陕西省西安市雁塔区第三中学2026-2027学年九年级上学期第一次阶段检测语文试题

第一次阶段检测语文试题参考答案 一、语言运用·参加实践活动（24分） 1.（2分） （1）A（dī） （2）B（jīn） 2.（2分） （1）摇曳 （2）前仆后继 3.（11分） (1)不以物喜，不以己悲（范仲淹《岳阳楼记》） (2)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） (3)直挂云帆济沧海（李白《行路难（其一）》） (4)雾凇沆砀（张岱《湖心亭看雪》） (5)为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（艾青《我爱这土地》） 4.（2分） 不能删。“最为娇嫩也最为美丽”起修饰限定作用，既突出青少年精神世界珍贵美好，又暗含它容易受到伤害，需要呵护；删掉之后就缺少这层强调，语言表意不够严密。 5.（2分） 不是……而是…… （完整：一个国家的竞争力，从本质上而言，不是取决于它的物质力量，而是取决于它的精神力量。） 6.（2分） 原句：“所以，一个国家的未来对于青少年儿童的阅读，起着举足轻重的作用。” 修改：所以，青少年儿童的阅读对于一个国家的未来，起着举足轻重的作用。（语序颠倒） 7.（3分，示例） 我同意。简·爱从小敢于反抗舅母、表哥的欺辱，在洛伍德学校也没有被苦难磨灭意志；她追求人格平等、精神独立，拒绝依附他人；即使面对罗切斯特，也坚持尊严，绝不放弃独立人格。“反抗与独立”正是她最鲜明的标签。 （要点：表态+书中两个对应情节+品质，踩全得分） 二、综合阅读·提升思维品质（46分） （一）瓦当 非连续性文本（9分） 8.（2分） 板瓦：四面弧形、向上拱起；铺设时凹面向上；主要用来排水，减少雨水侵蚀。 筒瓦：圆筒状，凸面向上铺覆；用来盖住板瓦缝隙，防渗漏，兼具保护、装饰功能。 9.（4分） ①实用价值：保护檐头、挡雨水，减少木构件侵蚀； ②艺术审美价值：造型、纹样精美，有独特书法艺术； ③历史文化价值：见证古代工艺发展；瓦当文字、图案承载古人习俗、精神追求； ④研究价值：可以窥见当时经济、社会风尚，是历史实物佐证。（答满4点即可） 10.（3分）C 解析： A错：最早发现于龙山文化时期，不是西周； B错：材料三只给制作步骤，没有“选内模、拉坯”那一套完整流程； D错：“长乐日利、千秋利君”体现对美好生活的祝愿，不是单纯“追求财富的社会风尚”；C与原文一致。 （二）《甲板上的年夜饭》徐荣木（21分） 11.（4分） 这是环境描写；描写黄昏海上壮丽绚烂的景色；渲染温暖祥和、喜气洋洋的节日氛围；烘托水兵们喜悦期待的心情；为下文甲板年夜饭的热闹场景做铺垫。（4点答够即可） 12.（6分） 乐观热爱生活：条件简陋，依然齐心协力准备年夜饭，欢声笑语； 思念故土、重情重义：吃饭时谈起家乡，牵挂亲人； 忠于职守、英勇无畏：接到救援警报立刻行动，闻令即动，舍小家为大家。（每点2分，品质+简要分析） 13.（5分） 前面极力渲染热闹温馨，写出水兵“海上过年”独有的温情与家国情怀；后面急转接到救援任务，形成强烈的情节转折；制造紧张感；突出水兵舍欢乐、赴危难、闻令出征的担当；深化“守护万家平安”的主题，更有震撼力。 14.（6分） 表层：指除夕之夜，登陆艇甲板上水兵们那一顿热气腾腾、欢乐温馨的年夜饭； 深层：这顿年夜饭是远离故土的水兵独特的过年仪式，饱含对家乡亲人的思念；更象征海军战士坚守岗位、守护万家灯火、随时准备挺身而出的责任与奉献精神；是海上卫士特有的温暖与担当。 （三）文言文《张衡传》节选（12分） 15.（4分） （1）讽谏：委婉地规劝、讽喻（课内《邹忌讽齐王纳谏》迁移） （2）②高尚，不俗（安帝雅闻衡善术学：雅，素常、向来也可；这里“雅闻”：常听说；“雅”释义：平素、向来更标准✅） 订正：（2）③平素，向来； （3）少，很少（鲜不夷戮：很少有不被杀戮的） （4）暗中，暗地里（阴知奸党名姓：暗中查知） 16.（2分）A A：而无骄尚之情 / 时时而间进——都是连词，表转折，但是； B：十年乃成（才） / 太丘舍去，去后乃至（才，这里有迷惑性；但再看C：验之以事（用） / 域民不以封疆之界（凭借）；D：出为河间相（做、担任） / 不足为外人道也（对、向）→A全部相同） 17.（4分） 张衡不趋附当时的权贵，他所担任的官职，常常多年得不到升迁。 （重点：慕：羡慕、趋附；所居之官：所任官职；辄：常常；徙：调动、升迁） 18.（2分，写出两点即可） ①才华广博：善于写文章，文学成就高（《二京赋》）；精通天文、历法、算术； ②科学实干：研制浑天仪，观测天象，严谨求真； ③正直有魄力：做河间相，暗中查察奸党，整顿法度，不畏豪强； ④淡泊名利：不攀附权贵，不热衷官场升迁。（任意两条） （四）《山坡羊·潼关怀古》（4分） 19.（2分，选一个角度即可） 示例①（修辞）：运用拟人，“聚”写出群山簇拥潼关，“怒”写出黄河波涛汹涌；把山河写得富有生命气势，生动表现潼关地势雄伟险要。 示例②（炼字）：“聚”“怒”两个动词极有力量，从视觉、听觉勾勒潼关险要，为后文怀古抒情蓄势。 20.（2分） 这两句是全曲主旨句；由历史感慨落到百姓命运；无论王朝兴盛还是灭亡，受苦的总是普通百姓；表达作者对封建统治者的批判、对劳苦大众深切的同情。 三、审美表达·展现生活感悟（50分） 21.作文：并非站在山顶，才能被看见 审题提示： 不要理解成“不要努力攀登”；它真正意思：价值不只来自站在最高处、万众瞩目；平凡位置、默默坚守、认真发光，一样值得被看见，一样有意义。 可写：普通岗位、默默坚持、平凡善意、接纳普通的自己、小人物微光…… 标题需要自拟（例如《微光亦有光芒》《于平凡处发光》《不必登顶，亦可闪光》等），600字以上。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年第一学期第1次质量评估 九年级语文试题 试卷满分：120分考试时间：120分钟命题人：王亚茹潘静宇 审题人：马红丽 注意事项： 1.试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效： 2.考试结束后，只将答题卡交回，试题卷不用交，自己保管好以备讲评使用。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 【烟火润怀·笔墨拾人间】一饭一烟火，一字一成长。学校组织“人间烟火”主题征文活动， 请阅读同学习作片段，完成语言文字习题，体会平凡生活里的温暖力量。(4分) 阅读绝不是附庸风雅的事，它是我们生命的必需。看湖上垂柳摇yè，提上桃花绽放，让人想 起林徽因的“那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着”；读《红岩》，我看到无数共产党人 前Pū后继的画面，他们用生命谱写出一曲曲赞歌，这让我不禁心生敬佩。阅读，让生命以最美的 姿态生长。 1.请根据语境，选出加粗字正确的读音。（只填序号）(2分) (1)是（A.diB.ti)上桃花绽放() (2)他们用生命谱写出一曲曲赞歌，这让我不禁（A.jinB.jin)心生敬佩（) 2.请根据语境，写出下列词语中拼音所对应的汉字。(2分) (1)摇yè(2)前pū后继 【逐梦少年·诗韵抒怀抱】一词一壮志，一诗一初心。古往今来，无数文人借诗文抒发理想、 感慨际遇，请参与古诗接龙，追随先贤，感悟精神力量。(11分) 3.阅读诗文，我们能收获有益的启示。(1)“ ”范仲淹《岳阳 楼记》)启示我们，不要因外物和自己处境的变化而喜悲：(2)“ 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》告诉我们，无论身处何种逆境，总会有新的希望出现：(3) “长风破浪会有时， ”《行路难（其一）》中，我明白了即使身处困境也应该要 有积极乐观、坚定不移的信心；静赏雪景时，可体会张岱《湖心亭看雪》中“雾凇沆砀，(4) ,上下一白”的空灵浩渺，感受天地苍茫间的清雅孤怀：心怀故土时，更要读懂 艾青《我爱这土地》中(5)“ …”的赤诚一一那是对祖国 九年级语文试题 大地至死不渝的热爱。 【薪火相传·青春思辨会】烟火滋养岁月，少年扛起担当。班级开展“新时代少年的责任”主 题思辨活动，请阅读下面材料，完成任务，感悟新时代少年的使命。(6分) ①人类文明的王冠之上，最为娇嫩也最为美丽的那颗明珠，就是青少年的精神世界。 ②对于青少年而言，阅读是帮助他们认识世界，形成对人生、未来的基本态度和价值观的重要 途径。③一个国家的竞争力，从本质上而言， 取决于它的物质力量，取决于它的精神 力量。④今天的青少年就是未来中国的主人翁，他们今天所形成的核心素养、德行品格、精神趣味， 代表着未来的国民素质，直接影响未来国家的基础。⑤所以，一个国家的未来对于青少年儿童的阅 读，起着举足轻重的作用。 4.有同学认为第①句中的“最为娇嫩也最为美丽的”限定语赘余，不够简明，可以进行删减。请结 合语段内容，给他说说这个定语不能删减的理由。(2分) 5.请在第③句的横线处填写一组关联词，使上下句语意连贯。(2分) 6.第⑤句有一处语病，请将修改后的句子写在下面横线上。(2分) 【少年风骨·名著品初心】少年不惧磨难，初心永不褪色。磨难淬炼品格，困境映照灵魂。真 正的成长，往往在挫折磨砺中悄然发生，正如少年历经风雨，愈发坚定勇敢。 7.有人说，“反抗与独立”是小说《简·爱》中主人公简·爱的标签。你是否同意这种说法？请结 合整本书阅读简述理由。(3分) 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)请阅读下面的材料，完成810题。(9分) 【材料一】 中国传统建筑的屋顶基本铺设瓦件：一种呈凹面孤形，向上仰铺，被称为板瓦；另一种呈圆筒 状，凸面向上覆铺，被称为筒瓦。这种一仰一覆的凹凸组合，构成了传统瓦屋顶的基本结构。下雨 天时，雨水顺着板瓦顺势流下，筒瓦则盖住板瓦的拼接缝隙，避免渗漏，最终雨水从板瓦檐下的“滴 第1页共4页 水”构件上滴落，形成一条条有序的排水线，极大减少了雨水的飞溅的情况，降低了对建筑木头的 侵蚀。而瓦当，正是安装在檐头筒瓦前端的遮挡构件，是中国古建筑的重要组成部分。它既可以保 护檐头筒瓦、阻挡雨水侵蚀木构，又能美化屋面轮廓，兼具实用功能与装饰审美价值。 (选自《今日雨水，一起来看屋檐上的“滴答”》，有删改) 【材料二】 最早的瓦当发现于龙山文化时期（约4500年前)陕西延安芦山峁遗址。但瓦当大量使用还是 在西周时期，在陕西西安、宝鸡一带的西周宫殿及宗庙建筑遗址中，均发现了瓦当。在陕西扶风、 岐山的周原遗址，考古学家发现了早期的素面瓦当，这些朴素的建筑构件，开启了瓦当艺术的千年 传奇。 从纹饰上说，西周时饰重环纹，后来出现绳纹、饕餮纹、云山纹、卷云纹、树林纹、动物纹、 龙凤纹等。山东齐国故城遗址的树木双兽纹半瓦、河北燕下都遗址的饕餮纹半瓦、陕西秦都雍城遗 址的动物纹圆瓦各领风骚。东汉以后，瓦当艺术走向程式化。魏晋南北朝至隋唐时期，受佛教文化 影响，莲花纹与兽面纹瓦当大行其道，其他图案的瓦当逐渐退出历史舞台。唐代两京地区的瓦当绝 大多数都是莲花纹，且版式极多，质地精细、充盈饱满的莲花瓦当恰恰反映了盛世大唐的自信与繁 荣。至宋元明清时，瓦当艺术虽不断世俗化，但如落日余晖，失去了秦汉雄风的强劲与冲击力。 (选自《檐端藏万象，方寸见古今》，有删改) 【材料三】 内模的 拍打 修整简 修整简 当面的 选择 拉坯 成形 瓦凸面 瓦凹面 制作 的制作 4 5 6 修整 当的 筒瓦的 瓦唇的 华面写 边轮的 当背 切割 切割 制作 筒瓦的 心连接 制作 12 10 9 8 【材料四】 由于瓦当独特的圆形轮廓，在装饰字体的过程中会受到一定的限制。为了使字形能够更好地融 入瓦当，设计者大胆构思、富于创造，将方方正正的传统字体通过变形、夸张、穿插、解体、敛钩 等艺术手法，将方与圆、曲与直的矛盾一一解决。 瓦当也是艺术瑰宝。西汉出现并盛行的文字瓦当，道美而多变，尽显书法艺术。汉代工匠在瓦 当的扇形空间里，将篆书演绎得出神入化一“永受嘉福”圆润流畅、“与天无极”雄浑大气、“众 芳芬芯”秀美端庄。瓦文极富意味，刚柔曲直与方圆疏密等篆法变化丰富，浑然天成的笔画凝聚着 古人的智慧与匠心。 瓦当还反映了古人的习俗喜好。“长乐未央”寄托着古人对美好生活的向往，“汉并天下”彰 九年级语文试题 显着国家自信，“日入百金米千石”则反映了当时的经济繁荣。汉代吉语文字瓦当十分流行，从“长 乐日利”“千秋利君”“大富昌”等瓦当文字中，可以看出汉代追求财富的社会风尚。 在岁月更迭和时光荏苒中，瓦当已经远远超出建筑物附属品的地位，成为独具一格的艺术精品。 它显示出我国古代人民的聪明才智和艺术创造的杰出能力，是我国古老文化历史的见证。 (选自《汉代文字瓦当形式与文字研究》，有删改) 8.板瓦与筒瓦在形状、铺设方式和功能方面有何不同之处？根据材料一简要概括。(2分) 9.瓦当具有哪些价值和意义？结合四则材料简要概括。(4分) 10.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是()(3分) A.瓦当最早发现于西周时期，此时瓦当纹饰重环纹，已有绳纹、饕餮、云山等纹饰。 B.瓦当的制作流程先后包括选内模、拉坯、修整筒瓦，拍打成形、切割、连接等工序。 C.唐代的瓦当多为兽面纹瓦，版式极多且精细饱满，反映出盛世大唐的自信和繁荣。 D.“长乐日利”“千秋利君”等吉语瓦当文字，体现出了汉代追求财富的社会风尚。 (二)阅读下面的文字，完成1114题。(21分) 甲板上的年夜饭 徐荣木 ①那年除夕的年夜饭，我是在海军登陆艇的甲板上吃的。脚下波涛翻涌，那滋味，至今仍在我 心头激荡。 ②海港里，所有舰艇都挂起军旗，就连起伏的浪尖，也仿佛沾上了洋洋喜气。夕阳像一颗熟透 的金球，缓缓沉向海平面。层层云霞仿佛燃烧起来，将天边染成橘红，满海碎金在海天间流淌，绘 成一幅壮丽画卷。 ③舰艇甲板被擦得锃亮，水兵们正忙着筹备年夜饭，锅碗瓢盆碰撞，奏响了新春的交响曲。这 艘登陆艇吨位不大，没有正式餐厅，平日里甲板就是水兵们的餐桌。艇上也没有专职炊事员，这餐 年夜饭由水兵轮流担任，每两人两周。时间一长，大家都练出了几道拿手菜。轮值炊事员小周一早 就列好菜谱，两名水兵在一旁帮厨。过年要吃饺子，舰艇上也不例外。大伙儿撸起袖子忙活起来， 揉面，擀皮，拌馅，包饺子，其乐融融。厨艺精湛的副艇长凑过来，笑呵呵地说：“今天，我来掌 勺？”小周一听，顿时乐得合不拢嘴。 第2页共4页 ④傍晚时分，一盆盆菜肴被端上甲板：红亮油润的红烧肉，酸甜诱人的糖酷鱼，原汁原味的白 斩鸡，新鲜的海虾贝类，错落摆放，簇拥着几碟翠绿鲜嫩的蔬菜。压轴的是一大盆岱衢族大黄鱼咸 菜汤，浓郁的鲜香从厨房间溢出、弥散，瞬间攫住了所有人的味蕾…这顿丰盛的年夜饭，是对远 离家乡的水兵们最温暖的慰藉。 ⑤水兵们不用凳子，蹲在甲板上围成一圈，欢笑声在舰艇四周萦绕。艇长起身举杯：“战友们， 这个除夕夜我们不能与亲人相伴，但大海是我们的家园，舰艇是我们的阵地！让我们以茶代酒，为 祖国繁荣，为亲人安康，千杯！” ⑥“千杯！”激昂的呼声，在波涛之上荡漾。 ⑦莱刚上桌，热气袅袅飘散。顽皮的“风姑娘”仿佛嗅到了香气，裹着海腥味不请自来。她东 瞧瞧、西瞄瞄，不停向就餐的水兵们“献般勤”；时而又调皮地掀起水兵的披肩、衣襟，时而又溜 到菜盆边，趁人不备，悄悄偷走一份香，挟去一点热。 ⑧水兵们对“风姑娘”的闹腾早已习以为常，只是相视一笑，默契地围成一堵人墙，挡住她的 嬉闹。你闹你的，我吃我的，大家从容地加快了速度。“风姑娘”自讨没趣，便吹着呼哨，讪讪远 去。 ⑨夜幕降临，舰艇上的锚灯亮了。抬头望天，钻石般的星辰嵌在天慕上，仿佛是天女撒下的灯 火，映照着甲板餐桌；低头看海，星光倒映在海面上，与锚灯交相辉映，随波浪摇曳生姿，分不清 哪是星光，哪是灯火。这片波光，也映在水兵们青春而朝气的脸庞上。 ⑩潮声如歌，为水兵的晚宴伴唱。突然，一个汹涌的大浪猛地拍在舰艇上。登陆艇一颤，艇体 摇晃，甲板上的碗筷滑动，菜盆从这头溜到那头。大家笑着，手忙脚乱地去扶去拽。有的菜盆滑得 太快，在丁零当啷的碰撞中，泼洒了汤汁… ①欢声笑语与海浪声交织，格外热闹。水兵们来自天南海北，品味着佳肴，乡情悄然涌上心头。 北方的小王说起家乡习俗：吃完年夜饭，一家人坐在炕头守岁，边看春晚，边吃花生嗑瓜子。南方 的小陈比画着，描述家乡满街芬芳的花市。山区来的小金憨憨地说：“这饺子皮筋道，馅香浓，像 俺娘包的味道。”说罢，他又低头默默夹了一个，嚼得很慢，仿佛嚼着一份思念，目光不由自主望 向故乡的方向。 ②此刻，平时沉默寡言的轮机兵老李忽然清了清嗓子，轻声说：“战友们，咱们再敬一杯吧！ 敬身后的万家灯火，也敬家里的爹娘。”说着，他举起手中的杯子。水兵们先是一怔，随即会意， 纷纷端起杯子，杯沿轻轻相碰，发出清脆而温暖的声响。而后，大家仰头一饮而尽。 九年级语文试题 ③海风渐凉，却吹不散甲板上的温馨。军旗猎猎，犹如为庆贺节日而响起的掌声。不远处的天 空中，璀璨烟花与声声爆竹此起彼伏。水兵们望着那片熟悉而安宁的灯火一那里正是万家团圆的 城市。今夜，他们在浪尖上，静待新春曙光。 ④就在这团圆欢庆之际，艇长突然接到上级指令：一艘渔船在归航途中触礁遇险，渔民危在旦 夕，急需救援！ ⑤霎时间，战斗警报划破除夕夜。正在就餐的水兵，身影如离弦之箭，瞬间冲向战位。主机“轰 隆”轰鸣，登陆艇猛地昂起船头，像一匹被唤醒的战马，撕开墨色海面，向着救援方向劈波斩浪而 去… (选自《解放军报》2026年2月16日，有删改) 11.文章第②段的环境描写有何作用？请简要分析。（4分) 12.水兵们身上有哪些优秀的品质？请简要分析。（6分) 13.文章前面极力渲染甲板上年夜饭的热闹温馨，后面却转入紧急救援的紧张情节。这样写有何用 意？请简要分析。(5分) 14.文章标题甲板上的年夜饭”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。(6分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。(12分) 张衡少善属文，虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。时天下承平日久， 自王侯以下，莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》，作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。 安帝雅闻衡善术学，征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇玑之正，作浑天仪。衡不慕 第3页共4页 当世，所居之官，辄积年不徙。阳嘉元年，复造候风地动仪。验之以事，合契若神。尝一龙机发而 地不觉动，京师学者咸怪其无征，后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。 时，政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事曰：“恭俭畏忌，必蒙祉祚，奢淫诌慢，鲜不夷戮， 前事不忘，后事之师也。”后迁待中，帝引在帷幄，讽议左右。永和初，出为河间相。时国王骄奢， 不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然， 称为政理。 (节选自《后汉书·张衡列传》) 【注释】①璇玑：古代观测天象的仪器。②帷幄：这里指皇宫。③下车：宫员初到任。 15.解释下列句子中加粗的词语。(4分) 文言语句 方法提示 解释 因以讽谏 课内迁移法：邹忌讽齐王纳谏 (1) 安帝雅闻衡善术学 查阅字典法：①合乎规范，正 (2) 确。②高尚，不俗。③平日， 向来。④非常。 鲜不夷戮 成语推断法：鲜为人知 (3) 阴知奸党名姓 语境推测法：联系下文推测。 (4) 16.下列各组句子中，加粗字的意义和用法全都相同的一组是( )(2分) A.而无骄尚之情 数月之后，时时而间进(《邹忌讽齐王纳谏》) B.十年乃成太丘舍去，去后乃至(《陈太丘与友期行》) C.验之以事域民不以封疆之界(《得道多助，失道寡助》) D.出为河间相 不足为外人道也(《桃花源记》) 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 衡不慕当世，所居之官，辄积年不徙。 18.郭沫若曾评价张衡：“如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见。万祀千龄，令人景仰”， 通过阅读本文，你认为张衡哪些方面令人景仰？请列举两例。(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成1920题。(4分) 九年级语文试题 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了 土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 19.起句“峰峦如聚，波涛如怒”用笔可谓酣畅淋漓，请任选一个角度赏析。(2分) 20.请你简要分析“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这两句在曲中的作用及表达的情感。(2分) 三、审美表达·展现生活感悟(50分) 21.请阅读下面文字，按要求写作。(50分) 并非站在山顶，才能被看见。 以上文字引发了你怎样的联想和思考？请联系自己的生活经历和感受，写一篇文章。 要求：①题目自拟；②文体自选：③不要套作，不得抄袭：④不得透露真实的地名、校名、人 名等相关信息：⑤不少于600字。 第4页共4页