第六单元早读跟踪默写单 2026—2027学年统编版语文八年级上册

早读跟踪默写单：得道多助，失道寡助 《孟子》 ★全文背诵 ★重点：通假字“畔”通“叛”；中心论点“天时不如地利，地利不如人和” 班级：________ 姓名：________ 用时：____分钟 日期：____月____日 【早读提示】本文是短论，论证层层推进。先背熟论点句，再记两组排比句，最后抓“得道多助”结论句。 ◆ 一、重点词语解释（基础层·必记） 天时 有利于作战的天气、时令 地利 有利于作战的地理条件 人和 人心所向，内部团结 郭 外城 环 围 池 护城河 兵革 武器装备 米粟 粮食 委 放弃 去 离开 域 限制 固国 巩固国防 威 震慑 得道 施行仁政 寡助 帮助他的人少 亲戚 内外亲属，包括父系和母系 畔 通“叛”，背叛 顺 归顺，服从 君子 能行仁政的君主 有不战 要么不战 ◆ 二、基础默写·根据原文填空（基础层） 1. 天时不如地利，________________。 2. 三里之城，七里之郭，________________。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，________________。 3. 城非不高也，________________，兵革非不坚利也，________________，委而去之，________________。 4. 故曰：域民不以封疆之界，________________，________________。 5. 得道者多助，________________。寡助之至，________________；多助之至，________________。 6. 以天下之所顺，________________，故君子有不战，________________。 ▲ 三、特殊句式与词类活用（提升层） 1. 通假字：“亲戚畔之”中“____”通“____”，意思是________。 2. 判断句：“是天时不如地利也”——“________”表判断。 3. 词类活用：“域民不以封疆之界”中“域”原为____词，这里活用为____词，意思是________。 4. 词类活用：“固国不以山溪之险”中“固”原为____词，这里活用为____词，意思是________。 5. 词类活用：“威天下不以兵革之利”中“威”原为____词，这里活用为____词，意思是________。 6. 倒装句：“夫环而攻之”正常语序应为“________________”。 ▲ 四、重点句子翻译（提升层·必练） 1. 天时不如地利，地利不如人和。 答：________________________________________________________________ 2. 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ 3. 得道者多助，失道者寡助。 答：________________________________________________________________ 4. 以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ ★ 五、理解性默写（拓展层·中考高频） 1. 点明全文中心论点，指出“人和”是战争取胜关键的句子是： 答：________________________________________________________________ 2. 从攻城一方失利的角度，论证“天时不如地利”的句子是： 答：________________________________________________________________ 3. 从守城一方弃城而逃的角度，论证“地利不如人和”的句子是： 答：________________________________________________________________ 4. 运用排比修辞，强调治国不能只靠疆域、天险、武力的句子是： 答：________________________________________________________________ 5. 从正反两面对比，点明“得道”与“失道”不同结果的千古名句是： 答：________________________________________________________________ 6. 论证“君子”战无不胜原因的句子是： 答：________________________________________________________________ ★ 六、全文默写（拓展层·闭卷完成） 早读跟踪默写单：富贵不能淫 《孟子》 ★全文背诵 ★重点：通假字“女”通“汝”；主旨句“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” 班级：________ 姓名：________ 用时：____分钟 日期：____月____日 【早读提示】先记景春与孟子的对话框架，再重点背“居天下之广居”三组排比和“大丈夫”三句。“淫”“移”“屈”均为使动用法。 ◆ 一、重点词语解释（基础层·必记） 诚 真正，确实 大丈夫 指有大志、有作为、有气节的男子 一怒而诸侯惧 一生气，诸侯就都害怕 安居而天下熄 安静下来，天下就太平无事 熄 指战争停息，天下太平 焉得 怎么能够 冠 行冠礼 命 教导、训诲 戒 告诫 女家 你家。“女”通“汝”，你 必敬必戒 一定要恭敬，一定要谨慎 夫子 这里指丈夫 正 准则，标准 广居 宽广的住宅，喻指“仁” 正位 最正确的位置，喻指“礼” 大道 最正确的道路，喻指“义” 与民由之 与百姓一同遵循正道而行。由，遵循 独行其道 独自走自己的道路 淫 惑乱，迷惑。这里是使动用法 移 改变，动摇。这里是使动用法 屈 屈服。这里是使动用法 ◆ 二、基础默写·根据原文填空（基础层） 1. 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？________________，安居而天下熄。” 2. 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，________________；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，________________，无违夫子！________________，妾妇之道也。” 3. 居天下之广居，________________，________________。 4. 得志，________________；不得志，________________。 5. 富贵不能淫，________________，________________，此之谓大丈夫。 ▲ 三、特殊句式与词类活用（提升层） 1. 通假字：“往之女家”中“____”通“____”，意思是________。 2. 使动用法：“富贵不能淫”中“淫”意思是________________，即“使……迷惑”。 3. 使动用法：“贫贱不能移”中“移”意思是________________，即“使……动摇”。 4. 使动用法：“威武不能屈”中“屈”意思是________________，即“使……屈服”。 5. 判断句：“妾妇之道也”中“________”表判断。 6. 比喻修辞：“广居”“正位”“大道”分别喻指________、________、________。 ▲ 四、重点句子翻译（提升层·必练） 1. 公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ 2. 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ 3. 得志，与民由之；不得志，独行其道。 答：________________________________________________________________ 4. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ ★ 五、理解性默写（拓展层·中考高频） 1. 景春心目中的“大丈夫”标准是： 答：________________________________________________________________ 2. 孟子用“妾妇之道”作比，讽刺公孙衍、张仪之流没有独立人格的句子是： 答：________________________________________________________________ 3. 孟子提出的大丈夫立身处世的三大准则（喻指仁、礼、义）是： 答：________________________________________________________________ 4. 阐述大丈夫在得志与不得志时不同做法的句子是： 答：________________________________________________________________ 5. 全文主旨句，千百年来激励无数仁人志士的千古名句是： 答：________________________________________________________________ 6. 孟子认为真正的大丈夫应有的精神品格（三个“不能”）是： 答：________________________________________________________________ ★ 六、全文默写（拓展层·闭卷完成） 早读跟踪默写单：生于忧患，死于安乐 《孟子》 ★全文背诵 ★重点：通假字“曾”通“增”、“衡”通“横”、“拂”通“弼”；中心论点“生于忧患而死于安乐” 班级：________ 姓名：________ 用时：____分钟 日期：____月____日 【早读提示】六个人物事例要记牢人名和出处；“苦其心志”六句排比是默写高频；“入则无法家拂士”两句是反面论证。 ◆ 一、重点词语解释（基础层·必记） 发 兴起，指被任用 畎亩 田地 举 选拔、任用 版筑 筑墙的时候在两块夹板中间放土，用杵捣土 士 狱官 市 集市 大任 重大的使命 是人 这样的人 苦 使……痛苦 劳 使……劳累 饿 使……饥饿 空乏 使……身处贫困之中 拂乱 使……不顺、错乱 所以 用来（通过那样的途径来……） 动心忍性 使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来 曾益 增加。“曾”通“增” 恒过 常常犯错误 衡于虑 思虑堵塞。“衡”通“横”，梗塞、不顺 作 奋起，指有所作为 征于色 表现在脸色上 发于声 流露在言谈中 而后喻 才能被人们了解 入 在国内 法家拂士 守法度的大臣和辅佐君王的贤士。“拂”通“弼” 出 在国外 敌国 势力、地位相当的国家 恒亡 常常灭亡 ◆ 二、基础默写·根据原文填空（基础层） 1. 舜发于畎亩之中，________________，胶鬲举于鱼盐之中，________________，孙叔敖举于海，________________。 2. 故天将降大任于是人也，________________，劳其筋骨，________________，空乏其身，________________，所以动心忍性，________________。 3. 人恒过，然后能改；________________，________________，而后作；征于色，发于声，而后喻。 4. ________________，出则无敌国外患者，国恒亡。 5. 然后知________________。 ▲ 三、特殊句式与词类活用（提升层） 1. 通假字：“曾益其所不能”中“____”通“____”，意思是________。 2. 通假字：“衡于虑”中“____”通“____”，意思是________。 3. 通假字：“入则无法家拂士”中“____”通“____”，意思是________。 4. 使动用法：“苦其心志”中“苦”意思是________________；“劳其筋骨”中“劳”意思是________________。 5. 使动用法：“饿其体肤”中“饿”意思是________________；“空乏其身”中“空乏”意思是________________。 6. 使动用法：“动心忍性”中“动”意思是________________；“忍”意思是________________。 7. 被动句：“舜发于畎亩之中”中“发”表被动，意思是________________。 8. 状语后置：“征于色，发于声”正常语序应为“________________”。 ▲ 四、重点句子翻译（提升层·必练） 1. 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ 2. 所以动心忍性，曾益其所不能。 答：________________________________________________________________ 3. 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ 4. 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ 5. 然后知生于忧患而死于安乐也。 答：________________________________________________________________ ★ 五、理解性默写（拓展层·中考高频） 1. 列举六位经过贫困、挫折磨炼而终成大业的人物事例的句子是： 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ 2. 阐述人才必须经过艰苦磨炼才能成就大业的句子（中心句）是： 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ 3. 从个人角度正面论证“生于忧患”的句子是： 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ 4. 从国家角度反面论证“死于安乐”的句子是： 答：________________________________________________________________ 5. 全文中心论点，点明忧患使人生存发展、安乐使人萎靡灭亡的句子是： 答：________________________________________________________________ 6. 说明人在犯错后才能改正，在内心困苦、思虑堵塞后才能奋发有为的句子是： 答：________________________________________________________________ ★ 六、全文默写（拓展层·闭卷完成） 早读跟踪默写单：愚公移山 《列子》 ★重点段落背诵 ★重点：通假字“反”通“返”、“惠”通“慧”、“亡”通“无”；主旨：人定胜天、坚持不懈 班级：________ 姓名：________ 用时：____分钟 日期：____月____日 【早读提示】本文较长，重点背诵愚公驳斥智叟的一段话（“汝心之固……何苦而不平”），以及开头移山原因和结尾神话结局。 ◆ 一、重点词语解释（基础层·必记） 方 方圆，指面积 仞 古代长度单位，七八尺为一仞 且 将近 面山而居 面对着山居住 惩 苦于 塞 阻塞 迂 曲折，绕远 毕力平险 尽全力铲除险峻的大山 指通 一直通向 汉阴 汉水南岸。阴，山的北面、水的南面 杂然相许 纷纷表示赞同。许，赞同 献疑 提出疑问 曾不能 连……都不能 损 削减 如……何 把……怎么样 焉置 往哪里放置 投诸 把它扔到。诸，“之于”的合音 荷担 挑担子 叩石垦壤 敲石头，挖泥土 箕畚 用箕畚装土石。名词作状语 孀妻 寡妇 遗男 遗孤，孤儿 始龀 刚刚换牙，指七八岁 寒暑易节 冬夏换季。易，更替 始一反焉 才往返一次。“反”通“返” 甚矣，汝之不惠 你也太不聪明了！“惠”通“慧” 残年余力 老迈的年纪和残余的气力 毛 草木 长息 长叹 固不可彻 顽固到了不可改变的地步 穷匮 穷尽 苦 愁苦，这里指担心 亡以应 没有话来回答。“亡”通“无” 已 停止 感其诚 被他的诚心所感动 负 背 厝 放置、安放 陇断 山冈阻隔。陇，通“垄”，高地 ◆ 二、基础默写·根据原文填空（基础层） 1. 太行、王屋二山，________________，高万仞，本在冀州之南，________________。 2. 北山愚公者，年且九十，面山而居。________________，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，________________，达于汉阴，可乎？” 3. 其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，________________？且焉置土石？” 4. 遂率子孙荷担者三夫，________________，箕畚运于渤海之尾。 5. 邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。________________，始一反焉。 6. 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！________________，曾不能毁山之一毛，其如土石何？” 7. 北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，________________。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；________________，而山不加增，何苦而不平？” 8. 帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，________________，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，________________。 ▲ 三、特殊句式与词类活用（提升层） 1. 通假字：“始一反焉”中“____”通“____”；“汝之不惠”中“____”通“____”；“亡以应”中“____”通“____”；“无陇断焉”中“____”通“____”。 2. 主谓倒装：“甚矣，汝之不惠”正常语序应为“________________”。 3. 宾语前置：“如太行、王屋何”中“何”是疑问代词作宾语，正常语序为“________________”。 4. 被动句：“帝感其诚”意思是“________________”，“感”表被动。 5. 名词作状语：“箕畚运于渤海之尾”中“箕畚”意思是________________。 6. 形容词作名词：“吾与汝毕力平险”中“险”意思是________________。 7. 一词多义：“且”——“年且九十”意思是________；“且焉置土石”意思是________。 8. 一词多义：“之”——“跳往助之”代指________；“汝心之固”用法是________；“曾不能毁山之一毛”意思是________。 ▲ 四、重点句子翻译（提升层·必练） 1. 惩山北之塞，出入之迂也。 答：________________________________________________________________ 2. 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？ 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ 3. 寒暑易节，始一反焉。 答：________________________________________________________________ 4. 甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ 5. 汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 答：________________________________________________________________ 6. 子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ 答：________________________________________________________________ 7. 自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 答：________________________________________________________________ ★ 五、理解性默写（拓展层·中考高频） 1. 交代愚公移山原因的句子是： 答：________________________________________________________________ 2. 愚公移山的目标是： 答：________________________________________________________________ 3. 智叟嘲笑并阻止愚公移山的理由是： 答：________________________________________________________________ 4. 愚公驳斥智叟，阐明子子孙孙无穷尽、山不会增高的道理的句子是： 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ 5. 文章结尾用神话手法，突出愚公精神感天动地的句子是： 答：________________________________________________________________ 6. 表明移山工程艰巨、往返时间漫长的句子是： 答：________________________________________________________________ ★ 六、重点段落默写（拓展层·闭卷完成） 【早读提示】默写愚公驳斥智叟的一段话：从“北山愚公长息曰”到“河曲智叟亡以应”。 早读跟踪默写单：周亚夫军细柳 司马迁《史记》 ★重点段落背诵 ★重点：通假字“式”通“轼”、“被”通“披”；一词多义“军”“使”“之”；对比手法 班级：________ 姓名：________ 用时：____分钟 日期：____月____日 【早读提示】本文通过汉文帝劳军的对比，突出周亚夫治军严明。重点背细柳军备战场景和文帝评价“此真将军矣”一段话。 ◆ 一、重点词语解释（基础层·必记） 军霸上 驻军霸上。军，驻军、驻扎 大入边 大规模侵入边境 宗正 掌管皇族事务的官员 祝兹侯 封号 河内守 河内郡的郡守 以备胡 用来防备匈奴 上自劳军 皇帝亲自去慰问军队。劳，慰问 已而 不久 之细柳军 到细柳军营。之，到、往 被甲 穿着铠甲。“被”通“披” 锐兵刃 刀出鞘 彀弓弩 张开弓弩。彀，张开 持满 把弓拉满 先驱 先行引导的人员 且至 将要到达 军门都尉 守卫军营的将官 诏 皇帝发布的命令 居无何 过了不久 使使持节 派使者手持符节。节，符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证 壁门 营门 按辔徐行 控制住车马，慢慢前行。辔，马缰绳 持兵揖 手持兵器行礼。揖，拱手行礼 介胄之士 穿戴着盔甲之将。介胄，铠甲和头盔，这里用作动词，指披甲戴盔 为动 被感动 改容式车 表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。“式”通“轼” 称谢 向人致意，表示问候 既出军门 出了细柳军营的大门后 曩者 先前 若儿戏耳 就像儿戏罢了 固可袭而虏 必定会遭偷袭而被俘虏 可得而犯邪 难道能够侵犯吗 称善者久之 长时间对周亚夫赞叹不已 ◆ 二、基础默写·根据原文填空（基础层） 1. 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，________________；祝兹侯徐厉为将军，________________；以河内守亚夫为将军，________________：以备胡。 2. 上自劳军。至霸上及棘门军，________________，将以下骑送迎。 3. 已而之细柳军，军士吏被甲，________________，彀弓弩，________________。 4. 军门都尉曰：“将军令曰________________，________________。” 5. 壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，________________。”于是天子乃按辔徐行。 6. 至营，将军亚夫持兵揖曰：“________________，请以军礼见。” 7. 天子为动，改容式车。使人称谢：“________________。”成礼而去。 8. 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！________________，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，________________！”称善者久之。 ▲ 三、特殊句式与词类活用（提升层） 1. 通假字：“军士吏被甲”中“____”通“____”，意思是________；“改容式车”中“____”通“____”，意思是________。 2. 词类活用：“军霸上”中“军”原为____词，活用为____词，意思是________。 3. 词类活用：“介胄之士不拜”中“介胄”原为____词，活用为____词，意思是________。 4. 被动句：“天子为动”意思是“________________”，“为”表被动。 5. 省略句：“军霸上”省略了介词“____”，完整句子应为“________________”。 6. 一词多义“军”：“军霸上”意思是________；“上自劳军”意思是________；“至霸上及棘门军”意思是________。 7. 一词多义“使”：“于是上乃使使持节诏将军”中第一个“使”意思是________，第二个“使”意思是________。 8. 一词多义“之”：“已而之细柳军”意思是________；“称善者久之”用法是________；“介胄之士”意思是________。 ▲ 四、重点句子翻译（提升层·必练） 1. 军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。 答：________________________________________________________________ 2. 军中闻将军令，不闻天子之诏。 答：________________________________________________________________ 3. 于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。” 答：________________________________________________________________ 4. 将军约，军中不得驱驰。 答：________________________________________________________________ 5. 介胄之士不拜，请以军礼见。 答：________________________________________________________________ 6. 天子为动，改容式车。 答：________________________________________________________________ 7. 曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ 8. 至于亚夫，可得而犯邪！ 答：________________________________________________________________ ★ 五、理解性默写（拓展层·中考高频） 1. 交代背景，点明匈奴大举入侵、朝廷紧急布防的句子是： 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ 2. 描写细柳军常备不懈、严阵以待的句子是： 答：________________________________________________________________ 3. 细柳军门都尉强调军中只听将军命令、不听天子诏令的句子是： 答：________________________________________________________________ 4. 周亚夫以军礼参见文帝，不卑不亢的句子是： 答：________________________________________________________________ 5. 文帝被周亚夫治军严明所感动，表情严肃、扶轼致敬的句子是： 答：________________________________________________________________ 6. 文帝评价周亚夫为“真将军”，并对比霸上、棘门军如同儿戏的句子是： 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ ★ 六、重点段落默写（拓展层·闭卷完成） 【早读提示】默写从“已而之细柳军”到“成礼而去”的段落。 早读跟踪默写单：饮酒（其五） 陶渊明 ★全诗背诵 ★重点：“采菊东篱下，悠然见南山”千古名句；“心远地自偏”的哲理；“见”字的炼字之妙 班级：________ 姓名：________ 用时：____分钟 日期：____月____日 【早读提示】这首诗是田园诗代表作，先背熟“结庐在人境”四句说理，再记“采菊东篱下”四句写景，最后抓“此中有真意”两句的哲理。 ◆ 一、重点词语解释（基础层·必记） 结庐 建造房舍 人境 喧嚣扰攘的尘世 尔 如此，这样 心远 心志高远，不慕名利 地自偏 住的地方自然就显得僻静了 悠然 闲适淡泊的样子 见 看见，读jiàn。一说读xiàn，显现 山气 山间的云气 日夕 傍晚 相与 相伴 真意 真实的意趣，指人生真谛 忘言 忘记了怎样用言语表达 辨 辨识，说明 ◆ 二、全诗默写·根据原文填空（基础层） 1. 结庐在人境，________________。 2. 问君何能尔？________________。 3. 采菊东篱下，________________。 4. 山气日夕佳，________________。 5. 此中有真意，________________。 ★ 三、情景式默写（拓展层·中考高频） 1. 诗中表达诗人虽身处闹市却不受尘俗干扰，点明“心远地自偏”哲理的句子是： 答：________________________________________________________________ 2. 以设问方式，揭示心志高远则居所自偏道理的句子是： 答：________________________________________________________________ 3. 描绘诗人悠然自得、与自然融为一体的千古名句是： 答：________________________________________________________________ 4. 描写傍晚山间云气缭绕、飞鸟结伴归巢美好景象的句子是： 答：________________________________________________________________ 5. 表达诗人从大自然中领悟到人生真谛，却又难以用言语表达的句子是： 答：________________________________________________________________ 6. 表现诗人远离官场、归隐田园后闲适淡泊心境的核心句子是： 答：________________________________________________________________ ▲ 四、重点句子翻译与赏析（提升层·必练） 1. 翻译：采菊东篱下，悠然见南山。 答：________________________________________________________________ 2. 赏析：“悠然见南山”中“见”字能否改为“望”字？为什么？ 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ 3. 翻译：此中有真意，欲辨已忘言。 答：________________________________________________________________ 4. 理解：“心远地自偏”蕴含了怎样的哲理？ 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ ★ 五、全诗完整默写（拓展层·闭卷完成） 早读跟踪默写单：春望 杜甫 ★全诗背诵 ★重点：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”移情于物；“烽火连三月，家书抵万金”千古名句；忧国思家情感 班级：________ 姓名：________ 用时：____分钟 日期：____月____日 【早读提示】这首诗作于安史之乱中，先记“国破山河在”四句写春日长安凄惨破败，再背“烽火连三月”四句写忧国思家之情。“溅”“惊”二字是炼字重点。 ◆ 一、重点词语解释（基础层·必记） 国 国都，指长安 破 陷落 山河在 山河依旧存在 城春 长安城的春天 草木深 草木丛生，形容人烟稀少 感时 为时局而感伤 花溅泪 花儿也像在流泪（一说诗人见花而落泪） 恨别 为离别而怅恨 鸟惊心 鸟儿的鸣叫也令人心惊（一说诗人闻鸟鸣而心惊） 烽火 古时边防报警的烟火，这里借指战事 连三月 接连三个月（指整个春季） 抵万金 值万两黄金，形容家书的珍贵 白头 白头发 搔 抓，挠 更短 更加稀疏 浑 简直 胜 能够承受、禁得起 簪 一种别住发髻的条状物 ◆ 二、全诗默写·根据原文填空（基础层） 1. 国破山河在，________________。 2. 感时花溅泪，________________。 3. 烽火连三月，________________。 4. 白头搔更短，________________。 ★ 三、情景式默写（拓展层·中考高频） 1. 诗中描写国都沦陷、城池残破，虽山河依旧但草木丛生的句子是： 答：________________________________________________________________ 2. 运用移情于物手法，将个人情感投射到花鸟之上的千古名句是： 答：________________________________________________________________ 3. 写出战火连绵不断、家书弥足珍贵，表达忧国思家之情的句子是： 答：________________________________________________________________ 4. 描写诗人忧愁烦闷、白发稀疏到连簪子都插不住的句子是： 答：________________________________________________________________ 5. 以乐景写哀情，用春日花开鸟鸣反衬诗人内心悲苦的句子是： 答：________________________________________________________________ 6. 总写望中所见，为全诗营造悲凉气氛的句子是： 答：________________________________________________________________ ▲ 四、重点句子翻译与赏析（提升层·必练） 1. 翻译：感时花溅泪，恨别鸟惊心。 答：________________________________________________________________ 2. 赏析：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了什么修辞手法？有何表达效果？ 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ 3. 翻译：烽火连三月，家书抵万金。 答：________________________________________________________________ 4. 理解：“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画了诗人怎样的形象？ 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ ★ 五、全诗完整默写（拓展层·闭卷完成） 早读跟踪默写单：雁门太守行 李贺 ★全诗背诵 ★重点：“黑云压城城欲摧”比喻夸张；“角声满天秋色里”视听结合；用典“黄金台”“玉龙”；色彩浓烈 班级：________ 姓名：________ 用时：____分钟 日期：____月____日 【早读提示】这首诗是边塞诗，用浓墨重彩描绘战争场面。先背首联“黑云压城”写敌军压境，再记颔联“角声满天”写战斗惨烈，颈联“半卷红旗”写夜袭，尾联用典写将士誓死报国。 ◆ 一、重点词语解释（基础层·必记） 黑云 比喻敌军 压 逼近 摧 坍塌，毁坏 甲光 铠甲迎着太阳闪出的光 向日开 向着太阳打开，指铠甲在阳光下闪烁 金鳞 金色的鱼鳞，形容铠甲闪光如金色鱼鳞 角声 军中号角声 满天 响彻天空 秋色里 在萧瑟的秋色中 塞上 边塞之地 燕脂 即胭脂，深红色，这里指战场上的血迹 凝夜紫 在夜色中凝结成紫色 半卷 半卷着，形容行军急速 临易水 抵达易水。易水，河名，在今河北西部 霜重鼓寒 天寒霜重，鼓声沉闷 声不起 声音低沉不扬 黄金台 故址在今河北易县东南，相传战国时燕昭王所筑，曾置千金于台上，招揽天下贤士 意 心愿，意图 玉龙 指宝剑。传说晋代雷焕曾得玉匣，内藏二剑，后入水化为龙 君 指皇帝 ◆ 二、全诗默写·根据原文填空（基础层） 1. 黑云压城城欲摧，________________。 2. 角声满天秋色里，________________。 3. 半卷红旗临易水，________________。 4. 报君黄金台上意，________________。 ★ 三、情景式默写（拓展层·中考高频） 1. 诗中运用比喻和夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的句子是： 答：________________________________________________________________ 2. 从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨烈的战地气氛，表现战斗惨烈的句子是： 答：________________________________________________________________ 3. 描写官军乘夜奔袭、苦战到底，表现战争残酷的句子是： 答：________________________________________________________________ 4. 运用典故，表达将士们誓死报效朝廷决心的句子是： 答：________________________________________________________________ 5. 既是写景也是写事，成功渲染敌军压境、我军严阵以待紧张气氛的句子是： 答：________________________________________________________________ 6. 以浓墨重彩描绘战场血迹，暗示战斗惨烈、伤亡惨重的句子是： 答：________________________________________________________________ ▲ 四、重点句子翻译与赏析（提升层·必练） 1. 翻译：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 答：________________________________________________________________ 2. 赏析：首联“黑云压城城欲摧”中“压”字有何妙处？ 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ 3. 翻译：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 答：________________________________________________________________ 4. 理解：尾联运用了什么典故？表达了怎样的思想感情？ 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ ★ 五、全诗完整默写（拓展层·闭卷完成） 早读跟踪默写单：赤壁 杜牧 ★全诗背诵 ★重点：咏史怀古；“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”以小见大；借物兴叹；翻案笔法 班级：________ 姓名：________ 用时：____分钟 日期：____月____日 【早读提示】这首诗是咏史诗，前两句写兴感之由（发现折戟），后两句议论历史（假设东风不助周瑜）。重点理解“以小见大”——用二乔命运暗示东吴命运。 ◆ 一、重点词语解释（基础层·必记） 折戟 折断的戟。戟，古代兵器 沉沙 沉没在沙中 铁未销 铁还没有完全锈蚀销蚀 自将 自己拿来 磨洗 磨光洗净 认前朝 辨认出是前朝（三国）的遗物 东风 指赤壁之战中周瑜借东风火烧曹军战船之事 不与 不给，如果不帮助 周郎 指周瑜，字公瑾，年轻时即有才名，人称周郎 便 方便，便利 铜雀 即铜雀台，曹操在邺城（今河北临漳）所建，台上有楼，楼顶立有大铜雀，故名 春深 春色浓郁，这里指铜雀台深处 锁 幽禁，囚禁 二乔 指江东乔公的两个女儿，大乔是孙策之妻，小乔是周瑜之妻，都是东吴著名美女 ◆ 二、全诗默写·根据原文填空（基础层） 1. 折戟沉沙铁未销，________________。 2. 东风不与周郎便，________________。 ★ 三、情景式默写（拓展层·中考高频） 1. 诗中借一件古物兴起对历史的慨叹，为下文议论铺垫的句子是： 答：________________________________________________________________ 2. 运用以小见大手法，通过假设历史转折来表达对历史兴亡独特感悟的千古名句是： 答：________________________________________________________________ 3. 诗人从反面落笔，假设赤壁之战中周瑜没有东风相助、东吴将败的句子是： 答：________________________________________________________________ 4. 借“二乔”的命运来暗示东吴命运，以小见大、含蓄蕴藉的句子是： 答：________________________________________________________________ 5. 描写诗人在江边发现古代兵器、辨认出前朝遗物的句子是： 答：________________________________________________________________ 6. 表达诗人对历史兴亡的独特思考，蕴含“机遇造人”哲理的句子是： 答：________________________________________________________________ ▲ 四、重点句子翻译与赏析（提升层·必练） 1. 翻译：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 答：________________________________________________________________ 2. 赏析：后两句运用了什么表现手法？有何表达效果？ 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ 3. 理解：诗人为什么不直接写东吴战败，而要写“铜雀春深锁二乔”？ 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ 4. 理解：这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ ★ 五、全诗完整默写（拓展层·闭卷完成） 早读跟踪默写单：渔家傲·天接云涛连晓雾 李清照 ★全词背诵 ★重点：豪放词风；“九万里风鹏正举”用典（《庄子》）；梦幻意境；“我报路长嗟日暮”抒情 班级：________ 姓名：________ 用时：____分钟 日期：____月____日 【早读提示】这首词是李清照豪放词代表作，写梦中海天溟蒙景象及与天帝的问答。上片写梦境（云涛、星河、千帆），下片写抒情（路长日暮、风鹏正举、蓬舟吹取三山去）。 ◆ 一、重点词语解释（基础层·必记） 云涛 如波涛般的云彩 连晓雾 与拂晓的雾气连成一片 星河 银河 欲转 将要转动，指银河西移 千帆舞 许许多多的船在风中飞舞（指银河中星星如千帆） 仿佛 好像，似乎 梦魂 梦中的魂魄 归 回到 帝所 天帝居住的地方 闻天语 听到天帝说话 殷勤 情意恳切 问我归何处 问我要回到哪里去 报 回答 路长 路途漫长 嗟 叹息，慨叹 日暮 天色已晚，比喻年华老去 谩 同“漫”，空，徒然 有惊人句 写出惊人的诗句 九万里风鹏正举 长空九万里，大鹏正展翅高飞。典出《庄子·逍遥游》 风休住 风不要停止 蓬舟 像蓬草一样轻快的船 吹取 吹到 三山 指神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山 ◆ 二、全词默写·根据原文填空（基础层） 1. 天接云涛连晓雾，________________。 2. 仿佛梦魂归帝所，闻天语，________________。 3. 我报路长嗟日暮，________________。 4. 九万里风鹏正举。风休住，________________！ ★ 三、情景式默写（拓展层·中考高频） 1. 词中描绘海天相接、云雾迷茫、星河转动的壮阔梦境的句子是： 答：________________________________________________________________ 2. 写词人在梦中仿佛回到天帝居所，听到天帝情意恳切询问的句子是： 答：________________________________________________________________ 3. 回答天帝询问，感叹路途漫长、天色已晚，空有才华却无处施展的句子是： 答：________________________________________________________________ 4. 运用《庄子》典故，表达词人高飞远举志向的句子是： 答：________________________________________________________________ 5. 表达词人对现实不满、渴望奔向理想仙境的句子是： 答：________________________________________________________________ 6. 展现李清照豪放词风，意境壮阔、想象奇特的核心句子是： 答：________________________________________________________________ ▲ 四、重点句子翻译与赏析（提升层·必练） 1. 翻译：九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ 2. 赏析：“九万里风鹏正举”运用了什么典故？有何作用？ 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ 3. 理解：“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”表达了词人怎样的情感？ 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ 4. 理解：这首词体现了李清照怎样的词风？与她的婉约词有何不同？ 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ ★ 五、全词完整默写（拓展层·闭卷完成） 早读跟踪默写单：浣溪沙·一曲新词酒一杯 晏殊 ★全词背诵 ★重点：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”千古奇偶；伤春惜时；对仗工整；情景交融 班级：________ 姓名：________ 用时：____分钟 日期：____月____日 【早读提示】这首词是晏殊代表作，上片写对酒听歌的现境（新词、旧亭台、夕阳），下片写惜春伤感（花落去、燕归来、小园香径）。“无可奈何”两句是千古名句，对仗极工。 ◆ 一、重点词语解释（基础层·必记） 一曲新词 一首新填的词 酒一杯 一杯酒 去年天气 和去年一样的天气 旧亭台 旧时的亭台楼阁 夕阳西下 夕阳向西落下 几时回 什么时候才能回来 无可奈何 没有办法，无法可想 花落去 花儿凋谢飘落 似曾相识 好像曾经认识 燕归来 燕子飞回来了 小园 小花园 香径 带着花香的小路 独徘徊 独自来回走动 ◆ 二、全词默写·根据原文填空（基础层） 1. 一曲新词酒一杯，________________。 2. ________________？ 3. 无可奈何花落去，________________。 4. ________________，小园香径独徘徊。 ★ 三、情景式默写（拓展层·中考高频） 1. 词中通过对酒听歌，勾起对去年类似情景回忆的句子是： 答：________________________________________________________________ 2. 即景兴感，慨叹时光流逝、美好事物一去不返的句子是： 答：________________________________________________________________ 3. 被誉为“千古奇偶”，对仗工整、情景交融，表达惜春伤感的千古名句是： 答：________________________________________________________________ 4. 描写词人在小花园中独自徘徊，抒发孤独寂寞之情的句子是： 答：________________________________________________________________ 5. 将自然现象与人的感受巧妙结合，蕴含生活哲理的句子是： 答：________________________________________________________________ 6. 表达词人对春光流逝的惋惜、对美好事物重现的欣慰的句子是： 答：________________________________________________________________ ▲ 四、重点句子翻译与赏析（提升层·必练） 1. 翻译：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 答：________________________________________________________________ 2. 赏析：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”为什么被誉为“千古奇偶”？ 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ 3. 理解：“小园香径独徘徊”中“独”字有何表达效果？ 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ 4. 理解：这首词表达了词人怎样的思想感情？ 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ ★ 五、全词完整默写（拓展层·闭卷完成） 早读跟踪默写单：采桑子·轻舟短棹西湖好 欧阳修 ★全词背诵 ★重点：“无风水面琉璃滑”比喻；“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”以动衬静；山水之乐 班级：________ 姓名：________ 用时：____分钟 日期：____月____日 【早读提示】这首词是欧阳修《采桑子》组词之一，写颍州西湖春景。上片写泛舟西湖（短棹、绿水、芳草、长堤、隐隐笙歌），下片写无风时水面平滑如琉璃，船动涟漪惊起沙禽。 ◆ 一、重点词语解释（基础层·必记） 轻舟 轻快的小船 短棹 短桨。棹，划船的一种工具，形状和桨差不多 西湖好 西湖风光美好 绿水逶迤 碧绿的湖水绵延不断。逶迤，形容道路或河道弯曲而长 芳草长堤 长满芳草的长堤 隐隐笙歌 隐隐约约传来笙歌之声。笙，一种管乐器 处处随 到处都跟随着（指笙歌处处可闻） 无风水面 没有风的水面 琉璃滑 像琉璃一样光滑。琉璃，一种用铝和钠的硅酸化合物烧制成的釉料 不觉船移 不觉得船在移动 微动涟漪 水面微微泛起细小的波纹。涟漪，细小的波纹 惊起 受惊飞起 沙禽 沙洲上的水鸟 掠岸飞 掠过岸边飞去 ◆ 二、全词默写·根据原文填空（基础层） 1. 轻舟短棹西湖好，________________。 2. 芳草长堤，________________。 3. 无风水面琉璃滑，________________。 4. 微动涟漪，________________。 ★ 三、情景式默写（拓展层·中考高频） 1. 词中总写泛舟西湖、绿水绵延的美好感受的句子是： 答：________________________________________________________________ 2. 从视觉和听觉两方面，写长堤芳草、笙歌处处的句子是： 答：________________________________________________________________ 3. 运用比喻手法，写无风时水面平滑如琉璃、船行缓慢的句子是： 答：________________________________________________________________ 4. 以动衬静，写船动涟漪惊起沙禽掠岸而飞的句子是： 答：________________________________________________________________ 5. 描写词人泛舟西湖，在宁静中感受到细微动态之美的句子是： 答：________________________________________________________________ 6. 从听觉角度，以隐隐约约的笙歌衬托西湖宁静优美的句子是： 答：________________________________________________________________ ▲ 四、重点句子翻译与赏析（提升层·必练） 1. 翻译：无风水面琉璃滑，不觉船移。 答：________________________________________________________________ 2. 赏析：“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”运用了什么表现手法？有何效果？ 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ 3. 理解：“无风水面琉璃滑”中“琉璃滑”有何妙处？ 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ 4. 理解：这首词表达了词人怎样的思想感情？ 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ ★ 五、全词完整默写（拓展层·闭卷完成） 早读跟踪默写单：相见欢·金陵城上西楼 朱敦儒 ★全词背诵 ★重点：“万里夕阳垂地大江流”雄浑悲凉；“中原乱，簪缨散”用典；忧国忧民；慷慨悲凉 班级：________ 姓名：________ 用时：____分钟 日期：____月____日 【早读提示】这首词是南宋爱国词人朱敦儒的代表作，写登金陵城楼所见所感。上片写景（夕阳、大江、清秋），雄浑悲凉；下片抒情（中原乱、簪缨散、几时收），忧国伤时。 ◆ 一、重点词语解释（基础层·必记） 金陵 今江苏南京，六朝古都 城上西楼 城墙上的西楼 倚清秋 倚楼远望，眼前是一派清秋景象。倚，倚靠 万里夕阳 万里大地都笼罩在夕阳之中 垂地 落到地面，指夕阳西下 大江流 长江滚滚东流 中原乱 中原地区发生战乱，指靖康之变后金兵入侵中原 簪缨散 官僚士大夫们纷纷逃散。簪缨，古代官吏的冠饰，代指贵族、官僚 几时收 什么时候才能收复（中原失地） 试倩 试着请。倩，请人代自己做事 悲风吹泪 悲凉的风吹着泪水 过扬州 吹过扬州。扬州，今江苏扬州，当时是南宋抗金前线 ◆ 二、全词默写·根据原文填空（基础层） 1. 金陵城上西楼，________________。 2. ________________，大江流。 3. 中原乱，________________，几时收？ 4. 试倩悲风吹泪，________________。 ★ 三、情景式默写（拓展层·中考高频） 1. 词中写词人登金陵城楼，倚楼远望清秋景象的句子是： 答：________________________________________________________________ 2. 描绘夕阳西下、大江奔流的雄浑悲凉景象，象征南宋国势衰微的句子是： 答：________________________________________________________________ 3. 写中原沦陷、士族南逃，慨叹失地何时收复的句子是： 答：________________________________________________________________ 4. 运用拟人手法，乞求悲风把自己的热泪吹过扬州前线的句子是： 答：________________________________________________________________ 5. 以壮阔之景写悲凉之情，奠定全词慷慨悲凉基调的句子是： 答：________________________________________________________________ 6. 直接抒发词人对中原沦陷的痛心和对收复失地的渴望的句子是： 答：________________________________________________________________ ▲ 四、重点句子翻译与赏析（提升层·必练） 1. 翻译：万里夕阳垂地大江流。 答：________________________________________________________________ 2. 赏析：“万里夕阳垂地大江流”描绘了怎样的景象？有何象征意义？ 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ 3. 翻译：中原乱，簪缨散，几时收？ 答：________________________________________________________________ 4. 理解：“试倩悲风吹泪过扬州”表达了词人怎样的思想感情？ 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ ★ 五、全词完整默写（拓展层·闭卷完成） 早读跟踪默写单：如梦令·常记溪亭日暮 李清照 ★全词背诵 ★重点：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”妙趣横生；回忆往事；清新自然；少女情怀 班级：________ 姓名：________ 用时：____分钟 日期：____月____日 【早读提示】这首词是李清照早期作品，回忆少女时代溪亭游玩的欢乐情景。“常记”点明是回忆，“沉醉”“不知归路”写游兴之浓，“争渡”两句写慌忙划船惊起鸥鹭的生动场面。 ◆ 一、重点词语解释（基础层·必记） 常记 常常记得，长久地记忆 溪亭 溪边的亭子 日暮 傍晚，太阳快落山的时候 沉醉 大醉，醉得很厉害 不知归路 忘记了回家的路 兴尽 游兴得到满足，兴致已尽 晚回舟 天色已晚才划船返回 误入 不小心进入，走错了路 藕花深处 荷花丛的深处。藕花，荷花 争渡 怎么才能把船划出去。争，同“怎”，怎么 惊起 受惊飞起 一滩 满滩，整个沙滩上的 鸥鹭 鸥和鹭，都是水鸟 ◆ 二、全词默写·根据原文填空（基础层） 1. 常记溪亭日暮，________________。 2. 兴尽晚回舟，________________。 3. 争渡，争渡，________________。 ★ 三、情景式默写（拓展层·中考高频） 1. 词中点明这是回忆往事，交代时间、地点和沉醉情景的句子是： 答：________________________________________________________________ 2. 写游兴满足后天黑划船返回，却不小心驶入荷花深处的句子是： 答：________________________________________________________________ 3. 描写词人慌忙划船、惊起满滩水鸟的生动有趣场面的句子是： 答：________________________________________________________________ 4. 表现词人少女时代天真烂漫、流连忘返的句子是： 答：________________________________________________________________ 5. 以两个“争渡”的反复，表现词人焦急慌张又兴奋心情的句子是： 答：________________________________________________________________ 6. 从听觉和视觉角度，写划船声惊起水鸟纷飞的句子是： 答：________________________________________________________________ ▲ 四、重点句子翻译与赏析（提升层·必练） 1. 翻译：争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 答：________________________________________________________________ 2. 赏析：“争渡，争渡”运用了什么修辞手法？有何表达效果？ 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ 3. 理解：“沉醉不知归路”中“沉醉”有哪两层含义？ 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ 4. 理解：这首词表达了词人怎样的思想感情？ 答：________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________ ★ 五、全词完整默写（拓展层·闭卷完成） 参考答案：得道多助，失道寡助 《孟子》 一、基础默写填空答案 1. 地利不如人和 2. 环而攻之而不胜；是天时不如地利也 3. 池非不深也；米粟非不多也；是地利不如人和也 4. 固国不以山溪之险；威天下不以兵革之利 5. 失道者寡助；亲戚畔之；天下顺之 6. 攻亲戚之所畔；战必胜矣 二、特殊句式与词类活用答案 1. “畔”通“叛”，意思是背叛。 2. “……也”表判断。 3. “域”原为名词，这里活用为动词，意思是限制。 4. “固”原为形容词，这里活用为动词，意思是巩固。 5. “威”原为形容词，这里活用为动词，意思是震慑。 6. 正常语序应为“夫环而攻之”（本句无倒装，“环而攻之”即围攻它）。 三、重点句子翻译答案 1. 有利于作战的天气时令，比不上有利于作战的地理条件；有利于作战的地理条件，比不上人心所向、内部团结。 2. 使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限；巩固国防不能靠山河的险要；震慑天下不能靠武力的强大。 3. 能施行仁政的君主，帮助支持他的人就多；不施行仁政的君主，帮助支持他的人就少。 4. 凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连内外亲属都背叛的君主，所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。 四、理解性默写答案 1. 天时不如地利，地利不如人和。 2. 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。 3. 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。 4. 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 5. 得道者多助，失道者寡助。 6. 以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 五、全文原文 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 参考答案：富贵不能淫 《孟子》 一、基础默写填空答案 1. 一怒而诸侯惧 2. 父命之；必敬必戒；以顺为正者 3. 立天下之正位；行天下之大道 4. 与民由之；独行其道 5. 贫贱不能移；威武不能屈 二、特殊句式与词类活用答案 1. “女”通“汝”，意思是你。 2. “淫”意思是使……迷惑（惑乱）。 3. “移”意思是使……动摇（改变）。 4. “屈”意思是使……屈服。 5. “……也”表判断。 6. “广居”喻指仁，“正位”喻指礼，“大道”喻指义。 三、重点句子翻译答案 1. 公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗？他们一生气，诸侯就都害怕；他们安静下来，天下就太平无事。 2. （大丈夫应该）住进天下最宽广的住宅——仁，站在天下最正确的位置——礼，走着天下最正确的道路——义。 3. 得志的时候，与百姓一同遵循正道而行；不得志的时候，独自走自己的道路。 4. 富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服，这样的人才称得上大丈夫。 四、理解性默写答案 1. 一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 2. 以顺为正者，妾妇之道也。 3. 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。 4. 得志，与民由之；不得志，独行其道。 5. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 6. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 五、全文原文 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” 参考答案：生于忧患，死于安乐 《孟子》 一、基础默写填空答案 1. 傅说举于版筑之间；管夷吾举于士；百里奚举于市 2. 必先苦其心志；饿其体肤；行拂乱其所为；曾益其所不能 3. 困于心；衡于虑 4. 入则无法家拂士 5. 生于忧患而死于安乐也 二、特殊句式与词类活用答案 1. “曾”通“增”，意思是增加。 2. “衡”通“横”，意思是梗塞、不顺。 3. “拂”通“弼”，意思是辅佐。 4. “苦”意思是使……痛苦；“劳”意思是使……劳累。 5. “饿”意思是使……饥饿；“空乏”意思是使……身处贫困之中。 6. “动”意思是使……受到震撼；“忍”意思是使……坚忍起来。 7. “发”表被动，意思是被任用（兴起）。 8. 正常语序应为“于色征，于声发”（在脸色上表现出来，在言谈中流露出来）。 三、重点句子翻译答案 1. 所以上天将要下达重大的使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他身处贫困之中，使他做事不顺。 2. （通过这些）来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增长他的才干。 3. 一个人常常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。 4. （一个国家）在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外如果没有势力、地位相当的国家和外来的忧患，这个国家就往往会灭亡。 5. 这样以后，人们才会明白，常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。 四、理解性默写答案 1. 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 2. 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 3. 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 4. 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 5. 然后知生于忧患而死于安乐也。 6. 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作。 五、全文原文 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 参考答案：愚公移山 《列子》 一、基础默写填空答案 1. 方七百里；河阳之北 2. 惩山北之塞；指通豫南 3. 如太行、王屋何 4. 叩石垦壤 5. 寒暑易节 6. 以残年余力 7. 曾不若孀妻弱子；子子孙孙无穷匮也 8. 一厝朔东；无陇断焉 二、特殊句式与词类活用答案 1. “反”通“返”；“惠”通“慧”；“亡”通“无”；“陇”通“垄”。 2. 正常语序应为“汝之不惠甚矣”（你太不聪明了）。 3. 正常语序为“如何太行、王屋”（把太行、王屋两座山怎么样）。 4. 意思是“天帝被他的诚心所感动”，“感”表被动。 5. “箕畚”意思是用箕畚装土石（名词作状语）。 6. “险”意思是险峻的大山（形容词作名词）。 7. “年且九十”中“且”意思是将近；“且焉置土石”中“且”意思是况且。 8. “跳往助之”中“之”代指愚公（他们）；“汝心之固”中“之”用于主谓之间，取消句子独立性；“曾不能毁山之一毛”中“之”意思是的。 三、重点句子翻译答案 1. （他）苦于山北道路阻塞，出来进去都要绕远。 2. 凭你的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样呢？况且往哪里放置土石呢？ 3. 冬夏换季，才往返一次。 4. 你也太不聪明了！就凭你老迈的年纪和残余的气力，连山上的一棵草木都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？ 5. 你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连寡妇和小孩都比不上。 6. 子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？ 7. 从此，冀州的南部，汉水的南岸，再也没有山冈阻隔了。 四、理解性默写答案 1. 惩山北之塞，出入之迂也。 2. 指通豫南，达于汉阴。 3. 甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ 4. 汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ 5. 帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。 6. 寒暑易节，始一反焉。 五、重点段落原文（愚公驳斥智叟） 北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 参考答案：周亚夫军细柳 司马迁《史记》 一、基础默写填空答案 1. 军霸上；军棘门；军细柳 2. 直驰入 3. 锐兵刃；持满 4. 军中闻将军令；不闻天子之诏 5. 军中不得驱驰 6. 介胄之士不拜 7. 皇帝敬劳将军 8. 曩者霸上、棘门军；可得而犯邪 二、特殊句式与词类活用答案 1. “被”通“披”，意思是穿着；“式”通“轼”，意思是扶着车前横木（表示敬意）。 2. “军”原为名词，活用为动词，意思是驻军、驻扎。 3. “介胄”原为名词，活用为动词，意思是披甲戴盔。 4. 意思是“天子被（周亚夫的治军严明）感动了”，“为”表被动。 5. 省略了介词“于”，完整句子应为“军（于）霸上”（在霸上驻军）。 6. “军霸上”意思是驻军；“上自劳军”意思是军队；“至霸上及棘门军”意思是军营。 7. 第一个“使”意思是派遣；第二个“使”意思是使者。 8. “已而之细柳军”意思是到、往；“称善者久之”用法是音节助词（补足音节，无实义）；“介胄之士”意思是的。 三、重点句子翻译答案 1. 军中官兵都穿着盔甲，刀出鞘，张开弓弩，把弓拉满。 2. 军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。 3. 于是文帝就派使者手持符节去告诉将军：“我要进营慰问军队。” 4. 将军规定，军营中不准纵马奔驰。 5. 穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我以军礼参见（陛下）。 6. 文帝被（周亚夫的治军严明）感动了，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子（表示敬意）。 7. 先前霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，那里的将军必定会遭偷袭而被俘虏。 8. 至于周亚夫，难道能够侵犯吗！ 四、理解性默写答案 1. 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 2. 军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。 3. 军中闻将军令，不闻天子之诏。 4. 介胄之士不拜，请以军礼见。 5. 天子为动，改容式车。 6. 嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！ 五、重点段落原文（细柳劳军） 已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 参考答案：饮酒（其五） 陶渊明 一、全诗默写填空答案 1. 而无车马喧 2. 心远地自偏 3. 悠然见南山 4. 飞鸟相与还 5. 欲辨已忘言 二、情景式默写答案 1. 结庐在人境，而无车马喧。 2. 问君何能尔？心远地自偏。 3. 采菊东篱下，悠然见南山。 4. 山气日夕佳，飞鸟相与还。 5. 此中有真意，欲辨已忘言。 6. 采菊东篱下，悠然见南山。 三、重点句子翻译与赏析答案 1. 在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。 2. 不能。“见”字表现了诗人看山不是有意之为，而是采菊时无意间，山的形象自然映入眼帘，达到了物我合一的境界。若改为“望”，则是有意识地远看，就少了那份悠然自得、与自然融为一体的情趣。 3. 这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。 4. 这句诗蕴含了这样的哲理：只要心志高远，不慕名利，即使身处闹市，也会觉得居所僻静。强调了人的主观心境对客观环境的超越作用，内心宁静则处处宁静。 四、全诗原文 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 参考答案：春望 杜甫 一、全诗默写填空答案 1. 城春草木深 2. 恨别鸟惊心 3. 家书抵万金 4. 浑欲不胜簪 二、情景式默写答案 1. 国破山河在，城春草木深。 2. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 3. 烽火连三月，家书抵万金。 4. 白头搔更短，浑欲不胜簪。 5. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 6. 国破山河在，城春草木深。 三、重点句子翻译与赏析答案 1. 感伤国事，见花开而落泪；怅恨离别，听鸟鸣而心惊。（或：花儿也像在为时局感伤而流泪，鸟儿的鸣叫也令人为离别而心惊。） 2. 运用了拟人和对偶（移情于物）的修辞手法。诗人将自己忧国思家的情感投射到花鸟之上，花似溅泪，鸟如惊心，以乐景写哀情，更深刻地表达了诗人忧国伤时、恨别思家的沉痛感情。对偶工整，音韵和谐。 3. 连绵的战火已经持续了三个月，家书难得，一封抵得上万两黄金。 4. 刻画了一位忧愁烦闷、未老先衰的诗人形象。“白头”是因忧国思家而生，“搔”是解愁的动作，“更短”见愁的程度，“不胜簪”用夸张手法写出头发稀疏到连簪子都插不住，生动表现了诗人忧国伤时、思家悲己的深切痛苦。 四、全诗原文 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 参考答案：雁门太守行 李贺 一、全诗默写填空答案 1. 甲光向日金鳞开 2. 塞上燕脂凝夜紫 3. 霜重鼓寒声不起 4. 提携玉龙为君死 二、情景式默写答案 1. 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 2. 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 3. 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 4. 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 5. 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 6. 塞上燕脂凝夜紫。 三、重点句子翻译与赏析答案 1. 敌军像乌云一样压向城头，城墙仿佛将要坍塌；我军铠甲迎着阳光，像金色鱼鳞一样闪闪发光。 2. “压”字生动形象地写出了敌军人马众多、来势凶猛，以及双方力量悬殊、守军将士处境艰难的紧张气氛，渲染了兵临城下的危急形势。 3. 为了报答君王在黄金台上招揽贤士的心意，（将士们）手提着宝剑甘愿为君王血战到死。 4. 尾联运用了“黄金台”的典故（战国时燕昭王筑黄金台，置千金于台上，招揽天下贤士）和“玉龙”的典故（指宝剑）。表达了将士们誓死报效朝廷、忠君爱国的决心和英雄气概。 四、全诗原文 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 参考答案：赤壁 杜牧 一、全诗默写填空答案 1. 自将磨洗认前朝 2. 铜雀春深锁二乔 二、情景式默写答案 1. 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 2. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 3. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 4. 铜雀春深锁二乔。 5. 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 6. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 三、重点句子翻译与赏析答案 1. 假如东风不给周瑜提供方便，（那么赤壁之战的结局就会改变，）曹操就会把大乔、小乔幽禁在铜雀台深处了。 2. 运用了以小见大（借物兴叹、翻案）的表现手法。诗人不直接写东吴战败的政治军事后果，而是通过“二乔”的命运来暗示东吴的命运，以美人的命运反映国家的兴亡，含蓄蕴藉，别出心裁。同时从反面假设历史，表达了对历史兴亡的独特思考，也暗含了自己生不逢时、怀才不遇的感慨。 3. 因为“二乔”的命运代表了东吴的命运。如果东吴战败，二乔将被掳走，这比直接写“国破家亡”更形象、更含蓄，也更有艺术感染力。以小见大，用个人命运暗示国家命运，发人深省。 4. 这首诗借赤壁之战的历史事件，表达了诗人对历史兴亡的独特思考，认为历史上英雄的成功往往依赖某种机遇；同时也借史抒怀，暗含了自己生不逢时、怀才不遇、英雄无用武之地的抑郁不平之气。 四、全诗原文 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 参考答案：渔家傲·天接云涛连晓雾 李清照 一、全词默写填空答案 1. 星河欲转千帆舞 2. 殷勤问我归何处 3. 学诗谩有惊人句 4. 蓬舟吹取三山去 二、情景式默写答案 1. 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 2. 仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 3. 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。 4. 九万里风鹏正举。 5. 风休住，蓬舟吹取三山去！ 6. 九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 三、重点句子翻译与赏析答案 1. 长空九万里，大鹏正展翅高飞。风啊，请不要停止，把我这轻快的小舟吹到蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山去吧！ 2. 运用了《庄子·逍遥游》中大鹏展翅高飞的典故。词人以大鹏自比，表达了自己渴望高飞远举、追求自由理想的志向，境界壮阔，气势磅礴，体现了李清照豪放的一面。 3. 表达了词人对现实的不满和苦闷。“路长日暮”比喻人生道路漫长而自己已年华老去，空有才华却无处施展；“谩有惊人句”中的“谩”是“空、徒然”的意思，感叹自己即使写出惊人的诗句也无济于事，抒发了怀才不遇、孤独无依的苦闷和对现实的失望。 4. 这首词体现了李清照豪放的词风（浪漫主义风格）。与她的婉约词不同，这首词意境壮阔，想象奇特，充满浪漫主义色彩，写梦中海天溟蒙的景象和与天帝的对话，表达了对自由理想的追求，气势磅礴，是李清照豪放词的代表作。 四、全词原文 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 参考答案：浣溪沙·一曲新词酒一杯 晏殊 一、全词默写填空答案 1. 去年天气旧亭台 2. 夕阳西下几时回 3. 似曾相识燕归来 4. 无可奈何花落去 二、情景式默写答案 1. 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 2. 夕阳西下几时回？ 3. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 4. 小园香径独徘徊。 5. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 6. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 三、重点句子翻译与赏析答案 1. 无可奈何中，花儿纷纷凋落；似曾相识的燕子，又飞了回来。 2. 这两句被誉为“千古奇偶”，原因在于：①对仗极其工整，“无可奈何”对“似曾相识”，“花落去”对“燕归来”，词性、结构、平仄都对应精当；②情景交融，将自然景象与人的感受巧妙结合，花落去是伤春，燕归来是欣慰，一去一来，一无奈一丝慰藉，情感复杂而深沉；③蕴含哲理，在惋惜与欣慰的交织中，蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。 3. “独”字突出了词人的孤独寂寞之感。词人独自在小园香径上徘徊，面对落花归燕，思念逝去的美好时光，无人可以倾诉，一个“独”字写尽了词人的孤寂与惆怅。 4. 这首词通过对酒听歌、夕阳西下、花落燕归等景物的描写，表达了词人对时光流逝、美好事物消逝的惋惜和惆怅之情，以及对人生聚散无定的感慨，同时也蕴含着对生活的某种哲理性思考。 四、全词原文 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 参考答案：采桑子·轻舟短棹西湖好 欧阳修 一、全词默写填空答案 1. 绿水逶迤 2. 隐隐笙歌处处随 3. 不觉船移 4. 惊起沙禽掠岸飞 二、情景式默写答案 1. 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。 2. 芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 3. 无风水面琉璃滑，不觉船移。 4. 微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 5. 微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 6. 隐隐笙歌处处随。 三、重点句子翻译与赏析答案 1. 无风的水面像琉璃一样光滑，（船行其上，）几乎感觉不到船在移动。 2. 运用了以动衬静（动静结合）的表现手法。水面本来平滑如镜，船的微动泛起细小的涟漪，这细微的动态惊起了沙洲上的水鸟，它们掠过岸边飞去。正是这微动涟漪、惊起沙禽的动态，更加反衬出西湖的幽静与安谧，动静相生，富有情趣，表现了词人泛舟西湖时的闲适与愉悦。 3. “琉璃滑”运用了比喻的修辞手法，将无风的水面比作琉璃，生动形象地写出了水面的平滑、晶莹、澄澈，也暗示了词人泛舟时心境的宁静与舒畅，用词精妙。 4. 这首词通过描写泛舟颍州西湖时所见的优美景色，表达了词人对西湖山水的喜爱和赞美之情，以及归隐后闲适恬淡、悠然自得的心境。 四、全词原文 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 参考答案：相见欢·金陵城上西楼 朱敦儒 一、全词默写填空答案 1. 倚清秋 2. 万里夕阳垂地 3. 簪缨散 4. 过扬州 二、情景式默写答案 1. 金陵城上西楼，倚清秋。 2. 万里夕阳垂地大江流。 3. 中原乱，簪缨散，几时收？ 4. 试倩悲风吹泪过扬州。 5. 万里夕阳垂地大江流。 6. 中原乱，簪缨散，几时收？ 三、重点句子翻译与赏析答案 1. 万里大地都笼罩在苍茫的暮色中，滚滚长江水向东奔流而去。 2. 描绘了一幅夕阳西下、暮色苍茫、大江奔流的雄浑而悲凉的景象。“万里”写空间之广阔，“垂地”写夕阳西下之沉重，“大江流”写江水奔流之不息。这景象象征着南宋国势的衰微和山河的残破，夕阳西下暗示南宋王朝日薄西山、岌岌可危，大江流去则象征着中原失地难以收复，奠定了全词慷慨悲凉的基调。 3. 中原大乱，官僚士大夫们纷纷逃散，（中原失地）什么时候才能收复呢？ 4. 表达了词人对中原沦陷、士族南渡的痛心，对收复失地的渴望，以及对朝廷偏安一隅、不思恢复的不满。“悲风”是词人内心悲凉的投射，“吹泪过扬州”则寄托了词人对前线将士的关切和对故土的深切思念，感情真挚深沉，慷慨悲凉。 四、全词原文 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。 参考答案：如梦令·常记溪亭日暮 李清照 一、全词默写填空答案 1. 沉醉不知归路 2. 误入藕花深处 3. 惊起一滩鸥鹭 二、情景式默写答案 1. 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 2. 兴尽晚回舟，误入藕花深处。 3. 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 4. 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 5. 争渡，争渡。 6. 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 三、重点句子翻译与赏析答案 1. 怎么才能把船划出去呢？怎么才能把船划出去呢？（慌忙的划船声）惊起了满滩的水鸟，它们纷纷飞起。 2. 运用了反复的修辞手法。两个“争渡”连续反复，生动地表现了词人急于从荷花丛中把船划出去的焦急慌张而又兴奋的心情，也暗示了划船时手忙脚乱的情态，富有生活气息和动态感，同时为下文“惊起一滩鸥鹭”做了铺垫。 3. “沉醉”有两层含义：一是指词人饮酒大醉，醉得很厉害，以至于忘记了回家的路；二是指词人被溪亭的美景和游玩的乐趣所陶醉，沉浸在欢乐之中，流连忘返。两层含义相互映衬，表现了词人少女时代无忧无虑、天真烂漫的生活。 4. 这首词通过回忆少女时代溪亭游玩、沉醉忘归、误入荷花丛、惊起鸥鹭的欢乐情景，表达了词人对早年无忧无虑生活的怀念和向往，以及热爱自然、热爱生活的思想感情，词风清新自然，富有生活情趣。 四、全词原文 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 学科网（北京）股份有限公司 $