精品解析：广东江门市江海区礼乐中学2026-2027学年上学期八年级物理10月随堂检测

八年级物理2026年10月随堂检测（一二章） 一、单选题（21分） 1. 如图所示，鼠标的长度可以略小于手腕到指尖的距离即可，如图所示的鼠标长约为（ ） A. 12mm B. 12cm C. 12dm D. 12m 2. 下列数据与实际情况明显相符的是（ ） A. 小明同学的身高是158m B. 小明跑100m所需时间为10min C. 课桌的高度约为70cm D. 人正常的心跳速度是每分钟15次 3. 汽车以6m/s的速度匀速驶上长为120m的斜坡坡顶，接着又以10m/s的速度从坡顶沿原路匀速返回，到达坡底，该汽车在上下坡全程中的平均速度是（ ） A. 8m/s B. 7.5m/s C. 12.5m/s D. 4.8m/s 4. 2025年8月21日，西藏各族人民群众欢聚布达拉宫广场共庆西藏自治区成立六十周年，他们以歌舞来表达对祖国的热爱。关于声现象，下列说法正确的是（ ） A. 歌声可以在真空中传播 B. 歌声是由物体的振动产生的 C. 前排观众听到声音大是因为音调高 D. 观众根据响度辨别不同乐器发出的声音 5. 如图，小妹和哥哥用“土电话”验证“固体能传声，且固体传声效果比气体好”，下列说法正确的是（ ） A. 通话时棉线应保持松弛 B. 小妹的说话声是由空气振动产生的 C. 用手捏住棉线，仍能通话 D. 棉线拉紧、距离越短传声效果越好 6. 如图所示为一种我国自主研发的超声导盲手杖。它可以发射超声波探测周围5米内障碍物的情况，并处理成语音信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果。该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息，下列说法中正确的是（ ） A. 超声波的频率为20000Hz B. 超声波信号可能会对使用者造成很大的听力伤害 C. 超声波信号遇到障碍物后不会发生反射现象 D. 该导盲杖对障碍物的定位原理与声呐的定位原理相同 7. 关于下列四个情景的说法错误的是（ ） A. 8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音调不同 B. 发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量 C. 在道路两旁设置声音屏障，目的是在传播过程中减弱噪声 D. 鼓面发声纸屑振动，说明鼓声是由纸屑振动产生的 二、填空题（21分） 8. 5m/s=______km/h；72km/h=______m/s； 9. 如图，这把刻度尺的最小刻度是___________，木块的长度为___________厘米，其中准确值是___________厘米，估计值是___________厘米。 10. 如图所示，秒表大表盘的分度值是_________s，秒表的示数是_________s。 11. 甲同学和乙同学在平直公路上向北跑步，甲同学运动的图像如图甲所示，乙同学运动的图像如图乙所示，乙同学做____________运动。若以乙为参照物，甲向____________（选填“南”或“北”）运动。甲、乙同学按如图所示的速度继续跑步，他们所用的时间之比是3：2，则甲、乙同学跑步的路程之比是________________________。 12. 声音在真空中的传播速度是__________m/s，声音每秒在水中传播的距离__________在空气中传播的距离（选填“大于”“等于”或“小于”）。 13. 为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。在某次测量中，如图甲所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号，根据信号的时间差，测出车速。如图乙所示是测速仪前两次发出与接收超声波的情况，表示超声波与测速仪之间的距离，15℃时超声波在空气中速度为_____m/s。则汽车遇到第一次信号时，距测速仪的距离_______m；汽车的速度______m/s。 14. 如图甲所示是河南舞阳出土的8000多年前的贾湖骨笛，它能吹奏出完备的“宫、商、角、徵、羽”五声音阶，发出“角”音和“羽”音时测得其对应的频率信息如图乙所示。吹奏的笛声主要是由笛内空气柱________发出的，发出“角”音时，发声体的振动比发出“羽”音时_______（选填“快”或“慢”），音调较高的是______音（选填“角”或“羽”），发出“角”音和“羽”音的音色________，这两个音在空气中传播速度________。（最后两空选填“相同”或“不同”） 三、作图题（7分） 15. （1）用图像来表示物体的运动规律是物理学中的研究方法之一，请根据以下图片，画出汽车的路程-时间（）图像和速度-时间（）图像； （2）向三个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，调节水的高度，从左向右依次敲击它们，就可以发出“1（do）”、“3（mi）”，“5（sol）”的声音，请根据图中第二个瓶子中水的高度，用横线画出剩余两个瓶子中水的大致高度； （3）小明练习使用刻度尺时，测出长方体木条A的长度为2.50cm，请在图中将木条补画完整。 四、实验题（20分） 16. 亲爱的同学，请你应用所学物理知识解答下列问题： （1）我国古代曾用张开的大拇指与中指间的距离作为长度单位，称为“拃”。如图甲所示，小新同学利用刻度尺测量“一拃”的长度，读数方法正确的是________（选填“A”或“B”），该刻度尺的分度值是________cm，小新“一拃”的长度是________cm。 （2）图乙所示的是用秒表记录的小橙同学跑1000 m的成绩，她的成绩是________s。 （3）一条纸带厚薄均匀，若把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，如图丙所示，纸带在铅笔上环绕了圈，则纸带厚度是________（用、和表示）。若实验时纸带没有紧密地环绕在铅笔上，则会使测量值________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 17. 在物理实验活动中，创新实验小组的同学们利用日常学习中使用的钢尺进行了探究活动。 （1）先用较小的力度轻拨钢尺，再用较大的力度重拨钢尺，分析比较两次实验现象，可探究声音的___________跟声源的___________的关系； （2）保持拨动钢尺的力度不变，使钢尺伸出桌面的长度由短变长，用仪器测得两次实验时声音的频率分别为130Hz和120Hz。由此可见，随着钢尺伸出桌面的长度变长，钢尺的振动___________（选填“变快”“变慢”或“不变”），发出声音的___________变低； （3）将一把钢尺的一端紧压在桌面上，一部分伸出桌面，显著改变拨动钢尺的力度，钢尺伸出桌面的长度相同，能够听出声音的___________（选填“响度”、“音调”或“音色”）发生了变化，这种实验方法叫___________（选填“转换法”或“控制变量法”）； （4）当钢尺伸出桌面的长度超过一定长度时，虽然用同样的力度拨动钢尺振动，却听不到钢尺发出的声音，这主要是由于______________________。 18. 小明在观察图甲所示的二胡时猜想：弦发声的音调可能与弦的长度、横截面积和松紧有关。于是他找来两根粗细不同的钢丝，设计了如图乙所示的装置，拨动枕木AB间的钢丝，进行了四次对比探究，四次实验的部分信息如表所示。 实验次数 1 2 3 4 钢丝 粗 细 AB间距/cm 50 50 50 30 钩码个数 3 3 4 3 （1）实验中，在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是为了改变钢丝的______； （2）第1、2两次实验是为了探究音调与弦的______关系。拨动后发现第1次实验发声音调低，则小明可得出结论：在弦的松紧、______相同时，弦越______，音调越高； （3）为了探究其余猜想，关于第3、4两次钢丝的粗细选择，一定要满足______； A. 3粗4细 B. 4粗3细 C. 粗细相同 D. 粗细均可 （4）探究结束反思实验时，小明认为可以将钢丝换成易于拉长和缩短的橡皮筋更方便探究音调与弦的长度关系。你认为可行吗？______，为什么？_____________________。 五、计算题（13分） 19. 一辆小轿车在笔直的高速公路上匀速行驶，轿车上的速度表如图所示，在此过程中： （1）轿车速度为多少？合多少？ （2）若轿车以速度表的指示速度匀速行驶，从新兴汽车站到西安总站（全程150km）需多少分钟？ 20. 小明一家人到上海自驾游。如图甲是小明爸爸开车到某山前的示意图，小明爸爸开车到某处时，按响汽笛，经过小明听到了汽笛的回声（声音在空气中的速度为）。 （1）若汽车静止不动，求鸣笛时车和山崖间的距离； （2）若车以的速度向靠近山的方向匀速行驶，则鸣笛时车和峭壁间的距离为多少？ （3）若小明爸爸在高速公路某处看到了如图乙所示的标志牌，实际用24分钟到达上海，试通过计算说明汽车在此路段是否超速？ 六、综合题（18分） 21. 复兴号动车组改变着人们的出行和生活方式，大大提升了人民的幸福感。 班次 上海虹桥发车时间 北京南到达时间 G6 8：00 12：24 G112 8：05 14：07 G114 8：15 14：12 （1）小乐全家十一国庆计划从上海出发去北京旅行，上表中是他查询到的几班列车发车时刻表，其中用时最短的一班列车为______（填写班次），从“上海虹桥”行驶到“北京南”的时间为______min； （2）速度是表示物体运动快慢的物理量，图中列车正在以351km/h的速度向北行驶，表示的物理意义是该列车____________________； （3）如图所示，小乐看到列车上的物品“纹丝不动”。他认为这些随身物品“纹丝不动”是以______为参照物。若以列车为参照物，窗外的树木是__________（选填“向南运动”“向北运动”或“静止”）； （4）将列车在平直轨道上平稳行驶近似看成匀速直线运动，这运用了物理学中___________的思想方法。 22. 目前，超声波指纹识别技术因其高安全性和对环境较强的抗干扰性，主要应用于对安全和可靠性要求较高的领域，其中在智能手机上的应用最为大众所熟知。超声波指纹识别技术利用了超声波具有穿透材料的能力，并且根据材料的不同，会产生不同强度和返回时间的回波。 （1）超声波是指频率________20000Hz的声波（选填“高于”或“等于”或“低于”），人耳通常________（选填“能”或“不能”）听到超声波； （2）阅读情境材料可知，超声波传播遇到障碍物时________（选填“会”或“不会”）有一部分被反射回来形成回声； （3）放大手指局部，表面是凹凸不平的。超声波指纹识别系统发出的超声波遇到手指上某点时，测得回波信号的时间为，试估算手指上该点与手机屏幕之间的距离是_______mm（超声波的传播速度取900m/s）； （4）超声波指纹识别技术能够对手机进行解锁，主要利用的是声音能够传递________（选填“信息”或“能量”）。以下超声波的应用中，用到的原理与超声波指纹识别原理相同的是________。 A．利用超声波勘测海底地貌 B．利用超声波击碎胆结石 C．利用超声波清洗钟表等精密仪器 D．利用超声波观察母体中胎儿发育情况 23. 阅读短文，回答问题。 双耳效应 声音让世界充满生机和活力，我们通过“双耳效应”来判断声音的方位。如图甲所示，在听者的右前方有一个声源，由于右耳离声源较近，声音就首先传到右耳，然后才传到左耳，产生了“时间差”，于是听者便觉得声音出自前方的右侧声源。声源距两耳的距离差越大，时间差就越大。两耳之间的距离虽然很近，但由于头颅对声音的阻隔作用，声音到达两耳的声级就会不同，产生了“声级差”。当声源在两耳连线上时，声级差最大可达到25分贝。声源到达左、右耳的距离存在差异，这将导致到达两耳的声音在声级、时间等方面存在着差异，这种差异被人耳的听觉所感知，传导给大脑并与存贮在大脑里已有的听觉经验进行比较、分析，得出声音方位的判别，这就是双耳效应。 （1）若左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级大，则声源可能在人的______； A. 正前方 B. 左后方 C. 右前方 D. 右后方 （2）如果到达双耳的时间差和声级差都是零，则声源位于人的______。此时两耳听到声音的______相同（选填“音调”、“响度”、“音色”）。文中加点句子的依据公式是______； （3）下列判断中不正确的是______； A. 将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位 B. 堵住左耳，只用右耳听声音也能准确判断声源位置 C. 有时将头旋转一定角度后，可以更准确判断声源位置 （4）如图乙所示，若某人两耳间的距离是0.136m，声速为，开始声源在两耳连线上，人沿虚线箭头方向向后转动，使声源到O点连线和两耳连线夹角从增大到，则下列关于人双耳听到声音的时间差与夹角的关系图像，正确的是______。 A. B. C. D. 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级物理2026年10月随堂检测（一二章） 一、单选题（21分） 1. 如图所示，鼠标的长度可以略小于手腕到指尖的距离即可，如图所示的鼠标长约为（ ） A. 12mm B. 12cm C. 12dm D. 12m 【答案】B 【解析】 【详解】成年人食指的长度约为7cm，如图所示的鼠标长度比食指长度的两倍略短，大约为12cm，故选B。 2. 下列数据与实际情况明显相符的是（ ） A. 小明同学的身高是158m B. 小明跑100m所需时间为10min C. 课桌的高度约为70cm D. 人正常的心跳速度是每分钟15次 【答案】C 【解析】 【详解】A．中学生的身高通常在1.5m到1.8m之间，158m远超出实际情况，故A不符合题意； B．中学生跑100m的正常时间在15s左右，10min不符合实际，故B不符合题意； C．课桌高度大约是成年人身高的一半，约为70cm，符合实际情况，故C符合题意； D．人正常的心跳速度是每分钟约75次，每分钟15次远低于正常水平，故D不符合题意。 故选C。 3. 汽车以6m/s的速度匀速驶上长为120m的斜坡坡顶，接着又以10m/s的速度从坡顶沿原路匀速返回，到达坡底，该汽车在上下坡全程中的平均速度是（ ） A. 8m/s B. 7.5m/s C. 12.5m/s D. 4.8m/s 【答案】B 【解析】 【详解】由题可得，汽车全程的总路程 根据可得，上坡时间  下坡时间  运动总时间 全程平均速度，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 4. 2025年8月21日，西藏各族人民群众欢聚布达拉宫广场共庆西藏自治区成立六十周年，他们以歌舞来表达对祖国的热爱。关于声现象，下列说法正确的是（ ） A. 歌声可以在真空中传播 B. 歌声是由物体的振动产生的 C. 前排观众听到声音大是因为音调高 D. 观众根据响度辨别不同乐器发出的声音 【答案】B 【解析】 【详解】A．声音的传播需要介质，真空不能传声，歌声无法在真空中传播，故A错误； B． 声音是由物体振动产生的，歌声是由声带振动产生的，故B正确； C．前排观众听到声音大是因为响度大，故C错误； D．观众根据音色辨别不同乐器发出的声音，故D错误。 故选B 。 5. 如图，小妹和哥哥用“土电话”验证“固体能传声，且固体传声效果比气体好”，下列说法正确的是（ ） A. 通话时棉线应保持松弛 B. 小妹的说话声是由空气振动产生的 C. 用手捏住棉线，仍能通话 D. 棉线拉紧、距离越短传声效果越好 【答案】D 【解析】 【详解】A．如果棉线保持松弛，振动会被棉线的空隙缓冲消耗，无法有效传递振动，不能正常传声，通话时棉线需要拉紧，故A错误； B．声音是由物体振动产生的，人的说话声是由声带振动产生，故B错误； C．用手捏住棉线时，棉线的振动会被手阻断，振动无法继续传递，就不能正常通话了，故C错误； D．棉线拉紧时振动传递的损耗更小，同时传声距离越短，振动在传播过程中损失的能量越少，传声效果就越好，故D正确。 故选 D。 6. 如图所示为一种我国自主研发的超声导盲手杖。它可以发射超声波探测周围5米内障碍物的情况，并处理成语音信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果。该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息，下列说法中正确的是（ ） A. 超声波的频率为20000Hz B. 超声波信号可能会对使用者造成很大的听力伤害 C. 超声波信号遇到障碍物后不会发生反射现象 D. 该导盲杖对障碍物的定位原理与声呐的定位原理相同 【答案】D 【解析】 【详解】A．超声波是频率大于的声波，频率等于不属于超声波，故A错误； B．人耳能听到的声音的频率范围为，超声波频率高于人耳听觉上限，人耳听不到超声波，不会对使用者造成很大听力伤害，故B错误； C．声波遇到障碍物都会发生反射，超声波遇到障碍物同样会发生反射，导盲杖正是利用超声波反射获取障碍物信息，故C错误； D．超声导盲杖和声呐都是利用超声波的反射(回声定位)原理工作，定位原理相同，故D正确。 故选D。 7. 关于下列四个情景的说法错误的是（ ） A. 8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音调不同 B. 发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量 C. 在道路两旁设置声音屏障，目的是在传播过程中减弱噪声 D. 鼓面发声纸屑振动，说明鼓声是由纸屑振动产生的 【答案】D 【解析】 【详解】A．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击装水的玻璃瓶时，瓶身与水振动发声，各瓶水量不同则振动快慢不同，发出声音的音调不同，故A正确； B．发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量，故B正确； C．在道路两旁设置声音屏障，可以阻断噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声，故C正确； D．鼓面发声纸屑振动，说明鼓声是由鼓面振动产生的，运用了转换法，故D错误。 本题选择错误的，故选D。 二、填空题（21分） 8. 5m/s=______km/h；72km/h=______m/s； 【答案】 ①. 18 ②. 20 【解析】 【详解】速度单位换算的关系为，故 9. 如图，这把刻度尺的最小刻度是___________，木块的长度为___________厘米，其中准确值是___________厘米，估计值是___________厘米。 【答案】 ①. 1mm ②. 2.55 ③. 2.5 ④. 0.05 【解析】 【详解】刻度尺的最小刻度是刻度尺相邻两刻度线表示的长度，使用刻度尺测量物体长度时，要估读到最小刻度的下一位。 由图可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，则一个小格代表的长度是1mm，即该刻度尺的最小刻度为1mm；木块左端对着的刻度是6.00cm，木块右端对着的刻度是8.55cm，所以木块的长度为 其中准确值是2.5cm，估读值是0.05cm。 10. 如图所示，秒表大表盘的分度值是_________s，秒表的示数是_________s。 【答案】 ①. 0.1 ②. 7.5 【解析】 【详解】观察秒表的大表盘，1s的区间内均匀划分了10个小格，因此每个小格代表的时间为 即大表盘的分度值为0.1s。 读取小表盘（分钟盘）数值：小表盘上1min之间有2个小格，分度值为0.5min；指针位于0和1之间，且偏向0的一侧，说明分针读数未超过0.5min，也就是未超过30s，因此大表盘需要读取0~30s区间的数值。大表盘指针指向7.5s的位置。秒表的示数为 11. 甲同学和乙同学在平直公路上向北跑步，甲同学运动的图像如图甲所示，乙同学运动的图像如图乙所示，乙同学做____________运动。若以乙为参照物，甲向____________（选填“南”或“北”）运动。甲、乙同学按如图所示的速度继续跑步，他们所用的时间之比是3：2，则甲、乙同学跑步的路程之比是________________________。 【答案】 ①. 匀速直线 ②. 南 ③. 3：4 【解析】 【详解】乙的图像是一条平行于时间轴的直线，说明乙的速度始终保持4m/s不变，且运动轨迹为平直公路，因此乙做匀速直线运动。 从甲的图像可得，甲的速度 乙的速度，两人都向北跑步，甲的速度比乙小，因此相对于向北运动的乙，甲的位置在不断向南偏移，所以以乙为参照物，甲向南运动。 甲、乙的路程比为 12. 声音在真空中的传播速度是__________m/s，声音每秒在水中传播的距离__________在空气中传播的距离（选填“大于”“等于”或“小于”）。 【答案】 ①. 0 ②. 大于 【解析】 【详解】声音的传播需要介质，真空中没有可以传声的介质，因此声音无法在真空中传播，对应的传播速度为0m/s。 一般情况下，声音在固体中传播速度最快，液体中次之，气体中最慢，水属于液体，空气属于气体，声在水中的传播速度大于在空气中的声速，根据公式，相同时间（1秒）内，速度越大传播的距离越远，所以声音每秒在水中传播的距离大于在空气中传播的距离。 13. 为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。在某次测量中，如图甲所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号，根据信号的时间差，测出车速。如图乙所示是测速仪前两次发出与接收超声波的情况，表示超声波与测速仪之间的距离，15℃时超声波在空气中速度为_____m/s。则汽车遇到第一次信号时，距测速仪的距离_______m；汽车的速度______m/s。 【答案】 ①. 340 ②. 170 ③. 20 【解析】 【详解】超声波属于声波，15℃空气中的声速为。 由图乙可知，第一次超声波从测速仪传播到汽车的时间，由得汽车遇到第一次信号时距测速仪的距离 由图乙可知，第二次超声波从测速仪传播到汽车的时间 由得汽车遇到第二次信号时距测速仪的距离 汽车在两次遇到信号之间行驶的路程 由两次遇到信号的时刻分别为0.5s和2.2s，故汽车行驶所用的时间 由得汽车的速度 14. 如图甲所示是河南舞阳出土的8000多年前的贾湖骨笛，它能吹奏出完备的“宫、商、角、徵、羽”五声音阶，发出“角”音和“羽”音时测得其对应的频率信息如图乙所示。吹奏的笛声主要是由笛内空气柱________发出的，发出“角”音时，发声体的振动比发出“羽”音时_______（选填“快”或“慢”），音调较高的是______音（选填“角”或“羽”），发出“角”音和“羽”音的音色________，这两个音在空气中传播速度________。（最后两空选填“相同”或“不同”） 【答案】 ①. 振动 ②. 慢 ③. 羽 ④. 相同 ⑤. 相同 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的，吹奏的笛声主要是由笛内空气柱振动发出的。 由图乙可知，“角”音频率为1318Hz，“羽”音频率为1793Hz，频率表示物体振动的快慢，因此发出“角”音时发声体的振动比“羽”音时慢。 音调由频率决定，频率越高音调越高，因此音调更高的是“羽”音。 因音色由发声体的材料和结构决定，同一骨笛的发声体材料和结构相同，故两个音音色相同。 声速的大小只和传播介质种类、温度有关，两个音都在相同条件的空气中传播，因此传播速度相同。 三、作图题（7分） 15. （1）用图像来表示物体的运动规律是物理学中的研究方法之一，请根据以下图片，画出汽车的路程-时间（）图像和速度-时间（）图像； （2）向三个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，调节水的高度，从左向右依次敲击它们，就可以发出“1（do）”、“3（mi）”，“5（sol）”的声音，请根据图中第二个瓶子中水的高度，用横线画出剩余两个瓶子中水的大致高度； （3）小明练习使用刻度尺时，测出长方体木条A的长度为2.50cm，请在图中将木条补画完整。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由题图可知汽车在相等时间内通过的路程相等，做匀速直线运动，匀速直线运动的图像是过原点的倾斜直线，图像是平行于时间轴的水平线。 图像：依次描出、、、、五个坐标点，将点连成过原点的倾斜上升直线。 图像：汽车全程速度 绘制一条从开始、纵坐标恒为的水平直线。 【小问2详解】 敲击玻璃瓶时，是瓶和水共同振动发声：水的质量越大，振动越慢、频率越低，音调越低。已知从左到右发出的声音音调“1（do）”、“3（mi）”，“5（sol）”，音调依次升高，说明振动频率依次变大，总质量依次减小，因此水位从左到右逐渐降低。 【小问3详解】 该刻度尺分度值为1mm，木条长度2.50cm，木条左端已对齐1.00cm整刻度线，因此末端对应刻度线。 四、实验题（20分） 16. 亲爱的同学，请你应用所学物理知识解答下列问题： （1）我国古代曾用张开的大拇指与中指间的距离作为长度单位，称为“拃”。如图甲所示，小新同学利用刻度尺测量“一拃”的长度，读数方法正确的是________（选填“A”或“B”），该刻度尺的分度值是________cm，小新“一拃”的长度是________cm。 （2）图乙所示的是用秒表记录的小橙同学跑1000 m的成绩，她的成绩是________s。 （3）一条纸带厚薄均匀，若把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，如图丙所示，纸带在铅笔上环绕了圈，则纸带厚度是________（用、和表示）。若实验时纸带没有紧密地环绕在铅笔上，则会使测量值________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 【答案】（1） ①. B ②. 1 ③. 19.0 （2）200 （3） ①. ②. 偏大 【解析】 【小问1详解】 刻度尺读数时，视线需与尺面垂直，因此正确读数方法是B； 该刻度尺10cm之间有10个小格，每个小格代表的长度1cm，即分度值为1cm； 一拃的左端对齐0刻度线，右端对齐约19.0cm位置，因此长度为19.0cm。 【小问2详解】 秒表小表盘代表分钟，分度值为1min，指针指在3和4之间，即3min；大表盘读取秒，分度值为1s，指针指向20s，因此总时间为 【小问3详解】 环绕n圈纸带后，总直径差​是2n层纸带的总厚度，因此单层纸带厚度为 若纸带没有紧密环绕，纸带间隙会让测得的偏大，计算出的纸带总厚度偏大，最终得到的纸带厚度测量值偏大。 17. 在物理实验活动中，创新实验小组的同学们利用日常学习中使用的钢尺进行了探究活动。 （1）先用较小的力度轻拨钢尺，再用较大的力度重拨钢尺，分析比较两次实验现象，可探究声音的___________跟声源的___________的关系； （2）保持拨动钢尺的力度不变，使钢尺伸出桌面的长度由短变长，用仪器测得两次实验时声音的频率分别为130Hz和120Hz。由此可见，随着钢尺伸出桌面的长度变长，钢尺的振动___________（选填“变快”“变慢”或“不变”），发出声音的___________变低； （3）将一把钢尺的一端紧压在桌面上，一部分伸出桌面，显著改变拨动钢尺的力度，钢尺伸出桌面的长度相同，能够听出声音的___________（选填“响度”、“音调”或“音色”）发生了变化，这种实验方法叫___________（选填“转换法”或“控制变量法”）； （4）当钢尺伸出桌面的长度超过一定长度时，虽然用同样的力度拨动钢尺振动，却听不到钢尺发出的声音，这主要是由于______________________。 【答案】（1） ①. 响度 ②. 振幅 （2） ①. 变慢 ②. 音调 （3） ①. 响度 ②. 控制变量法 （4）钢尺发出声音的频率低于20Hz 【解析】 【小问1详解】 轻拨和重拨钢尺时，钢尺的振动幅度不同，发出声音的响度不同，因此是探究声音的响度和声源振幅的关系。 【小问2详解】 频率是描述物体振动快慢的物理量，钢尺伸出变长后频率从130Hz降到120Hz，说明振动变慢；而音调由频率决定，频率越低音调越低，因此发出声音的音调变低。 【小问3详解】 保持钢尺伸出长度不变，仅改变拨动力度，会改变钢尺的振幅，因此声音的响度发生变化；实验中控制多个无关变量不变，只研究目标物理量的关系，这种方法是控制变量法。 【小问4详解】 人耳的听觉频率范围是20Hz~20000Hz，当钢尺伸出桌面过长时，振动频率会低于20Hz，属于人耳无法感知的次声波，因此听不到声音。 18. 小明在观察图甲所示的二胡时猜想：弦发声的音调可能与弦的长度、横截面积和松紧有关。于是他找来两根粗细不同的钢丝，设计了如图乙所示的装置，拨动枕木AB间的钢丝，进行了四次对比探究，四次实验的部分信息如表所示。 实验次数 1 2 3 4 钢丝 粗 细 AB间距/cm 50 50 50 30 钩码个数 3 3 4 3 （1）实验中，在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是为了改变钢丝的______； （2）第1、2两次实验是为了探究音调与弦的______关系。拨动后发现第1次实验发声音调低，则小明可得出结论：在弦的松紧、______相同时，弦越______，音调越高； （3）为了探究其余猜想，关于第3、4两次钢丝的粗细选择，一定要满足______； A. 3粗4细 B. 4粗3细 C. 粗细相同 D. 粗细均可 （4）探究结束反思实验时，小明认为可以将钢丝换成易于拉长和缩短的橡皮筋更方便探究音调与弦的长度关系。你认为可行吗？______，为什么？_____________________。 【答案】（1）松紧程度 （2） ①. 横截面积 ②. 长度 ③. 细 （3）D （4） ①. 不可行 ②. 无法在改变橡皮筋长度时控制粗细、松紧不变 【解析】 【小问1详解】 悬挂不同数量钩码，对钢丝的拉力不同，因此可以改变钢丝的松紧程度。 【小问2详解】 第1、2次实验中，AB间距（弦的长度）、钩码个数（松紧）都相同，只有钢丝粗细（横截面积）不同，因此是探究音调与弦的横截面积的关系； 第1次是粗钢丝发声音调低，说明在弦的松紧、长度相同时，弦越细，振动频率越高，音调越高。 【小问3详解】 第3次实验中，所挂钩码个数与1、2两次不同，即松紧程度不同，而AB间距相同，即长度相同，通过1和3或2和3可探究音调与松紧程度的关系，则3的粗细可与1的相同，或与2的相同。第4次实验中，所挂钩码个数与1、2两次相同，即松紧程度相同，AB间距不同，即长度不同，通过1和4或2和4可探究音调与长度的关系，则4的粗细可与1的相同，或与2的相同。所以3、4次钢丝的粗细可为粗钢丝，也可为细钢丝，故选D。 【小问4详解】 用橡皮筋替代钢丝不可行，因为在改变橡皮筋的长度时，橡皮筋容易发生形变，则粗细及松紧也随着变化，无法单独控制“长度”这一个变量，不符合控制变量法的要求。 五、计算题（13分） 19. 一辆小轿车在笔直的高速公路上匀速行驶，轿车上的速度表如图所示，在此过程中： （1）轿车速度为多少？合多少？ （2）若轿车以速度表的指示速度匀速行驶，从新兴汽车站到西安总站（全程150km）需多少分钟？ 【答案】（1）； （2） 【解析】 【详解】轿车上的速度表的单位为，分度值为，轿车速度为。 由于，所以 从新兴汽车站到西安总站（全程）需时间 20. 小明一家人到上海自驾游。如图甲是小明爸爸开车到某山前的示意图，小明爸爸开车到某处时，按响汽笛，经过小明听到了汽笛的回声（声音在空气中的速度为）。 （1）若汽车静止不动，求鸣笛时车和山崖间的距离； （2）若车以的速度向靠近山的方向匀速行驶，则鸣笛时车和峭壁间的距离为多少？ （3）若小明爸爸在高速公路某处看到了如图乙所示的标志牌，实际用24分钟到达上海，试通过计算说明汽车在此路段是否超速？ 【答案】（1）510m （2）540m （3）超速 【解析】 【小问1详解】 声音从车到山崖再返回，往返总时间 3s，声音单程时间。 鸣笛时车与山崖距离是声音单程的距离，即 【小问2详解】 汽车3s运动的距离 3s内声音传播路程： 鸣笛时车到山崖距离 【小问3详解】 汽车行驶时间 汽车实际速度 汽车在此路段超速。 六、综合题（18分） 21. 复兴号动车组改变着人们的出行和生活方式，大大提升了人民的幸福感。 班次 上海虹桥发车时间 北京南到达时间 G6 8：00 12：24 G112 8：05 14：07 G114 8：15 14：12 （1）小乐全家十一国庆计划从上海出发去北京旅行，上表中是他查询到的几班列车发车时刻表，其中用时最短的一班列车为______（填写班次），从“上海虹桥”行驶到“北京南”的时间为______min； （2）速度是表示物体运动快慢的物理量，图中列车正在以351km/h的速度向北行驶，表示的物理意义是该列车____________________； （3）如图所示，小乐看到列车上的物品“纹丝不动”。他认为这些随身物品“纹丝不动”是以______为参照物。若以列车为参照物，窗外的树木是__________（选填“向南运动”“向北运动”或“静止”）； （4）将列车在平直轨道上平稳行驶近似看成匀速直线运动，这运用了物理学中___________的思想方法。 【答案】（1） ①. G6 ②. 264 （2）1小时内向北行驶的路程为351千米 （3） ①. 列车 ②. 向南运动 （4）理想模型法 【解析】 【小问1详解】 三班列车的运行时间分别为 由计算结果可知，G6次列车用时最短，运行时间为264min。 【小问2详解】 速度表示单位时间内物体通过的路程，结合列车向北的行驶方向，可知该速度的物理意义是列车1小时内向北行驶的路程为351km。 【小问3详解】 物品相对于列车的位置没有发生变化，故以列车为参照物，物品静止；列车向北行驶，窗外树木相对于列车的位置向南改变，故以列车为参照物，树木向南运动。 【小问4详解】 匀速直线运动是理想物理模型，将实际列车的平直行驶近似为匀速直线运动，运用了理想模型法的思想方法。 22. 目前，超声波指纹识别技术因其高安全性和对环境较强的抗干扰性，主要应用于对安全和可靠性要求较高的领域，其中在智能手机上的应用最为大众所熟知。超声波指纹识别技术利用了超声波具有穿透材料的能力，并且根据材料的不同，会产生不同强度和返回时间的回波。 （1）超声波是指频率________20000Hz的声波（选填“高于”或“等于”或“低于”），人耳通常________（选填“能”或“不能”）听到超声波； （2）阅读情境材料可知，超声波传播遇到障碍物时________（选填“会”或“不会”）有一部分被反射回来形成回声； （3）放大手指局部，表面是凹凸不平的。超声波指纹识别系统发出的超声波遇到手指上某点时，测得回波信号的时间为，试估算手指上该点与手机屏幕之间的距离是_______mm（超声波的传播速度取900m/s）； （4）超声波指纹识别技术能够对手机进行解锁，主要利用的是声音能够传递________（选填“信息”或“能量”）。以下超声波的应用中，用到的原理与超声波指纹识别原理相同的是________。 A．利用超声波勘测海底地貌 B．利用超声波击碎胆结石 C．利用超声波清洗钟表等精密仪器 D．利用超声波观察母体中胎儿发育情况 【答案】（1） ①. 高于 ②. 不能 （2）会 （3）3.6 （4） ①. 信息 ②. AD 【解析】 【小问1详解】 超声波频率高于20000Hz，不在人耳听觉频率范围内，故人耳不能听到。 【小问2详解】 超声波遇到障碍物会反射形成回波，故会有一部分被反射回来形成回声。 【小问3详解】 手指上该点与手机屏幕的距离为 【小问4详解】 超声波指纹识别利用声音传递信息。AD是利用声音传递信息，与指纹识别原理相同；BC是利用声音传递能量，故BC不符合题意，AD符合题意。 故选AD。 23. 阅读短文，回答问题。 双耳效应 声音让世界充满生机和活力，我们通过“双耳效应”来判断声音的方位。如图甲所示，在听者的右前方有一个声源，由于右耳离声源较近，声音就首先传到右耳，然后才传到左耳，产生了“时间差”，于是听者便觉得声音出自前方的右侧声源。声源距两耳的距离差越大，时间差就越大。两耳之间的距离虽然很近，但由于头颅对声音的阻隔作用，声音到达两耳的声级就会不同，产生了“声级差”。当声源在两耳连线上时，声级差最大可达到25分贝。声源到达左、右耳的距离存在差异，这将导致到达两耳的声音在声级、时间等方面存在着差异，这种差异被人耳的听觉所感知，传导给大脑并与存贮在大脑里已有的听觉经验进行比较、分析，得出声音方位的判别，这就是双耳效应。 （1）若左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级大，则声源可能在人的______； A. 正前方 B. 左后方 C. 右前方 D. 右后方 （2）如果到达双耳的时间差和声级差都是零，则声源位于人的______。此时两耳听到声音的______相同（选填“音调”、“响度”、“音色”）。文中加点句子的依据公式是______； （3）下列判断中不正确的是______； A. 将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位 B. 堵住左耳，只用右耳听声音也能准确判断声源位置 C. 有时将头旋转一定角度后，可以更准确判断声源位置 （4）如图乙所示，若某人两耳间的距离是0.136m，声速为，开始声源在两耳连线上，人沿虚线箭头方向向后转动，使声源到O点连线和两耳连线夹角从增大到，则下列关于人双耳听到声音的时间差与夹角的关系图像，正确的是______。 A. B. C. D. 【答案】（1）B （2） ①. 正前方或正后方 ②. 响度 ③. （3）B （4）D 【解析】 【分析】根据材料给出的时间差、声级差的定义，结合声速相关的运动公式逐一分析每个问题。 【小问1详解】 A．声源在正前方时，两耳到声源的距离相等，听到的声级相同，故A不符合题意； B．声源在左后方时，左耳离声源更近，且头颅阻隔右耳的声音，左耳声级更大，故B符合题意； C．声源在右前方时，右耳离声源更近，右耳声级更大，故C不符合题意； D．声源在右后方时，右耳离声源更近，右耳声级更大，故D不符合题意。 故选B。 【小问2详解】 当声源在人的正前方或正后方时，到两耳的距离相等，且头颅对两耳的声音阻隔效果相同，时间差和声级差均为零。 声级反映声音的响度，声级差为零说明两耳听到声音的响度相同。 距离差越大时间差越大，依据是速度公式，声速一定时，传播时间与路程成正比。 【小问3详解】 A．双耳效应可帮助人判断发声体方位，蒙住双眼也能大致确定方位，故A正确； B．堵住左耳后，无法形成时间差和声级差，不能准确判断声源位置，故B错误； C．旋转头部可增大两耳听到声音的时间差和声级差，能更准确判断声源位置，故C正确。 本题选择描述错误的，故选B。 【小问4详解】 和时，声源在两耳连线上，两耳到声源的距离差等于两耳间距，时间差最大，即 时，声源在两耳连线的垂直平分线上，两耳到声源的距离相等，时间差为0。 时间差随α增大先减小至0，再增大，且变化为曲线。故选D。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $