3.1《百合花》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

百合花 茹志娟 白色百合花花语 纯洁与高雅 百年好合，忠贞爱情 重生与希望 典雅与力量 学习目标 1.厘清全文线索、情节 2.分析小说人物形象及手法 3.分析环境描写的特点及手法 作者简介 茹志鹃（1925年9月13日—1998年10月7日），中国当代著名女作家，女儿是作家王安忆。1943年随兄参加新四军，历任文工团演员、分队长及创作组组长。1947年加入中国共产党。 1958年发表短篇小说《百合花》，以解放战争为背景，通过借被子故事展现人性美，茅盾评价其风格"清新、俊逸"，细节丰富传神，善于从小角度反映时代本质。 茹志娟谈创作背景 不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系 在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物 对人物活动的时间、地点、季节、气候及自然景物的描写 对人物活动 的具体背景、处所、氛围 及人际关系 等的描写 外貌、 语言、 动作、 心理、 神态、 细节、 情节顺序: 顺叙\倒叙\插叙 小说线索: 某个人物\事物\情感 人物对比或衬托、环境烘托 知识补充 问题探究一：初读文本，处理文章情节 ①文章以······为线索展开 ②开端（起因）： ③发展： ④高潮： ⑤结局： 问题探究一：初读文本，处理文章情节 ①文章以“我”的见闻为线索 ②“我”通讯员送去前沿包扎所 ③"我"和通讯员去借被子 ④"我"得知通讯员救人牺牲 ⑤"我"见证新媳妇献被子 问题探究二：请分析“我”、小通讯员、新媳妇人物形象，指出描写手法。 ①善解人意、细心体贴。运用动作描写，送“我”去包扎所的路上停下来等“我”，是一个善解人意、细心体贴的人。 ②天真活泼、充满朝气、热爱生活。运用细节描写，写步枪筒里插着树枝，表明通讯员是一个天真活泼、充满朝气、热爱生活的年轻人。 ③害羞腼腆，不善言辞。运用神态、语言描写，问他话时脸涨得通红，表明他是一个害羞腼腆，不善言辞的小战士。 问题探究二：请分析“我”、小通讯员、新媳妇的形象，指出描写手法。 ①美丽、纯朴。运用外貌描写，“长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉……头上已硬挠挠地挽了髻”，刻画出新媳妇的美丽、纯朴。 ②娴静、羞涩。运用细节描写，“脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑”“低头咬着嘴唇”，表明新媳妇是一个娴静、羞涩的人。 ③敬重战士。动作描写，通讯员牺牲后，她没有犹豫，用新被子为他入殓，还细细缝补他衣服上的破洞。‌‌‌ 问题探究三：“我”对小通讯员的情感变化。小组讨论 1. 初识时的生气与不满 ‌2. 相处中的好奇与兴趣 ‌3. 分别时的喜爱与牵挂 ‌4. 牺牲后的崇敬与悲痛‌ 问题探究四：鉴赏文本细节 1. 洗淡了的黄军装 ‌2. 步枪筒里的树枝与野菊花 ‌3. 两个干硬的馒头 4.衣服上的破洞 5.月亮‌ 细节赏析示意： ①19岁的小通讯员淳朴善良，为救他人而英勇献身，其人格如百合花般崇高，百合花是其人格的外化。 ②百合花被子也象征着新媳妇的精神升华和对革命的认知，她献出被子的行为，正是出于对战士的悲悯和崇高敬意。 ③百合花被子也代表着人们对和平的向往，对安宁、美好生活的渴望。 课堂小结 战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。 课后作业 1.“对话补白”：通讯员和新媳妇之间是怎么“说崩了”的？请结合课文，适当发挥想象，补写出通讯员和新媳妇之间这段隐藏的对话。 2. 请你从课文中任选一处“无声语”，写一段不少于 200 字的文学短评。 $