广西壮族自治区崇左市大新县昌明乡中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试题

2026-2027学年九年级上学期第一次月考 历史（答案） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D A B B A C A C B 题号 11 12 13 14 15 答案 D A D C B 16．(1)古代文明：西亚——古代两河流域文明（苏美尔文明/古巴比伦文明）；北非——古埃及文明。 (2)原因：《汉谟拉比法典》（汉谟拉比法律）为商业活动提供法律保护。 历史地位：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典。 17．(1)共同特征：都产生于大河流域（或：都产生于河流冲积平原）。 影响：大河流域气候温暖、水源充足、土地肥沃，有利于农业生产的发展，为文明的诞生提供了物质基础。 (2)政治制度：君主专制制度（或：法老专制统治/神权专制）。 天文学成就：太阳历。 文字成就：象形文字。 (3)制度：种姓制度。 最高等级：婆罗门。 (4)共同特点：①都发源于大河流域，属于大河文明；②都建立了中央集权的君主专制制度；③都创造了辉煌的文明成就，如文字、建筑、历法等；④都实行严格的等级制度。 18．(1)城邦名称：斯巴达（左）；雅典（右）。 特点：多山，耕地有限，但海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易发展。 (2)制度：津贴制度。 人群：成年男性公民。 局限性：有时民主权利会流于形式；容易被人蛊惑利用，作出错误决议；公民仅占人口的一小部分，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 (3)行动：亚历山大东征。 评价：消极，亚历山大东征给被征服地区人民带来巨大灾难。积极，亚历山大帝国客观上促进了东西方文化大交汇，加强了东西方之间的经济联系。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级上学期第一次月考 历史 （考试时间：75分钟 试卷满分：75分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 1、 选择题（共15小题，每题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中只有一个选项是符合要求，多选、错选或未选均不得分） 1．“不同种姓之间不能互相谈话、走动。各种姓的人都有与自己的地位相应的传统职业，并逐渐固定下来，父子世代相传。”这反映了古代印度社会（   ） A．矛盾尖锐 B．等级森严 C．法制完善 D．小国寡民 2．下列组图展现的文明是（   ） A．古印度文明 B．古罗马文明 C．古巴比伦文明 D．古希腊文明 3．根据雅典民主政治制度，下面有资格参加公民大会的是（   ） A．成年男性公民 B．妇女 C．外邦人 D．奴隶 4．亚历山大东征时，沿途兴建了很多希腊式的新城。为了扩大帝国统治的社会基础，亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合政策，积极倡导马其顿人与东方女子通婚。东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学和数学知识也传入了希腊。据此可知，亚历山大东征（   ） A．加速了地中海地区统一 B．促进了东西方文化交汇 C．打通了亚欧的商贸通道 D．给被征服地区带来灾难 5．有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”可以证明这一结论的史实是（   ） A．建造秦始皇兵马俑 B．建造金字塔和狮身人面像 C．建造空中花园 D．建造巴黎圣母院 6．小明同学进行研究性学习时做的学习笔记：“金字塔、佛教、楔形文字、种姓制度、阿拉伯数字、《汉谟拉比法典》”。由此可以判断他学习的主题是（   ） A．古代亚非文明 B．古代欧洲文明 C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲 7．有“黄金之国”“大象之国”“数字之国”美称的是（    ） A．古代巴比伦 B．古代埃及 C．古代印度 D．古代中国 8．下面是某校编订的《世界古代文明》校本教材目录，目录内容表明（   ） 目录（部分） 第1课  永恒的金字塔 第2课  神秘的楔形文字 第3课  佛陀的诞生 第4课  灿烂的青铜文明 A．世界古代文明呈现多元特征 B．亚非地区是古代文明唯一发源地 C．宗教是推动古代文明发展的根本动力 D．古代文明之间缺乏交流与联系 9．哈拉帕和摩亨佐·达罗等城市建设大都使用规格统一的砖石。城市内，街道布局规整，房间内有完善的给排水系统。这表明古代印度（   ） A．宗教建筑占核心地位 B．楔形文字形成体系 C．城市建设具有规划性 D．青铜工艺水平高超 10．大约1万年前，地球气候变暖，植物茂盛，动物大量繁衍。在长期的采集和渔猎过程中，人类掌握了某些动植物的生长规律，学会了选择、驯化野生动植物，原始的农耕和畜牧出现。在这一演进过程中（   ） ①人类从食物采集者变成食物生产者②人类由迁徙生活逐渐走向定居 ③美洲居民最早培植出了玉米和小麦④出现农业和手工业的社会分工 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．九年级某班同学在开展跨学科主题学习时搜集到下列资料。据此判断，他们学习的主题（   ） 考古资料 相关史事 艺术作品 文学作品 摩亨佐·达罗遗址 拐带奴隶，帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑…… 汉谟拉比铜头像 道可道，非常道。名可名，非常名。无名天地之始；有名万物之母。故常无，欲以观其妙…… A．罗马古典文化 B．非洲原始文明 C．希腊文明起源 D．亚洲大河文明 12．同苏美尔人（美索不达米亚文明中最早者）的法律相比，古巴比伦《汉谟拉比法典》规定的契约形式很多，内容详尽，包括租佃契约、债务、抵押、损害赔偿、借贷、合伙经营、保管、继承、雇佣等等。这（   ） A．源于商品经济的较大发展     B．加强古巴比伦的君主专制统治 C．体现出罗马法体系的影响 D．说明古巴比伦法律体系的成熟 13．古埃及文明是世界上最早的文明之一。下列图片中能作为研究古埃及文明的第一手史料的是（   ） A．历史书籍 B．电影 C．纪录片 D．历史遗迹 14．西欧封建制度与古代印度的种姓制度在本质上的共同点是（   ） A．维护封建贵族的利益 B．维护奴隶主贵族的利益 C．维护统治阶级的利益 D．体现森严的封建等级 15．古代埃及文明、古巴比伦文明、古代印度文明和中国文明被称为“四大文明古国”，它们的文明成果深刻影响了人类发展。下列关于四大文明古国的对比分析，正确的是（   ） A．均发源于温带海洋性气候区，农业生产条件优越 B．除中国外，其余文明古国的原生文明均因外族入侵而中断 C．都创造了成熟的文字体系，且文字均为象形文字 D．核心文明成果均集中在建筑领域，科技成就相对匮乏 二、非选择题（本大题共3小题，共30分） 16．（8分）古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明。阅读材料，完成下列要求。 材料一  人类文明最初的根基在公元前3500年的西亚和北非…公元前2000年以来，印度的影响，还有中国的影响，也起了伟大的作用。 材料二  在汉谟拉比法律的保护下，古巴比伦商业逐渐繁荣，从成千上万块泥块可以得到验证。谷物、油、枣子、皮革、还有陶罐，全部由承担重载的驴与奴隶，以及很多其他货物。 (1)根据材料一，“公元前3500年的西亚和北非”指的是哪两个古代文明？ (2)根据材料二，说说古巴比伦商业繁荣的原因。材料中的“汉谟拉比”在位时期制定了一部法典，这部法典有何历史地位？ 17．（12分）古代亚非文明是人类文明的重要源头。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二  法老被视为神，是集军、政、财、神权于一身的最高统治者。他自称是“太阳神之子”，对其臣民拥有绝对的权威，臣民见法老时需匍匐在地，亲吻法老脚边的土地。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级上册 材料三  雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，各等级之间贵贱分明，世代相袭，不同等级的人不得通婚。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级上册 (1)观察材料一地图，指出古代亚非文明在地理环境上的共同特征。根据所学知识，分析这种地理环境对文明形成的影响。 (2)材料二反映了古埃及的什么政治制度？结合所学知识，指出古埃及文明在天文学和文字方面的代表性成就各一例。 (3)材料三中“严格的社会等级制度”指的是什么制度？写出该制度中掌管祭祀的最高等级名称。 (4)综合上述材料，概括古代亚非文明的共同特点。 18．（10分）希腊人所创造的文明如永恒的圣火，永不磨灭。同学们围绕“古代希腊文明”开展探究性学习。请你参与完成以下三项任务。 【任务一  了解希腊城邦】 材料一 【任务二  认识雅典民主政治】 材料二  （雅典）民主活动的范围比过去大大扩大了……这套体系也体现了雅典为现今许多学者称为“极端民主制”的基本原则……仅自由民中的成年男子才享有公民权……而且，这种民主权利本身有时也流于形式，公民大会往往在一些别有用心之徒的煽惑之下，通过了一些怀有偏见的错误决议。所以雅典民主政治始终只是社会上一少部分成员的政治权利，存在着无可逾越的阶级和时代的局限性。 ——摘编自王斯德主编《世界通史》 【任务三  了解亚历山大帝国】 材料三  一些历史学家曾认为，他横穿小亚细亚、埃及、美索不达米亚、波斯与阿富汗，到达印度边境，是受一种使命意识驱使，这一使命急于把希腊文化带给可能还处于蒙昧状态的亚洲人……他不仅照例用希腊人取代波斯总督，而且还输入希腊移民，让他们在新建的城市里定居以便使被征服民族臣服于他。 ——摘编自《世界通史》 (1)在图中填入古代希腊文明中最著名的城邦名称，并结合所学知识，归纳希腊半岛的地理特点。 (2)伯里克利为了保证贫穷公民参政议政建立了什么制度？根据材料二并结合所学知识，指出希腊城邦中哪些人拥有参与统治的权利？简述雅典民主政治的“局限性”。 (3)材料三中他“受一种使命意识驱使”进行了什么行动？如何评价这一历史事件。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $