例：母亲"高兴得一会儿坐下，一会儿站起"，写出她见儿子答应看花时喜出望外，说明她把儿子的每一点好转都看得极重，表现了深沉的母爱。 （二）15．父亲带半瓶自泡枸杞酒来看"我"；"我"随手放在阳台没在意；父亲临走两次叮嘱"记得喝"；"我"后来品尝并得知父亲攒了三年。 16．"随手"写出"我"当时漫不经心、不以为意的态度，与父亲"泡了三年""每天倒出又倒回"的珍视形成对比，突出了"我"后来的愧疚。 17．独立成段起到强调作用，把父亲三年里的牵挂与不舍一下子点破，也把"我"的震动、愧疚推向高潮，余味悠长。 18．同：都写亲情，都通过生活细节表达深沉感情。异：《秋天的怀念》感情表达更直接，借母亲的言行和"我"的悔恨抒情；本文感情更含蓄，借"半瓶酒"这一物件（借物抒情）来表达，结尾才点破，耐人寻味。 四、名著阅读（7分） 19．（1）旧事重提　回忆　十　（2）五猖会 20．示例：长妈妈。她粗俗、迷信，却真心疼爱孩子。事例：她不识多少字，却为"我"买来了渴慕已久的《山海经》。 五、非连续性文本（8分） 21．示例：① 每天阅读30分钟以上的同学只占23%（69人），整体阅读时间偏少；② 几乎不读课外书的有36人，占12%，说明部分同学还没有养成阅读习惯。 22．示例：每天固定读30分钟以上；精彩段落精读、做批注，次要内容略读；每学期读完两三部名著，边读边记读书笔记。 六、写作（40分） 23．评分建议：内容（事件完整、重点具体、感情真实）20分；结构（顺序清楚、详略得当）10分；语言（通顺、有表现力）6分；书写4分。 学科网（北京）股份有限公司 $