3.1分子和原子第2课时分子的定义导学案--2026-2027学年九年级化学人教版上册

第三单元导学案 姓名： 班级： . 课题1 分子和原子 第2课时分子的定义 【学习目标】 1．能记住由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子 2．能区分物理变化与化学变化的微观本质 探究：分子的定义 1.从宏观和微观的角度解释水的蒸发。 (H2O) (H2O) 图1.水蒸发的微观示意图 (H2O) 宏观：水的状态由液体变成 ，无新物质生成，属于 变化。 微观：观察图1在水蒸发过程中，水分子的间隔变 （选填“大”或“小”），变化前后水分子的个数都为 ，分子的种类 （选填“改变”或“不变”，下同 ），化学性质 ,水的化学性质仍由 保持。 在上图中，液态水和气态水的构成的分子都为 ，证明一种物质对应（选填“多种”或“一种”）分子。和它的状态无关。 2.从宏观和微观的角度解释品红溶于水。 宏观：品红在水中溶解，无新物质生成，属于 变化。 微观：品红在水中溶解的过程中，品红分子和水分子都 （选填“有”或“没有” ）变成其他分子，它们的化学性质各自保持 （选填“变”或“不变” ），品红和水的化学性质继续由 、 保持， 【知识小结】 由分子构成的物质在发生物理变化时，改变的是分子的间隔，分子的种类 （选填“改变”或“不变” ），能该物质化学性质 3.从宏观和微观的角度解释过氧化氢制取氧气。 宏观：过氧化氢分解生成水和氧气，有新物质生成。属于 变化。 微观：在过氧化氢分解过程中，变化前的分子为 . 变化后分子的为 、 。过氧化氢分子变成了 、 ，过氧化氢分子本身 （选填“改变”或“不变”，下同 ），化学性质 ；过氧化氢的化学性质不再保持。 分子 分子 分子 (O2) (H2O) (H2O2) 图2.过氧化氢分解的微观示意图。 4.从宏观和微观的角度解释氢气在氯气中燃烧。 氢气分子 氯气分子 氯化氢分子 （H2） (Cl2) (HCl) 图3.氢气在氯气中燃烧的微观示意图 宏观：氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，有新物质生成。属于 变化。 微观：氢气在氯气中燃烧的过程中，变化前的分子为 、 变化后的为 。氢气分子和氯气分子变成了 ，氢气分子和氯气分子本身 （选填“改变”或“不变”，下同 ），化学性质 ；氢气分子和氯气分子的化学性质不再保持。 注：1.由分子构成的物质在发生化学变化时，一种物质的分子就会变成 ,分子的种类改变。（P-59倒数第一段） 2.不同种分子化学性质 （选填“相同”或“不同”，下同 ），同种分子化学性质 。 【知识小结】 1.分子的定义：由分子构成的物质，分子是 的最小粒子。（P-59倒数第一段） 2.微观原理分析题 分别从宏观和微观角度详细分析物理变化和化学变化的本质区别： 宏观：________________________________________________________________ 微观：________________________________________________________________ 【对应训练1】写出保持下列物质化学性质的粒子，并且画出结构模型。（“ ”和“ ”、“ ”分别表示氧、碳、氢三种原子，） ①.例：保持氢气的化学性质的粒子是 氢分子 、 。 ②.保持水的化学性质的粒子是 、 。 ③.保持二氧化碳的化学性质的粒子是 、 。 能力提升 结合教材内容，判断下列变化类型，并从微观角度解释原因。 （1）蔗糖溶于水，消失不见，得到糖水。 变化类型：________；微观解释：________________________________ （2）氢气在氧气中燃烧生成水。 变化类型：________；微观解释：________________________________ 当堂检测 完成教材63-64页的“1”，“3”，“4”题。 。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $