精品解析：北京师范大学良乡附属中学2026-2027学年高一上学期语文学科学业质量阶段性调研

北京师范大学良乡附属中学2026-2027学年高一上学期语文学科学业质量阶段性调研 本试卷满分120分，考试时间120分钟。 一、基础过关（1-15小题，每题2分，共30分） 1. 下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 譬如（pì） 子衿（jīn） 挟带（jiā） 荫庇（yìn） B. 石砾（lì） 羁鸟（jī） 守拙（zhuō） 包扎（zhā） C. 憎恶（zēng） 朝露（zhāo） 三匝（zā） 吐哺（fǔ） D. 炽热（chì） 脂膏（zhī） 罅隙（xià） 铆钉（mǎo） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“挟带”的“挟”应读作xié； B.“包扎”的“扎”应读作zā； C.“吐哺”的“哺”应读作bǔ。 故选D。 2. 下列句中没有错别字的一项是（ ） A. 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方逎。（《沁园春·长沙》） B. 他那强烈的明灯，在晨曦中逐渐暗淡，以至难以分辩。（《致云雀》） C. 这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜篷松松的刘海。（《百合花》） D. 香雪站住了，月光好像也黯淡下来，脚下的枕木变成一片模糊。（《哦，香雪》） 【答案】D 【解析】 【详解】A.“逎”应为“遒”； B.“辩”应为“辨”； C.“篷”应为“蓬”。 故选D。 3. 对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。（《沁园春·长沙》） 遏：阻止。 B. 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。（《沁园春·长沙》） 霜天：霜雪降临的冬日。 C. 我只好硬了头皮，讪讪地向她开口借被子了。（《百合花》） 讪讪：形容不好意思，难为情的样子。 D. 他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹。《百合花》 张皇：惊慌不安的样子。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确理解词语含义的能力。 B.霜天：深秋天气。句意：万物都在深秋竞相自由地活动。 故选B。 4. 下列各项中，加点成语使用正确的一项是（ ） A. 移动支付关涉国家金融安全，如此大的移动交易规模，“倒逼”监管部门未雨绸缪，尽可能预料可能出现的风险。 B. 我们在技术革新时遇到了一个大难题，大家提出了种种解决方案，可屡试不爽，多亏他的指点，才渡过了难关。 C. 这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着电视屏幕，街上显得静悄悄的。 D. 这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的，因为朋友一直没回来，到现在已经由我敝帚自珍了十年。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.未雨绸缪：比喻事先做好准备工作。语境“尽可能预料可能出现的风险”强调事先做好准备，使用正确。 B.屡试不爽：屡次试验都没有差错。这里强调不能解决问题，望文生义。 C.万人空巷：指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。语境“人们在家里守着电视屏幕，街上显得静悄悄的”强调人们在家里，使用错误。 D.敝帚自珍：把自己家里的破扫帚当成宝贝，比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。此处是“朋友的吉他”，不能用谦词修饰。 故选A。 5. 依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（  ） ①如今，台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们       地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮。②对历史深入而理性的       ，是人类走向未来的思维追求。③譬如说，你不妨做一个像闻一多先生一样的战士，甚至做一个将军，在时代的战场上       ，发号施令。 A. 心不在焉 反省 赴汤蹈火 B. 心事重重 反思 赴汤蹈火 C. 心事重重 反省 冲锋陷阵 D. 心不在焉 反思 冲锋陷阵 【答案】D 【解析】 【详解】第一处，心不在焉：指心思不在这里，思想不集中。心事重重：意思是心里挂着很多沉重的顾虑。此处指姑娘们急于梳妆打扮，心思不在吃饭上，应用“心不在焉”。 第二处，反省：对自身以往心理活动的回忆。反思：思考过去的事情，从中总结经验教训。对历史要总结经验教训，应用“反思”。 第三处，“赴汤蹈火”，指沸水敢冲，烈火敢踏，比喻不避艰险，奋不顾身。“冲锋陷阵”，形容作战勇猛。结合“在时代的战场上”分析，选用“冲锋陷阵”。 故选D。 6. 下列各句中没有语病的一句是（  ） A. 要不是敌人的冷炮，在间歇地盲目地轰响着，我直以为我们是去赶集的呢！ B. 最近，北京的社区店除了食品、药店和日杂零售外，又出现了一些家具品牌社区店，开始为居民提供各类家居用品。 C. 近期，全国各地频发骗取客户密码、实施网银盗窃。网络金融安全遭到破坏，一时高度引发广大网民关注。 D. 包扎所设在一个小学里的大小六个房子组成品字形，中间一块空地长了许多野草。 【答案】A 【解析】 【详解】B.“食品、药店和日杂零售”并列不当；此外，前面主语是“北京的社区店”，与的主语应是“北京社区”，语义混乱。 C.“频发骗取客户密码、实施网银盗窃”成分残缺，“频发”缺少宾语，可在“盗窃”后加上“案件”或“事件”；“高度引发广大网民关注”语序不当，应改为“引发广大网民高度关注”。 D.“包扎所设在一个小学里的大小六个房子组成品字形”结构混乱，可以修改为“包扎所设在一个小学里，大小六个房子组成品字形”。 故选A。 7. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（  ） A. 《沁园春·长沙》是毛泽东的一首词。“沁园春”是词的格调；“长沙”是词题，点明地点和写作内容。 B. 诗集《女神》是郭沫若的代表作，也是中国新诗的奠基之作，其中的作品有《凤凰涅槃》《立在地球边上放号》等。 C. 闻一多是现代著名诗人，代表作有诗集《红烛》《死水》等，他主张新格律诗应追求“三美”：音乐美、绘画美、建筑美。 D. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，其诗作多以五言为主，结构上较多重章叠句的形式，“诗经六义”中的“风”“雅”“颂”是指音乐性质和内容的区别，“赋”“比”“兴”是指创作手法的区别。 【答案】D 【解析】 【详解】D.“多以五言为主”错误，多以四言为主。 故选D。 8. 下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（ ） A. 对酒当歌    安步当车 B. 山不厌高    贪得无厌 C. 何时可掇    受人撺掇 D. 枉用相存    生死存亡 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.对着。/当作。句意：面对酒应当放声歌唱。/慢慢地走可以当作坐车。 B.均为“满足”。句意：高山不满足于自己的高度。/贪心得不到满足。 C.拾取。/劝诱。句意：什么时候可以拾取（指得到人才）。/受到别人的劝诱。 D.问候。/生存。句意：屈驾来访以互相问候。/生存或死亡的关键时刻。 故选B。 9. 下列各组语句中，加点词的意思不同的一项是（ ） A. 少无适俗韵 适得其反 B. 性本爱丘山 本性难移 C. 户庭无尘杂 大相径庭 D. 桃李罗堂前 星罗棋布 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。 A.不同，迎合/恰好。句意：少小时就没有迎合时俗的本性。/结果与愿望恰好相反。 B.相同，都指天性、本质。句意：自己的天性是热爱自然田园。/本质难于改变。 C.相同，都指庭院、院子。句意：庭院内没有尘杂干扰。/门外的小路和门内的庭院相距很远，比喻彼此相差很远或矛盾很大。 D.相同，都指满、罗列。句意：在堂前栽种着桃树与李树。/像天空中的星星和棋盘上的棋子一样罗列、分布着。形容数量众多，散布的范围很广。 故选A。 10. 找出下列词语解释错误的一项是（  ） A. 烟涛微茫信难求（确实）  势拔五岳掩赤城（超出） B. 天姥连天向天横（遮断）  渌水荡漾清猿啼（碧绿） C. 迷花倚石忽已暝（天色昏暗） 云青青兮欲雨（黑沉沉的） D. 忽魂悸以魄动（因惊惧而心跳）失向来之烟霞（先前） 【答案】B 【解析】 【详解】A.正确。句意：大海烟波渺茫，瀛洲确实难以找到。 正确。句意：山势超出五岳，遮蔽了赤城山。 B.正确。句意：天姥山高耸连接天际，遮断天空。 “碧绿”错误。“渌”，清澈。句意：清澈的水波荡漾，猿猴发出凄清的啼鸣。 C.正确。句意：迷恋花草，倚靠山石，不觉天色昏暗。 正确。句意：云层黑沉沉的，将要下雨。 D.正确。句意：忽然间魂魄惊惧心跳。 正确。句意：刚才梦中所见的烟雾云霞全都消失了。 故选B。 11. 下列词语解说不正确的一项是（  ） A. 我欲因之梦吴越（因此） B. 青冥浩荡不见底（天空） C. 惟觉时之枕席（醒） D. 安能摧眉折腰事权贵（怎么） 【答案】A 【解析】 【详解】A．错误。因：依据。句意：我想依据越人说的话梦游吴越。 B．正确。句意：青蓝色的天空浩瀚无边看不到尽头。 C．正确。句意：醒来时只有身边的枕席。 D．正确。句意：怎么能低头弯腰侍奉权贵。 故选A。 12. 下列词语解释错误的一项是（  ） A. 绕树三匝 匝：周 B. 周公吐哺 吐哺：吐出嘴里的食物 C. 契阔谈讌 契阔：友情深厚 D. 列缺霹雳 列缺：闪电 【答案】C 【解析】 【详解】A．正确。句意：绕着树飞了三周。 B．正确。句意：周公吐出嘴里的食物（殷勤地接待贤才）。 C．“契阔：友情深厚”错误。契阔：聚散，这里指久别重逢。句意：久别重逢，欢饮畅谈。 D．正确。句意：猛然间电闪雷鸣。 故选C。 13. 对《短歌行》中典故的解说不正确的一项是（ ） A. “青青子衿，悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》，原是一首女子思念男子的情诗，曹操用来表达自己对贤才的渴求。 B. “呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”出自《诗经·小雅·鹿鸣》，原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。 C. 山不厌高，海不厌深”化用《管子·形解》的话，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。“山”“海”表明了自己远大的志向。 D. “周公吐哺”是出自《史记·鲁周公世家》的一个典故。曹操在这里以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对诗中歌典故理解把握的能力。 C．“‘山’‘海’表明了自己远大的志向”错，应是表明自己要像“山”“海”那样接纳贤才。 故选C。 14. 找出下列词语与“唯有杜康”修辞手法相同的句子是（  ） A. 天台四万八千丈，对此欲倒东南倾 B. 青青子衿，悠悠我心 C. 明明如月，何时可掇 D. 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 【答案】B 【解析】 【详解】例句，借代，杜康代指酒。 A.夸张，“四万八千丈”是夸大天台山的高度，用数字极力烘托山之巍峨。 B.借代，“子衿”代指贤才。 C.比喻，把贤才比作明月。 D.比喻，把自己比作羁鸟、池鱼。 故选B。 15. 下列句子中的“好像”和“她时不时地东张西望，好像在找什么”中的“好像”，意义和用法相同的一项是（  ） 包扎所的工作人员很少，乡干部动员了几个妇女，帮我们打水、烧锅，做些零碎活。那位新媳妇也来了，她还是那样，笑眯眯地抿着嘴，偶然从眼角上看我一眼，但她时不时地东张西望，好像在找什么 A. 照明弹也一个接一个地升起，好像在月亮下面点了无数盏汽油灯。 B. 柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化了。 C. 他刚才好像出去了。 D. 托起它，好像世界上的一切生命都在我掌中似的。 【答案】C 【解析】 【详解】原句：“好像”表示推测、猜测，不确定。 A.比喻，把照明弹比作汽油灯，强调景象相似。 B.夸张，强调温度极高。 C.推测、猜测，不确定。和例句用法一样。 D.比喻性虚拟语气，表达一种主观感受或想象，并非对客观事实的推测。 故选C。 二、古代诗歌阅读及默写（共32分） 阅读下面诗歌，完成小题 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 16. 下列对这首诗的理解，不正确的一项是（  ） A. 诗的开头两句，诗人用“人境”“车马喧”交代了自己身处利益喧嚣的官场，用“无”字表明自己不同流合污的人生态度。 B. “心远地自偏”一句回答了“无车马喧”的原因：只要品行高洁，志向高远，就能摆脱环境困扰，在污浊的环境中独善其身。 C. 诗人选用茅庐、东篱、南山、菊花、归鸟等意象，描绘了恬静、悠然的远离尘世的生活，与“车马喧”的生活形成鲜明的对比。 D. 诗的最后两句表达了诗人希望在尘世中保持高尚的节操，不被功名诱惑的质朴志向，而这种志向又不能向外人言说的无奈之情。 17. “鸟”这个意象在古诗创作中，往往会被诗人用来寄托自己的特殊感情和思想。下列诗句中没有采用这一写作手法的一项是（                            ） A. 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居（其一）》） B. 区区精卫鸟，衔木空哀吟。（李白《寓言三首》） C. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） D. 鸟宿池边树，僧敲月下门。（贾岛《题李凝幽居》） 【答案】16. D 17. D 【解析】 【导语】这首《饮酒（其五）》是陶渊明田园诗代表作。诗歌写诗人身居闹市却不受世俗纷扰，核心在于内心淡泊宁静；描绘东篱采菊、偶遇南山、山间暮景飞鸟归林的悠然画面，于自然景物中体悟生命本真的意趣，表达远离官场、回归田园的闲适心境与人生哲思，语言平淡质朴，景、情、理融为一体。 【16题详解】 D.“而这种志向又不能向外人言说的无奈之情”错误。“此中有真意，欲辨已忘言”意思是这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。诗人言自己的从大自然的美景中领悟到了人生的意趣，表露了纯洁自然的恬淡心情。选项曲解文意。 故选D。 【17题详解】 A.鸟代表了被官场束缚的诗人自己，寄托了诗人对官场的厌恶，对田园生活的向往。 B.鸟代表了遭受冷落的诗人，寄托了诗人对现实的批判和怀才不遇的悲凉。 C.鸟代表了安史之乱中的诗人自己，寄托了诗人对战乱中的人民的同情。 D.这里的鸟就是自然界的一种动物，描写了夜晚鸟儿在池边树上栖息的情景，表现了环境的宁静，没有寄托特殊的情感。 故选D。 18. 在横线处填写作品原句。 （1）___________，__________，谁主沉浮？（《沁园春·长沙》） （2）___________，__________，绕树三匝，何枝可依？（《短歌行》） （3）在《短歌行》中，诗人用“朝露”作比，感叹年华易逝的句子：“__________，____________。” （4）陶渊明《归园田居》（其一）中“__________，__________”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及田园的向往。 （5）曹操《短歌行》“___________，__________”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴望。 （6）《短歌行》中诗人通过想象贤才踏春田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是：____________，____________。 （7）《短歌行》中借用《管子·形势解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才的句子是：______________，______________。 （8）《短歌行》中写诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说，表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是：_______________，______________。 （9）陶渊明是很多古代诗人的偶像。《归园田居》（其一）写出了很多人的心声：“户庭无尘杂，虚室有余闲。____________，______________。” （10）陶渊明《归园田居》（其一）中“____________，__________”两句写鸡狗的叫声，运用了以声衬静的手法，衬托出一个和谐、安宁的意境。 （11）李白《梦游天姥吟留别》中“____________，__________”两句通过视觉和听觉描写，写出了诗人梦游天姥山登上半山腰时的所见所闻，充满了奇幻色彩。 （12）《梦游天姥吟留别》中，最能表现诗人蔑视权贵的性格的句子是“______，_______”。 （13）李白《梦游天姥吟留别》中，“__________，__________”写出梦中山路曲折，主人公流连忘返，不知不觉天色已晚。 （14）猿鸣之声似哭似号，闻之令人伤心，古代诗歌散文中，诗人常借“猿”之声抒发心中的哀怨、凄怆之情，如“___________________，_______________”。 【答案】 ①. 怅寥廓 ②. 问苍茫大地 ③. 月明星稀 ④. 乌鹊南飞 ⑤. 譬如朝露 ⑥. 去日苦多 ⑦. 羁鸟恋旧林 ⑧. 池鱼思故渊 ⑨. 明明如月 ⑩. 何时可掇 ⑪. 越陌度阡 ⑫. 枉用相存 ⑬. 山不厌高 ⑭. 海不厌深 ⑮. 契阔谈宴 ⑯. 心念旧恩 ⑰. 久在樊笼里 ⑱. 复得返自然 ⑲. 狗吠深巷中 ⑳. 鸡鸣桑树颠 ㉑. 半壁见海日 ㉒. 空中闻天鸡 ㉓. 安能摧眉折腰事权贵 ㉔. 使我不得开心颜 ㉕. 千岩万转路不定 ㉖. 迷花倚石忽已暝 ㉗. 风急天高猿啸哀 ㉘. 渚清沙白鸟飞回（巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳） 三、文言文阅读（共13分） 阅读《唐雎不辱使命》，完成小题 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 19. 下列加点字词意思相同的一项是（  ） A. 安陵君其许寡人  遂许先帝以驱驰 B. 且秦灭韩亡魏  今亡亦死 C. 秦王色挠   月色入户 D. 徒以有先生也  不以疾也 20. 解释下列语句中加点词的意思。 （1）请广于君_______ （2）长跪而谢之_______ 21. 用现代汉语翻译下面的语句。 （1）故不错意也。 （2）此庸夫之怒也。 【答案】19. A 20. ①. 扩充 ②. 道歉 21. （1）所以不打他的主意。 （2）这是平庸无能的人发怒。 【解析】 【导语】这篇《唐雎不辱使命》阅读选段，以秦王与唐雎的交锋为核心，将外交场上的波诡云谲尽数收束于简短对话中：秦王的骄横欺诈、唐雎的智勇兼具跃然纸上，既自带史传文本的刚劲张力，又锚定文言核心知识点，是兼顾文本审美与基础文言能力考查的经典短篇选篇。 【19题详解】 A.相同。均为“答应”。句意：安陵君一定要答应我！/就答应为先帝奔走效劳。 B.不同。灭亡/逃亡。句意：秦国灭掉韩国、魏国。/现在逃亡也是死。 C.不同。脸色/月光。句意：秦王变了脸色。/月光照进了门内。 D.不同。因为/比得上。句意：就是因为有先生您在啊。/也没有这么快。 故选A。 【20题详解】 （1）句意：让安陵君扩充自己的领土。 （2）句意：直身坐起，向唐雎道歉说。 【21题详解】 （1）“故”，所以；“错意”，打主意。 （2）“此庸夫之怒也”，判断句；“庸夫”，平庸无能的人。 【参考译文】 秦王派人对安陵君安陵国的国君说：“我打算要用五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的地盘交换我们小的地盘，实在是善事；即使这样，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，不敢交换！”秦王知道后很不高兴。因此安陵君就派遣唐雎出使秦国。　 秦王对唐雎说：“我用五百里的土地交换安陵，安陵君却不听从我，这是为什么？况且秦国灭掉韩国、魏国，而安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因，只是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。现在我用安陵十倍的土地，让安陵君扩充自己的领土，但是他违背我的意愿，这是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，并不是这样的。安陵君从先王那里继承了封地所以守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，更何况只是这仅仅的五百里的土地呢？” 秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒的时候，会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里。”唐雎说：“大王曾经听说过百姓发怒吗？”秦王说：“百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上。他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。加上我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人被逼得一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓将要穿丧服，现在就是这个时候。”说完，拔剑出鞘立起。　　 秦王变了脸色，直身坐起，向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么会到这种地步！我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，就是因为有先生您在啊。” 阅读《送东阳马生序》选段，完成小题。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 22. 解释下列语句中加点字的意思。 （1）录毕，走送之 走：_______ （2）腰白玉之环 腰：_______ 23. 用现代汉语翻译下面的语句。 （1）既加冠，益慕圣贤之道。 （2）负箧曳屣，行深山巨谷中。 24. 作者家贫，求学期间生活条件比其他同学艰苦，文中表明作者当时心态的语句是 。 【答案】22. ①. 跑 ②. 名词作动词，在腰间佩戴 23. （1）成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说。 （2）背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大峡谷之中。 24. 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 【解析】 【导语】这段《送东阳马生序》选段以宋濂自身求学的切身经历铺陈叙事，无空泛说教之弊。抄书之艰、求师之严、奔走之苦、生活之陋层层铺展，细节鲜活真切，将嗜学忘苦的向学之心描摹得动人，以平实自叙传递出勤学苦读的恳切感召力，是劝学古文的经典选段。 【22题详解】 （1）句意：抄写完毕，跑着把书送还。 （2）句意：在腰间佩戴白玉环。 【23题详解】 （1）“加冠”，成年；“益”，更加；“道”，学说。 （2）“负箧”，背着书箱；“曳屣”，拖着鞋子；“行”，行走。 【24题详解】 文言文信息筛选要紧扣题干关键词定位答案。 首先审题，抓住核心限定条件：作者家境贫寒、求学条件远差于同舍生，筛选体现作者内心心态的句子。 回归语段，先找到对比内容：同舍生服饰华美，光彩如神人，而作者身着破旧衣服。 接着梳理句意，作者身处锦衣华服的同学之间，“略无慕艳意”，没有丝毫羡慕。 然后寻找阐释这一心态的原因句，“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，点明心中有读书带来的乐趣，便不觉得衣食供给比不上别人，正是作者安于艰苦、一心向学的内心写照。 最后校验，该句精准体现作者不计物质贫寒、以勤学为乐的求学心态，贴合题干要求。 【参考译文】 我小时候就爱好读书。家里贫穷，没有办法得到书来阅读，常常向藏书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。天气特别寒冷，砚台里的墨水冻成坚硬的冰，手指不能弯曲伸直，我也不敢放松抄写。抄写完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多愿意把书借给我，我于是能够广泛阅读各类书籍。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说。又担心没有学问渊博的老师、名人交往求教，曾经快步走到百里以外，拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和脸色从未稍有温和。我站在他身旁侍奉，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教；有时遭到他训斥，我的神色更加恭敬，礼节更加周到，不敢说一句话来辩解；等到他高兴了，就又去向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是有所收获。 当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大峡谷之中。隆冬时节，寒风凛冽，大雪积了好几尺深，脚上的皮肤冻裂了也没有察觉。到了客舍，四肢僵硬不能活动，旅舍的仆役拿热水浇洗，用被子裹住盖住我，很久之后才暖和过来。寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭，没有新鲜肥美的食物可以享用。同屋的同学们都穿着华丽的丝绸衣服，戴着红缨和宝石装饰的帽子，在腰间佩戴白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，光彩照人，如同仙人；我却穿着破旧的袍子、粗布衣衫处在他们中间，一点也没有羡慕的念头，因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的、穿的供给比不上别人。我求学时的勤奋与艰苦大体就是这样。 四、《论语》整本书阅读（共5分） 25. 阅读下面《论语·学而篇》，完成小题。 对下面一则《论语》选段理解不正确的一项是（  ） 子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。” A. “敬事而信”，就是要求执政者严肃认真地办理国家事务，信任老百姓。 B. “节用而爱人”，就是要求执政者平时能够节约用度，体现仁爱之心。 C. “使民以时”，是指要充分考虑百姓的利益，役使百姓不要耽误农时。 D. 孔子从三个方面指出了治理国家的方法，体现了他“为政以德”的思想。 【答案】A 【解析】 【导语】这则《论语·学而》选段聚焦孔子的治国理念，文本短小精悍，核心要义清晰，以极简的语录体承载儒家德政的核心主张。选段锚定传统仁政思想的具象落点，将抽象的为政准则拆解为敬事、节用、爱民等可落地的执政细节，篇幅精简却内涵厚重，是窥探早期儒家“为政以德”思想的典型微型文本载体。 【详解】A.“信任老百姓”错误。“敬事而信”意思是：认真对待政事，对百姓恪守信用，不是“信任老百姓”。 故选A。 【参考译文】 孔子说：治理拥有千辆兵车的诸侯国，处理政务要严肃谨慎、恪守信用；节约财政开支，爱护百姓；征用民力要顺应农时，不耽误农业生产。 26. 阅读下面《论语·学而篇第一》中的这则《论语》，回答问题。 有子曰：“其为人也孝悌，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！” 下列各项中，与画线句子句式相同的一项是（  ） A. 臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也矣。（《烛之武退秦师》） B. 此诚危急存亡之秋也。（《出师表》） C. 何陋之有！（《陋室铭》） D. 辍耕之垄上（《陈涉世家》） 【答案】C 【解析】 【详解】画线句：宾语前置，正常语序为“未有之也”。句意：从来没有见过这样的人。 A.不是特殊句式。句意：我年轻的时候，尚且不如别人；现在老了，不能干什么了。 B.判断句，“也”表判断。句意：这实在是国家危急存亡的时刻啊。 C.宾语前置句，正常语序为“有何陋”。句意：有什么简陋的呢！ D.不是特殊句式。句意：停止耕作走到田埂上。 故选C。 【参考译文】 有子说：“孝顺父母，敬爱兄长，而喜好触犯上层统治者，这样的人是很少见的；不喜好触犯上层统治者，而喜好造反的人，从来没有见过这样的人。君子专心致力于根本的事务，根本建立了，治国做人的原则也就有了。孝顺父母、敬爱兄长，这就是仁的根本啊！” 27. 对下列《论语》解读错误的一项是（  ） A. 有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”有子认为既要遵守礼所维护的秩序，相互之间不要出现不和，又提倡和并不是无原则的调和。 B. “巧言令色，鲜矣仁！”这一则告诉我们，做到内心真诚，才是“仁”。 C. “君子不重则不威，学则不固。主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。”这一则告诉我们作为具有理想人格的君子，从外表上应当给人以庄重大方、威严深沉的形象，使人感到稳重可靠，可以付之重托。重视学习，慎重地结交朋友，而且有错必改。 D. 子禽问于子贡曰：“夫子至于是邦也，必闻其政，求之与，抑与之与？”子贡曰：“夫子温、良、恭、俭、让以得之。夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？”这一则子贡认为孔子关心时政，每到一个国家，必然主动参与国政。因为高尚的品德，而得到君主的认可。 【答案】D 【解析】 【详解】D.“必然主动参与国政”错误。子禽与子贡对话这一则，原句意思：孔子每到一个国家，就能听闻该国政事。子贡说，孔子是凭借温良恭俭让的品德，别人主动把政事告诉他，并不是孔子主动去求取、主动参与国政。 故选D。 28. 下列对《论语》的翻译不正确的一项是（  ） A. 弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。 翻译：弟子们在父母跟前，就孝顺父母；出门在外，要顺从师长；言行要谨慎，要诚实可信，寡言少语，要广泛地去爱众人，亲身去践行仁德。 B. 贤贤易色；事父母能竭其力；事君能致其身。 翻译：一个人能够看重贤德而不以女色为重；侍奉父母，能够竭尽全力；服侍君主，能够献出自己的生命。 C. 信近于义，言可复也。恭近于礼，远耻辱也。 翻译：讲信用要符合于义，（符合于义的）话才能实行；恭敬要符合于礼，这样才能远离耻辱。 D. 贫而无谄，富而无骄，何如？ 翻译：贫穷而能不谄媚，富有而能不骄傲自大，怎么样？ 【答案】A 【解析】 【详解】A.“亲身去践行仁德”错误，亲仁：亲近有仁德的人。句意：弟子们在父母跟前，就孝顺父母；出门在外，要顺从师长；言行要谨慎，要诚实可信，要广泛地去爱众人，亲近有仁德的人。 故选A。 五、作文（共40分） 29. 作文。 请以“咱们高处见”作为文章首句，展开联想和想象，写一篇记叙文。 要求：自拟题目；思想健康，内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰；不少于700字。 【答案】略 【解析】 【详解】【审题】 材料逐层拆解： 固定开篇句“咱们高处见”拆分三个核心概念：①咱们：双向关联的复数主体，可实可虚。实指同伴、师徒、对手、共同奋斗的同辈；虚指热爱的事物（如唢呐、漆艺）、跨时空的榜样（如革命先辈、理想中的自我），必须体现双方联结，不可单向写单人。②高处：虚实两层内涵：实指具体空间/场景（山巅、领奖台、非遗展厅、航天发射场）；虚指精神、技艺、事业、认知的高度（学业目标达成、非遗传承成果、乡村振兴愿景、民族复兴大局），内涵深度决定立意高度。③见：约定的落地，可实指现实碰面，可虚指精神共鸣（如完成前辈遗愿后的跨时空呼应），核心是双方都抵达约定高度。要求为记叙文，需有合理联想想象、细节描写，内容正向充实。 核心辩证关系： 个体奋斗与共同目标的统一：“咱们”的双向奔赴是基础，各自奋斗的过程是核心，共同抵达高处是结果，二者彼此支撑、互相成就，绝非对立关系。 写作核心任务： 以固定句开篇，通过具体叙事与细节，呈现“咱们”的联结、“高处”的内涵、“见”的实现过程，传递正向成长价值。 【误区提示】 误区1.窄化“咱们”主体，单向叙事：全篇只写“我”的奋斗过程，另一主体仅在开头结尾提一句，无互动细节，本质是未理解“咱们”的双向联结属性，比如写和同学约定考名校，全程只写自己刷题，完全不提对方的情况。 误区2.矮化“高处”内涵，立意浅白：仅把“高处”等同于考试排名、运动会获奖等浅层个人目标，无精神层面升华，本质是对核心概念挖掘不足，缺乏认知深度。 误区3.重“结果”轻“过程”，叙事空洞：全文直奔最后“见面”的场景，中间奋斗过程一笔带过，无具体事件支撑，本质是忽略了记叙文“以事感人”的核心要求。 误区4.无细节描写，虚假抒情：全篇靠心理喊话、口号式抒情推进情节，无动作、环境、神态细节，比如写学古筝只说“我练得很辛苦”，没有指尖磨茧、冬天练琴冻红手这类具象细节。 【分层立意】 基础立意：与同窗/对手约定，各自努力在学业/竞赛的领奖台相见，体现同辈互助、共同成长的青春主题。 进阶立意：与非遗传承人/基层工作者约定，在文化传承/乡村振兴的事业高峰相见，体现青年的责任担当与价值选择。 高阶立意：与革命先辈/理想中的自我跨时空约定，在民族复兴的时代高处精神相逢，兼具家国情怀与自我成长的深度思考。 【行文思路】 记叙文 开篇 直接以“咱们高处见”切入，立刻衔接具体场景细节入题：比如梧桐落满的巷口，爷爷把漆刷塞到我手里时说这句话，鼻尖还飘着大漆的香气；或是省赛落选后，我和对手在赛场门口击掌说这句话，口袋里还攥着皱巴巴的参赛证。 主体（细节推进） 1.困顿阶段：写分别后双方各自遇到的挫折，搭配具象细节：比如我磨漆胎总起气泡，指甲缝里的漆渍洗不掉，深夜刷到爷爷朋友圈，是他举着肿得像馒头的风湿手在给社区小孩讲漆艺知识；或是我刷题刷到崩溃，笔芯扔了一地，收到对方发来的错题本照片，页脚写着“别忘了约定”。 2.突破阶段：写双方各自为目标付出的具体行动：比如我跟着老师傅跑了三个月的漆器厂，终于磨出第一块无气泡的胎；爷爷的公益课收了12个徒弟，做的小漆牌成了社区文创爆款；或是我和对方都拿到国赛入场券，在模拟赛里隔空互相打气。 3.相见阶段：呈现“见”的场景，可实可虚。实写我带着自己的漆艺作品去参加市非遗展，在展柜前碰见同样带作品参展的爷爷，俩人的作品并肩摆在最高层的展架上；虚写我站在航天发射场的观摩席上，看着自己参与研发的卫星升空，想起当年和牺牲的航空专业学长的约定，风拂过脸的瞬间仿佛和他打了招呼，完成精神层面的相见。 主旨升华 点出“高处”从来不是单人的领奖台，是双向奔赴的人共同抵达的地方，每一步为约定付出的努力，都是在垫高双方脚下的路。 结尾 结合青年身份，引出当代青年的共同约定：我们都在各自的领域努力，终将在民族复兴的时代高处相逢。 推荐素材方向：校园机器人/汉服社团的共同参赛约定、跟着长辈学非遗的传承约定、暑期实践时和驻村干部的返乡建设约定、以革命先辈为榜样的跨时空约定。 【优秀文题】 1.《逐光赴约，高处相逢》 2.《山巅有风待我来》 3.《约定的高度》 4.《于热爱的顶峰相见》 5.《跨越岁月的高处之约》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北京师范大学良乡附属中学2026-2027学年高一上学期语文学科学业质量阶段性调研 本试卷满分120分，考试时间120分钟。 一、基础过关（1-15小题，每题2分，共30分） 1. 下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 譬如（pì） 子衿（jīn） 挟带（jiā） 荫庇（yìn） B. 石砾（lì） 羁鸟（jī） 守拙（zhuō） 包扎（zhā） C. 憎恶（zēng） 朝露（zhāo） 三匝（zā） 吐哺（fǔ） D. 炽热（chì） 脂膏（zhī） 罅隙（xià） 铆钉（mǎo） 2. 下列句中没有错别字的一项是（ ） A. 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方逎。（《沁园春·长沙》） B. 他那强烈的明灯，在晨曦中逐渐暗淡，以至难以分辩。（《致云雀》） C. 这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜篷松松的刘海。（《百合花》） D. 香雪站住了，月光好像也黯淡下来，脚下的枕木变成一片模糊。（《哦，香雪》） 3. 对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。（《沁园春·长沙》） 遏：阻止。 B. 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。（《沁园春·长沙》） 霜天：霜雪降临的冬日。 C. 我只好硬了头皮，讪讪地向她开口借被子了。（《百合花》） 讪讪：形容不好意思，难为情的样子。 D. 他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹。《百合花》 张皇：惊慌不安的样子。 4. 下列各项中，加点成语使用正确的一项是（ ） A. 移动支付关涉国家金融安全，如此大的移动交易规模，“倒逼”监管部门未雨绸缪，尽可能预料可能出现的风险。 B. 我们在技术革新时遇到了一个大难题，大家提出了种种解决方案，可屡试不爽，多亏他的指点，才渡过了难关。 C. 这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着电视屏幕，街上显得静悄悄的。 D. 这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的，因为朋友一直没回来，到现在已经由我敝帚自珍了十年。 5. 依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（  ） ①如今，台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们       地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮。②对历史深入而理性的       ，是人类走向未来的思维追求。③譬如说，你不妨做一个像闻一多先生一样的战士，甚至做一个将军，在时代的战场上       ，发号施令。 A. 心不在焉 反省 赴汤蹈火 B. 心事重重 反思 赴汤蹈火 C. 心事重重 反省 冲锋陷阵 D. 心不在焉 反思 冲锋陷阵 6. 下列各句中没有语病的一句是（  ） A. 要不是敌人的冷炮，在间歇地盲目地轰响着，我直以为我们是去赶集的呢！ B. 最近，北京的社区店除了食品、药店和日杂零售外，又出现了一些家具品牌社区店，开始为居民提供各类家居用品。 C. 近期，全国各地频发骗取客户密码、实施网银盗窃。网络金融安全遭到破坏，一时高度引发广大网民关注。 D. 包扎所设在一个小学里的大小六个房子组成品字形，中间一块空地长了许多野草。 7. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（  ） A. 《沁园春·长沙》是毛泽东的一首词。“沁园春”是词的格调；“长沙”是词题，点明地点和写作内容。 B. 诗集《女神》是郭沫若的代表作，也是中国新诗的奠基之作，其中的作品有《凤凰涅槃》《立在地球边上放号》等。 C. 闻一多是现代著名诗人，代表作有诗集《红烛》《死水》等，他主张新格律诗应追求“三美”：音乐美、绘画美、建筑美。 D. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，其诗作多以五言为主，结构上较多重章叠句的形式，“诗经六义”中的“风”“雅”“颂”是指音乐性质和内容的区别，“赋”“比”“兴”是指创作手法的区别。 8. 下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（ ） A. 对酒当歌    安步当车 B. 山不厌高    贪得无厌 C. 何时可掇    受人撺掇 D. 枉用相存    生死存亡 9. 下列各组语句中，加点词的意思不同的一项是（ ） A. 少无适俗韵 适得其反 B. 性本爱丘山 本性难移 C. 户庭无尘杂 大相径庭 D. 桃李罗堂前 星罗棋布 10. 找出下列词语解释错误的一项是（  ） A. 烟涛微茫信难求（确实）  势拔五岳掩赤城（超出） B. 天姥连天向天横（遮断）  渌水荡漾清猿啼（碧绿） C. 迷花倚石忽已暝（天色昏暗） 云青青兮欲雨（黑沉沉的） D. 忽魂悸以魄动（因惊惧而心跳）失向来之烟霞（先前） 11. 下列词语解说不正确的一项是（  ） A. 我欲因之梦吴越（因此） B. 青冥浩荡不见底（天空） C. 惟觉时之枕席（醒） D. 安能摧眉折腰事权贵（怎么） 12. 下列词语解释错误的一项是（  ） A. 绕树三匝 匝：周 B. 周公吐哺 吐哺：吐出嘴里的食物 C. 契阔谈讌 契阔：友情深厚 D. 列缺霹雳 列缺：闪电 13. 对《短歌行》中典故的解说不正确的一项是（ ） A. “青青子衿，悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》，原是一首女子思念男子的情诗，曹操用来表达自己对贤才的渴求。 B. “呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”出自《诗经·小雅·鹿鸣》，原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。 C. 山不厌高，海不厌深”化用《管子·形解》的话，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。“山”“海”表明了自己远大的志向。 D. “周公吐哺”是出自《史记·鲁周公世家》的一个典故。曹操在这里以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才。 14. 找出下列词语与“唯有杜康”修辞手法相同的句子是（  ） A. 天台四万八千丈，对此欲倒东南倾 B. 青青子衿，悠悠我心 C. 明明如月，何时可掇 D. 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 15. 下列句子中的“好像”和“她时不时地东张西望，好像在找什么”中的“好像”，意义和用法相同的一项是（  ） 包扎所的工作人员很少，乡干部动员了几个妇女，帮我们打水、烧锅，做些零碎活。那位新媳妇也来了，她还是那样，笑眯眯地抿着嘴，偶然从眼角上看我一眼，但她时不时地东张西望，好像在找什么 A. 照明弹也一个接一个地升起，好像在月亮下面点了无数盏汽油灯。 B. 柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化了。 C. 他刚才好像出去了。 D. 托起它，好像世界上的一切生命都在我掌中似的。 二、古代诗歌阅读及默写（共32分） 阅读下面诗歌，完成小题 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 16. 下列对这首诗的理解，不正确的一项是（  ） A. 诗的开头两句，诗人用“人境”“车马喧”交代了自己身处利益喧嚣的官场，用“无”字表明自己不同流合污的人生态度。 B. “心远地自偏”一句回答了“无车马喧”的原因：只要品行高洁，志向高远，就能摆脱环境困扰，在污浊的环境中独善其身。 C. 诗人选用茅庐、东篱、南山、菊花、归鸟等意象，描绘了恬静、悠然的远离尘世的生活，与“车马喧”的生活形成鲜明的对比。 D. 诗的最后两句表达了诗人希望在尘世中保持高尚的节操，不被功名诱惑的质朴志向，而这种志向又不能向外人言说的无奈之情。 17. “鸟”这个意象在古诗创作中，往往会被诗人用来寄托自己的特殊感情和思想。下列诗句中没有采用这一写作手法的一项是（                            ） A. 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居（其一）》） B. 区区精卫鸟，衔木空哀吟。（李白《寓言三首》） C. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） D. 鸟宿池边树，僧敲月下门。（贾岛《题李凝幽居》） 18. 在横线处填写作品原句。 （1）___________，__________，谁主沉浮？（《沁园春·长沙》） （2）___________，__________，绕树三匝，何枝可依？（《短歌行》） （3）在《短歌行》中，诗人用“朝露”作比，感叹年华易逝的句子：“__________，____________。” （4）陶渊明《归园田居》（其一）中“__________，__________”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及田园的向往。 （5）曹操《短歌行》“___________，__________”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴望。 （6）《短歌行》中诗人通过想象贤才踏春田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是：____________，____________。 （7）《短歌行》中借用《管子·形势解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才的句子是：______________，______________。 （8）《短歌行》中写诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说，表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是：_______________，______________。 （9）陶渊明是很多古代诗人的偶像。《归园田居》（其一）写出了很多人的心声：“户庭无尘杂，虚室有余闲。____________，______________。” （10）陶渊明《归园田居》（其一）中“____________，__________”两句写鸡狗的叫声，运用了以声衬静的手法，衬托出一个和谐、安宁的意境。 （11）李白《梦游天姥吟留别》中“____________，__________”两句通过视觉和听觉描写，写出了诗人梦游天姥山登上半山腰时的所见所闻，充满了奇幻色彩。 （12）《梦游天姥吟留别》中，最能表现诗人蔑视权贵的性格的句子是“______，_______”。 （13）李白《梦游天姥吟留别》中，“__________，__________”写出梦中山路曲折，主人公流连忘返，不知不觉天色已晚。 （14）猿鸣之声似哭似号，闻之令人伤心，古代诗歌散文中，诗人常借“猿”之声抒发心中的哀怨、凄怆之情，如“___________________，_______________”。 三、文言文阅读（共13分） 阅读《唐雎不辱使命》，完成小题 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 19. 下列加点字词意思相同的一项是（  ） A. 安陵君其许寡人  遂许先帝以驱驰 B. 且秦灭韩亡魏  今亡亦死 C. 秦王色挠   月色入户 D. 徒以有先生也  不以疾也 20. 解释下列语句中加点词的意思。 （1）请广于君_______ （2）长跪而谢之_______ 21. 用现代汉语翻译下面的语句。 （1）故不错意也。 （2）此庸夫之怒也。 阅读《送东阳马生序》选段，完成小题。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 22. 解释下列语句中加点字的意思。 （1）录毕，走送之 走：_______ （2）腰白玉之环 腰：_______ 23. 用现代汉语翻译下面的语句。 （1）既加冠，益慕圣贤之道。 （2）负箧曳屣，行深山巨谷中。 24. 作者家贫，求学期间生活条件比其他同学艰苦，文中表明作者当时心态的语句是 。 四、《论语》整本书阅读（共5分） 25. 阅读下面《论语·学而篇》，完成小题。 对下面一则《论语》选段理解不正确的一项是（  ） 子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。” A. “敬事而信”，就是要求执政者严肃认真地办理国家事务，信任老百姓。 B. “节用而爱人”，就是要求执政者平时能够节约用度，体现仁爱之心。 C. “使民以时”，是指要充分考虑百姓的利益，役使百姓不要耽误农时。 D. 孔子从三个方面指出了治理国家的方法，体现了他“为政以德”的思想。 26. 阅读下面《论语·学而篇第一》中的这则《论语》，回答问题。 有子曰：“其为人也孝悌，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！” 下列各项中，与画线句子句式相同的一项是（  ） A. 臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也矣。（《烛之武退秦师》） B. 此诚危急存亡之秋也。（《出师表》） C. 何陋之有！（《陋室铭》） D. 辍耕之垄上（《陈涉世家》） 27. 对下列《论语》解读错误的一项是（  ） A. 有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”有子认为既要遵守礼所维护的秩序，相互之间不要出现不和，又提倡和并不是无原则的调和。 B. “巧言令色，鲜矣仁！”这一则告诉我们，做到内心真诚，才是“仁”。 C. “君子不重则不威，学则不固。主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。”这一则告诉我们作为具有理想人格的君子，从外表上应当给人以庄重大方、威严深沉的形象，使人感到稳重可靠，可以付之重托。重视学习，慎重地结交朋友，而且有错必改。 D. 子禽问于子贡曰：“夫子至于是邦也，必闻其政，求之与，抑与之与？”子贡曰：“夫子温、良、恭、俭、让以得之。夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？”这一则子贡认为孔子关心时政，每到一个国家，必然主动参与国政。因为高尚的品德，而得到君主的认可。 28. 下列对《论语》的翻译不正确的一项是（  ） A. 弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。 翻译：弟子们在父母跟前，就孝顺父母；出门在外，要顺从师长；言行要谨慎，要诚实可信，寡言少语，要广泛地去爱众人，亲身去践行仁德。 B. 贤贤易色；事父母能竭其力；事君能致其身。 翻译：一个人能够看重贤德而不以女色为重；侍奉父母，能够竭尽全力；服侍君主，能够献出自己的生命。 C. 信近于义，言可复也。恭近于礼，远耻辱也。 翻译：讲信用要符合于义，（符合于义的）话才能实行；恭敬要符合于礼，这样才能远离耻辱。 D. 贫而无谄，富而无骄，何如？ 翻译：贫穷而能不谄媚，富有而能不骄傲自大，怎么样？ 五、作文（共40分） 29. 作文。 请以“咱们高处见”作为文章首句，展开联想和想象，写一篇记叙文。 要求：自拟题目；思想健康，内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰；不少于700字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $