精品解析：浙江杭州市保俶塔实验学校2026-2027学年第一学期10月科学阶段检测试卷

2026学年第一学期十月独立作业 九年级科学 试题卷 考生须知： 1．本科目试卷分试题卷和答题卷两部分。满分160分。 2．答题前，必须在答题卷内填写姓名和考号。 3．所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 4．可能用到的相对原子质量：H：1、C：12、N：14、O：16、Na：23、Cl：35.5、K：39、Cu：64、S：32。 5．G＝10N/kg。 一、选择题（本大题共45分，每小题3分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 下列选项中最能完整描述盐酸溶液的微观示意图的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】考到的知识点是酸的电离及溶液的微观构成，盐酸（HCl）是强酸，在水溶液中会完全电离出H+和Cl-，同时溶液中还存在水分子。 【详解】A、盐酸溶液中存在H+、Cl-和H2O分子，该选项包含了这三种粒子，能完整描述盐酸溶液的微观示意图，该选项正确； B、盐酸溶液中不会存在OH-（除非是酸和碱的混合液，而盐酸是酸溶液），该选项错误； C、该选项缺少水分子，氢离子和氯离子个数错误，不能完整描述盐酸溶液的微观构成，该选项错误； D、盐酸溶液中不会存在OH-，该选项错误。 故答案为：A。 2. 下列各组物质的名称或俗称与化学式不相符的是（ ） A. 、纯碱、碳酸钠 B. NaOH、烧碱、氢氧化钠 C. 、苏打、碳酸氢钠 D. 、熟石灰、氢氧化钙 【答案】C 【解析】 【详解】A．​的正式名称是碳酸钠，俗称纯碱，三者完全对应，相符，故A不符合题意； B．的正式名称是氢氧化钠，俗称烧碱、火碱、苛性钠，三者完全对应，相符，故B不符合题意； C．​的正式名称是碳酸氢钠，对应的正确俗称是小苏打；而苏打是碳酸钠（）的俗称，该组对应关系错误，不相符，故C符合题意； D．的正式名称是氢氧化钙，俗称熟石灰、消石灰，三者完全对应，相符，故D不符合题意。 故选C。 3. 下列变化过程属于复分解反应的是（ ） A. 锌和稀硫酸反应制取氢气 B. 碳酸钠晶体在干燥的空气中逐渐风化 C. 利用澄清石灰水检验二氧化碳 D. 用氢氧化钠处理含硫酸的废水 【答案】D 【解析】 【详解】A．该反应是单质和化合物反应生成新的单质和新的化合物，属于置换反应，故A不符合题意； B．该反应属于一种物质生成多种物质的分解反应，不符合两种化合物互相交换成分的复分解反应定义，故B不符合题意； C．该反应中二氧化碳并没有和氢氧化钙互相交换阴阳离子，不属于复分解反应的典型范畴，故C不符合题意； D．该反应是酸和碱的中和反应，属于两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，反应前后所有元素化合价不变，且生成了弱电解质水，完全符合参考资料中复分解反应的全部判定条件，故D符合题意。 故选D。 4. 在国际单位制中，下列物理量的单位不是焦耳的是（ ） A. 功 B. 热量 C. 机械能 D. 热值 【答案】D 【解析】 【详解】A．在国际单位制中，功的单位是焦耳，故A不符合题意； B．在国际单位制中，热量的单位是焦耳，故B不符合题意； C．在国际单位制中，机械能的单位是焦耳，故C不符合题意； D．在国际单位制中，热值的单位是J/kg或J/m3，故D符合题意。 故选D。 5. 下图是排球扣球的几个环节，其中运动员对排球做功的是（ ） A. 助跑起跳 B. 手往后伸 C. 空中击球 D. 双脚落地 【答案】C 【解析】 【详解】A．在助跑起跳的过程中，运动员对排球没有施加力，运动员对排球没有做功，故A不符合题意； B．在手往后伸的过程中，运动员对排球没有施加力，运动员对排球没有做功，故B不符合题意； C．在空中击球的过程中，运动员对排球施加了力，并且排球在力的方向上通过了距离，运动员对排球做了功，故C符合题意； D．在双脚落地的过程中，运动员对排球没有施加力，运动员对排球没有做功，故D不符合题意。 故选C。 6. 绣球花的花色与土壤酸碱性有关：土壤呈碱性时，花朵为红色；土壤呈酸性时，花朵为蓝色。现有一株开蓝色花的绣球花，若持续向土壤中加入碱性物质，一段时间后，土壤pH和花朵颜色的变化趋势是（ ） A. pH逐渐减小，花朵由蓝变红 B. pH逐渐增大，花朵由蓝变红 C. pH逐渐减小，花朵保持蓝色 D. pH逐渐增大，花朵保持蓝色 【答案】B 【解析】 【详解】AC．酸性溶液，碱性溶液。原本绣球开蓝色花，说明土壤呈酸性，持续加入碱性物质后，土壤酸性减弱、碱性增强，因此会逐渐增大，故AC不符合题意； BD．题干明确土壤碱性时花朵为红色，随着土壤升高，从酸性逐渐变为碱性，花朵会由蓝色变为红色，故B符合题意，D不符合题意。 故选B。 7. 富山冬笋鲜嫩味美。在冬笋生长初期，应施用复合肥或有机肥，以提供充足的营养。以下化肥属于复合肥的是（　　） A. K2CO3 B. KNO3 C. Ca(H2PO4)2 D. CO(NH2)2 【答案】B 【解析】 【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。 【详解】A、K2CO3中含有钾元素，属于钾肥，不符合题意； B、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，符合题意； C、Ca(H2PO4)2中含有磷元素，属于磷肥， 不符合题意； D、CO(NH2)2中含有氮元素，属于氮肥，不符合题意。 故选B。 8. 分别将一小烧杯浓盐酸、浓硫酸露置在空气中一段时间后，发生的共同变化是（ ） A. 溶液的质量减小 B. 溶液的浓度减小 C. 溶质的质量减小 D. 溶剂的质量增大 【答案】B 【解析】 【详解】A、浓盐酸具有挥发性，故溶液的质量减小，而浓硫酸具有吸水性，故溶液的质量增加， 故错误； B、浓盐酸中的溶质挥发，故溶液的浓度降低，浓硫酸具有吸水性，故溶液的浓度降低，故正确； C、浓硫酸吸水的过程中，溶质的质量不变，故错误； D、浓盐酸挥发的过程中，溶剂的质量不变，故错误。故选B。 9. 如图所示，小明借助弹力带进行引体向上训练，在训练过程中除了手臂弯曲，身体的其他部位姿势保持不变。下列说法正确的是（ ） A. 弹力带可以减小小明受到的重力，使引体向上更容易完成 B. 小明身体上升时弹力带的弹性势能增大 C. 小明身体上升时重力势能增大 D. 小明身体下降时，小明对弹力带的力大于弹力带对小明的力 【答案】C 【解析】 【详解】A．由 ，训练中小明质量不变，重力大小不变，弹力带仅提供向上的辅助力，无法减小重力，故A错误； B．弹性势能与弹性形变程度有关，小明身体上升时，弹力带伸长量减小，形变程度变小，弹性势能减小，故B错误； C．重力势能与质量和高度有关，小明上升时质量不变、高度增加，重力势能增大，故C正确； D．小明对弹力带的力与弹力带对小明的力是相互作用力，二者大小始终相等，故D错误。 故选C。 10. 一小球从水平台面上滚落地面的过程中，经历了A、B、C三个位置，它们的位置关系如图所示设小球在段重力做功为，重力的平均功率为；在段重力做功为，重力的平均功率为。则下列关系正确的是（ ） A. ， B. ， C. ， D. ， 【答案】D 【解析】 【详解】AB段竖直下落高度 BC段竖直下落高度 小球重力不变，两段下落竖直高度相等，由得。 小球滚落过程中竖直方向速度越来越大，且两段下落竖直高度相等，可知小球通过AB段的时间大于通过BC段的时间。 由得。 故选D。 11. 如图所示，使用相同规格的电加热器分别对质量相同的水和食用油进行加热，已知水的比热容比食用油的比热容大，不计热量损失。下列说法正确的是（ ） A. 加热相同的时间，水吸收的热量比食用油吸收的热量多 B. 吸收相同的热量，水的温度变化比食用油的温度变化大 C. 升高相同的温度，水吸收的热量比食用油吸收的热量少 D. 升高相同的温度，给水加热的时间比给食用油加热的时间长 【答案】D 【解析】 【详解】A．加热相同时间，相同电加热器放出热量相同，不计热量损失，水和食用油吸收的热量相等，故A错误； B．由​可知，吸收相同热量，即Q相同，m相同，c越大，温度变化越小，水的比热容更大，因此水的温度变化比食用油小，故B错误； CD．由可知，升高相同温度，即Δt相同，m相同，c越大，吸收热量越多，水的比热容更大，因此水吸收的热量比食用油多；相同电加热器，加热时间越长代表吸收热量越多，因此给水加热的时间更长，故C错误，D正确。 故选D。 12. 兴趣小组用化学方法制作蛋雕：将蛋壳在熔化的石蜡中裹上蜡衣，用金属丝划穿蜡衣雕“花”，吸取适量10%的稀盐酸滴在划痕处，一段时间后，放入热水中熔去多余的蜡，烘干后即做成蛋雕作品，如图所示。关于蛋雕制作说法不正确的是（ ） A. 蛋壳主要成分是 B. 稀盐酸滴在蛋壳上有气泡产生 C. 本实验选择盐酸而不选择硫酸，是因为硫酸具有强烈的腐蚀性 D. 烘干后蛋壳表面不会有盐酸溶质残留 【答案】C 【解析】 【详解】A．蛋壳的主要成分就是碳酸钙（），故A正确； B．稀盐酸和碳酸钙会发生反应生成二氧化碳气体，因此滴在蛋壳上会有气泡产生，故B正确； C．本实验不选硫酸的原因，是硫酸和碳酸钙反应会生成微溶于水的硫酸钙，它会覆盖在蛋壳表面，阻碍反应持续进行，无法顺利完成蛋雕；并非是因为硫酸的腐蚀性，故C错误； D．盐酸的溶质氯化氢气体易挥发，后续放入热水、烘干的过程中，残留的氯化氢会完全挥发，因此蛋壳表面不会有盐酸溶质残留，故D正确。 故选C。 13. 在跳台滑雪比赛中，运动员从A点由静止滑下，在点C完成空翻转体后下落至D点。其运动轨迹如图所示，在B、C位置其动能及重力势能如表所示，下列关于运动员的说法正确的是（ ） 位置 重力势能/J 动能/J B 6000 12000 C 9000 7000 A. 在的过程中，机械能一直在减小 B. 在段，减小的重力势能全都转变为动能 C. 在C点时动能为零 D. C点的高度有可能跟A相同 【答案】A 【解析】 【详解】A．运动员在运动全程中，需要克服空气阻力、接触面的摩擦力做功，部分机械能会持续转化为内能，因此从A到D的整个过程中，机械能一直在减小，故A正确； B‌．在AB段，运动员下滑过程中需要克服摩擦和空气阻力做功，因此减小的重力势能除了转化为动能外，还有一部分转化为内能，并非全部转变为动能，故B错误； C．从表格数据可以直接看到，C点的动能为7000J，并不为零；同时运动员在C点仍具有水平方向的运动速度，动能不可能为零，故C错误； D‌．运动员从A点由静止出发，A点初始动能为0，机械能等于A点的重力势能；而运动过程中机械能持续损耗，C点的总机械能（动能+重力势能）为 已经小于A点的机械能。若C点高度和A点相同，则C点的重力势能等于A点的重力势能，C点还额外存在7000J的动能，总机械能会大于A点的机械能，违背了机械能因阻力持续减小的规律，因此C点高度不可能和A点相同，故D错误。 故选A。 14. 兴趣小组为研究市售的两种抗酸胃药（碳酸氢钠片和氢氧化铝片）的抗酸性能，用质量分数为0.4%的盐酸模拟胃酸进行实验。在其他条件相同时，分别取两种药片研磨成粉，向其中同时以相同速率逐滴滴加稀盐酸，实验过程中的数据变化如图。说法错误的是（ ） A. 两种试剂生效时发生的都是酸和碱反应 B. 服用碳酸氢钠片时可能引起胀气 C. 两种抗酸胃药见效均较快 D. 药效持续时间较长的是氢氧化铝片 【答案】A 【解析】 【详解】A．中和反应的定义是酸和碱作用生成盐和水的反应。氢氧化铝属于碱，和胃酸（盐酸）的反应是酸和碱的中和反应；但碳酸氢钠属于盐，它和盐酸的反应是盐与酸的反应，不属于酸和碱的反应，故A错误； B．碳酸氢钠和盐酸反应会生成氯化钠、水和二氧化碳气体，胃部产生大量二氧化碳就容易引发胀气，故B正确； C．从图像可以看出，两种药物加入后，pH都在短时间内从初始的1.5左右快速上升，都能在短时间内快速降低胃酸的酸性，说明二者见效都较快，故C正确； D．图像中氢氧化铝片对应的pH可以长时间稳定在最佳药效的3~5区间内，而碳酸氢钠片的pH在2000s之后就快速下降，很快脱离有效药效范围，说明氢氧化铝的药效持续时间更长，故D正确。 故选A。 15. 逻辑推理是一种重要的科学思维方法。下列推理正确的是（ ） A. 温度越高分子热运动越剧烈，所以温度高的物体比温度低的物体内能大 B. 比热容是物质的一种特性，所以比热容与物体质量、状态、升高的温度都无关 C. 化学反应通常伴随着能量变化，所以浓硫酸稀释时放出热量说明发生了化学变化 D. 酸性溶液的小于7，则小于7的溶液一定是酸性溶液 【答案】D 【解析】 【详解】A．内能是物体内所有分子的动能和分子势能的总和，其大小不仅和温度（决定分子平均动能）有关，还和物体的总质量、状态等因素相关，因此仅通过温度更高就判定物体内能更大的推理不成立，故A错误； B．比热容是物质的特性，它和物体质量、升高的温度、吸放热多少均无关，但比热容会随物质的状态改变而变化，比如水和冰是同一种物质的不同状态，水的比热容和冰的比热容就不同，因此“比热容与状态无关”的表述错误，该选项推理不成立，故B错误； C．浓硫酸稀释的放热，本质是硫酸分子和水分子结合形成水合离子的物理水合过程放热，整个过程没有新物质生成，属于物理变化，不能因为有热量放出就判定发生了化学变化，该选项推理不成立，故C错误； D．溶液酸碱性的判定标准就是pH小于7为酸性、等于7为中性、大于7为碱性，该表述符合逻辑，推理正确，D正确。 故选D。 二、填空题（本大题共7小题，每空2分，共42分） 16. 经测定，在任何水溶液中，均存在一定数量的[用表示]和一定数量的[用表示]，与的相对大小对应溶液的酸碱性如下表所示： 与的相对大小 溶液的酸碱性 酸性 中性 碱性 （1）常温下测得水中，可知水中______________（填“>”或“=”或“<”，下同）。 （2）向盛有碳酸钠溶液的试管中滴入几滴酚酞，现象是_________________________。 （3）往上述试管中滴入硫酸氢钠溶液，溶液颜色褪去，说明硫酸氢钠溶液中______________。 【答案】（1）= （2）溶液由无色变为红色 （3）> 【解析】 【小问1详解】 常温下pH=7的水为中性，结合题目给出的判定规则，中性溶液满足，因此此处填“=”。 【小问2详解】 碳酸钠属于强碱弱酸盐，其水溶液中碳酸根离子水解，使得溶液中，溶液呈碱性；酚酞遇碱性溶液会变为红色，因此现象是溶液由无色变为红色。 【小问3详解】 滴入硫酸氢钠溶液后原本显红色的酚酞溶液褪色，说明溶液的碱性消失，最终转变为非碱性状态，证明硫酸氢钠溶液本身呈酸性，符合题目中酸性溶液的判定规则：。 17. 硫酸是一种常见的酸，如图是硫酸与不同类别物质之间反应的思维图，请依据图中信息完成下列问题。 （1）M的物质类别属于______________。 （2）硫酸与氢氧化钠可以发生反应，其反应的实质是_______________________________。 （3）实验室常用的稀硫酸由浓硫酸稀释而来。为确保实验操作的安全性，稀释过程中需要将浓硫酸慢慢加入到水中并不断搅拌，其理由是________________________________。 【答案】（1）盐 （2）氢离子和氢氧根离子结合生成水分子 （3）浓硫酸密度比水大，且溶于水时会放出大量的热，将浓硫酸沿器壁缓慢注入水中并不断搅拌，能让热量及时扩散，防止因为局部过热沸腾溅出引发安全事故 【解析】 【小问1详解】 结合酸的通性梳理，酸的典型反应对象包含酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、盐这五类，图中已标注其余四类，因此M的物质类别是盐。 【小问2详解】 硫酸和氢氧化钠的反应属于中和反应，其中和反应的实质是酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合生成水分子。 【小问3详解】 浓硫酸的特性是密度远大于水，且溶于水会释放大量热；若将水倒入浓硫酸中，水会浮在浓硫酸表面，放热使水瞬间沸腾飞溅，引发危险。将浓硫酸缓慢加入水中并搅拌，既可以利用浓硫酸密度大的特性让它顺利下沉，又能通过搅拌及时散发热量，规避安全风险。 18. 把常用的按钮式圆珠笔笔尖朝上，笔尾抵在桌面用力按下后放手，它会弹起很高。把它拆开后发现，它能弹起的原因是内部装有一根弹簧，如图所示。图中，A为按下后放手的时刻，B为按下后弹簧恢复原长的时刻，C为向上运动到最高点的时刻。弹簧的弹性势能在______________（选填A、B或C）点最大。在过程，圆珠笔的动能______________（选填“变大”、“变小”、“先变大后变小”或“先变小后变大”）。圆珠笔在过程，能的转化情况是：____________________________。 【答案】 ①. A ②. 先变大后变小 ③. 圆珠笔的动能转化为重力势能 【解析】 【详解】A点是按下后放手的时刻，此时弹簧被压缩的程度最大，弹性形变最大，因此弹性势能在A点最大；B点弹簧恢复原长，弹性势能为0，C点弹簧已经没有形变，也不存在弹性势能。 从A放手后，一开始弹簧的弹力大于圆珠笔的重力，合力向上，圆珠笔加速向上，速度变大，动能变大；随着弹簧形变量减小，弹力逐渐变小，当弹力减小到等于重力时速度达到最大，之后弹力小于重力，合力向下，圆珠笔开始减速，直到B点弹簧恢复原长时弹力变为0，这个过程速度变小，动能变小。因此整个过程圆珠笔的动能先变大后变小。 B点弹簧已经恢复原长，不再有弹性势能，之后圆珠笔依靠惯性继续向上运动，速度不断减小、高度不断增加，因此是圆珠笔的动能逐渐转化为自身的重力势能。 19. 某物体在一稳定热源加热过程中，从固体逐渐变为液体，其温度随时间变化图像如图所示。在段，物体的内能______________（选填“变大”、“变小”或“不变”），物体在段和段的比热容分别用和表示，则______________（选填“>”、“<”或“=”），判断依据是________________________。 【答案】 ①. 变大 ②. < ③. 稳定热源相同时间内物体吸收的热量相同，CD段吸收的热量是AB段的2倍，AB段和CD段物体质量相等，AB段的温度变化量比CD段更大，根据公式，因此 【解析】 【详解】BC段是晶体的熔化过程，虽然温度保持不变，但物体一直在持续从热源吸收热量，因此内能不断变大。 实验使用稳定热源，意味着相同时间内物体吸收的热量相等。从图像可知：AB段3分钟内温度从-20℃升高到-10℃，温度变化量为 CD段从第12min到第18min共6分钟，温度从-10℃升高到-5℃，温度变化量仅为 CD段吸收的热量是AB段的2倍，AB段的升温幅度比CD段更大，AB段和CD段物体质量相等，结合吸热公式，因此固态时的小于液态时的。 20. 小科发现放置在空气中的氢氧化钠颗粒很快变成了如图甲的“浆糊”状态，这一现象称为______________，利用这一性质，氢氧化钠固体可以做______________。若将氢氧化钠固体加入图乙装置的试管中，分液漏斗的水滴入试管后，将会看到什么现象？_______________________________。 【答案】 ①. 潮解 ②. 干燥剂 ③. 伸入烧杯水中的导管口有气泡冒出 【解析】 【详解】氢氧化钠固体暴露在空气中时，会吸收空气中的水蒸气，表面逐渐潮湿并溶解变为“浆糊”状态，该现象在化学中称为潮解。 由于氢氧化钠具有强吸水性，能够吸附气体中的水分，因此可以作为干燥剂使用，常用于干燥中性或碱性气体。 当分液漏斗中的水滴入盛有氢氧化钠固体的试管时，氢氧化钠溶于水会释放大量的热量，热量传递到外层吸滤瓶内的密闭空气中，使瓶内空气受热膨胀，瓶内压强大于外界大气压，因此吸滤瓶连接烧杯的导管口会有气泡冒出。 21. 盐酸、硫酸都是工业上常用的酸，可以用多种方法加以鉴别。 （1）打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是盛有______________的试剂瓶。 （2）用两根小木棍分别蘸取上述浓酸液少许，一段时间后，蘸有浓硫酸的小木棍上明显变黑，另一根则无此现象。这是因为浓硫酸具有______________性。 （3）一瓶标签脱落的无色试剂可能是稀盐酸或稀硫酸溶液，用于鉴别上述两种溶液的最佳试剂是下列选项的______________试剂（选填字母）。 A. 硝酸银溶液 B. 氯化钡溶液 C. 氢氧化钠 D. 碳酸钠 【答案】（1）浓盐酸 （2）脱水 （3）B 【解析】 【小问1详解】 浓盐酸具有强挥发性，挥发出的氯化氢气体极易和空气中的水蒸气结合，形成盐酸小液滴，也就是瓶口的白雾；而浓硫酸没有挥发性，不会出现该现象。 【小问2详解】 小木棍的主要成分是含碳、氢、氧元素的有机物，浓硫酸会把这些物质里的氢、氧元素按水的组成比例脱去，只留下碳元素，使木棍变黑，这个性质就是浓硫酸的脱水性。 【小问3详解】 A．硝酸银和稀盐酸反应生成氯化银沉淀，但它和稀硫酸反应也会生成微溶的硫酸银，无法清晰区分两种溶液，不符合题意； B．氯化钡和稀盐酸不发生反应，但是会和稀硫酸反应生成不溶于酸的白色硫酸钡沉淀，现象差异非常明显，是最佳鉴别试剂，符合题意； C．氢氧化钠和稀盐酸、稀硫酸都能发生中和反应，且都没有明显的可见现象，无法鉴别，不符合题意； D．碳酸钠和两种酸反应都会冒出二氧化碳气泡，现象完全一致，不能鉴别，不符合题意。 22. 某氯化钙溶液中混有少量稀盐酸，向溶液中慢慢滴加碳酸钠溶液，滴加过程中溶液的变化情况如图所示： （1）段发生的化学反应方程式为_____________________________。 （2）段可以看到的现象是______________________________。 （3）b处溶液中的溶质成分是______________。 【答案】（1）‌ （2）有白色沉淀生成 （3）氯化钠（或） 【解析】 【小问1详解】 初始溶液因混有稀盐酸呈酸性，pH小于7。滴加碳酸钠时，碳酸钠优先与稀盐酸反应，生成氯化钠、二氧化碳和水，该过程中溶液酸性逐渐减弱，pH不断升高，到a点时稀盐酸恰好被完全消耗，溶液pH达到7。对应的化学反应方程式为 【小问2详解】 a点之后盐酸已完全反应，继续加入的碳酸钠会和氯化钙发生反应： ，由于氯化钙溶液和生成的氯化钠溶液都呈中性，因此该阶段溶液pH始终保持为7，过程中可观察到有白色沉淀生成。 【小问3详解】 到b点时，氯化钙恰好和加入的碳酸钠完全反应，此时体系中的反应全部结束，溶液中的溶质只有两个反应共同生成的氯化钠。 三、实验探究题（本大题共5题，共38分） 23. 在稀盐酸除铁锈的实验中，我们常会发现生锈的铁钉表面有一些气泡产生，气泡是怎么产生的？针对这一问题，同学们提出了“气泡是铁和稀盐酸反应产生的”这一假设，并设计了如图甲和乙所示的实验方案进行探究回答下列问题。 实验时，观察到甲中有气泡产生，而乙中没有，从而验证了同学们的假设是成立的。 （1）乙试管中可以看到的实验现象是_____________________________。 （2）有同学认为上述实验不够严谨，溶液中的水可能会对实验产生影响。于是他们又进行了丙和丁组对照实验，请在虚线框内用图示的形式将对照实验补充完整________________。 （3）还有同学猜测：气泡会不会是铁锈与水反应产生的？他认为还要补充一个铁锈与水反应的实验，你认为有没有必要？说明理由____________________________。 【答案】（1）铁锈逐渐溶解，溶液由无色变为黄色，没有气泡产生 （2） （3）没有必要补充该实验；理由是稀盐酸中本身含有水，乙实验中向铁锈中加入稀盐酸后无气泡产生，已经说明铁锈和水不会反应生成气泡，无需额外实验验证 【解析】 【小问1详解】 乙试管中盛放的是铁锈（主要成分为），加入稀盐酸后，铁锈会和稀盐酸发生复分解反应： 该反应没有气体生成，因此可以观察到铁锈逐渐溶解，溶液由无色变为黄色，且无气泡产生。 【小问2详解】 该对照实验的目的是排除“水和铁反应产生气泡”的可能性，需要遵循单一变量原则：除将丙组中的稀盐酸替换为等体积的水外，其余条件（试管规格、铁的用量等）均与丙组保持一致。图示为：虚线框内绘制一支试管，试管底部放置和丙组等量的铁，向试管中加入水。如图所示： 【小问3详解】 没有必要补充该实验。因为稀盐酸本身是氯化氢的水溶液，体系中本身就含有大量水；而乙实验中向铁锈中加入稀盐酸后，最终没有观察到气泡产生，这已经直接证明了铁锈和水接触不会反应生成气泡，无需额外单独做铁锈和水的反应实验。 24. 某化学兴趣小组的同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，甲、乙两同学分别进行了如下实验探究： 【提出问题】该溶液是否变质，溶液中溶质是什么？ 【猜想假设】猜想1：该溶液没有变质，溶液中溶质只有NaOH 猜想2：该溶液部分变质，溶液中溶质有NaOH和 猜想3：该溶液全部变质，溶液中溶质只有 查阅资料：溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红，而溶液显中性。 【实验设计】如图所示。 【实验结论】 （1）由甲、乙两同学的实验，可推知猜想1一定错误，该溶液已______________（选填“部分”或“全部）变质。 （2）写出乙同学实验中生成白色沉淀的化学方程式_________________________。 （3）______________同学（选填“甲”或“乙”）不能得出正确的实验结论，其理由是______________。 【答案】（1）部分 （2）Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl （3） ①. 甲 ②. Na2CO3溶液呈碱性，也能使酚酞溶液变红色，无法证明是否含有NaOH 【解析】 【小问1详解】 向样品中滴加氯化钡溶液时生成白色的碳酸钡沉淀，说明氢氧化钠变质生成的碳酸钠与之反应生成碳酸钡白色沉淀，过滤出反应后的溶液，滴加酚酞溶液，溶液变红色，说明原溶液中一定有氢氧化钠，因此该氢氧化钠溶液部分变质。 【小问2详解】 乙同学实验中生成白色沉淀的反应是碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡白色沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为：Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl。 【小问3详解】 甲同学的第一步实验滴加无色酚酞无法得出溶液中是否含氢氧化钠，因为碳酸钠溶液也呈碱性。 25. 做功与物体内能的变化存在怎样的关系？小明利用注射器、数字温度传感器等器材进行了如图所示探究。 【证据】 I.如图甲，在注射器前端筒壁上钻一个小孔，将温度传感器的探头插入注射器内，用密封胶将小孔密封，读出此时温度传感器的示数。 II.如图乙，用橡皮帽将注射器的注射口堵住，用力向左推动活塞，读出此时温度传感器的示数。 III.如图丙，快速取下橡皮帽，注射口喷出“白气”，读出此时温度传感器的示数。 【解释】 （1）该实验通过_______________________________来反映气体内能的变化。 （2）比较______________两图，可以研究：当外界对气体做功时，气体内能增大。 （3）做功可以改变物体内能，它在改变物体内能的效果上与热传递______________（选填“是”或“不是”）等效的。 【交流】 （4）快速取下橡皮帽，注射口喷出“白气”，这一过程中的温度传感器示数将______________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】（1）温度传感器的示数 （2）甲、乙 （3）是 （4）变小 【解析】 【小问1详解】 该实验通过温度传感器的示数来反映气体内能的变化，这里应用了转换法。 【小问2详解】 比较甲和乙两图，手压活塞，对管内气体做功，观察到气体温度上升，即气体内能增大，所以外界对气体做功，气体的内能增大。 【小问3详解】 做功可以改变物体的内能，热传递可以改变物体的内能，做功和热传递改变物体内能是等效的。 【小问4详解】 快速取下橡皮帽，注射器内的气体对外做功，内能减小，温度降低，故温度传感器的示数变小。 26. 某学校科技节推出了一种新型保龄球游戏，参赛者将保龄球从一个斜坡上由静止释放，滚上另一个斜坡后撞击斜坡上的塑料瓶，撞倒塑料瓶数量多者获胜。小明提出疑问：保龄球撞倒塑料瓶的数量是否与斜坡倾角大小θ有关？于是设计了如图甲所示的装置。 （1）若不考虑阻力，保龄球在左侧斜坡下滑过程中机械能_________（填“增大”“减小”或“不变”）。 （2）为保证每次保龄球冲上右侧斜坡的初速度不变，小明的做法是_________。 （3）经过多次实验得到数据如图乙。小明判断将斜坡放平（），保龄球撞击的塑料瓶数量最多，其依据是________。 （4）若将保龄球置于Q点由静止释放，请分析是否能完成以上实验，并说明理由______。 【答案】（1）不变 （2）让保龄球从同一位置由静止释放 （3）斜坡倾角越小，保龄球撞击的塑料瓶数量越多 （4）因为机械能守恒，保龄球在右侧能到达的最高点与Q点一样高，而塑料瓶的位置比Q点要高，所以保龄球无法撞击到塑料瓶，不能完成实验。 【解析】 【小问1详解】 若不考虑阻力，保龄球在左侧斜坡下滑过程中，只有重力势能与动能的相互转化，机械能守恒，所以机械能不变。 【小问2详解】 为保证每次保龄球冲上右侧斜坡的初速度不变，小明应让保龄球从同一位置由静止释放。因为根据机械能守恒定律，从同一位置释放，保龄球初始的重力势能相同，到达斜坡底部时转化的动能相同，速度也就相同。 【小问3详解】 根据图乙可知，斜坡倾角越小，保龄球撞击的塑料瓶数量越多，由此推测，当斜坡放平（）时，保龄球撞击的塑料瓶数量最多。 【小问4详解】 略 27. 实验室有一瓶白色固体，可能由、NaCl、、中的两种或两种以上组成，某兴趣小组为确定其成分进行了如图所示的实验探究，请你参与并完成相关问题。 （1）原白色固体中一定有______________（填化学式，下同），一定没有______________。 【提出问题】 溶液M中溶质的成分是什么？ 【猜想假设】 假设Ⅰ：； 假设Ⅱ：，； 假设Ⅲ：，NaCl 假设Ⅳ：、、NaCl。 【实验探究】 （2）补充下面表格： 实验 步骤 现象 结论 a 取适量溶液M于试管中，滴加足量稀硝酸 _______ 假设Ⅰ、Ⅲ不成立 b 取实验a所得溶液于试管中，滴加_______ 产生白色沉淀 假设Ⅳ成立 【答案】（1） ①. 、 ②. （2） ①. 有气泡产生 ②. 硝酸银溶液 【解析】 【小问1详解】 白色固体加足量水溶解过滤后得到白色沉淀，向该沉淀中加足量稀硝酸，沉淀全部溶解且产生气泡。若固体中同时存在硝酸钡和硫酸钠，会生成不溶于稀硝酸的硫酸钡沉淀，与“沉淀全部溶解”的现象矛盾，因此固体中一定不存在硫酸钠。 硝酸钡和碳酸钠可以反应生成碳酸钡白色沉淀，碳酸钡能和稀硝酸反应生成二氧化碳气体、全部溶解，符合实验现象，因此固体中一定存在硝酸钡和碳酸钠。 后续向溶液M中加适量碳酸钠溶液无明显现象，也进一步验证原固体中的钡离子已经被完全沉淀，不存在剩余的硝酸钡。 【小问2详解】 结论是假设Ⅰ、Ⅲ不成立，说明溶液M中含有碳酸钠。向含碳酸钠的溶液中滴加足量稀硝酸，碳酸钠和稀硝酸反应会生成二氧化碳气体，因此现象为有气泡产生。 结论是假设Ⅳ成立，说明溶液M中同时含有硝酸钠、碳酸钠和氯化钠；实验a已经加入足量稀硝酸将碳酸钠完全除去，此时向所得溶液中加入硝酸银溶液，银离子会和氯离子反应生成氯化银白色沉淀，即可验证氯化钠的存在。 四、解答题（本大题共5题，共35分） 28. “土壤治酸，果实更甜”。土壤酸化主要是由于雨水冲刷带走了土壤中的碱性物质，同时长期施用酸性化肥以及作物生长过程中根系释放酸性物质，导致土壤中的酸“入大于出”。土壤酸化将导致土壤养分失衡，降低作物产量，并威胁国家粮食安全。某化学兴趣小组的同学以“土壤改良”为主题开展了项目式学习。 （1）任务一：认识土壤的酸碱性 ①取少量土壤样品，将土壤样品与蒸馏水按的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置，过滤，得到土壤浸出液。用试纸测定澄清液体的酸碱度，发现该地土壤呈酸性。下列关于试纸使用的叙述，正确的是______________。 A．用湿润的试纸测定土壤的pH，结果会偏小 B．将试纸直接插入土壤溶液中，测定更准确 C．用试纸测得某土壤溶液的为5.6 D．完成实验后，尽快将蘸有待测液的试纸与标准比色卡对照并读数 ②检验发现该地土壤呈酸性是含有硫酸，主要因为煤燃烧产生的排放形成酸雨。 （2）任务二：改良土壤的酸碱度 小组同学利用熟石灰中和任务一中的土壤浸出液（已知土壤呈酸性的原因是含有稀硫酸）。小组同学将熟石灰加足量水溶解，向土壤浸出液中逐滴滴加，并用传感器测定了整个过程中的变化，如图所示。 ①从反应程度考虑，b点的含义是________________________。 ②c点中溶质成分是______________。 ③经过调查发现，实际农业生产中，通常使用熟石灰固体而不是溶液调节酸性土壤，理由是（写出一条即可）__________________________。 【答案】（1）D （2） ①. 硫酸和熟石灰（氢氧化钙）恰好完全中和 ②. 硫酸钙、氢氧化钙 ③. 方便操作、节约成本，且能更持久地中和土壤酸性 【解析】 【小问1详解】 A．湿润的pH试纸会稀释酸性的土壤浸出液，使酸性减弱，测得的pH结果偏大，而非偏小，A错误； B．将pH试纸直接插入待测液中会污染试剂，正确操作是用玻璃棒蘸取待测液滴在干燥的pH试纸上，B错误； C．广泛pH试纸只能测得整数的pH数值，无法精确到5.6，C错误； D．待测液滴在试纸上后变色需要时间，久置后试纸可能和空气中成分反应导致颜色偏差，因此要尽快和标准比色卡对照读数，D正确。 【小问2详解】 ①该反应是氢氧化钙和硫酸的中和反应，pH=7时溶液呈中性，代表硫酸和熟石灰（氢氧化钙）恰好完全中和。 ②硫酸和氢氧化钙反应生成硫酸钙和水，c点pH大于7，说明加入的熟石灰已经过量，因此溶液中的溶质有反应生成的硫酸钙，以及过量的氢氧化钙​。 ③熟石灰的溶解度很小，若使用溶液改良土壤，需要消耗大量水，实际生产中用固体更方便操作、节约成本，且能更持久地中和土壤酸性。 29. 草木灰是一种农家肥，它的主要成分是。为测定某草木灰样品中的质量分数，化学兴趣小组将10 g样品加入烧杯中，再加入100 g足量稀硫酸，测得反应后烧杯中物质的总质量为109.56 g（杂质不参加反应）。请回答下列问题： （1）碳酸钾在农业上可用作______________（填“氮”“磷”或“钾”）肥。 （2）计算该草木灰样品中的质量分数______________（结果精确到0.1%，写出计算过程）。 【答案】（1）钾 （2）反应中生成的CO2的质量=反应后烧杯中物质减少的质量=10g+100g-109.56g=0.44g。 设样品中K2CO3的质量为x 样品中K2CO3的质量分数为 答：计算该草木灰样品中的质量分数是13.8%。 【解析】 【小问1详解】 碳酸钾只含营养元素氮、磷、钾中的钾元素，所以是钾肥。 【小问2详解】 略 30. “一方有难八方支援”，如图一辆装载生活保障物资的货车正在驶向贵港。该货车在水平路面上沿直线匀速行驶时，它所受的阻力为车总重的0.1倍，货车（含驾驶员）空载时重为。求： （1）货车空载行驶时所受的阻力大小。 （2）货车以的速度空载匀速行驶时，内货车牵引力做的功。 （3）当货车以的恒定功率、的速度匀速行驶时，理论上货车可装载货物的最大重力是多少牛？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 根据题意，货车空载行驶时所受阻力 【小问2详解】 货车匀速直线行驶，牵引力和阻力是一对平衡力，因此牵引力 货车5s行驶距离 牵引力5s内做功 【小问3详解】 根据功率推导公式可得，此时货车的牵引力 货车匀速行驶，此时总阻力等于牵引力，因此阻力 由阻力和总重的关系，则此时货车总重 所以理论上货车可装载货物的最大重力 31. 食物也是一种“燃料”，营养成分在人体细胞里与氧结合，提供细胞组织所需的能量。人体摄入的能量（营养师常称为热量）过多或过少，都不利于健康，下表是青少年每天正常生活需要的热量。 年龄 青少年每天生活所需的热量 岁 （1）某种油炸食品，营养成分表上标有“每能量”，该标识的含义相当于______________（选填“热量”“内能”或“热值”）的含义。 （2）上述油炸食品产生的能量假如全部被质量为、温度为25℃的水吸收，可使这些水的温度升高多少摄氏度？______________。 （3）人体摄入过多的能量往往通过运动消耗掉，小明同学吃了一块净含量为的上述油炸食品，如果他从油炸食品中获得能量的10%用于克服重力做功，则他要爬多少层楼才能消耗掉这些能量？______________（每层楼高，小明的质量为）。 【答案】（1）热值 （2） （3）42 【解析】 【小问1详解】 营养成分表上标有“每100g能量1260kJ”， 据此可得每克食品提供的能量；而燃料的热值是指单位质量的某种燃料完全燃烧放出的热量，所以标识的含义与热值类似。 【小问2详解】 水升高的温度为 【小问3详解】 重力做功为 则上升的高度为 则楼层数为 32. 某环保组监测到一湿法冶铜厂排放的废水中含有硫酸和硫酸铜两种污染物，为测定该废水中各污染物的含量，给治铜厂提供处理废水的参考，环保组进行了以下实验：向废水中逐渐滴加氢氧化钠溶液，产生沉淀质量与加入氢氧化钠溶液质量关系如图所示，完成以下问题： （1）前氢氧化钠溶液加入没有生成沉淀的原因，用化学方程式解释______________。 （2）向C点的溶液中加入紫色石蕊，溶液显______________色。 （3）原混合溶液中溶质硫酸铜的质量分数是多少？______________。 【答案】（1）‌ （2）蓝 （3）32% 【解析】 【小问1详解】 前50g氢氧化钠溶液加入没有生成沉淀，是因为废水中的硫酸优先和氢氧化钠发生中和反应，该反应的化学方程式为： ，此过程中没有铜的沉淀物生成。 【小问2详解】 C点时，硫酸和硫酸铜都已经完全反应，且加入的氢氧化钠溶液过量，此时溶液呈碱性，紫色石蕊在碱性环境中会显蓝色。 【小问3详解】 设50g废水中含有的硫酸铜质量为。 ​ 解得。 因此原50g废水中硫酸铜的质量分数为：。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026学年第一学期十月独立作业 九年级科学 试题卷 考生须知： 1．本科目试卷分试题卷和答题卷两部分。满分160分。 2．答题前，必须在答题卷内填写姓名和考号。 3．所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 4．可能用到的相对原子质量：H：1、C：12、N：14、O：16、Na：23、Cl：35.5、K：39、Cu：64、S：32。 5．G＝10N/kg。 一、选择题（本大题共45分，每小题3分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 下列选项中最能完整描述盐酸溶液的微观示意图的是（　　） A. B. C. D. 2. 下列各组物质的名称或俗称与化学式不相符的是（ ） A. 、纯碱、碳酸钠 B. NaOH、烧碱、氢氧化钠 C. 、苏打、碳酸氢钠 D. 、熟石灰、氢氧化钙 3. 下列变化过程属于复分解反应的是（ ） A. 锌和稀硫酸反应制取氢气 B. 碳酸钠晶体在干燥的空气中逐渐风化 C. 利用澄清石灰水检验二氧化碳 D. 用氢氧化钠处理含硫酸的废水 4. 在国际单位制中，下列物理量的单位不是焦耳的是（ ） A. 功 B. 热量 C. 机械能 D. 热值 5. 下图是排球扣球的几个环节，其中运动员对排球做功的是（ ） A. 助跑起跳 B. 手往后伸 C. 空中击球 D. 双脚落地 6. 绣球花的花色与土壤酸碱性有关：土壤呈碱性时，花朵为红色；土壤呈酸性时，花朵为蓝色。现有一株开蓝色花的绣球花，若持续向土壤中加入碱性物质，一段时间后，土壤pH和花朵颜色的变化趋势是（ ） A. pH逐渐减小，花朵由蓝变红 B. pH逐渐增大，花朵由蓝变红 C. pH逐渐减小，花朵保持蓝色 D. pH逐渐增大，花朵保持蓝色 7. 富山冬笋鲜嫩味美。在冬笋生长初期，应施用复合肥或有机肥，以提供充足的营养。以下化肥属于复合肥的是（　　） A. K2CO3 B. KNO3 C. Ca(H2PO4)2 D. CO(NH2)2 8. 分别将一小烧杯浓盐酸、浓硫酸露置在空气中一段时间后，发生的共同变化是（ ） A. 溶液的质量减小 B. 溶液的浓度减小 C. 溶质的质量减小 D. 溶剂的质量增大 9. 如图所示，小明借助弹力带进行引体向上训练，在训练过程中除了手臂弯曲，身体的其他部位姿势保持不变。下列说法正确的是（ ） A. 弹力带可以减小小明受到的重力，使引体向上更容易完成 B. 小明身体上升时弹力带的弹性势能增大 C. 小明身体上升时重力势能增大 D. 小明身体下降时，小明对弹力带的力大于弹力带对小明的力 10. 一小球从水平台面上滚落地面的过程中，经历了A、B、C三个位置，它们的位置关系如图所示设小球在段重力做功为，重力的平均功率为；在段重力做功为，重力的平均功率为。则下列关系正确的是（ ） A. ， B. ， C. ， D. ， 11. 如图所示，使用相同规格的电加热器分别对质量相同的水和食用油进行加热，已知水的比热容比食用油的比热容大，不计热量损失。下列说法正确的是（ ） A. 加热相同的时间，水吸收的热量比食用油吸收的热量多 B. 吸收相同的热量，水的温度变化比食用油的温度变化大 C. 升高相同的温度，水吸收的热量比食用油吸收的热量少 D. 升高相同的温度，给水加热的时间比给食用油加热的时间长 12. 兴趣小组用化学方法制作蛋雕：将蛋壳在熔化的石蜡中裹上蜡衣，用金属丝划穿蜡衣雕“花”，吸取适量10%的稀盐酸滴在划痕处，一段时间后，放入热水中熔去多余的蜡，烘干后即做成蛋雕作品，如图所示。关于蛋雕制作说法不正确的是（ ） A. 蛋壳主要成分是 B. 稀盐酸滴在蛋壳上有气泡产生 C. 本实验选择盐酸而不选择硫酸，是因为硫酸具有强烈的腐蚀性 D. 烘干后蛋壳表面不会有盐酸溶质残留 13. 在跳台滑雪比赛中，运动员从A点由静止滑下，在点C完成空翻转体后下落至D点。其运动轨迹如图所示，在B、C位置其动能及重力势能如表所示，下列关于运动员的说法正确的是（ ） 位置 重力势能/J 动能/J B 6000 12000 C 9000 7000 A. 在的过程中，机械能一直在减小 B. 在段，减小的重力势能全都转变为动能 C. 在C点时动能为零 D. C点的高度有可能跟A相同 14. 兴趣小组为研究市售的两种抗酸胃药（碳酸氢钠片和氢氧化铝片）的抗酸性能，用质量分数为0.4%的盐酸模拟胃酸进行实验。在其他条件相同时，分别取两种药片研磨成粉，向其中同时以相同速率逐滴滴加稀盐酸，实验过程中的数据变化如图。说法错误的是（ ） A. 两种试剂生效时发生的都是酸和碱反应 B. 服用碳酸氢钠片时可能引起胀气 C. 两种抗酸胃药见效均较快 D. 药效持续时间较长的是氢氧化铝片 15. 逻辑推理是一种重要的科学思维方法。下列推理正确的是（ ） A. 温度越高分子热运动越剧烈，所以温度高的物体比温度低的物体内能大 B. 比热容是物质的一种特性，所以比热容与物体质量、状态、升高的温度都无关 C. 化学反应通常伴随着能量变化，所以浓硫酸稀释时放出热量说明发生了化学变化 D. 酸性溶液的小于7，则小于7的溶液一定是酸性溶液 二、填空题（本大题共7小题，每空2分，共42分） 16. 经测定，在任何水溶液中，均存在一定数量的[用表示]和一定数量的[用表示]，与的相对大小对应溶液的酸碱性如下表所示： 与的相对大小 溶液的酸碱性 酸性 中性 碱性 （1）常温下测得水中，可知水中______________（填“>”或“=”或“<”，下同）。 （2）向盛有碳酸钠溶液的试管中滴入几滴酚酞，现象是_________________________。 （3）往上述试管中滴入硫酸氢钠溶液，溶液颜色褪去，说明硫酸氢钠溶液中______________。 17. 硫酸是一种常见的酸，如图是硫酸与不同类别物质之间反应的思维图，请依据图中信息完成下列问题。 （1）M的物质类别属于______________。 （2）硫酸与氢氧化钠可以发生反应，其反应的实质是_______________________________。 （3）实验室常用的稀硫酸由浓硫酸稀释而来。为确保实验操作的安全性，稀释过程中需要将浓硫酸慢慢加入到水中并不断搅拌，其理由是________________________________。 18. 把常用的按钮式圆珠笔笔尖朝上，笔尾抵在桌面用力按下后放手，它会弹起很高。把它拆开后发现，它能弹起的原因是内部装有一根弹簧，如图所示。图中，A为按下后放手的时刻，B为按下后弹簧恢复原长的时刻，C为向上运动到最高点的时刻。弹簧的弹性势能在______________（选填A、B或C）点最大。在过程，圆珠笔的动能______________（选填“变大”、“变小”、“先变大后变小”或“先变小后变大”）。圆珠笔在过程，能的转化情况是：____________________________。 19. 某物体在一稳定热源加热过程中，从固体逐渐变为液体，其温度随时间变化图像如图所示。在段，物体的内能______________（选填“变大”、“变小”或“不变”），物体在段和段的比热容分别用和表示，则______________（选填“>”、“<”或“=”），判断依据是________________________。 20. 小科发现放置在空气中的氢氧化钠颗粒很快变成了如图甲的“浆糊”状态，这一现象称为______________，利用这一性质，氢氧化钠固体可以做______________。若将氢氧化钠固体加入图乙装置的试管中，分液漏斗的水滴入试管后，将会看到什么现象？_______________________________。 21. 盐酸、硫酸都是工业上常用的酸，可以用多种方法加以鉴别。 （1）打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是盛有______________的试剂瓶。 （2）用两根小木棍分别蘸取上述浓酸液少许，一段时间后，蘸有浓硫酸的小木棍上明显变黑，另一根则无此现象。这是因为浓硫酸具有______________性。 （3）一瓶标签脱落的无色试剂可能是稀盐酸或稀硫酸溶液，用于鉴别上述两种溶液的最佳试剂是下列选项的______________试剂（选填字母）。 A. 硝酸银溶液 B. 氯化钡溶液 C. 氢氧化钠 D. 碳酸钠 22. 某氯化钙溶液中混有少量稀盐酸，向溶液中慢慢滴加碳酸钠溶液，滴加过程中溶液的变化情况如图所示： （1）段发生的化学反应方程式为_____________________________。 （2）段可以看到的现象是______________________________。 （3）b处溶液中的溶质成分是______________。 三、实验探究题（本大题共5题，共38分） 23. 在稀盐酸除铁锈的实验中，我们常会发现生锈的铁钉表面有一些气泡产生，气泡是怎么产生的？针对这一问题，同学们提出了“气泡是铁和稀盐酸反应产生的”这一假设，并设计了如图甲和乙所示的实验方案进行探究回答下列问题。 实验时，观察到甲中有气泡产生，而乙中没有，从而验证了同学们的假设是成立的。 （1）乙试管中可以看到的实验现象是_____________________________。 （2）有同学认为上述实验不够严谨，溶液中的水可能会对实验产生影响。于是他们又进行了丙和丁组对照实验，请在虚线框内用图示的形式将对照实验补充完整________________。 （3）还有同学猜测：气泡会不会是铁锈与水反应产生的？他认为还要补充一个铁锈与水反应的实验，你认为有没有必要？说明理由____________________________。 24. 某化学兴趣小组的同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，甲、乙两同学分别进行了如下实验探究： 【提出问题】该溶液是否变质，溶液中溶质是什么？ 【猜想假设】猜想1：该溶液没有变质，溶液中溶质只有NaOH 猜想2：该溶液部分变质，溶液中溶质有NaOH和 猜想3：该溶液全部变质，溶液中溶质只有 查阅资料：溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红，而溶液显中性。 【实验设计】如图所示。 【实验结论】 （1）由甲、乙两同学的实验，可推知猜想1一定错误，该溶液已______________（选填“部分”或“全部）变质。 （2）写出乙同学实验中生成白色沉淀的化学方程式_________________________。 （3）______________同学（选填“甲”或“乙”）不能得出正确的实验结论，其理由是______________。 25. 做功与物体内能的变化存在怎样的关系？小明利用注射器、数字温度传感器等器材进行了如图所示探究。 【证据】 I.如图甲，在注射器前端筒壁上钻一个小孔，将温度传感器的探头插入注射器内，用密封胶将小孔密封，读出此时温度传感器的示数。 II.如图乙，用橡皮帽将注射器的注射口堵住，用力向左推动活塞，读出此时温度传感器的示数。 III.如图丙，快速取下橡皮帽，注射口喷出“白气”，读出此时温度传感器的示数。 【解释】 （1）该实验通过_______________________________来反映气体内能的变化。 （2）比较______________两图，可以研究：当外界对气体做功时，气体内能增大。 （3）做功可以改变物体内能，它在改变物体内能的效果上与热传递______________（选填“是”或“不是”）等效的。 【交流】 （4）快速取下橡皮帽，注射口喷出“白气”，这一过程中的温度传感器示数将______________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 26. 某学校科技节推出了一种新型保龄球游戏，参赛者将保龄球从一个斜坡上由静止释放，滚上另一个斜坡后撞击斜坡上的塑料瓶，撞倒塑料瓶数量多者获胜。小明提出疑问：保龄球撞倒塑料瓶的数量是否与斜坡倾角大小θ有关？于是设计了如图甲所示的装置。 （1）若不考虑阻力，保龄球在左侧斜坡下滑过程中机械能_________（填“增大”“减小”或“不变”）。 （2）为保证每次保龄球冲上右侧斜坡的初速度不变，小明的做法是_________。 （3）经过多次实验得到数据如图乙。小明判断将斜坡放平（），保龄球撞击的塑料瓶数量最多，其依据是________。 （4）若将保龄球置于Q点由静止释放，请分析是否能完成以上实验，并说明理由______。 27. 实验室有一瓶白色固体，可能由、NaCl、、中的两种或两种以上组成，某兴趣小组为确定其成分进行了如图所示的实验探究，请你参与并完成相关问题。 （1）原白色固体中一定有______________（填化学式，下同），一定没有______________。 【提出问题】 溶液M中溶质的成分是什么？ 【猜想假设】 假设Ⅰ：； 假设Ⅱ：，； 假设Ⅲ：，NaCl 假设Ⅳ：、、NaCl。 【实验探究】 （2）补充下面表格： 实验 步骤 现象 结论 a 取适量溶液M于试管中，滴加足量稀硝酸 _______ 假设Ⅰ、Ⅲ不成立 b 取实验a所得溶液于试管中，滴加_______ 产生白色沉淀 假设Ⅳ成立 四、解答题（本大题共5题，共35分） 28. “土壤治酸，果实更甜”。土壤酸化主要是由于雨水冲刷带走了土壤中的碱性物质，同时长期施用酸性化肥以及作物生长过程中根系释放酸性物质，导致土壤中的酸“入大于出”。土壤酸化将导致土壤养分失衡，降低作物产量，并威胁国家粮食安全。某化学兴趣小组的同学以“土壤改良”为主题开展了项目式学习。 （1）任务一：认识土壤的酸碱性 ①取少量土壤样品，将土壤样品与蒸馏水按的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置，过滤，得到土壤浸出液。用试纸测定澄清液体的酸碱度，发现该地土壤呈酸性。下列关于试纸使用的叙述，正确的是______________。 A．用湿润的试纸测定土壤的pH，结果会偏小 B．将试纸直接插入土壤溶液中，测定更准确 C．用试纸测得某土壤溶液的为5.6 D．完成实验后，尽快将蘸有待测液的试纸与标准比色卡对照并读数 ②检验发现该地土壤呈酸性是含有硫酸，主要因为煤燃烧产生的排放形成酸雨。 （2）任务二：改良土壤的酸碱度 小组同学利用熟石灰中和任务一中的土壤浸出液（已知土壤呈酸性的原因是含有稀硫酸）。小组同学将熟石灰加足量水溶解，向土壤浸出液中逐滴滴加，并用传感器测定了整个过程中的变化，如图所示。 ①从反应程度考虑，b点的含义是________________________。 ②c点中溶质成分是______________。 ③经过调查发现，实际农业生产中，通常使用熟石灰固体而不是溶液调节酸性土壤，理由是（写出一条即可）__________________________。 29. 草木灰是一种农家肥，它的主要成分是。为测定某草木灰样品中的质量分数，化学兴趣小组将10 g样品加入烧杯中，再加入100 g足量稀硫酸，测得反应后烧杯中物质的总质量为109.56 g（杂质不参加反应）。请回答下列问题： （1）碳酸钾在农业上可用作______________（填“氮”“磷”或“钾”）肥。 （2）计算该草木灰样品中的质量分数______________（结果精确到0.1%，写出计算过程）。 30. “一方有难八方支援”，如图一辆装载生活保障物资的货车正在驶向贵港。该货车在水平路面上沿直线匀速行驶时，它所受的阻力为车总重的0.1倍，货车（含驾驶员）空载时重为。求： （1）货车空载行驶时所受的阻力大小。 （2）货车以的速度空载匀速行驶时，内货车牵引力做的功。 （3）当货车以的恒定功率、的速度匀速行驶时，理论上货车可装载货物的最大重力是多少牛？ 31. 食物也是一种“燃料”，营养成分在人体细胞里与氧结合，提供细胞组织所需的能量。人体摄入的能量（营养师常称为热量）过多或过少，都不利于健康，下表是青少年每天正常生活需要的热量。 年龄 青少年每天生活所需的热量 岁 （1）某种油炸食品，营养成分表上标有“每能量”，该标识的含义相当于______________（选填“热量”“内能”或“热值”）的含义。 （2）上述油炸食品产生的能量假如全部被质量为、温度为25℃的水吸收，可使这些水的温度升高多少摄氏度？______________。 （3）人体摄入过多的能量往往通过运动消耗掉，小明同学吃了一块净含量为的上述油炸食品，如果他从油炸食品中获得能量的10%用于克服重力做功，则他要爬多少层楼才能消耗掉这些能量？______________（每层楼高，小明的质量为）。 32. 某环保组监测到一湿法冶铜厂排放的废水中含有硫酸和硫酸铜两种污染物，为测定该废水中各污染物的含量，给治铜厂提供处理废水的参考，环保组进行了以下实验：向废水中逐渐滴加氢氧化钠溶液，产生沉淀质量与加入氢氧化钠溶液质量关系如图所示，完成以下问题： （1）前氢氧化钠溶液加入没有生成沉淀的原因，用化学方程式解释______________。 （2）向C点的溶液中加入紫色石蕊，溶液显______________色。 （3）原混合溶液中溶质硫酸铜的质量分数是多少？______________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $