江苏无锡市侨谊实验中学2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷

2025-2026学年第二学期期末试卷 七年级语文 考试时间：120分钟满分分值：120分 一、积累与运用(27分) 1.根据要求完成题目。(7分) 在太湖新城寻一处休憩，沿修q1(▲)一新的栈道徐行，于湖边仁立。 近看碧波轻漾，是江南独有的温婉秀气：远跳则湖面骤然开阔，浩hàn(▲) 之势扑面而来，水天相接，气象万千。一座城，既有古典底蕴，又有现代风华， 在此交织成宜居的魅力。忽然▲一这般好山水，千年不改，默默助力着 一城文脉，让人来了便不想走了。 (1)给加点字注音。(1分) 伫立（▲） (2)根据拼音写汉字。(2分) 修q1（▲) 浩han(▲) (3)下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（▲）(2分) A.聚精会神 B.锲而不舍 C.不期而至 D.心领神会 (4)找出短语类型不同类的一项（▲)（2分) A.碧波轻漾 B.默默助力 C现代风华 D.骤然开阔 2.读下面语段，补充诗句。(8分) 人生本是一场辗转奔走与本心归栖的修行。在《逢入京使》中“故园东望 路漫漫，①▲”，背井漂泊、远赴他乡时，难免生出羁旅愁思；《约 客》中赵师秀恰逢江南暮春阴雨连绵，眼见“②▲，青草池塘处处蛙”， 孤寂心绪更浓：《望岳》中，杜甫近望高峻的泰山，“荡胸生曾云，③▲” 心中涌动的是雄心壮志；《登幽州台歌》中陈子昂俯仰浩茫天地，不由得心生 苍茫“④▲ ,⑤▲”；但若心怀格局、站位高远，便能跳出 眼前迷惘，一如王安石在《登飞来峰》中抒怀“⑥▲ ,⑦▲ ” 纵使身处逆境，也要坚守初心、甘于奉献，正如《己亥杂诗》中“落红不是无 情物，⑧▲”，守本心，存风骨，便是漫漫人生路最好的归宿。 3.下列关于文学和文化常识的表述不正确的一项是（▲)(2分) A.有人评价刘慈欣一人将中国的科幻小说提升到世界水平。《带上她的眼晴》 《流浪地球》《三体》都是他的代表作。其中《三体》获雨果奖 B.《梦溪笔谈》是古代的一本百科全书。作者沈括，字存中，北宋科学家、 政治家。他在其中的《活板》一文中详细介绍了毕昇发明的活字印刷术。 第1页共6页 C.《爱莲说》说是古代一种议论性文体，是宋代刘禹锡运用了托物言志的艺 术手法，表现了君子如莲花般洁身自好，不慕名利的高尚品质。 D.古人以山北水南为阴，山南水北为阳，洛阳就是洛河的北岸，衡阳是衡山 的南面。 4.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（▲）。(3分) ①手机上的碎片化阅读，让我们习惯了“刷”的快感，却渐渐失去了“品” 的耐心。 ②比如读《钢铁是怎样炼成的》，保尔的坚韧不会在一分钟内击中你，它需 要你慢慢走近。 ③而阅读经典名著，正是一种让我们重新学会“品”的方式。 ④这就是经典阅读不可替代的原因一它塑造的，是一颗能沉静下来的心。 ⑤为什么要阅读经典名著？在手机无处不在的今天，这个问题格外值得思考。 ⑥当你真正沉浸在《骆驼祥子》里，也才能懂得，一个人的堕落背后藏着怎 样的社会悲剧。 A.①③②⑤④⑥B.⑤①③②④⑥ C.①③②⑤⑥④D.⑤①③②⑥④ 5.综合性学习（7分) 班级同学小文在学习“孝亲敬老”的专题课时，查阅到以下材料： 【材料一】《论语·为政》：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养； 不敬，何以别乎？” 【材料二】《孝经》：“夫孝，…立身行道，扬名于后世，以显父母，此孝 之大者。” 【材料三】随着社会发展，“孝”的形式在不断变化。过去，孝表现为“父母 在，不远游”；如今，许多年轻人远赴外地求学、工作。他们虽然无法时刻陪 伴父母，但通过努力奋斗成就事业，成为社会的有用之才，也让父母感到骄傲。 (1)阅读完材料一、材料二后小文明白了“孝”不仅是说能赡养父母，还贵在 也是践行孝道。(2分) (2)小文打算周末跟同学去敬老院做志愿者，可妈妈不同意，非要他去补习班。 小文解释了几句，妈妈生气地说：“孝顺孝顺，不顺就是不孝！你不肯听从我 的安排，哪里谈得上孝顺？”小文该怎么利用所学劝说妈妈呢？(3分) (3)请你帮小文将下列短语重新排序，组成一副符合“孝亲敬老”主题的对联。 (2分) 铭记孝亲敬老厚德深恩尊贤爱幼如山传承似海 上联： 第2页共6页 下联： 二、阅读与赏析（43分) (一)(6分) 6.班级正开展名著阅读研讨活动，共同阅读《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》， 完成下列探究。(6分) (1)小语要准备一次关于《钢铁是怎样炼成的》的主题演讲，请小文帮他出谋 划策。小文认为当小语说到“奥斯特洛夫斯基曾经说过，生命可以燃烧也可以 腐朽，我要将我的生命燃烧至灰烬”这句话时，可以再举几个例子，从而增加 演讲的说服力。小语打算从下列人物中任选两位举例，请你结合原著情节帮他 完成这个任务。(2分) A朱赫来 B.丽达 C.谢廖沙 D维克多 E,冬妮亚 ①我觉得▲的生命是燃烧的，因为 ②我觉得▲的生命是腐朽的，因为 ▲ (2)隐忍与反抗，是文学作品中人物面对压迫与困境时的两种选择。请你选择 下列一组作品和人物，仿照示例写出你的思考。(4分) 示例：《西游记》一孙悟空 孙悟空不甘天庭轻视，大闹天宫，以激烈反抗彰显自由意志与独立人格； 被压五行山五百年后，他戴上紧箍，踏上取经路，学会隐忍周旋。面对白骨精， 他三打三逐却忍辱负重；遭遇红孩儿，他忍气吞声去请观音。这看似向体制妥 协，实则是以退为进、借力打力，终成正果。由此可知，面对压迫与困境，一 味反抗易折，一味隐忍易失；唯有刚柔并济、知进退，该反抗时守住底线，该 隐忍时谋求长远，方能既保全自我，又实现理想。 A.《骆驼祥子》一祥子 B.《钢铁是怎样炼成的》一保尔 (二) (21分) 班级开展“走近陆游”主题阅读活动，请你参与。 【材料一】 梅花绝句（其一) 游山西村 【宋】陆游 【宋】陆游 闻道梅花坼©晓风，雪堆遍满四山中。 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 何方®可化身千亿，一树梅花一放翁。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 【注释】①坼(chè)：裂开，绽放。②何方：有什么办法。 第3页共6页 【材料二】 陆子既老且病犹不置读书名其室旦书巢。 吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾，无非书者。吾 饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不规，而 风雨雷雹之变，有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行， 辄自笑曰：‘此非吾所谓巢者邪。’”乃引客就观之。客始不能入，既入又不 能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也。”客去，陆子叹曰：“天下之事，闻者 不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。吾侪未造夫道之堂奥@，自藩篱 之外而妄议®之，可乎？”因书以自警。 (选自《书巢记》，有删改) 注释：①觌(d1):相见。②堂奥：房屋正中偏前的厅堂之中，此指道的精微 之处。③妄议：胡乱议论。 7.材料一两首诗都表达了陆游对自然景物的热爱，但情感侧重点和表现手法有 所不同。请结合诗句简要分析。(4分) 8.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（▲）(3分) A.不置读书（置：放下，放弃） B.辄自笑曰（辙：就） C.或陈于前（陈：陈旧） D.俯仰四顾（顾：看，环视) 9材料二中画波浪线的部分有两处需要断句。(2分) 陆子A既老B且病C犹不置D读书E名其室F曰书巢 10.用现代汉语翻译下列语句。(6分) (1)或栖于椟，或陈于前，或枕藉于床。(3分) ▲ (2)吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。(3分) 11.陆游在《书巢记》中写道“吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书 俱”，在《游山西村》中写道“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，在《梅 花绝句》中写道“何方可化身千亿，一树梅花一放翁”。请结合上述材料，说 说你看到了一个怎样的陆游。(6分) (三)(16分) 细嗅蔷薇 第4页共6页 丁立梅 ①暮春多好，蔷薇花开。不是一棵一棵地开，而是一墙一墙地开，一河一 河地开，一花廊一花廊地开。 ②我因嘴里动了个小手术，整张脸肿得很卡通，不宜出门，故闷在家里几 天。再出门，发现外面己“改朝换代”了，一个城池都被蔷薇花攻占，红的， 粉的，白的，于朵万朵亿万朵，泼天的绮丽气象啊！春天谢幕的一场大戏，蔷 薇花几乎全给包干了。那些精神着的小花朵，连缀成一首缓缓行走的长诗，为 春天唱着最后的颂歌。 ③这个时候的风是蔷薇风，雨是蔷薇雨，月是蔷薇月，光是蔷薇光，人差 不多也是蔷薇人了。 ④在蔷薇花跟前，人变得温柔了，再不好意思张牙舞爪吡牙咧嘴的，我连 呼吸也要放轻了。 ⑤蔷薇花耐看，细皮嫩肉着，又柔弱又天真，是无邪的小女儿。它又是香 的，香得很斯文，一缕一缕的香，浅浅浮在你的鼻端，就像一个诱惑，一个陷 阱。感官再麻木的人路过蔷薇花，也很难做到熟视无睹置若罔闻。我见到两个 老人边走边激烈争论着什么，无意中听了一耳，竟是关于国际大事的，谁打谁， 最后谁会赢。一个说服不了另一个。他们争着吵着，就走到一个蔷薇花廊下了， 一时间，两人都噤了声，有些吃惊地打量着眼前铺天盖地的蔷薇花。 ⑥“这花真好看。”一个老人说。另一个老人答道：“嗯，这是蔷薇花。” 一个老人说：“真香。”另一个老头同意道：“嗯，是很香。” ⑦刚刚的争论抛到脑后去了，他们一起赏起花来。我走一圈过来，两人还 站在那儿研究着花。想来再急躁的性子，到了蔷薇花跟前，也没了脾气。在蔷 薇花跟前，宜放松，宜轻吐慢纳，宜和解，宜深情。当你深情地凝视着一朵蔷 薇花的时候，这朵蔷薇，就开在你心里。 ⑧河边的蔷薇更有看头。我家附近有河，南北走向，岸畔全是开得好好的 蔷薇。你站在那儿，守着一河两岸的花，恍惚觉得那些花都是小鱼吐出的泡泡， 一吐一大串。河被花占领了，寻常的河，变得波澜壮观起来。岸边站着一对父 子，一动不动对着河里看。我以为他们是在看花。岸上开多少花，河里就有多 少。河里的花比岸上的更具动感，它们是会游动的。可是他们告诉我：“在看 鱼。”哎，真煞风景。可我很快原谅了他们，他们能在那么多斑斓里，寻找到 鱼的身影，这本身也是相当美妙相当有本事的事情。鱼在哪儿？每一朵游动的 蔷薇花，都是一条彩色的小鱼。 ⑨英国诗人西格里夫·萨松有一句诗特别出名，诗人余光中将其翻译为： 心有猛虎，细嗅蔷薇。大抵意思是：老虎也会有细嗅蔷薇的时候，再忙碌而远 第5页共6页 大的雄心也会被温柔和美丽折服。是的，蔷薇宜细嗅，它的体香是细水长流般 的，轻飘慢拂。路过一丛蔷薇，你不要急着走，你且弯下腰去，凑近花朵，嗅， 再嗅，一股细细的甜香，就软软地注入你的心田，让你动弹不得，让你想微笑， 想说些温暖的话。生活里再多不好的体验，再多艰难的境地，暂且搁置了吧！ 一切都会过去，选择原谅、选择和解、选择遗忘吧！ ⑩这一刻，风和日丽，有蔷薇花开，便是人间美好。 12.文章以“蔷薇花”为线索串联全文，请根据提示加以补充。（3分) “我”欣赏到①▲（用四字词语概括）的蔷薇花+② 一对父子在河边透过蔷薇看鱼+③▲ 13.请从下列两题中任选一题，按要求品析语言。（4分) (1)它又是香的，香得很斯文，一缕一缕的香，浅浅浮在你的鼻端，就像一个 诱惑，一个陷阱。（品析加点词的表达效果） (2)他们争着吵着，就走到一个蔷薇花廊下了，一时间，两人都噤了声，有些 吃惊地打量着眼前铺天盖地的蔷薇花。（从人物描写角度赏析） ▲ 14.文中第⑧小节写到河边父子看鱼，在“我”看来是“真煞风景”，能否将这 一情节删去？为什么？(3分) 15.英国诗人西格里夫·萨松的名句“心有猛虎，细嗅蔷薇”是本文的核心意象。 请结合文章内容，谈谈你对这句话深刻内涵的理解。(6分) △ 三、表达与交流(50分) 16.我们常常抱怨生活平淡，甚至感叹美好难寻。然而，当我们静下心来，拂去 心灵的尘埃，便会发现：那深夜归家时的一盏灯火：那历经风雨后依然挺立的 幼苗；那被一代代人捧在手心、从未走失的“故人”；那些被文字焐热的灵魂； 那些让生活更高效、让梦想更触手可及的科技创新…美好，其实一直如影随 形，从未曾将我们辜负。 请以“美好，从未缺席”为题，根据导语结合你的生活体验与感悟，写一篇记 叙文。 要求：(1)立意自定，写出真情实感。(2)文中不得出现真实的人名、地名、 校名。(3)不少于600字。 第6页共6页