精品解析：广西壮族自治区桂林市第八中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试题

期中测试卷 （时间：75分钟 满分：75分） 一、单项选择题(本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，错选、多选或未选均不得分，请将答案填写在答题卡上) 1. 距今1万多年，人类社会进入新石器时代。考古发现此时期的遗址中普遍存在磨制石器、陶器以及粟、稻等农作物遗存。这些现象共同反映出当时的主要生产方式是（ ） A. 采集渔猎 B. 原始农耕 C. 奴隶劳作 D. 机器生产 2. 古代两河流域人用一头削尖的芦苇秆，在半湿的泥板上压刻出符号，这些符号的线条由粗到细，很像木楔(见图)。他们由此创造了（ ） A. 楔形文字 B. 字母文字 C. 象形文字 D. 甲骨文 3. 人类社会的法治思想源远流长。迄今已知世界上最早的较为完备的成文法典，是1901年法国考古队在伊朗苏萨古城遗址中发掘的（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《法学汇纂》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《罗马民法大全》 4. 尼罗河每年定期泛滥，洪水退去后，两岸留下了肥沃的淤泥。古代埃及人依托这一自然优势发展农业，创造出灿烂的文明。因此，埃及被认为是（ ） A. “沙漠中的绿洲” B. “尼罗河的赠礼” C. “地中海的明珠” D. “非洲的粮仓” 5. 约从公元前1500年起，雅利安人建立起严格的社会等级制度。该制度将社会成员划分为四个等级，不同等级之间贵贱分明，职业世袭，互不通婚。其中，掌管军事和行政权力的是（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 6. 古埃及新王国时期（约公元前16世纪—前11世纪），王室敕令必须书写规范以示权威，有的还要刻写在石碑上以增强传播效果。这表明，古埃及（ ） A. 注重强化王权 B. 种姓制度森严 C. 重视庄园法庭 D. 法律体系完备 7. 古希腊的雅典以繁荣的奴隶制经济、典型的民主政治和辉煌的文化艺术为后世所赞叹。当时希腊的国家形式是（ ） A. 城邦 B. 庄园 C. 帝国 D. 王国 8. 古代希腊的一位失明诗人在集市上吟诵着长篇故事，这些故事后来被整理成不朽的文学作品，是了解早期希腊社会的主要文献。这部作品是（ ） A. 《历史》 B. 《荷马史诗》 C. 《伯罗奔尼撒战争史》 D. 《俄狄浦斯王》 9. 在（利维坦》中，霍布斯谈到：“古希腊罗马人经常推崇的自由，不是个人的自由，而是国家的自由。”据此可知，古希腊崇尚 A. 人人平等 B. 法律至上 C. 城邦利益 D. 道德风尚 10. 约公元前4000—3000年，古代文明在西亚两河流域、北非尼罗河流域、中国黄河和长江流域、南亚印度河流域、欧洲爱琴海地区等世界多地诞生。这说明世界古代文明（ ） A. 同质趋同 B. 互融互鉴 C. 多源多样 D. 封闭隔绝 11. 11世纪，西欧封建主之间普遍结成一种关系，为缔结这种关系有了较以前更为确定和规范的仪式，即行臣服礼和宣誓效忠。这种关系是（ ） A. 教会与王权关系 B. 领主与佃户关系 C. 领主与市民关系 D. 封君封臣关系 12. 庄园是西欧中世纪乡村典型的经济组织形式，从9世纪开始流行，到11世纪时已遍布欧洲各地。下列现象最有可能出现在当时庄园的是（ ） A. 举行公民大会 B. 佃户交“什一税” C. 选举市政官员 D. 出现教会学校 13. 中世纪的西欧有这样一句谚语：“城市的空气使人自由。”对这句话理解准确的是（ ） A. 封建领主可以向市民任意征税 B. 城市争取到自由和自治 C. 大学的兴起推动城市经济发展 D. 庄园是自给自足的经济组织 14. “拜占庭挽救了古代文化艺术珍品，并将它们同她自身的遗产一起传给了子孙后代。”这句话说明拜占庭帝国（ ） A. 保留并发展欧洲古典文化 B. 经历了繁荣，最后走向灭亡 C. 版图地跨欧、亚、非三洲 D. 是古代欧洲文明的发祥地 15. 下表的内容是小李同学归纳的世界古代历史中几个帝国的版图情况。这些帝国版图的共同点是（ ） 国家 版图 亚历山大帝国 西起希腊半岛，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及南部，地跨欧、亚、非三洲 罗马帝国 横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的 “内湖” 拜占庭帝国 早期版图包括巴尔干半岛、亚洲西部和非洲北部地区，地跨欧、亚、非三洲 A. 领土是古代世界上最大的 B. 地中海成为帝国的“内湖” C. 版图都地跨欧、亚、非三洲 D. 领土都在欧洲范围之内 16. 建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。以上措施出自（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 大化改新 C. 《查士丁尼法典》 D. 幕府统治规定 17. 史书记载：“至8世纪中期，其版图横跨亚、欧、非三大洲，都城巴格达汇集了来自波斯、印度和希腊的学者，他们翻译古代典籍，并改造出独特的数学符号体系。”材料描述的古代帝国是（ ） A. 拜占庭帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 奥斯曼土耳其帝国 D. 波斯帝国 18. 定居于今秘鲁南部库斯科的印加人用石锄挖开土层，将泥土堆成一层层台阶状的田地，并在每层之间修筑沟渠引水灌溉。材料中描述的农业系统是（ ） A. 浮动园地 B. 井灌农业 C. 梯田系统 D. 刀耕火种 二、非选择题(本大题共3小题，共39分) 19. 人类文明的发展源远流长。阅读下列材料，回答问题。 材料一 水是文明的载体，与文明的缔造和发展息息相关。有水的地方就有生机，有河流的地方就具备了文明发生的客观条件，如西亚的两河流域、非洲的尼罗河流域、印度的恒河与印度河流域，中国的黄河与长江流域等，在古代相应地形成了璀璨的文明。 ——摘编自姜守明、贾雯《世界大河文明》 材料二 古代希腊是欧洲文明的发祥地。古罗马文明是欧洲文明的另一个重要源头。古代希腊人在哲学、建筑、科学、文学等方面取得了很高的成就。古代罗马在继承古希腊文化的基础上创造了自己独具一格的文化。希腊罗马古代文化为人类留下宝贵的精神财富。 ——摘编自人民教育出版社《义务教育教科书教师教学用书 世界历史 九年级上册》 材料三 见下列图片。 金字塔 《汉谟拉比法典》石柱 帕特农神庙遗址 罗马万神庙穹顶 ——整理自人民教育出版社《义务教育教科书 世界历史 九年级上册》等 （1）根据材料一，指出河流孕育的古代亚非文明的典型代表。 （2）根据材料二，说明古代希腊文化与古代罗马文化的关系。 （3）根据材料三，指出图中成果所属的文明古国。任选其中一幅图片(示例除外)，参照示例写一则简介。 【示例】简介：万神殿是古罗马的文化成就。它是罗马宏大的宗教场所，是罗马代表性建筑。 20. 西欧的中世纪时期是一个充满变化的时代。阅读下列材料，回答问题。 材料一 11世纪时，西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系。封臣对封君承担许多义务，包括为封君服兵役、为封君提供协助金钱和物资。封君对封臣也有义务，主要是“保护”和“维持”封臣，不得伤害后者的荣誉、财产和生命。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史 古代史编 上卷》 材料二 中世纪西欧庄园的生产以农业为主，同时兼及林业、牧业、渔业等各行业，还有开发矿藏、武器制造。生活在庄园中的农奴通常每周要花三四天时间去为领主无偿耕种自营地，得负担人头税、婚姻税等各种捐税，以及承担砍柴、筑路、修宅、运输等杂役，还以实物向教会交纳什一税。 ——摘编自姜守明《中世纪西欧庄园制的形成、物化与表征》等 材料三 见下列材料。 在西方国家，中世纪的知识分子随着城市的发展而诞生。在城市同商业和手工业共同走向繁荣的背景下,知识分子作为一种专业人员出现了,他们在实现了劳动分工的城市里安家落户。 ———摘编自[法国]雅克·勒戈夫《中世纪的知识分子》 中世纪的意大利城市 中世纪大学课堂 （1）根据材料一，指出封君与封臣之间的关系。 （2）根据材料二，概括中世纪西欧庄园的特点及农奴的义务。 （3）根据材料三，归纳中世纪欧洲城市发展的表现。结合所学知识，说明当时城市和大学的关系。 （4）综合上述材料，归纳中世纪欧洲出现的新因素。 21. 古代文明的互动促进人类社会的进步发展。某校九年级(1)班的同学搜集相关历史资料并开展探究学习活动，请你一起参加。 材料一 见表 时间 史事 罗马共和国、西罗马帝国时期 在管理国家、审理司法案件过程中，罗马人颁布过许多法律，发展出完整的法律和法学系统。 公元前 334 年开始 在亚历山大 10 年东征的过程中，先后建立起几十座以他名字命名的希腊化文明城市。大量的希腊手工工匠、商人、学者、医生等也随之纷纷涌入这些东方城市。 公元前后 佛教传入中国，后又传到朝鲜半岛、日本和越南等地。 公元 6 世纪前期 拜占庭帝国编纂的《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。 阿拉伯帝国时期 阿拉伯帝国在巴格达设立 “智慧宫”，大量波斯、希腊、罗马、印度的典籍被译为阿拉伯文。古代印度人的数字符号系统经阿拉伯人向外传播。 材料二 世界文明史上有许多著名的互动现象，如希腊化对中东古代文明的冲击。有同一地域的前后关系，如罗马文明对欧洲文明的影响，中东古代文明对阿拉伯—伊斯兰文明的影响；也有跨时空的互动，如印度文明向东南亚的传播等。 ——摘编自刘景华《从人类文明新形态看文明比较、互动与互鉴》 （1）根据材料一，分别写出亚洲、欧洲的古代文明各一例。 （2）从材料二中，选择其中一种世界文明史上的互动现象，结合上述材料及所学知识，提炼一个观点并加以论述。（要求：观点明确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，要有总结提升。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 期中测试卷 （时间：75分钟 满分：75分） 一、单项选择题(本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，错选、多选或未选均不得分，请将答案填写在答题卡上) 1. 距今1万多年，人类社会进入新石器时代。考古发现此时期的遗址中普遍存在磨制石器、陶器以及粟、稻等农作物遗存。这些现象共同反映出当时的主要生产方式是（ ） A. 采集渔猎 B. 原始农耕 C. 奴隶劳作 D. 机器生产 【答案】B 【解析】 【详解】A.采集渔猎是旧石器时代的主要生产方式，而题干中明确提到“新石器时代”“粟、稻等农作物遗存”，说明当时已出现农业，错误。 B.题干中“磨制石器”“陶器”“粟、稻等农作物遗存”均是原始农耕文明的典型特征，共同反映出当时的主要生产方式是原始农耕，正确。 C.奴隶劳作是进入阶级社会（如夏商周时期）后的生产方式，新石器时代尚未出现奴隶制度，错误。 D.机器生产是工业革命后的产物，与新石器时代相距甚远，错误。 2. 古代两河流域人用一头削尖的芦苇秆，在半湿的泥板上压刻出符号，这些符号的线条由粗到细，很像木楔(见图)。他们由此创造了（ ） A. 楔形文字 B. 字母文字 C. 象形文字 D. 甲骨文 【答案】A 【解析】 【详解】A.两河流域的苏美尔人创造楔形文字，使用削尖芦苇杆在泥板上书写，笔画一头粗一头细，形状如同木楔。正确。 B.由腓尼基人创造，不是两河流域泥板文字。错误。 C.古埃及的文字，用图画表意。错误。 D.中国商朝刻写在龟甲兽骨上的古文字。错误。 3. 人类社会的法治思想源远流长。迄今已知世界上最早的较为完备的成文法典，是1901年法国考古队在伊朗苏萨古城遗址中发掘的（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《法学汇纂》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《罗马民法大全》 【答案】A 【解析】 【详解】《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上最早的较为完备的成文法典，1901年在伊朗苏萨古城遗址出土，故本题选A。 4. 尼罗河每年定期泛滥，洪水退去后，两岸留下了肥沃的淤泥。古代埃及人依托这一自然优势发展农业，创造出灿烂的文明。因此，埃及被认为是（ ） A. “沙漠中的绿洲” B. “尼罗河的赠礼” C. “地中海的明珠” D. “非洲的粮仓” 【答案】B 【解析】 【详解】A.“沙漠中的绿洲”不是古埃及文明对应的称呼，不能体现尼罗河孕育古埃及文明这一核心，错误。 B.尼罗河定期泛滥留下肥沃淤泥，古埃及依托尼罗河发展农业创造文明，因此古埃及被称为“尼罗河的赠礼”，符合题干材料，正确。 C.“地中海的明珠”一般不用于描述古埃及，不符合题意，错误。 D.“非洲的粮仓”不是对古埃及的经典历史称谓，不能对应材料主旨，错误。 5. 约从公元前1500年起，雅利安人建立起严格的社会等级制度。该制度将社会成员划分为四个等级，不同等级之间贵贱分明，职业世袭，互不通婚。其中，掌管军事和行政权力的是（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 【答案】B 【解析】 【详解】A.婆罗门是最高等级，掌管祭祀，不掌握军事和行政权力，错误。 B.刹帝利是第二等级，由国王、武士、官吏组成，掌管军事和行政权力，正确。 C.吠舍属于第三等级，是农民、商人，从事生产与贸易，错误。 D.首陀罗是第四等级，多为被征服者，从事低贱劳作，错误。 6. 古埃及新王国时期（约公元前16世纪—前11世纪），王室敕令必须书写规范以示权威，有的还要刻写在石碑上以增强传播效果。这表明，古埃及（ ） A. 注重强化王权 B. 种姓制度森严 C. 重视庄园法庭 D. 法律体系完备 【答案】A 【解析】 【详解】A.王室敕令规范书写、刻在石碑彰显权威、扩大政令传播，直接体现古埃及王室树立至高王权、强化君主权威的举措，正确。 B.种姓制度是古印度的社会制度，和古埃及无关，错误。 C.庄园法庭是中世纪西欧庄园的司法机构，不属于古埃及文明内容，错误。 D.材料仅体现王室敕令的传播方式，未出现成文法典、完整法律条文等能证明法律体系完备的信息，无法得出该结论，错误。 7. 古希腊的雅典以繁荣的奴隶制经济、典型的民主政治和辉煌的文化艺术为后世所赞叹。当时希腊的国家形式是（ ） A. 城邦 B. 庄园 C. 帝国 D. 王国 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，古希腊的国家形式是城邦，也叫“城市国家”，其特点是小国寡民、独立自主，以城市为中心，涵盖周边农村地区。雅典是古希腊最典型的城邦之一，A项正确；“庄园”是中世纪欧洲的农业经济与社会单位，与古希腊无关，排除B项；古希腊未形成统一帝国，后来的亚历山大帝国属于马其顿，非希腊本土的帝国形式，排除C项；古希腊多为城邦并非“王国”，排除D项。故选A项。 8. 古代希腊的一位失明诗人在集市上吟诵着长篇故事，这些故事后来被整理成不朽的文学作品，是了解早期希腊社会的主要文献。这部作品是（ ） A. 《历史》 B. 《荷马史诗》 C. 《伯罗奔尼撒战争史》 D. 《俄狄浦斯王》 【答案】B 【解析】 【详解】A.《历史》是古希腊历史学家希罗多德的著作，希罗多德被誉为“历史之父”，属于史学著作，不是失明诗人吟诵整理的长篇故事，错误。 B.《荷马史诗》相传由古希腊失明诗人荷马整理而成，包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分，是古希腊著名的文学作品，也是研究早期希腊社会的重要文献。材料描述与《荷马史诗》完全吻合，正确。 C.《伯罗奔尼撒战争史》是古希腊历史学家修昔底德的名作，记述的是伯罗奔尼撒战争的历史，是军事政治史的开山之作，与“失明诗人”无关，错误。 D.《俄狄浦斯王》是古希腊悲剧作家索福克勒斯的代表作，属于戏剧作品，并非失明诗人整理的长篇故事，错误。 9. 在（利维坦》中，霍布斯谈到：“古希腊罗马人经常推崇的自由，不是个人的自由，而是国家的自由。”据此可知，古希腊崇尚 A. 人人平等 B. 法律至上 C. 城邦利益 D. 道德风尚 【答案】C 【解析】 【详解】依据“古希腊罗马人经常推崇的自由，不是个人的自由，而是国家的自由。”和所学知识可知，古希腊强调城邦至上，崇尚城邦利益，C正确；题干强调的不是个人的权利，而是国家或城邦的利益，A排除；题干不是强调法律的权威或道德风尚，而是国家或城邦的利益，BD排除。故选C。 10. 约公元前4000—3000年，古代文明在西亚两河流域、北非尼罗河流域、中国黄河和长江流域、南亚印度河流域、欧洲爱琴海地区等世界多地诞生。这说明世界古代文明（ ） A. 同质趋同 B. 互融互鉴 C. 多源多样 D. 封闭隔绝 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“古代文明在西亚两河流域、北非尼罗河流域、中国黄河和长江流域、南亚印度河流域、欧洲爱琴海地区等世界多地诞生”和所学知识可知，古代文明在多个不同地区独立诞生，如两河流域、尼罗河流域、黄河长江流域等。这说明古代文明并非单一源头，而是具有多源性和多样性，C项正确；同质趋同错误，因各文明差异显著，排除A项；互融互鉴不符合早期文明相对独立发展的史实，排除B项；封闭隔绝虽部分正确，但题干强调多地区共同诞生文明，重点在多样性而非封闭性，排除D项。故选C项。 11. 11世纪，西欧封建主之间普遍结成一种关系，为缔结这种关系有了较以前更为确定和规范的仪式，即行臣服礼和宣誓效忠。这种关系是（ ） A. 教会与王权关系 B. 领主与佃户关系 C. 领主与市民关系 D. 封君封臣关系 【答案】D 【解析】 【详解】A.教会与王权不存在臣服礼、宣誓效忠的缔结仪式，不符合题干描述，错误。 B.领主与佃户是西欧庄园内的生产剥削关系，没有臣服礼和宣誓效忠的仪式，错误。 C.市民是中世纪城市居民，二者之间没有臣服礼、宣誓效忠的仪式，错误。 D.11世纪西欧普遍形成封君封臣制，缔结这一关系需要行臣服礼和宣誓效忠，与题干史实相符，正确。 12. 庄园是西欧中世纪乡村典型的经济组织形式，从9世纪开始流行，到11世纪时已遍布欧洲各地。下列现象最有可能出现在当时庄园的是（ ） A. 举行公民大会 B. 佃户交“什一税” C. 选举市政官员 D. 出现教会学校 【答案】B 【解析】 【详解】A.“公民大会”是古希腊雅典的权力机构，不是西欧庄园的事物，错误。 B.西欧庄园里，佃户除向领主交租，还要向教会缴纳“什一税”（收入的十分之一交给教会），符合庄园史实，正确。 C.“选举市政官员”是中世纪城市的特征，不属于乡村庄园，错误。 D.“教会学校”一般在城市或教会中心，不是庄园里普遍出现的现象，错误。 13. 中世纪的西欧有这样一句谚语：“城市的空气使人自由。”对这句话理解准确的是（ ） A. 封建领主可以向市民任意征税 B. 城市争取到自由和自治 C. 大学的兴起推动城市经济发展 D. 庄园是自给自足的经济组织 【答案】B 【解析】 【详解】A.“封建领主可以向市民任意征税”体现的是领主的特权，和谚语“城市的空气使人自由”表达的城市自由含义相反，错误。 B.中世纪西欧很多城市通过斗争获得自治权，摆脱封建领主的部分控制，市民拥有一定自由，“城市的空气使人自由”就是形容城市的自由自治，正确。 C.“城市的空气使人自由”讲的是城市自由，没有涉及大学，和题干无关，错误。 D.庄园是乡村经济组织，题干主题是城市，与材料无关，错误。 14. “拜占庭挽救了古代文化艺术珍品，并将它们同她自身的遗产一起传给了子孙后代。”这句话说明拜占庭帝国（ ） A. 保留并发展欧洲古典文化 B. 经历了繁荣，最后走向灭亡 C. 版图地跨欧、亚、非三洲 D. 是古代欧洲文明的发祥地 【答案】A 【解析】 【详解】A.“挽救了古代文化艺术珍品，并将它们同她自身的遗产一起传给子孙后代”强调拜占庭帝国保存、传承了大量古典文化。符合题意，正确。 B.“经历了繁荣，最后走向灭亡”这句话本身没错，但材料没有讲帝国灭亡，和题干引文无关，错误。 C.拜占庭确实跨三大洲，但材料没有提到疆域，错误。 D.古希腊才是欧洲文明的发祥地，不是拜占庭，错误。 15. 下表的内容是小李同学归纳的世界古代历史中几个帝国的版图情况。这些帝国版图的共同点是（ ） 国家 版图 亚历山大帝国 西起希腊半岛，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及南部，地跨欧、亚、非三洲 罗马帝国 横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的 “内湖” 拜占庭帝国 早期版图包括巴尔干半岛、亚洲西部和非洲北部地区，地跨欧、亚、非三洲 A. 领土是古代世界上最大的 B. 地中海成为帝国的“内湖” C. 版图都地跨欧、亚、非三洲 D. 领土都在欧洲范围之内 【答案】C 【解析】 【详解】A.亚历山大帝国存续时间较短，后续被多个后继国家瓜分，其领土规模并非古代世界最大，错误。 B.地中海成为帝国的“内湖”‌，仅对应罗马帝国的版图特征，亚历山大帝国、拜占庭帝国的疆域并未将地中海完全纳入控制范围，不属于三个帝国的共同点，错误。 C.结合表格给出的三个帝国的版图信息，亚历山大帝国明确标注地跨欧、亚、非三洲，罗马帝国明确标注横跨欧、亚、非三洲，拜占庭帝国明确标注地跨欧、亚、非三洲，该特征为三个帝国的共同点，正确。 D.三个帝国的疆域均覆盖了亚洲、非洲的部分区域，并非全部位于欧洲范围内，错误。 16. 建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。以上措施出自（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 大化改新 C. 《查士丁尼法典》 D. 幕府统治规定 【答案】B 【解析】 【详解】A.《汉谟拉比法典》是古巴比伦的法律文献，和日本天皇制度无关，错误。 B.大化改新是日本学习唐朝制度的改革，内容包含建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国 郡 里三级，中央派官治理，符合题干，正确。 C.《查士丁尼法典》是拜占庭帝国的法典，不属于日本改革措施，错误。 D.幕府统治时期天皇大权旁落，实权掌握在幕府将军手中，和“以天皇为中心的中央集权”不符，错误。 17. 史书记载：“至8世纪中期，其版图横跨亚、欧、非三大洲，都城巴格达汇集了来自波斯、印度和希腊的学者，他们翻译古代典籍，并改造出独特的数学符号体系。”材料描述的古代帝国是（ ） A. 拜占庭帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 奥斯曼土耳其帝国 D. 波斯帝国 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，8世纪中期是阿拉伯帝国阿拔斯王朝的鼎盛时期，疆域横跨亚、欧、非三大洲。阿拔斯王朝于762年迁都巴格达，使其成为学术文化中心。阿拉伯帝国在“百年翻译运动”中系统翻译了波斯、印度和希腊的典籍，并发展出阿拉伯数字（改造自印度数字）等数学符号体系。因此题干描述古代帝国是阿拉伯帝国，B项正确；拜占庭帝国的首都是君士坦丁堡，排除A项；奥斯曼土耳其帝国14世纪才崛起，都城为伊斯坦布尔，排除C项； 波斯帝国早于阿拉伯帝国，都城非巴格达，排除D项。故选B项。 18. 定居于今秘鲁南部库斯科的印加人用石锄挖开土层，将泥土堆成一层层台阶状的田地，并在每层之间修筑沟渠引水灌溉。材料中描述的农业系统是（ ） A. 浮动园地 B. 井灌农业 C. 梯田系统 D. 刀耕火种 【答案】C 【解析】 【详解】A.浮动园地是阿兹特克人在湖泊上搭建的水上园地，不是印加人的台阶式田地，错误。 B.井灌农业依靠水井灌溉，材料没有提到水井，错误。 C.印加人在山地修建一层层台阶状田地，配套沟渠灌溉，这就是梯田系统，正确。 D.刀耕火种是砍伐焚烧植被后就地播种，没有台阶式田地与沟渠灌溉，错误。 二、非选择题(本大题共3小题，共39分) 19. 人类文明的发展源远流长。阅读下列材料，回答问题。 材料一 水是文明的载体，与文明的缔造和发展息息相关。有水的地方就有生机，有河流的地方就具备了文明发生的客观条件，如西亚的两河流域、非洲的尼罗河流域、印度的恒河与印度河流域，中国的黄河与长江流域等，在古代相应地形成了璀璨的文明。 ——摘编自姜守明、贾雯《世界大河文明》 材料二 古代希腊是欧洲文明的发祥地。古罗马文明是欧洲文明的另一个重要源头。古代希腊人在哲学、建筑、科学、文学等方面取得了很高的成就。古代罗马在继承古希腊文化的基础上创造了自己独具一格的文化。希腊罗马古代文化为人类留下宝贵的精神财富。 ——摘编自人民教育出版社《义务教育教科书教师教学用书 世界历史 九年级上册》 材料三 见下列图片。 金字塔 《汉谟拉比法典》石柱 帕特农神庙遗址 罗马万神庙穹顶 ——整理自人民教育出版社《义务教育教科书 世界历史 九年级上册》等 （1）根据材料一，指出河流孕育的古代亚非文明的典型代表。 （2）根据材料二，说明古代希腊文化与古代罗马文化的关系。 （3）根据材料三，指出图中成果所属的文明古国。任选其中一幅图片(示例除外)，参照示例写一则简介。 【示例】简介：万神殿是古罗马的文化成就。它是罗马宏大的宗教场所，是罗马代表性建筑。 【答案】（1）典型代表：古代埃及文明、古代两河流域文明（或古代巴比伦文明）、古代印度文明、中华文明。 （2）关系：古代希腊和古代罗马都是欧洲文明的发源地；古代罗马在继承古代希腊文化的基础上创造了独具特色的文化；古代希腊罗马文化都是人类宝贵的精神财富。 （3）文明古国：分别属于古代埃及、古巴比伦王国、古代希腊、古罗马。 【示例一】简介：金字塔是古代埃及文明的象征。它是古代埃及法老为自己修建的陵墓，是古代埃及人智慧的结晶。 【示例二】简介：《汉谟拉比法典》是古代两河流域的文明成就。它是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产。 【示例三】简介：帕特农神庙是古代希腊的文明成就。它是希腊建筑艺术的重要体现，对后世建筑风格产生深远影响。 【解析】 【小问1详解】 典型代表：“非洲的尼罗河流域”→古代埃及文明；“西亚的两河流域”→古代两河流域文明（或古代巴比伦文明）；“印度的恒河与印度河流域”→古代印度文明；“中国的黄河与长江流域”→中华文明。 【小问2详解】 关系：“古代希腊是欧洲文明的发祥地。古罗马文明是欧洲文明的另一个重要源头”→古代希腊和古代罗马都是欧洲文明的发源地；“古代罗马在继承古希腊文化的基础上创造了自己独具一格的文化”→古代罗马在继承古代希腊文化的基础上创造了独具特色的文化；“希腊罗马古代文化为人类留下宝贵的精神财富”→古代希腊罗马文化都是人类宝贵的精神财富。 【小问3详解】 文明古国：观察四张图片，金字塔属于古埃及；《汉谟拉比法典》石柱属于古巴比伦王国；帕特农神庙属于古希腊；万神殿属于古罗马。 仿写简介：研读题目给出的万神殿示例句式，按照名称+所属文明+介绍它的地位、用途或者历史价值进行分析即可。 20. 西欧的中世纪时期是一个充满变化的时代。阅读下列材料，回答问题。 材料一 11世纪时，西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系。封臣对封君承担许多义务，包括为封君服兵役、为封君提供协助金钱和物资。封君对封臣也有义务，主要是“保护”和“维持”封臣，不得伤害后者的荣誉、财产和生命。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史 古代史编 上卷》 材料二 中世纪西欧庄园的生产以农业为主，同时兼及林业、牧业、渔业等各行业，还有开发矿藏、武器制造。生活在庄园中的农奴通常每周要花三四天时间去为领主无偿耕种自营地，得负担人头税、婚姻税等各种捐税，以及承担砍柴、筑路、修宅、运输等杂役，还以实物向教会交纳什一税。 ——摘编自姜守明《中世纪西欧庄园制的形成、物化与表征》等 材料三 见下列材料。 在西方国家，中世纪的知识分子随着城市的发展而诞生。在城市同商业和手工业共同走向繁荣的背景下,知识分子作为一种专业人员出现了,他们在实现了劳动分工的城市里安家落户。 ———摘编自[法国]雅克·勒戈夫《中世纪的知识分子》 中世纪的意大利城市 中世纪大学课堂 （1）根据材料一，指出封君与封臣之间的关系。 （2）根据材料二，概括中世纪西欧庄园的特点及农奴的义务。 （3）根据材料三，归纳中世纪欧洲城市发展的表现。结合所学知识，说明当时城市和大学的关系。 （4）综合上述材料，归纳中世纪欧洲出现的新因素。 【答案】（1）关系：封臣对封君承担服兵役、提供金钱和物资等义务；封君对封臣负有“保护”和“维持”的责任，不得侵害其荣誉、财产和生命。 （2）特点：是一个自给自足的经济组织。 义务：每周为领主无偿劳动（耕种自营地）；交纳捐税；承担杂役；向教会交纳什一税。 （3）表现：城市商业和手工业繁荣；知识分子作为专业人员出现；实现劳动分工；大学出现。 关系：城市发展需要专业人才，促进培养专业人才的大学出现；大学培养适应社会需要的各种人才，促进城市发展。 （4）新因素：形成封君与封臣关系（或封建等级制度）；出现庄园（形成农奴制度）；城市出现；大学兴起。 【解析】 【小问1详解】 关系：“封臣对封君承担许多义务，包括为封君服兵役、为封君提供协助金钱和物资。”→提炼“封臣对封君承担服兵役、提供金钱和物资等义务；“封君对封臣也有义务，主要是‘保护’和‘维持’封臣，不得伤害后者的荣誉、财产和生命。”→封君对封臣负有‘保护’和‘维持’的责任，不得侵害其荣誉、财产和生命”。 【小问2详解】 特点：“中世纪西欧庄园……同时兼及林业、牧业、渔业等各行业，还有开发矿藏、武器制造”→提炼“是一个自给自足的经济组织”。 义务：“农奴……为领主无偿耕种自营地”→提炼“每周为领主无偿劳动（耕种自营地）”； “负担人头税、婚姻税等各种捐税”→提炼“交纳捐税”； “承担砍柴……等杂役”→提炼“承担杂役”； “以实物向教会交纳什一税”→提炼“向教会交纳什一税”。 【小问3详解】 表现：“在城市同商业和手工业共同走向繁荣的背景下”→提炼“城市商业和手工业繁荣”； “知识分子作为一种专业人员出现了”→提炼“知识分子作为专业人员出现”； “他们在实现了劳动分工的城市里安家落户”→提炼“实现劳动分工”； “中世纪大学课堂”→提炼“大学出现”。 关系：从城市发展对专业人才的需求以及大学培养专业人才对城市发展的作用等角度进行作答。 【小问4详解】 新因素：“封君封臣制度（材料一）；西欧庄园与农奴经济（材料二）；中世纪城市复苏、大学兴起（材料三）”→提炼“形成封君与封臣关系（或封建等级制度）；出现庄园（形成农奴制度）；城市出现；大学兴起”。 21. 古代文明的互动促进人类社会的进步发展。某校九年级(1)班的同学搜集相关历史资料并开展探究学习活动，请你一起参加。 材料一 见表 时间 史事 罗马共和国、西罗马帝国时期 在管理国家、审理司法案件过程中，罗马人颁布过许多法律，发展出完整的法律和法学系统。 公元前 334 年开始 在亚历山大 10 年东征的过程中，先后建立起几十座以他名字命名的希腊化文明城市。大量的希腊手工工匠、商人、学者、医生等也随之纷纷涌入这些东方城市。 公元前后 佛教传入中国，后又传到朝鲜半岛、日本和越南等地。 公元 6 世纪前期 拜占庭帝国编纂的《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。 阿拉伯帝国时期 阿拉伯帝国在巴格达设立 “智慧宫”，大量波斯、希腊、罗马、印度的典籍被译为阿拉伯文。古代印度人的数字符号系统经阿拉伯人向外传播。 材料二 世界文明史上有许多著名的互动现象，如希腊化对中东古代文明的冲击。有同一地域的前后关系，如罗马文明对欧洲文明的影响，中东古代文明对阿拉伯—伊斯兰文明的影响；也有跨时空的互动，如印度文明向东南亚的传播等。 ——摘编自刘景华《从人类文明新形态看文明比较、互动与互鉴》 （1）根据材料一，分别写出亚洲、欧洲的古代文明各一例。 （2）从材料二中，选择其中一种世界文明史上的互动现象，结合上述材料及所学知识，提炼一个观点并加以论述。（要求：观点明确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，要有总结提升。） 【答案】（1）古代文明：亚洲是古代印度；欧洲是古代希腊（或古代罗马）。 （2）【示例一】观点：希腊化对中东古代文明产生冲击。 论述：公元前4世纪后期，亚历山大东征建立了地跨欧、亚、非三洲的帝国，帝国境内先后建立起几十座希腊化的文明城市；随着亚历山大的东征，大量的希腊手工工匠、商人、学者、医生等纷纷涌入这些东方城市，希腊文明由此对中东地区的古代文明产生了很大的冲击和影响。 结论：亚历山大东征给西亚地区带来了希腊文明，客观上促进了古代欧洲和亚洲文明的互动、交流和发展。 【示例二】观点：罗马文明对欧洲文明产生重要影响。 论述：在管理国家、审理司法案件过程中，罗马人颁布过许多法律，发展出完整的法律和法学系统，对后世西方法律实践和法学的发展产生了深刻影响；528年，拜占庭帝国皇帝查士丁尼开始命人编订法律文献，统称《罗马民法大全》，对财产、买卖、债务、契约关系等方面做出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 结论：古代罗马在法学方面有突出成就和贡献，对欧洲法学产生深远影响，促进了欧洲文明发展。 【示例三】观点：古代印度文明对世界各地区产生重要影响。 论述：位于亚洲的古代印度创立了佛教，公元前后，佛教传入中国，后又传到朝鲜半岛、日本和越南等地；古代印度人的数字符号系统经阿拉伯人向外传播。 结论：古代印度佛教等文明在世界各地传播，对这些国家的文化发展产生重要影响。 【解析】 【小问1详解】 古代文明：“佛教传入中国”“古代印度人的数字符号系统经阿拉伯人向外传播”→提炼亚洲文明：古代印度；“在亚历山大10年东征的过程中……以他名字命名的希腊化文明城市”““罗马共和国、西罗马帝国时期……完整的法律和法学系统”→提炼欧洲文明：古代希腊（或古代罗马）。 【小问2详解】 【示例一】材料中“亚历山大东征建立希腊化城市”所反映的史实是公元前4世纪后期亚历山大率军东征，建立起地跨欧、亚、非三洲的帝国，并在东方建立几十座希腊化城市，属于希腊文明向中东地区传播的过程；材料中“大量希腊工匠、商人、学者涌入东方城市”所反映的史实是东征后希腊文化深度渗透中东地区，属于希腊文明对中东古代文明产生冲击的过程。两者构成因果关系——东征是手段，希腊化是结果，故可拟定观点为“希腊化对中东古代文明产生冲击”。论述部分围绕亚历山大东征的过程及影响展开，最后归纳总结。 【示例二】材料中“罗马人颁布法律，发展出完整的法律和法学系统”所反映的史实是罗马共和国至西罗马帝国时期罗马法学的形成与发展，属于罗马文明在法学领域的奠基过程；材料中“拜占庭帝国编纂《罗马民法大全》奠定欧洲民法基础”所反映的史实是6世纪拜占庭帝国对罗马法的系统整理与继承，属于罗马文明对后世欧洲文明的延续过程。两者构成同一地域的前后递进关系——前者是基础，后者是继承与发展，故可拟定观点为“罗马文明对欧洲文明产生重要影响”。论述部分围绕罗马法学的形成过程及《罗马民法大全》的编纂内容与影响展开，最后归纳总结。 【示例三】材料中“佛教传入中国，后又传到朝鲜半岛、日本和越南等地”所反映的史实是古代印度创立的佛教向东亚地区传播，属于印度文明向外输出宗教文化的过程；材料中“古代印度人的数字符号系统经阿拉伯人向外传播”所反映的史实是印度数字经阿拉伯人传至欧洲及世界各地，属于印度文明向外输出科技文化的过程。两者构成并列关系——同属印度文明向不同地区的传播，故可拟定观点为“古代印度文明对世界各地区产生重要影响”。论述部分围绕佛教传播的路径与影响、阿拉伯数字传播的路径与影响展开，最后归纳总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $